放飛的風(fēng)箏作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的放飛的風(fēng)箏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)。”，聽著耳旁傳來(lái)的悅耳的歌聲，我已經(jīng)10歲了，“寶貝”，爸爸樂(lè)呵呵地把我叫到他面前，用一只手輕輕蒙上我的眼睛，神秘的吧另一只手伸到桌前，又緩緩將蒙住我眼睛的手拿開。呀！我睜眼一看，那是一架嶄新的彩色風(fēng)箏。它的身上布滿了五彩斑斕的花紋，在尾部還系著兩條細(xì)長(zhǎng)的小尾巴�！皩氊悺眿寢屝Σ[瞇的走過(guò)來(lái)，“我們拿風(fēng)箏到廣場(chǎng)上放吧。”“嘻嘻”我露出牙齒，詭秘一笑，轉(zhuǎn)身拿起風(fēng)箏就往門外跑，來(lái)不及等媽媽。

　　我來(lái)到廣場(chǎng)上，手里緊緊握著彩色風(fēng)箏，找到了一片空曠的空地，慢慢放開風(fēng)箏的繩索，彩色風(fēng)箏開始緩緩上升，“呼”一陣風(fēng)刮過(guò)，把彩色風(fēng)箏吹的不知去向，我趕緊收起風(fēng)箏的繩索，幸好風(fēng)箏還沒(méi)跑掉，媽媽長(zhǎng)嘆一口氣，因?yàn)榧皶r(shí)收回了風(fēng)箏，我也長(zhǎng)嘆了一口氣，是因?yàn)闆](méi)放成功。媽媽走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀：“沒(méi)關(guān)系的，嘛！”，我鼓起勁，再次把風(fēng)箏的繩索放開，彩色風(fēng)箏又逐漸升高了。呼、呼、呼，糟了，這可不是微風(fēng)，只聽啪地一聲，風(fēng)箏被狂風(fēng)狠狠額定摔在地上，我有氣急敗壞，眼淚吧嗒吧嗒的落下來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)安慰我，可是我禁不起第二次的失敗，淚珠原來(lái)越多。

　　突然，我的目光停留在不遠(yuǎn)處小男孩身上，是一個(gè)殘疾小男孩，此時(shí)，按在他肩膀兩旁的假手臂正緊緊夾著一支筆，顫顫巍巍的在雙腿上的田字格本寫字，我停下來(lái)哭鬧，認(rèn)真盯著他看，只見他下筆在寫筆畫很多的“攀”字，這對(duì)我來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單不過(guò)了，可是，對(duì)他，有點(diǎn)兒難度，可他不像我想的那樣?jì)蓺猓�小心翼翼的寫著，手猛然間顫了一下，給寫到一半的字加了一條長(zhǎng)辮子，我看他并沒(méi)有沮喪，而是悄聲為自己打氣：“加油，可以做到的”接著，他又從第一筆開始寫起，眼看著到最后一筆了，可誰(shuí)知道，一個(gè)小弟弟跑過(guò)，不小心碰到他，唰，他的“手”一斜，又給字加了一條腿，我以為他這次會(huì)哭了，可出乎我的意料的是，他依然笑呵呵的把那個(gè)小弟弟哄走，長(zhǎng)嘆一口氣，有繼續(xù)寫，很快，他慢慢地寫到最后一筆，我在心里默默的祈禱，但愿他能成功。果然，他終于勝利了，一位年輕的阿姨來(lái)到男孩身邊，輕輕撫摸著男孩的頭，贊揚(yáng)道：“小堅(jiān)，祝賀你，成功了！”“是呀，媽媽”小男孩滿臉笑容，另個(gè)小酒窩紅彤彤的：“我可以將這個(gè)攀字整整齊齊寫下來(lái)了，我以前一直夢(mèng)想自己有一雙好手，可以寫好多好多字，但現(xiàn)在，我雖然沒(méi)有手，一樣可以實(shí)現(xiàn)我寫字的夢(mèng)想”他越說(shuō)越激動(dòng)，跟吃了蜜的一樣甜笑著。

　　此時(shí)，一旁的我意思到我與男孩間的差距是多麼遠(yuǎn)啊，不知什么時(shí)候，媽媽也站在我的身邊，與我一起注視著殘疾男孩，他是多麼天真可愛，可老天爺對(duì)他不公平，但是我卻沒(méi)看到他的怨意和自暴自棄。

　　我回過(guò)頭來(lái)，紅著臉懇求媽媽：“我以后也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，再也不那么脆弱了，我們?cè)俜棚L(fēng)箏吧，我有信心一定會(huì)放起來(lái)的”媽媽一把將我摟在懷里，“好啊，寶貝，你能認(rèn)識(shí)到自己的不足了，聽你的，小壽星”

　　我輕輕捧起我心愛的風(fēng)箏，緊緊的拽住繩索，它又一次漸漸升高了，我抬頭望著升起的風(fēng)箏，將心底的愿望默默念：“祝愿小男孩能有一雙完美的手”，再看載滿祝愿起航的風(fēng)箏，穩(wěn)穩(wěn)的飛上了蔚藍(lán)的天空.....

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