八年級(jí)優(yōu)秀作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)優(yōu)秀作文1
我們學(xué)校西邊有一塊大園子，叫“三角地”，那兒的一切在我看來(lái)都很有趣。
不必說(shuō)菜地里滾圓的冬瓜，水靈靈的豌豆，擺著紫臉的茄子，頂著小花的黃瓜，也不必說(shuō)忙著搬家的螞蟻，啃著菜葉的蝸牛，一拱一拱前進(jìn)的毛毛蟲(chóng)，高大楊樹(shù)上鳴叫的蟬，單是四周圍墻上的壁畫，就能帶給人無(wú)限的樂(lè)趣。
其中有一幅壁畫最有趣。上面畫著一頭奇怪的紅眼奶牛，長(zhǎng)著很長(zhǎng)的'犄角，腹部有一個(gè)高科技擠奶器，可以自動(dòng)殺菌，制冷或加熱。如果有人需要牛奶，它就自動(dòng)說(shuō)：“請(qǐng)投入一元硬幣�！焙韧昴毯螅鼤�(huì)自動(dòng)說(shuō)：“謝謝，歡迎下次再來(lái)�！边�有一幅壁畫也很好玩，畫的是水果自動(dòng)分揀機(jī)。一個(gè)高大的機(jī)器人把各種水果從樹(shù)上摘下來(lái)，進(jìn)行分類；另一個(gè)機(jī)器人給水果殺菌，腐爛的水果會(huì)自動(dòng)扔掉；第三個(gè)機(jī)器人把水果制成果脯、果干，放在卡車?yán)铮\(yùn)往四面八方。壁畫被一些粗壯的藤纏繞著，有的地方已經(jīng)裂開(kāi)了，顯得異常老舊，真希望學(xué)校能把它修復(fù)一下！
八年級(jí)優(yōu)秀作文2
在不知不覺(jué)中，春姑娘悄悄地向我們走來(lái)，天氣漸漸的暖和起來(lái)，散發(fā)出泥土的清香。小燕子從南方飛回來(lái)了，小溪解凍了，不時(shí)傳來(lái)“丁冬、丁冬”的聲音，好像在感謝春姑娘的到來(lái)。
春光照耀下的大地呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的'景象。只見(jiàn)迎春花在枝葉后面東躲西藏，花壇中正飛著無(wú)數(shù)只花蝴蝶，有紅的、紫的、黃的、白的……走近一看卻是一片栩栩如生的蝴蝶花。春風(fēng)吹過(guò)，它們隨風(fēng)而動(dòng)，遠(yuǎn)看還真像一只只花蝴蝶。
果園里，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)……你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。它們爭(zhēng)齊斗艷的開(kāi)著，仿佛在攀比著誰(shuí)更美麗。
農(nóng)民伯伯們看著滿樹(shù)的水果花，興高采烈的笑了。
小河邊的垂柳也異常高興，笑的都彎了腰，它把小河當(dāng)作梳妝的鏡子，打扮的光彩照人，鳥(niǎo)兒們也都來(lái)到小河邊，對(duì)著小垂柳吱吱地叫，好像在說(shuō)：“小柳樹(shù)，你真美!”
春天真美呀!我愛(ài)春天!
八年級(jí)優(yōu)秀作文3
一個(gè)人在家整理書柜，常常會(huì)突然間在書頁(yè)中發(fā)現(xiàn)一段遺忘已久的故事，隔著悠悠歷史日子的河流，逝去的日子已是隔岸風(fēng)景。
在書柜里發(fā)現(xiàn)了小學(xué)一年級(jí)的課本，那時(shí)我一定熱衷于繪畫，書頁(yè)的空白處有很多形狀古怪的人物畫像，有鉛筆的，圓珠筆的，多是側(cè)面女像，年幼的我尚未領(lǐng)悟溫婉的動(dòng)人，畫像個(gè)個(gè)都是長(zhǎng)脖平胸，直眉瞪眼地看著前方，令人哭笑不得。真是單純而懵懂的年紀(jì)��！另一漲泛黃的紙上寫著詩(shī)，字跡凌亂的詩(shī)句顯得分外張揚(yáng)，當(dāng)時(shí)我一定非常自信吧！有一本日記上了鎖，鎖已生銹，輕輕一扭就開(kāi)了，幾片半透明的花瓣也便隨著飄落了，花瓣上的字有淡淡的印記，是小學(xué)畢業(yè)是幾個(gè)好友的`祝福，每一片都是一個(gè)關(guān)于年少的回憶，在書柜里沉睡成為標(biāo)本……
在回憶中享受自己的富有，有青澀的憂傷，有說(shuō)不出的淡淡的美麗，與其說(shuō)過(guò)去的事是回憶不如說(shuō)是標(biāo)本吧，是永恒藏在內(nèi)心深處一縷抹不掉的單純。
八年級(jí)優(yōu)秀作文4
身為學(xué)生，最關(guān)注的當(dāng)然是成績(jī)，我是個(gè)俗人，我難逃此命。
小時(shí)候，我是個(gè)很令人討厭卻又說(shuō)不出討厭在哪兒的人。
就比如吧，小學(xué)語(yǔ)文課上老師找了一個(gè)女生回答問(wèn)題，那女生回答的`還不錯(cuò)，老師挺高興的，一高興就表?yè)P(yáng)了她，來(lái)了句：大家要多向她學(xué)習(xí)啊，人家作業(yè)本上已經(jīng)有七八個(gè)五角星了。
這時(shí)我就會(huì)用不輕不響的聲音說(shuō)，我有十七個(gè)，但我會(huì)繼續(xù)努力。
初中的我就絕對(duì)不會(huì)干這種事。
有同學(xué)說(shuō)我練筆多少分，立馬就會(huì)有人跳出來(lái)說(shuō)這有什么的，我是多少多少分呢，然后她就在周圍人贊嘆的聲音中得意地沾沾自喜。
我想了想我的分?jǐn)?shù)不動(dòng)聲色地笑笑。
我懂什么事人外有人。
我們班有個(gè)奧數(shù)全球第三，那為什么不是第一第二，因?yàn)樗X(jué)得飛去新加坡參加決賽太煩棄權(quán)了。
看，她正在幫老師做考卷，作為下節(jié)課的閱卷答案。
她絕對(duì)不知道有人在寫她。
八年級(jí)優(yōu)秀作文5
清晨，我迎著朝霞去跑步，春天的陽(yáng)光活潑而熱情，溫暖而舒適。街旁的行人都脫去厚厚的冬裝，穿上了毛衣，那么輕捷愜意。我抬頭看，便見(jiàn)枯草之間伸展著嫩葉，在溫和的陽(yáng)光中熱情地向各位示意，又如迫不急待探著身子張望春色。
漫步走著，只見(jiàn)只蔥郁的樹(shù)叢中垂柳更是千姿百態(tài)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳絲輕輕搖擺，活像一群婀娜多姿的仙女翩翩起舞。雖是似平淡無(wú)奇，卻令人眼花繚亂。
走著走著，我來(lái)到了湖邊。湖面靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉多么晶瑩剔透，彩色的陽(yáng)光傾斜在湖中心，如同給碧玉插上一朵鮮花，散發(fā)出絢麗的光彩，使我既想舉目四望，又想坐下低吟一首奇麗的.小詩(shī)。偶爾水鳥(niǎo)尾尖拂過(guò)水面蕩起陣陣漣漪，又輕快飛向遠(yuǎn)方。湖邊草地上冒出綠尖，原來(lái)小草正吃力向上鉆，想看看這大千世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去草地像塊薄薄的綠毯。
春天真美呀！她讓處處彌漫著綠色的芬芳，讓四周生機(jī)勃勃，讓一切嶄新。
八年級(jí)優(yōu)秀作文6
曾經(jīng)，那么喜歡的森碟，黑米，如今，又被新一輪的多多貝兒蓋過(guò)，當(dāng)鼠標(biāo)從爸爸去哪2劃過(guò)之時(shí)，心中不禁漠然，一輪一輪的播出，先前的大紅大紫，瞬間消散�！挂舱媸怯袔追珠L(zhǎng)江后浪推前浪的.意味了……
呵呵....
其二：再多的再多的花言巧語(yǔ)，終究掩飾不住心中所想……
——題記
習(xí)慣性的打開(kāi)電視，新聞當(dāng)事人播出，一個(gè)個(gè)熟悉的影子，曾經(jīng)也多么喜愛(ài)，說(shuō)著自己多么淡漠名利，多么不喜功名，或許真是如此吧......但，又豈是人人如此.....若是淡泊，又何必接受采訪，何必宣傳些什么......也或許是想多了吧……
悠悠思緒，堵住心中的愁……人生，也并非如此丑陋，還有知音相伴，還有文字傾言，漫漫長(zhǎng)路，愿一路相伴……
八年級(jí)優(yōu)秀作文7
清晨，當(dāng)我睜開(kāi)惺忪的睡眼望窗外時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)天地間一片朦朧，不知是天使姑娘穿上了紗裙，還是大地婆婆拉上了厚厚的帷幔，我睜大眼睛仔細(xì)一瞧，才發(fā)現(xiàn)是起霧了。
到了大街上，我就像掉進(jìn)了奶瓶里，往上望，望不到藍(lán)天，向下看，看到的只有自己腳下的那一小片空地。霧好像有意和我逗著玩似的，摸摸我的鼻子，親親我的臉蛋兒，吹吹我的頭發(fā)，碰碰我的小腿兒。我置身于這迷人的霧中，好比騰云駕霧一般，在我看來(lái)，我好似置于仙境，一切都騰著云駕著霧，田野里堆積的小土堆更顯迷人了，像是一座座連綿不斷的山，此起彼伏，我情不自禁的伸手抓一把霧，抓到了，張開(kāi)手看時(shí)，不知道什么時(shí)候它順著我的`指尖溜走了，路上行駛的汽車，像一只只大個(gè)的笨甲蟲(chóng)，提著小燈緩慢地行進(jìn)著，燈在霧中一閃一閃的，就像星星眨巴著小眼睛，這時(shí)突然從霧間降下一團(tuán)亮光，太陽(yáng)升起來(lái)了，霧漸漸消散了……
八年級(jí)優(yōu)秀作文8
春節(jié)的趣事像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，其中最有趣的要數(shù)放鞭炮。
熱鬧的除外之夜，家家戶戶張燈結(jié)彩，一陣陣鞭炮聲此起彼伏，響成一片，我來(lái)到窗前，不禁驚嘆：“好美啊！”五顏六色的禮花劃破了天空，照亮了大地�？刺焐系�.仙女來(lái)為人間祝賀，撒下朵朵神花。再看地上，各種煙花爭(zhēng)奇斗艷，時(shí)而翠綠耀眼，時(shí)而鮮紅奪目，時(shí)而金光閃閃，真是美麗而奇妙。
我和爸爸媽媽興高彩烈地走出家門，我先點(diǎn)燃一支“小導(dǎo)彈”，它的尾部噴射著火焰，直沖夜空，不一會(huì)兒，在空中炸開(kāi)，變成許多小花瓣慢慢地飄落下來(lái)。緊接著，我又點(diǎn)燃
最，我們又放了躥天猴，地老鼠……
放鞭炮太有趣了，我仿佛看見(jiàn)，新春正載著人們的希望向我們走來(lái)。
八年級(jí)優(yōu)秀作文9
周末，在校園里慢慢的逛著。身邊空蕩蕩的，唯有寒風(fēng)帶給我致命問(wèn)候，只能回復(fù)它的顫抖。身邊沒(méi)有一個(gè)人，明明還早，卻提前感受到了離別的悲傷，我們還小，為什么長(zhǎng)大那么快？
一直都很喜歡曾軼可的《還能孩子多久》，長(zhǎng)大了，又怎樣？一樣面對(duì)大大小小數(shù)不清的'問(wèn)題，找工作，面試。一樣會(huì)在人潮中看見(jiàn)年少的自己，還是一樣的驚慌失措，一樣學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，一樣的只會(huì)懷念。
長(zhǎng)大后的你，有一天在大街上閑逛著，突然聽(tīng)見(jiàn)有許多熟悉的聲音叫著你學(xué)生時(shí)代的外號(hào)，你會(huì)不會(huì)突然一愣，然后淚流滿面的朝他們奔跑，那手中的包砸他們，又邊罵著說(shuō)，你們他媽這些年死哪去了。
也許只有那時(shí)你才會(huì)知道，曾經(jīng)你以為會(huì)永遠(yuǎn)的，終不可能。
八年級(jí)優(yōu)秀作文10
梅顯華：
我是一個(gè)很容易知足的小男生。在班上，成績(jī)還不錯(cuò)，我不要求自己拿第一名，覺(jué)得那樣的壓力會(huì)讓我崩潰。要求低一點(diǎn)，失望少一點(diǎn)，我總是很容易得到滿足，而滿足讓我很容易得到快樂(lè)。
可有人說(shuō)；“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！狈旁谖覀兩砩暇褪�；“不想考第一的學(xué)生不是好學(xué)生�！闭媸沁@樣嗎？我知足常樂(lè)的想法在別人看來(lái)，就叫不求上進(jìn)。似乎連老師也有這樣的想法，雖然老師沒(méi)有對(duì)我明說(shuō)，可我能感覺(jué)到。這次學(xué)生會(huì)競(jìng)選我又沒(méi)有參加，其實(shí)以我的成績(jī)，老師一定會(huì)讓我代表參班級(jí)選的。但是，我放棄了。我也后悔過(guò)，而且到現(xiàn)在一直覺(jué)得遺憾。為什么要放棄這個(gè)證明自己的`機(jī)會(huì)呢？但是，如果讓我再選一次，我想我還是會(huì)做同樣的選擇。
我不喜歡競(jìng)爭(zhēng)，可是現(xiàn)實(shí)不允許我這樣。我要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，要競(jìng)爭(zhēng)第一，上進(jìn)才好。難道知足和上進(jìn)在我的生活中就不能很好的融合嗎？為什么非要對(duì)立？我很迷惘。
千千
八年級(jí)優(yōu)秀作文11
飄飛滿天的春詩(shī)，趕走我們的憂慮，用暖暖的陽(yáng)光使我們聆聽(tīng)快樂(lè)的聲響；飄飛滿天的春歌，留住我們的歡笑，用動(dòng)人的旋律使我蕩漾悅耳的幸福。
傍晚，風(fēng)吹過(guò)陽(yáng)臺(tái)，留下細(xì)細(xì)的芳香，留下甜甜的味道，留下暖暖的親吻。春天的味道：陽(yáng)光。雨露。和風(fēng)。細(xì)雨……都在這個(gè)秀麗春季悄悄來(lái)臨。
春天的'風(fēng)，吹開(kāi)慵懶的胸懷，慢慢的闖進(jìn)心里，像一段柔柔的小曲泌入心底。
春天的雨，澆灌沸騰的溫度，淹沒(méi)浮躁的情緒，像一幅動(dòng)人的畫卷滑過(guò)眼前。
春天的味道，小橋流水，潺潺流過(guò)心田，恬靜怡然；小池塘邊，蛙聲四起，油綠的荷葉襯著大朵的荷花，搖搖擺擺，像無(wú)無(wú)數(shù)翹起的孩童，追逐嬉戲。
春天的味道，有溫暖，有清涼，有甜蜜，有郁悶，有歡笑，有痛苦……
無(wú)論是哪種味道，都是它的傾訴，都是它的釋放，都是帶給我們最真實(shí)的感受。春天的味道，讓我們慢慢體會(huì)，讓我們悄悄留下，我們埋在心底。
八年級(jí)優(yōu)秀作文12
我們班有一個(gè)同學(xué)叫宰俊杰，他平常的個(gè)子，瘦瘦的，他待人很有禮貌，助人為樂(lè)，屬于一個(gè)好學(xué)生，也是我的好友。
有一天，我做題不會(huì)了，就偷看同學(xué)的題，他瞧見(jiàn)了走過(guò)來(lái)，和善可親地對(duì)我說(shuō)：“沙錦詩(shī)，這次的題不容易，你做了沒(méi)有？
”我灰心喪氣地說(shuō)：“我不會(huì)這個(gè)題，怎么辦？”他說(shuō)道：“我給你看看�！闭f(shuō)完他令我打開(kāi)課本看例題，隨后叫我計(jì)算，然后他發(fā)覺(jué)我算的錯(cuò)誤，算時(shí)把“3”寫成了“7”，我改掉后終于計(jì)算對(duì)了。我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你幫助我，之后我一定仔細(xì)檢查�！彼倚Σ[瞇地說(shuō)：“偷看別人的題是錯(cuò)誤的。
我們做題不是因?yàn)榻o老師們完成任務(wù)，而是因?yàn)閷W(xué)知識(shí)，因?yàn)樽约撼赡旰笥弥R(shí)為別人服務(wù)，成為有用的'人。
”我聽(tīng)了他的話，心里想：我一定要跟他看齊，高中作文勤奮努力，寫作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，爭(zhēng)取好的得分。當(dāng)今，他已休學(xué)了，我很惦念他，尤其是他關(guān)心同學(xué)的形象一直深深地保留在我的內(nèi)心里。
八年級(jí)優(yōu)秀作文13
秋天的腳步走進(jìn)了我的家鄉(xiāng)，小草慢慢地變黃了，花園里好像鋪上了一層金黃色的地毯。家門前金色的桂花飄來(lái)濃郁的花香，在空氣中飄蕩，令人陶醉。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。田野上，放眼望去一片金黃色。農(nóng)民們彎著腰收著稻谷，辛勤的汗水讓他們得到了回報(bào)�？茨且慌枧杈栈ㄕ诎了拍�，它們五彩繽紛，隨著秋風(fēng)翩翩起舞，一股股香氣撲鼻而來(lái)。
秋天是一個(gè)滋潤(rùn)的.季節(jié)。秋天的雨，細(xì)細(xì)的，像細(xì)絲，輕輕地打在你臉上，像溫暖的絲巾劃過(guò)。秋雨滋潤(rùn)了大地，滋潤(rùn)了花朵，滋潤(rùn)了你我的心田。
秋天是個(gè)丹桂飄香的季節(jié)。我的家門前有一棵桂花樹(shù)，每到秋天，一股清香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。記得小時(shí)候媽媽和奶奶還做桂花糕給我吃。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天，家鄉(xiāng)的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。它令人陶醉，令人心曠神怡，我愛(ài)你———秋天！
八年級(jí)優(yōu)秀作文14
嗨，大家好！今天，我給你們講一講傣族的潑水節(jié)。
潑水節(jié)是傣族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們這被潑上水叫“落湯雞”。而他們誰(shuí)被潑的人多，誰(shuí)身上就洋溢著幸福，吉祥。
每到潑水節(jié)，傣族人民都換上華麗的服裝，拿著盆走到大街上，街邊的水桶里已經(jīng)灑滿了水，水里還撒了五顏六色的.花瓣。人們歡天喜地地打好水，往身邊的人身上潑。被潑到的人也“回敬”一下。等到潑累了，個(gè)個(gè)身上的水順著發(fā)絲往下滴，衣服濕透了。街上一片喜氣洋洋，洋溢著歡樂(lè)的氣氛。
潑水節(jié)是傣族人民最喜歡的節(jié)日，也是傣族人民最快樂(lè)的節(jié)日。如果想去真正體驗(yàn)一下潑水節(jié)的快樂(lè)，就去傣族做客吧！
八年級(jí)優(yōu)秀作文15
人的大腦就像一塊高級(jí)集成電路，那數(shù)以千億計(jì)的神經(jīng)纖維怎樣才能有序排列，各行其道？最近，中科院上海生命科學(xué)研究院神經(jīng)科學(xué)研究所的博士袁小兵等人在大腦中發(fā)現(xiàn)一個(gè)“引路人”，它能指引神經(jīng)纖維沿著正確的.路線“前進(jìn)”，不致走上“岔道”。
這個(gè)“引路人”叫Rho小鳥(niǎo)苷三磷酸酶，“駐扎”在神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，能夠偵察神經(jīng)纖維生長(zhǎng)的“路況”，比如哪條路是“綠燈”，哪條路是“紅燈”，并傳遞這種路況信息，指導(dǎo)神經(jīng)纖維的生長(zhǎng)方向。
人類的情感、學(xué)習(xí)、思維等活動(dòng)都有賴于設(shè)計(jì)精密的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的工作。因此，神經(jīng)纖維導(dǎo)向機(jī)制已成為腦科學(xué)的研究熱點(diǎn)，它不僅有助于揭示神經(jīng)發(fā)育的奧秘，還能對(duì)神經(jīng)損傷再生的研究提供理論借鑒，為開(kāi)發(fā)和研制有利于神經(jīng)再生的藥物提供新思路。
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