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傾聽(tīng)聲音作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的傾聽(tīng)聲音作文，希望對(duì)大家有所幫助。
傾聽(tīng)聲音作文1
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了。它們飛過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng),鮮艷地五星紅旗緩緩升起了。它是那么宏偉、莊重。這面國(guó)旗見(jiàn)證了我們國(guó)家的崛起、富強(qiáng)、自強(qiáng)不息，見(jiàn)證了新中國(guó)的昌盛與繁華。
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了。它們飛過(guò)長(zhǎng)安城這個(gè)漢、唐的都城，它標(biāo)志著我國(guó)古代封建王朝的強(qiáng)盛，標(biāo)志著中華民族的強(qiáng)盛。
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了,他們穿過(guò)黃海,這發(fā)生過(guò)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)日本的艦隊(duì)入我領(lǐng)海時(shí),民族英雄鄧世昌將最后一滴熱血流入祖國(guó)的大海,黃海戰(zhàn)爭(zhēng),我們勝利了。中國(guó)的海軍是非常頑強(qiáng)的.,中國(guó)人是不可戰(zhàn)勝的。
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了。它飛過(guò)了瀘定橋，這個(gè)見(jiàn)證紅軍勝利的地方。長(zhǎng)征到瀘定橋時(shí)，把橋上的木版部拆除了只有那13條鐵索，遠(yuǎn)以為紅軍不能過(guò)去的對(duì)紅軍挑釁。哪知紅軍的22名突擊隊(duì)強(qiáng)渡過(guò)橋，并占領(lǐng)了橋頭。紅軍飛奪瀘定橋成為了一段佳話，它標(biāo)志著紅軍的英勇頑強(qiáng)，不懼怕任何困難。
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音起飛了，它飛過(guò)了京張鐵路。在這條人字形路軌上，見(jiàn)證了工程師詹天佑的聰明才智。這條路本是崎嶇不平的，修筑鐵路很困難，連外國(guó)的科學(xué)都不敢輕易常識(shí)，但詹天佑不畏艱險(xiǎn)，克服諸多困難，終于設(shè)計(jì)出一條中國(guó)人的自行設(shè)計(jì)和施行的第一條鐵路干線，證明了中國(guó)人是有能力建設(shè)祖國(guó)的，不必以來(lái)外國(guó)工程師！
……
輕輕地風(fēng)吹起了,它帶著歷史的聲音，在祖國(guó)的大地上飛翔。他讓每個(gè)人傾聽(tīng)歷史的聲音，見(jiàn)證了中國(guó)的富強(qiáng)！我門(mén)要記住歷史，讓祖國(guó)的明天更美好！
傾聽(tīng)聲音作文2
告別了昨天的日歷，活出明天的自己，走進(jìn)青春的夢(mèng)里。青春，一個(gè)亮麗的詞語(yǔ);青春，人生中一個(gè)美麗的驛站;青春，回憶中一段不老的閱歷。在這青春時(shí)節(jié)，來(lái)傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。靜思之樂(lè)女生嗎，總有些天生的柔弱感，讓人感覺(jué)她們總是內(nèi)向少言。其實(shí)呀，那是她們?cè)陟o思。我就是愛(ài)靜思的女孩，喜歡在肅然的`秋末的清晨踏露而行。獨(dú)自靜坐于幽靜的小園之中，手捧心愛(ài)的隨筆集，在清脆的鳥(niǎo)曲中，在肅瑟的秋風(fēng)中，隨著周樹(shù)人先生回溯那筆桿子鏖戰(zhàn)的時(shí)光——啊，寧?kù)o中的激越，豪言中我仿佛見(jiàn)到您，揮筆疾書(shū)的博大身影!靜靜地，我在思索，在與您跨時(shí)代地“神交”……偶爾，落葉飄到我肩上“歇個(gè)腳”。輕撫它的身軀，濕漉漉的”落花時(shí)節(jié)又逢君”，猛然地，口中跳出句“雅言”。淡淡笑之，便小心地讓它葉落歸根。重回我那“半畝方塘”，再度領(lǐng)略“天光共影共徘徊”……陽(yáng)光下的心十六七歲，對(duì)于我們這些豆蔻年華的少男少女來(lái)說(shuō)，本來(lái)說(shuō)是一個(gè)斑斕多彩的世界，是一個(gè)有夢(mèng)就去追的年齡。啟燈，執(zhí)筆，埋首于書(shū)案，忙忙碌碌地也不知都干了些什么，看鐘，竟又是近子夜。也曾痛定在考試后大徹大悟過(guò)，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知道為了什么活著。聽(tīng)到考試會(huì)全身一顫，細(xì)細(xì)
厚厚的相冊(cè)，留住了一段回憶，美好的時(shí)光卻又溜走了。父母的管束，留住了我的身軀，我的心卻溜走了，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)稍鵀槲蚁脒^(guò)，在如此情況下，留下和溜走的都是些什么。青春就在我們無(wú)所作為的忙碌中匆匆而溜走了，有時(shí)我想留住它，卻只見(jiàn)它遠(yuǎn)去的背景，留下的只是嘆息和無(wú)奈。如此一日又一日，所有的凌云壯志都這樣在記憶中暗淡了，溜走了�；ㄩ_(kāi)的聲音永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞，我豪情滿懷以明凈純潔的心靈譜寫(xiě)青春生命的旋律。
傾聽(tīng)聲音作文3
你肯定聽(tīng)過(guò)下雨的聲音吧！
雨的聲音真的是很好聽(tīng)呢！她有時(shí)會(huì)調(diào)皮地唱著“淅瀝淅瀝”的歌聲而來(lái)。有時(shí)會(huì)悲傷地唱著“小情歌”，“嘩啦，嘩啦”，訴說(shuō)著無(wú)法排解的愁思。這時(shí)，小草也垂下了它驕傲的頭顱，花兒頓時(shí)黯然失色，沒(méi)傘回家的人們孤零零地站在商店門(mén)口躲雨。她的`歌聲似乎穿透人們的心扉，把人們心靈最深的情感勾起了。就連那終年在外的流浪漢，也不禁在這沉悶的雨天流下熱淚。這種歌聲，叫人心酸，卻有種獨(dú)特的美。
春雨呢，她沒(méi)有那么歡快，也沒(méi)有那么悲傷。她只是很平靜地唱著纏綿的歌，悠悠而漫長(zhǎng)。小雨珠從天空而落，滴在屋檐上，滴在傘上，滴在地上，“滴，滴，滴……”小雨珠唱著小調(diào)，給春雨和音。小草呀，小花呀，大樹(shù)呀，都陶醉在這迷人的歌聲里�？諝庵蟹路饖A帶著芳香，嗯，是春雨姑娘讓風(fēng)先生帶來(lái)的吧。這種香氣真是令人心曠神怡啊！
雨下了好久。在這場(chǎng)專(zhuān)屬春雨的音樂(lè)會(huì)上，沒(méi)人打擾，我想是沒(méi)人想打擾吧。耳邊只有春雨的歌聲，歌聲仿佛帶著靈性，會(huì)把人的煩惱暫時(shí)趕掉。就連平時(shí)最吵的鳥(niǎo)兒，此時(shí)也一聲不出。
春雨姑娘終于唱完了。被細(xì)雨細(xì)細(xì)清洗過(guò)的大地爺爺，好像年輕了十幾歲。你以為這場(chǎng)歌聲就結(jié)束了嗎？不！樹(shù)葉上，屋檐上，小傘上，小水珠不正在替春雨繼續(xù)唱著嗎？等到太陽(yáng)出來(lái)，這場(chǎng)音樂(lè)才會(huì)結(jié)束吧？
我趴在窗臺(tái)上，看著窗外的景色，不禁在想：春雨那么喜歡唱歌，過(guò)不了多久又會(huì)再回來(lái)的吧？
傾聽(tīng)聲音作文4
風(fēng)，在季節(jié)的樓上變幻著神奇的時(shí)裝。
風(fēng)如稚童，有時(shí)調(diào)皮，有時(shí)機(jī)靈，有時(shí)可愛(ài)；風(fēng)如咖啡，有時(shí)苦澀，有時(shí)甘甜；風(fēng)如六月天，說(shuō)變就變，有時(shí)狂風(fēng)大作，有時(shí)微風(fēng)拂拂。
風(fēng)是浪漫的�！叭嗣娌恢翁幦�，桃花依舊笑春風(fēng)。”風(fēng)里，藏著一個(gè)動(dòng)人的故事，一顆多情的心，隨風(fēng)飄蕩；“南風(fēng)吹我意，吹面到西州�！钡目酀校幸豢|縷感人的牽掛在纏繞。
風(fēng)是神奇的�！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”風(fēng)是畫(huà)家；“春風(fēng)多可太忙生，長(zhǎng)共花邊柳外行�！憋L(fēng)是園丁。
風(fēng)是悲壯的�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返。”易水邊的寒風(fēng)千年不息，襯托著一個(gè)遠(yuǎn)去的背影，何其壯觀；“秋風(fēng)蕭瑟，洪坡涌起�！鼻镆獍蝗坏捻偈剑镲L(fēng)怒號(hào)，猶如一只咆哮的猛獸發(fā)出的聲音，令人毛骨悚然。一個(gè)高大的身影還有一個(gè)燃燒的心，和著大海，發(fā)出宏大的誓言，何其悲壯。
風(fēng)是執(zhí)著的.�！拔┯虚T(mén)前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。”春風(fēng)依舊吹拂著平靜的湖面，物是人非，年少離開(kāi)家鄉(xiāng)，直到兩鬢斑白才回到家鄉(xiāng)，萬(wàn)物一新，只有門(mén)前鏡湖的碧水，在春風(fēng)吹拂下，依然像往日那樣蕩著清波。
當(dāng)然，最讓人陶醉的是春風(fēng)。“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花�！倍嗝吹貫t灑��！“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！贝猴L(fēng)是神奇的魔術(shù)師，它吹綠了楊柳，吹紅了桃花，吹開(kāi)了蓋在小草身上的那層白霜。
聽(tīng)，又是風(fēng)吹過(guò)的聲音，它拂過(guò)我的面頰，吹進(jìn)我的心坎里，好舒暢……
傾聽(tīng)聲音作文5
風(fēng)掃落葉，雨打梧桐……
我獨(dú)自佇立風(fēng)雨中，看來(lái)往的人群走過(guò)，面無(wú)表情地走過(guò)。
尋找那生命的真諦。走進(jìn)竹林，看見(jiàn)那蒼勁的青竹，傲視一切。它就是我要尋找的生命嗎？不，它不是。它太孤傲，太瞧不起人了。眨眼間，猛烈的風(fēng)雨就折斷了它的身軀，折斷了它粗壯卻空虛的枝干。它，不是我要尋找的生命。我有些失落。
風(fēng)繼續(xù)吹，雨繼續(xù)下……
我獨(dú)自佇立在竹林中，看蒼勁的青竹倒了，痛苦呻吟著倒下。
又尋找那生命的真諦。走近小溪，看見(jiàn)那清清的溪水，純凈清澈。難道它是我要尋找的生命嗎？仍舊不是。它太清高，太不能自靜了。眨眼間，猛烈地風(fēng)雨攪混了它的外表，攪混了它污濁不堪的心。它，依然不是我要尋找的生命。我失望極了，卻仍固執(zhí)地往前行走，繼續(xù)尋找著。
風(fēng)仍繼續(xù)吹，雨仍繼續(xù)下……
我獨(dú)自佇立小溪邊，看清清的溪水變得渾濁不堪，如同泥水。
再尋找那生命的真諦。走上草原，看見(jiàn)那矮小的小草，不卑不亢。它就是我要尋找的生命嗎？我激動(dòng)得滿臉通紅！是的，它就是我要尋找的.生命！它既不俯首稱臣，也不目中無(wú)人。它不會(huì)被風(fēng)雨折服，不會(huì)被風(fēng)雨擊倒。眼下雖是刺骨的寒風(fēng)。但是，有小草在身邊，就會(huì)有溫暖！
這片草原，是由多少根小草合成的啊！它們團(tuán)結(jié)一致，心靈相通，相互扶持著，走過(guò)了多少酷暑與嚴(yán)冬，見(jiàn)過(guò)多少玩樂(lè)的孩子，多少夕陽(yáng)下的伴侶，多少風(fēng)燭殘年的老人！它們才是最堅(jiān)強(qiáng)的，最能經(jīng)受創(chuàng)傷的！
回首望去，倒塌的竹林，渾濁的小溪，只有它們?nèi)怨淌刂环輬?jiān)忍，一份希望，努力地與困難搏擊！
雨過(guò)天晴，草原經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，變得煥然一新，更加充滿了生命的氣息！
感謝風(fēng)雨，讓我傾聽(tīng)了生命的聲音！
傾聽(tīng)聲音作文6
桌上，一杯清茶氤氳著香氣，窗外的茉莉花幽幽的吐這芳香。微風(fēng)拂過(guò)，翻開(kāi)你，已經(jīng)為一種習(xí)慣，就這樣傾聽(tīng)你的聲音――我的書(shū)！
傾聽(tīng)東晉，我聽(tīng)到了是誰(shuí)在歡唱田園歌，原來(lái)是陶潛。話說(shuō)此人甚愛(ài)讀書(shū)，卻又不在一字一句上下功夫，因?yàn)橐庵疾攀亲钪匾�。每次有所�?huì)意便高興的忘記飲食，此人還有不畏權(quán)貴的傲骨，面對(duì)督察來(lái)訪，沒(méi)有和尋常官員那所謂的招待，只是和往常一樣，面對(duì)官員的勸解，憤憤地脫下官服，換上了農(nóng)民的布衣，到田間種地去了�？傻貐s未種好，卻種出了一簇簇好詩(shī)、釀出了一壇壇好酒。傾聽(tīng)你，我聽(tīng)到了元亮那詩(shī)里自有他那“不為五斗米折腰”的傲骨。
傾聽(tīng)盛唐，我聽(tīng)到了是誰(shuí)在高吟“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，原來(lái)是太白。行至蜀路，一路高唱“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”。青蓮居士，留給我們的不僅僅是“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”的豪邁，更是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲阎�。酒在，人在，明月在。那詩(shī)就別有一番意味，別有一番風(fēng)情，傾聽(tīng)你，我聽(tīng)到了太白的'快意，那酒�。∈秋嬙诙抢铮煸谛拈g，成了詩(shī)意，醉了盛唐。
傾聽(tīng)你，我聽(tīng)到了是誰(shuí)在山間設(shè)宴飲酒，原來(lái)是永叔。他曾被貶滁州，偶然得山之僧智仙所造之亭，宴酣之間，自號(hào)醉翁，名之醉翁亭。“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。醉翁亭中，太守醉于此，滁人游于此，眾人之宴于樂(lè)�！把绾ㄖ畼�(lè)，得之心而寓之酒也”。如此看來(lái)，官民如今其樂(lè)融融，不就看出了你的治理之功。傾聽(tīng)你，我聽(tīng)到了永叔那絕也的灑脫與不羈。
再品一口香茗，回味那一口清香，此刻書(shū)香四溢。
傾聽(tīng)你，使我成長(zhǎng)，在今后的日子里，就這樣傾聽(tīng)你的聲音！
傾聽(tīng)聲音作文7
每當(dāng)我靜下心來(lái)，用心去聆聽(tīng)周?chē)氖澜�，就能�?tīng)到各式各樣的聲音：人們的走路聲，汽車(chē)的喇叭聲，大樹(shù)的搖擺聲，小鳥(niǎo)的尖叫聲……其中，有的是悄無(wú)聲息的，有的是尖銳的，有的是震耳欲聾的`，有的離我們很近，有的卻離我們很遙遠(yuǎn)……今天下午，我做完作業(yè)，去傾聽(tīng)室外的聲音。
由于室外下起了小雨，我只能站在屋檐下。我屏息凝視地聽(tīng)著，先傳入我耳邊的是輪船的“嗚——”聲，心想：這聲音好像是一輛摩托車(chē)從遠(yuǎn)處的馬路上飛快地奔馳著。
忽然，我又聽(tīng)到了小雨“嘀嗒嘀嗒”的聲音，像是很多人用筷子輕輕地敲打著地面。這時(shí)，我感到一陣急促的飛行，讓我想起了一幅畫(huà)面：一只小鳥(niǎo)飛快地停在一棵樹(shù)上，好像在說(shuō)：下雨啦，下雨啦，也不知道我的孩子怎么樣？室外的這么多聲音匯成了一首交響曲，但室內(nèi)的聲音也很不錯(cuò)的哦！來(lái)到了室內(nèi)，我開(kāi)始閉上眼睛，細(xì)聽(tīng)起來(lái)，熱鬧的教室像是小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫。
上課做作業(yè)的時(shí)候，安靜的教室變得鴉雀無(wú)聲，我把耳朵靠近桌面，能聽(tīng)到寫(xiě)字的沙沙聲響�！岸♀忊彙♀忊彙蹦窍抡n的聲音打破了寂靜。
接著，我又聽(tīng)到“吱吱”的聲音，我想這肯定是一些頑皮男孩搖擺屁股凳子發(fā)出的聲音。就在這時(shí)，只聽(tīng)一陣“嗒嗒”的聲音，噢，那是老師走來(lái)走去很有節(jié)奏的腳步聲。
各種各樣的聲音，顯得大千世界更加生機(jī)勃勃，如果世界上沒(méi)有聲音，那這個(gè)世界應(yīng)該是一片寂靜，是那么的無(wú)趣。
傾聽(tīng)聲音作文8
走著走著，天暖了；吹著吹著，風(fēng)軟了；盼著盼著，春來(lái)了……
窗外的樹(shù)上，小鳥(niǎo)唱著歡快的歌兒，似乎在迎接春姑娘；屋外的土地上，小草冒出了嫩芽?jī)�，仿佛迫不及待地想看一看春天的樣子；公園的小河中，河水使出了全身的力氣，掙脫冰塊，發(fā)出了歡樂(lè)的聲響，像是在為春天歌唱……春天多美妙！讓我們一起去傾聽(tīng)春的聲音，感受春的氣息。
你聽(tīng)，那春草生長(zhǎng)的聲音。每到春天，冰雪融化，小草們便爭(zhēng)先恐后地從土地中鉆出來(lái)，露出嫩綠的小芽?jī)海袷且粋�(gè)個(gè)新生的`嬰兒，盡情沐浴著燦爛的陽(yáng)光，呼吸新鮮的空氣。放眼望去，那一片又一片的草兒，像是為春姑娘穿上了一件嫩綠的外衣，美麗極了。每當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)，小草便沙沙作響，發(fā)出幸福的吟唱。
你聽(tīng)，那春風(fēng)吹過(guò)的聲音。春天的風(fēng)，宛若一位美麗的少女，用手親撫你的臉頰，柔軟而又輕盈。風(fēng)里像是有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在誘惑著嘴唇；又像是許多無(wú)形的水珠，柔軟地落到臉上，帶來(lái)陣陣清爽。指尖輕輕地觸碰到微風(fēng)，嚴(yán)寒便緩緩消散在其中了，只剩陣陣暖意縈繞在心頭。
你聽(tīng)，那春雨落下的聲音。每當(dāng)雨落下時(shí)，撐起一把傘走在小路上，我便覺(jué)得是一種享受。雨珠落下，緩緩滴在傘上，發(fā)出“滴滴嗒嗒”的聲響，又順著傘邊滑落，悄無(wú)聲息地投入大地的懷抱，溫潤(rùn)又優(yōu)雅，宛若一首小曲，安撫人們的心靈。雨停時(shí)，在地上小跑幾步，你會(huì)感受到空氣中彌漫著一股清香，里面夾著青草和泥土的味兒，令人神清氣爽。
我傾聽(tīng)著，聽(tīng)那屬于春的聲音，聽(tīng)春歌唱。她的歌聲令人陶醉、迷戀。良久，我似乎又聽(tīng)到了一個(gè)聲音，她的名字，叫生命！
傾聽(tīng)聲音作文9
絲竹之聲，吹之撫之，皆使人沉醉，但都比不上書(shū)之聲。手執(zhí)一本書(shū)，或立于風(fēng)中，或坐于夕陽(yáng)下，或獨(dú)倚窗欄，或靜靠一樹(shù)。凝神靜氣。你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？你有這樣靜靜地傾聽(tīng)書(shū)的聲音嗎？
他像一位孤獨(dú)哀怨的詩(shī)人，獨(dú)倚望門(mén)樓，卻過(guò)盡千帆皆不是。他有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡雅；他有“不教胡馬度陰山”的豪邁；他有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私奉獻(xiàn)；他有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。
傾聽(tīng)一本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)異彩紛呈的世界。
傾聽(tīng)書(shū)的聲音，我看到了諸葛孔明的智慧，水上偏能用火攻；看到了一百零八水滸好漢的故事，看到了雪夜上梁山的林沖；看到了林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲��；還看到了神通廣大的孫悟空三打白骨精……
傾聽(tīng)書(shū)的聲音，我在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，明白了我們應(yīng)該珍惜所擁有的一切，不畏挫折地追逐夢(mèng)想；傾聽(tīng)奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了我們應(yīng)該為了自己的目標(biāo)而奮斗，而拼搏；傾聽(tīng)冰心奶奶的《繁星春水》，我明白了世界最偉大的'愛(ài)是母愛(ài)，最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)；傾聽(tīng)魯迅先生的《朝花夕拾》，我明白了我們應(yīng)該珍惜時(shí)光，珍惜一分一秒，不讓人生留下遺憾。
書(shū)之聲，如風(fēng)聲，如鳥(niǎo)聲，如蟬鳴。它蘊(yùn)涵著世間萬(wàn)物的情感，它表達(dá)著人生的種種喜怒哀樂(lè)。書(shū)之聲，使我感受人生百態(tài)；書(shū)之聲，我們?nèi)松膮f(xié)奏曲。
善于傾聽(tīng)書(shū)的聲音能讓我們獲益良多，其樂(lè)無(wú)窮，作為正應(yīng)增長(zhǎng)知識(shí)的我們，為什么不去聽(tīng)一聽(tīng)書(shū)的聲音呢？
傾聽(tīng)聲音作文10
傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，在廣闊的田野里；傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，在繁茂的森林里；傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，在恬靜的山村里；傾聽(tīng)風(fēng)的聲音……
漫步在林蔭小道，我聽(tīng)到了風(fēng)的歌唱，一陣帶有樹(shù)葉清香的.風(fēng)兒吹拂著我的臉頰，吹響了道旁的樹(shù)木，沙沙沙，開(kāi)始奏起了《森林進(jìn)行曲》。清風(fēng)為大自然歌唱，樹(shù)葉為它伴奏，落葉在空中翩翩起舞。這時(shí)，一只只鳥(niǎo)兒也加入“樂(lè)隊(duì)”之中，與風(fēng)兒合唱，又為它伴舞。多么美妙的景象呀！我坐在旁邊的長(zhǎng)椅上，用心傾聽(tīng)著風(fēng)的聲音，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)兒吹金了大地，叫熟了果實(shí)，唱開(kāi)了一株株野菊，喊落了萬(wàn)千樹(shù)木的紅葉……傾聽(tīng)風(fēng)的心語(yǔ)，在幽靜的林蔭里，我的心變得更加純凈。
奔跑在廣袤的田野里，與風(fēng)兒嬉戲，坐在稻草垛上，閉上眼睛，我靜靜地傾聽(tīng)風(fēng)的聲音。我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)向稻子敬禮，祝賀它的成熟；我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)悄悄地和柿子耳語(yǔ)，催它那鮮紅的果實(shí)快快落地；我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)與蘋(píng)果捉迷藏了，沉甸甸的果子急紅了臉，顯得那樣俏皮。我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)風(fēng)兒卷起了一根根稻草，調(diào)皮地拍打著我的身子，似乎想要告訴我豐收的喜悅。
漫天飛雪，我坐在窗前，聆聽(tīng)著風(fēng)的歌唱。在這呼呼的歌聲中，我聽(tīng)到了最后一片樹(shù)葉墜地的聲音；聽(tīng)到了風(fēng)攜帶著片片雪花，為大地蓋上潔白的棉被；聽(tīng)到了風(fēng)與小朋友的惡作劇，使小朋友們打了好幾個(gè)噴嚏；聽(tīng)到了風(fēng)帶著陣陣寒意使小溪停止歌唱，小鳥(niǎo)不再叫嚷，一齊聆聽(tīng)風(fēng)對(duì)大地的頌歌。傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，我感受到大自然的神奇。
讓我們一起用心傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，感受大自然的妙趣橫生，萬(wàn)物的淺聲低吟。
傾聽(tīng)聲音作文11
繁花流年，正是我們的青春年華。一朵花落下，那份聲音也正是我們成長(zhǎng)的代表，成長(zhǎng)的共鳴。
我不喜歡花，所以每次都不會(huì)好好管理花朵，因?yàn)樗鼈兊纳悄菢佣虝�，如果傾盡心血去培養(yǎng)，最后仍是一場(chǎng)空。準(zhǔn)確地說(shuō)，我厭恨花。
幾個(gè)星期前，學(xué)校小賣(mài)部養(yǎng)的秋菊花開(kāi)了。老板覺(jué)得很好看，就送了七年級(jí)的年級(jí)部一盆。中午的暖陽(yáng)每次還未爬上時(shí)，都是由這盆秋菊點(diǎn)燃我們的學(xué)習(xí)激情；當(dāng)太陽(yáng)慢吞吞地爬上時(shí)，它也敢與太陽(yáng)爭(zhēng)對(duì)，共同成為秋日里的一絲陽(yáng)光，一絲動(dòng)力。
就算有在寒風(fēng)傲放的勇氣，卻沒(méi)有抵過(guò)寒冬的能力。沒(méi)過(guò)多久，這盆秋菊敗了，金黃的`花瓣上的顏色如同漏了一樣，雖然有保留，但卻也有很多退了。那盆秋菊被年級(jí)部主任放在三樓的拐角，正是最迎風(fēng)的一個(gè)地方。
中午，因?yàn)椴幌胛缢�，我找借口幫年�?jí)部打掃，正好分到了打理那盆秋菊。啊，那盆秋菊竟還沒(méi)有死亡，竟又開(kāi)出了一朵小小的黃花。望著那盆黃花，我似乎看見(jiàn)了我自己的影子。那些隨風(fēng)飛舞的花瓣，不正是正在離我遠(yuǎn)去的過(guò)去嗎？我思考著，這時(shí)一朵花落到了地上。
原來(lái)花落是有聲音的呀，那么輕柔，那樣好聽(tīng)，好像在害怕把一位沉睡者吵醒。真想多聽(tīng)聽(tīng)呢，不知為什么，聽(tīng)到這種花落之音，就覺(jué)得自己的心，不知被什么充滿了……
從那開(kāi)始，我就愛(ài)上了花，愛(ài)上花那堅(jiān)強(qiáng)的生命，愛(ài)上傾聽(tīng)花所訴聽(tīng)的一切，傾聽(tīng)花落之音，如果花朵像青春，那我們終將聽(tīng)到青春的聲音……
傾聽(tīng)聲音作文12
夏天的雨不似春天雨那般綿綿;也不似冬春天雨那般無(wú)聲，它擁有氣勢(shì)，隨之而來(lái)的是狂風(fēng)的怒吼和閃電雷鳴的磅礴。
——題記
大自然的聲音總是讓人產(chǎn)生遐想，因?yàn)樗偸乔ё內(nèi)f化，神秘莫測(cè).任何一種聲音都是上天的鬼斧神工，不是任何一位音樂(lè)家可以與之睥睨;也不是任何一種樂(lè)器可以完整的詮釋出它的聲音。
我喜歡它的聲音，因?yàn)樗粫?huì)是從一而終都是一種調(diào)子，那上下起伏的旋律會(huì)使人膜拜.下午，吃過(guò)飯后少有的靜謐，可以拿一本書(shū)細(xì)細(xì)的品嘗，雖然悶熱，但也頗有一番情趣.往往這時(shí)，天空會(huì)迅速的陰暗下來(lái)，夾雜著一聲低吼，緊接著豆兒大的雨點(diǎn)兒就會(huì)傾盆而來(lái)，“篤篤——”聲是雨打在棚子上的聲音，看著街上許多人因下雨而手忙腳亂收拾攤位會(huì)覺(jué)得滑稽。
夏天的雨聲有很多種.剛開(kāi)始稀稀拉拉的雨點(diǎn)砸在地上形成一圈圈花朵一樣的圖案，傾盆大雨隨之而來(lái).有節(jié)奏的聲音則擔(dān)當(dāng)了樂(lè)隊(duì)中鼓手的身份，而其中的雷聲則是電吉他的一聲低鳴，閃電則是照應(yīng)他們的燈光師.雖說(shuō)沒(méi)有秋天如伽倻琴般的渾厚的`聲音，但各自混合的音調(diào)聽(tīng)起來(lái)也別有一番滋味.收尾時(shí)的雨很小，在太陽(yáng)的照映下仿佛沒(méi)有他們的存在，但站在門(mén)外仍會(huì)有一種煙雨濛濛的感覺(jué)，如臨仙境。
他們說(shuō)雨后的天空會(huì)出現(xiàn)彩虹，彩虹?也許是吧!這也是我們居住在樓房中人的悲哀.只感受到雨的氣勢(shì)，卻看不見(jiàn)上天賦予我們雨后的一種禮物.
傾聽(tīng)聲音作文13
因?yàn)樘攸c(diǎn)，所以我們知道春、夏、冬的來(lái)臨，唯有秋，始終保持著冷漠與惆悵。當(dāng)它來(lái)迎接夏時(shí)，總是一聲不吭，以至于我們未曾發(fā)現(xiàn)，而冬天到來(lái)之際，它只僅留下人間最后一片落葉而去，它的沉默，已被夏的肆掠和冬天的殘暴蓋去。
偶爾，喜歡坐在窗臺(tái)上聽(tīng)秋雨打著玻璃，聽(tīng)秋風(fēng)帶著落葉去遠(yuǎn)方的聲音……那時(shí)候，心情并不好，迷茫的看向世界發(fā)呆。和秋說(shuō)著話，只因我想著秋也惆悵，它是能懂我的。我看到了秋的蕭瑟與孤獨(dú)，才發(fā)覺(jué)，那雨也是隨秋風(fēng)而來(lái)。
秋如夢(mèng)似虹，秋天猶畫(huà)像歌，秋天不過(guò)一首詩(shī)罷。黃葉紛紛，似垂危的老人，凄涼而悲傷。秋并不是只有蕭瑟的，在無(wú)盡的蕭瑟中，更透露出它的孤傲與灑脫。它是含蓄而又大方的，飽經(jīng)了春的.繁盛，夏的熱情，不再追逐浮華與贊譽(yù)，而是靜靜的融入秋光之中。
秋一根火柴吧。點(diǎn)亮了楓葉，擦燃了果實(shí)，燃燒了樹(shù)林。田野里滿是金子，樹(shù)林了也未嘗沒(méi)有，只是他們都躲起來(lái)了罷。她便大方地給了我們這么多，卻不求回報(bào)。
秋雨淅淅瀝瀝才覺(jué)著寒，在秋風(fēng)秋雨下，我看到秋，卻襯托著漸深的暮色。在晚風(fēng)的吹拂下，隨著暮色的浸染，顯出一種說(shuō)不出的凄然之美！讓我如癡如醉。分明是她已浸潤(rùn)、滲透我干涸的心，讓我不知不覺(jué)愛(ài)上她！
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”如若，某一天，天下人都舍棄你，我會(huì)把你拾起，完整地拼在我心里。
傾聽(tīng)聲音作文14
冬日，映在四海公園的荷花池里。
漫步于林蔭道上，卻是一片誘人的綠。寬大的樹(shù)枝用它厚實(shí)的葉遮住了陽(yáng)光，形成了一個(gè)挺美觀的弓形。金色的太陽(yáng)映在綠葉上，綠葉邊頓時(shí)泛起淡淡金光，微風(fēng)一吹，那金光頓時(shí)拂動(dòng)起來(lái)，很自然的美。
旁邊的小花正含苞初放，陽(yáng)光愈是溫暖，它的.臉能泛出陣陣紅暈。哪怕強(qiáng)烈，它都用稚嫩的花瓣遮一遮，還露出一點(diǎn)花蕊來(lái)，好像是在和太陽(yáng)打招呼。要是有一點(diǎn)風(fēng)，它的脖子就會(huì)挺的老高，任憑微風(fēng)撫摸它，好像它正在進(jìn)行一次尊貴的桑拿。雨天，它便會(huì)綻放出花蕊，汲取雨中的營(yíng)養(yǎng)。灌木叢，一叢花便迎風(fēng)而綻。
走到九孔橋頭，冬日便把我染成了金黃色。一塊結(jié)實(shí)的礁石靠在岸邊，享受著冬日陽(yáng)光的溫暖。流水不再急促，緩緩地流動(dòng)，輕輕拍打著礁石或是滑過(guò)枝葉，一種流動(dòng)的美。幾只水鳥(niǎo)靜靜地停留在上面，它們用快活的藍(lán)眼睛盯著我們，就像羅丹打量他的雕塑品一般。
我看到了幾只跳蚤、一隊(duì)的螞蟻，它們成群結(jié)隊(duì)地爬滿了礁石，不時(shí)去碰碰對(duì)方的觸須，晃動(dòng)幾下腿，輕輕的，對(duì)方就會(huì)點(diǎn)一點(diǎn)頭。我想，它們也在用一種獨(dú)特的語(yǔ)言在交談，原來(lái)這世間的聲音是我們聽(tīng)也聽(tīng)不完的。
走進(jìn)一些，我靠在了魁梧的老槐樹(shù)下。靜靜地聽(tīng)著，那一刻，我聽(tīng)到了一種無(wú)聲，林間已經(jīng)充滿了跳動(dòng)的音符。我能感受到，世間萬(wàn)物正在用一種無(wú)聲的語(yǔ)言在交流，那聲音很輕，卻很溫暖……
傾聽(tīng)聲音作文15
同學(xué)們，你們是否聽(tīng)過(guò)清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，是否聽(tīng)過(guò)晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來(lái)，用明凈清澈的心靈聆聽(tīng)，才能被那些聲響感動(dòng)。
你聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
我喜歡聆聽(tīng)蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛(ài)的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神令我折服。
我喜歡靜聽(tīng)晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。
我喜歡傾聽(tīng)山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì)兒讓那飄浮的'樹(shù)葉打個(gè)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。
除了聆聽(tīng)自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動(dòng)，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽(tīng)老師不倦的教誨，娓娓的話語(yǔ)。老師在俯身聆聽(tīng)我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對(duì)個(gè)性的呵護(hù)，也是對(duì)人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛(ài)的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。
同學(xué)們，不要讓你的耳朵關(guān)閉，只要你靜靜地聆聽(tīng)，就會(huì)感受到聲音的豐富和美妙。就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然和人類(lèi)生活周?chē)�，是一個(gè)聲音的世界。