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鎖高中作文（通用25篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的鎖高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鎖高中作文 1
鎖的意義從最初理解的收存要物，到現(xiàn)在，變成了一種對(duì)外界的排斥與防備。
家里頭有好多老舊的樟木箱子，聽(tīng)外婆說(shuō)那多是她從娘家?guī)?lái)的陪嫁品，擱在衣櫥上頭好幾年未動(dòng)過(guò)。
我總喜在大人不注意的時(shí)候，搬來(lái)大凳子墊腳，爬到上頭去看看。
樟木箱的味道很特別，里頭似乎掩藏了20世紀(jì)初老上海的記憶。陽(yáng)光拂過(guò)灰塵，薄薄地，輕盈地在空氣中躍動(dòng)。那把銹了的、大大的老式鎖，是我每次想要打開(kāi)那箱子的唯一的阻礙。
所以，小時(shí)候我恨極了那把鎖。那不經(jīng)世事的恨意，由那把老式鎖蔓延到家中所有帶鎖的物件上-抽屜、櫥柜、信箱。我不懂為什么大人們喜歡用這冷冰冰、硬邦邦的東西，硬生生劈出兩個(gè)世界一綠一個(gè)被擋在鎖外，一個(gè)被困在鎖內(nèi)，并且還總不忘關(guān)照我：“乖小囡，這個(gè)小孩子不能亂動(dòng)哦!”我那時(shí)甚至幻想自己能擁有世間所有的鑰匙，去打開(kāi)那些小孩子不能亂動(dòng)的、被鎖住了的封閉空間。
這古靈精怪的想法，隨著時(shí)間慢慢消退，那股恨意也淡了。我漸漸明白，有些鎖的存在是為了把重要的不想丟失的東西存放在一個(gè)空間里，降低其遺失的概率，等待幾年、十幾年、幾十年后的再次遇見(jiàn)。我開(kāi)始同大人一樣，用帶鎖的柜子放書(shū)本，隨身揣著書(shū)桌抽屜的鑰匙，甚至開(kāi)始用當(dāng)時(shí)風(fēng)靡一時(shí)的帶鎖日記本去記錄自己的心事。隨著身上帶鎖的.物件愈來(lái)愈多，我越發(fā)覺(jué)得，先前那個(gè)對(duì)世界呈現(xiàn)開(kāi)放姿態(tài)的孩子，連同那些不經(jīng)世事的恨意、老舊的樟木箱子，全部都被鎖起來(lái)了。鎖的意義從最初理解的收存要物，到現(xiàn)在，變成了一種對(duì)外界的排斥與防備。這種感覺(jué)隨著年齡的增長(zhǎng)愈發(fā)強(qiáng)烈。我開(kāi)始害怕，害怕人們身上的鎖到了一定數(shù)量的時(shí)候，他們是否還能找得到對(duì)應(yīng)的鑰匙?如若開(kāi)鎖的鑰匙丟了，有些鎖是不是永遠(yuǎn)也打不開(kāi)了...···
上次去看外婆時(shí)，無(wú)意間提到孩時(shí)的趣事。我便將自己爬上去看樟木箱的窘事同外婆說(shuō)了，并問(wèn)她箱子里到底裝了些什么，能否打開(kāi)看看。
52她先是愣了愣，后來(lái)便帶著惋惜、自責(zé)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)道“那都是年教時(shí)穿的衣服，現(xiàn)在穿不下了，款式也過(guò)時(shí)了。鑰匙呢，也不知道扔到哪里去了。箱子沒(méi)舍得扔，也懶得開(kāi)了，全當(dāng)是對(duì)年輕時(shí)候的念想了�！辫�匙真的找不到了，那是我當(dāng)時(shí)心里唯一想著的東西。
那些最重要的東西，鎖在一個(gè)打不開(kāi)的空間里，它們真的還重要嗎?那些最真、最美的時(shí)光，鎖在了無(wú)人問(wèn)津的地方，所謂的回憶還豐滿、充盈嗎?那些用開(kāi)放的姿態(tài)擁抱世界的孩子們，被鎖在了那些鎖住的回憶里，還能再次與我們重逢嗎?一種莫大的悲哀包裹了我。
不是每把鑰匙都有其對(duì)應(yīng)的鎖，但每把鎖一定有其對(duì)應(yīng)的鑰匙。因?yàn)殍�匙的存在是為了開(kāi)鎖，而沒(méi)有人會(huì)無(wú)聊到為了一把鑰匙去設(shè)計(jì)出一把鎖。我們揣著對(duì)應(yīng)身上鎖的每一把鑰匙，以為抓住了所有不想遺忘和丟失的東西。但我們從未想過(guò)，當(dāng)把物件、時(shí)光鎖住的時(shí)候，我們已經(jīng)把自己先鎖住了。
我們把現(xiàn)在的自己和孩時(shí)的自己隔開(kāi)，用長(zhǎng)大的鎖；我們把自己和周圍人隔開(kāi)，用自己的鎖；我們把自己和世界隔開(kāi)，用孤獨(dú)的鎖。我們不再是一個(gè)完整的人，因?yàn)槲覀內(nèi)笔Я松畛醯哪莻�(gè)形態(tài)，那個(gè)帶著一身稚氣、對(duì)一切敞開(kāi)懷抱的孩子-那個(gè)唯一不愛(ài)用鎖的人。
于是，最終，我們一無(wú)所有······
鎖高中作文 2
主人的大紅箱子上有一把鎖，這把鎖只有一把鑰匙。箱子是主人結(jié)婚時(shí)，娘家陪嫁過(guò)來(lái)的，鑰匙是主人出嫁的那天，主人的媽媽親自交到主人手里的。
因?yàn)槭墙Y(jié)婚，辦喜事，鎖的周身也是一身紅紅的，而鑰匙的身上裝著系著一根紅色的線繩。就這樣，鑰匙和鎖一直跟著主人的婚車來(lái)到主人家，守護(hù)著箱子里的東西。
每當(dāng)主人需要箱子里的東西時(shí)，就會(huì)從箱子上面的另外一個(gè)小木匣子里拿出鑰匙，輕輕一開(kāi)，鎖就打開(kāi)了。主人取完?yáng)|西，就咔嚓一聲，再把鎖所上。
都說(shuō)，一把鑰匙配一把鎖。這把鑰匙和鎖，仿佛前世就是戀人般，緊緊的相守在一起，一起守護(hù)著主人的大紅箱子。當(dāng)鎖鎖上時(shí)，他們隔著不變的距離，靜靜的守望著彼此，當(dāng)鎖打開(kāi)時(shí)，他們便緊緊的相連。
這把鑰匙和鎖，跟別的鑰匙和鎖不同的是，這把鎖只有這一把鑰匙，而且當(dāng)鎖打開(kāi)的時(shí)候，鑰匙是拔不出來(lái)的，只有當(dāng)鎖鎖上的時(shí)候，鑰匙才可以拔出來(lái)。
就這樣，一直過(guò)了很多年以后，主人有了自己的孩子。
一天，孩子爬上那個(gè)大紅箱子，打開(kāi)了上面的小木匣子，拿出了里面的東西玩。包括木匣子里面的那把系著紅線繩的鑰匙。孩子把木匣子里的`東西隨處亂丟，以至于里面的許多東西最后都不能回歸木匣子。而鑰匙就是被丟棄在外面的其中之一。
一天，主人要找箱子里的東西，她照例從木匣子里取鑰匙，卻發(fā)現(xiàn)鑰匙并沒(méi)在里面。一同不見(jiàn)的，還有許別的多小東西。她才知道是孩子給玩丟了，問(wèn)孩子，可孩子還太小，而間隔的時(shí)間又太長(zhǎng)，早已不知道鑰匙的下落。
因?yàn)橹币孟渥永锏臇|西，而箱子上的鎖就那一把鑰匙，如今卻失去了蹤影。主人只好叫自己的男人拿來(lái)一把斧頭，把鎖給破壞了，從而打開(kāi)了箱子。
鎖第一次不是以鑰匙插進(jìn)去，溫柔的方式打開(kāi)，而是承受著斧頭給自己帶來(lái)的痛感。他知道，自己這輩子是再也沒(méi)法守護(hù)主人的箱子了。
后來(lái)，主人重新買(mǎi)了一把鎖，這把鎖配著三把鑰匙。而那把被損壞的鎖，被主人隨手扔在那個(gè)小木匣子里。因?yàn)槭悄锛遗慵迬?lái)的，主人沒(méi)有把他扔掉，雖然，他已經(jīng)壞的不能用了。
從此之后，鎖就靜靜的躺在原來(lái)鑰匙躺過(guò)的小木匣子里，想著自己和鑰匙的這一輩子。當(dāng)初，被斧頭敲打著全身的時(shí)候，鎖很想念鑰匙，但是，他卻一點(diǎn)也不怪鑰匙，他知道，他和鑰匙這一輩子，都不是自己能夠主宰自己人生的。而且，他們必須都好好的在一起，才能夠有意義的生存。若是丟失，或者損壞了其中的任何一個(gè)，那么他們就失去了活著的價(jià)值。
而且，鎖也知道，他的余生，就只能這樣躺在鑰匙之前躺過(guò)的地方，思念著不知道被丟棄在哪里的鑰匙。
我很想你，鑰匙。鎖在心里說(shuō)。可是，我比你幸福，因?yàn)�，這里還有你的氣息，還好，這里還有你的氣息陪著我。鎖在心里對(duì)鑰匙說(shuō)道。
那語(yǔ)氣，是如此的溫柔，如此的脆弱。
鎖高中作文 3
外婆說(shuō)：天上的每顆星都是一個(gè)故事的結(jié)晶，或悲或喜，或離或合，都是自己的經(jīng)歷，自己收集。雖可能不是最耀眼的星，但一定是最感動(dòng)的結(jié)晶。
潮濕的巷子里布滿了斑駁的青苔，參差的石板泛黑，顯示出了歲月的痕跡。我站在小巷子里，微風(fēng)輕拂臉面，竟有種淡淡的憂愁。
巷子盡頭，是一間簡(jiǎn)陋的平房，房門(mén)是木制的，上面的紅漆已經(jīng)掉落，門(mén)上掛著一把銹跡斑斑的鎖。
這，是我的老家。
外婆是個(gè)十分倔的人，印象里，只要是她認(rèn)定了的事，就算是九頭牛也拉不回來(lái)。其中她最堅(jiān)持的東西，就是門(mén)上的那把年代久遠(yuǎn)的鎖。
據(jù)說(shuō)，那把鎖是我從未謀過(guò)面的外公送的。當(dāng)時(shí)外公外婆都還只有十八九歲，外婆在讀女校，東西總是收拾不當(dāng)頻頻失蹤。外公因此翻墻給外婆送了這把鎖，那天下大雨，墻面很滑，外公還險(xiǎn)些摔了腿。
不知道是因?yàn)檫@把鎖的.緣故還是外公的緣故，從那以后外婆再也沒(méi)丟過(guò)東西。
外公去世于二十年前的冬天，外婆說(shuō)，那是一個(gè)下著鵝毛大雪的日子，天地之間，一片白茫茫的，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，白得甚至令人感到窒息，像是一個(gè)牢籠，禁錮著大地。正是這樣的一個(gè)日子里，外公卻要出門(mén)送貨，一大早，外婆的右眼皮就一直在跳，還勸外公不要出門(mén)，總有一種不祥的預(yù)感……
果不其然，天冷路寒，外公出事了，在村口的小石潭邊與迎面駛來(lái)的小汽車相撞了……
外婆沒(méi)有哭，像個(gè)木偶般，靜靜地坐在外公身旁搓著他的手，仿佛如此外公便會(huì)醒來(lái)，對(duì)著她溫柔地笑，輕輕的說(shuō)：婉兒，我沒(méi)事，又讓你擔(dān)心了吧……但這一次，外公不會(huì)醒了。
記得小時(shí)候，外婆無(wú)論多忙總會(huì)抽空來(lái)擦擦這把鎖。外婆說(shuō)，外公一定還在她身邊，外公送的東西她要保管好，這樣老頭子就會(huì)感到溫暖呢！看到這個(gè)時(shí)候，外婆就會(huì)講她和外公的故事，講她們平凡的半輩子，外婆總是說(shuō)著就停住了，仿佛又憶起了當(dāng)時(shí)外公的笑顏……
外婆是在我十歲那年走的，她走得很突然，在一個(gè)午后，就那么毫無(wú)征兆地走了，她手上緊握的依舊是那把鎖。
后來(lái)，我便隨母親去了小鎮(zhèn)讀書(shū)，那把鎖便一直鎖在了老家門(mén)上，也鎖在了我的心里。
突然，一滴水滴在了我的手上，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
我知道那把鎖是一段回憶，是一個(gè)故事，是外公與外婆相濡以沫的見(jiàn)證。
回憶，是一座橋，連接著過(guò)去與現(xiàn)在、憂傷與感動(dòng)。
淋著雨，我踏上了歸家的路，雨水打在我的臉上，像是一首老歌，或許，這是一個(gè)幸福的結(jié)局，但令我感動(dòng)。
鎖高中作文 4
鎖，不僅有著現(xiàn)實(shí)意義，可以鎖住箱子、車子、秘密，還可以鎖住一個(gè)人的心，讓人逐漸低落。于是，打開(kāi)那把鎖，就是人生中重要的一環(huán)。
在六年級(jí)的一次語(yǔ)文課，我積極舉手回答問(wèn)題，可老師卻認(rèn)為我不正確，委婉地否定了我。這時(shí)，我的身后出現(xiàn)了兩道刺耳的聲音。我不知道兩人究竟在說(shuō)什么，只知道——他們?cè)诔靶ξ摇Ｎ业男那橐幌碌肓斯鹊�，向世界在我腳下裂開(kāi)一條縫隙，我無(wú)可躲避的掉落下去。我再無(wú)主動(dòng)回答問(wèn)題的信心和興趣，心態(tài)也一落千丈。
我嘗試在大腦深處掩蓋這段記憶，以找回我的信心，但我越嘗試掩蓋，回憶的印象就越深刻；我也試著再鼓起“勇氣”舉手回答問(wèn)題，而再也沒(méi)有以前的自信，取而代之的是緊張的語(yǔ)氣和斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)言。這些方法都不能解決我的苦惱，別人的嘲諷就像一朵巨大的烏云，壓在我的身上，讓我喘不過(guò)氣。這壓迫感一直伴隨著我，久久不能消散。
“孩子要不要一塊出去玩玩？我們?nèi)A明園吧，那里的花開(kāi)了�！蹦赣H看出我的異樣，便邀請(qǐng)我去大自然中。“自然總能啟發(fā)人們�！蹦赣H對(duì)我說(shuō)完就去收拾東西了。我覺(jué)得有道理，便答應(yīng)下來(lái)。
去圓明園那天晴空萬(wàn)里，正值春天，花兒爭(zhēng)相開(kāi)放。我卻沒(méi)時(shí)間觀察——那烏云依然在我頭上徘徊。到了圓明園，游人不少，可我看到的每一個(gè)人都像聽(tīng)到一首悲傷的鋼琴曲，他們說(shuō)的每一個(gè)字都像聽(tīng)到日本樂(lè)器“尺八”吹出的緊張壓迫的音樂(lè)。我低著頭走在路上，周圍的景物好似與我無(wú)關(guān)。
直到一只鴨子的.出現(xiàn)。它有著棕色的羽毛，橙色的腳蹼，他把頭埋在身子中，單腳站立，像是一個(gè)沉思者。周圍許多人想看他動(dòng)，朝他扔石頭潑水，可他卻只是站在那里，不為別人的意愿所動(dòng)。我愣住了，有人干擾它，它不理會(huì)外界的干擾，好似有世人皆濁我獨(dú)清的韻味。它打破了我的心結(jié)，讓我理解：以不變應(yīng)萬(wàn)變嘲諷是一時(shí)的，保持良好的心態(tài)才是我們真正能做到的。我抬起頭看到太陽(yáng)是暖暖的，天空也是暖暖一陣，風(fēng)吹來(lái)了花的美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我看到了花的清香，魚(yú)的悠閑。我欣喜若狂——原來(lái)世上依然有這么美好的事物在等我。
一個(gè)人不能永遠(yuǎn)被鎖住，解鎖的可能是一個(gè)人，一件物或是一個(gè)無(wú)心插柳的舉動(dòng)。但最為關(guān)鍵的是能突破、敢突破的勇氣，方能打開(kāi)那把鎖，走出那個(gè)限制，迎來(lái)一個(gè)嶄新的世界。
鎖高中作文 5
十月二十三霜降過(guò)后的雨，再不同淺秋時(shí)雨的柔軟綿長(zhǎng)。似是臺(tái)風(fēng)氣旋帶來(lái)的影響，內(nèi)陸地區(qū)也下起沉厚的雨。彌漫在空氣中的桂花香，也在霜降時(shí)節(jié)凍住，然后由漫天暴雨撕碎后落下，被潮濕的地面一點(diǎn)點(diǎn)同化、消失。
走在長(zhǎng)廊上，寒意浸入及膝蓋的黑色風(fēng)衣，我的身體不斷打顫。園子里的松樹(shù)低沉著枝干在暴雨中搖擺。真是受不了這種深秋，似乎世界中任何一物都可以被用來(lái)抒發(fā)悲情。
一個(gè)詩(shī)人在個(gè)靈感爆發(fā)的時(shí)候，是很容易人格分裂的。如這一秒欣喜，下一秒就觸景生情，在憂郁中寫(xiě)下詩(shī)句，后又因作品的`成功創(chuàng)作再度欣喜。像是我，當(dāng)我整個(gè)人陷入憂郁時(shí)，負(fù)能量的氣息爆發(fā)，任何人難以輕易靠近。我會(huì)把一直積累的悲傷，在某一時(shí)段全部融入創(chuàng)作中。
所以我也時(shí)常告訴自己要做一個(gè)浪漫的詩(shī)人，寫(xiě)盡世間美好的詩(shī)歌。因?yàn)槲遗拢?dāng)一個(gè)人負(fù)面的精神世界演化到極致，會(huì)感到前所未有的孤獨(dú)，像是顧城在激流島的歲月。那會(huì)像臺(tái)風(fēng)，摧毀一切，包括我的生活。
戴著帽子，我整個(gè)人縮在寬松的衣服里，一步步在偌大的雨中走回家。下雨天我的鞋子從來(lái)沒(méi)有干過(guò)，冷冰的水浸濕我的襪子，我的腳像被無(wú)數(shù)寒針不斷刺入。衣服后背上的沉重，將這個(gè)天氣的寒意全部壓進(jìn)我的脊椎�；韬诘氖澜缃�(jīng)過(guò)近視的馬賽克映入我的腦海。
站在家門(mén)口，懷著少許希望將鑰匙插入、旋轉(zhuǎn)。而每次我的希望，總會(huì)伴隨著手慣性旋轉(zhuǎn)兩圈后破滅。打開(kāi)燈照亮這個(gè)空曠的世界，把櫥柜里的面條灑進(jìn)鍋中，再煎幾個(gè)荷包蛋。在嘩啦雨聲和音樂(lè)播放器的聲音中緩緩吃完。
“你不是想考武大的嗎？”
“不，現(xiàn)在我只想足夠努力后進(jìn)入一所適當(dāng)?shù)拇髮W(xué)�！�
“那你以后想過(guò)什么樣的生活？”
“孤獨(dú)和自由，愛(ài)人隨意�！�
“為什么你會(huì)這么想？”
“因?yàn)槲抑幌脒^(guò)自己的生活�！�
窗外的雨下得更大了，雨滴碰撞玻璃發(fā)出“砰砰”的聲音，似乎全世界的雨全在向我襲來(lái)。我瞥了瞥窗外的黑暗，干脆把樂(lè)聲打到最大，手里捧著詩(shī)集，一個(gè)字一個(gè)字地慢慢咀嚼。
“你是詩(shī)人�！�
“不，我是瘋子�！�
“你是瘋子�！�
“不，我是詩(shī)人。”
在黑夜逐漸拉長(zhǎng)的生活里，要有一種坦然的心態(tài)。
而現(xiàn)在距離我理想的生活相差不遠(yuǎn)。
離我一直期待的遠(yuǎn)方，也只相隔了小半個(gè)光年。
鎖高中作文 6
有一個(gè)人，因?yàn)閷W(xué)業(yè)上受到了挫折，所以他干脆放棄學(xué)業(yè)。
他最喜歡的老師們紛紛來(lái)安慰他，并勸他重返學(xué)校。為什么這個(gè)挫折會(huì)降臨到我身上？這憤怒和傷心正涌上他心頭，所以他一句話也聽(tīng)不進(jìn)去。
他的兩個(gè)好朋友來(lái)了，他們?nèi)齻�(gè)曾經(jīng)是最好的伙伴，天天形影不離，難舍難分。后來(lái)因?yàn)閷W(xué)業(yè)與考上的大學(xué)不同，他們不得不分開(kāi)。
他最好的伙伴來(lái)了，他當(dāng)然特別高興。他熱情地招待他們。
住在他家的第三天，兩個(gè)伙伴約在一塊兒，開(kāi)始商量了：“玩了三天了，我們也開(kāi)始辦正事了吧�！薄昂�！明天就開(kāi)始行動(dòng)吧。那怎樣分工呢？”“嗯……嗯……嗯，要不這樣吧，第一天，你來(lái)安撫他的心情，第二天我來(lái)勸他繼續(xù)上學(xué)。行不？”“行！就這么辦�！闭f(shuō)完，他倆便冒著蒙蒙細(xì)雨，跑回他家，生怕他擔(dān)心。
第四天，第一個(gè)伙伴拉著他的手，坐到沙發(fā)上，說(shuō)：“我跟你談個(gè)事。”“什么事？”他一臉疑惑，同時(shí)也被伙伴那從來(lái)都不見(jiàn)過(guò)的嚴(yán)肅嚇了一跳�！澳愕膶W(xué)業(yè)�！彼幌伦泳拖竦粝铝艘粋�(gè)黑不見(jiàn)底的千米地洞，“不許跟我提這事！”他憤怒地說(shuō)著，可是他的聲音越來(lái)越小，他的眼圈紅了，漸漸的，他的淚水溢滿了眼眶，一秒，兩秒，三秒……他的眼淚像著了魔一樣奪眶而出。
“你知道嗎，人生中難免有些挫折。挫折就像你在人生海洋中，你坐在人生船中，遇上了一場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn)的風(fēng)暴。您想啊，你曾經(jīng)遇上了這么多挫折，沒(méi)有打倒你那顆堅(jiān)強(qiáng)的心，為什么被這一個(gè)挫折給打倒呢？振作起來(lái)吧，回到以前那個(gè)樂(lè)觀的'你，不要被小小的挫折打敗了！”這番話，讓他從痛苦中醒悟了，這句話刺中了他的心：是啊，我不應(yīng)該悲觀，我要從傷心與憤怒中重新站起來(lái)！
于是，他的心靈受到安撫，他又回到了從前的那個(gè)有著個(gè)好心情的他。
第五天，第二個(gè)伙伴對(duì)他說(shuō)：“你準(zhǔn)備重返校園繼續(xù)上學(xué)嗎？”“不準(zhǔn)備，為什么要繼續(xù)上學(xué)？”他漫不經(jīng)心地說(shuō)�！霸谶@所學(xué)校并考上博士后不是一直是你的夢(mèng)想嗎？你不是發(fā)誓過(guò)，不達(dá)到夢(mèng)想不罷休嗎？現(xiàn)在離你的夢(mèng)想已經(jīng)這么近了，你何必放棄？我們不能半途而廢！”他恍然大悟，這時(shí)，另外一個(gè)小伙伴也出現(xiàn)了，“恢復(fù)你的心情，成為以前的你，繼續(xù)上學(xué)去吧！”兩個(gè)伙伴不約而同地說(shuō)�；锇榈脑挻蜷_(kāi)了他的心鎖，“我要繼續(xù)上學(xué)，我要完成夢(mèng)想！”他大聲地呼叫……
理解，能穿透人的心，它的光芒是能打開(kāi)心鎖的鑰匙。
鎖高中作文 7
通過(guò)歷史的紗窗，讓我們一起享受低碳。東風(fēng)好作陽(yáng)和使，逢草逢花生東風(fēng)。低碳生活你做到了嗎？
所謂“低碳生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化低碳生活宣傳海報(bào)碳的排放量。低碳生活，對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種生活態(tài)度，是一個(gè)愿不愿意和大家創(chuàng)造低碳生活的問(wèn)題。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意4個(gè)節(jié)：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點(diǎn)滴做起。除了植樹(shù)，還有人買(mǎi)運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。
“低碳生活”雖然是新概念，但提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂，世界對(duì)此問(wèn)題的共識(shí)日益增多。全球變暖等氣候問(wèn)題致使人類不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。盡管仍有學(xué)者對(duì)氣候變化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少順應(yīng)了人類“未雨綢繆”的謹(jǐn)慎原則和追求完美的.心理與理想，因此“寧可信其有，不愿信其無(wú)”，“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國(guó)所接受。低碳生活的出現(xiàn)不僅告訴人們，你可以為減碳做些什么，還告訴人們，你可以怎么做。在這種生活方式逐漸興起的時(shí)候，大家開(kāi)始關(guān)心，我今天有沒(méi)有為減碳做些什么呢？
其實(shí)，低碳生活很簡(jiǎn)單。
1、晚上睡覺(jué)時(shí)，不要讓空調(diào)等電器處于待機(jī)狀態(tài)；
2、出門(mén)時(shí)，盡量不要開(kāi)私家車；
3、淘米的水可以用來(lái)澆花；
4、洗衣服的水用來(lái)淘拖把；
5、少用紙巾，保護(hù)森林；
6、每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；
7、隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；
8、喝過(guò)的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，又舒適，還能幫助改善睡眠；
9、出門(mén)購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用；
10、出門(mén)自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；
11、多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的慘��；
12、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電。
低碳生活從我做起，讓我們一起來(lái)做低碳標(biāo)兵；一起來(lái)保護(hù)地球；讓低碳生活永駐地球。
鎖高中作文 8
他很瘦，很黑，呆滯的眼眸里仿佛是一潭渾濁的泥水，笑起來(lái)的時(shí)候皺紋都緊緊地?cái)D在一起，表情憨厚得讓人心里發(fā)酸……小時(shí)候很討厭他，常常故意找他的茬，幾乎每次都能惹得他怒發(fā)沖冠，看著他瘦弱的身子因?yàn)樯鷼舛澏兜哪�，我心里總是很開(kāi)心，是那種畸形的開(kāi)心，高興之后往往會(huì)扯動(dòng)著心里一根愧疚的細(xì)線，然后，心痛……生活是那么的殘酷，家里的人都在排斥他，他也在驕傲而孤獨(dú)地排斥著他們，每天獨(dú)來(lái)獨(dú)往，做一些讓人無(wú)法理解和忍受的怪事。然而，在屬于大人間的漠視中，他卻對(duì)我十分地親切友好……也許，可以說(shuō)是溺愛(ài)�？墒�，我為什么會(huì)認(rèn)為那是他應(yīng)該給予我的寬容呢？為什么在日漸成熟長(zhǎng)大的日子里，我從沒(méi)給過(guò)他一次好臉色？
不，也許有過(guò)。他每次都會(huì)記得很清晰，每次都會(huì)高高興興跟家里人說(shuō)著我如何如何變得懂事。大家都心照不宣地看著他，臉上掛著無(wú)可奈何的陪笑，那表情像是在看一個(gè)小丑在孤獨(dú)地表演。我在身旁看著他，我已經(jīng)忘記當(dāng)時(shí)自己是用怎樣的心情來(lái)聆聽(tīng)他的“吹噓”，也許是厭煩，又或者是內(nèi)疚得不知所措……不知道為什么，腦海里總是清晰想起當(dāng)時(shí)他那晃動(dòng)著的干枯的白發(fā)和會(huì)心而難看的微笑……時(shí)間沒(méi)有放過(guò)他，他的身體越來(lái)越糟，眼睛已經(jīng)模糊得連錢(qián)幣都分不清，卻還是固執(zhí)地推著老式的自行車去買(mǎi)菜。每次看到他那搖搖晃晃的背影，我心里總是升起一股復(fù)雜的熱流，擠滿眼眶……然而這些類似于憐憫的情感總在他做出那些難聞的菜后轟然倒塌，轉(zhuǎn)而成為厭惡。從一開(kāi)始生氣地叫他不要做這些變質(zhì)的.菜，漸漸到后來(lái)捂著鼻子不耐煩地沖出門(mén)口，我從沒(méi)想過(guò)他自身的苦楚，從沒(méi)理解過(guò)他內(nèi)心的悲哀，覺(jué)得他簡(jiǎn)直不可理喻，每次都自私而不自知地指出他的缺點(diǎn)，像是面對(duì)一個(gè)與生俱來(lái)的仇人……終于有一天，我失去了補(bǔ)償他的機(jī)會(huì)。
那天在醫(yī)院里，我呆呆地看著他安詳?shù)哪橗�，心里像是被什么緊緊地扭成一團(tuán)，無(wú)法釋?xiě)选ｉT(mén)外是家人不可耳詳?shù)恼勗�，耳畔邊隱隱約約傳來(lái)自己淚水落下地板的聲音……等，能等多久？大學(xué)之后？結(jié)婚之后？我只知道等我懂得某些遲來(lái)的道理后，一切都不可能重來(lái)了……我從沒(méi)想過(guò)自己原來(lái)會(huì)對(duì)一個(gè)自小就厭惡的人有這樣深的感情。依賴？還是……我至今還沒(méi)有想明白那盤(pán)踞在我心頭的情感究竟是什么，也許，這就是所謂的‘親情’？樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待……他是我的爺爺，是我老爸的繼父，是我們家庭里一個(gè)沒(méi)有血緣維系的孤獨(dú)的親人。他是對(duì)不起過(guò)我們某些人，但我們?nèi)紝?duì)不起他……
鎖高中作文 9
每一個(gè)人的心里都有一把鎖，鎖著自己心中的小秘密。我心中的鎖鎖著什么秘密呢？我今天就打開(kāi)自己心中的一把鎖。
記得我九歲的時(shí)候數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)，一次數(shù)學(xué)考試，按理說(shuō)我應(yīng)該能有90分以上。我信心飽滿地做完了卷子，檢查了一遍，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)誤，就坐在位置上發(fā)呆�？荚嚂r(shí)間到了收卷子了，我高興地把卷子交給了老師。第二天，老師拿著一摞試卷走進(jìn)了教室，他親切地說(shuō)：“同學(xué)們這次的成績(jī)都不錯(cuò)，特別是許慧琳同學(xué)是滿分一百分！”教室里響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光。我的'臉?biāo)⒌囊幌戮图t了。老師走到我的桌前，把試卷遞給了我，說(shuō)：“考得不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興得心加速地跳，把試卷看了一遍，發(fā)覺(jué)不對(duì)勁。咦，老師分明在一道題上打了一個(gè)叉叉，為什么沒(méi)扣分呢？這下可讓我左右為難了，到底是告訴老師，我有一題做錯(cuò)了，還是不告訴老師呢？
忽然，一陣清脆的下課鈴聲打斷了我的思路。我不管三七二十一把試卷一把塞進(jìn)書(shū)包里，就背上書(shū)包走回了家。回到了家，做完了作業(yè)，我又望著竹林發(fā)呆了。我的耳畔有兩股聲音在響。一邊說(shuō)：“告訴老師吧，誠(chéng)實(shí)最重要，虛假的一百分我們可不能要。”另一邊說(shuō)：“不要告訴老師，這可是你的榮譽(yù)呀！告訴老師，你的一百分就沒(méi)有了。我被這兩股聲音吵得煩死了。到底聽(tīng)誰(shuí)的呢？要不問(wèn)外公怎么做吧�？蛇@主意一出來(lái)就被我否定了。告訴外公，他肯定讓我告訴老師。我這一百分來(lái)之不易呀！難道就把這一百分白白送走嗎？多可惜呀！我實(shí)在舍不得。
算了，現(xiàn)在沒(méi)人知道，只有天知，地知，我知。不要緊，趕緊把它改正過(guò)來(lái)吧。我趕緊用橡皮擦把錯(cuò)誤的答案擦掉，又用透明膠把叉叉給粘掉，把正確的答案寫(xiě)上去，再用紅筆打了個(gè)大大的勾。哈哈，我現(xiàn)在可不是徒有虛名的了，而是名副其實(shí)的一百分了。我看著試卷上那鮮艷的一百分，得意洋洋地大笑起來(lái)。現(xiàn)在我會(huì)想起這件事來(lái)，才意識(shí)到這樣做是不對(duì)的，是不誠(chéng)實(shí)的行為，可是后悔也來(lái)不及了，世上又沒(méi)有賣后悔藥的呀！我唯一能做的就是把它藏在心底，成為一個(gè)永遠(yuǎn)的小秘密。
每當(dāng)我想起這個(gè)小秘密，它就會(huì)鞭策我不能被一些蠅頭小利所迷惑了雙眼，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。我心中的鎖一定會(huì)在心里生根發(fā)芽，成為一個(gè)永遠(yuǎn)的秘密。
鎖高中作文 10
在大街上回眸，綠蔭里多了一位正在騎車的少年；在校園里駐足，陽(yáng)光下多了幾位叱咤球場(chǎng)的青年；在商場(chǎng)里購(gòu)物，驀然回望，喧囂中多了一個(gè)熱愛(ài)閱讀的家庭……
共享經(jīng)濟(jì)給了我們無(wú)限的遐想，無(wú)限的可能和無(wú)限的發(fā)展，它促進(jìn)我國(guó)的建設(shè)，給了我們一個(gè)史無(wú)前例的光明未來(lái)。這意味著我們將大步邁入一個(gè)新的時(shí)代——共享時(shí)代，其深層意義就代表著我們向共產(chǎn)主義社會(huì)這一理想在一點(diǎn)點(diǎn)地努力。
當(dāng)然，再偉大的時(shí)代里也會(huì)有少數(shù)人在大時(shí)代的潮流里：乘著一葉扁舟，努力著向過(guò)去劃行。這樣的事例不可必免，掉隊(duì)者的步伐永遠(yuǎn)是那么明顯。
不知何時(shí)，住宅樓的樓下停著被上了鎖的共享單車，禁錮著的單車在角落里訴說(shuō)著那無(wú)言的痛苦和面對(duì)布滿塵埃的座椅的壯志難酬；不知何時(shí)，書(shū)本中的篇目變得支離破碎，讓這些華詞美文化為泡沫，消失在塵埃里；不知何時(shí)，籃球開(kāi)始向天“嘆氣”，在無(wú)人的.角落，眼看著成為全場(chǎng)焦點(diǎn)的夢(mèng)淪為泡影……
對(duì)于夢(mèng)想，我們從未放棄；對(duì)于事實(shí)，我們無(wú)顏面對(duì)；對(duì)于人性，我們開(kāi)始質(zhì)疑……任創(chuàng)新者再怎樣絞盡腦汁，任設(shè)計(jì)方案再怎么完美，也會(huì)有“漏網(wǎng)之魚(yú)”。他們?cè)囂街�，摸索著，他們以“無(wú)縫不鉆”為信仰。這種人我們應(yīng)該譴責(zé)；這種人我們應(yīng)該唾棄。毋庸置疑：他們注定是被大時(shí)代拋棄的人，這些與時(shí)代發(fā)展逆行的人，只會(huì)與我們背道而馳。
那是什么造成了這個(gè)現(xiàn)象呢？從我們哇哇墜地那一刻開(kāi)始，無(wú)論是在紛繁雜亂的市井街道，還是在靜謐安謚的圖書(shū)館，環(huán)境熏陶著我們，伴隨著我們成長(zhǎng)。它們就像一顆頑強(qiáng)的種子在我們的血液里扎了根，從一株小苗變?yōu)橐环酱渚G，向四處蔓延，它有著藤蔓一般的韌勁，布滿我們的全身。逐漸地，它會(huì)開(kāi)花、結(jié)果，它的結(jié)晶名叫性格。它可能蓬勃向上，也可能病態(tài)怏怏，它決定著我們的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，它也可能會(huì)主宰我們的一生。但有時(shí)，這顆希望之種以糟粕、渣滓灌溉；那么來(lái)年收獲的也必定是以自私和占有欲共同鑄成的一根鎖鏈，而那件上蒼給予的希望之種就被扼殺在了萌芽時(shí)期。
這塊心鎖的背后隱藏著什么，是一張張猙獰的面孔，還是一雙雙貪婪的眼睛，我不敢去想。
未來(lái)，很美好，我希望披著晨曦，聽(tīng)到破曉的雄鳴；我期待迎頭日光，欣賞街上美麗的風(fēng)景；我但愿晚霞西落后，還有更燦爛的明天！我相信明媚的陽(yáng)光，就是千萬(wàn)把“生命之匙”反射出的純美的閃光的心靈。
鎖高中作文 11
人生路上，我們會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的機(jī)遇之門(mén)，但只有一扇，是你能打開(kāi)的。
我們漫步于生命的道路上，每一段，每一節(jié)，乃至每一步都會(huì)遇到一扇由命運(yùn)鑄造的大門(mén)。你想要將每一扇門(mén)都打開(kāi)，可事實(shí)上，你只有一把鑰匙，只能開(kāi)唯一的一扇門(mén)。
這時(shí)，如何選擇門(mén)就成了問(wèn)題，而且，你極有可能選錯(cuò)。愛(ài)國(guó)將領(lǐng)班超，最初只是一個(gè)抄公文的小吏，若不是他最終離開(kāi)了那里，轉(zhuǎn)向了戰(zhàn)地，他可能一輩子都只能默默無(wú)聞地當(dāng)一個(gè)小官。所幸，他還是選擇了正確的門(mén)——戰(zhàn)爭(zhēng)之門(mén)，最終名垂青史，留下了“投筆從戎”的美名。他的鑰匙，便是他愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)于兵法的天賦。
反之，如果發(fā)現(xiàn)自己明明不是這塊料，卻依然堅(jiān)持打開(kāi)他們所謂的“夢(mèng)想之門(mén)”的話，最終也只能一事無(wú)成。
古代有很多人都想考取功名，他們都為此徹夜苦讀，可其中大部分人都沒(méi)有讀書(shū)的天賦，自然考不到什么好名次。其實(shí)，他們完全可以從仕途之門(mén)離開(kāi)，轉(zhuǎn)向去嘗試其他的事情：力氣大的可以去務(wù)農(nóng)，手藝巧的可以去做工，有經(jīng)濟(jì)頭腦的`可以去從商……何必吊死在一棵樹(shù)上呢？可這些人卻沒(méi)有意識(shí)到這點(diǎn)。最終，他們中許多人到死也沒(méi)有考上，即使僥幸考上了，也已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，沒(méi)過(guò)幾年就一命嗚呼了。
還有些人自認(rèn)為天資聰穎，自作主張地選擇了好幾道門(mén)，一心想成為一個(gè)“全才”，這也是不對(duì)的。上天給你的鑰匙中，往往只有一種最適合的天賦。
相傳有一種鼯鼠，身負(fù)五種本領(lǐng)，能游、能攀、也能跳�？墒牵恳粯佣紱](méi)有出彩的地方，都沒(méi)法勝過(guò)僅有某一項(xiàng)特長(zhǎng)的動(dòng)物。這種本領(lǐng)，又有什么好稱贊的？再比如《水滸傳》里的“浪子”燕青，他也雜學(xué)。十八般武藝都略知一二，文韜武略也有所涉獵，還會(huì)吹拉彈唱……他雖然有那么多技藝，可每一樣都不出眾，全都被專精此道的人比下去了。反觀其他好漢，早年時(shí)行走江湖，總會(huì)學(xué)一些技藝，可他們?cè)陔s學(xué)時(shí)突出一項(xiàng)作為傍身絕技，這才有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇。如果人人都像這樣雜學(xué)，而沒(méi)有專精的一項(xiàng)，在每個(gè)領(lǐng)域里就少了很多的精英，社會(huì)發(fā)展也會(huì)慢下來(lái)。
這是個(gè)日新月異的時(shí)代，如果你選擇了你不擅長(zhǎng)的道路，就好比用不匹配的鑰匙開(kāi)鎖，怎樣也開(kāi)不了。同理，知識(shí)總量在不斷增加，如果你沒(méi)有這方面的天賦，很快就會(huì)被淘汰。
記住一點(diǎn)，一把鑰匙只能開(kāi)一扇門(mén)。所以，請(qǐng)認(rèn)真地選擇你該走的那扇門(mén)！
鎖高中作文 12
鎖的用途很廣，不單單能保管東西的丟失。它也能鎖住人的世界，鎖住你的命運(yùn)與未來(lái)。我記得，2010年，元宵節(jié)過(guò)后不久。隨父親去浙江衢州龍游縣，離縣城大概一公里處的一個(gè)農(nóng)藥廠務(wù)工，主要以生產(chǎn)除草劑為主。 臨走時(shí)，因小老板沒(méi)錢(qián)，工資難要，集體八九個(gè)人一起鬧到廠區(qū)辦公室大樓要錢(qián)。
樓上二樓，寫(xiě)著一段這樣的標(biāo)語(yǔ)，我記得很清楚，這樣寫(xiě)道：“小心你的思想，它影響你的行為；小心你的行為，它影響你的行動(dòng)；小心你的行動(dòng)，它影響你的命運(yùn)�！本瓦@一句話，看起來(lái)很通俗，簡(jiǎn)單，認(rèn)真看卻不同，蘊(yùn)含深刻哲理性。這樣一句話，我卻不放在心上，不按這樣一句名言去做，去行，固然鬼混到了今日。還是毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，氣死沉沉過(guò)著每一天。然這樣的日子過(guò)著，你覺(jué)得有意義嗎？有價(jià)值嗎？對(duì)得起誰(shuí)？就連你吃的每頓飯，你都是對(duì)不起的，你知道嗎？
其實(shí)呀，僅僅一句話，一句名言，你去接納，去行動(dòng)，去做，它有時(shí)可以改變你的命運(yùn)或一生。但有些人就不一樣，就是一把“壞鎖”，打不開(kāi)，也撬不開(kāi)。這也就是所謂一把心靈之“鎖”。讓他陷入深淵，越陷越深，不可自拔，甚至把自己埋住，窒息而死，無(wú)可救藥。你說(shuō)可怕不可怕？可惜不可惜？可嘆不可嘆？可泣不可泣？往往當(dāng)人回首時(shí)，還是有很多很多既讓人感覺(jué)惋惜而又可嘆可泣的人與事。“后悔那天其實(shí)就是葬送明天！” 心靈之“鎖”，它可以讓你犯罪，讓你落魄，從而自卑，走向極端；然好的一把“鎖”，它引領(lǐng)你走向光明，走向未來(lái)，甚至走向巔峰直至輝煌人生，從而發(fā)生巨變。
一把“鎖”都皆于——“小心你的‘思想’，它影響你的行動(dòng)……”關(guān)鍵一步還是皆從“思想”出發(fā)。不同的思想，則人的一生也即將不同。好“鎖”，賴“鎖”，都皆由你自己掌握，駕馭。別人只是一個(gè)旁觀者而已。聽(tīng)取，接納正確的.忠言，你的命運(yùn)有可能終身將會(huì)改變，發(fā)生不同。展現(xiàn)一個(gè)日新月異的天與地給你�！版i”——鎖住你的世界；鎖住你的未來(lái)；鎖住你的夢(mèng)想，從而鎖住你的自由，一把心靈之“鎖”，你說(shuō)改打開(kāi)不？同樣一把好“鎖”，鎖住你的罪惡，鎖住你的粗言穢語(yǔ)，讓你彬彬有禮；鎖住你的貪婪，讓你知足常樂(lè)，勤奮向上。等等依次類推……
我的筆尖微微一動(dòng)，流下一時(shí)的感受：“鎖”的世界如此之大，也如此之小，有時(shí)很壯闊，有時(shí)很渺茫。不管怎樣，我們都要把心中這把“鎖”打開(kāi)，做到又好鎖，又好開(kāi)的一把鎖，真正的一把屬于社會(huì)上的一把好“鎖”而努力奮斗吧！
鎖高中作文 13
在繁忙的生活中，反復(fù)的事物中，你的心情是否也跟著低沉下來(lái)了呢?原本的笑容呢?
在沉重的課業(yè)及乏味的斗爭(zhēng)之下，眉毛似乎被鎖住了，嘴角也往下彎了，心也跟著封閉了。大家都在等一把鑰匙及密碼，將這多年揪在一起的眉毛及越筑越高也越來(lái)越堅(jiān)固的心墻解開(kāi)。
仔細(xì)想想，有誰(shuí)擁有這把鑰匙和密碼呢?有人說(shuō)："你不能左右天氣，但你可以改變心情。"沒(méi)錯(cuò)!那個(gè)人不就是你自己?jiǎn)?
有時(shí)候大家在肩上總是背著許多壓力，也有許多不順利的事情，我也不例外。曾經(jīng)有一次我苦練了很久，就是為了初中美術(shù)班的考試，如此用功，就連老師也對(duì)我十分有把握。但人生不如意的事十之八九，名落孫山的我，雖然對(duì)沒(méi)考上這一件事情不痛不癢，但沒(méi)有想到，最令我害怕的，是將考試結(jié)果告訴每一個(gè)辛苦教學(xué)，對(duì)我諄諄教誨的老師。因?yàn)槊獠涣藭?huì)看到那種失落的表情，如同"中了樂(lè)透卻發(fā)現(xiàn)那張樂(lè)透不是自己的"。還記得那一天是風(fēng)雨交加的'夜晚，我鼓起勇氣打電話給指導(dǎo)我的老師，告訴她"沒(méi)考上"三個(gè)字。掛上電話，彷彿天掉下來(lái)了，我的心被壓得悶悶的，只想找一座山，爬上去吶喊。我真的盡了自己所能了!但此時(shí)窗外的風(fēng)雨卻更加狂風(fēng)肆虐，好像映出了我當(dāng)時(shí)的心情呢!好想結(jié)束這場(chǎng)傾盆大雨。
不久之后，雨停了，令人輾轉(zhuǎn)難眠的夜晚過(guò)了。此時(shí)我看到了小鳥(niǎo)、蝴蝶一只只在空中飛翔著，毛毛蟲(chóng)在葉子上爬著，一片片葉子在雨水的洗滌之后更加柔亮，在濕濕的泥濘上有許多春天時(shí)剛萌芽的綠點(diǎn)。我的心似乎也放晴了。如果沒(méi)有雨水的洗滌，又怎么會(huì)出現(xiàn)如此美麗的風(fēng)景呢?
我在想，如果當(dāng)初沒(méi)有將窗戶打開(kāi)，又怎么能悟得天氣及心會(huì)因挫折更美麗的這個(gè)道理呢?心是你自己的，臉也是屬于你的。將這美麗的風(fēng)景當(dāng)作鑰匙，把眉解開(kāi)。將"失敗為成功之母"及"人生因挫折的洗滌更加美麗"的想法當(dāng)坐密碼。自然而然的，嘴角就會(huì)不自覺(jué)地上揚(yáng)，展現(xiàn)彎成一條線的眼眸及迷人的酒窩和笑容，這一刻的自己比考上了更加快樂(lè)。
每一個(gè)人心中都有一道鎖，而鑰匙就在你手上，權(quán)力也在你手中。沒(méi)有任何人可以影響你，也沒(méi)有任何事可以打擊你，因?yàn)樵倮喂痰募宜伎捎靡话谚�匙打開(kāi)，而別忘了，它就在你手中!
"你不能左右人生，但你可以改變心情"。
鎖高中作文 14
每個(gè)人都會(huì)在生活中遇到或多或少的煩惱，這或多或少的煩惱豈不正像一把鎖，鎖住了我們充滿快樂(lè)、色彩繽紛的內(nèi)心世界？但是當(dāng)我最終打開(kāi)那把心鎖時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，生活依舊很美好。
事情發(fā)生在七上的一次考試中。這是七上的音樂(lè)期末考，每個(gè)人都得從書(shū)中選一首背唱歌曲。記得我小學(xué)時(shí)的唱歌經(jīng)歷，那可從來(lái)沒(méi)有什么大失誤�？墒钦怯捎谖覍�(duì)自己小學(xué)經(jīng)歷的記憶，讓我對(duì)自己過(guò)分自信了，壓根就沒(méi)練。到了那天下午，我自信地走上講臺(tái)，報(bào)了曲目，就唱起來(lái)。可是一開(kāi)嗓，我就認(rèn)識(shí)到：“不對(duì)，調(diào)高了八度�！边@時(shí)，原本寂靜無(wú)聲的課堂頓時(shí)喧鬧一片。我的臉頓時(shí)燒起來(lái)，心跳也加快了。隨后，不論我怎樣調(diào)整，就是調(diào)不對(duì)。此時(shí)，我的心急得似乎要蹦出來(lái)，而我的額前鼻前也冒出了濕漉漉的`水珠。眼看考試時(shí)間要到了，我只好硬著頭皮唱了幾句，就下臺(tái)去了。回到位置以后，我直接趴在了桌上，有些迷糊。
晚上，我回到家里。在家門(mén)口拿鑰匙開(kāi)鎖時(shí)，這鎖卻像上了層超級(jí)膠水一樣怎么也打不開(kāi)。我敲了幾下門(mén)，沒(méi)人來(lái)開(kāi)。我打不開(kāi)鎖，只好坐在旁邊的階梯上靠一靠墻壁。此時(shí)的我是迷茫的，更是無(wú)助的。我開(kāi)始回顧起下午的事情，開(kāi)始總結(jié)我失敗的原因，然而我卻怎樣也想不通。我又嘗試去開(kāi)門(mén)上的鎖，鑰匙插進(jìn)鎖里就是轉(zhuǎn)不開(kāi)。我憤怒的甩開(kāi)鎖，踹了兩下門(mén)。
“或許看看風(fēng)景會(huì)好些吧！”我告訴自己，走了半樓到了上面。此時(shí)的天空是漆黑的，星星并不明亮。我的內(nèi)心的就如這漆黑的夜空一樣毫無(wú)生機(jī)。這時(shí)，樹(shù)葉開(kāi)始搖曳，發(fā)出沙沙的聲響。微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，倍感清涼。此時(shí)的我意識(shí)到：為什么我開(kāi)鎖時(shí)要那么憤怒與煩躁呢？月亮似乎聽(tīng)到了我的心聲，露出了些許身體，向大地灑下銀光。一切都有生機(jī)了。
我頓時(shí)有了自信，回望那把鎖，它依舊詳和地倚在門(mén)前。我來(lái)到它跟前。這一次，我不再同之前一般煩躁。我轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙，只聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的聲響“咔嚓”——門(mén)鎖開(kāi)了！
回到屋里，我有了一些感悟：煩惱是常常有的，關(guān)鍵在于能夠心平氣和地面對(duì)它，用心靈做鑰匙，去打開(kāi)煩惱之鎖。
之后的幾天，我一如往常一樣，同朋友們嬉戲打鬧。而當(dāng)朋友提起我音樂(lè)課的唱歌經(jīng)歷時(shí)，我也能以笑回應(yīng)。因?yàn)槲易罱K打開(kāi)了那把鎖，不只是房門(mén)的鎖，更重要的是，我打開(kāi)了那把鎖住我內(nèi)心的心鎖。
鎖高中作文 15
深夜的窗口只有您在為同學(xué)們批改作業(yè)，清晨的路上屬您行的最早，三尺講臺(tái)數(shù)您講的最生動(dòng)有趣。人生的旅途您豐富了我的心靈。您對(duì)我如此之好，是您打開(kāi)了我心中的那把鎖。
做早操的時(shí)候，同學(xué)們都出去了，唯有我在教室里，走來(lái)走去、思前想后。此時(shí)我的內(nèi)心十分矛盾去做操？不，不去！同學(xué)們一定會(huì)嘲笑我遲到的。那老師問(wèn)我怎么辦啊？我俯視教學(xué)樓旁的操場(chǎng)，同學(xué)們的動(dòng)作多整齊呀。突然有一個(gè)同學(xué)腳一滑摔倒了。周圍的同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，看到這一幕，我鐵了心回到座位上不去了。
＂咣、咣、咣——＂一陣規(guī)則的聲音傳入我的耳朵中。我知道這是老師的.高跟鞋的聲音，她是來(lái)檢查上早操情況的。只見(jiàn)一位大約30出頭，身材瘦小的青年女教師走了進(jìn)來(lái)。她習(xí)慣性地推推她那紅邊眼鏡詫異地說(shuō)：＂咦！你怎么不去做操？不舒服嗎？"我小心翼翼的輕聲應(yīng)答＂嗯。＂＂怎么了？＂＂我的頭疼的快炸了＂，我在撒謊。老師摸了摸我的額頭。我的臉怦的一下紅如火燒。＂呦！這么燙，一定發(fā)燒了，好好休息，說(shuō)著老師把一張冰涼貼貼在了我的額頭上走了出去，我暗自松了一口氣。
聽(tīng)到同學(xué)們嘰嘰喳喳的說(shuō)笑，我忙趴在桌上裝起了病，同學(xué)們帶著寒氣走進(jìn)來(lái)，把我圍得水泄不通，這個(gè)說(shuō)我爸是醫(yī)生，家里藥多，中午給你帶點(diǎn)兒。那個(gè)說(shuō)燒的這么厲害，來(lái)來(lái)來(lái)我給你打一針。同學(xué)們都笑了，我也想笑，但終究沒(méi)笑出來(lái)我是個(gè)＂病人＂，還好上課鈴聲解了我的圍。課上語(yǔ)文老師講的可生動(dòng)了，我積極舉手發(fā)言老師夸獎(jiǎng)道：＂瞧人家生病了還這么愛(ài)動(dòng)腦。＂大家都向我投來(lái)贊許的目光，我慚愧地埋下了頭，我忘記我還是個(gè)＂病人＂。
最后一節(jié)課是大掃除，看著同學(xué)們積極為班級(jí)勞動(dòng)的笑臉，我后悔了，我感到我的可笑，我終于忍不住爆發(fā)了，用最快的速度走進(jìn)老師辦公室，告訴老師，我因怕同學(xué)的嘲笑而沒(méi)有去做早操。本以為會(huì)像平常那樣受罰寫(xiě)檢討。這次反倒沒(méi)有，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：＂做什么事都要有勇氣，不要怕他人的言語(yǔ)或嘲笑，并且同學(xué)間的笑都是無(wú)意間的。＂
聽(tīng)了老師的話，我恍然大悟，并感到萬(wàn)分慚愧，老師每天為同學(xué)們?cè)缙鹜硭�，而我卻欺騙了她和同學(xué)們。我感到了我的虛偽與可笑。
回到家，我仍思緒萬(wàn)千，一絲涼意打斷了它。哦！原來(lái)是這張冰涼貼。我仔細(xì)地感受這種感覺(jué)，哪有＂冰涼＂，這不就是老師溫暖的最好證明嗎？
鎖高中作文 16
蕭瑟的秋風(fēng)卷起了地上的一片片落葉，揚(yáng)起了漫天的塵土，卻吹不散我內(nèi)心淡淡的憂傷。我幻想擁有一把吉祥如意的心鎖，鎖住我內(nèi)心的惆悵，讓我不再為黃葉而掉淚，讓我不再為孤雁而傷悲，讓我不再蜷在角落里守望陽(yáng)光……可是，雖然現(xiàn)在科技進(jìn)步日新月異，但誰(shuí)能造出這么一把鎖呢？
“嗨，你在想什么呢？”
我正出神，好朋友雪從后面拍了我一下肩膀。
我頭也沒(méi)抬地說(shuō)道：“沒(méi)什么，只是心里很憂傷�！�
“你看這是什么？”
我抬起頭，一條項(xiàng)鏈映入眼簾，那上面掛著一把銀白色的心型鎖！
“這就是你夢(mèng)寐以求的‘吉祥如意鎖’！在一個(gè)月前，我看見(jiàn)你整天憂心忡忡的，我就向在科學(xué)院工作的爺爺求救。這不，他就制作了這把‘吉祥如意鎖’。它可不是普通的項(xiàng)鏈，而是我爺爺?shù)淖钚掳l(fā)明呢！它能把人們內(nèi)心的憂愁、痛苦、傷心等等消極情緒都吸收掉，然后經(jīng)過(guò)內(nèi)部系統(tǒng)的處理，再放射出快樂(lè)、自信、樂(lè)觀等積極情緒。它能讓佩帶的人整天都輕輕松松，快快樂(lè)樂(lè)的……”
“真的有這么神奇嗎？”我不敢相信自己的耳朵。
“騙你是小狗！你戴上試試就知道了。不過(guò)它的有效期只有兩個(gè)星期，兩星期后它的功率就會(huì)消耗殆盡，成為一條普通的項(xiàng)鏈�！�
望著雪的盈盈笑臉，我將信將疑地戴上了，隱約感覺(jué)到有一股強(qiáng)大的力量在沖擊我的腦細(xì)胞，然后我整個(gè)人都像脫胎換骨似的，快樂(lè)和自信在我的心谷冉冉升起。從此以后，我的煩惱、憂愁和傷悲統(tǒng)統(tǒng)給鎖了起來(lái)，我開(kāi)始微笑著面對(duì)同學(xué)，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活。是吉祥如意鎖的魔力讓我發(fā)生了變化，還是友誼的魅力讓我變得樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)了？我不知道……
兩周后，我約雪見(jiàn)面，決定將“吉祥如意鎖”還給她。這把鎖已經(jīng)失效，而且我也不再需要鎖住煩惱和憂傷了。現(xiàn)在，我已經(jīng)懂得了如何調(diào)節(jié)自己的心情，如何讓自己快樂(lè)。雪飄然而至，像美麗的天使。她看著我現(xiàn)在的'樣子，說(shuō)：“看來(lái)，吉祥如意鎖真的很神嘛，你開(kāi)心多了。”我取下鎖準(zhǔn)備還給她，她卻握住我的手：“我不是說(shuō)過(guò)了嗎？它現(xiàn)在只是一把普通的鎖了，你留著做個(gè)紀(jì)念吧！”她接著神秘一笑，低聲說(shuō)：“告訴你吧，它本來(lái)就是一把普通的鎖……”
我驚呆了——普通心鎖怎能給我走出消沉的力量？我緊緊握著“吉祥如意鎖”，忽然感受到了它生命的律動(dòng)，如同我感受到了雪心兒的跳動(dòng)。我一字一句地說(shuō)：“這絕不是一把普通的鎖！”這回該輪到雪大吃一驚了。
鎖高中作文 17
一把鎖，可以鎖住門(mén)，但是鎖不住人們的思維，我們要突破思維定勢(shì)，打開(kāi)自己的心鎖，讓自己的思維在廣袤的天地中翱翔，這樣我們才能夠擁有更多的陽(yáng)光。
著名逃生大師胡汀尼可以在極短的時(shí)間內(nèi)打開(kāi)各種復(fù)雜的鎖逃脫出來(lái)，有一位居民打造了一個(gè)堅(jiān)固的鎖，并用一個(gè)極其復(fù)雜的鎖想要考驗(yàn)一下 他，可是他卻用了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有把鎖打開(kāi)。當(dāng)他筋疲力盡， 沮喪地靠到門(mén)上的時(shí)候，門(mén)卻順勢(shì)打開(kāi)了。原來(lái)復(fù)雜的鎖只是一個(gè)擺設(shè)，大師只顧忙于開(kāi)鎖，可是卻沒(méi)能夠變通一下，他的思 維陷入了一種定勢(shì)，很簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題被他弄得復(fù)雜了。
思維定勢(shì)是一片陰影，阻擋了人們尋找明媚陽(yáng)光的道路。很多時(shí)候，它會(huì)把我們帶入一個(gè)誤區(qū)，在那個(gè)漩渦中，我們難以自拔，最后只能以失敗告終。
用紙做一條長(zhǎng)龍，把幾只蝗蟲(chóng)放進(jìn)去，它們?cè)诶锩鎿潋v了一會(huì)，沒(méi)有找到出 口，便放棄了。在它們的腦海中，陰影便是它們無(wú)法逾越的鴻溝，而將小青蟲(chóng)放進(jìn)去后，它們便堅(jiān)持不懈地尋找出口，最終生理地逃脫出來(lái)。最終人們發(fā)現(xiàn)小青蟲(chóng)每當(dāng)碰壁后便調(diào)轉(zhuǎn)方向，尋找另一個(gè)出口，它們懂得變通思維去解決問(wèn)題。是變通讓小青蟲(chóng)有了生的可能，同時(shí)也改變了自己的未來(lái)。
思維定勢(shì)也許會(huì)成為我們生活的一種習(xí)慣，而這樣的習(xí)慣會(huì)讓我們失去很多成功的機(jī)會(huì)，最后讓自己與成功失之交臂。曾經(jīng)有父子倆住在山上，他們每天都要趕牛車下山賣柴，老父親很有經(jīng)驗(yàn)，所以由他趕車，兒子眼神較好，能夠看清崎嶇的山路，所以由他來(lái)指路。一道轉(zhuǎn)彎時(shí)，他便喊：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！這樣牛車很快就轉(zhuǎn)過(guò)了那個(gè)彎。
有一次父親生病了，只好兒子自己去賣柴，可到了轉(zhuǎn)彎時(shí)，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡了各種辦法，下車又推又拉，用青草誘之，牛依然一動(dòng)不動(dòng)。到底怎么回事呢？?jī)鹤影偎疾坏闷浣�，最終只有一個(gè)辦法了。他沖著牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎了！”牛應(yīng)聲而動(dòng)，通過(guò)這個(gè)故事，我們可知思維定勢(shì)已經(jīng)對(duì)牛產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這種思維定勢(shì)會(huì)阻礙我們前進(jìn)的道路，我們必須懂得變通，改變這種固定的思維模式，讓燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)我們的'心中，這樣我們才能夠擁有屬于自己的成功。
走出思維定勢(shì)的陰影，把陽(yáng)光引入心間，那么我們心中的鎖就會(huì)被打開(kāi)，我們就不會(huì)犯一些 低級(jí)的錯(cuò)誤，真正地讓自己變得成熟了。而這樣，我們離成功的距離也就更 近了。學(xué)會(huì)打開(kāi)心中的鎖吧，讓自己的心中灑滿更多的陽(yáng)光，這樣我們就會(huì)遠(yuǎn)離煩惱，真正走向人生的康莊大道。
鎖高中作文 18
風(fēng)，呼嘯著掠過(guò)我的耳畔，牽起我的發(fā)絲在冷空中飛舞。我輕輕倚著木欄，正乘著熱氣球冉冉上升。
“這是一趟探險(xiǎn)之旅”，說(shuō)著我便輕輕地掏出口袋中的神秘之物。借著星光，我看見(jiàn)它愛(ài)心形的鎖芯在黑夜中閃爍。
是的，這是一把鎖。就在昨晚，在我的生日宴會(huì)上，媽媽把它送給了我。很奇怪不是嗎，誰(shuí)會(huì)把鎖當(dāng)作禮物送人呢？而且，這把鎖竟然沒(méi)有鑰匙。
“那么，它一定代表著什么吧！”我下意識(shí)地脫口而出，“但是，”我把鎖放進(jìn)口袋，目光望向遠(yuǎn)處的`天空，說(shuō)：“它到底代表著什么呢？”
正想著，一陣寒風(fēng)呼嘯，旋轉(zhuǎn)著撞向熱氣球，熱氣球開(kāi)始顫抖，在黑夜中飄忽晃動(dòng)。頓時(shí)，一股恐懼之感彌漫，我不敢再向外看了，黑暗的夜令我害怕。于是我雙腿一軟，癱坐在吊籃里。
恐懼感襲遍全身，我不自覺(jué)地又掏出那把鎖，上面仍殘存著媽媽的味道。忽然，我又一次注意到那個(gè)心狀的鎖孔，不知怎的，我仿佛意識(shí)到了什么似的，下一刻我猛地攥緊那把鎖，就好像害怕失去什么一樣。
“失去什么？”我莫名其妙的問(wèn)了一句，這個(gè)問(wèn)題被我拋向天空，而我的思緒卻又飄回昨晚……
“媽媽，您怎么會(huì)送這個(gè)呢！”在收到這把鎖后，我被憤怒與不理解沖昏了頭腦，于是我氣憤地摔下這句話后，便一頭沖進(jìn)臥室，留下母親一個(gè)人杵在哪兒……
“或許，我真不該這樣做。”我嘆著氣站了起來(lái)，一絲愧疚涌上心頭。正當(dāng)這時(shí)，一點(diǎn)熒光躍入我的視線，慢慢的那點(diǎn)光亮從黑夜中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，霎時(shí)，無(wú)數(shù)光線迸射，刺破樹(shù)林，扎破夜空。
我緩緩抬起一只手臂，輕輕地捏著那把鎖，迎著光，我仿佛看見(jiàn)一顆閃爍著光芒的“心”。
云似乎裂開(kāi)一道罅縫，但很快這裂口便被噴涌而出的陽(yáng)光所擠破，金光流淌，浮在針葉林表面。森林很快被點(diǎn)亮，終于，一大團(tuán)紅暈從樹(shù)林中躍出，如打翻墨皿一般，霞光濺染，霎時(shí)天空亮了一大片。而我的心仿佛也被照亮，此刻它正在劇烈地顫抖，我的瞳孔瞬間收縮成一條細(xì)線，我嘴唇輕顫，手中緊緊攥住那把鎖。半晌，從口中吐出一句話“我明白了……”。
“噌”我猛地從床上坐起，環(huán)顧四周，原來(lái)，這一切只是一場(chǎng)夢(mèng)。但是，枕頭卻被淚水沾濕，臉上的淚痕又是如此明顯。窗戶是開(kāi)著的，這時(shí)一縷微風(fēng)溜進(jìn)屋內(nèi)，豆大的淚珠不住地順著臉頰滾落，也不顧什么聲音嘶啞了，我極盡全力突然大喊：“媽媽，我愛(ài)你！”這時(shí)，廚房那邊，銀鈴般的笑聲應(yīng)聲響起，就這樣，愛(ài)的氣息卷著陽(yáng)光充盈屋內(nèi)……
原來(lái)，那把名為“心”的鎖早已有了鑰匙，而那把鑰匙名為“愛(ài)”。
鎖高中作文 19
這天，我從外面上課回來(lái)，拿出鑰匙準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)。誰(shuí)知，鑰匙插進(jìn)去以后，我無(wú)論怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不動(dòng)。沒(méi)法子，只好等老爸回來(lái)再開(kāi)吧！
我等啊等，等了一個(gè)多小時(shí)老爸終于回來(lái)了。他見(jiàn)我坐在家門(mén)口，便問(wèn)：“哎，你怎么不進(jìn)去啊？坐在門(mén)口？”我苦笑著指了指門(mén)，說(shuō)：“門(mén)打不開(kāi)！”他皺起眉頭，說(shuō)：“去你的！這門(mén)才用了一年，怎么可能壞呢？”他邊說(shuō)邊把鑰匙插進(jìn)了鑰匙孔。“咦？咦？咦��？怎么轉(zhuǎn)不動(dòng)�。空媸枪质�！”他邊說(shuō)邊打電話給廠家，讓他（她）們來(lái)修一修！
不一會(huì)兒，廠家的人就來(lái)了。修了一會(huì)兒，廠家的人說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)法修，里面好像有什么東西，我工具沒(méi)帶全，沒(méi)辦法！”老爸一聽(tīng)，火冒三丈，非常不高興。
這時(shí)，鄰居王叔叔在客廳里聽(tīng)到了聲音，跑出來(lái)問(wèn)我們發(fā)生了什么事。他聽(tīng)說(shuō)后，放下手中飯碗就跑去打電話�；貋�(lái)時(shí)，一手拿了一個(gè)小板凳，對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)，坐！還沒(méi)吃飯吧？我給你們拿點(diǎn)心去！”說(shuō)著又跑了回去，幫我們拿來(lái)了點(diǎn)心，說(shuō)：“吃吧！我剛才去打了個(gè)電話，找了個(gè)專業(yè)修鎖的，他一會(huì)兒就來(lái)！”我看著王叔叔那熱心樣，心里無(wú)比溫暖！
等了一會(huì)兒，修鎖的叔叔來(lái)了，他仔細(xì)的檢查了一遍后，說(shuō)：“如果不是鎖壞了，就是里面有一把鑰匙！”叔叔說(shuō)完就拿了一個(gè)大釘子和一個(gè)錘子對(duì)著“貓眼”的邊開(kāi)始撬，不一會(huì)兒，“貓眼”就掉下來(lái)了。叔叔有把一個(gè)很粗的棍子伸了進(jìn)去，自己抓住棍子的`一頭，然后開(kāi)始?jí)豪锩娴陌咽�。�?dāng)時(shí)，我心里想：如果打不開(kāi)怎么辦呢？要是能打開(kāi)有多好啊！一分鐘，二分鐘，三分鐘———最后，叔叔說(shuō)“沒(méi)辦法，壓不下去。看來(lái)只有在鑰匙上下功夫了�！闭f(shuō)著叔叔就拿了一把挫子，邊試著開(kāi)鎖，邊小心翼翼的搓著鑰匙，當(dāng)時(shí)我心里想：這次一定要開(kāi)開(kāi)�。≌谖蚁氲臅r(shí)候，只聽(tīng)咔嚓一聲，門(mén)開(kāi)開(kāi)了�！巴郏∫√袅�！”我在一旁高興的喊著。我看著叔叔累的滿頭大汗的樣子，連忙對(duì)他說(shuō)：“叔叔進(jìn)來(lái)喝杯水吧！”叔叔笑著說(shuō)：“不了，我還有生意要做�！卑职謱�(duì)他說(shuō)：“謝謝你，這錢(qián)你拿著吧�！笔迨逋送X(qián)說(shuō)：“不了，不了。這錢(qián)我不要，幫你們開(kāi)好鎖，是我的職責(zé)，我不能要錢(qián)！”說(shuō)完，他就走了。我望著叔叔的背影，心里不禁一陣感動(dòng)。
晚上，我回想著白天發(fā)生的事，心里想：既然在我們有困難時(shí)人們幫助我們，那當(dāng)別人有困難時(shí)我們也應(yīng)該幫助別人。
鎖高中作文 20
十三歲的女兒不知什么時(shí)候起，給抽屜上了一把鎖，而且經(jīng)常到了半夜，房里的燈還亮著。
一天，媽媽看見(jiàn)女兒神神秘秘地拿著一個(gè)小盒子放進(jìn)了帶鎖的抽屜里，媽媽問(wèn)了女兒一句，女兒卻神秘兮兮地回了兩個(gè)字：“保密！”
媽媽幫女兒收拾房間，在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)一團(tuán)粉色的被揉皺的紙；媽媽好奇地拿起來(lái)一看，上面寫(xiě)著“我愛(ài)你”三個(gè)大字；媽媽瞬間瞪大眼睛，攥緊手中的信紙；她想起最近幾個(gè)晚上，女兒房間的燈總是到深夜還在亮著，還有那上鎖抽屜里的小盒子……
媽媽頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，她將視線移向那個(gè)帶鎖的抽屜，突然想到那抽屜的鑰匙她也有一把。但拿出鑰匙的那一刻，她卻猶豫了——她自稱是個(gè)開(kāi)明的家長(zhǎng)，要給孩子足夠的理解和尊重，但這樣做，豈不是……最終，她還是放下手中的鑰匙，輕輕地嘆了口氣，去征詢爸爸的意見(jiàn)。
不拘小節(jié)的爸爸聽(tīng)完媽媽的猜測(cè)后哈哈大笑道：“孩子現(xiàn)在是青春期，處在敏感時(shí)期，況且那信上寫(xiě)的也不一定就是那方面的事，反正我是對(duì)我們的.女兒有信心，我們要給予她足夠的關(guān)心和信任�！�
相比爸爸的釋?xiě)眩瑴厝峒?xì)心的媽媽還是感到憂心忡忡。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，最后，她還是選擇了相信女兒。
母親節(jié)那天晚上，女兒比平時(shí)早回到家，進(jìn)廚房做了道媽媽最喜歡吃的菜。飯后，她遞給媽媽一張賀卡，上面端正地寫(xiě)著：“媽媽，我愛(ài)你！”
媽媽頓時(shí)紅了眼眶，又是感動(dòng)又是愧疚，她伸出輕顫的手，撫了撫孩子的發(fā)絲，聲音里帶著一絲不易察覺(jué)的顫抖：“唉，媽媽其實(shí)……”她沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去。
這時(shí)，女兒突然站起來(lái)，認(rèn)真地說(shuō)道：“媽媽，感謝您對(duì)我的信任，謝謝您沒(méi)有打開(kāi)我那個(gè)上鎖的抽屜。這其實(shí)是老師跟我們做的一次游戲，考驗(yàn)家長(zhǎng)們對(duì)孩子的信任度。我們班上大部分同學(xué)的這次試驗(yàn)都失敗了。我真高興，擁有一個(gè)能夠信任我的母親！”
媽媽再也忍不住了，她站起身把女兒摟進(jìn)懷里，什么也沒(méi)說(shuō)，只輕輕地拍著女兒的背……
這個(gè)故事的主人公就是我和我最親愛(ài)的媽媽。
我慶幸自己有如此開(kāi)明的父母，他們理解我，信任我，在我迷茫的時(shí)候總是能夠打開(kāi)我的心鎖，及時(shí)地開(kāi)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，讓我變得更加自信、堅(jiān)強(qiáng)。
希望每位父母都能給孩子多一些空間，給孩子的小秘密留一把“鎖”，用信任的方式打開(kāi)孩子心上的“鎖”，做到與孩子心靈溝通，讓家庭生活變得更加和諧溫馨。
鎖高中作文 21
生活在現(xiàn)代都市的人們，每天往返于鋼筋水泥之中，每個(gè)人都有屬于自己的領(lǐng)地，仿佛每個(gè)人的心中都上了一把鎖。于是，我們開(kāi)始對(duì)每個(gè)人設(shè)防：看到路旁有人受傷，我們不再敢去攙扶，因?yàn)槲覀兒ε聦?duì)方會(huì)借此誣陷我們是肇事者；看到乞討的人們，我們不再敢伸出援手，因?yàn)槲覀儞?dān)心對(duì)方是以此為工作的“職業(yè)乞討人”；看到形形色色的食品，我們也不再敢把它們放入口中，因?yàn)槲覀兒ε碌販嫌秃ε率萑饩?/p>
可是，最近的一次經(jīng)歷，卻給了我很大的觸動(dòng)。
那是一個(gè)周末，我上完課獨(dú)自坐車回家。下了車，我往家走去，一個(gè)衣服有點(diǎn)破舊的六七歲的小男孩看我走近，手舉一個(gè)水瓶伸向我。我愣了一下，不會(huì)是受人雇傭的小乞丐吧，我沒(méi)等他開(kāi)口就轉(zhuǎn)過(guò)身子，不予理睬，邁開(kāi)步繼續(xù)走。
那個(gè)男孩竟跟著我！要在以前，我一定會(huì)停下來(lái)與他交談，可是想到最近種種關(guān)于職業(yè)乞丐的'報(bào)道和車上的那些事，我不由得冷漠地加快了腳步并不斷地提醒自己戒心二字。
這時(shí)那個(gè)小男孩跑到了我的面前，我不禁心里一沉，可當(dāng)我仔細(xì)看他時(shí)，心中有什么被觸動(dòng)了，他那圓嘟嘟的臉上添著一抹燦爛的笑容，一顆小虎牙在嘴里閃耀著，他那天真的眼睛，比最清澈的海水還清澈，比最透亮的天空還透亮。我從他那心靈的窗戶中讀出了什么，我相信，我讀出了以前的自己，一個(gè)同樣天真、單純的自己。接著，一個(gè)稚嫩的聲音飄入耳中：“大哥哥，幫我打開(kāi)瓶蓋好嗎？”原來(lái)如此，是我多想了。我接過(guò)水瓶，舉到身前，仔細(xì)的將瓶蓋慢慢打開(kāi)。我害怕將水灑出，我害怕有什么不好的事情將這美好的一刻破壞。隨著瓶蓋的打開(kāi)，我感覺(jué)自己心里一下子豁然開(kāi)朗了�！爸x謝大哥哥”那個(gè)孩子高興地跑開(kāi)，我也開(kāi)心的笑了——我發(fā)現(xiàn)我的心鎖一下子打開(kāi)了。小弟弟天真無(wú)邪的眼神，毫不設(shè)防的信任是像一把鑰匙，打開(kāi)了我封閉的心靈，使冷漠變?yōu)闊崂�，使人間的溫暖代替了防范和戒心。
生活中的確有很多的丑陋，但是也有更多的美好。我們不能以偏概全地認(rèn)為世界是好的或是壞的。而我們要做的只是在人生的旅途中保持那顆善良之心。只要自己能夠打開(kāi)心靈，去發(fā)現(xiàn)美好，堅(jiān)信真情，不讓它被冷漠和懷疑之鎖封閉，那么，我相信這世界會(huì)因我們而變得更加美好。
生活在鋼筋水泥中的你，還要處處時(shí)時(shí)設(shè)防嗎？
鎖高中作文 22
中國(guó)有句成語(yǔ)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。”每個(gè)人都曾做過(guò)錯(cuò)事，但往往有一些做了錯(cuò)事的人，每次都用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)為自己找借口。以前，我也曾用它來(lái)為自己干的錯(cuò)事找借口，以尋得心靈上的安慰，但自從發(fā)生了這件事，我才深感自己有多么庸俗。我犯的錯(cuò)是不能彌補(bǔ)的。
那件事大約發(fā)生在二年級(jí)下學(xué)期。這件事發(fā)生的那幾天，剛好區(qū)教育局要來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行各個(gè)方面的檢查，那幾天，班主任張老師每到下課休息的時(shí)候都會(huì)告訴我們學(xué)校的規(guī)定如：“八點(diǎn)鐘上課，八點(diǎn)前是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間；我們二年級(jí)每周都有四節(jié)體育課；每周有兩節(jié)美術(shù)課……，”每次老師說(shuō)這些，我從來(lái)都不聽(tīng)，因?yàn)槲艺J(rèn)為區(qū)里面檢查是不可能會(huì)抽到我去接受調(diào)查問(wèn)卷的，這個(gè)概率實(shí)在是太渺小的。因此，每到這時(shí)，我要么不聽(tīng)，要么似聽(tīng)非聽(tīng)地坐著發(fā)呆�？伞逼孥E“就在我身上發(fā)生了，我在出校門(mén)時(shí)被區(qū)領(lǐng)導(dǎo)叫去寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷。這回，我可慌了，因?yàn)槔蠋熤v的`那些，我可基本上沒(méi)聽(tīng)到什么。這可，怎么辦呢？我是心急如焚呀！果然，我拿到調(diào)查問(wèn)卷后，發(fā)現(xiàn)上面好幾題我都不懂，也不會(huì)。比如：”你參加的學(xué)校社團(tuán)是什么？在我的記憶里根本沒(méi)有關(guān)于社團(tuán)的任何資料，于是我隨便填了個(gè)語(yǔ)文。還有這題，你們班每周有幾節(jié)體育課，是幾節(jié)呢？三節(jié)？四節(jié)？我猶豫了一會(huì)，是三節(jié)，對(duì)！今天星期五，這周上來(lái)三節(jié)。當(dāng)我胸有成竹的將這個(gè)答案填上去，卻不知自己釀成了大禍。接下來(lái)我都是依靠瞎貓碰著死耗子的心理瞎填下去。當(dāng)我交卷時(shí)，我就預(yù)感到自己完蛋了，我一定給咱們學(xué)校抹黑了。
第二天，結(jié)果不言而喻，大家可能已經(jīng)猜到了。早上閱讀時(shí)間，張老師怒氣沖沖的沖進(jìn)教室，這完全與他平時(shí)判若兩人。他大聲質(zhì)問(wèn)我們誰(shuí)昨天去寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的？我因?yàn)楹ε吕蠋熍u(píng)我所以膽怯了，我遲遲未敢站出來(lái)。過(guò)了一會(huì)，一個(gè)小男孩站出來(lái)了，之后老師對(duì)他進(jìn)行了暴風(fēng)腥雨的批評(píng)：“你知道這么做給學(xué)校帶來(lái)多么大的恥辱嗎？”當(dāng)時(shí)，我很納悶，難道他也去參加調(diào)查了。那他不就成了替罪羊了嗎？只要我不說(shuō)就沒(méi)人知道我也去參加調(diào)查了。不過(guò)這不誠(chéng)實(shí)，不是一個(gè)好學(xué)生應(yīng)該做的。雖然我這么想，但我卻遲遲沒(méi)有承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，因?yàn)槲液ε铝恕?/p>
雖然，我現(xiàn)在離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校，但我卻時(shí)常感到我為自己的學(xué)校抹黑而感到羞愧，為自己的不誠(chéng)實(shí)感到羞愧。雖然已經(jīng)過(guò)去了這么長(zhǎng)時(shí)間，但我不能原諒自己。今天我把它說(shuō)出來(lái)了，我的秘密暴露了，但我卻感到很輕松。
鎖高中作文 23
也是和今天一樣的天，風(fēng)和日麗，但我的心理卻很茫然，我不知道我在想什么，但我眼角的余光落在了那本落滿灰塵的日記本上，上面的一把小鎖頭明晃晃的，生生的把我的眼球給刺痛了。但是我沒(méi)有勇氣去打開(kāi)它，因?yàn)槔锩嫠莻�(gè)櫻花般的女孩，也有我一生中最美麗的回憶，但我不想翻開(kāi)它，也不敢翻開(kāi)它。
透過(guò)明亮的窗子望向戶外，還是光禿禿，白茫茫的的一片。和我心理的感覺(jué)一樣，光禿禿的，空空的。什么也沒(méi)有，是因?yàn)槲沂裁匆惭b不下。當(dāng)她走的時(shí)候，我突然好想質(zhì)問(wèn)上天，為什么要那么硬生生的把痛苦推進(jìn)我的心理？為什么要連我唯一的一份友情都奪走？為什么要讓我們連說(shuō)話的機(jī)會(huì)都沒(méi)有？
曾有一段時(shí)候，我不愿意接受友誼，因?yàn)樵?jīng)一個(gè)朋友，一個(gè)我最信任的朋友，她欺騙了我，那時(shí)我突然感覺(jué)到了一種從未有過(guò)的寒冷，一種令人窒息的寒冷。從那以后，我不再相信世上真的有友情存在，但我依然接受朋友，只是面對(duì)她們，我的心理很空，很空。從那以后，我也不愛(ài)說(shuō)話，我開(kāi)始習(xí)慣在紙上宣泄我的情感......
但后來(lái)，我遇見(jiàn)了她————那個(gè)如櫻花般的美麗的女孩，我們成了好朋友。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗，善解人意的女孩。我不知道我為什么會(huì)接受她，但她有一種魔力，她能夠讓我空空的心充實(shí)起來(lái)。我總是把和她在一起的快樂(lè)時(shí)光記在日記里，時(shí)間長(zhǎng)了，我已經(jīng)記了滿滿一個(gè)厚厚的`日記本，每頁(yè)都有一幅溫馨的、快樂(lè)的畫(huà)面。屈指一算，我和寶寶已經(jīng)相處了兩年了，兩年的時(shí)間了，我們建立了極其深厚的友情，接受友情，也是她讓我明白了人間有情這一句話。直到她走的那一刻，還是笑著對(duì)我說(shuō)：“不要難過(guò)嘛，你難過(guò)寶寶也會(huì)難過(guò)的�！蔽蚁胝f(shuō)：你笑得很難看，但我說(shuō)不出來(lái)。因?yàn)槲倚睦砗秒y受好難受，最后，還是她首先打破了沉默，她對(duì)我說(shuō)：“不要忘了哦，要一輩子都記得我哦！依舊笑得如櫻花般燦爛，但我分明看見(jiàn)她眼角依稀的淚光......
她最后還是走了，沒(méi)留下一句話————她到另一個(gè)世界去了，她是唯一個(gè)能夠走進(jìn)我內(nèi)心深處的女孩，是第一個(gè)，也是最后一個(gè)。在她生前我沒(méi)有說(shuō)出這句話，在她走了之后我想對(duì)她說(shuō)這句話，但已經(jīng)晚了，已經(jīng)永遠(yuǎn)都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
在眼淚模糊中，我開(kāi)到了那個(gè)如櫻花般美麗的女孩，我聽(tīng)到她對(duì)我說(shuō)：不要難過(guò)，你難過(guò)我也會(huì)難過(guò)的......
鎖高中作文 24
父親離我好遠(yuǎn)，年幼的我一直那么認(rèn)為，我的心里對(duì)于父親，閉著一扇門(mén)，鎖著一把鎖，讓我們的距離那么近，又那么遠(yuǎn)。
幼時(shí)，父親的影子是那么模糊。終日不見(jiàn)人影。在記憶里，關(guān)于父親的部分，只是一個(gè)匆忙而又模糊的背影。清晨，我還未上學(xué)，父親已經(jīng)騎著摩托車突突突離去；晚上，我趴在沙發(fā)上睡著了，隱約聽(tīng)見(jiàn)馬達(dá)突突突的聲音，我便知曉，父親回來(lái)了。
我生病時(shí)，馱著去輸液的，是母親；
我走丟時(shí)，瘋了一般找我的，是母親；
我得獎(jiǎng)時(shí)，買(mǎi)雞腿犒賞我的，是母親；
我生日時(shí)，陪我吹滅蛋糕上蠟燭的，是母親。
……
父親，似乎沒(méi)有參與過(guò)我的成長(zhǎng)……
猶記得，父親和母親因?yàn)橄匆聶C(jī)吵架的那次，我躲在窗簾的后面，不說(shuō)一句話，怯怯地看著他們，眼中噙著淚水，心里裝滿了恐懼。在我看來(lái)，他們就要永遠(yuǎn)分開(kāi)了，父親拿起那個(gè)棕紅色的凳子，狠命的摔在地上，凳子裂開(kāi)了，卻沒(méi)有散架。我拿起書(shū)包飛也似的逃掉了。
自此父親的影像不僅模糊，而且愈加猙獰。
我怨過(guò)父親，別的小孩兒的童年都是在父親的肩頭度過(guò)，而我卻在捕捉父親匆忙的背影！漸漸的，我長(zhǎng)大了�；秀遍g，我看見(jiàn)父親斑白的.頭發(fā)和疲憊的眼神，原來(lái)，父親為了這個(gè)家，在披星戴月的勞作。
漸漸的，我和父親走近了。
父親開(kāi)始詢問(wèn)我的成績(jī)�？嫉暮昧耍赣H滿眼的笑意；考的不好，他也不惱，只說(shuō)，我文化程度不高，教不了你。你自己懂的，好好看看到底怎么回事。每次上學(xué)去，父親總說(shuō)那句永遠(yuǎn)不會(huì)變的話：“多喝點(diǎn)兒水�！睘榱梭w育加試，父親抽出時(shí)間，陪我去買(mǎi)運(yùn)動(dòng)鞋，角落里的籃球、滑板、溜冰鞋都是父親帶我去買(mǎi)的。父親的背影，漸漸的變得清晰而高大。
但與父親的距離始終是有的，總覺(jué)得，跟他在一起，有那么一點(diǎn)尷尬。心中的鎖，似乎從來(lái)沒(méi)有打開(kāi)過(guò)，直到那么一天一一
那是一個(gè)晚上，母親坐在被窩里說(shuō)起從前的事，橘黃色的燈光打在母親黃色的發(fā)絲上，顯得那么安靜祥和，母親說(shuō)：“年輕夫妻有幾個(gè)不吵嘴的？有一次，我跟你爸吵起來(lái)，我一下子火了，大冷的天，還是晚上，我抱著你就出來(lái)了，你爸一直在后面跟著，卻始終不吭一聲，他好面子！其實(shí)他最怕咱娘倆走丟了……”母親說(shuō)著，便笑起來(lái)，而我卻怔住了……
原來(lái)父親一直都在，在那扇門(mén)外靜靜地守候。那把鎖，被愛(ài)打開(kāi)了！于是，我看見(jiàn)父親慈祥的笑意，點(diǎn)燃了我的世界，一片光明。
鎖高中作文 25
情鎖��！情鎖，鎖住我和你。
一把情鎖，將我和您的心連在一起；一把情鎖，將一份真情無(wú)私奉獻(xiàn)；一把情鎖，將一份愛(ài)真摯的詮釋。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶······”這首歌的旋律一響起，媽媽的愛(ài)催人淚下，孩子像個(gè)寶只因有母愛(ài)的呵護(hù)。
母愛(ài)似春天的新芽，稚嫩的美，不含任何雜質(zhì)；母愛(ài)似火，不停的燃燒靈魂，害怕一刻的寂寞；母愛(ài)如絲絲雨，柔情纏綿······
愛(ài)的火焰在被愛(ài)的人身上蔓延，愛(ài)的溫度在被愛(ài)的人心間上升；愛(ài)的纏綿，讓彼此萌生依賴。
一把情鎖，讓彼此感情交匯，心貼心的交流，讓心靈碰擦愛(ài)的火花。媽，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，卻讓幸福涌上心頭；媽，日日夜夜重復(fù)的.叫你，從不覺(jué)厭倦；嗎，甜甜美美的夢(mèng)里，總少不了您的身影。
當(dāng)黎明的第一道曙光透過(guò)長(zhǎng)裙似的窗簾時(shí)，被我早就降溫了，廚房里熟悉的身影，總是用忙碌在譜寫(xiě)幸福的篇章。豐盛的早餐在桌上呈現(xiàn)，母親仍舊忙碌著，忙著喚醒熟睡的我，忙著想辦法讓我起床吃飯，忙著焦慮上班快遲到了。
不厭其煩的母親，每個(gè)周末重復(fù)著同樣的事情，她焦急。她忙碌，可卻從來(lái)不曾置我于不顧。害怕胃病在我的身體里生根，害怕饑餓在我的肚子里打滾，害怕······萬(wàn)種害怕，讓她無(wú)法割舍這份勞累。
記憶中最深的感動(dòng)，要追溯到前幾個(gè)夏天，每天冰冷的東西在我的身體里泛濫，冰冷就像刺猬一樣慢慢的將我的護(hù)身甲戳穿，感冒發(fā)燒開(kāi)始在我的身上發(fā)泄，為了趕走這一切的病狀，打針無(wú)疑是最好的良藥。可是，打完針的我突然好想睡覺(jué)，好疲倦，好像整個(gè)思想都不由我支配，忽然眼前晃過(guò)一道黑影，我昏倒了。迷迷糊糊中，我聽(tīng)到了媽媽的聲音，聽(tīng)到媽媽不停的焦急的叫我，聲音里摻扎著沙啞，還略帶抖動(dòng)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，媽媽看著我，臉色比我還白，從她的表情里我讀出了憂傷，讀出了一位母親對(duì)孩子的愛(ài)。紅潤(rùn)的雙眸，將這一分愛(ài)詮釋得淋漓盡致，更讓我明白擁有媽媽就是我一生最大的幸福。
媽媽，普天之下最偉大的人，她的無(wú)私，她的愛(ài)，她的無(wú)怨無(wú)悔，澆灌了一個(gè)個(gè)新的生命，滋養(yǎng)了一顆顆稚嫩的心。
人生的旅途或許有許多悲傷和難過(guò)，但我慶幸有那么一把情鎖，鎖住永恒的幸福，讓我有一個(gè)溫暖的港灣，讓我的心時(shí)時(shí)刻意在愛(ài)巢里停泊。
母愛(ài)，纏綿的情，我要用一生來(lái)品味，用一世來(lái)回報(bào)。
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