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精選中小學(xué)生作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的中小學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)生作文 篇1
春天剛到，絲絲細(xì)雨就歪歪斜斜地下個(gè)不停，一夜枕上聽(tīng)春雨，輾轉(zhuǎn)不能成寐。
習(xí)慣了在忙碌的生活中去想象時(shí)間的存在。有時(shí)候，一個(gè)人在孤獨(dú)的夜里，望著一船星輝的月光，常常會(huì)感嘆現(xiàn)實(shí)的種種紛繁。我喜歡自由，喜歡大海，喜歡用生命中不懈的奮斗去與時(shí)間賽跑，但我知道，我是無(wú)論如何也跑不過(guò)時(shí)間的。
微風(fēng)滑過(guò)，春天的氣息，溫婉而曖昧。一年的光陰，漫長(zhǎng)又短暫，聞落紅一季一季花開(kāi)花敗，看蒼空一天一天云卷云舒。時(shí)間從季節(jié)深處健步走來(lái)，而我曾經(jīng)卻跛著腿向季節(jié)深處拐去，生命原本是一個(gè)不知來(lái)自何處又去向何方的奇跡，只是要我們獨(dú)自去感悟。
晚風(fēng)輕拂在我稚嫩的肩上，一路走，一路停，不知道自己還要走多遠(yuǎn)，只是循著生命，信念和夢(mèng)想的軌跡，堅(jiān)持著，一路向前。在我們成長(zhǎng)的道路上，沒(méi)有一條是與生俱來(lái)的，所有的行走都只是一種努力，但行程愈遠(yuǎn)，濺滿身上的塵埃就愈多，感受生命在時(shí)間的輪回中的氣味就愈濃。
春雨淅淅瀝瀝地下，縹緲如夢(mèng)中的海市蜃樓，陰柔而內(nèi)斂的美更接近于造物者的成色。生活的本質(zhì)不是索取，而是奮斗!成長(zhǎng)的結(jié)局，枕上的`春雨，被時(shí)間拉長(zhǎng)的淚痕。我只是一路狂奔，風(fēng)雨兼程，為了曾經(jīng)的感動(dòng)，鵬程萬(wàn)里，展翅高飛，為了青春的夢(mèng)想。
我在生命和時(shí)間的較量中櫛風(fēng)沐雨，從那枯黃的落葉飄飛開(kāi)始，在廣袤而貧瘠的大地上，慢慢化為一方沃土，千年，萬(wàn)年，慢慢化為一方沃土，千年，萬(wàn)年。
中小學(xué)生作文 篇2
九（2）班房語(yǔ)暄
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇、精彩的神話故事，每每讀《西游記》，總是情不自禁地融入那精彩的情節(jié)之中。
記得小時(shí)候，常問(wèn)媽媽：“我是從哪里來(lái)的？”媽媽總是笑一笑，摸摸我的頭，說(shuō)：“你啊，是從石頭里蹦出來(lái)的.�！蔽蚁�，大概每個(gè)孩子都得到過(guò)這樣的答案，因?yàn)槲覀兠總�(gè)孩子都是孫悟空。
我們可以回想自己的童年，捧著一本《西游記》連環(huán)畫，津津有味地看著，當(dāng)孫悟空打敗了妖精，我總會(huì)為他歡呼；當(dāng)他受到了冤屈，我們也會(huì)感受到一種深深的共鳴；當(dāng)孫悟空被唐僧誤會(huì)，被逼回花果山，繼續(xù)做他的齊天大圣，但當(dāng)唐僧遇到危險(xiǎn)，豬八戒趕到花果山來(lái)救孫悟空時(shí)，他也毅然去救唐僧。記得那時(shí)候看連續(xù)劇，每當(dāng)看到此片段時(shí)，當(dāng)時(shí)的我就是孫悟空。
唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，遇到了九九八十一道難關(guān)，這就好像我們成長(zhǎng)道路上布滿荊刺。最終他們渡過(guò)難關(guān)，取得了勝利�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”這句話他們身上是再恰當(dāng)不過(guò)。而我們，只要有不怕困難，堅(jiān)持到底的決心，也會(huì)取得最終的成功。
由此，我想到了我們的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里，有著形形色色的人；有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎；有的像沙僧；誠(chéng)懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)；有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀；而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人；若我們學(xué)習(xí)
上能個(gè)個(gè)都是唐僧、孫悟空、沙僧，有對(duì)學(xué)習(xí)信念，哪一定取得成功。
隨著年齡的增長(zhǎng)�！段饔斡洝穾Ыo我們的不再是對(duì)神話的幻想，它令我們善良，寬容，嫉惡如仇，有面對(duì)困難的勇氣。
感謝吳承恩，是他那趙凡的想象力為我們編織了一個(gè)美麗的夢(mèng)，一個(gè)充滿離奇、曲折、夢(mèng)幻??
中小學(xué)生作文 篇3
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一切都看起來(lái)那么的憂郁，“自古封秋悲寂寥”。也對(duì)，秋天里，萬(wàn)物都在消逝，一切的一切都變的那么寂寥而悲涼�？赡苁艿剿挠绊�，我的心也不由自主變得悲涼了些……
微笑，是一種鼓勵(lì)，是一種贊賞，也是一種別樣的溫暖。正因?yàn)樗悄嘏奈⑿�，溫暖了我那顆悲涼的心。
失意時(shí)，她用微笑給予我鼓勵(lì)；成功時(shí)，她用微笑給予我喜悅。生活中，她的嘴角總是掛著一抹淡淡的微笑，來(lái)照顧我生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，溫暖我那冰冷的身心。那一抹淡淡的微笑，早已刻入了我的腦海，觸動(dòng)了我的心弦。她不是別人，正是我的母親。母愛(ài)是偉大而又無(wú)私的，可她給予我的母愛(ài)，卻是那么的與眾不同。她帶著嘴角的微笑，贈(zèng)予我最溫暖的母愛(ài)。
猶記那年，我因一絲疏忽，不小心在學(xué)校里受了傷，她知道后心急如焚，趕忙飛奔到學(xué)校來(lái)看望我，得知無(wú)礙后，那因?yàn)橹焙蛽?dān)憂神態(tài)漸漸消失，那一抹我熟悉的微笑又漸漸的爬上了她的嘴角。凝視著那抹微笑，我因?yàn)槭軅謶植话苍陝?dòng)的內(nèi)心，竟一點(diǎn)點(diǎn)的平靜了下來(lái)�？吹侥悄ㄎ⑿Γ沂值陌残�，好似她可以為我承擔(dān)一切風(fēng)雨，讓我得以在她的羽翼下健康成長(zhǎng)。從此，她嘴角那抹觸動(dòng)我心弦的微笑，便常常浮現(xiàn)在我的腦海之中，也常常掛在她那柔和的臉龐上。
她用她那抹溫暖人心的微笑觸動(dòng)了我的心弦。對(duì)于她——我的母親，我沒(méi)有害怕和畏懼，有的知識(shí)尊敬和感恩，以及親近之情。她從來(lái)沒(méi)有對(duì)我嚴(yán)厲過(guò)，也許是嘴角那抹溫暖而觸人心弦的微笑，化解了她那嚴(yán)厲的面容吧！
她用她那抹觸動(dòng)了我心弦的微笑，溫暖了我這顆寂寥而悲涼的心，令我的內(nèi)心，被一輪暖陽(yáng)照耀，生出了一片溫暖。
她的微笑，觸動(dòng)了我的心弦。
中小學(xué)生作文 篇4
今天我看了于丹老師的專家講座，十分有感觸。她教給我很多對(duì)我終身有益的做人道理。
于丹老師的演講分為幾個(gè)主題，分別是：
1、父母應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)孩子，如何擬定合理的人生目標(biāo)。
2、孩子不聽(tīng)話，愛(ài)發(fā)脾氣，作為家長(zhǎng)應(yīng)如何正確引導(dǎo)教育。
3、怎樣教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。
4、培育孩子抵抗挫折能力的重要意義。
其中我最有感觸的是第3個(gè)主題。
在講這個(gè)主題的時(shí)候，于丹老師先講了一個(gè)小故事，這個(gè)小故事想必大家都知道，但它卻再一次的帶給我心靈上的震撼：很久很久以前，有一棵又高又大的蘋果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了果子。
一個(gè)可愛(ài)的小男孩，天天到蘋果樹(shù)下，他爬上去摘蘋果吃，在樹(shù)蔭下睡覺(jué)。他愛(ài)蘋果樹(shù)，蘋果樹(shù)也愛(ài)和他一起玩耍。
后來(lái)，小男孩變成了個(gè)少年，不再天天來(lái)玩耍。
一天他又來(lái)到樹(shù)下，很傷心的樣子。蘋果樹(shù)要和他一起玩，男孩說(shuō)：“不行，我不小了，不能再和你玩，我想要玩具，可是沒(méi)錢買�！�
蘋果樹(shù)說(shuō)：“很遺憾，我也沒(méi)錢，不過(guò)，把我所有的果子摘下來(lái)賣掉，你不就有錢了？”
男孩十分激動(dòng)，他摘下所有的蘋果，一個(gè)也不留，高高興興地走了。
然后，男孩好久都沒(méi)有來(lái)看過(guò)它。蘋果樹(shù)很傷心。
有一天，男孩終于回來(lái)了，但他十分不開(kāi)心。樹(shù)問(wèn)他：“你怎么了？”男孩說(shuō)：“我的朋友們都成家立室了，我卻連房子都沒(méi)有，新娘也不愿意嫁給我。”說(shuō)完，就在樹(shù)蔭下哭起來(lái)。
“抱歉，我沒(méi)有房子，”蘋果樹(shù)說(shuō)，“不過(guò)你看，我的樹(shù)枝又粗又大，你可以把我的`樹(shù)枝統(tǒng)統(tǒng)砍下來(lái)，拿去搭房子”。
于是男孩砍下所有的樹(shù)枝，高高興興地運(yùn)走去蓋房子。看到男孩高興起來(lái)，樹(shù)感到好快樂(lè)。
可是，男孩比以前更久不回來(lái)了。
這棵蘋果樹(shù)再次陷入孤單和悲傷之中。
一年夏天，男孩回來(lái)了，樹(shù)太快樂(lè)了：“來(lái)呀！孩子，來(lái)和我玩呀�！�
男孩卻說(shuō)：“我心情不好，一天天老了，我要揚(yáng)帆出海，輕松一下，你能給我一艘船嗎？”
蘋果樹(shù)說(shuō)：“把我的樹(shù)干砍去，拿去做船吧！”于是男孩砍下了它的樹(shù)干，造了條船，然后駕船走了，很久都沒(méi)有回來(lái)。
樹(shù)好快樂(lè)，但不是真的。
許多年過(guò)去，男孩終于回來(lái)，蘋果樹(shù)說(shuō)：“對(duì)不起，孩子，我已經(jīng)沒(méi)有東西可以給你了，生不出果子來(lái)了。”
男孩說(shuō)：“我的牙都掉了，吃不了蘋果了�！�
蘋果樹(shù)又說(shuō)：“我再?zèng)]有樹(shù)干，讓你爬上來(lái)了�！�
男孩說(shuō)：“我太老了，爬不動(dòng)了�！�
“我再也沒(méi)有什么給得出手了，只剩下枯死下去的老根�！保瑯�(shù)流著淚說(shuō)。
男孩說(shuō)：“這么多年過(guò)去了，現(xiàn)在我感到累了，什么也不想要，只要一個(gè)休息的地方�！�
“好�。±细亲钸m合坐下來(lái)休息的，來(lái)啊，坐下來(lái)和我一起休息吧！”男孩坐下來(lái)，蘋果樹(shù)高興得流下了眼淚
文中的樹(shù)就是我們的父母，他們什么都給于了我們。
可是我們卻常常討厭爸爸媽媽的嘮叨，不喜歡他們管住我們。哎，罵是愛(ài)，打也是愛(ài)呀。
我看了于丹老師的節(jié)目，感到好對(duì)不住爸爸媽媽。
我想好了，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，像小時(shí)候媽媽爸爸照顧我一樣，照顧他們。
中小學(xué)生作文 篇5
我聽(tīng)大人們說(shuō)：清明節(jié)掃墓習(xí)俗不能正清明去，只能前三天或者后四天去。
在清明節(jié)的前一天，我和姑姑還有爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下給先輩們掃墓習(xí)俗。這不僅讓我想起了“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲魂�！边@首詩(shī)，昨天還是陰雨蒙蒙，今天卻陽(yáng)光燦爛、萬(wàn)里無(wú)云，老天爺好像開(kāi)了眼似的。我們來(lái)到一家店里，買了一個(gè)黃澄澄的大菠蘿和一個(gè)穿著亮晶晶外衣的大紅燈籠還有鞭炮紙錢冥幣……接著我們就開(kāi)車出發(fā)了，由于鄉(xiāng)下在修路，路面凹凸不平，我們一路上走走停停，好不容易才到了鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下年邁的奶奶早已給我們準(zhǔn)備好了香噴噴可口的飯菜，我們吃過(guò)飯，立即拿起買好的清明鞭炮等，上山來(lái)到爺爺婆婆公公的'墳?zāi)骨�，給爺爺上香的時(shí)候，我不禁想起了爺爺活著的時(shí)光，爺爺在我兩歲的時(shí)候得了癌癥，所以爺爺幾乎每天都在與病魔戰(zhàn)斗、反抗。但是，爺爺?shù)哪樕先匀粧鞚M了笑容。應(yīng)為勇氣和自信，得了癌癥的爺爺卻活了6年。所以，我認(rèn)為自信和勇氣是天底下最好的良藥。然后，我們就把紅燈籠、紙錢和冥幣掛在了爺爺?shù)膲炆�。祝爺爺在天堂里活得愉快幸福，遠(yuǎn)離疾病永遠(yuǎn)健康。接著，我們又來(lái)到婆婆公公的墳上，將祭品一一供上，祝他們過(guò)得健康幸福。
再見(jiàn)了爺爺，再見(jiàn)了婆婆公公，你們那一張張慈祥的面孔，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，明年清明我再來(lái)看你們。
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