【精選】助人為樂小學(xué)生作文五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的助人為樂小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
助人為樂小學(xué)生作文 篇1
放學(xué)了，小白兔背著書包回家。突然，烏云密布要下雨了。小白兔連忙抱住頭，急急忙忙地跑回家。被路邊經(jīng)過的'小烏龜看見了，小烏龜說：“我要幫助小白兔，我沒有傘怎么幫呢？”小烏龜靈機一動，它找來一根棍子，再把它的殼頂上去，做成了一把傘。
小烏龜去撐小白兔，小白兔回到家了，對小烏龜說：“謝謝你小烏龜，你是一只助人為樂的小烏龜�！�
助人為樂小學(xué)生作文 篇2
助人為樂是一種美好的品質(zhì)，是一種美好的行為，也是中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德。
我曾經(jīng)在一本書上看到過這樣一句話：“助人者，樂之�！贝_實是這樣的，幫助別人能夠快樂自己，這就是助人為樂的真諦。有一件助人為樂的事，至今令我記憶猶新，時時浮現(xiàn)在我的腦海里。
那是一個春光明媚的早晨，我和好朋友姚建業(yè)一起坐車去公園玩兒。車一到站，我就像離弦的箭一樣沖了上去，坐到了一個靠窗戶的座位上。我打開窗戶，溫暖的春風(fēng)迎面吹來，真舒服啊！過了兩站，上來了一位白發(fā)蒼蒼、年過花甲的老奶奶。老奶奶站到了我的旁邊，我想：反正車上這么多人，我不讓座自然會有人讓。這時，姚建業(yè)蹭地一下站了起來，走到老奶奶身旁，對老奶奶說：“老奶奶，您到我那兒坐吧！”說完，他便小心翼翼地把老奶奶扶到了自己的座位上。老奶奶坐穩(wěn)了以后，對姚建業(yè)說：“小朋友，謝謝你啊！”姚建業(yè)不好意思地說：“不用謝，老奶奶，這是我們少先隊員應(yīng)該做的！”下了車，我不解地問姚建業(yè)：“姚建業(yè)，車上那么多人，誰不能給老奶奶讓座��？你非得讓，那可是我們好不容易搶到的座位呀！”姚建業(yè)說：“李一明，你這種想法對得起你胸前的紅領(lǐng)巾嗎？對得起中華民族的傳統(tǒng)美德——助人為樂嗎？我們是新世紀(jì)的'小主人，應(yīng)該讓傳統(tǒng)美德更好地傳承下去，而不是葬送它！”
聽了這番話，我不禁羞愧不已。是呀！我們這些新世紀(jì)的小主人，本來就應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
姚建業(yè)助人為樂的美德值得我學(xué)習(xí)！我想：如果人人都獻(xiàn)出一點愛，還愁世界變不成“美好的人間”嗎？
點評：小作者記敘了姚建業(yè)在公交車上給老奶奶讓座的事，懂得了“助人為樂”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚！
助人為樂小學(xué)生作文 篇3
從前，有個小女孩叫藍(lán)藍(lán)，她有一條伸奇的圍巾，她是一個喜歡幫助別人的人。
有一天，就馬上走過去看看。她看見有一阿姨在摘果子，可是摘了很久也沒摘到，藍(lán)藍(lán)說：“阿一我?guī)湍桑 卑⒁膛f答應(yīng)了，然后藍(lán)藍(lán)就拿起圍巾，使徑一甩，樹上的果子果然全都掉下來了。阿一高興極了，連忙說：“謝謝你，真是個好孩子�！彼{(lán)藍(lán)樂滋茲的說：“不用謝，再見！”
藍(lán)藍(lán)走阿走，突然看見一個小女摔倒在路上，眼看車就到，多危險��！著時她又甩出圍巾，把小女孩卷到路旁。終于脫險了。藍(lán)藍(lán)扶起她親切的對她說：“以后可要小心哦！”小女孩感激地說：“謝謝你，姐姐�！彼{(lán)藍(lán)就興高采烈的`走了。
就這樣，藍(lán)藍(lán)做過的好事數(shù)也數(shù)不清，救了很多人，有時還因幫助人而自己受傷卻一點兒也不在乎，她覺得，幫助他人是件很快樂的事情。她時時刻刻惦記著怎樣幫助別人。她就是人們心目中的小英雄，人們永遠(yuǎn)銘記于心。
助人為樂小學(xué)生作文 篇4
有一天，我走在放學(xué)回家的路上，突然，我發(fā)現(xiàn)一位老爺爺正吃力地拉著車，我連忙跑去在后面推車，老爺爺覺得車輕了許多，就往后一看，發(fā)現(xiàn)我在后面推車，連忙對我說：“小朋友，謝謝你�！蔽艺f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
后來我一邊推車一邊想：原來幫助別人這么快樂呀！我今天幫助了老爺爺，我十分開心！
助人為樂小學(xué)生作文 篇5
助人為樂的事跡，我就有過親身體驗
在一次美術(shù)課上，我們班的同學(xué)正聚精會神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無奈地轉(zhuǎn)過去轉(zhuǎn)過來，向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉(zhuǎn)過身來向我借，我心想：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，趙一凡平時雖令人討厭，但他是我的同學(xué)呀！想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過，感激地說了聲：“謝謝”�？磥硭诼�'變得有禮貌和令同學(xué)老師喜歡了。
他用我借給他的剪刀、膠水認(rèn)真、專心做著美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”，看著他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心，該多好呀！下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說了聲：“謝謝”。然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。
助人為樂是我們每個人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德，是我們將踏上人
生旅途的第一步，讓社會充滿愛吧！
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