精選個人申請書錦集6篇
隨著時代在進步，申請書在生活中的使用越來越廣泛，我們在寫申請書的時候要注意態(tài)度要誠懇、樸實。為了讓您在寫申請書中更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的個人申請書7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個人申請書 篇1
職稱評審領導小組：
我叫***，女，于1998年7月畢業(yè)于***師范**，同年9月分配到**中學從事政治課教學工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被評為中學二級老師職稱，聘任期已滿五年，符合申報中學一級老師的條件，下面將本人任現職以來的工作小結如下：
一、傾心教育，為人師表。
身為老師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。任現職以來，連年被評為“十佳班主任”和“先進教育工作者”，20xx年被省人事廳、省教育廳評為**省德育工作先進個人，被**市婦聯評為**市“三八”紅旗手，20xx年，被**縣縣委、縣政府評為“**縣十大杰出青年”。
二、精心施教，形成特色。
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學生總體成績優(yōu)異。
三、潛心鉆研，完善自我。
從教十二年來，在較好地完成教學工作的.同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學習觀念。積極參加上級和學校組織的教研教學活動。在學校組織的評課中多次獲獎，論文《新課程下高中思想政治課教學體會》獲20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎;論文《讓理論回歸現實 讓現實闡釋理論》獲20xx年江蘇省教育學會“中小學教研研究論文評比”三等獎。
以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，自認為基本符合中學一級老師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以審核批準。
申請人：***
20xx年xx月xx日
個人申請書 篇2
尊敬的老師們：
您們好，我是張縣城，是社會工作112班學生，在20xx至20xx學年中，我積極參加學院組織的各種活動，為班級、學院貢獻自己的一份力量。
在大一學年中我的體側成績達到92分，德育分總分每學期均在90分以上，并且從未受過任何學校紀律處分。
大一期間我擔任院學生會體育部委員，期間積極參與體育活動，認真工作，而且我是院男子排球隊的一員，每次都積極參加訓練，還負責了排球隊的招新選拔等工作。
在20xx年的校秋季運動會中，我報名參加了100米短跑，4*100米接力，而且我還參加了校運動會開幕式方陣表演，并負責學院方陣表演的訓練。
大一下學期的校春季運動會中，我參加了4*100米接力、“同舟共濟”和1500米比賽。并再次參加了運動會開幕式上的方陣表演并負責學院方陣的訓練。在我參加的同舟共濟項目中，還獲得了第七名的好成績。
20xx年的校排球聯賽中，我作為學院男子排球隊的一員獲得了第二名的好成績。
20xx年3月舉行的學院第一屆春季運動會，我作為社會工作112班團支書，積極動員同學報名參加比賽，最終班級內每名同學至少參加了一項比賽，班級也獲得總分第一名的優(yōu)異成績。在這屆運動會上，
我也身體力行，報名參加了100米、200米、1500米、4*100米接力、4*400米接力、羽毛球、“步步為營”和“同舟共濟”共8個項目的比賽。收獲的獎項也豐富：1500米第一名、100米第二名、4*100米第二名、“步步為營”第三名、200米第四名、4*400米接力第三名、“同舟共濟”第二名。
此外我還積極參加了學校組織的一些活動,比如開學時期的迎新生工作，以及迎新晚會等工作，我希望自己能充分發(fā)揮潛力，同時提高自身的綜合素質，并在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好的成果。作為一個學生干部要為班級、學院多作一點貢獻；作為一名學生，我要努力學習專業(yè)知識，提高自己的`內在修養(yǎng)。我會在今后的工作和學習中繼續(xù)努力，奮發(fā)向上。
我知道以上的成績只能代表過去我在社會實踐活動中所做出的努力。我也深知，自己還有許多不足之處有待進一步提高和完善。但今后，我將繼續(xù)以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，把握機會，投身到體育活動中去，為社會做出自己應有的貢獻！
此致
敬禮！
申請人：
年月日
個人申請書 篇3
尊敬的學院領導：
你們好!
我是計算機系計網二班的彭論，很榮幸來到貴校就讀我學習歷程中的大學，大學教育是人生學習歷程中最高等的教育，是人人所向往，向往歸向往，現實終究還是現實，大學的消費遠遠超過了以前的高中和初中，超額的經濟消費對我們這些來自農村的人來說簡直就是個天文數字。我的父母都是務農，僅靠種稻谷和農作物來支撐我的學業(yè)，雖然，還有兩個姐姐在外面打工，但誰都知道，受到全球經濟危機沖擊，外出打工的打工族根本是撈不到什么錢的，能圓滿養(yǎng)活自己已經是不幸中的萬幸了，更不要說還有什么錢寄回家里來緩解家里的經濟緊張局面了，要想圓滿完成自己的學業(yè)還是得靠生我養(yǎng)我的父母了，但又有一個艱難的局面擺在我們面前了，爺爺奶奶的日益變老，致使很多的老年病頻繁的發(fā)生，每一次給爺爺奶奶看病都要花費一筆不少的經費，人人都知道的，這個社會什么都可以進，就是醫(yī)院不可以進，高昂的治療費讓人感到無奈，到現在我都搞不懂，是哪個王八蛋規(guī)定在醫(yī)院里是不能講價的，我就不信這個邪，在一次感冒中，我就打破了這個傳統，一盒十塊錢的藥，我就偏要砍了兩元錢，醫(yī)生也沒有說什么啊，留給醫(yī)生的只有個性，驚訝�？粗改感列量嗫噘崄淼腻X，一下子就送進了這個無底洞，我是看在眼里痛在心里，當時的我真的很想綴學算了，想出去打工賺錢，來緩解父母這么大的經濟壓力，可每當我想父親說出我這樣的想法時，父親總是很嚴肅的對我說，眼光要放遠大一點，最沒有風險的投資就是教育投資了，這些話久久在我腦海里回蕩，是啊，在當今這個日益發(fā)展的社會，沒有知識的人要想在這里找到屬于自己的一席之地，那是比登天還難。再說，現在的擇偶標準首先看的是學歷的高低，這又是一個殘酷的現實啊。于是，我只能硬著頭皮，麻木的忍受著爸爸媽媽在田里耕作的辛苦，來接受這種高等有高額的教育。
然而，這是一個*******的社會，有一句諺語說的'好啊有*******的社會，是個溫暖的社會，是的，只有*******時時刻刻在關注我們這些艱苦在一線的廣大農民朋友啊，從免收農業(yè)稅到發(fā)放農業(yè)補貼，到九年義務教育，到現在的大學助學補貼，這是一個何等的質的飛躍啊，得知有這個大學補助金的政策，我心里頓時感到一陣欣慰，因為有機會緩解父母的經濟壓力了，我越想越高興了，感覺有*******真好啊，我一定要抓住這個機會，得到國家相應得幫助，在圓滿完成學業(yè)上助我一臂之力，當然，也是助我父母的一臂之力啊。
要是我得到了國家的一臂之力，我一定會好好珍惜的，在今后的學習的過程中我會更加的努力的，我會意識到我已經不是我自己的了，現在的我是國家的了，國家給了我?guī)椭�，我也一定要回報國家，哪怕是威建設特色社會主義中國現出點微薄之力。這也是值得驕傲的，自豪的。
真切的希望學院領導批準!
今后的我一定會做到現在我以學校為榮，以后學校以我為榮
申請人：
日期：20xx年XX月XX日
個人申請書 篇4
尊敬的各位領導、老師:
你們好!
本人系文學與新聞傳播學院11級漢語言文學師范(1)班的學生，石璐。三年多的大學生活塑造了我良好的精神面貌——德、智、體、美、勞全面發(fā)展，也受到了老師和同學的好評與肯定。在班級的推薦下，特此申請“三好學生”殊榮，并感謝老師們在學習生活中給予我的關心和幫助�，F將個人情況匯報如下：
我出身書香門第，自幼棋、書、畫略有所習，五歲起吟誦詩書，經史子集皆有耳聞。在家庭教育的熏陶下，我始終以全面發(fā)展來要求自己，全面地認識自己、提高自己，不斷在實踐中砥礪品格、在探索中發(fā)散思維、在體育鍛煉中強健體魄、在求知中提高文化修養(yǎng)、在審美體驗中陶冶情操，在勞動中磨練意志。
在學習方面，大學入學以來,我一直保持學習成績和綜合成績排名第一，平均學分績點3.77，與滿分只差0.23分。大學生英語四級528分、六級463分，通過計算機二級，先后獲得國家獎學金、國家勵志獎學金等榮譽。獲得秘書三級、對外漢語教師等資格證書。多篇作文獲獎。
在思想品德方面，作為一名共產黨員，我有堅定的理想信念，我熱愛自己的`祖國，心系國家大事，不斷以理論知識武裝自己。在生活中，我坦誠樂觀，性格隨和，積極參加學校各種活動，熱愛體育運動，尤其擅長短跑，身體素質較好。
我始終用一顆真誠的心面對生活，“已往不可諫，未來猶可追，理想其未遠，振翼而騰飛”，以“進德修業(yè)、自強不息”的校訓鞭策自己。
惟其艱難，才更顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴。我將以更高的情懷、更大的努力展示當代大學生的風采!
三年多來，在老師的幫助下，我一路成長，大學學習生活中，我嚴格要求自己，積極進取，在老師和同學的鼓舞幫助下，我在學習、思想、工作等各方面均取得了較為優(yōu)異的成績，收獲頗多。希望獲此榮譽，激勵以后的人生不斷前行，無論身將何處，都代表民大人優(yōu)秀的風貌!
此致
敬禮
申請人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
個人申請書 篇5
尊敬的黨組織:
我叫**，四川綿竹人,1997年12月入伍，99年10月入黨，于20xx年12月被改選為三期士官。
入伍十二年來在各級領導的關心幫助下和戰(zhàn)友的支持下，我努力工作，較好地完成了組織交給的各項任務，在實踐中學到了知識，得到了鍛煉，政治素質和業(yè)務素質都有了一定提高。到今年底，我的第三期服役期界滿，到了退出現役或者繼續(xù)服役的時間。
通過在部隊這些年時間的磨練和學習，我深深地感受到了作為一名新時期軍人的價值所在。在面臨著走與留的重要時刻，今天我懷著激動地心情向敬愛的黨組織提出申請，申請留隊繼續(xù)服役，為消防事業(yè)繼續(xù)貢獻自己的力量。
消防部隊不僅是擔負滅火救援、搶險救災，保衛(wèi)人民群眾生命財產安全的專門力量，也是我學習知識，學習做人，掌握技能的大課堂。在部隊十二年的`摸爬滾打過程中，我練就了強健的身體，學會了過硬的軍事本領。同時，在與部隊諸多首長和戰(zhàn)友的接觸、交往中，也使我的做人、處事方法和人性得到了升華。十二年的部隊生活，使我成功地完成了從一名普通的社會青年到一名合格的消防戰(zhàn)士的轉變。這除了我自身的努力之外，還要得益于部隊黨組織對我的培養(yǎng)和所有領導、戰(zhàn)友熱情的關心與幫助。
我國社會日新月異的變化，科技的不斷進步，對于我們消防人來說要求也越來越高�！皝碇軕�(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”、“文明之師，威武之師”的口號是我們履行消防部隊使命的錚錚誓言，是為國家的經濟建設保駕護航，是為人民群眾的安居樂業(yè)創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境的自我激勵。消防部隊裝備技術、保障體制的增強，部隊的整體作戰(zhàn)能力提高，對于官兵具備的素質要求也越來越高，這更加成為激勵我學習成才的動力。
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日
個人申請書 篇6
xx 勞動能力鑒定委員會：
本人是 xxx(用工單位)的員工，身份證號碼： xxxx。于x 年 x 月x日因工負傷。經治療并醫(yī)療終結后，現申請勞動能力鑒定，請給予辦理。
申請人(簽名)：xxx
x 年 x 月 x 日
單位意見：xxx
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