難忘的比賽作文【熱】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的難忘的比賽作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的比賽作文1
星期六上午，我參加了"20xx金葵花杯少兒鋼琴比賽"衢州賽區(qū)的比賽。
隨著琴聲，我們來到少兒A組的比賽現(xiàn)場。在舞臺的正前方，一架黑色的鋼琴映入眼簾，琴凳上坐著一個十來歲的女孩兒，身穿粉紅色羽絨服，正投入地彈奏著《梁�！�，優(yōu)美的旋律在演奏大廳中回蕩。環(huán)顧四周，我不禁嚇了一跳：天啊，好多人��！一排又一排椅子竟坐得滿滿當當，整個會場人頭攢動�？磥恚@兒一定是高手云集了！我的心不禁懸到了嗓子眼兒，巨大的壓力接踵而至，心想：很快就輪到我了，我該怎么展現(xiàn)自己，使自己在眾多選手中顯得突出呢？
男孩女孩們陸續(xù)上臺彈奏了自己拿手的曲子，接下來，該輪到我了。我連忙從椅子上拿起琴譜，揣著一顆怦怦直跳的心走上舞臺，極不自然地朝三位評委鞠了一躬，隨后又緊張不安地坐在了琴凳上，擺好了手勢。
此時的我，雙腿正微微地顫抖著。雖然室外依舊寒風呼嘯，但我的額頭已經開始冒汗了。透過鋼琴反射出的影像，我意識到，三位嚴肅的評委正用他們雪亮的眼睛全神貫注地盯著我。我不禁打了個寒戰(zhàn)，但我對自己說："有什么好緊張的呢？這只不過是一次附加的練習而已！"
于是，伴隨著這句自我鼓勵的話，剛才還忐忑不安的我忘記了所有的緊張與壓力，一甩腦袋，一個深呼吸，加上一個漂亮的抬手動作，我開始了演奏。
第一首是《車爾尼299》的`練習曲，這條曲子有著一定的難度，要求極快的速度以及清晰的音質，曾令我"彈而生畏"。為了不在評委面前出現(xiàn)漏洞，我把速度放慢了些，然后竭力使左右手速度保持平衡。不到一分鐘，第一條曲子就順利彈完了。評委們都點了點頭，示意我彈下一首曲子。
第二首曲子也不簡單，是貝多芬的《土耳其進行曲》，它非�？简灳毲僬叩哪土退查g的爆發(fā)力。不過，這也是我最喜歡最拿手的曲子。我的手指在琴鍵上飛奔，節(jié)奏感十足的音韻源源不斷地從鋼琴中涌出。曲子時強時弱，一個個清脆悅耳的音符在空中回蕩——評委們也許都聽得入了迷，竟然沒有喊"停"（一般來說，評委會在參賽者表演一段時間后喊"停"，示意參賽者可以換下一首曲子）。曲終，我長舒了一口氣，隨后是一個收勢動作結束了我的演奏。
對于我來說，這真是一場完美的演奏！
雖然這次我沒有進入決賽，但是比賽結果并不重要，重要的是在這次驚心動魄的拼搏中，我學會了一些練琴的技巧，認識到自己的不足；更重要的是，我克服了膽小怕生，一到大場面就緊張導致發(fā)揮失常的弱點。這次比賽，將成為我練琴道路上一次美好的記憶。
難忘的比賽作文2
“我們贏了，太棒了！”“哈哈哈，好樣的……”一陣陣歡聲笑語從操場上傳來，我們的臉上洋溢著燦爛的笑容，就如一個個“小太陽”在操場上來回閃動……
今天，我們班與六（1）班進行了一場難忘的PK賽—拔河。我們兩個班，排著整齊的隊伍走進了操場，再望望六（1）班的單正、楊夢那自信的眼神，不由得擔心起來。按實力來講，也差不多，可是看他們那狡猾勁兒，我們不得不防�。� 比賽開始了，汪老師清點了一下人數(shù)，為我班調換了幾個人，便開始了比賽。望著六（1）班的人露出的陰險狡猾笑容，我們很是不服氣，可又不能說什么。我們班的敵人不僅僅是六（1）班，還有平時小看我們的人呀！
“預備—拉！”汪老師大喊一聲，我也顧不得那些了，手抓緊繩兒，咬緊牙關，眼望前方，身體向后傾斜，腳在原地向后挪動，同學們原本細嫩的小手頓時被又粗又長的麻繩勒出了一道道深紅色的印跡�！坝昧�！加油！”我們班的啦啦隊大聲喊道。可是這繩子就像跟我們結了仇似的，一尺一寸地向六（1）班移去。對手們向我們翻白眼，好像有了汪老師這個得力助手就不得了。頓時，周圍安靜極了，然而我們的心卻在怒吼。盡管手掌紅腫，盡管對方占了上風，
但我們也不是省油的燈，也不是那么好欺負的。瞧，這條繩索正來來回回地挪動。忽然，對方耍狡猾，猛地一拉，讓我差點兒摔一跤，對方使詐還冷冷地喊道：“快認輸吧，我們贏了！”說完便不屑的看看我們，一團憤怒之火在我胸中燃起，我下定決心：“如果下場我班不贏，我就不姓趙！” 汪老師再次清點了人數(shù)，又讓我們互換了位置。再看看同學們，個個臉上燃起希望之光。我們憋足了勁，只聽汪老師一聲令下，我們雙手緊握繩子，把怒氣全發(fā)在這根繩子上。不知是誰想出了一個好辦法---所有人的腳形成一個“工”字形，團結一致，就能贏�？捎械�'人卻是老虎不發(fā)威，還把我們當病貓，咱們騎驢看唱本----走著瞧！
果然，不出我所料，我們采取了那個方法贏了，我拉起賈倩文高興得跳起來。在最后的決勝局中，我們奮力拼搏，這感覺比長征還難受，畢竟小手勒得通紅，再加上用力過猛，那還不痛得要死？就這樣，我們雙方僵持了幾分鐘，最后我們憑著頑強的精神取得了勝利。我們歡呼起來：“六二六二，獨一無二。六年二班，非同一般！我們不僅歡呼，被勒得通紅的小手也在拍擊著。我們終于迎來了最后的勝利！而有的人，輸了不服氣，眼珠子瞪得快要掉下來了還瞪，還說別人作弊。唉，他們羨慕嫉妒恨也沒有用，他們再說他們也還是輸了！
走在回家的路上，樹枝搖曳著，落葉飛舞著，好像在歡慶我們的勝利！
難忘的比賽作文3
在我們學校體育節(jié)暨第十一屆運動會里，我參加了五年級組女子800米比賽。比賽馬上就要開始了，我心里特別慌張，像惴著一只小兔子。忐忑不安的我，總有一種不祥的預感：這一次肯定跑不好啦！
就在我惴惴不安，度日如年時，比賽已緊鑼密鼓開始了。此時，站在起跑線上的我心跳加速，那怦怦的心跳聲，我可以清晰地聽見，心臟似乎隨時都要跳出來，腳也開始不聽使喚了，它不停發(fā)抖，渾身起了雞皮疙瘩。
“砰！”隨著一陣槍聲，16名由各班選出的女將們沖出起跑線，開始了一場驚心動魄的你追我趕。此時的我，大腦已不再思考其它東西，只知道我也不能示弱，要奮勇拼搏！在跑道轉彎處，我追上了好幾個人，這讓我不禁多少喜悅，還有幾分自信。
原以為我會穩(wěn)操勝券的，但沒想到的是，我的體力漸漸不支了！腳似灌了鉛般，沉重地再也無力抬起來了。全身的力量似乎被誰抽走了一樣，一點勁也沒有。我真想躺在地上，好好休息一下。慢慢地，我的腳步就不由得慢了下來。急得媽媽在跑道邊上大喊：“琪琪，跑！快跑！追上來了！快追上去！”她一直在那嘮叨著，加油著，這讓我已緊張的心更煩亂了，不禁喊道：“跑不動了！”
但是，不知為啥，被媽媽一說，身體里似乎又充了好多氣，加了好多油，于是我牙齒一咬，又追上好多名，我從七八名追到了五六名！耳畔邊，我又聽到了老師和同學們的吶喊聲：“李璐琪！加油！”“李璐琪！加油！”“李璐琪！你是最棒的！你是我們的驕傲”陣陣鼓勵聲，又為我加了好多氣，好多油。
“堅持，堅持！”我不停地告誡自己。調整好心態(tài)后，我加快速度，邁開的步子更大、更快、更堅定了！此時，裁判又打了一槍，他告訴我們這已是第三圈，要沖刺了！第五名追上了……第四名超越了……此時我處于第三名.可是我只覺此時自己的力氣差不多要消耗完了,同時我又想起了王老師.想起了王老師曾講過的'那句話：堅定目標，正確方向，堅持到底，就是勝利！”
是的，我一定要證明，證明我也是強大的，雖然我的個子使我看起來是那么的弱�。∥乙獔猿值降�！我會堅持到底的！會成功的！豁出去了，拼了！我咬緊牙關，此時我的目光更堅定。我的步子更有力！終點處的老師、同學們那激動的面容，揮舞的雙手看得更清了，吶喊加油聲聽得更明了，近了……近了……更近了……到了!第二名!
終點處的老師和同學,媽媽歡呼著,搶著要擁抱我。連我自己都有一點不相信，在今年比賽前身體精神狀態(tài)都不佳的我竟比上年參加800米比賽時成績更好，不但縮短了與第一名（學校校田徑隊隊員）的距離，還拉大了與后面其他選手的距離，名次也比上一年前進了一名。哈哈！又為班級團隊總分光榮地添上了寶貴的5分啦！
在這一次比賽里，我再一次證明了我自己——我能行。同時也更深刻地理解了王老師所說的“相信自己，只要努力就能行和堅持就是勝利”這兩句話的內涵，真是獲益頗豐�。�
難忘的比賽作文4
在人的腦海中，總會有些開心，不開心的，悲傷的，難過的，難忘的事情。而在我的腦海里，就有著一件令我至今難忘的事情。我記得，那是發(fā)生在上學期的一件事情，我參加了杜鵑小學首屆“小達人”特長生選拔賽，經歷了許許多多的喜怒哀樂，下面我就為你一一道來。
初賽時，我報了3個項目：英語、畫畫和手工，令同學們刮目相看。但我還是沒有把握，練習了好多次才有信心。
終于到了比賽那天。該我上場了，我將我的畫畫和手工作品交給王老師，便開始了英語演講。講了一會兒，“哎呀，不好!我背錯了一個單詞!”我在心里叫著。但很快就冷靜了下來。我講到第5段時，老師喊停了。給我的評價是：演講得很流利，但動作還可以夸張一些，因為西洋的語言本來就是很夸張的。我有些失落地回到教室，心想：英語背錯了，還不夠夸張，會不會晉不了級呢?
第二天，我懷著忐忑不安的心情來到了學校，發(fā)現(xiàn)有一群同學聚在一起看宣傳欄里的紙。我跑過去一看，原來是“小達人”比賽初賽的結果!我找呀找，終于找到了我的名字。真是有驚無險，我的畫畫和英語項目都晉級了!太好了!
沒過多久，復賽的時間到了。這次畫畫不用比，直接跳到決賽。于是，英語成了重點。到了比賽現(xiàn)場，陳老師指著題目問我：“這個怎么讀?”我讀了一遍�！安皇沁@樣讀的，是這樣的.....對了，記住�！奔m正了幾次后，我會讀了。我想：今天我可真幸運，遇上這兩個好評委。于是，這次比賽一路順風。當成績出來時，我簡直不敢相信，我以9.6分的成績成功進入了決賽!
時間過得飛快，轉眼間就到了決賽的日子。那天，我換上校服，又準備了一次，信心十足地準備參賽。到了合班樓，也就是比賽現(xiàn)場，我就開始畫畫。可是，這里好吵呀，而且人山人海。我本想靜靜地畫，可觀眾的吵鬧聲和同學們精彩的表演吸引著我，我根本無法安心畫畫。我想：他們表演得那么好，我會不會比不過他們呢?我捂住耳朵，全心全力的畫�？斓轿疑蠄鰰r，我終于把那張畫完成了。一看，呀!真漂亮啊!這時，媽媽過來了，對我做了個加油的手勢，說：“馬上要輪到你了，加油，不要害怕。媽媽相信你!”聽了這番話，我對自己有了信心。不一會兒，該我上場了。我流利的'表演著我精心準備的英語小品。也許是有了好幾次的舞臺經驗，這次我不緊張了，演講也很順利表演完后，我心里那塊懸著的石頭終于掉下了。
一天放學時，我看到學校門口竟然有我的海報!原來我畫畫得了“個性小達人”，英語得了“最佳入圍獎”，成了名符其實的“小達人”，海報后面還有我的畫呢!回到家，我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽聽了，欣喜若狂......
通過這次的比賽，令我明白了許多的道理，這真是一次難忘的比賽。我想，在以后的日子中，我還要學習更多的東西，來充實自己。
難忘的比賽作文5
今天下午第一節(jié)體育課，我像平常一樣跟著隊伍一起去操場。但是在這尋常的下午卻發(fā)生了一件讓人激動的事。
到了操場入口，我們班和喬老師“率領”的六（2）班碰上了，楊老師和喬老師湊在一起討論了一會兒，楊老師突然笑了。她把我們帶到操場上，神秘地說：“今天我們要和六（2）班比賽拔河。”周圍突然安靜了下來，一秒鐘后，歡呼聲，倒吸冷氣聲，叫喊聲響成一片。有的人滿臉高興，蹦蹦跳跳；有的人微皺眉頭；有的人一臉驚訝；還有的人好像在思考什么。等我們靜下來后，楊老師解釋說：“周四要進行拔河比賽，今天先讓大家熱身一下。好了，去做準備活動吧！記住，要用腰的力氣哦！”我聽到這個消息，有點激動，也有點擔心，激動的是我們竟然和六年級的大哥哥大姐姐比賽；擔心的是要是輸了，可能會挫傷我們的士氣，而且這個對手很強勁。正想著，楊老師宣布：比賽開始。
第一場：五（3）班男生對六（2）班男生
繩子又長又粗，一邊站著六（2）班男生，看起來又高又壯，一臉嚴肅；一邊站著五（3）班男生，從矮到高，滿臉殺氣。但是，對比著看，那身高差總讓人發(fā)笑�！�3，2，1，開始！”男生們立刻“發(fā)功”。五（3）班的'男生盡力扯著繩子，小臉兒漲得通紅，人大幅度向后仰，幾乎一個躺在一個上面；六（2）班的男生也毫不示弱，死死抓著繩子，腿繃得緊緊的，五官幾乎皺在了一起，整個場面好不壯觀！女生們則在男生邊跳來跳去，拼命喊加油，現(xiàn)場一片嘈雜。繩子中間的紅領巾不停地晃動這，鞋底擦在地上的聲音不絕于耳，雙方竟然勢均力敵，紅領巾一會兒向我方移動一點，一會兒又被六（2）班扯回一點，僵持了20秒后，我方男生大概體力不支，在一陣歡呼聲和一陣嘆息聲中輸了。六（2）班男生竟然還歡呼！害不害羞？你們是六年級！我有些生氣，暗暗想：下一場一定要贏！
第二場：五（3）班女生對六（2）班女生
我方女生氣勢洶洶地站在繩子旁，高個子的六（2）班女生也站在了繩子旁。“3，2，1，開始！”我立刻使出全力，可對面好像有一股強大的力要把我拽走，鞋底滑溜溜的抓不住地�！安恍�，我不能輸！”我“發(fā)功”了，猛一跺腳，大喊一聲“沖��！”硬是把繩子“搶”了回來。后方女生也在全力進攻，紅領巾一點一點向我方移動�？闪�2）班好像發(fā)覺了，猛一發(fā)力，繩子又被“搶”了回去，那股強大的力越發(fā)厲害了，拼命進攻。我死死抓住繩子，牙關咬得緊緊的，手磨得生疼，可我還是不顧一切地拉著繩子。對方好像招架不住了，被迫向我們移動，我方趁勢進攻，腳用盡了力氣向后退。終于，“嘟！”五（3）班贏了！我們歡呼著，跳躍著，擁抱在一起，好像拿了奧運金牌。六（2）班女生垂頭喪氣地回班了。
這次比賽正印證了一句話：人心齊，泰山移，只要我們團結一致，再大的困難也不在話下！
難忘的比賽作文6
我的家位于西安高新開發(fā)區(qū)，我的校園是西安高新第三小學。我愛高新，因為這里是我生活、學習的地方。我在這里一天天長大，從一個懵懂的嬰孩長成一個朝氣蓬勃的小學生。
記得去年的一個下午，大隊輔導員楊老師充滿信任地對我說：“張菁妍，咱們區(qū)上要開展一個講述好人好事的朗誦比賽，這個機會我就交給你了，好嗎?”我堅定地點了點頭，楊老師又親切地對我說：“加油，你一定能成功的!”聽到楊老師的鼓勵，想到能有機會為學校爭光，我樂得手舞足蹈，像一只歡樂的小鳥飛進了教室。
回到家，我信心滿滿地寫完了演講稿，并與媽媽一起修改。終于，經過我們不懈的努力，在最短時間里，我熟練地背過了演講稿，并且爭分奪秒地開始練習。時間過得真快，轉眼間比賽的日期已經漸漸逼近，而我也越來越激動，滿懷期待地盼望比賽早點到來。為了給我加油鼓勁，楊老師專門讓我的班主任夏老師帶上我的十幾個好朋友，當我的啦啦隊，在比賽現(xiàn)場為我加油打氣。
終于到了比賽的日子了。我的心里像揣了一只小兔子，“咚咚咚”跳個不停。夏老師帶著我與同學們乘著校車，高高興興地向賽場進發(fā)。這時，我后面的一位同學看到我有點緊張，連忙站起來，走向我，并坐在我的身旁，信任地看著我，對我說：“別緊張，我們相信你一定沒問題的，你的朗誦原本就很好，你一定會成功的!”說完她拍了拍我的肩膀，微笑地看著我�！笆前�，是啊，相信你一定很棒的!”同學們紛紛鼓勵我。這時，夏老師也像媽媽般親切地摟著我，連連鼓勵我�？粗矍斑@些親愛的老師，善良的同學，我感動的熱淚盈眶，暗暗下決心，要以最好的成績回報他們。
比賽開始了，我穩(wěn)定了一下自己的情緒，落落大方地走上大舞臺，深情地掃視著臺下評委和老師同學們。突然，我看見幾個醒目的標語牌在場下?lián)]舞，牌子上用水彩筆清晰地寫著幾個大字“張菁妍，加油!”原來這是同學們連夜為我制作的，我感動極了，真想沖下去緊緊地抱住他們�？涩F(xiàn)在還在比賽，我極力控制住自己的激動，把對老師和同學們的感激轉化演講的動力。于是，我深吸一口氣，聲情并茂地開始演講……我看見，在我演講時，幾個同學微笑著向我點頭，夏老師也向我豎起了大拇指。
功夫不負有心人，在此次演講比賽中我獲得了二等獎的好成績。當同學老師們向我祝賀時，我心中無比的.溫暖。是啊，沒有他們我怎么能成功!
我愛高新，這里有我最親愛的老師，最善良的同學，最溫暖的祝福!這里還有辛勤哺育我成長的父母，有我心靈�？康母蹫�，有承載我夢想的校園!在這里，我感受到了關愛、幫助。我要努力學習科學文化知識，和高新共同成長，在不久的明天，我要自豪地喊出這樣的心聲：青春高新，我為你代言!
難忘的比賽作文7
我們的課外生活多姿多彩，有樂趣無窮的頂橘子大賽，有緊張刺激的兩人三足比賽，有考驗團結的拔河比賽，而那次拼畫比賽卻深深地扎根在我的腦海中，請聽我娓娓道來。
又是一個安靜的清晨，初升的太陽懶洋洋地打著哈欠，生機勃勃的芳草貪婪的吸引著鉆石似的露珠，花朵們也都睡眼朦朧，小鳥們三五成群地站在電線桿上，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛是在贊頌著美好的早晨，仿佛是在興高采烈地譜一首夏之歌，仿佛是在惋惜著這余數(shù)不多的盛夏。我哼著歡快的小曲，懷著興致勃勃的心情，邁著整齊的步伐，向美術班走去，才剛到美術班，楊組長就以迅雷不及掩耳之勢向我奔來，她興奮地握住了我的手，連續(xù)搖了好幾下：“×××呀！我給你說，這次的.拼畫比賽咱們勝券在握，有好幾位大神都申請加入了咱們24組！”聽完后，我的心同一飛沖天的火箭飛起，同面包房里發(fā)酵的面團一同膨脹：哈哈！有這幾位大神鼎力相助，拿下冠軍還不輕而易舉！得到獎品后，我終于能在高手如云的美術班中揚眉吐氣了！那些曾經在我面前趾高氣昂的人也就只有羨慕我的份了！在排好順序后，王老師鄭重其事地介紹了規(guī)則，我小心翼翼的拿起了卡片，這是什么畫？看筆觸有點像水彩畫。但還像油畫，我去！老師竟然讓我用油畫棒去畫水彩畫，這也太不厚道了吧？我東張西望，其他的同學也是百思不得其解，有的聚在一塊兒，小聲地七嘴八舌地討論著，有的撫摸著卡片，對卡片發(fā)呆，也有的呆若木雞地趴在桌子上，用生無可戀的眼神盯著天花板。我無可奈何地嘆了口氣，見楊組長早已專心致志地投入進去，沒辦法，我也只好硬著頭皮上了。鐵粽、朱紅、黃綠、藍綠各個顏色我都試了一遍，卻還沒有找到適合的色彩。
“老師！我畫好了！”××一邊拿著涂好色的卡片，一邊健步如飛地向老師走去，他那得意洋洋的眼神像是在嘲笑我似的。我瞥了眼自己的卡片，在心中暗忖道：人家的卡片都已經弄好了，自己的卡片卻只有幾坨連自己都叫不上來名字的顏色。唉這張卡片也太難畫了！我繼續(xù)盯著卡片，卡片無辜地睜著眼睛說：“皇上，臣妾做到��！”我心煩意亂地繼續(xù)試著色，漸漸的，畫完的人越來越多了，我已經陷入了絕望的漩渦。老師笑著說：“同學們，還有沒畫完的同學嗎？我要公布成績了，第24組和第4組并列第一”楊組長馬上舉起了我的卡片：“老師，×××還沒畫完！”老師說：“那好，xX×，你趕快畫吧！”看著組長熱情似火的目光，在一次又一次的失敗中，我終于畫好了卡片。
是啊，失敗是一位母親，她在痛苦中孕育了成功。
難忘的比賽作文8
每個人的一生中有都有許多記憶猶新的故事，而令我難忘的是一場比賽。
我從小就喜歡做一些富有挑戰(zhàn)性的事兒，這也許是大多數(shù)小男孩與生俱來的天賦，而這場比賽對我來說就是非常刺激、富有挑戰(zhàn)性并且能充分證明我能力的事。
我在小學三年級的時候參觀過一次航模社團，從此我便喜歡上了這個社團，一次偶然的機會讓我如愿以償，有幸加入了航模社團，在我進入社團學習了幾個星期后就迎來一次比賽，這次比賽的地點是在南京，當我得知這個消息后，我的心一下子就被點燃了，下定決心去參加這場角逐，來證明我進團后的學習成果。
老師告訴我們這次比賽的規(guī)模比以往都大，團里只能派出十幾名代表，而我們團有二十幾名小伙伴都躍躍欲試，所以我們就在學校里舉行了選拔賽，淘汰掉了十幾個人，當然，像我這種“天才”是不會被淘汰的啦，我們十幾個人特訓了一個星期后，就要按照特定的時間去比賽了。
比賽的前一天早上我們就從學校出發(fā)前往南京了，一路上我們歡聲笑語，在愉快的時光里不知不覺就來到了目的地。下午我們來到第二天要比賽的場地，熟悉了一下環(huán)境。比賽總是激動人心的，但為了第二天比賽有個好的狀態(tài)，我還是努力平復著快要跳出來的小心臟，早早的休息了。
比賽的那天，當別的競爭對手還在等待鬧鐘叫醒的時候我已經出現(xiàn)在比賽場地熱身了，我的比賽一共有三場，上午兩場，下午一場。很快我的第一場比賽開始了，內容是拼裝四驅車，裁判一聲令下，我便快速打開盒子，拿出零件，熟練的把車子拼裝起來，一分鐘過去了，眼看我就要成功的時候，卻發(fā)現(xiàn)由于我過于著急和粗心把一個重要的零件弄丟了，在這緊張的時刻，努力壓制著內心慌亂的陣腳，仔仔細細排查每一處細節(jié)，終于在地上找到了這個漏網之魚及時的彌補了過失。拼裝完成后，我給我的賽車起了一個特別的'高大上的名字----未來之星。緊張的第一場比賽就告一段落，稍作休息后，我們開始了第二場開賽車的比賽。，但是比賽結果卻是不盡人意，由于這次有更多的選手一起參加，同時我自身也沒有豐富的經驗，比賽時我的未來之星像一個初出茅廬的雪燕一樣只能在光滑的賽場上打滑。吸取了上兩場的比賽經驗，我調整好心態(tài)準備迎接第三場考驗。這場是賽車的拼裝加競速賽，我的未來之星再次被我快速的拼裝完成后第一時間進入賽道，而且跑出了一個令人興奮的成績，位列高榜。
緊張的比賽結束后，我在這場比賽中收獲匪淺，學習到了團隊協(xié)作的知識；提高了個人更強的動手能力和反應速度；在緊張的時刻更應該保持冷靜；還有改變自身疏忽大意的毛病等等。意外之喜，這次比賽我也獲得了一個二等獎和一個三等獎。
這次比賽令我至今難忘！
難忘的比賽作文9
“有請李姿錦上場，宮政佳作準備！”隨著主持人的一聲口令，我那悠揚的小提琴聲傳到了評委老師的耳朵里。
我這次參加的比賽是“第六屆星星火炬藝術英才全國推選活動”南充賽區(qū)的省級復賽。我還是第一次見到那么大的比賽場面呢！這次比賽中的評委都是由四川音樂家協(xié)會指定的專業(yè)老師。
在臺前站定后，我自如的做了自我介紹和報表演曲目。這時我看到正對著我的那位評委是一位六十來歲的爺爺。同時我看到他的桌前放著一塊牌子，上面寫著“陶嘉舟”，很顯然是這位評委老師的名字。我當時有一點緊張，害怕出了丑。但是因為有選拔賽的經驗，所以還是好多了，至少不像初賽時，站到臺上小腿都在發(fā)抖。這時，陶嘉舟老師對我點了點頭，笑了一下。我頓時感覺到很親切，自然就不那么緊張了。當時我還向陶嘉舟老師微微地笑了一下，算是回敬一樣。
下了臺后，我始終有種感覺，以前在哪里見到或聽到過“陶嘉舟”這個名字�；氐郊液�，我們全家人上網一查，果然不出我所料，陶嘉舟老師是著名的音樂家。他是由著名歌唱家李雙江演唱的《船工號子》的曲作者，他培養(yǎng)的學生在青年歌手大獎賽中獲得金獎呢！這次真得很榮幸讓陶老師為我們點評。
這次比賽很難忘呀，我以后還要爭取多參加這類的比賽來鍛煉自己。我決心一定要好好學習小提琴，讓成為小提琴演奏家的夢想成為現(xiàn)實。
“有請李姿錦上場，宮政佳作準備！”隨著主持人的一聲口令，我那悠揚的小提琴聲傳到了評委老師的`耳朵里。
我這次參加的比賽是“第六屆星星火炬藝術英才全國推選活動”南充賽區(qū)的省級復賽。我還是第一次見到那么大的比賽場面呢！這次比賽中的評委都是由四川音樂家協(xié)會指定的專業(yè)老師。
在臺前站定后，我自如的做了自我介紹和報表演曲目。這時我看到正對著我的那位評委是一位六十來歲的爺爺。同時我看到他的桌前放著一塊牌子，上面寫著“陶嘉舟”，很顯然是這位評委老師的名字。我當時有一點緊張，害怕出了丑。但是因為有選拔賽的經驗，所以還是好多了，至少不像初賽時，站到臺上小腿都在發(fā)抖。這時，陶嘉舟老師對我點了點頭，笑了一下。我頓時感覺到很親切，自然就不那么緊張了。當時我還向陶嘉舟老師微微地笑了一下，算是回敬一樣。
下了臺后，我始終有種感覺，以前在哪里見到或聽到過“陶嘉舟”這個名字�；氐郊液螅覀內胰松暇W一查，果然不出我所料，陶嘉舟老師是著名的音樂家。他是由著名歌唱家李雙江演唱的《船工號子》的曲作者，他培養(yǎng)的學生在青年歌手大獎賽中獲得金獎呢！這次真得很榮幸讓陶老師為我們點評。
這次比賽很難忘呀，我以后還要爭取多參加這類的比賽來鍛煉自己。我決心一定要好好學習小提琴，讓成為小提琴演奏家的夢想成為現(xiàn)實。
難忘的比賽作文10
兩排青磚瓦房，一棟是一到三年級，一棟是四到五年級，外加老師的辦公區(qū)域，坎坷不平的操場，只有一個破舊的籃球架。對！這就是陪伴我整個童年的小學。
印象里最深刻的當屬四年級的那一堂語文課了�！岸０《�、叮啊�！卑殡S著手搖鈴的叮叮聲，上課時間到了。我們立即停止了喧鬧，安安靜靜地坐在座位上等待著老師來到。
五分鐘、十分鐘……老師并不像以往那樣準時來到教室。十五分鐘，伴隨著隔壁班朗朗的讀書聲老師提著一個塑料袋來到了教室。我和同學們用好奇的眼光看著老師手中的紅色塑料袋，希望可以看出些什么東西來。
老師看了我們一眼，從袋子里拿出了五個碗和五個篩子，之后從塑料袋里往分別往五個篩子里倒了些花生�！巴瑢W們，今天我們拋開書本，來場游戲如何？”“好！”聲音還未落地，老師拿起粉筆在黑板上寫下了五個的字“剝花生比賽”。接著老師簡單地介紹了比賽規(guī)則，大致規(guī)則是這樣的，全班三十個人，五個人一組，記時十分鐘，看哪個組剝得又快又多。
比賽開始，同學們個個咬緊牙關、手忙腳亂地開始剝花生。第一組剝完接著就是第二組，老師從塑料袋中又倒出了些花生。我被安排在了最后一組，也就顯得有些著急。
“叮啊叮、叮啊�！庇螒虻臅r間總是過得很快，不知不覺中，下課鈴響了，可比賽才進行到了第三組。這時老師發(fā)話了：“下節(jié)課接著比，現(xiàn)在下課！”下節(jié)是數(shù)學課。那年頭，鄉(xiāng)下的老師很是緊缺，特別是我們那個窮山溝溝里，一個老師要帶好幾個年級，不但如此，“全能老師”也是我們那個學校的特色，“全能老師”顧名思義，就是所有的科目都歸他上。而我們的語文老師，就是那樣的一位“全能老師”。
“叮啊叮、叮啊叮……”同學們早早的坐到自己的桌前，第四組選手也已坐到了講臺上，等著老師宣布比賽開始�！凹佑�！加油……”同上節(jié)課一樣，教室里充滿了歡笑聲。終于輪到我了，此時距離下課時間還有二十來分鐘，在同學和老師的熱烈掌聲中，我緊張而興奮地登上了講臺。
那時候我在全班當屬最小的.一個，加上我平時也不怎么勞動，剝起花生也就顯得有些吃力�！把健被ㄉ鷼ぴ谖沂掷镌趺匆泊虿婚_，我索性手嘴并用，用牙齒將花生殼弄開，由于牙齒的力量比較大，我剝到碗里的花生也都是殘缺不全的。十分鐘轉眼就到了，我旁邊的幾位也都剝得差不多了，而我的碗里卻還有一大半。
老師嘻嘻的笑著宣布比賽結束，并評出了比賽的前三名。最后，老師端起了我的碗來到我的身邊說道：“這些花生是準備當種子的，你的這些花生也都不能用了，那就給你吃吧！”說著，老師拿出了張雪白的材料紙鋪在我的課桌上，并將花生仁也倒了下來……
現(xiàn)在，每每想到那次有趣的“剝花生比賽”我都想笑，雖然那次我沒有拿到名次，但我想，也許全班同學也都會記住那次我的“精彩表演”吧？不管他們記不記得，反正這件事令我沒齒難忘。
難忘的比賽作文11
“真疼呀！”
我艱難地從地上爬了起來，膝蓋上鮮血淋淋。
我哭了，眼淚一滴一滴地滴在跑道上那片未干的血跡上。
這，是比賽前的最后一次訓練。由于我們4*100米接力交接棒失誤較多，老師讓我們專項訓練。一次接棒時，我出現(xiàn)了嚴重的失誤，摔了一跤……
比賽的第一天，我一瘸一拐的走進了賽場，疼痛讓我走路顯得很不自然。老師關切地問我行不行。我猶豫了，“應該……行吧……”
“好！”老師點點頭，拍拍我的肩膀，“加油，你一定行！”
我也點點頭。
站在跳高場地里，望著那平常輕松能跳過去的高度，我的內心焦慮不安， 我跳的過去嗎？我膝蓋上的傷口會再次崩裂嗎？對手的水平都怎么樣呢？一連串的問題從腦子里冒了出來，不停纏繞著我，揮之不去。
比賽開始了，裁判員揮旗向我示意，我深吸一口氣，開始助跑。
一跳……二跳……三跳……
每一次起跳，我總覺得心里像壓著千斤重擔，腳上有各種牽絆，就連竿子也懶得在上面多逗留幾秒，一次次無情地落地。
我眼睜睜看著裁判員從名單上劃去了我的名字。
我被淘汰了。我直愣愣地站在場地邊上，淚水不由自主地往上涌，像是斷了線的珠子，止不住得從眼眶中奔涌而出。
看到其他選手一次次自信地飛躍橫桿，最終第一名的成績還不如我平時的訓練高度，我心里悔恨莫及。
“明天，明天的比賽一定要全力以赴�！� 我暗自下定決心。
第二天我的項目是跳遠，前一天的失利還讓我很傷心。老師看出來了，過來語重心長地告訴我，不要想太多，把注意力集中在如何跳好每一個動作上，只想怎么跳，不要想結果。
是的，我昨天就是想的太多，并沒有把注意力集中在跳高本身，想了很多無關緊要的東西，使得發(fā)揮失常。我認真地點點頭，“老師，我知道了，我會努力的！”
當我再次站上比賽場的時候，我心里只想著如何做好每一個動作，我望著前方的沙坑，忘了其他摩拳擦掌的運動員，忘了膝蓋還在作祟的傷口，助跑，踏板，起跳，騰空，落地，我認真地完成每一次動作。
當完成最后一輪跳遠后，其他同學和老師都趕去看最后的成績。我卻默默地回到了自己的位置，開始收拾衣服準備離場。
突然，人群中爆發(fā)出一陣歡呼聲，老師和同學們激動地跑來喊道：“祝賀你！得了第二名！”
我聽到這突入其來的消息，激動得一蹦三尺高，歡呼聲，吶喊聲縈繞在我的`耳畔。
我哭了。這次的哭不是疼痛的哭，不是失落的哭，而是激動的淚。淚珠猶如一顆顆晶瑩剔透的珍珠，譜寫著勝利的贊歌。
這時，我才想起來我的傷口。啊，好疼呀！剛才的撞擊使傷口再次崩裂，鮮血滲出�？墒谴藭r的我早已顧不上疼痛了。
接下來的4*100米接力賽更是讓人心潮澎湃。這一次，我成功地完成了交接棒，沒有瑕疵。最終，我們以第二名的好成績摘得銀牌。
我們四人激動地擁抱在一起……
難忘的比賽作文12
去年暑假，我參加了一場記憶深刻的英語比賽——第十八屆云南省青少年“希望之星”英語口語大賽。
初賽當天，我打扮得漂漂亮亮，精神飽滿地來到玉溪市青少年宮，邁上了我英語世界的第一個舞臺。站上舞臺，我才發(fā)現(xiàn)臺下有好多人，大家都注視著我，我的心情頓時緊張起來。這時，我想起了曾老師對我說過的話：“做事要專注�！鄙蠄銮埃瑡寢屢哺嬖V我：“把評委當作最親的人，把才華展現(xiàn)給最愛的人看。”我在臺下準備了那么久，不就是為了臺上這幾分鐘嗎？想到這里，我定了定神，面對評委，像看著我的外婆一樣，鼓足勇氣開始演講。我把平時所學的英語知識從容地展示出來，順利地完成了初賽。
當天下午，我和爸爸到青少年宮的成績公告欄看結果。那里圍了好多人，擠得水泄不通�！鞍�，我是第二名！”我興奮地說，爸爸開心地笑道：“你一定能進入復賽�！�
兩天后，依然穿著那套雪白的紗裙，我登上了評分標準更高的復賽舞臺。面對臺下的評委和觀眾，內心仍然有點忐忑，但有了初賽的經驗，我淡定了許多。我告訴自己：“賽場就是舞臺，自己就是主角，想做最好的自己，就好好發(fā)揮吧！”
復賽結束后，我和爸爸再次來到成績公告欄查看結果。此時，我的小心臟狂跳不已，既有盼望進入決賽的激動，又有怕被淘汰的擔憂。公告欄前，大人們圍得里三層外三層，我擠不進去，只好乖乖地站在人群后面。身強力壯的爸爸努力往前靠，很快就消失在人群里。過了一會兒，他從人群中鉆了出來，興奮地沖我大聲說道：“涵涵，你得了第一名�！薄耙�，我可以晉級總決賽啦！”我激動地跳了起來。當天，我領到了人生中的第一座水晶獎杯。
決賽的時間說到就到。那天，天氣爽朗，翠湖呈現(xiàn)出“十畝荷塘魚世界，映日荷花別樣紅”的美景。翠湖畔的圖書館，為我們布置好了競技的舞臺。這個舞臺標準更高、格局更大，每一名選手都是從上萬名參賽者中脫穎而出，與大家同臺競技，我既有壓力，又有動力。
比賽開始了，座無虛席的賽場里，小選手們各展才華，都發(fā)揮得很好。輪到我上臺了，賽場里鴉雀無聲，我仿佛聽到了自己的心跳聲，隱隱感到一絲惶恐，但很快，這一絲惶恐就被我胸中陡然升起的激情擊退了。我邁著自信的步伐走到舞臺中央，開始了我的演講《英語溝通世界，夢想成就未來》。我清晰地發(fā)出每一個讀音，有條不紊地做出每一個動作，在舞臺上秀出自己的風采。當我退場時，熱烈的掌聲告訴我，努力是值得的'。在比賽現(xiàn)場，我這名玉溪日報的“小記者”還接受了春城晚報“大記者”的采訪。
決賽結束了，我得了一等獎，榮幸地參加了隆重的頒獎典禮。云南省圖書館禮堂內座無虛席，甚至連走道上都站滿了人，相機的快門聲和此起彼伏的掌聲成為頒獎典禮的序曲。在雄壯豪邁的《運動員進行曲》中，獲獎選手走上領獎臺，共青團云南省委的老師親自為我頒發(fā)了獎杯，我擁有了第二座水晶獎杯！
這次英語比賽，是一段美好的回憶。通過比賽，我明白了一個道理：付出可能有回報，不付出是一定沒有回報的。
難忘的比賽作文13
4月5日下午，我們四年級學生集中到操場進行拔河比賽。
我們班在上學期就輸給了401班，所以這次我們班也就沒有那么趾高氣揚，個個低調做人，只是想著，要是能贏上一回那就好了。而上一學期的411班就是冠軍，個個把頭抬的高高的，仿佛這一次冠軍已經穩(wěn)握在手了。不愧是上一屆的冠軍，神氣啊。
我心想：我們這一次可要齊心協(xié)力，為了我們班的榮譽，也為了報答我們尊敬的張老師。張老師來選人了，15名男生，10女生。張老師并沒有叫我上去，可能是我太矮小了吧？張老師把我給忽略了。但我仍然開心笑著，大家都可以上的，我說不定下一場就可以上了呢！我先看看其他班的比賽拔河，學一些技巧，然后和其他班比拔河。張老師對我們說：“我們的對手就是我們的隔壁班11班。”我們大驚失色，竟然是11班，他們可是冠軍��！看來，今天的拔河想勝利是難上加難的。不過，我們可不能氣餒，為了我們班的榮譽，我們一定要加油！我們可以戰(zhàn)勝他們班的，可以的！
拔河就這么開始了！上場的都是我們班的強壯選手，3！2！1！開始拉了，我們的隊員一齊往后拉，張老師在旁邊喊加油！加油！但11班的畢竟是冠軍班，實力不容小覷，很快地，我們班輸了，11班贏了，他們高興地叫著、跳著。我們班卻顯得垂頭喪氣。張老師對我們說：“沒什么，不是才第一局嗎？只要大家再加把勁，就會勝利的�！睆埨蠋熃器锏乜戳宋覀円谎郏f：“同學們，其實我們剛才只差那么一點點就會贏了，是沒有堅持。這一局大家再努力，說不定可以勝了。大家有沒有信心？”“有！”“有！”那聲音震耳欲聾。
第二局比賽開始了。我被張老師選上了，參加這決定性的比賽。我站在最前面，用剛學到的戰(zhàn)術，腳頂腳，弓著腰，身體后傾。你看，我旁邊的小葉使出吃奶的'力氣往后拉，小白臉一下子就變成了“小蘋果”，紅撲撲的。其他的隊員也是咬緊牙根不松勁。張老師這一次直接用上擴音喇叭在為我們加油。“嗶——”哨聲吹響了，我們贏了，我們贏了，我們高興地又叫又跳。
我們又下場休息，一下場，我的好朋友們都過來七嘴八舌得問：“你剛才累不累呀，是不是他們很大力，我們剛剛看你臉像個紅蘋果似的�！蔽疑兑矝]說，我就坐下來休息一下。又過了一個班的比賽，又要輪到我們班了，這一局是關鍵局，要是我們拔河贏了的話就是勝利者了。第三局我們都發(fā)揮爆表，一下子就把11班拔贏了。拔河勝啦！我一下子抱住張老師，開心得不得了，我們班成了拔河冠軍。
這次拔河比賽使我們412班成為了更加團結、更加友愛的班級。
難忘的比賽作文14
在這個下午，萬里無云，驕陽似火，陽光直射到我們的心頭，我們也像太陽一般的充滿了活力，操場上，已有同學在練習了，而我，就是其中的一員。
嘿嘿，經過兩位小解說員用心的解說后，家長便來開了球。嘿！打的真好。
接下來，就是我們這隊和老師的隊伍打比賽啦。我這個心情呀，既激動，又緊張。但是又想想，要是贏了，老師沒面子，要是輸了，又....
經過商討，老師們先攻，而我們則先守。第一個上場的老師，真給力，二話不說，來了一個二壘打！這讓我們不禁有些汗顏了。緊接著，我們重新鼓舞士氣，一連把好多老師out了！慢慢的，比賽結束了，不過，真正的重頭戲還在下面我們六年級連隊對陣五年級連隊呢！
比賽大致分為三攻三守，在比賽前，經過趙老師給的錦囊妙計，我們決定先守。“大家加油！”經過本壘蔡宇的這么一聲加油，我們的士氣也大受鼓舞，互相鼓勵著隊友。經過一輪的“廝殺”，五年級連隊只得了三分，這讓我們不以為然，到了我們攻的時候，我們的后援啦啦隊也喊的很賣力，讓我們充滿了精神。
第一棒打的是蔡宇，一開始，我們都以為他安全上壘了，誰知，裁判胡教練突然喊了一聲“out!”原來，蔡宇呀，你甩棒了！真可惜！蔡宇失魂落魄的.下了場，我們的隊員都在一一安慰�！皼]事，加油！”一聲聲的安慰，一絲絲的暖流，應該已經流進他的內心了吧。
恩，緊接著，我們的分數(shù)直線上升，五年級連隊只有四分，而我們已經一十分遙遙領先與他們，五年級好多的高球球都被我們優(yōu)秀的右外場——周梟，一一接殺了，就在此時，二壘上了人這是，讓身為三壘的我感覺到壓力山大呀。
這時，下一個打球的孩子，打了一個地滾球，投手董少華迅速的接到了球，然后又迅速的把球扔給了我，我一接到球，趕緊一猜壘墊。yes！跑壘員被我完美的封殺掉了！
緊接著，我們以為我們勝券在握，誰知，此時，五年級突然來了一個大逆襲！最后一位擊球員也是他們的隊長，李子��！以一個本壘打清場，讓他們的分數(shù)立刻變成了16分！這讓我們的壓力異常的大呀。
啦啦隊也看出了我們的顧慮，賣力的大喊著“六年級必勝，加油！”等。立刻讓我們的信心倍增！果然，我們立刻把分數(shù)扯平了，一看，還有三個人沒打，心想肯定贏定了！誰知，董少華打了高球，球一出去，立刻被李子健完美接殺！緊接著，黃遠志也狀況百出，也被out了！現(xiàn)在，場上只剩下葉晨一個了。估計他現(xiàn)在肯定壓力特大吧！
果然，葉晨為了保險，并沒有打出高飛球，而是打出了一個地滾，立刻向一壘飛奔而去！比賽，就這樣，結束了。
表面上感覺是打了個平手，誰知，我們還有葉晨一壘這個殘壘，so，我們六年級以一個殘壘，險勝五年級！
比賽，是如此的激烈，運動員們在場上揮灑著汗水，而底下的后援啦啦隊們，也在不挺的鼓勵著隊員們，給予他們信心，這是多么和諧的一面呀。要是每天，都是這么的和諧，多好！
難忘的比賽作文15
本來今天又只是陽光明媚的平凡一天，可是在今天上課前x老師卻突然帶給了我們一個意想不到的好消息，我們學校一年一度的運動會就要開始啦！聽了這個消息，本來平靜的教室頓時沸騰了起來，本來還一本正經的打算上課，下一秒就七嘴八舌的討論起了運動會的事情，有的興高采烈，有的卻懶散的說不想去，場面好不熱鬧�！芭榕榕椋。。 崩蠋熐闷鹬v臺，喊了一聲“安靜！其他班還在上課呢！”在班主任的威嚴下，頓時鴉雀無聲。
雖然在上文學課的時候我們都壓抑住了我們的熱情，但是到了體育課就管不住了，體育老師也得知了運動會的消息，先幫我們都報了自己比的項目，然后再一起的跟著去體育用品倉庫拿各自的道具訓練。在經過了幾次體育課的訓練，離最終的運動會已經沒剩幾天了，但是雖然比賽項目五花八門，但是卻是有一個我們都得參加的項目——拔河！一說道拔河男生們就來了勁，一個個沖著去拿拔河的繩子。老師講繩子攤直擺好，讓我們分為兩組，一人一邊的互相拔河。
現(xiàn)在班級內的第一次拔河就要開始了，摸著這根拔河用的粗繩，拿在手上比想象中的更粗，看起來很結實。我們擺好架勢在老師的指揮下開始調整我們的姿勢和教導我們用力的技巧。在一番教導以后，我們開始聯(lián)系，雖然有勝有負，但大家都很開心，但是繩子太粗糙，我們的手都已經磨紅了。
終于，萬眾期待的運動會終于開始了！在體育委員的帶領下我們高舉著自己班級的牌子，大聲的在主持臺前喊出了班級的口號“x班x班，銳不可當，超越自我，再創(chuàng)輝煌�。�！”在之后的漫長的比賽中，我們班的隊員們一路沖鋒，接連拿下了田徑、跳高、鉛球……等項目兩個冠軍，一個季軍，四個亞軍的好成績！
在經過了一天的休息后，終于到了最終的決戰(zhàn)，班級之間的拔河。我們這次的對手是xxx班，比賽前班長說道：“xxx班和我們一直是學習榜上的死對頭，一直以來我們兩個班總是在學習上互相追逐，今天雖然換了場地換了比賽項目，但是我們依然不能輸給他們��！”“好�。�！”大家都在班長的`激勵下士氣大漲，班主任老師還貼心的給我們送來了手套，帶上手套，感覺自己的信心更足了。
到了比賽場上，我們擺開架勢，等裁判一聲令下，繩子猛地繃緊！雙方的班主任都在一旁吶喊助威，兩邊的隊員都咬牙切齒的往后用力。中間的彩帶左右不停的徘徊著，最終，班主任一個口號，大家在那個瞬間一齊發(fā)力，將這飄忽不定的勝利拽向了我們x班！
我們最終以二比一戰(zhàn)勝了xxx班，雖然勝利來之不易但勝利后大家都倒在了地上，相信，在過了一段時間后，貼在教室正中央拔河比賽贏來的獎狀會永遠是我們班級團結的象征！
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