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但是的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的但是的作文，希望能夠幫助到大家。
但是的作文1
哭喊聲、雷聲、雨聲，地震、海嘯、洪水，這一切都太可怕了，昨晚的尖叫聲，還鳴響在我腦中。沒(méi)有綠樹(shù)，沒(méi)有紅花，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有幸福，只有一連串的噩夢(mèng)。人類。難道真的要滅絕了嗎？世界，真的不能原諒人類的所作所為了嗎？“是的，不能原諒，人類，只能滅亡�！薄饷鹘o了我絕望的答復(fù)。如果人類能將這些錯(cuò)誤彌補(bǔ)回來(lái)呢？“已經(jīng)不可能了，人類的命運(yùn)，已經(jīng)在他們的行為中被鎖住了�！北绘i住了？被什么鎖住了？“被一連串的錯(cuò)誤，被看見(jiàn)大地哀鳴卻不知悔改的絕情�！贝蟮氐陌Q？是嗎，是大地的哀鳴啊。向天空望去，黑色的天空，黑色的云朵，黑色的雨滴，難道，已經(jīng)無(wú)法挽回了嗎？人類，已經(jīng)為進(jìn)入捷徑而付出代價(jià)了嗎？為了人類的方便，為了世界的繁華，人類做這些是錯(cuò)的嗎？“在人類滅絕環(huán)保時(shí)，世界，已經(jīng)被黑暗吞噬了�！薄饷鹘o了我悲傷的定論。吞噬？黑暗？這是什么東西？“世界，已經(jīng)陷入黑暗了�！比绻矣梦业纳鼜浹a(bǔ)，你會(huì)再次給予世界光明嗎？“我不會(huì)�！睘槭裁矗俊拔乙�.是，所有人類的悲傷與痛苦�！蹦敲矗阕⒍ú荒茉徣祟惲�。“孩子，你很聰明�！蔽蚁蚯白咧�，沒(méi)有任何表情，只是看到路邊滿身傷痕的人，他們，在哭泣，在為自己的錯(cuò)誤而哭泣。前方，黑暗越來(lái)越逼近了，我想逃跑，卻被什么東西抓住，掙不脫身，只能看著黑暗，將我吞噬。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我正躺在床上，整齊的家具擺列著。這是，我家？房間里出現(xiàn)了一個(gè)人，她，是那么美麗。他拉開(kāi)窗簾，我走下床，向窗外看去，那是一片美麗的世界，是沒(méi)有一丁點(diǎn)污塵，被綠色包圍的世界。她開(kāi)口了：“如果我再給人類一次機(jī)會(huì)，你滿意嗎？”“光明，謝謝你。”“昨夜的那一切，世界會(huì)悲傷嗎？”我聽(tīng)了，帶著臉上的淚痕：“是的，悲傷。”
人類，醒悟吧，世界，已經(jīng)被黑暗包圍了，不要一錯(cuò)再錯(cuò)了。——光明給你的提醒
但是的作文2
六年小學(xué)生涯很快的過(guò)去了。漸漸的我也在逐漸的長(zhǎng)大了，可是歲月在老師的臉上肆意虐殺，在他那青春的臉頰上只留有歲月的痕跡，那一絲絲皺紋，那一根根白發(fā)。又有誰(shuí)會(huì)知道他們的辛酸呢?他們默默無(wú)聞的為我們批改試卷，我們看著試卷上的紅叉會(huì)埋怨老師的仔細(xì)，可卻不知道自己上課時(shí)的不用心;他們不讓我們玩危險(xiǎn)游戲，我們暗罵老師多管閑事，可卻不知道老師那是愛(ài)我們;他們說(shuō)我們有什么不好什么不好，我們要說(shuō)他管的太嚴(yán)，他太兇，可卻不知道老師罵著我們他卻痛在心;他們………
他們一直自己承受著，我們卻不顧他們的想法，是不是太過(guò)了。
現(xiàn)在以一個(gè)初中生的角度來(lái)看，我們兒時(shí)真的'太過(guò)了。不知道老師為我們的付出，不知道老師的辛酸，不知道老師對(duì)我們的愛(ài)………
他們多希望我們能諒解他們呀!多希望我們能夠?yàn)樗麄冏鲆患⌒〉氖虑檠?哪怕是一句讓人欣慰的話，哪怕是累了給他們一杯茶，哪怕是他心煩時(shí)對(duì)他們說(shuō);“休息一下吧，不要太累了”，哪怕是………。
現(xiàn)在，我多么想。在夜深人靜的時(shí)候，看著那開(kāi)著燈的辦公室。泡上一杯茶，端到老師跟前。對(duì)他說(shuō);“老師，您太累了。歇一歇，喝杯茶在批改我們的作業(yè)吧!”看著老師欣慰的笑臉，我當(dāng)然知道老師在開(kāi)心，在高興，高興他的付出有了回報(bào)。其實(shí)老師的意愿只有那么微小，難道你連這么渺小的愿望也不能成全他嗎?
讓我們行動(dòng)吧!讓老師感受到我們對(duì)他們的愛(ài)。哪怕是一丁點(diǎn)也行，他們也會(huì)開(kāi)心，也會(huì)樂(lè)意為我們付出而樂(lè)此不彼。在此，我還想對(duì)世界所有教師說(shuō)：“老師!我愛(ài)你們，如果沒(méi)有你又哪來(lái)學(xué)識(shí)淵博的我?如果不是你，我有哪來(lái)今日的成就!”
現(xiàn)在，我要與母校分別了。再也沒(méi)有重來(lái)的時(shí)候了，但我已經(jīng)懂得了情!懂得了老師對(duì)我們的情�，F(xiàn)在，我只知道老師曾幾時(shí)對(duì)我說(shuō)過(guò)“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)!”是呀!我會(huì)牢牢記住老師對(duì)我的恩情。
但是的作文3
從前，有一只自以為是的兔子。
有一天，兔子正在草坪上玩耍。忽然，兔子看見(jiàn)草坪對(duì)面正在舉行歌唱比賽，它懷著好奇心走過(guò)去，主持人小貓姐姐笑盈盈地說(shuō)：“大家好，我是主持人小貓姐姐，今天是一年一度的歌唱比賽，只要誰(shuí)歌唱得好聽(tīng)，誰(shuí)就是森林“歌王”，誰(shuí)要參加比賽的話就到候場(chǎng)區(qū)。”兔子一聽(tīng)可以獲得“歌王”的稱號(hào)，就急忙去了候場(chǎng)區(qū)。
第一位選手是熊哥哥。它用它有力的聲音唱了“真心英雄”這首歌。熊哥哥剛剛才唱完歌，兔子的眼睛就像月亮一樣彎，用手指著熊哥哥，哈哈大笑，大聲地說(shuō)：“你唱的是什么歌？連節(jié)奏都跟不上！”熊哥哥氣沖沖地走下舞臺(tái)。
第二位選手是白靈鳥(niǎo)姐姐。它用它又尖又細(xì)的'聲音唱了一首“愛(ài)我中華”，白靈鳥(niǎo)姐姐才剛唱到一半，兔子就在臺(tái)下發(fā)出各種各樣的怪音，因此百靈鳥(niǎo)姐姐不好意思地走下舞臺(tái)，狠狠地瞪了兔子一眼好像在說(shuō)：“咱們走著瞧！”
下一位選手就是兔子自己了。兔子慢慢吞吞地走上舞臺(tái)，滿是汗水的手心緊緊地握著麥克風(fēng)，半天憋不出一個(gè)字來(lái)，臉上冒出了許多汗水，用一只手摸著下巴，用另一只手饒著腦袋。觀眾們都著急想聽(tīng)聽(tīng)兔子的聲音，因?yàn)橥米佣颊f(shuō)別人唱得不好，難道它的聲音很好聽(tīng)？它會(huì)唱得很好？十分鐘后，兔子終于開(kāi)口了，“啊…啊啊啊……”觀眾們都紛紛站起來(lái)，異口同聲地叫道：“下臺(tái)！下臺(tái)！下臺(tái)！”兔子只好失落地走下臺(tái)，走回家了。
在回家的路上，兔子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，想想自己總是那么瞧不起別人，那么自以為是，其實(shí)自己還沒(méi)有別人好。兔子堅(jiān)定的對(duì)自己說(shuō)：“我從今天開(kāi)始一定要做個(gè)謙虛的好兔子，認(rèn)真的聆聽(tīng)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，填補(bǔ)自己的缺點(diǎn)！”
一年后，在大家眼中以前自以為是的兔子現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)愛(ài)幫助別人，受人愛(ài)戴的小兔子了。
但是的作文4
大自然中，有許多的景物、事物充滿了浪漫的感情；在生活中，因?yàn)槔寺䲡?huì)更加快樂(lè)；以為浪漫，會(huì)更加豐富多彩；因?yàn)槔寺�，也許會(huì)悲傷。我就被大自然的浪漫深深地感染了。感悟楓葉教會(huì)了我浪漫，也讓我愛(ài)上了浪漫。
當(dāng)秋天來(lái)的時(shí)候，我漫步在山坡上，群山峻嶺上色彩繽紛，令人眼花繚亂，紅色中間插著點(diǎn)綠，峽谷里蕩著紫色的影子。在遠(yuǎn)處的山頭，我一眼就望見(jiàn)一片鮮紅鮮紅的飄動(dòng)。我很激動(dòng)，跑近了些，那漫山遍野的紅彤彤就呈現(xiàn)在我眼前，那些楓樹(shù)的全部生命力都燃燒了起來(lái)，像一條火紅的裙子舞動(dòng)在山間，讓人感受到西班牙女郎的熱情和浪漫，深深地被楓葉這種像火一樣的浪漫吸引了。它們?cè)谟米约旱纳眢w鮮艷這個(gè)山坡，在用自己的色彩鮮艷這個(gè)秋天，在用自己的靈魂感染愛(ài)浪漫的人們。然而，只要冬天一來(lái)，它們就結(jié)束了�？蓷魅~還是用自己的生命來(lái)絢麗人們，讓它們的生命充滿浪漫。這點(diǎn)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？不管將來(lái)會(huì)發(fā)生什么，珍惜現(xiàn)在才是浪漫地享受生命，努力讓自己的生命充滿浪漫，就能擁有浪漫帶來(lái)的快樂(lè)。
然而，任何一個(gè)事物都有兩面，楓葉也有傷感的時(shí)候，但是我依然可以感受到浪漫的氣息。
楓葉常常被人們當(dāng)作思念的.代言物。可惜，當(dāng)楓葉一個(gè)個(gè)打著旋兒飄落的時(shí)候，往往是最感傷的時(shí)候。風(fēng)一吹來(lái)，難免顯得有些凄涼，正像凄美的愛(ài)情故事，凋落的楓葉是最催人淚下的�！熬従忥h落的楓葉像思念，我點(diǎn)燃燭火溫暖歲末的秋天”，可是正如歌詞所唱的，就算凄涼的楓葉凋落得再悲傷，也要學(xué)會(huì)用浪漫溫暖心靈。楓葉并不同其它高大的樹(shù)木，無(wú)奈地、安靜地等待死亡，而是伴著秋風(fēng)旋轉(zhuǎn)著身體，努力劃出最美的弧線，然后輕盈地回歸大地。我們也應(yīng)該像楓葉那樣，不管在什么時(shí)候，都要充滿浪漫，用一顆希望的心迎接明天，用一種優(yōu)雅的態(tài)度浪漫地生活。即使是在廢墟中，也要像楓葉一樣制造浪漫，尋找天堂。楓葉正努力讓自己的凋零也充滿浪漫，這樣會(huì)讓下一輪回的浪漫生命充滿希望。
感悟大自然，感悟楓葉，讓我學(xué)會(huì)了浪漫地生活，也學(xué)會(huì)制造浪漫。人生的每一件事都要好好做，這樣就能像楓葉一樣充滿浪漫的熱情，人生就像一塊巨大的畫布，我們應(yīng)該像楓葉一樣心懷浪漫地畫出絢爛繽紛的人生。
但是的作文5
耳邊響著李宇春的歌，看著李宇春帥氣的樣子，真是羨慕，李宇春出道時(shí)的確有許多是是非非，但她的努力給她的自信掛上了成功的獎(jiǎng)杯，無(wú)數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)被他攬?jiān)谑种�，成功的榮譽(yù)不可否認(rèn)，我當(dāng)初也并不怎么喜歡這個(gè)看樣子一點(diǎn)也沒(méi)有女生清清純純的樣子的春春，或許在座許有許多吧，直到現(xiàn)在，我有些佩服她那單純的微笑，比起那些妖嬈魅惑的女明星，我想她更快樂(lè)，還記得，一次晚會(huì)上，春春穿了個(gè)裙子，一幫只在乎頭條根本不在意別人感受的記者便開(kāi)上了玩笑，雖然場(chǎng)面有些尷尬，但春春只是一笑而過(guò)，換做我，我也會(huì)那樣做，對(duì)于那些是非，我不用給出肯定與澄清，我所要做的就是好好唱歌，給歌迷一個(gè)交代！
兒時(shí)還很稚嫩的我曾問(wèn)媽媽：為什么我不是個(gè)男孩？？？母親說(shuō)無(wú)論你是男孩女孩我都喜歡你，母親沒(méi)有傳統(tǒng)的觀念，而我卻一直不理解，直到接觸了生物，原來(lái)人類生男孩女孩都是有平等機(jī)率的，而我只是千萬(wàn)種選擇中一次基因結(jié)合的結(jié)果，我甚至可笑的想當(dāng)個(gè)瀟灑的.男生，比起女生，男生似乎可以好瀟灑好自在，兒女還則有這規(guī)矩，那選擇，而且還要學(xué)會(huì)什么彬彬有禮，還要琴棋書畫略通一些，而且有些冒險(xiǎn)和刺激的事物根本與女孩們掛不上鉤，如果給我一次選擇，我會(huì)毅然決然的做個(gè)快樂(lè)的男生，我不是討厭女生，其實(shí)我作為一個(gè)女生，我的世界依然很美麗，只是我想要向不可能挑戰(zhàn)，如果我是男生，我一定要是籃球場(chǎng)上矯健英姿的那一位，如果我是男生，我一定要是全班學(xué)習(xí)最好的那個(gè)，而且是同學(xué)們中善良的大哥哥，如果我是男生，我不需要很帥，但一定要很瀟灑，如果我是男生，我一定會(huì)為媽媽撐起一片天，做家里的第二個(gè)男子漢！如果我是男生，我會(huì)替爸爸做一些家中的重活，如果我是男生，我不會(huì)讓班上的任何一個(gè)女生被欺負(fù)，如果我是男生，我會(huì)頂天立地的當(dāng)好學(xué)生會(huì)主席，如果我是男生，我會(huì)自薦當(dāng)班長(zhǎng)，幫助老師管理班級(jí)！如果我是男生，我會(huì)加油加油再加油�。。∪绻軐�(shí)現(xiàn)的話，我相信我會(huì)是個(gè)頂天立地的男子漢�。�！
但是的作文6
子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話選自《為政》這一章。它的意思大概是：孔子說(shuō)“子路，我教給你一些正確認(rèn)識(shí)事物的道理吧!那就是知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明的�！标P(guān)于實(shí)事求是的作文孔子教給我們的是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們應(yīng)該實(shí)事求是，知道就是知道，不知道就是不知道。
有些人因?yàn)榕伦约簺](méi)面子不懂也不敢問(wèn)老師，當(dāng)老師問(wèn)我們懂了沒(méi)有，還很自信的把手舉得筆直，好像一副這個(gè)也太簡(jiǎn)單，我早就明白了的樣子。我就有類似于這樣子的經(jīng)歷，但是結(jié)果不出意外“壯烈犧身”了。關(guān)于實(shí)事求是的作文數(shù)學(xué)課時(shí)老師請(qǐng)了一名同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，我聽(tīng)那位同學(xué)娓娓道來(lái)之后，老師贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭，環(huán)顧了一下其他同學(xué)，問(wèn)：“大家都聽(tīng)懂了嗎?”但是聽(tīng)完后，我還是迷迷糊糊的，可是我裝作很鎮(zhèn)定的樣子把手舉得高高的。老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，“鈴鈴鈴”剛好下課的鈴聲響起，老師說(shuō)完下課后，整理好工具把尺子夾在腋下就走了。我手中拿著剛才的那個(gè)問(wèn)題，本想把他叫住，可是聲音一出口，就被我咽了下去。
我仔細(xì)一想：如果去問(wèn)老師的話，那我舉手不就是欺騙老師的'嗎，不行，我不能讓老師嘲笑我，我轉(zhuǎn)過(guò)身，低下頭默默地走回了班中。下午考試，不偏不倚就考到了那道題�？粗l(fā)下來(lái)的考試卷上那個(gè)鮮紅的叉叉，我埋怨自己太膽小不敢問(wèn)老師。那個(gè)鮮紅的叉叉好像是在譏笑著膽小的我，你個(gè)膽小鬼，連一道題都不敢問(wèn)。關(guān)于實(shí)事求是的作文此后不管有什么問(wèn)題，不管它是難還是簡(jiǎn)單我都會(huì)虛心的向老師請(qǐng)教，老師也從來(lái)沒(méi)有瞧不起我的意思。
從此之后我知道了我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才會(huì)有利于我們的學(xué)習(xí)，這樣的做法才是正確的。我們不應(yīng)該在乎別人的看法，就像俗語(yǔ)說(shuō)的一樣“唱自己的歌，讓別人笑去吧�！蔽覀儾粦�(yīng)該畏懼別人的看法，實(shí)事求是。關(guān)于實(shí)事求是的作文從此這句話就成為了我學(xué)習(xí)的態(tài)度，這就是我的座右銘：知之為知之，不知為不知。就讓我們一起努力吧，加油!
但是的作文7
箭依靠弓飛了起來(lái)，卻無(wú)法像鷹一樣飛得長(zhǎng)遠(yuǎn)，僅能勉強(qiáng)呼吸藍(lán)天的片刻清新，而后就一頭栽于地上。這樣看來(lái)，別人的幫助只是暫時(shí)的，幫人一時(shí)并不能幫人一世。依靠別人不是久長(zhǎng)之計(jì)，成功必得靠自己。
有這樣一則故事：一日，拿破侖在行軍途中遇一落水者。那人不停呼救，甚是可憐。拿破侖不但沒(méi)派人去解救，反而舉槍對(duì)準(zhǔn)那人：“快自己游上來(lái)，不然我打死你！”那落水者求救無(wú)望，只好自己拼命掙扎著爬上岸來(lái)。在苦難的深淵中，我們都想抓住那根救命稻草，而從不在乎它是否堅(jiān)韌�？戳诉@則故事，大家該明白了，“人多不足以依賴，要生存只有靠自己”。前人曾這樣告誡：“把自己的命運(yùn)交給別人，甚至交給某一兩個(gè)人，自己一點(diǎn)也不動(dòng)腦筋，只是相信別人，那太危險(xiǎn)了�！笔前。还芏啻蟮臉�(shù)都有倒的一天，如果不想“樹(shù)倒猢猻散”，就必須自立，靠自己的力量掙得光明前途，而不待什么“救世主”、什么“神仙皇帝”的垂青。
如今，在異常殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，難得有人真心誠(chéng)意地拉你一把，“拉”你的恐怕一般都有不可告人的目的。要想在社會(huì)中立住足，就必須仰仗自己闖出一片天！《伊索寓言》中那個(gè)小毛驢的傳奇經(jīng)歷大家還記得吧。那頭小毛驢不幸落入枯井，因是大年三十，主人無(wú)暇顧及，就派人把它埋在井里。第一鏟土落下去，小毛驢不停地哀鳴；第二鏟土落下去，它不再號(hào)叫了，而是抖掉背上的'泥土，在腳下踩實(shí)……最后，奇跡出現(xiàn)了，小毛驢竟在人們驚異的目光中瀟灑地走出了枯井。果真是“求人不如求己”呀。愚笨的驢尚且能依賴自身的力量求得生存，而作為“萬(wàn)物靈長(zhǎng)”的人，不更應(yīng)該發(fā)憤自強(qiáng)、謀求最大限度的發(fā)展嗎？
自立自強(qiáng)是我們成功的基石，是我們安身立命的根本。在苦難的深淵里，要做自己的救世主，不要妄想別人成為我們的救命稻草！
但是的作文8
今天有史以來(lái)第一次想學(xué)生跟老師之間該怎樣的相處。現(xiàn)在的老師太可惡，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)找家長(zhǎng)。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都是善良的，我們所做的一切都是被老師逼出來(lái)的。其實(shí)我們也想跟老師和諧相處，但是老師真的沒(méi)有給我們機(jī)會(huì)。我們不是調(diào)皮的孩子，我們不是什么都不懂得孩子，但是老師真的管的太寬了，該管的不管，不該管的瞎管，總是說(shuō)這也是我們的錯(cuò)，那也是我們的錯(cuò)，現(xiàn)在的老師只知道為他們自己著想，我們還只是個(gè)孩子，我們也需要被關(guān)心，被呵護(hù)，我們不需要嚴(yán)厲的批評(píng)，更不想老師整天拿找家長(zhǎng)來(lái)壓我們。
分分分，學(xué)生的命根；打打打，家長(zhǎng)的法寶；找找找，老師的愛(ài)好！一味的找家長(zhǎng)換來(lái)的是什么，換來(lái)的`只會(huì)是家長(zhǎng)的厭煩，學(xué)生的厭惡！只想找家長(zhǎng)的老師是沒(méi)有能力的老師，不是一個(gè)好老師！你們只知道你們忙，我們的家長(zhǎng)就不忙嗎？你們也有孩子，如果你們孩子的老師也整日找你們這些家長(zhǎng)，那你們會(huì)有什么反應(yīng)？你們的孩子又會(huì)有什么反應(yīng)？他們肯定討厭死他們的老師了，你們肯定也會(huì)厭倦吧。
為什么要找家長(zhǎng)？我們并沒(méi)有煩什么大錯(cuò)，有必要麻煩我們的家長(zhǎng)嗎？我們也不想跟你們頂嘴，但結(jié)果是你們根本就不值得我們?nèi)プ鹬�！如果遇到什么事你們只�?huì)找我們的家長(zhǎng)，那你們真的不配當(dāng)老師！你們侮辱了老師這個(gè)職業(yè)！
其實(shí)我們也想跟老師和諧相處，我們也想把老師當(dāng)做我們的再生父母，當(dāng)做我們的親人，但是你們做的事真的太過(guò)分了，我們是被你們逼出來(lái)的！是你們逼我們不去尊重你們的！你們說(shuō)的話真的傷害了我們。我們還只是個(gè)孩子！
老師們，你們時(shí)常讓我們反省，現(xiàn)在你們也好好反省反省吧，我們真的傷心了，你們的話真的傷害了我們。你們想讓我們?cè)趺春煤玫母銈兿嗵�？�?dāng)做一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)嗎？我們真的做不到！你們真的太自以為是！
我們想跟你們成為朋友，但是你們做的事真的讓我們好失望。我們?cè)撛趺崔k？我們這些學(xué)生該怎么面對(duì)你們這些自以為是的老師？
但是的作文9
我是世界上一棵不知名的柳樹(shù)，是一棵北大未名湖邊上的柳樹(shù)。
每當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，我的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的柳葉，那顏色是多模迷人多么耀眼。春姑娘穿著美麗的衣裳,帶著暖風(fēng),攜這笑容向我們飛來(lái),給大自然穿上了新裝,使萬(wàn)物蘇醒過(guò)來(lái)。一縷縷金黃色的陽(yáng)光撒在我的身子上,是我感到春天來(lái)了,嫩綠的柳葉懶懶地睜開(kāi)了眼睛,四周，美麗極了!
人們都走出了屋子，來(lái)到了這里，去聞春天的味道。風(fēng)箏似乎在天空安了家，一不小心，就落到了我的枝頭，云雀在我的'頭上嘰嘰喳喳的談?wù)摱斓氖虑�，讓我感到很寂寞�?/p>
春天過(guò)去，夏天來(lái)了，我的柳葉長(zhǎng)大了，它變成了翠綠色。有的小朋友把我的，做成一個(gè)花環(huán)戴在頭上，有可能他們覺(jué)得這樣很美吧�？墒敲慨�(dāng)他們折斷我的枝葉是我的心里就像刀割了一樣。幸好有知了音樂(lè)家在我的頭上唱歌，我的心中會(huì)有有一點(diǎn)安慰。我抬頭望了望太陽(yáng)公公，它也笑瞇瞇的望著我。
秋天到來(lái)了，我的柳葉變成了黃色。我已經(jīng)成了沒(méi)用的樹(shù)葉，我不像銀杏樹(shù)一樣結(jié)出銀杏果，我只能去享受秋風(fēng)，涼颼颼的。我的頭上沒(méi)有鳥(niǎo)兒為我歌唱，動(dòng)物們都準(zhǔn)備過(guò)冬，我只能一個(gè)人孤零零地站著。
寒冷的冬天到了，大雪把世界改成白色。多么凄涼的顏色，我的柳葉已經(jīng)被埋在雪底下。在這冰天雪地的季節(jié)里，我很少看到人們出行的身影，我一個(gè)人望著未名湖不知道該干什么好。
我很喜歡北大的未名湖，因?yàn)樗臀乙黄鸲冗^(guò)了許多個(gè)春、夏、秋、冬。
她，她對(duì)我做了一個(gè)勝利的姿勢(shì)�；氐剿遥覇�(wèn)她：“你輸了不傷心嗎?”“為什么傷心，我勝利了啊。”隨后她又回答我一句：“我只是和自己比。”那好似，我不明白，只是笑了一下。然后，就有些尷尬的回了家。
還有一次，是在“六一”兒童節(jié)的慶典上，這是我們自己舉辦的。我們每一次表演節(jié)目是都會(huì)來(lái)一次“目標(biāo)測(cè)試”。當(dāng)然，只是取樂(lè)而已�？珊盟菩棱鶇s把它當(dāng)真了，所以鬧了不少笑話。
但是的作文10
我們生活在一個(gè)茫茫的世界，有時(shí)會(huì)在大霧中迷失自我，做自己不愿與做的事。所以，我追求真實(shí)的自我，從陰影中站出來(lái)。
有時(shí)候，我自認(rèn)為是一個(gè)很奇怪的人。我喜歡看日本動(dòng)畫片和漫畫，會(huì)學(xué)者里面的人物的一舉一動(dòng)，連神態(tài)和說(shuō)話的語(yǔ)氣也會(huì)隨之改變。只要看見(jiàn)喜歡的人物，都會(huì)去學(xué)。所以我就覺(jué)得我很奇怪，晚上睡覺(jué)時(shí)，常�；叵耄瑸槭裁匆粍e人牽著鼻子走呢?因此，我不能再這樣了，要做回真是的自己。
現(xiàn)在的人們，有些會(huì)追星，回家時(shí)。上網(wǎng)查有關(guān)自己喜歡的明星的資料，天天都想著明星的事，恨不得每天都死死盯著電腦屏幕看著明星們的圖片!但我對(duì)這些一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，我對(duì)他們的事一概不知，更別說(shuō)是上網(wǎng)或者是看電視上的.八卦新聞了。因?yàn)椋矣X(jué)得這些東西又消耗體力，又消耗眼力，也浪費(fèi)時(shí)間。在這一點(diǎn)上，我還是追求真實(shí)的自己的。
作為中學(xué)生，我覺(jué)得還是追求真實(shí)的自己比較好�，F(xiàn)在的我們，不要太追求表面上的東西，在追求自己的內(nèi)在。追求好的成績(jī)，去報(bào)答祖國(guó)和父母。他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的生活條件，讓我們讀書，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，完善自我。
跟著潮流走只是在一片大霧中亂跑，找不到東南西北，上下左右。沒(méi)有指南針為我們找北。跟著潮流走只是彌補(bǔ)自己心里的那一片空虛，為了不讓同伴笑自己連現(xiàn)在最流行的是什么都不知道才這樣做的。在我看來(lái)，這并不是真實(shí)的自己。就像一只烏鴉往自己身上鋪滿了金絲雀的羽毛，那么，這只烏鴉真的變成了金絲雀了嗎?其實(shí)沒(méi)有，如果把羽毛拿掉的話，它還是一只烏鴉，可想而知，它是多么的虛偽啊!但，是金子總會(huì)發(fā)光的。只要不隱藏真是的自己，追求真實(shí)的自己，那么就一定會(huì)發(fā)光，給別人帶來(lái)光明的，自然而然，別人也會(huì)認(rèn)同你。
所以，其追求真是的自己。
自己才是風(fēng)雨過(guò)后的那一片彩虹!
但是的作文11
大家一定都知道魯迅先生筆下的阿Q，阿Q，在許多人眼里，他不過(guò)是一個(gè)不拒小節(jié)、沒(méi)有自尊的小混混，至少，我就是那么認(rèn)為的。設(shè)想，如果阿Q有個(gè)兒子，是“小阿Q”，“小阿Q”像阿Q一樣包容，但他卻自重、嚴(yán)格，是典型的學(xué)習(xí)型人才，而不是阿Q這樣的小混混，那么大家會(huì)覺(jué)得他怎樣呢？是無(wú)比的厭惡？鄙視？還是由衷的喜愛(ài)？尊敬？哈哈，你當(dāng)然是選擇后者啦，對(duì)吧？
再設(shè)想一下，假如我們都是“小阿Q”，我們懂得包容，卻會(huì)自重，我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不是街頭的小混混，那么，我們的世界將是多么的美好，我們的生活將是多么的美妙��！
如果我們是“小阿Q”，多少爭(zhēng)吵會(huì)平息，多少戰(zhàn)爭(zhēng)不會(huì)再來(lái)啊。如果我們有像“小阿Q”的包容，那么，就不會(huì)有世界大戰(zhàn)，就不會(huì)讓這么多無(wú)辜的生命在戰(zhàn)爭(zhēng)中埋葬。如果我們有像“小阿Q”的包容，那么今天的“仇人”，就是明天生死離別的朋友。如果我們有像“小阿Q”的包容，那么，宇宙中的硝煙無(wú)影無(wú)蹤，取之而來(lái)的是和平與歡樂(lè)的美妙。如果我們有像“小阿Q”的包容，那么……
有時(shí)，包容不是懦弱，它是人與人之間的一種黏合劑。無(wú)私的包容更是一種至高的境界，為什么說(shuō)是無(wú)私呢？畢竟包容是不能有一點(diǎn)私心的，如果你是一個(gè)有私心的人，那么，在你“包容”別人的'錯(cuò)誤之后，仍然會(huì)耿耿于懷，那時(shí)的“包容”不過(guò)是一個(gè)偽君子在旁人面前的表現(xiàn)，比斤斤計(jì)較的人都要更加可惡，因此，包容這種至高無(wú)上的境界不是常人能做到的。因?yàn)�，�?dāng)今社會(huì)中，很難找出一個(gè)真正無(wú)私的人。
“小阿Ｑ”并不存在，他不過(guò)是一個(gè)假想，“小阿Ｑ”的忍讓有自尊，有水準(zhǔn)，大家要學(xué)習(xí)阿Ｑ精神，我覺(jué)得不然，我們真正應(yīng)該學(xué)習(xí)的是“小阿Ｑ”的精神，他的包容才是真正的包容，才是神圣的舉動(dòng)！
但是的作文12
“自以為是”這個(gè)詞應(yīng)該是愛(ài)每個(gè)人的身上都發(fā)生過(guò)的吧！我也不例外，但是，每一個(gè)人都是要為自己做過(guò)的事而負(fù)責(zé)的。
在暑假中，我們來(lái)到了東麗湖玩兒。
“嗚呼，下水嘍！”我像一匹瘋狂的馬兒，沖下了水。不會(huì)游泳的我，一下來(lái)，就栽到了水底，嗆了好幾口水。我下定決心，一定要學(xué)游泳。爸爸手把手地教我，我也在很認(rèn)真的學(xué)。爸爸用手托著我的肚子，讓我用力蹬手蹬腳，把頭抬起來(lái)。失敗了，重來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，從水上來(lái)的我全身都濕透了，泳衣經(jīng)過(guò)了水的攻擊，變得很重，穿著很別扭，不過(guò)，我學(xué)會(huì)了游泳。于是，剛會(huì)一點(diǎn)兒皮毛的我，就自以為是，要去深海里游，還帶上了小妹。我想：讓你們看看我的厲害！去深水，你們行嗎！
自以為是的我領(lǐng)著小妹，越走越深，水沒(méi)過(guò)了膝蓋。爸爸跑了過(guò)來(lái)，抓住我的手，要帶我和小妹往回走。我甩開(kāi)了爸爸的'手，繼續(xù)走。地上滑，爸爸沒(méi)在追我，再三叮囑我別再走了，會(huì)出危險(xiǎn)的。他把小妹送到岸上就來(lái)接我�？晌疫�是沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話，還往里面走著。突然，卷浪了，一個(gè)浪花卷的我腳下一滑，摔了一下，直接到了水底，怎么也起不來(lái)了。旁邊都是水，沒(méi)有岸。大浪沒(méi)有斷，還在一個(gè)接一個(gè)的朝岸邊卷過(guò)去。此時(shí)的我很無(wú)助，在水底難受極了：我嗆了好幾口水，手在不斷地向上夠著，想夠些什么東西上去。就在我痛苦萬(wàn)分，認(rèn)為自己即將葬身海底的時(shí)候，我摸到了一個(gè)救生圈，套了上去，出水面了！太好了，我得救了！可嚇?biāo)牢伊耍颐髦哆呑呷�。我一雙被水趁虛而入的眼睛，一陣陣感到火辣辣的，鼻子里面也進(jìn)了水，就像被針扎一樣。自以為是的我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)：因?yàn)槲易约旱淖砸詾槭牵铧c(diǎn)兒就喪了命。父母的叮囑是對(duì)的，我以后一定要聽(tīng)父母的話，真是安全無(wú)小事呀！
被嗆了好幾口水，還險(xiǎn)些連命都丟了。這次的“水深火熱”讓我知道了做人不能自以為是，驕傲自大，一定要腳踏實(shí)地！即使我們爬到了最高的山上，一次也只能邁一步！這是因?yàn)�，雖然我們站得高，但是，如果我們因?yàn)樽约旱尿湴磷源螅秃酶唑\遠(yuǎn)的話。那么有一天我們一定會(huì)從高處摔下來(lái)的！所以，腳踏實(shí)地地行人生中的每一步路吧！
但是的作文13
在一片青青草原的中間，有一株艷麗的玫瑰花，它有著鮮紅的花瓣，深綠的葉子，還有著扎人的刺。這株玫瑰花整天傲慢地挺立在這片碧綠的草原之中，好讓別人能一眼望見(jiàn)它。
一天，太陽(yáng)掛在藍(lán)藍(lán)的天空中，照耀著大地，天氣炎熱得大地都在發(fā)燙。玫瑰花傲然地挺立，看見(jiàn)太陽(yáng)公公正在自己上空曬著自己，便勃然大怒：“你這個(gè)壞家伙，干嘛總是出來(lái)曬我？我都快被你曬干了�！�
太陽(yáng)公公見(jiàn)玫瑰花一直在不停地抱怨著自己，很生氣，便對(duì)它說(shuō)：“那我就如你所愿，我還巴不得早點(diǎn)回去呢！”說(shuō)著太陽(yáng)就怒氣沖沖地回去了。
烏云接替了太陽(yáng)公公，它在玫瑰花的頭上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。不過(guò)一會(huì)兒便刮起了大風(fēng)，下起了大雨，玫瑰花對(duì)烏雨云說(shuō)，：“你想干什么？我漂亮的花瓣都要被你吹掉了。”烏云不耐煩地吼道：“是你自己叫太陽(yáng)公公回去的，我只是出來(lái)接替的，才不管你花瓣掉沒(méi)掉呢�！闭f(shuō)完烏云便不再理睬玫瑰花的抱怨。
玫瑰花就這樣忍受了一個(gè)晚上，艷麗的花瓣也掉了很多，沒(méi)有了光澤，葉子也無(wú)力地耷拉了下來(lái)，但它還是傲慢地昂著頭。
這天，一個(gè)小孩蹦蹦跳跳地來(lái)到這片碧綠的.草原上，看見(jiàn)這朵玫瑰花興奮地叫道：“哇，你漂亮呀�！泵倒寤�(tīng)了更加驕傲了：“那是當(dāng)然，我可是全世界最美麗的花，全世界看見(jiàn)我都會(huì)低下頭的。”玫瑰花自信地說(shuō)道。小孩想摸一下玫瑰花，可是正當(dāng)小孩快碰到時(shí)，玫瑰花厭惡地躲開(kāi)了，而且還威脅小孩：“別用你那骯臟丑陋的手碰我，我嬌嫩的花瓣哪能是你能碰的。你再敢碰一下我，就用我的刺狠狠地扎你�！�
小孩聽(tīng)到很驚訝，不過(guò)一下子就對(duì)玫瑰花說(shuō)：“不碰就不碰，你怎么那么自以為是，你真的以為你很厲害嗎？最漂亮嗎？在不遠(yuǎn)處的玫瑰園里，可是有成千上萬(wàn)也很美麗芬芳的花朵�！毙『⒄f(shuō)完便走了。
從那以后，就再也沒(méi)有人來(lái)贊美玫瑰花了。
但是的作文14
“但是”這一現(xiàn)代漢語(yǔ)中的普通轉(zhuǎn)折連詞，卻偏偏耐人尋味。“但是”往往折射出人的思想觀念，人生態(tài)度，但是，我們應(yīng)該賦予“但是”一個(gè)積極的含義！
湖北出賣勞力的棒棒。面對(duì)巨款貨物時(shí)，猶且說(shuō)出：“我們沒(méi)錢，但是，我們不缺德！”的撼人金句；舍命救人的牛作濤用行為證明了：“我們沒(méi)有高官厚祿，但是，我們有責(zé)任挽救他人！”；雙手粉碎性骨折的吳菊萍為我們闡述了：“哺育自己的孩子是天性，但是，愛(ài)護(hù)拯救他人的孩子是母性！”……太多太多的人用行動(dòng)，為“但是”描繪出動(dòng)人的色彩，讓“但是”在這世界上擁有了一個(gè)積極的名字！
然而，許多人卻利用“但是”為自己的.責(zé)任開(kāi)脫找借口，讓“但是”蒙受不白之冤！成為了冷漠，犯罪，墮落，的替罪羔羊！“面對(duì)血肉模糊的小悅悅，我也很想去抱她起來(lái)，但是，我不認(rèn)識(shí)她，為什么要幫她？”18位路人中的沉默著暗自找借口；“我也不想貪污的，但是，我不能讓同事看不起吧！”被捕后的倪俊雄如實(shí)說(shuō)；“我不想拋妻棄子的，但是，我連自己也養(yǎng)不活，怎么養(yǎng)他們呢？”流浪者寧愿“浪跡天涯”也不選擇一個(gè)溫暖的家的理由……“但是”猶在涅的白沙，被浸黑了！在社會(huì)的某個(gè)角落，總是被這“但是”掩蓋的光明！
我們要用愛(ài)心，讓“但是”化解一切的困難，成為愛(ài)的使者。山路崎嶇，交通不便，生源分散，“但是”，愛(ài)心把崎嶇撫平，讓營(yíng)養(yǎng)插上了愛(ài)的翅膀，飛到了孩子的桌上；望著孩子急切期待的目光，政府化解了一切困難對(duì)城的“但是”，把營(yíng)養(yǎng)餐送到了孩子的面前，政府賦予了“但是”更為深刻的內(nèi)涵！用“但是孩子是祖國(guó)的未來(lái)“把一切阻力推到了！
作為祖國(guó)的未來(lái)，我們?cè)摽朔拔⒌摹暗恰�，鍛造一個(gè)積極的未來(lái)，給“但是”以一個(gè)積極的名稱！君不見(jiàn)陳逸華破除“但是我懼怕異樣的目光”；君不見(jiàn)林書豪克服“但是我快被剔除了”的困擾；君不見(jiàn)鯊魚妹放棄“但是我的力量很渺小”的想法……在前人做出無(wú)數(shù)破除消極“但是”的舉動(dòng)后，我們必然更具信心，給自己的未來(lái)以一個(gè)積極的“但是”！
在此，我想說(shuō)，我很渺小，但是，我的未來(lái)必定是很闊大！
但是的作文15
在我十歲讀五年級(jí)那年，在第七周周二的中午，我犯了一個(gè)我都認(rèn)為不可犯的錯(cuò)誤。
那一天，我們四人小組很早地吃完了午飯。我們回到宿舍，另一個(gè)小組也快來(lái)了。我們漱完口，洗完臉，換好睡衣，就開(kāi)始做自己的事情了。只見(jiàn)有的在下五子棋，有的在下象棋，還有的在閑聊。我就是閑聊中的一人。轉(zhuǎn)眼間，沒(méi)過(guò)多久，睡覺(jué)鈴打響了，我們都回到各自的床上睡覺(jué)。
一開(kāi)始，我在床上睡覺(jué)睡得很好，身體什么事都沒(méi)有，整個(gè)人都沒(méi)事。過(guò)了大約十分鐘左右，我的肚子突然劇烈地痛了起來(lái)，而且還帶一些要嘔吐的癥狀，而且現(xiàn)在我想上大號(hào)！我迅速地跑到廁所，發(fā)現(xiàn)廁所沒(méi)有紙巾，我又跑回我的柜子里拿紙巾。突然，譚鵬拿了一圈紙巾已經(jīng)跑到廁所了。哇！不會(huì)吧，那么神速。剛才我還看他在床上的，怎么現(xiàn)在就跑到廁所了呢？更何況他在打鈴之前不是上過(guò)一次大號(hào)嗎？嗨，看來(lái)我只能忍一忍了。我回到床上，期待譚鵬快點(diǎn)上完。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的漫長(zhǎng)煎熬，譚鵬終于上完了，我急匆匆地跑到柜子里拿一卷紙巾，然后再跑到廁所，生怕有人跟我搶似的。而我那時(shí)也沒(méi)在意老師說(shuō)過(guò)的話：睡覺(jué)期間不能上廁所。
嗨，終于上完了，終于舒服多了。我剛上完廁所出來(lái)，就看見(jiàn)姚哥在外面等候。我問(wèn)：姚哥，你在這里干嘛？我也是來(lái)上大號(hào)的，現(xiàn)在好急，快點(diǎn)讓我進(jìn)去。哦。我回到床上，姚哥的速度真快，八、九分鐘就上完了，我都沒(méi)在床上待多久，真是神速哥。
等姚哥回到床上的`時(shí)候，周超然和袁邦睿就趕快從上鋪下來(lái)，爭(zhēng)著去上小號(hào)。由于他們下來(lái)的時(shí)候聲音太大了，把一旁正在休息的宿舍長(zhǎng)——張哥吵醒了。他恍過(guò)神來(lái)，大聲地喊道：那么吵，下午我一定要告你們，告得慘慘的！除了袁邦睿和周超然上床的聲音，整個(gè)宿舍都是鴉雀無(wú)聲的。
到了中午午練的時(shí)候，當(dāng)張哥把午睡那件事告訴老師的時(shí)候，我生怕老師會(huì)大發(fā)雷霆。老師不會(huì)讓我罰抄一個(gè)單元的課文吧？不可能，又沒(méi)被扣分，也沒(méi)被阿姨說(shuō)，應(yīng)該不會(huì)罰得那么重。老師發(fā)話道：張致源宿舍上了廁所的人抄一遍《釣魚的啟示》。幸虧，只是抄一篇課文而已。只不過(guò)那篇課文有點(diǎn)長(zhǎng)，但是這已經(jīng)算是很輕的懲罰了。
這次的懲罰讓我明白了做事不能擅作主張，自以為是，要認(rèn)真聽(tīng)取別人正確的勸告。
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