描寫的小學(xué)生作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的描寫的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
姨爹說：“你這樣大聲說話，會(huì)影響別人的，你是小學(xué)生了，你應(yīng)該懂得在公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩，老師教育你們要做一個(gè)合格的小公民�！毙〉艿苈犃司桶察o下來了……
一天中午，我放學(xué)回到婆婆家吃飯，還沒進(jìn)門，就聽見小弟弟大聲哭了起來，我走進(jìn)去，小弟弟在打公公，我去阻止他，但他不聽，我沒辦法。
到了晚上，小弟弟又哭了，小弟弟哭著說：“你們說好了可以給我看8點(diǎn)鐘的動(dòng)畫片的�！�
“今天要去陽光大道散步，所以不行�！毙∫陶f。
我想：“我可不要向小弟弟一樣做個(gè)小氣鬼，我要做個(gè)合格、團(tuán)結(jié)合作的小公民�！�
小熊邊笑邊念，念到最后一排，小熊把：“我要做個(gè)合格、團(tuán)結(jié)合作的小公民”念成了
“我要做個(gè)及格、團(tuán)結(jié)合作的小公民”。
姨媽批評(píng)哥哥說“有寫得這么馬虎的作文嗎？才寫幾排字，而且要寫弟弟的話，也不能盡寫缺點(diǎn)啊”
哥哥說“我們的作文是寫爭做合格的小公民，弟弟不遵守法規(guī)，所以我寫他了”
“弟弟哪兒不遵守法規(guī)啦？”
“是的”小熊主動(dòng)提供罪狀：“我剛剛還亂扔垃圾的，吃完飯擦嘴時(shí)，我只擦了一下就扔了”
“不行”，姨媽說，得好好改改，小熊先去洗澡睡覺吧，哥哥看樣子要改一晚上了。
小熊洗完澡躺在床上還惦記著哥哥的作文。
“不曉得哥哥的作文改好了沒有？，姨媽說了不能全寫缺點(diǎn)還要寫優(yōu)點(diǎn)的”
“是的，小熊，媽媽小時(shí)候也寫過《我的姐姐》，姨媽小時(shí)候也寫過《我的`妹妹》；小熊再大點(diǎn)也可寫寫《我的哥哥》。我們寫的時(shí)候也是優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)都要寫的�！�
“是嗎？你是怎么寫姨媽的？”
“時(shí)間太長，記不起了�！�
“哦”，小熊笑了，“太好玩了，哥哥把我寫進(jìn)了作文！”
哥哥一寫就寫到了11點(diǎn)。作文改成了這樣：
爭做合格小公民征文活動(dòng)
“我家的小弟弟”
姨爹帶我和小弟弟到圖書店看書，在圖書店看書時(shí)，小弟弟想買一本書，他問他爸爸“爸爸，可以買這本書嗎？”
“不行�！彼职终f。
這時(shí)小弟弟著急了，就一個(gè)勁的大聲說：“我要買------”。我看了看周圍，周圍有的人看了一眼，搖搖頭，有的看了就嘆氣。我想：“這可不行，這會(huì)影響看書的人�！蔽疫B忙阻止小弟弟，但他不聽。
姨爹說：“你這樣大聲說話，會(huì)影響別人的，你是小學(xué)生了，你應(yīng)該懂得在公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩，老師教育你們要做一個(gè)合格的小公民。”小弟弟聽了就安靜下來了。
在回家的路上，我想：“老師教導(dǎo)我們要做個(gè)合格的小公民，要團(tuán)結(jié)合作、尊老愛幼等。”從我做起，我要把自己的錯(cuò)誤改正，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，我要和小弟弟互相幫助，爭做好公民。
今天一早，小熊問哥哥改好了嗎，哥哥說“好啦，好啦，來不及給你看了，我今天要交老師了�！�
小熊不知道，雖然他沒有在書店大聲喧嘩，不過在哥哥的作文里，他還是個(gè)反面教材！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我有一艘小帆船，名字叫“牛牛號(hào)”，那是去年媽媽的一位同事送給我的。當(dāng)然，它不是一艘真的船，而是一個(gè)塑料模型。
“牛牛號(hào)”的構(gòu)造可特別啦，來我家的客人沒有一個(gè)不喜歡它的。紅色的船身上面有條滑行軌道，那是一把紅色的直尺。船身上刻著“牛牛號(hào)”三個(gè)字，“牛牛”是用兩個(gè)牛頭圖案代替的。黃色的'甲板上豎著一根桅桿，那是一支鉛筆。桅桿前后各有一個(gè)三角形風(fēng)帆，那是兩把三角尺，套在一只塑料袋里，塑料袋套住鉛筆。桅桿頂端是“牛牛號(hào)”的標(biāo)志——牛頭，那是一塊黃色的橡皮�！芭ＥＬ�(hào)”幾乎全是由學(xué)習(xí)用具構(gòu)成的。
我舍不得去用“牛牛號(hào)”上的鉛筆和橡皮。不過，當(dāng)我要畫圖案的時(shí)候，就要請(qǐng)“牛牛號(hào)”幫一下忙，因?yàn)樽鲲L(fēng)帆的三角尺上有各種形狀的小孔，畫起圖案來可管用啦！有時(shí)我把做作業(yè)的小尺丟了，也請(qǐng)它來幫一下忙。
我有空的時(shí)候，常常端詳著它，欣賞它那漂亮的造型和巧妙的構(gòu)造。那桅桿上的牛頭也注視著我，好像在說：“快快長大吧，大維，我們一起去周游世界！”又好像在說：“你想造一艘真正的船嗎？現(xiàn)在可得好好學(xué)習(xí)，有用得著我的地方，我一定助你一臂之力。”
描寫的小學(xué)生作文 篇3
在我的家鄉(xiāng)蘇州有一個(gè)美麗的湖泊——金雞湖。
我看見過無邊無際的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見金雞湖這樣的水。金雞湖的水真靜啊，靜得像一面明亮的鏡子，可以清晰地倒影出路邊的垂柳；金雞湖的水真清啊，清得可以看見湖底的.魚兒在無憂無慮地游來游去；金雞湖的水真綠啊，綠得像一塊無瑕的碧玉，鑲嵌在姑蘇這塊秀美的土地上。
夜幕降臨，金雞湖最美的時(shí)刻來臨了。夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，公路兩旁火樹銀花，湖邊的光環(huán)都亮了起來，孩子們?cè)跉g樂地嬉戲著，老人們?nèi)齼蓛傻卦谛÷飞嫌崎e地散步。這時(shí)候，最精彩的音樂噴泉開始了。音樂噴泉長達(dá)20多米，隨著音樂調(diào)子的變化，噴泉時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而寬，時(shí)而窄，變化多端，形態(tài)各異。噴泉下方一個(gè)個(gè)照明口，發(fā)射出五顏六色的燈光，把噴泉映襯得美麗動(dòng)人，瑰麗無比。
俗話說得好：“上有天堂，下有蘇杭”，這句話果然名不虛傳。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我的家在武漢——漢口，那里有一條著名的江——長江。
江面上籠罩著一片蒙蒙的霧，讓人感覺如同仙境一般。雨水多半由季風(fēng)帶來，主要在夏季月份降落，在流域山區(qū)部分，多半降水以雪的形式出現(xiàn)。
當(dāng)春姑娘穿著長裙，邁著輕盈的腳步來到，這時(shí)長江顯得特別的清澈，江堤上開滿了野花，花兒點(diǎn)綴在草地上，紅的似火，白的`似雪，粉的似霞……總之是爭奇斗艷，芬芳迷人，把長江打扮的更加美麗了。
長江邊還有一些柳樹，柳枝細(xì)嫩細(xì)嫩的，上面長滿嫩黃色的柳葉，柳枝垂到水面上，彷佛就像一位亭亭玉麗的少女正在梳理自己的頭發(fā)一樣。此時(shí)，江水映照著柳樹婀娜多姿的身影，映照著紅紅的太陽，江面上五顏六色的，美麗極了。夏天，江邊柳樹依依，真像姑娘的長辮子。每到傍晚江風(fēng)習(xí)習(xí)，人們就來到長江邊乘涼。夜來香發(fā)出陣陣清香。江邊最熱鬧了，不斷傳來人們的歡聲笑語。
家鄉(xiāng)的長江這么的美！我怎么能不愛它呢？
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