小學(xué)生寫景的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生寫景的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生寫景的作文1
以前暑假放假的時(shí)候，我去過(guò)旅游勝地——普陀山。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。秀麗的普陀山，到處是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，隱隱約約地望見(jiàn)山上許多寺廟，是個(gè)佛教圣地，既有山又有海，既有佛又有廟，真不愧是海天佛國(guó)呀!
普陀山的海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，一望無(wú)際的大海，一眼望過(guò)去，海水翻起微微的波浪，水面波光粼粼，亮晶晶的好像灑了銀片一般，真漂亮!
浪花打著海面，就像一陣微風(fēng)吹著小女孩的卷發(fā)真有趣!太陽(yáng)照著海面上，金光閃閃的，就像海面上灑了許多金子。普陀山的沙灘是土黃色的，如果你把沙灘挖掉一層，就變成咖啡色了，多有趣啊，真像一位魔術(shù)師!海里有許多墨綠的海草，每當(dāng)我們離開(kāi)海水的時(shí)候，腳上就會(huì)“粘”著又細(xì)又長(zhǎng)的海草，好像海草舍不得讓我們走一樣，老是纏著我們的腳，真調(diào)皮!海灘上還有許多美麗的貝殼，大的、小的，顏色不一，形狀千奇百怪。
在島上、山上，到處都是“神靈”。普陀山還有第一大寺—普濟(jì)寺。那是一座雄偉的大殿!大殿里的佛像金光閃閃、千姿百態(tài)，有的拿兵器，有的拿書(shū)，有的'持傘，有的抱琴等等，各種各樣的神情，看上去既有趣又害怕。
在西天景區(qū)，還有“心字石”景點(diǎn)，只見(jiàn)一塊平坦的石壁上刻著一個(gè)大大的“心字石”，它是普陀山上最大的石雕漢字。
普陀山的美景數(shù)不勝數(shù)，同學(xué)們，有機(jī)會(huì)你們可一定要去看看哦!一定會(huì)有許多的收獲。留下許許多多美好的回憶哦!讓人難以忘懷!
小學(xué)生寫景的作文2
在美好的祝福和絢爛的煙花中，我們迎來(lái)了新的一年。
新年新氣象，當(dāng)然少不了去外面旅游看風(fēng)景。而我們一家人去了風(fēng)景優(yōu)美的千島湖。
來(lái)到那里，首先映入眼簾的便是那寬闊的湖面，加之耳邊吹來(lái)的陣陣風(fēng)聲，令我陶醉其中。聽(tīng)媽媽說(shuō)，千島湖有天下第一秀水之稱！并且有1078個(gè)島嶼，讓我很是驚嘆。
然后，我們一家人上了一艘伯爵號(hào)的游輪，開(kāi)始了愉快的旅途。
旅游期間，我們游覽了好幾個(gè)島嶼，如：桂花島、孔雀島、猴島、月光島。讓我印象最深的便是月光島。月光島又叫五龍島，它是由四個(gè)島嶼組成的。我們先踏上了其中一島鎖島。據(jù)說(shuō)，鎖島上的鎖有兩百多種，總共有二千多副。我懷著激動(dòng)地心情來(lái)到島上，果然名不虛傳。島上的鎖各種各樣，花樣繁多，有的小巧玲瓏，有的卻比我高出幾個(gè)頭；有的有幾百千克重，有的卻只有幾十克……看著這形態(tài)各異的鎖具，我不禁大為驚嘆并從心底佩服古代勞動(dòng)人民的`智慧。
隨后，我們又游覽了月光島上的其他三個(gè)島嶼，并且走了狀元橋和幸運(yùn)橋，還品嘗了千島湖上有名的烤魚(yú)……
在夕陽(yáng)的余暉中，我們結(jié)束了這次愉快而難忘的旅行。
修改、點(diǎn)評(píng)：
去千島湖已是很多年前的事了，印象里只有青青綠綠的一大片，很多島嶼與水環(huán)繞在一起，還記得走狀元橋，晃啊晃。小朋友不是很喜歡的嗎？你怎么不寫一寫呢？
佳作就是能引起讀者的共鳴。千島湖在小作者筆下，以天下第一秋水之名之景，誘惑力很大。尤以鎖島之趣為樂(lè)，以古代勞動(dòng)人民之智為嘆。讀著讀著，我們都想再等千湖島了。
小學(xué)生寫景的作文3
古人云：“上有天堂，下游蘇杭”。自古便有人云“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖�！蔽骱且皇自�(shī)，一幅天然畫卷，是天下文人墨客的寵兒。能與“淡妝濃抹總相宜”傾國(guó)女子西施相比，恐怕天下唯有此湖。有句老話在杭州婦孺皆知：日西湖不如夜西湖，夜西湖不如雨西湖。如此看來(lái)，雨西湖在西湖該是最盛。荷花，紅了雙頰，嬌艷中透著輕靈，躲藏在擠擠挨挨擠的荷葉中間“猶抱琵琶半遮面”，又如同怕見(jiàn)生人的少女般嬌羞，卻姿態(tài)萬(wàn)千。
雨后的空氣泛著甜潤(rùn)的味道，波色瀲滟的湖面籠罩著一層薄薄的'水汽，宛若輕柔的面紗般，朦朧了西湖國(guó)色天香的美麗容顏。夕陽(yáng)終于趕在暮色蔓延之前掙出云層，在湖面灑下一片斑駁。湖畔的垂柳掩映著在夕陽(yáng)下浮光躍金的湖水。如煙般的綠色與夕陽(yáng)的金色交相輝映，暈得如夢(mèng)一般。天色漸漸暗了下來(lái)；湖面上飄著淡淡的暮色，夕陽(yáng)的紅從天邊淌下，滴在深黛的湖面上。在輕輕的湖風(fēng)中，柳條輕輕的搖曳著。
天黑了，當(dāng)西湖那沉魚(yú)落雁的容貌就要完全被暮色掩去時(shí)，湖對(duì)岸的燈光忽然亮了起來(lái)，一剎間的一片金碧輝煌令人宛若進(jìn)入仙境一般；湖水倒映著流光溢彩的夜燈，霎時(shí)間如水晶宮般的朦朧而晶瑩透亮。西湖霎時(shí)間顯得雍容華貴。
夏夜，月光如流水一般，靜靜地瀉在了湖面上。湖水泛起層層碧波，反射著銀色的光輝。柳樹(shù)下的青蛙不安分起來(lái)，蟋蟀也歡快地彈起琴來(lái)。對(duì)岸的燈光伴著游船上的燈火輕輕搖曳著，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，游人陶醉其中�？諝庵袕浡逵牡南銡�，靜謐之中，恍若聽(tīng)到了荷花綻放的聲音……
小學(xué)生寫景的作文4
美麗的春天 余欣洛春風(fēng)帶著泥土的芬芳喚醒了酣睡已久的大地。爭(zhēng)妍斗奇的花朵舒展開(kāi)來(lái)，使人感受到春的燦漫可愛(ài)。我們脫下大棉襖，一蹦一跳的.沖出家門來(lái)尋找春姑娘的腳步�？�！天空藍(lán)湛湛的，漂浮著幾絲白云。綠樹(shù)、紅花和嫩草，都從泥土里探出頭來(lái)，貪婪的允吸著春帶來(lái)的甘露。茶花一叢叢，一簌簌，加上點(diǎn)綴了白珍珠似的水珠，更是美麗。一排排柳樹(shù)梳著自己那嫩綠的發(fā)辮，一陣風(fēng)拂過(guò)，就在左舞右揚(yáng)，讓人不由地想起那兩句詩(shī)：“綠妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！敝形鐣r(shí)分，下起了雨。春雨如細(xì)絲，逐漸變大。開(kāi)始只是蒙蒙細(xì)雨，芝麻大的雨點(diǎn)迎風(fēng)吹落，所到之處煥然一新。慢慢地，慢慢地形成了一道雨簾，“沙沙沙……沙沙沙”好象在演奏著春天的交響樂(lè)曲。春雨落在松樹(shù)、柏樹(shù)上，松柏見(jiàn)得更蒼翠、挺拔。湖面上，細(xì)雨激起的微波，擴(kuò)散出一道道水紋，魚(yú)兒快活地游來(lái)游去，擺著尾巴，十分有趣。竹筍在細(xì)雨的滋潤(rùn)下，鉆出來(lái)，好奇地打量著四周。高高的竹子在微風(fēng)中搖擺著，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘翩翩起舞。頑皮的小雨點(diǎn)平均地灑在竹子上，給竹子換上了新面紗。青蛙也舉行了合唱，“呱呱……呱呱”這兒一下，那兒一下，像是走進(jìn)了音樂(lè)天地。小蝸牛翻開(kāi)土地，不停的移動(dòng)。布谷鳥(niǎo)在枝頭哼著小調(diào)，蹦蹦跳跳。農(nóng)民也在為秋天的豐收做起了準(zhǔn)備。我愛(ài)這美麗的春天——它多姿多彩，充滿活力。
小學(xué)生寫景的作文5
走在校園天使路的過(guò)程是幸福而浪漫的。
落葉繽紛、鳥(niǎo)鳴就在頭頂回響，秋天，和往年一樣地，仿佛正在張羅一場(chǎng)盛大的宴會(huì)。而這，也正是我喜歡秋天的原因，熱熱鬧鬧，自由自在、溫暖人心。
把耳機(jī)插上，升起一段唯美的旋律，踱著電影里主人公那種閑散的步子，我貪婪地享受著午后柔和親切的陽(yáng)光。路上三三兩兩地走過(guò)些人，或是和我一樣出來(lái)散步的，或是急著奔向某個(gè)教室的，但是不管是安閑的還是急忙的場(chǎng)景，在這條梧桐蓋天、落葉鋪滿整個(gè)道路的路上，一切的一切在我的眼睛里都有一種如詩(shī)如畫的意境。
“沙沙，沙沙……”，聽(tīng)著音樂(lè)的我聽(tīng)不到，但是那種清脆而又靈越的質(zhì)感從我的腳底板傳到大腦還是那樣地清晰可辨。這種奇妙的感覺(jué)簡(jiǎn)直美得無(wú)法用言語(yǔ)形容�！吧成场�，又是一步踩下去，我仿佛踩著一整個(gè)秋天，而秋天也正用她那最最溫柔的方式輕浮、揉搓著我內(nèi)心最最柔軟、最最溫潤(rùn)的那一部分。
我低下頭，一片一片地看著地上的落葉，碎了的是碎得那么徹底而放肆，完整的又是那么隨意地呈現(xiàn)著自己的百態(tài)千姿。我忽然想起“滿城盡帶黃金甲”這句詩(shī)，雖原是形容菊花的`，卻恰也能挪至此處引用一番！順著葉子落下的軌跡向上看去，想象著在頭頂?shù)纳戏降降厣系穆淙~間有著一根根無(wú)形的絲線，細(xì)細(xì)密密，場(chǎng)面靈動(dòng)而宏大，巧妙地牽連著夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)；而此時(shí)此刻的我正穿梭其間，是幸運(yùn)、是福祉。
我不知道我是否還能要求更多，只知道倘能永遠(yuǎn)徜徉其間、在這個(gè)秋天，也就滿足了。
小學(xué)生寫景的作文6
風(fēng)，總是行蹤未定，神神秘秘，不信你看。
春天到了，微風(fēng)駕著祥云來(lái)到了人間。他在草地上奔過(guò)，小草便冒出了腦袋，打著哈欠，揉了揉朦朧的睡眼，好奇的張望著這個(gè)新奇的世界。他在樹(shù)上碰過(guò)，樹(shù)上的葉子便伸了伸懶腰，冒出了身子。他在河面上飛過(guò)，河面馬上解了凍，河水又奔流起來(lái)，演奏出一首歡快的曲子。他在我臉上拂過(guò)，我馬上感到溫暖，舒適。
夏天到了，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，把大地烤得熱乎乎的。人們被曬得汗水直流，多么想有股大風(fēng)吹來(lái)呀!可風(fēng)總是和大家玩捉迷藏，讓人們找的.團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。好不容易有股風(fēng)吹來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及好好享受一番，風(fēng)兒就連影子也找不到了。哎，風(fēng)太淘氣了!
秋天到了，金風(fēng)也該上陣了。只見(jiàn)她左手一支畫筆，右手一個(gè)畫板，在樹(shù)林里把樹(shù)木的葉子全涂成了黃色。可她有點(diǎn)粗心，把一些樹(shù)的葉子忘記涂了。接著，她到麥田里，把玉米和稻子全涂成了黃色，還給農(nóng)民伯伯畫了一張金色的笑臉。
冬天到了，朔風(fēng)火急火燎的來(lái)到了人間。他深吸一口氣，把那些可憐的樹(shù)木吹的光禿禿的，把那些玩雪的孩子趕回了家。行人在路上裹的像一個(gè)大粽子，走一步要用很大的力氣，臉被吹得通紅，把手時(shí)不時(shí)拿出來(lái)哈一口氣，又迅速把手放進(jìn)口袋里。或許朔風(fēng)并不是故意的，但他的性子很火辣，不動(dòng)就癢，只好橫沖直撞。
風(fēng)，正因?yàn)檫@些多樣，才顯的神神秘秘。
小學(xué)生寫景的作文7
紅紅的落日倚在地平在線，灑下亮晶晶的金粉；滿天的彩霞映在湖面上，反射出五光十色。湖面上出現(xiàn)陣陣的漣漪，一艘船由江心滑來(lái)。船上的老漁翁微微帶著憂郁的眼神凝視遠(yuǎn)方，彷佛在為他捕的魚(yú)悼念以及安慰他捕到魚(yú)的親戚。我孤單的走在這條塵土飛揚(yáng)的小道上，走在這永遠(yuǎn)走不完的.小道上，在人群里穿梭……。秋——給人蕭瑟的感覺(jué)。
黃澄澄的稻穗迎著秋風(fēng)的吹拂，在夕陽(yáng)的照耀下彎著身子隨風(fēng)搖擺。老牛在稻田里緩慢而疲累的走著，而農(nóng)夫正拿著鐮刀割稻。稻草人依然站立在那兒，守衛(wèi)著這片農(nóng)夫辛苦的結(jié)晶，不畏風(fēng)吹雨打，盡忠職守把啄食農(nóng)夫辛苦栽種的稻谷的鳥(niǎo)兒嚇跑。飽滿的稻谷在彩霞的照耀之下充滿活力，彷佛已經(jīng)預(yù)備好要提供人們補(bǔ)充身體的各種養(yǎng)分了！秋——是個(gè)豐收的季節(jié)。
潺潺的溪流旁種了很多的楓樹(shù)，火紅烈艷的楓葉一片、一片慢慢的飄落，鋪成一片紅地毯。我踩踏在這塊地毯上，發(fā)出窸窸窣窣的聲音。溪畔兩邊都圍著木制柵欄，向外望去，即是一望無(wú)際略帶枯黃的草原。對(duì)面的那座山的山頭已經(jīng)全紅了，從草原及山頂傳來(lái)了涼爽的氣息。在我的視線范圍內(nèi)，盡是紅色系的顏色，真是壯觀！秋——是個(gè)打翻顏料的天使。
在這個(gè)美麗的季節(jié)，我喜悅的大笑，驚醒了許多鳥(niǎo)，這些鳥(niǎo)展翅飛起，揚(yáng)起了片片白色的蘆花，看起來(lái)很詩(shī)情畫意。這就是我最喜歡的季節(jié)——秋天。
小學(xué)生寫景的作文8
漫步在校園林蔭的小徑上，貪婪地呼吸著綠色的味道，整顆心都彌漫著生機(jī)；散步在校園陽(yáng)光的操場(chǎng)上，盡情地享受著日光的沐浴，整個(gè)人都暖暖洋的;靜坐在校園安謐的公園里，專注地望著那獨(dú)有的自然，仿佛，心境都豁然開(kāi)朗……剛踏入校門，就是這些美好讓我一次次無(wú)限地憧憬，但隨著與她距離的靠近，越來(lái)越多的感受著她的美好，她的青春時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)在校園的角角落落里，有些東西被我們忽視了，我忽然發(fā)現(xiàn)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，不僅能把一切美好看得淋漓盡致，不美好亦是如此……
曾幾何時(shí)，走在校園的玫瑰大道上，深深地呼吸著玫瑰的馨香，那浪漫的香味在空氣中彌漫著，實(shí)在，沁人心脾……突然，不經(jīng)意的一瞥，那艷麗的'玫瑰叢中居然有方便面盒子。驚訝！詫異！疑惑！接踵而來(lái)……是誰(shuí)忍心在這嬌艷的玫瑰花上添這不堪的一筆呢？是誰(shuí)如此不會(huì)欣賞美麗，反倒來(lái)破壞校園的和諧之美？我替那花兒不值，更以那寫上這一敗筆的人為恥！曾幾何時(shí)，在學(xué)校的花園里悠閑地散著步。這公園雖然不及自然公園，但是她是由我們的園藝工程師為我們?cè)O(shè)計(jì)的，我們每天都在為她精心打扮。閑暇之余，來(lái)這里走走，看看，學(xué)習(xí)的緊張壓力得到了舒緩，心情也好了許多。就是這樣這公園自然有了她獨(dú)特的豐韻，也贏得了無(wú)數(shù)的我們對(duì)她的熱愛(ài)�？墒�，恍然間，我無(wú)語(yǔ)了：石椅上，兩個(gè)清秀的女生邊談笑著，邊吃著零食。她們?nèi)魺o(wú)旁人地把包裝袋扔到了那芊芊綠草上，她們的動(dòng)作竟是那么自然，那么隨意……也許，我們不是每個(gè)人都會(huì)為校園付出一些美好，但是我們至少也不能為學(xué)校抹黑��！曾幾何時(shí)，學(xué)校的衛(wèi)生間里，有人忘里關(guān)水龍頭，就任憑那水肆無(wú)忌憚地，嘩嘩地，流著流著……
小學(xué)生寫景的作文9
我大舅家的陽(yáng)臺(tái)上放著很多花盆，養(yǎng)著各種各樣好看的花，我最喜歡的有吊蘭、玉樹(shù)、四季桔、百合花等這些花了。
從右往左第一盆是百合花。百合花像一位亭亭玉立的仙子，前來(lái)參觀的人都被它所吸引。它的枝葉述說(shuō)著它的美麗與純樸，它的花雖然即將要凋謝了，但我們?nèi)匀荒芸吹剿利惖纳碜耍揲L(zhǎng)的枝條透過(guò)狹窄的窗戶向外生長(zhǎng)。它的葉子里面已經(jīng)長(zhǎng)出新的嫩芽，好像它正在為春天增添一些美麗，這就是美麗又純樸的百合花。
第二盆花是玉樹(shù)。玉樹(shù)的葉子厚厚的，把葉子分開(kāi)，葉子根部?jī)?chǔ)存著很多水分，如果你把葉子放在鼻子下面聞聞，有一股刺鼻的味道。玉樹(shù)的枝干非常粗壯，因?yàn)樗纳︻B強(qiáng)，摘一片葉子放入土中，又能長(zhǎng)出一棵小玉樹(shù)。摸摸它的枝干上面還有一種脆脆的黃皮，仔細(xì)觀察，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)嫩綠的枝干上面呈現(xiàn)紫紅色呢！
第三盆花是四季桔。這種花之所以叫四季桔，是因?yàn)樗募径寄荛_(kāi)花結(jié)果。四季桔的葉子是翠綠的，它的枝干雖然很細(xì)，但它的生命力很強(qiáng)，結(jié)出的桔子青青的如小土豆般大小，后來(lái)它慢慢地長(zhǎng)大，果子也慢慢地變黃。盡管果子黃了，但如果你摘下來(lái)吃會(huì)感覺(jué)到很酸。原來(lái)這種桔子不是吃的，而是讓人們來(lái)觀賞的。四季桔我最喜歡，因?yàn)樗芙Y(jié)出黃黃的果實(shí)讓人觀賞，陶冶人們的`情操。
第四盆花便是吊蘭了。吊蘭的葉子向下面伸長(zhǎng)，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的葉子就像小女孩的裙子，被風(fēng)輕輕吹起，隨風(fēng)舞動(dòng)，婀娜多姿。
這些花把我大舅家的陽(yáng)臺(tái)裝扮的更加美麗，成為陽(yáng)臺(tái)上一道獨(dú)特的風(fēng)景。我大舅家的陽(yáng)臺(tái)真可謂是花的世界，難道不美嗎？其實(shí)，美就在我們身邊，關(guān)鍵要去仔細(xì)觀察。
小學(xué)生寫景的作文10
在這幾年里，我也陸陸續(xù)續(xù)的去了好幾個(gè)地方，每個(gè)地方的風(fēng)景都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是西湖那淡雅的美較吸引我的眼球。因?yàn)樗拖褚晃坏瓓y的美人，靜靜地，默默無(wú)聞地……
人們都說(shuō)‘上有天堂下有蘇杭’。果然名不虛傳，杭州的西湖真如詩(shī)中所言‘欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜’。西湖，有著悠久的歷史。它讓人特別放松，給人帶來(lái)輕松愉快的心情。記得那天，天氣還算涼爽，也有一點(diǎn)淡淡的霧在水上，所以西湖在我們眼中是若隱若現(xiàn)的。在西湖周圍，有著一圈圍繞著湖邊的'柳樹(shù)，讓門隨風(fēng)舞動(dòng)著，為西湖增添了一分姿色。走著走著，就到了斷橋，傳說(shuō)是在冬天，雪落下來(lái)，覆蓋在橋上，當(dāng)?shù)诙焯?yáng)升起的時(shí)候，橋上的有一半雪就被陽(yáng)光照的融化了，而另一半沒(méi)有被融化，所以看上去好像是橋斷了，于是就有了“斷橋殘雪”。在西湖的湖中心，三潭印月也是非常有名的，我一直對(duì)它充滿著好奇，因?yàn)樗麄冋f(shuō)中秋節(jié)可以在三潭印月中看到33個(gè)月亮，其中有31個(gè)是在水中可以看到，有一個(gè)在天上，還有一個(gè)呢，就在你的內(nèi)心深處，象征著對(duì)家鄉(xiāng)或家人的思念。
當(dāng)然，西湖的美景還有很多很多，它總是讓人著迷，有時(shí)也讓人琢磨不透，而唯獨(dú)它的美，卻是讓人無(wú)法忘懷的！
小學(xué)生寫景的作文11
荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無(wú)暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。
走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛(ài)極了；有的已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大了，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤”了，生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無(wú)間。這時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風(fēng)停了，“綠的海洋”又平靜下來(lái)了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風(fēng)來(lái)碧浪翻，珍珠零落難收拾”。
再細(xì)看。荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的.才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放；有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱�，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開(kāi)喉嚨大喊著：“我成熟了，快來(lái)摘��！”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！
小學(xué)生寫景的作文12
未來(lái)，社會(huì)將變得暗淡無(wú)光。
在街上，如果你看到一絲光，你會(huì)很驚訝。那時(shí)候有電很好，用電是每個(gè)人的理想。
原來(lái)，大量的人產(chǎn)生圓盤地雷，導(dǎo)致世界的“血液”與地球分離。人們需要電力，自然發(fā)電已經(jīng)不能滿足人們的需求。這是因?yàn)槿祟惒欢帽Ｗo(hù)自然。家里不再溫暖，孩子沒(méi)有電看不了電視，晚上只能借著月光做作業(yè)。成年人沒(méi)有電，不會(huì)用手機(jī)，發(fā)郵件，沒(méi)有電腦的幫助，工作越來(lái)越困難。人們意識(shí)到保護(hù)自然和節(jié)約電力是多么重要！大家痛哭流涕，不禁回憶起以前的美好時(shí)光。
在古代，我們的祖先告訴我們，當(dāng)時(shí)不僅每家每戶都亮著燈，而且電視和電腦可以快速傳輸信息，空調(diào)可以解決冷熱！
例子太多，說(shuō)不清。人們都看著自己的家：除了桌子、椅子和床，什么也看不見(jiàn)，真的很空！
夏天來(lái)了，人們只能呆在家里，用巨大的衣柜遮擋陽(yáng)光。但是太陽(yáng)是一個(gè)巨大的火球，可以穿透一切。偶爾有幾縷陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，讓人睜不開(kāi)眼，家里悶得慌。能怎么辦？冬天，相反，大家都沉浸在北風(fēng)的寒冷中。
世界上沒(méi)有電，超市玩的是老一套的購(gòu)物方式。商品上的條形碼已經(jīng)離開(kāi)了人們的視線，包裝也是手工制作的.。世界上沒(méi)有印刷的文字，都是人寫的。沒(méi)有機(jī)器的幫助，這些房子是粗制濫造的。一切都不是平坦的，人們走在不平的黃土地上。大家都感受到了原始社會(huì)的景象。
自從有了人，就由衰轉(zhuǎn)強(qiáng)，斷電后由強(qiáng)轉(zhuǎn)弱。未來(lái)的社會(huì)極其黯淡。這句話一點(diǎn)也不差。說(shuō)到這里，人們又失去了聲音，再次遭受痛苦。有一天，他們都在做夢(mèng)，都在看：經(jīng)過(guò)一些波折，世界恢復(fù)了平靜…
小學(xué)生寫景的作文13
不知從何時(shí)起，印象中就有了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。不知從何時(shí)起，腦海中早已勾勒出一幅西湖美景。
懷揣著對(duì)西湖的向往，我坐了一天一夜的火車，終于來(lái)到了這個(gè)人間天堂。
一下車，我立即被眼前的美景吸引住了，西湖水碧綠碧綠的，波光粼粼的湖面上，閃動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)金光。我不禁想起了古代第一美女——西施，她的柔美，她的婀娜多姿，被眼前的西湖演繹得恰到好處；我想，即使是西施來(lái)了，也會(huì)自嘆不如吧！
沿著湖邊走，映入眼簾的是大片大片的荷花，真的是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；沒(méi)有一絲妖媚，反而在陽(yáng)光的照耀下顯得活潑可愛(ài)，充滿著朝氣。我在圓明園也見(jiàn)過(guò)這樣的荷花，也是這樣的紅，這樣的'姿態(tài)，可總讓人的心情變得沉重。也許這就是西湖的魅力，任何事物都會(huì)被它所感染。
沿著湖邊繼續(xù)前行，踏上了一座小橋，上有題字“玉帶晴虹”；站在橋上看兩邊的風(fēng)景，又是另一番景象，柳條輕拂著湖面，游船在湖面劃開(kāi)陣陣波浪，西湖好似一位安靜的少女，有著林黛玉般的柔情，卻比她多了一份堅(jiān)強(qiáng)。
走到了湖的另一邊，看到遠(yuǎn)處一片耀眼的紅，格外吸引人的眼球；加快步伐走近一看，原來(lái)是一大群鯉魚(yú)，個(gè)個(gè)身披一件紅色外衣，時(shí)而聚在一起，時(shí)而散開(kāi)，在水中來(lái)去自如；偶爾有游客向下扔魚(yú)食，便你爭(zhēng)我趕，全然沒(méi)了剛才的秩序井然，完全暴露了活潑的本性！
時(shí)間過(guò)得真快，眼間就要離開(kāi)了。永遠(yuǎn)難忘，西湖美景！
小學(xué)生寫景的作文14
馬上就要進(jìn)入XX年啦，在最后時(shí)刻，我要用最值得紀(jì)念的方式來(lái)迎接新的一年，望星星。夜色降臨了，天幕上繁星萬(wàn)點(diǎn)，非常好看。我來(lái)到九華山頂，仰望天空中的星星。我看著它們，它們不停地眨著眼睛，好像在對(duì)我笑。我喜歡數(shù)天上的星星，那無(wú)數(shù)顆星星數(shù)也數(shù)不完，我總是不停地?cái)?shù)著，一遍一遍。天上的星星千奇百怪，有的明亮，有的暗淡，有的一閃即逝，有的三五成群一起在做游戲，有的兩三個(gè)一起竊竊私語(yǔ)，還有的孤零零的…….一道又亮又白的銀河，穿越天空。聽(tīng)老師講，那銀河是由無(wú)數(shù)顆星星組成的'。北天、南天的星座，都是那么迷人，又是那么神秘。
大熊座、小熊座、天馬座、蝎子座……每一個(gè)星座都有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。小時(shí)候，我愛(ài)唱一首兒歌：“天上星星多，一顆有一顆；地下娃娃多，一個(gè)又一個(gè)……”現(xiàn)在每當(dāng)我仰望星空，耳畔又會(huì)響起這只少兒歌，自己又仿佛回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年。今天的星星格外明亮，也可能在祝福我明年會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步吧。我心里在默默的禱告：我一定從現(xiàn)在開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，將來(lái)一定會(huì)像星星一樣在我們的祖國(guó)大地上閃閃發(fā)光，并發(fā)出耀眼的光芒。南京市淵聲巷小學(xué)六三班 孫磊 XX-1-4點(diǎn)評(píng)：本文對(duì)星空中的星星做了全面的描寫，語(yǔ)言優(yōu)美簡(jiǎn)潔，結(jié)尾又把自己比作星星，升華了文章的主題。
小學(xué)生寫景的作文15
今天，我們到了美麗的杭州西湖玩。
一路上歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)到了西湖的大門口。我們下車后，看到門口左邊有一座蘇東坡的石像，右邊是一塊白色的玉石，上面用金色的大字寫著“蘇堤”兩字，旁邊還有關(guān)于蘇堤的各種記載。
進(jìn)去以后，導(dǎo)游就帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)叫“花港觀魚(yú)”的地方，聽(tīng)名字就知道那是在花的海洋里觀賞活潑可愛(ài)的魚(yú)兒。
果然，一進(jìn)門，許多花兒被整整齊齊地?cái)[放在路的兩側(cè)，清香充滿了整個(gè)園子。再往里走，就是一個(gè)非常大的池子了，里面養(yǎng)著許多小魚(yú)，有黑的、有白的、有紅的，真是令人眼花繚亂呀！
再往里走，就要許多小動(dòng)物和植物了。有松鼠�？兹浮Ｐ▲B(niǎo)等，植物有楓樹(shù)、特大的玉蘭樹(shù)，差不多占地幾十平方米呢，光根還四平方米呢，這可是我有生以來(lái)看到的最大的樹(shù)哦！這里的楓樹(shù)還與眾不同呢。這里的楓樹(shù)只要?jiǎng)傞L(zhǎng)出葉來(lái)，就會(huì)變成紅色的，因?yàn)楣ぷ魅藛T有秘方呢，真是了不起！
游完了這個(gè)園子，我們就坐上船游覽西湖的'風(fēng)光了。
我們坐在穿上觀賞著這美麗的景象，看到了《白蛇傳》中描寫的斷橋和雷峰塔。還看到三潭映月。每當(dāng)中秋月圓之夜，人們都會(huì)把這三個(gè)寶塔點(diǎn)上蠟燭，加上天上的一個(gè)月亮，變成了十六個(gè)小月亮，表達(dá)了人們渴望團(tuán)圓、美滿的意思。
西湖真美呀，不愧為天堂里的一顆明珠。
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