拒絕平庸作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的拒絕平庸作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

拒絕平庸作文1

　　拒絕平庸，看到這個(gè)作文命題的時(shí)候瞬間淚流滿面，這是對(duì)中國(guó)五千年偉大文明結(jié)晶的侮辱!這是對(duì)個(gè)人英雄主義的主張!這是對(duì)我們從小所受到的集主英雄主義的精神支柱所背離的!這是美帝國(guó)主義對(duì)我建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)所打入的一枚棋子!這破壞了我們偉大的祖國(guó)正在下的很大很大一盤棋的部署!

　　我們從小學(xué)的'思想品德課時(shí)就開始學(xué)習(xí)，做一個(gè)平庸的人，做一個(gè)平凡的人，做一個(gè)脫離了功名利祿，脫離了七情六欲等低級(jí)趣味的人，做一個(gè)純粹的人。我們要在屬于我們的平凡的崗位，平凡的人生上做出不平凡的事跡，因?yàn)樵谖一厥淄�事時(shí)，我不會(huì)因?yàn)槠接苟�感到恥辱，不會(huì)因?yàn)槠椒捕�感到羞愧，因�(yàn)槲乙呀?jīng)將人生中最重要的時(shí)間獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)——為建設(shè)和諧社會(huì)而奮斗終生。我只是歷史長(zhǎng)河中渺小的一粒微埃，歷史或許不會(huì)記住我，但歷史會(huì)記住我們這一代為社會(huì)主義事業(yè)而奉獻(xiàn)終生的人!我的內(nèi)心深處由此而感到無上的榮耀!

　　素來尊崇古圣人的我們，對(duì)古人的訓(xùn)斥向來是耳提面令的。治大國(guó)如烹小鮮，用不得大火。治國(guó)的最高狀態(tài)則是“無為”，這是經(jīng)過中國(guó)20xx多年封建社會(huì)制度考究的，是有史可查的�，F(xiàn)在的我們繼承了我們祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅“無為”，而且“中庸”。中庸即為當(dāng)官的法寶，正所謂“不聞”“不問”“不答”“不作為”，只要做好這四點(diǎn)，那么肯定不會(huì)有大風(fēng)大浪，加官進(jìn)爵也只是時(shí)間的問題。同時(shí)結(jié)合“拆那特色社會(huì)主義”我們將“中庸文化”科學(xué)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，衍生出“附和”“舉手”“攀附”“站隊(duì)”的符合我國(guó)現(xiàn)階段國(guó)情的優(yōu)良方針。但我們似乎忘卻了，封建制度是在我們手里面被終結(jié)的。

　　而現(xiàn)在居然有人敢明確的提出“拒絕平庸”這樣一個(gè)完全拋棄我國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)文化精髓的觀點(diǎn)，而且是在高考這樣一個(gè)舉國(guó)大事的事件中，其用心之險(xiǎn)惡，手段之惡毒是令全體中國(guó)人民所不齒的!是注定會(huì)失敗的!是必將被歷史的長(zhǎng)河所掩蓋的!

　　人民是愚笨的，為了讓我們?cè)谄接沟娜松�旅途中做著平庸的事，必須讓我們繼續(xù)愚笨下去!我們不需要知道松滬會(huì)戰(zhàn)后楊凡曾在上海密會(huì)日本特使，也不需要去知道8年抗戰(zhàn)中殲敵最多的遠(yuǎn)征軍是GMD的部隊(duì)，更不需要知道所謂的三年自然災(zāi)害其實(shí)是前后二十年收成最好的三年。因?yàn)槲覀冃枰�保持平庸，我們需要讓我們的人生無意義，而這正是對(duì)當(dāng)前ZF最大的意義。

　　請(qǐng)讓我們平庸下去，如果你們可以。當(dāng)我們不平庸時(shí)，也是我們存在之意義彰顯之時(shí)。

拒絕平庸作文2

　　隨波逐流，就是你是一條健壯的魚，在波浪滾滾間，又如何顯露自己；隨風(fēng)而飄，沒有自己的定位，在浩浩宇宙中，也只落得平庸。平庸一生有何意義，拒絕平庸，展示自我，方能充實(shí)自信地度過一生。

　　平庸的度過一生，只可謂光陰虛度，沒有追求，沒有定位，只能讓人墮落，不思進(jìn)取。但平庸又不同于平淡，平淡的一生也許會(huì)讓人回味，庸庸碌碌，只帶來悲傷。

　　流于平庸，只能囿于一生。古往今來，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，哪一個(gè)也不是流于平庸之人。市井小民，只想吃喝，只想自?shī)首詷罚�一時(shí)的歡笑卻是他一生的痛苦，只能老來悲嘆時(shí)光易逝。他們又怎有陳勝的氣魄，鴻鵠之志在他們看來是笑柄，但讓他們一生受迫的正是他們的心態(tài)---甘于平庸。 平庸之人，又如何發(fā)揮自己的特長(zhǎng)？又怎樣彪炳千秋？平庸，讓他們囿于常規(guī)，不敢思考社會(huì)的利弊無法闡述自己的思想，不能特立獨(dú)行，最終埋沒于歷史的灰土中。

　　拒絕平庸，方可與高山流水處?kù)o觀云起云舒，實(shí)現(xiàn)自我的追求抱負(fù)，度過充實(shí)有益的一生。

　　拒絕平庸，追求真實(shí)的自我。戰(zhàn)國(guó)紛亂，群雄并起。世人都趨炎赴勢(shì)， 都各顧自家屋瓦。平庸之人，也都跟著附著，及屈服于這國(guó)，又討好那國(guó)。他們有的追名逐利，有的遠(yuǎn)離紛亂，躲藏起來。于是，傲然獨(dú)立的你便站在歷史的.浪頭，不被時(shí)俗左右，你拒絕了平庸，你仍堅(jiān)守著自己的本色，你追求自我，闡述自己的道法自然。莊子，正因?yàn)槟憔芙^了平庸，方才找到了真正的自我。拒絕平庸，讓你活的真實(shí)，逍遙。

　　拒絕平庸，讓人自信飽滿，讓人斗志昂揚(yáng)。拒絕平庸的同時(shí)，也就打開了不平凡人生的大門。拒絕平庸，魯迅投筆從戎，用筆桿書寫他輝煌而又悲慘的一生；拒絕平庸，沈從文于邊城中訪求最美的人性；拒絕平庸，史鐵生咬著牙根探求生命的意義。不管外界如何，無論世人怎樣，平庸被他們擋在門外，他們斗志昂揚(yáng)，因?yàn)樗麄儾桓视谄接�，也不甘于世人的平庸，拼搏與追求，他們實(shí)現(xiàn)了自我，他們的一生平庸，他們的一生充滿輝煌篇章。拒絕平庸，我們要敢作敢為；拒絕平庸，我們要特立獨(dú)行，標(biāo)新立異；拒絕平庸，我們切不可追隨他人的腳步，人云亦云，趨炎附勢(shì)又怎能擺脫俗套。拒絕平庸，讓我們做個(gè)不平庸的人吧！

拒絕平庸作文3

　　我以為生活就像沙丁魚罐頭，平淡無奇，無滋無味。

　　我以為自己被頹廢吞噬，在條條框框中受他人目光審度。仿佛世界是一個(gè)巨大的琥珀，而臥只是里面那只平庸的蟲子。

　　高三的生活太過于單調(diào)，機(jī)械式地重復(fù)，毫無波瀾。

　　走在街口，姑且稱之為流浪，我認(rèn)定了自己的平庸，也從未渴望轉(zhuǎn)軌。遠(yuǎn)處，一串飄然而至的音符牽引了我的思緒。

　　耀眼的白熾燈在空中劃出一道明亮的光圈，一群時(shí)尚女正在燈光下舞臂、踢腿、扭胯、擺臀。陽(yáng)光照射過的地方似乎還殘留著余溫，動(dòng)人的音符在迷人的夜色中似有若無，有形的煙霧彌漫著、氤氳著。女人們臉上絢麗的微笑，享受的月光，都是我久違的表情。她們盡情搖擺著，影子似乎也隨著主人盡情擺動(dòng)。動(dòng)感的音樂伴著舞動(dòng)的身姿，成了夜色中最迷人的風(fēng)景，散發(fā)了讓人無法抗拒的活力。

　　她們就這樣跳啊舞啊，旁邊圍了不少人，有議論的有指點(diǎn)的'，似乎只有我是被吸引過去，駐足圍觀的。

　　我似乎被感染了，有爭(zhēng)議的不是她們，而是那些假裝指點(diǎn)的平庸之輩，你們是否有如此膽量，如此激情。

　　大燈泡把她們的影子拉得很長(zhǎng)，燈光下，音樂下，影子交錯(cuò)、重疊、分離，拉長(zhǎng)又縮短。

　　她們不在乎別人的眼光，不在乎別人的說評(píng)。此刻，她們是火焰，燃燒著生命的激情;她們是調(diào)味，充實(shí)著生命的滋味，她們展現(xiàn)給這樣的夜。

　　她們的臉上沁出汗水，眸子里瀉下的卻是不盡的喜悅。生活給的單調(diào)平庸，她們可以拒絕，因此鑄就這樣一個(gè)不平凡的夜。

　　我終于明白，自己為何平庸。我總活在別人的眼光里，以別人的標(biāo)準(zhǔn)框定自己，我從未想過突破，從未想過可以活出自己的精彩。

　　平庸是生活給的，但我們可以拒絕，沒有誰注定平庸。正如此刻的女人們，拒絕平庸只是那簡(jiǎn)單的起舞。我明白了，給自己一個(gè)微笑，光芒下一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，即可拒絕平庸。

拒絕平庸作文4

　　大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了堅(jiān)強(qiáng)的神韻，也就成_‘絕對(duì)平庸之人。所以作為普通平凡的人，切不可存平庸之志，應(yīng)該拒絕平庸。

　　且看古人，屈原拒絕平庸，才有_‘“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，才有了“吾將上f而求索”的執(zhí)著；陶淵明拒絕平庸，歸隱田園，才有了“采菊東籬下，悠然見南山”的`暢快，才有了桃花源的神秘與期待；李白拒絕平庸，才有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，才有了“與爾同銷萬古愁”的豪邁。

　　再看今人，不甘平庸的俞敏洪不想種一輩子田，于是以驚人的毅力，考入了北大，創(chuàng)建了，創(chuàng)造了中國(guó)教育界的奇跡。李娜有一顆拒絕平庸的心，敢于和國(guó)家體制叫板，走上職業(yè)化道路繼續(xù)奮斗，20xx年法網(wǎng)奪冠后界排名第四，她的目標(biāo)是世界第一�！冻�女》、《星光大道》、《中國(guó)達(dá)人秀》，這些大眾喜愛的節(jié)目迎合著普通追夢(mèng)者，源于他們想過一種不平凡的生活，尋找夢(mèng)想，張揚(yáng)個(gè)性，追求卓越，創(chuàng)造輝煌，而在這條道上執(zhí)著、堅(jiān)持。

　　拒絕平庸，首先甘于平凡。平凡是人生的常態(tài)。絕大多數(shù)人崗位平凡，角色普通，生活平淡，瑣事連連，感受人生的喜怒哀樂。從容面對(duì)平凡，擺正心態(tài)，多一份寧?kù)o，少一份浮躁。其次創(chuàng)造不凡。從平凡中掘取激情，積極向上，勇于進(jìn)取，挖掘潛力，奉獻(xiàn)自己的光和熱，執(zhí)著追求，少一份抱怨，多一份從容。你會(huì)遠(yuǎn)離燈紅酒綠紙醉金迷，不會(huì)貪圖享受，庸碌無為，不求顯達(dá)于世，但求有所作為。

　　拒絕平庸，需要勇氣，志向遠(yuǎn)大信念堅(jiān)定義無反顧勇往直前；需要意志，沒有毅力不能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)；需要學(xué)習(xí)，脫離低級(jí)庸俗而變得不再平庸；需要?jiǎng)?chuàng)新，才能立于競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。

　　拒絕了平庸，你會(huì)擁有“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的氣魄；你會(huì)領(lǐng)略到“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡目煲猓荒銜�(huì)獨(dú)享“奏裂帛之音，蕩回腸之曲”的幸福。

　　在某種程度上，平庸是失敗者的借口，是懶惰者無所事事的理由。拒絕平庸，是對(duì)成功的追求，讓生命綻放光彩力量，也是對(duì)個(gè)人、國(guó)家和社會(huì)的一份責(zé)任。處于青春年少風(fēng)華正茂者，放飛夢(mèng)想，追求卓越，身處平凡而超越平凡，讓生活陽(yáng)光燦爛，奏響時(shí)代的最強(qiáng)音。

拒絕平庸作文5

　　時(shí)代的擔(dān)子靜靜地在每個(gè)人的肩頭壓著，扛著越來越濃重的與時(shí)俱進(jìn)，職業(yè)病成為了每個(gè)人的標(biāo)志，甚至是肩背書包的孩子們也是如此。

　　老周是個(gè)針灸理療師，每天都很忙碌。男女老少，都是他醫(yī)治的對(duì)象;腰肩頸腿，都是他主治的范圍;酸痛麻僵，都是他治療的原因。

　　有一次，一個(gè)怕痛的病人需針灸而提出要打麻醉，而老周知道這簡(jiǎn)直是小題大做，不管三七二十一，還有那么多病人呢�！昂�，我?guī)湍愦蚵樽砹税�！”“嗯”“你現(xiàn)在痛不痛了呀？”“不痛了。”“我都幫你針灸好了！”“啊……？！”

　　就這樣以幽默的口吻，和善可親的笑容，與每個(gè)病人都相處的融洽，正是這種憨厚樸實(shí)的態(tài)度，使他在年輕時(shí)就遠(yuǎn)近聞名，現(xiàn)在的她，連外地的人也慕名治療。

　　他與普通醫(yī)生的不同在于能將私人電話留給病人，使病人在緊急情況病痛發(fā)作時(shí)給予咨詢。如果有住得離醫(yī)院較遠(yuǎn)的病人，那種需要一天左右才出來的某些報(bào)告，老周會(huì)幫他們?nèi)ツ枚�等待下一次理療時(shí)派上用場(chǎng)。

　　他一向都是病人心中的`好醫(yī)生，好朋友。

　　問他為什么干這行，他說他其實(shí)當(dāng)時(shí)也不樂意的。

　　問他那為什么又干的這么出色，他說做一行愛一行，既然選擇了這條路，就要堅(jiān)定地把它走下去，爬，也要爬到終點(diǎn)。

　　每天拿捏上玩下，給每個(gè)人以最好的態(tài)度，最到位的手法，最合理的用藥，而使他的精神通過患者的神經(jīng)，傳送到每個(gè)人心中。

　　也許，他沒有奉承的話語(yǔ)讓患者聽了欣喜。

　　也許，他時(shí)常的玩笑讓患者誤解為是不安好心。

　　而正是這種特別的幽默，成就了他的與眾不同，正是這種與眾不同，成就了他的名聲。

　　俗話說：“木匠家里沒凳腳。”作為一個(gè)針灸理療師，自己卻落得腰頸不自在，職業(yè)病這個(gè)玩意兒，終究是無窮無盡的。

　　一天近九個(gè)小時(shí)的上班時(shí)間，拿捏、拔罐、針灸等早已弄得他滿身疲憊，下班后，脫下白大褂，只見他給家里打了個(gè)電話，對(duì)小孫子說，“孫兒啊，明天爺爺休息，陪你去玩！”隨后便一聲自嘆——也該拒絕平庸了！

拒絕平庸作文6

　　平庸解釋為：平凡、普通、尋常而不突出，沒有作為。其實(shí)這樣的解釋前后矛盾，“平凡、普通、尋常而不突出”不等同于“沒有作為”。

　　相比于全球人口，那些智慧出類拔萃，為人類做的巨大貢獻(xiàn)，或者有超人的毅力，干出驚天動(dòng)地偉業(yè)的人，畢竟是很少的一部分。像愛因斯坦那樣有過人的智商，像波爾那樣有鋼鐵般意志的人更是少之又少。他們的一生非比尋常，和平庸絕對(duì)不相交。

　　然而，更多的是平凡的`人，在尋常的生活中他們同樣可以不平庸。

　　我父親年幼的時(shí)候就失去了雙親，只旁聽過半年的私塾，8歲開始打工，做過放牛郎、雜貨店的伙計(jì)、幾十年的搬運(yùn)工、食堂燒飯師傅，退休后回家務(wù)農(nóng)，到現(xiàn)在八十多歲了，還和我母親一起種著2畝多地，養(yǎng)著幾十只家禽。從他的文化程度和各方面條件來說，這一生注定是平凡的，可他始終有著樸素的目標(biāo)，并為之而不懈努力。當(dāng)失去雙親的時(shí)候，靠幼小的雙手打工養(yǎng)活自己；土改的時(shí)候，從城市回到鄉(xiāng)下，為的是能分到一塊土地，讓還在外面打拼的兄長(zhǎng)少一分擔(dān)憂；務(wù)農(nóng)收入很低，就當(dāng)起了搬運(yùn)工，省下的錢用來接濟(jì)有五個(gè)子女的伯父；后來腳受了傷，就轉(zhuǎn)到單位食堂做飯，燒得一手好菜。在我的記憶中，父親燒的菜一直是最好吃的。

　　在我小的時(shí)候，父親每天起早出門，天黑回家，接觸最少的就是父親，可記得最清楚的卻是他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。高中有一段時(shí)間住在父親單位的宿舍，每晚他總要做一個(gè)功課，那就是記賬，和小學(xué)生做作業(yè)一樣認(rèn)真。翻看他的賬本，我很驚訝，一個(gè)幾乎沒讀過書的人會(huì)寫菜名，會(huì)把食堂的賬目記得清清楚楚。當(dāng)他想做一件事情的時(shí)候，甚至?xí)�晚�?2點(diǎn)就起床干活，大家搞不清他是沒睡呢，還是已經(jīng)起床了？和父親出的一趟遠(yuǎn)門就是送我來上學(xué)，我背著包，他挑著行李，乘汽車，轉(zhuǎn)火車，等我在宿舍安頓好，已經(jīng)要下午3點(diǎn)多了，和父親在校門口道別，眼眶濕潤(rùn)了，第一次覺得離不開父親。

　　我不敢說父親很偉大，但他平凡而不平庸。一個(gè)人是否平庸，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，不同的環(huán)境，不同的人，答案各不相同的。但始終有著自己的目標(biāo)，勤勤懇懇地走著每一步的人不會(huì)平庸。父親可能不認(rèn)識(shí)“平庸”這兩個(gè)字，可他用行動(dòng)拒絕平庸。

拒絕平庸作文7

　　在荒蕪的一座山上，有一棵小樹，它的周圍，是一些野草。山上很旱，土壤的水分極少，野草漸漸枯黃了，樹也開始有了裂縫。

　　野草先發(fā)話了：“我說，這片土地太荒涼，我們的日子好悲慘�！薄笆前�，多悲慘！”其他的野草也跟著附和起來�！安�！”樹發(fā)話了，“我跟你們不一樣！我是樹，你們是草，我有著宏偉的理想，就是成為一棵大樹；而你們，沒有理想，只是隨便出生在某一個(gè)地方，任其自然。所以，我要更加突出，我......”“哼!”有一棵野草打斷了樹的話，“在這，我們沒有貴賤之分，這么荒蕪的地方，你能成為大樹？不可能!”

　　樹沒有跟他們爭(zhēng)，但他深深知道，自己是樹，不是野草，于是拼了命的扎根，漸漸地身體更高更壯了。野草依然那么輕松，他們有時(shí)嘲笑樹，樹不理他們，野草認(rèn)為樹只是在做一個(gè)夢(mèng)。

　　幾年過去了，樹不停地扎根生長(zhǎng)，他常常望著遠(yuǎn)方的參天大樹，夢(mèng)想和他們一樣。春夏秋冬，日復(fù)一日，年復(fù)一年，樹沒有忘記自己的使命。他忍受著千擊萬磨，忍受著風(fēng)吹日曬，但他的身體越來越高，樹干越來越粗壯，野草看不到樹的頂部，只能仰望他的軀干，再也沒有去嘲笑樹的了，他們連羨慕的力氣都已經(jīng)沒有了。

　　樹沒有驕傲，他默默地把種子撒在土里，慢慢地，他的腳邊長(zhǎng)出了新的樹苗。樹苗沒有忘記前輩的'理想，也拼命地扎根生長(zhǎng)。又過去了幾十年，一棵棵樹聳立在山上，茂密的樹枝遮住了天空。有一天，一位旅行者路過這里，看到了眼前的這一片樹林，這里漸漸被人知曉，成了人們的樂園。人們又發(fā)現(xiàn)那棵最蒼老、最飽經(jīng)風(fēng)霜的樹，還是那么強(qiáng)壯，因?yàn)樗�知道，自已是與眾不同的。

　　拒絕平庸，才會(huì)去追尋期盼的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成真。

拒絕平庸作文8

　　有人說，不需要遠(yuǎn)，不需要高，只要會(huì)飛就是鳥。

　　有人說，不需要快，不需要深，只要能游就是魚。

　　我卻疑惑不解。如若為鳥，何不做1只搏擊長(zhǎng)空的蒼鷹？如若為魚，何不做1尾遨游深海的猛鯊？

　　為什么我們要寬容一幕蹩腳的戲，原諒1幅拙劣的畫，諒解一首差勁的詩(shī)？誠(chéng)然，生命的不完美需要一顆理解的心，但絕非是一些淺薄的自我安慰，絕非是對(duì)平庸的遷就，因?yàn)檫w就平庸就是毀滅成功！

　　如果一只鳥僅僅安于平穩(wěn)地飛行，那么它永遠(yuǎn)只是1只平凡的鳥而已，如果一尾魚僅僅安于淺水的游弋，那么它永遠(yuǎn)看不到深海醉人的湛藍(lán)。

　　人，生來便是一個(gè)獨(dú)特的生命體，正因?yàn)閭�(gè)性與棱角而與眾不同。當(dāng)生活的溪流沖刷著我們的時(shí)候，棱角被磨成圓滑，我們就會(huì)成為眾多沉默平凡鵝卵石的`一員。

　　因?yàn)槠接�，鵝卵石失去了石頭的天性，而那種天性本是一股能生出一個(gè)齊天大圣、能驚天亦能動(dòng)地的力量。

　　生于平庸，死于平庸，是人生最大的悲哀。我們需要對(duì)平庸說一聲不。成功的桂冠，從來就只鐘情于那些不安于平庸、沖破桎梏的勇者。

　　我終于明白古人創(chuàng)造夸父逐日道渴而死的神話的意義了。從未有人想過去摘取那天空中可望而不可即、光熱無限的太陽(yáng)，而夸父正是不安于平庸的一個(gè)。雖然他倒在追日的途中，但誰又能說，它不是成功者呢？他臨死拋出的手杖，化為鄧林，為后來的追日者庇蔭，成就了1個(gè)偉大的神話。

　　如若為土，為什么不能是山岡？

　　如若為水，為什么不能是海洋？

　　如若為樹，為什么不能是白楊？

　　如若為風(fēng)景，為什么不能黯淡所有風(fēng)光？

　　遷就平庸，可能會(huì)離艱難的急流遠(yuǎn)一點(diǎn)，但同時(shí)，惰性就多一點(diǎn)，沖勁就少一點(diǎn)，成功的希望就渺茫1點(diǎn)。

　　世界是不完美的，正因?yàn)檫@樣，才有無數(shù)為追求完美、逃離平庸的先人。

　　每個(gè)人腳下都有一方土，但并非每個(gè)人都有1條路。

　　不再遷就，走向成功，從拒絕平庸開始！

拒絕平庸作文9

　　成功，是每個(gè)人的理想和畢生追求！我作為蕓蕓眾生中平凡的一員，也不例外，我渴望和追求成功。

　　從小，我就有一顆不甘平庸的心，做過很多的夢(mèng)，夢(mèng)想自己會(huì)成為優(yōu)秀的科學(xué)家、出色的政治家、博學(xué)多才的學(xué)者或成功的企業(yè)家，相信自己一定會(huì)擁有自己的事業(yè)和幸福的家庭，有屬于自己的一片湛藍(lán)天空。為此，我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，多讀書和實(shí)踐，鍛煉自己各方面的能力。畢業(yè)后在農(nóng)村工作的五年里，堅(jiān)守自己不會(huì)是平庸者的信念，拒絕了無數(shù)次的婚姻，工作五年后毅然離開了機(jī)關(guān)單位，外出打工，從最基層的業(yè)務(wù)人員開始做起，不怕苦不怕累，尋找自己的成功之路。為了使自己能夠很快的適應(yīng)工作，我花錢買了很多市場(chǎng)營(yíng)銷和管理方面的書籍，常常讀到深夜，來惡補(bǔ)自己的不足。短短的時(shí)間，我就適應(yīng)了自己的工作，并且做得十分出色，從普通的業(yè)務(wù)員提升為區(qū)域經(jīng)理。但是，由于公司的政策和自身的性格原因，工作兩年后我還是一無所有，懷著失落的心情換了工作單位�，F(xiàn)在的單位，剛開始進(jìn)入時(shí)感覺到十分完美，工作一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)也存在著很多的問題，不是憑自己的能力所能解決了的，就算自己努力工作，也許會(huì)因其他的問題而選擇離開。

　　經(jīng)過兩年多的努力，我到現(xiàn)在還是一無所有，還在過著流浪漂泊的生活，沒有一片自己的天空。

　　兩年的業(yè)務(wù)生涯，讓我認(rèn)識(shí)到成功是由多方面的因素決定的，不單純的是自己的能力，工作的平臺(tái)和機(jī)會(huì)起著很大的作用。成功離不開自己的`努力，也離不開外部的環(huán)境。

　　成功的道路是曲折的、辛酸的、痛苦的，化用居里夫人的話說，成功的道路流下的不是汗水而是鮮血，名字不是用筆而是用生命寫成的。成功如此不易，但我也會(huì)追求成功，拒絕平庸。

　　平庸，我這么解釋，平者，平常也，庸者，庸俗也，平庸是平常而庸俗。我很平凡，但我會(huì)用自己的汗水和心血來努力工作、學(xué)習(xí)、實(shí)踐，不斷提高自己的修養(yǎng)、各方面知識(shí)和能力，追求成功，使自己不平常和脫離庸俗。

　　雖然我沒有成功，也許我不會(huì)成功，但是，我拒絕平庸！

拒絕平庸作文10

　　拒絕平庸，其實(shí)是一矢志不渝的堅(jiān)守，是堅(jiān)守的力量將細(xì)節(jié)演繹成輝煌。一個(gè)人做一次莊嚴(yán)的表態(tài)不難，難的是堅(jiān)持用一生的守候來踐行諾言。

　　翁文灝，中國(guó)第一位地質(zhì)學(xué)博士、中國(guó)第一本《地質(zhì)學(xué)講義》的編寫者，對(duì)中國(guó)的地質(zhì)學(xué)教育，礦產(chǎn)開探、地震研究等多方面有杰出貢獻(xiàn)。面對(duì)如此多的“戰(zhàn)績(jī)”，然而又有誰能想到翁文灝的科學(xué)生涯，多半是在路上呢！上世紀(jì)20年代，甘肅發(fā)生特大地震，他帶著病，坐上騾車，完成了中國(guó)科學(xué)家對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的第一次考察。作為中國(guó)地質(zhì)科學(xué)的開創(chuàng)者，這個(gè)來自浙江的小個(gè)子經(jīng)常手足并用，“爬過從沒有的.路”。在那個(gè)年代，當(dāng)時(shí)的知識(shí)分子，許多的都埋頭于書齋做學(xué)問，而翁文灝卻拒絕平庸，把“擔(dān)斧入山，披荊斬棘”當(dāng)成科學(xué)研究者的本分，終其一生，為中國(guó)科學(xué)思想史帶來一段難得的輝煌歲月。

　　汨汨江畔的屈子，長(zhǎng)嘆息以掩涕，寧愿舍棄生命，也不做茍同于世俗的庸臣，不愿沾污世俗的污穢，也不愿放棄自己偉大的理想，拒絕平庸——我們稱屈原為偉大的愛國(guó)詩(shī)人。其實(shí)，若僅作為一名詩(shī)人，即便“國(guó)破山河在，城春草木深”，亦不必死去，但屈原不甘心做一個(gè)成天滿腹牢騷，滿腹悲憤的詩(shī)人。他堅(jiān)守自己愛國(guó)的高尚情操，拒絕了平庸。他本可以散開發(fā)束，像陶潛一樣歸隱田園，做一位平民百姓�；蚴菤w降別國(guó)，安樂終生。他卻不甘心與普通的士大夫茍同，寧愿付出生命，也要堅(jiān)守作為政治家不忍辱茍活的道德追求。他拒絕了平庸。

　　于是，在歷史的長(zhǎng)河中，他脫穎而出，沒有茍同于世俗的庸臣，沒有駐足于平庸的詩(shī)人。拒絕了平庸，成就了世人眼中偉大的屈原。

　　聞名于世的貝多芬，即將迎來人生的高潮時(shí)，卻雙耳失聰。這對(duì)于音樂家來說，無異于偷走了其靈魂，然而他堅(jiān)守自己作為音樂家的高尚理想，拒絕了平庸。他扼住了命運(yùn)的咽喉，他用自己超凡的毅力，創(chuàng)造出一部部令人震撼的不朽之作，使自己的人生達(dá)到巔峰，創(chuàng)造了一次又一次的大高潮。拒絕平庸，成就了人們眼中的“音樂鬼才”——貝多芬。

　　為人要有原則，有鑒識(shí)，有堅(jiān)守，拒絕平庸。

拒絕平庸作文11

　　平庸不是平凡，平凡就是普普通通，而平庸則是無所作為，得過且過。我們可以做一個(gè)平凡的人，但千萬不可以做一個(gè)平庸的人，我們要拒絕平庸。

　　在我們生活中，多多少少會(huì)有一些人，無上進(jìn)心，庸庸碌碌。在學(xué)校里從不喜歡跟別人爭(zhēng)，一切事物在他眼里都只是浮云。犯錯(cuò)了，沒關(guān)系，作業(yè)沒交。沒關(guān)系。考試退步了，沒關(guān)系。這就是他的思想觀念，在工作中，任務(wù)沒完成，沒關(guān)系。被老板罵，沒關(guān)系，不行就辭職。這樣的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步，因?yàn)樗麄兤接�。太善于自我安慰，他們的思想消極，頹廢，永無出頭之日，所以我們要拒絕平庸。

　　想要拒絕平庸，首先要了解什么是平庸，字典里說平庸指的是尋常而不突出，我的理解是，平庸在不突出的基礎(chǔ)上加入了消極的思想，所以拒絕平庸首先是要有一個(gè)樂觀，積極的心態(tài)。不管做什么事都應(yīng)該積極向上，有進(jìn)取心，面對(duì)越來越大的學(xué)習(xí)壓力，一個(gè)比一個(gè)勤奮的同學(xué)，平時(shí)悠閑的你就應(yīng)該想一想，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了，再不學(xué)就成墊底的了。為了自己的面子也應(yīng)該積極一點(diǎn)。

　　平庸不等于平凡，如果你成功拒絕了平庸，在學(xué)習(xí)中，在工作中都會(huì)顯示出你的優(yōu)秀，學(xué)習(xí)工作更加自信，成績(jī)也會(huì)越來越高，進(jìn)而會(huì)改變你的人生，甚至?xí)�成為一個(gè)不平凡的人。拒絕平庸，你的人生會(huì)有更多的'陽(yáng)光照耀。拒絕平庸，你會(huì)擁有更多的鮮花和掌聲。拒絕平庸，你會(huì)減少更多的絆腳石，離成功更近一步，相信自己，拒絕平平庸。

　　拒絕平庸，是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)做到的，拒絕平庸，也是每一的人應(yīng)當(dāng)擁有的美德。

拒絕平庸作文12

　　“媽媽，為什么我如此平庸?”我第N次向老媽抱怨了，“為什么我不能擁有愛因斯坦的大腦，不能擁有朗朗的手指，有個(gè)姚明的身高也行啊!為什么最后一副丟到人群中都找不到的樣子呢?”

　　媽媽早已經(jīng)習(xí)以為常了，淡淡地掃了我一眼：“又沒考好?”“哎!別提了，一提就傷心�！蔽抑刂氐仃P(guān)上房門，躺在了床上。

　　想到上午剛發(fā)的成績(jī)，我的心一陣糾結(jié)，一個(gè)一個(gè)鮮紅的數(shù)字漂在眼前，又慢慢地離我而去，我伸出手，企圖抓住他們，卻抓住了一片虛無。同桌的話仍舊響在耳邊：“認(rèn)命吧!我們都是庸人，不要再想著愛因斯坦他們了，他們都不是人�！�

　　午飯后，媽媽沒有立即收拾碗筷，而是神秘地對(duì)我說：“走，帶你看樣?xùn)|西。”我很好奇，今天的老媽怎么一反常態(tài)了。后院，堆了一堆去年的枯枝敗葉，“你看這些葉子，看上去都差不多吧!你找找看，能找到兩片完全相同的葉子嗎?”媽媽指著那堆樹葉，盡管有些不情愿，我還是找了起來，最后，我越來越吃驚，居然真的沒有兩片完全相同的葉子，我不信，仍舊心有不甘地翻著，但結(jié)果總是——有著細(xì)枝末節(jié)的差別。

　　這時(shí)，媽媽走上前來，笑著說：“找夠了嗎?能找得著嗎?”看著她一臉笑容，我不禁有些生氣：“你早知道結(jié)果，為什么還要讓我找?”老媽笑著說：“你不是老覺得自己平庸嗎?你看這些葉子，看起來是不是差不多啊，大小、形狀、顏色都很相似，可就是沒有完全一樣的`。”

　　“你再看看你，你就是你，為什么總要跟別人比呢，而且總是拿自己的短處和別人的長(zhǎng)處進(jìn)行比較，你不是自找難受嗎?其實(shí)，你的籃球、足球不都玩得挺好的嗎，短處和長(zhǎng)處碰，你怎么能不平庸”

　　聽了這些話，我呆住了，是啊，一直以來，我看到的總是別人的優(yōu)點(diǎn)，覺得自己很平庸，從一開始就忽視了自己，忘記了自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　拒絕平庸，其實(shí)就是勇敢做自己，你向往別人頭腦的同時(shí)，別人可能正在向往著你的靈活的身手。

拒絕平庸作文13

　　很多人都會(huì)問什么是平庸？正如那些有知識(shí)的人，碰到了一些不學(xué)無術(shù)、無所專長(zhǎng)、無所作為的人，那些有知識(shí)的人就會(huì)說：“這人真平庸。”因?yàn)槠接沟娜耸遣磺笊线M(jìn)、滿足現(xiàn)狀、小富即安、停止不前的，甘于平庸的'危害就更大了，就是不能進(jìn)步、不能發(fā)展、不能提高。

　　那么一個(gè)人如果自己甘于平庸，不僅僅是自己不能進(jìn)步、不能創(chuàng)新，不能提高生活質(zhì)量和生活水平，而且這個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)自己、對(duì)任何事或物就沒有沒有了責(zé)任心，那個(gè)人也就不可能得到社會(huì)的認(rèn)可，那個(gè)人也就不可能被社會(huì)所接納，最終就會(huì)被社會(huì)所淘汰。一個(gè)人如果平庸，相對(duì)來說還小，只是沒有了發(fā)展和進(jìn)步。如果一個(gè)國(guó)家里甘于平庸的人多了，這個(gè)國(guó)家就會(huì)缺乏向上的動(dòng)力，也就沒有了發(fā)展的勁頭，就是沒有希望了。我是新時(shí)代的主人，從小應(yīng)樹立遠(yuǎn)大志向，長(zhǎng)大后是要做國(guó)家的主人翁，建設(shè)和發(fā)展國(guó)家的。所以我們應(yīng)該做有知識(shí)、有文化、有理想、有道德、有修養(yǎng)、有紀(jì)律的新人。只有思想進(jìn)步、學(xué)有所長(zhǎng)才能真正拒絕平庸，為國(guó)家效力，為社會(huì)做應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

　　其實(shí)，生活中要找真正拒絕平庸的人好找，要找平庸的人也不難。我們五（1）班就有。

　　韓清義是成倒數(shù)第一的主兒，老師天天還問他，天天看著他寫作業(yè)，教他學(xué)習(xí)。你看這老師都沒放棄他，可是他自己就放棄自己了。老師布置作業(yè)不寫，上著課呢，他在下面玩兒鋼筆，只要下課鈴一響不管老師下課不下課，就跑出去玩。

　　人與人不同，我們班還有一位同學(xué)叫宗欣然。她是有學(xué)問的女生，老師每次布置的作業(yè)她都會(huì)認(rèn)真完成，遇到難題動(dòng)一下腦筋，實(shí)在不會(huì)第二天早上也會(huì)主動(dòng)去請(qǐng)教老師，老師都很喜歡她。

　　韓清義不愛學(xué)習(xí)，發(fā)展下去就會(huì)變得平庸起來；而宗欣然則是以實(shí)際行動(dòng)在“拒絕平庸”。平庸是在不同的方面體現(xiàn)出的，要真正拒絕平庸，不是靠別人，而是靠自己。

拒絕平庸作文14

　　古往今來，人類生生世世都在編織著夢(mèng)想與希冀。遙望蒼穹，星空閃爍，訴說著人們幸福的呢喃和虔誠(chéng)的祈禱。是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻帶動(dòng)所有色彩輕舞飛揚(yáng)——是一份拒絕平庸的精神。

　　當(dāng)她經(jīng)過不懈努力登上至高無上的皇位時(shí)，一代女皇成就了五千年歷史中的神話。她以一個(gè)女子的擔(dān)當(dāng)“指點(diǎn)江山”，改寫了女子不如兒郎的流傳，書寫了“貞觀遺風(fēng)”的壯麗詩(shī)篇。盡管背負(fù)著“狐媚偏能惑主”的罵名，但她始終沒有放棄她的夢(mèng)想。

　　因?yàn)榫芙^平庸，她矢志不渝，一心要為中國(guó)第一個(gè)女皇；因?yàn)榫芙^平庸，她堅(jiān)持不懈，終于向世人改寫了“唯女子與小人難養(yǎng)也”的傳統(tǒng)；因?yàn)榫芙^平庸，她經(jīng)歷了一般女子可望不可及的不平庸生活。

　　“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”，這是西楚霸王。劉邦沒有他的英雄豪邁，更沒有他的兒女情長(zhǎng)。他是西楚霸王，死了也還是西楚霸王。面對(duì)著“化石哪解語(yǔ)，作草猶可舞”的虞姬，他揮淚掩痛；面對(duì)著夕日金戈鐵馬，在四面楚歌中一夜?jié)�敗，他泣不成聲。他無語(yǔ)，但他仍在拼殺。烏江畔，他“無顏再見江東父老”，毅然決然拔劍自刎，鮮血染紅了烏江，卻仍舊在沸騰。

　　因?yàn)榫芙^平庸，他招兵買馬，一心要推翻秦朝殘暴的統(tǒng)治；因?yàn)榫芙^平庸，他奮勇殺敵，與劉邦展開了聞名天下的楚漢之爭(zhēng)；因?yàn)榫芙^平庸，他慷慨就義，但歷史為他定格，我們?yōu)樗�高歌，他就是彪炳千古的鐵骨英雄。

　　“我種的水稻像高粱那么大，稻穗像掃把那么大，顆粒像花生米那么大，我和我的.朋友們就坐在稻穗下乘涼�！薄�—這是袁隆平的夢(mèng)想。盡管他的人生之路已掛滿碩果，但他仍在路上，在鄉(xiāng)間。

　　因?yàn)榫芙^平庸，他孜孜以求，為國(guó)人溫飽問題奔走鄉(xiāng)間；因?yàn)榫芙^平庸，他不懈努力，為國(guó)家做出了杰出貢獻(xiàn)；因?yàn)榫芙^平庸，他堅(jiān)持到底，勇于創(chuàng)新，為了自己的問心無愧而奮斗。

　　拒絕平庸，不是一句話，而是一份精神，是在生命之路奮斗的“中流砥柱”。為人不可平庸，平庸則無發(fā)展，無上進(jìn)。拒絕平庸，去努力讓生命之樹開花；拒絕平庸，讓色彩的輕舞飛揚(yáng)永恒。

拒絕平庸作文15

　　也許我們無法成為帶頭領(lǐng)跑的人，但我們可以成為坐在路邊鼓掌的人，平凡而不平庸。

　　平凡不等于平庸。就像作家劉繼榮筆下的女兒，盡管成績(jī)平平、沒有特長(zhǎng)，但是她用自己的善良、熱情、貼心讓自己的生命熠熠閃光，受到很多人的歡迎。這樣的她并不平庸。同樣，在這個(gè)社會(huì)中，還有很多人，他們擺脫不切實(shí)際的幻想，歸于平凡，卻做著一些不平凡的事。就像年過古稀的白芳禮老人，不愿讓生命就此沉寂的他，騎著三輪車賺取資助貧困學(xué)生的費(fèi)用，讓自己的生命重?zé)ü獠省＿�有無數(shù)的支教人，不甘于平庸的他們走入大山，將知識(shí)傳遍祖國(guó)各地……

　　這時(shí)思緒飄到了自己的身上，作為一名師范生，幾年后即將站上講臺(tái)，我又該如何去拒絕平庸呢？泰戈?duì)栐凇讹w鳥集》中的一句話“不是槌的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美”點(diǎn)醒了我。我想這正是我想去追求的，不是用外力的`打壓使學(xué)生像模型一般整齊劃一便于管理，失去了自身的特色；而是像水一樣載歌載舞耐心地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并努力放大，潛移默化地去影響每一個(gè)孩子。

　　這也讓我想到了《我最好的老師》，這篇小學(xué)課文給我留下了深刻的印象，也帶來了思考。懷特森先生的科學(xué)課總是充滿著質(zhì)疑精神，一次貓猬獸事件讓學(xué)生懂得不要一味相信書本，學(xué)會(huì)思考，而不是平庸地學(xué)習(xí)生活。這樣的科學(xué)課實(shí)在是太別出心裁，同時(shí)也體現(xiàn)了科學(xué)的精神，那么這樣的老師怎么會(huì)不成為文章作者最好的老師呢？

　　于我而言，在實(shí)際教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生對(duì)課本知識(shí)提出質(zhì)疑時(shí)，我想我不能扼殺他們的好奇心，相信所謂的權(quán)威，以求課堂的秩序井然，我能做的是讓學(xué)生盡情思考交流討論，從而解決問題，而不是人云亦云，隨波逐流；當(dāng)學(xué)生吵鬧破壞紀(jì)律時(shí)，說教是毫無意義的，就像盧梭在《愛彌兒》提到的“說教之所以毫無用處，其原因之一就是它不加區(qū)分和選擇地指向每一個(gè)人。同一個(gè)說教怎么可能適合在稟賦、思想、性情、年齡、性別、職業(yè)和見解上存在巨大差異的個(gè)體呢”，因此我會(huì)針對(duì)學(xué)生個(gè)體來解決矛盾；當(dāng)在上公開課時(shí)，我想不會(huì)去提前安排好學(xué)生的說辭、固定好回答的順序，我能做的是準(zhǔn)備好自己的教學(xué)材料，讓學(xué)生暢所欲言，而不是為了各種評(píng)比趨名逐利擺弄學(xué)生。

　　盡管我將會(huì)是一名很平凡的老師，但是我會(huì)努力使自己成為一名像水一樣載歌載舞的老師，在拒絕平庸的道路上砥礪前行。

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