那些花兒作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼哪切┗▋鹤魑�，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那些花兒作文1
我的故鄉(xiāng)是一個美麗的地方，那里有山有水有人，還有我逐漸逝去的友情。記得上一年級的第一天，我認識了水，憨憨。我們一見面就有種一見如故的感覺。所以，我們成了死黨。校園里有笑聲的地方就有我們，我們之間我最愛笑，她們經常懷疑我得了狂笑癥。后來，由于我們太活潑，所以認識了一大堆朋友，我們整天沐浴在友誼的.陽光下，無憂無慮的成長著。我們是那樣的純真，考差了依然每天玩得不亦樂乎，對老師不滿在背后悄悄罵老師，把舍不得用的錢全部給路邊的乞丐。
我們的每一天，都是在如此的純真下度過，每一天都像是在夢中。夢，總有醒的一天。5年級時，我轉學到了另一個地方。剛開始的幾天，我們還天天通電話，可是沒幾天，通話漸漸少了。后來，竟然到了不知道該說什么的地步，我明白，我們的友情在一天一天的消逝了。那些花兒們已經找到了新的同伴，開始逐漸冷卻關于我的記憶了。雖口頭上說要一輩子做朋友，但心中想的什么誰知道。我誰也不怪，也不會去怪，友情都是有保質期的，只不過是時間的長短而已。我，認命。
那些花兒離我越來越遠了，曾經的那份純真也離我越來越遠了，我，只能用我的心，去祭奠那份真摯的友情………
那些花兒作文2
小學六年就像六關思維游戲一樣，漫長而又無比短暫。當你不厭其煩地玩出一關又一關時，你會覺得，小學有趣，而又會收獲一朵六瓣兒的花。
在小學里，有時我們會抱怨它太短了，以致我們都還來不及分別就拿著那朵花走了。有時我們又抱怨它太長了，讓我們漫長地玩了六關游戲。
可現在沒心沒肺的笑，還能丟棄那六瓣花，再重新開始嗎？也許在畢業(yè)典禮上的我們，會很茫然。
一年級時的我們天真可愛，踏入了這個校園，在歡聲笑語中得到了一片花瓣；三年級時，我們不再拘束了，嬉笑打鬧玩在了一起；但到了六年級，我們將那一張笑得燦爛的照片和那朵在心中綻放的`花兒收下后，便各自離去了。我們還能怎樣，只有悲傷罷了，只有嘆息罷了。但有那朵花，一朵六瓣的花，熾熱地燃燒在心中。
上天既然給了我們開始，就也一定會賜予我們結束。開始的抱怨又算什么呢，只能換回一朵花兒罷了。
那六年的時光只能流逝著，我們珍惜的并不是那些有趣的時光，而是友情。但時間是停止不了的，不過，我們還是會把那朵六瓣的花綻放下去……
當月亮從寂靜的空中升起時，我們可能已經永遠地離開了這朵六瓣花，只能在它綻放的地方，長久駐足……
那些花兒作文3
她們都老了吧？
她們在哪里��？
我們就這樣，
各自奔天涯�！}記
20xx年，盛夏。
我親愛的那些花兒，在我生命中的角落，靜靜為我開著。
我們一定要幸福。
還記得，那年夏天，我們坐在教學樓下，帶著耳機，反復的聽著歌曲，那旋律，回蕩了整個夏天！
你我坐在地上，恍然時間中止。直到今天，我還記得，那年的你、那年的我、那年的陽光，就像一個很燦爛很燦爛的微笑，暖了我的心房。
還記得《夏至未至》嗎？你說，你喜歡陸之昂，他用了一輩子的自由，來換傅小司的幸福。你說這個的時候，抬著頭，看著天空，一臉向往。我記得有一次我考差了，你摟著我，淚流滿面，你說求求你別哭了，你說會好的，你說你比我還難受。其實想當陸之昂的人是我，我想成為陸之昂，用我的一生來守護我最愛的傅小司。
在那天和你分開的路上，我的眼淚，染濕了大片衣衫。在我的腦海中一直浮現著那年的情景，你拉著我，輕盈的.跑著，任風吹著你的發(fā)，開心的笑著，無憂無慮。你知不知道？那時你臉上浮現的，是我見過的最最單純的色彩。
現在的你又在哪里？現在的你還好嗎？
我們終還是像，那些花兒，被風吹走，散落天涯。
那些花兒作文4
10月3號，國慶第三天。本來早以在學校了才對，可惜發(fā)大水，學校停課了。
想想這么些天就這么一溜煙的過去，每天寫寫作業(yè)后就上上網在班群里聊聊天，日子過得舒服的可以�？煽纯醋郎夏且化B差不多可以與電腦屏幕相比高的作業(yè)，心霎時間從云霄跌落到地獄。
“初三了，該是好好用功的時候了，別再把心思放在玩上！”老班每天不厭其煩的重復著那些“諄諄教導”，就像大寶似的，天天見唄。
“是該努力了，不然上不了重點可有我好受的，是該努力了吧。以前的不懂事都忘掉，讓我重新來過。加油！”薇薇曾經對我這么說過。
哦？難道上初三我們就應該過上“全家睡得最晚的是我，起的最早的也是我”樣的生活？我不明白以前的.那些歡樂，童真去哪了。是否都消失了？初三就得失去一切我們原本應有的嗎？
噢，那樣，我寧愿不要長大。
炫說：“有些東西，不是我們愿意的，可卻是我們不得不去做的。我們能做的，就是把它完成的漂亮點，令人刮目相看�！�
也許吧�？粗刻�6：30就到了教室的大半同學，看著下課都在叨念著函數方程的同學，連自己都覺得悲哀。
我們也許反抗不了命運，但至少我們還可以在閑暇之余想想天空是否還有藍天。
那些花兒作文5
一盞孤燈，一支忠誠的筆，一顆永不背叛的心，還有一段剪不斷理還亂的感情，開始在這個夜晚，在白紙上，慢慢開出一朵朵藍色的花，陪我回憶那一段歲月，那些散落在校園里各個角落的花。
那些記憶，像是在夏季里盛開的花兒，絢爛斑斕，卻又在這個秋季流離失所、散落，悄無聲息的爛在了泥土里。我懷著感動，看著它們慢慢走遠，走遠，然后我一個人安靜地轉身離開，沒有告別。可是，那些一起在的日子，我一定會認真記住，那里面有我們成長的記錄。我們在信仰的挾持下一邊成長，一邊哭泣，一邊相識，一邊告別。
聽一首歌的時候，其實就是在導演自己心中的.那一部電影，樸樹的《那些花兒》讓我想起了很多的事，很多的人。那些凌亂的記憶碎片，被我們的大腦下意識的操縱，當歌聲遠去的時候，青春在我們的腦海里謝幕，但記憶卻刻在心里揮之不去。那些片段如同天空中飄落的雪花，如同空中四散飛揚的花兒，將年華的傷痛輕輕的遮掩，我們 只看見年華讓幸福凌亂的碎片。
那些花兒作文6
今天再聽這首歌，突然理解了詞中的情感。
幾月前，回了趟老家，看望臥病在床的奶奶，她不是我的親奶奶，兒時我曾寄宿在這位奶奶家中，記憶中一直喊她奶奶。村子里剛好請來了戲班子，我們便相約去看了戲。其實原本沒有什么，戲是看過的，戲臺子也是原本的模樣，翻修后的寺廟倒是給人一種肅靜的感覺。臺上正演著十八相送，這會兒子英臺和梁兄還稱兄道弟著，一個是朦朧的情愫，另一個是純真的`友情。
忽驚覺著有人喚我的小名，才發(fā)現后頭坐著兒時的玩伴。她還記著我的小名，這十幾年再沒有這樣喚我小名的人了。我們聊了幾句，講著各自大概的光景，本想留一個她的QQ，但是自始至終沒有問，她也沒有問，我也沒有問。我覺著乏了，便打了聲招呼提前走了，她禮貌地點了點頭。
那些人還沒有去哪兒，那些花兒還正在開著，可為什么變味兒了呢？也許，我還是沒有理解歌詞了，但我和思思也許再也見不到了。
那些花兒作文7
舊時，是過往；過往，不是云煙。
夢里的誰，伴著花兒，如一列火車，在生命的彼岸，急馳而過。只是驚鴻一現，卻蕩漾心靈。
小時候，見過許多人。有些人，音容笑貌也都忘卻，甚至不曾記得我曾與他/她遇見過。有些人，如隔了一層紗紙，一笑一顰如從空谷中的回響，悠遠而又空靈。有些人，生來就是回憶，雖已成為回憶，卻，仍可以再記起……
二年級的光陰，當年的“現在”，如今已成了“那個夏天，那個秋日”，似很近，卻又很遠了。有一個朋友，是二年級時最好的`伙伴，卻在我最喜歡的夏天，轉學了，淡淡的人失落，不過如此而已，沒有預想的大哭大鬧，只是平靜地告別，看著她那漸行漸遠的背影，好像她，把什么東西，帶走了。
她，如今不知身在何方，同學也一日一日地淡忘了。她，似乎從我的生命中消失了，又好像沒有，她，亦如從前，活在我的記憶里，直至永遠、永遠……
歌聲像從前一樣蕩漾，似乎不會停止。那些花兒，那些人兒，是故事，生命，是那樣的故事組成的吧？
“有些故事還沒完，那就算了吧�！睍r間不會停下來等你。
只要它愿意，就會一直流逝……
那些花兒作文8
我是個喜歡音樂的人。在寂寞的日子聽著歌似乎已成為一種習慣，把自己叫交給純粹的音樂世界那是一件快樂的事。
在暑假，我是徹底地被樸樹的音樂打動了。每當聽著樸樹憂傷地唱的那些花兒，我的心就會莫名地變地傷感起來。那片笑聲讓我想起我的那些花兒，樸樹唱。曾今的.她，曾經的那些花兒，曾經的笑靨如花的人卻都隨著流年悄然萎謝了。樸樹在靜靜流淌的吉他聲中用沙啞的嗓子唱著他的痛。
我，想起了我那些花兒。我離開從前風光過的地、悲傷過、歡樂過的地方，來到另一個承載夢想的地方。湛江這個城市秋季不太明顯，當秋風吹起教室窗外那一大片的樹葉，碎金般的陽光在跳動時，我竟以為我還在20xx年的夏天，那個夏天的人依舊活在我的世界。但我看到卻是一張張陌生面孔，不明白為何生命中的那些花兒卻是如此地不堪流年的推疊。那段日子，我很落莫，但我不憂傷，因為我不是郭敬明，也不是寄人籬下的黛玉。
這里沒了鮮花，如今荒草從生，樸樹唱。如今，我只是一個每天騎著單車穿梭在古榕下，背著書包，流著短發(fā)的孩子。
那些花兒作文9
又是一個月，一天不差。同時又近了一個月，離再一次考驗的距離。
沒有想象中的平靜，但更多的發(fā)現了自己的決絕。那條路已走過，盡是歪歪斜斜的印記，于是警告自己不要重蹈覆轍！
歸途中又有了一些新的發(fā)現，似曾相識的恐慌。傷痛過后明白了驅除恐慌的.最好辦法就是行動！這一個月不乏榮耀和恥辱，但榮耀會褪色，恥辱一定要洗刷！
驀然發(fā)現他們的花兒已經凋謝，很平靜，一切都在意料之中，但告誡自己的還是那句話：終究要讓自己有一個不同于他們的世界。所有的顧慮已經消除，忽然發(fā)現老楊是對的。
當靜看那一個月的種種，平靜，死寂一般！當一些問題想清楚時，就會變得很簡單，但簡單并不意味著激情的缺乏，總之態(tài)度決定一切，同時又在這樣一個低的起點把自己逼到一條絕路，于是那些花兒告訴我：每一個腳印都要永恒存在！
那些花兒終會開放……
那些花兒作文10
園子里的那些花兒還在開嗎？那些我最愛的花兒。
每年的這個季節(jié)，我都在我的園子里，守著我的那些花兒。從它們發(fā)出新芽到它們開滿枝上。當那第一束陽光射入我的窗，我最在那第一陣撲鼻而來的粉色花香，它帶著我充實地過完每一天。
我曾以為這將是我的全部，我也曾以為我將永遠守在它們身旁。但不幸，我將要離去，離開我的.那些花兒。
不知當我離去在人海的時候，它們將會怎樣？也許它們會枯萎，也許它們會隨風吹走散落天涯。若這所有的畫面都定格時，我會發(fā)現我這所有的夢，都將會悄悄離我而去。它們僅留給我一生的牽掛，好在曾經我已陪他們走過著春夏和秋冬。
花謝了，我還是要走的，只是從此在也不會有誰會影響我。但對于將來如何走下去，恐怕我還要思索很長時間。
園子里的那些花兒還在開，在我生命的每個角落為我開著。
那些花兒作文11
在新家安頓后，媽媽在屋頂做了一個“花園”。現在它們都盛開了，十分漂亮！
剛剛上樓，就聞到了一股迷人的香味，這就是桂花。桂花雖然沒有玫瑰那么美，那么香，卻和玫瑰有著不同的特點。它十分渺小，小到只能躲在綠色的樹葉后面。即使躲在葉子后面它也一聲不吭。它能做成桂花糕、桂花糖，即使這樣桂花依然任勞任怨，讓人們無情地采摘。這就是桂花，無私奉獻、任勞任怨的桂花。
那一簇簇菊花，綻放了出來，為大家凈化空氣，把好的.一面留給人們，無私奉獻著。菊花與桂花相同，都有一種無私奉獻的精神，值得大家學習。它們非常友愛，一朵花就有幾十個兄弟，一個挨著一個。菊花還能制藥，功效可以讓人變得神清氣爽。
接下來是媽媽給予的關愛之花，從小對我很好，一受委屈就來安撫我。我受傷了每次也是媽媽處理的。我還記得在一個風雨交加的夜里，我感冒了，爸爸在出差，只有您在家里，于是您毫不猶豫地騎著電瓶車帶我去醫(yī)院。謝謝您媽媽，是您給予了我關愛。
園子里的花，讓我的生活芬芳撲鼻。媽媽的關愛，這讓我心頭一年四季都開滿了溫暖之花。
那些花兒作文12
當我們坐在寬敞明亮的教室里。
當我們在課堂上認真聽老師的授課。
當我們在安靜的教室里學習的時候。
我們是否想到了那些因為地震而正在受苦的孩子和他們的家人？
我們是否想到了那些上不起學的孩子呢？
當我們享受著奢華的物質生活的時候。
當我們享受著父母盡力給予的一切的時候。
當我們享受著本應該自己去掙取的東西的`時候。
我們是否想到那些還徘徊在溫飽以下的孩子呢？
當我們童貞般在父母面前撒嬌。耍賴的時候。
當我們依偎在父輩們溫暖的擁抱的時候。
當我們抱怨著生活不如意的時候。
我們是否想到了那些年幼但已自立的孩子呢？
當我們攀比別人有擁有的一切的時候。
當我們……
當我們……
我們是否想到了那些……的孩子呢？
朋友，請獻出你一點點的愛心，去幫助那些上不起學的孩子。
朋友，請獻出你一點點的愛心，去幫助那些生活在水深火熱中的孩子。
朋友，請獻出你一點點的愛心，去幫助那些連溫飽都解決不了的孩子。
朋友，請獻出你一點點的愛心，去幫助那些……
如果您的心靈被某種情操所觸動和打動……
那些花兒作文13
繁花似錦，花團錦簇，一大片的鮮花開遍，賞來總是賞心悅目，心情愉悅。
我喜歡花，喜歡五彩斑斕，香氣各異的花朵。因為美麗，因為香氣，因為讓人覺得放松，因為使這單調簡單的世界更加絢爛美好。
你看啊，那大朵的紅玫瑰，總是情人間往來的首選。因為熱烈，因為美好，因為使愛情更加的鮮活生動。玫瑰有刺，卻絲毫不減其香。“予人玫瑰，手有余香”。
春蘭秋菊夏荷冬梅，每個季節(jié)都有其特有的.花，跟氣候相符，展現其特有的魅力。
春天，萬物復蘇，大地回暖。各式各樣的花競相開放，不同種類，不同香氣，卻一樣的美麗芳香。這其中最有代表性的便是蘭花，君子貴如蘭，用蘭花形容一個人的氣節(jié)最合適不過了。
夏天，池子里的荷花開放，“你還記得大明湖畔的夏雨荷嗎？”去濟南最先去的地方大概便是大明湖了，因著劇情，更多了一絲味道。
秋天，各色菊花還盛開著，曬干來泡了茶也可清熱去火，實在不錯。
冬天，梅花依舊傲然挺立。“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”只有經受住了別人吃不了的苦才能換得別人承受不起的贊美。梅花如此，人亦然。
那些花兒作文14
親愛的老師們，同學們：
大家好！
我叫xxx．這次我要競選的是數學科代表，我雖然數學的'成績不太穩(wěn)定，但是我相信我當上了數學科代表之后，我一定會努力地學習數學，使數學成績穩(wěn)定下來，這豈不是一舉兩得？
我的成績雖然不好，但是不能以貌取人哪！我對數學熱情洋溢，看著那些形狀各異的數字，令人覺得神奇的加減乘除符號，更加激起我心中對數學的熱情！
如果我當上了數學科代表，我會努力使學習提上去。
如果我當上了數學科代表，你們假如對我有任何的不滿，你們可以向我提出來，我一定改正。
如果我當上了數學科代表，我一定每天認真地工作，向老師如實的匯報作業(yè)的數量，監(jiān)督沒交作業(yè)的同學，讓同學們的成績也一樣提上去。
最后，請同學們能支持我，相信我，讓我做一個有責任心、有上進心的數學科代表，謝謝！
那些花兒作文15
以前我在電腦上有一個酷狗音樂的軟件，反反復復聽的就那幾首歌曲，其中有一首是樸樹的那些花兒。
樸樹的歌聲算是比較輕柔的。
他在唱起歌的時候，一遍又一遍強調我的那些花兒，我知道也許那是象征著一些美好的.事物，也許是一些美麗的女孩子，或者是他的前女友呢，但是不管怎樣，都是寫進了歌曲里的。
我還記得那首被張韶涵帶火了的歌曲，叫阿刁。
據說原創(chuàng)本身就是樸樹，很多人都說是不輸給了他生命，但是張韶涵卻給了他靈魂。
也許我們本來一開始就是需要尊重原創(chuàng)的，因為只有這樣才會有更多的人從事原創(chuàng)，更多的人才會致力于投入精力和時間到原創(chuàng)當中去，只有鼓勵原創(chuàng)才是正能量。
但有時候我們確實不能否認，有一些翻唱和改變確實比原創(chuàng)一效果要好。
但是每個人的審美都各有不同，也許每個人都有自己喜歡的樣子和特色，就好像有的人喜歡華晨宇的歌，有的人卻總是覺得他在鬼嚎，各花入各眼吧。
就好像有些事情別人一輩子都在經歷，而另外一些人卻一輩子的時間都不能去理解，那到底是什么含義。
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