【精華】小學(xué)生活作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的小學(xué)生活作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生活作文 篇1
錢學(xué)森、袁隆平等科學(xué)家在各自的科學(xué)領(lǐng)域取得的重大成就,體育健將們在奧運會上出色表現(xiàn)都為復(fù)興中華做出了重大的貢獻(xiàn);“最美教師”張麗麗、“最美司機(jī)”吳斌、“最美路人”周沖為復(fù)興中華做出了自己的詮釋。而我今天的低碳生活也為復(fù)興中華盡了自己的綿薄之力。
早上起床后,我們一家人洗好臉,我急忙將洗臉?biāo)惯M(jìn)水桶里,以備再次利用。吃過早飯后,我迎著暖暖的太陽,一邊唱著歌,一邊蹦蹦跳跳地到了學(xué)校。發(fā)現(xiàn)有的教室還開著燈,我趕緊按下了開關(guān);有的同學(xué)洗好手后水龍頭沒擰緊,我急忙將它擰緊;中午在學(xué)校吃飯時,讓自己的`碗里不留一點飯菜。
放學(xué)后,媽媽淘米的水我也讓它發(fā)揮了別樣的作用:讓花兒一頓美餐。吃過飯后時間還早,我向爸媽提議:“不如這樣吧,家里這么臟,我們來個大掃除,反正今天一天積了那么多水,可以接著用啊!”這個提議得到了大家的贊同,于是大掃除開始了,我們先進(jìn)行了分工:我負(fù)責(zé)擦桌子,爸爸負(fù)責(zé)拖地,媽媽負(fù)責(zé)擦窗戶。這下,我們一天留的水可派上了大用場。我聚精會神地擦著桌椅,不放過一粒灰塵;爸爸專心致志地拖地,拖得十分賣力;媽媽一絲不茍地擦窗戶,一處地方也不漏過。全家人都干得那么起勁!不一會兒,一個干干凈凈的家映入眼簾,大家都開心極了。
今天一天“低碳生活”的讓我明白了低碳與我們每個人息息相關(guān),它是一種生活態(tài)度,是一種生活習(xí)慣。讓低碳走進(jìn)我們的生活,讓環(huán)保走進(jìn)我們的心中,讓我們的祖國更加美麗富強(qiáng)。
小學(xué)生活作文 篇2
劉怡秀“遲到啦,遲到啦!”“這煩人的鬧鐘還讓不讓本小姐睡覺!蔽胰嗔巳喑錆M睡意的雙眼,不情愿地慢慢地從溫暖的被窩里鉆出來。我拿起自動牙刷,用自動洗臉盆洗臉,最后開著一輛天藍(lán)色的.迷你小車去上學(xué)。
這個汽車不用油,使用太陽能作為能源,不會排出任何有毒的尾氣。啟動全自動模式,一個枕頭出現(xiàn)在我腦袋下面,接著一條香腸狀的被子罩在我的腳上,這條被子自動往上展開,直到我的下巴。對了,我還沒吃早飯呢,于是我又按下了一個紅色的按鈕,一個小托盤轉(zhuǎn)了出來,上面擺放著一個漢堡和油炸面包,還有一瓶牛奶呢。我開始津津有味地吃起了早餐。
我來到學(xué)校,只見一個半透明的電梯矗立在我面前。我快步走進(jìn)電梯,按下四(6)班的按鈕,幾秒鐘后我就站在了我們班門口。這時,班里傳來朗朗的讀書聲,我拿到電子書開始讀起來。
“哎呀!鉛筆盒忘帶了”我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想只能用它了。我快步走向“壁櫥”,這可不是一般的壁櫥哦!我小心翼翼地走進(jìn)去,大聲說了聲“寶地園9幢603室!蔽蚁耢F一般瞬間消失了。幾秒鐘后我又出現(xiàn)在家里,帶上鉛筆盒回到了學(xué)校。這就是未來的美好的生活。
小學(xué)生活作文 篇3
經(jīng)過每天的煎熬地做作業(yè),勞累地思考難題和數(shù)學(xué)題海戰(zhàn)術(shù)無休無止?荚嚨臅r候,我的心里忐忑不安,提心吊膽,默默祈禱中能不能考高分。自從領(lǐng)到優(yōu)異的成績單后,我的心里喜上眉梢,大獲全勝,如釋重負(fù)。
該怎么過一個愉快而有意義的暑假呢?我準(zhǔn)備了充分的計劃。
完成作業(yè),鞏固提高。完成作業(yè)是學(xué)生的本質(zhì)。在這個漫長的暑假里,我要鞏固舊知識,預(yù)習(xí)新知識,每天,語文作業(yè)上午寫十頁,下午寫十頁。數(shù)學(xué)作業(yè)上午寫十頁,下午寫十頁。爭取九月份之前寫完。
博覽群書,暢游書海。在完成作業(yè)的同時我要多讀書。因為高爾基說過書籍是人類進(jìn)步的'階梯。我要多讀詩讀好詩,都是不可以囫圇吞棗,要認(rèn)認(rèn)真真地讀,一個字一個字的看,我要讀經(jīng)典的書,打不風(fēng)對學(xué)習(xí)有益的書。
練習(xí)書法,提高品位。俗話說字是人的第二張臉,我的字雖然寫的不錯但是在這個暑假我要讓我的字更上一層樓,我要多寫字貼,每天練一小時。
背誦古詩,豐富底蘊。在暑假里我要把沒有背完的古詩讀八十首,然后背完長見識,每天背一篇,爭取背完。
練習(xí)特長,全面發(fā)展。暑假里,媽媽給我報了游泳班,籃球班,足球班……我要在暑假里全面發(fā)展,把特長練得棒棒的。
鍛煉身體,增加體魄。如果沒有一個好的身體干什么都不行。所以在暑假里我要把身體練得棒棒的。
多干家務(wù),學(xué)會生活。在假期里,爸爸媽媽的工作特別忙,我要學(xué)會做家務(wù)爭著做飯洗碗,學(xué)會生活。
俗話說,讀萬卷書,行萬里路。我要多到外面旅行,寫生畫畫,開闊眼界。
我要每天早上七點半起床,早上寫語文暑假作業(yè)和一篇作文,中午吃過飯寫數(shù)學(xué)一下午寫十二頁,晚上寫二十頁英語。
我盼望過一個多姿多彩的暑假!
小學(xué)生活作文 篇4
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,踏入中學(xué)、大學(xué)......在這六年級的時間里,我與敬愛的老師,親愛的同學(xué)們共同渡過了以前多了令人至今難忘的日子。
打開回憶的大門;貞浧诎四昵暗母嬖V。忘不了,我剛剛踏入學(xué)校的大門,是那為滿懷笑臉的老師拉著我的手走進(jìn)教室,是你老師不厭其飯的教我讀“aa”、“oo”、"ee",是你手板手的.教我算“1+1”、是你手把手的教我寫“一”、"二”、“三".......忘不了您的我們的好老師。
忘不了,六年過去了,我們班的門牌換成了“六三班”在老師知識的澆灌下,我們班的同學(xué)也從一個個小不點變成了一棵棵茁壯成長的小樹。并且朝夕相處的小樹們還學(xué)會了互相關(guān)愛,互相幫助,記得去年春游時,我不小心把媽媽為我準(zhǔn)備的飯打翻了,正在不知所措“喂你怎么呆在這里會吃飯呀!”我吱吱嗚嗚答道。帥吉慶嘴角浮起一絲不易察覺的微笑!澳銊e騙我們了,你的飯菜灑了,是不是”真想確實如此我無言以對了。胡洲不滿的說“我們是你的朋友你怎么不肯告訴我們”?算了,別說他了,她也不好受啊!常冀南插嘴了,“這樣吧!我們每一個人都分一些飯菜給他”“不行不行!蔽疫B忙推辭了別婆婆媽媽了,你還把我們當(dāng)同學(xué)嗎?好同學(xué)看嗎?看來你接下,胡洲說“快動手吧!”大家不顧我的阻攔和解說,幫我找飯盒。七手八腳得給我分類紅燒肉、牛肉、香腸、炒雞蛋..........
.........
!難忘的老師、難忘的頭像是你們共同組成的,我難忘的小學(xué)生這一切我忘不了。我將把你們以一收藏在我的心中,成為我靈子船?吭跍剀案蹫。
小學(xué)生活作文 篇5
漫步過一天天的生活,偶然發(fā)現(xiàn),咦?生活中,處處都有小精靈陪伴著我,它們是誰?就是語文小精靈們!
看!那兒是誰?是誰在繽紛多彩的網(wǎng)絡(luò)世界里面等著我們?走近瞧瞧,原來是網(wǎng)絡(luò)語言小精靈啊!它是語文小精靈中的一種,是當(dāng)今社會中的新新語言,幽默又風(fēng)趣,在茶余飯后我們總用它來調(diào)節(jié)生活。看看,它是多么新潮!臉上擺著7456(應(yīng)該都知道是氣死我了吧)的表情,手里不知拿著什么東東(東西),嘴里跟我說著兔子好。╤aha,當(dāng)然是同志好啦)。哦,可真讓人忍俊不禁!
瞧!這又是誰?是誰在一群包裝漂亮的.廣告語中喊著我們?仔細(xì)看看,原來是廣告語小精靈!它和網(wǎng)絡(luò)語言小精靈一樣,也是語文小精靈的一種。不過,相比之下它更有智慧。經(jīng)它手出產(chǎn)的東西,可都是經(jīng)過許多人反復(fù)推敲與錘煉出的語言結(jié)晶呢!讀讀這個——人類沒有聯(lián)想,世界將會怎樣?這是聯(lián)想公司的廣告,一語雙關(guān),既寫出了思維發(fā)散的重要性,又借機(jī)推銷了自己的產(chǎn)品。唔,實在是高!實在是妙!廣告語小精靈真不愧是我們學(xué)習(xí)的典范哪!
小學(xué)生活作文 篇6
生活是五彩繽紛的,
生活像廣闊的海洋,
處處蘊藏著快樂與寶藏,
兒時常常抱怨作業(yè)多,
行動受拘束,
常;孟胫L大,
好遠(yuǎn)離這些煩惱;
而自己真正長大后,
看遍人世滄桑,
飽經(jīng)世態(tài)炎涼時,
卻又幻想著回到童年。
人們總是爾虞我詐,
將別人想象的十分邪惡,
處處提防;
人們總是斤斤計較、睚眥必報,
總是怕自己吃了虧,
怕別人賺了便宜,
卻忘記了人應(yīng)有的善良、信任與寬容。
人的欲望總是難以被滿足,
這山望著那山高。
生活中處處布滿陷阱,
這需要人們慎之又慎地
走好每一步。
多少人因利欲熏心
掉進(jìn)了陷阱中,
受到了良心的譴責(zé)后,
方知悔矣:
平平淡淡才是真真!
生活又是豐富多彩的:
一次大汗淋漓的盆跑,
一次說走就走的.旅行,
在野外露營,到高山滑雪,
去寫詩,去北極探險
每天的生活就是這么簡單
而又充實。
其實使生活如此美麗的,
是我們藏起來的真摯和童心!
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