樂(lè)在其中作文精選15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的樂(lè)在其中作文，歡迎閱讀與收藏。
樂(lè)在其中作文1
如果讓你去一座孤島，并且你只能選擇一樣物品隨身攜帶，你將如何做出選擇？那么，我將選擇一本書(shū)，因?yàn)槲覙?lè)在其中。
事實(shí)上，我并不是一開(kāi)始就喜歡閱讀的。直到有一天，我打開(kāi)了一本福爾摩斯探案集，書(shū)中的情節(jié)將我折服，從此我就打開(kāi)了閱讀的興趣之門(mén)。
我不僅愛(ài)書(shū)中的情節(jié)內(nèi)容，更愛(ài)書(shū)本能夠讓我獲得豐富的知識(shí)。語(yǔ)文課堂上，當(dāng)老師講到許廣平的名言---“我好像是一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶、血”時(shí)，便停下來(lái)問(wèn)我們：“你們知道許廣平是誰(shuí)嗎？”竟無(wú)人言語(yǔ)，教室里連陽(yáng)光掉在地下的聲音都能聽(tīng)得到。
這時(shí)，我突然在腦海里搜索到了這個(gè)人物，她不是在魯迅先生的傳記里出現(xiàn)過(guò)嗎，她不就是魯迅先生的`妻子嗎？我快速地舉起手，自信地回答了老師的問(wèn)題。老師贊賞的看著我，與同學(xué)們一起熱烈地鼓起掌來(lái)。哦，原來(lái)愛(ài)閱讀也能讓人獲得贊許呀，我不禁雀躍地笑了。
因?yàn)闃?lè)在其中，因此我能挑戰(zhàn)權(quán)威，找到書(shū)本知識(shí)的破綻。有次，歷史老師在講解中國(guó)歷史的唯一一個(gè)女皇帝——武則天時(shí)，我并沒(méi)有完全信服。記得曾經(jīng)讀過(guò)的一本書(shū)上寫(xiě)道“北魏時(shí)，中國(guó)歷史上出現(xiàn)了第一個(gè)女皇帝，她是北魏孝明帝的女兒——元姑娘。她在公元528年登基，因?yàn)樵谖粫r(shí)間極短，所以歷史上連她的名字也沒(méi)留下”，這段話驗(yàn)證了我的想法，當(dāng)我了解到這段資料時(shí)，我就能夠辯證地看待書(shū)上的內(nèi)容了。
閱讀是我生命的一部分，我情不自禁又甘之如飴地樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中作文2
生活中每天都發(fā)生著許多令人十分快樂(lè)的事，往往身邊的一些小事，能令我樂(lè)在其中。
每天，我都乘著電梯上樓下樓。近期，保潔員阿姨生病了，電梯臟兮兮的，沒(méi)人打掃，地板上夾雜著臟兮兮的、被人們無(wú)數(shù)次踩踏過(guò)的泥水。每個(gè)人上上下下，都在抱怨，我想：要不由我來(lái)清掃一下電梯吧!明天一早，鄰居們乘著干凈明亮的電梯上學(xué)上班，一定會(huì)帶來(lái)一天的好心情。說(shuō)干說(shuō)干，我端來(lái)一盆干凈的水，拿起一塊抺布，聚精會(huì)神地擦了起來(lái)，才擦了兩下，突然，電梯在12樓停住了，進(jìn)來(lái)的是童童和她的媽媽，我立即把頭扭向一邊，生怕她們認(rèn)出我，緊張得手心里攥了一把汗水，身體微微發(fā)抖，鼻頭上滲出了細(xì)密的汗珠，心想：這多難為情啊!不會(huì)被認(rèn)出來(lái)嘲笑我吧?那童童媽笑瞇瞇地說(shuō)：“喲!這不是15樓的`小姐姐么?這是在做好事吧?”說(shuō)著，她又對(duì)童童說(shuō)：“你要向姐姐學(xué)習(xí)啊，下次幫姐姐一起噢!”我聽(tīng)了臉一紅，但覺(jué)得挺自豪的，渾身便充滿了力氣，更加賣(mài)力地擦了起來(lái)。我卷起袖口，蹲下站起，夠不著的地方踮起腳尖，任何一處污跡都逃不過(guò)我的火眼金睛。不一會(huì)兒，一盆水就變得臟兮兮的了，電梯卻變得明晃晃的了，我的額頭上冒出了豆大的汗珠，我顧不得臟，用手一擦，立刻成了一只“小花貓”，我看著電梯鏡子里的自已，笑了起來(lái)。第二天一早，電梯依舊忙碌著，鄰居們跨進(jìn)電梯，都在紛紛議論著電梯是多么干凈明亮。我聽(tīng)了嫣然一笑，心里美滋滋的。
高爾基說(shuō)：“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快�！蔽疑钌畹馗惺艿綖閯e人服務(wù)能給別人帶來(lái)快樂(lè)，快樂(lè)的人們回報(bào)給我們的是更大的快樂(lè)。
小小的付出，收獲無(wú)窮的快樂(lè)，我樂(lè)此不疲，樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中作文3
星期四，語(yǔ)文老師宣布了一件能讓我們?nèi)嗯d奮的事——-明天舉辦詩(shī)詞朗誦會(huì)。“太好了，”“真的嗎？”這些話在我耳邊縈繞。我這時(shí)恨不得站起來(lái)歡呼：我們期待已久的詩(shī)詞朗誦會(huì)終于可以比賽啦！
第二天，我們穿著整齊的校服，戴著紅領(lǐng)巾，走在去錄播教室的路上，我的心情既興奮又忐忑。太陽(yáng)公公用慈祥的“看”著我，像是在鼓勵(lì)我，林鈺涵你一定行的！來(lái)到錄播教室我們按照在教室的位置座好。可憐的我被分配到教室后面放音樂(lè)。哎，我的鏡頭呀！
我們是第二個(gè)節(jié)目，吟誦的題目是《春江花月夜》。這是為了感謝四年級(jí)教過(guò)我們的丁老師而準(zhǔn)備的。經(jīng)過(guò)讓人活躍的主持詞，第一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)，我就得趕緊跑過(guò)去候場(chǎng)了。我站在臺(tái)下一直都在冒冷汗，緊張從我的腳底一直爬到頭頂。手里一摸全都是汗。如果時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)估計(jì)汗水都有可能流下來(lái)了吧？“大家好，我們是………�！笔煜さ囊魳�(lè)又響了起來(lái)，熟悉的詞又出現(xiàn)在我的腦海里，我們也唱起了熟得悉不能再熟的旋律。仿佛又回到了四年級(jí)剛剛學(xué)這首詩(shī)的時(shí)光。當(dāng)快要圓滿結(jié)束的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)唱快了跟伴奏配不起來(lái)了。我們的'聲音立刻停止了，只聽(tīng)到伴奏才放到間奏。我從心底吶喊：臭大了，竟然能唱快？怎么辦？這么多人看著呢！臭大了，臭大了！沒(méi)辦法只能硬著頭皮唱下去。好在后面進(jìn)行的很好，但愿沒(méi)人發(fā)現(xiàn)剛才的小差錯(cuò)。
看著同學(xué)們朗誦的都不錯(cuò)，我音樂(lè)放的也準(zhǔn)確無(wú)誤，我不禁陶醉在這歌與朗誦的美妙旋律之中了。在所有的朗誦中我覺(jué)得我們的吟誦仿佛群星里的一顆璀璨的明星熠熠生輝。希望老師還能多多的舉行這樣的活動(dòng)，不光能鍛煉我們各方面的能力，也能是我們享受其中。
樂(lè)在其中作文4
今天，天氣很好，我完成了給自己安排的任務(wù)，就閑著沒(méi)事干，就跑去告訴爸說(shuō)：“爸爸，我的任務(wù)完成了，你能不能帶我去溫州樂(lè)園玩呀？”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，你媽媽會(huì)讓你去嗎，再說(shuō)今天這么熱，什么……”后來(lái)，我用盡甜言蜜語(yǔ)的話才說(shuō)服了媽媽，我說(shuō)的口水都干了，不過(guò)總算苦盡干來(lái)了！
就是這樣，爸爸開(kāi)著車(chē)子去溫州樂(lè)園玩，當(dāng)然少不了弟弟和媽媽！一路上，微風(fēng)。小草和花兒在高興地玩捉迷藏；太陽(yáng)公公正在教育他的孩子白云，這是因?yàn)樗麄兲B皮了，老讓太陽(yáng)公公操心，所以太陽(yáng)公公只能教育他們。看了一路的風(fēng)景和景物，溫州樂(lè)園也到了。我們一家人興致勃勃地進(jìn)入溫州樂(lè)園。“啊，這么多好玩的游戲，20個(gè)怎么夠呢？”弟弟埋怨道。
好了，不講這么多了，進(jìn)入正題了，我們首先玩飛碟產(chǎn)UFO，一坐上去，我系好安全帶，以為一點(diǎn)也不恐怖，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，是這么的嚇人，一個(gè)像飛碟一樣的龐然大物在半空中旋轉(zhuǎn)，一下子高一下子低下來(lái)，害得我肚子直疼！坐在上面的一些人也大叫起來(lái)，要是你們?nèi)ネ嬉欢▏樀?頭暈?zāi)X眩！下一個(gè)我們玩的是峽谷激流，這個(gè)可不像剛剛那個(gè)飛碟UFO嚇人了！我們挑了一只四個(gè)人坐的小船，爸爸和弟弟膽子比我和媽媽大，所以他們倆坐前面我和媽媽坐后面，船要開(kāi)了，船進(jìn)了一個(gè)黑漆漆的山洞，我從山洞里看見(jiàn)一絲光明，船馬上就要開(kāi)出山洞了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是船突然滑了下去，水濺了起來(lái)，把我們的衣服都濺濕了。等等等等太多了，如：過(guò)山車(chē)。碰碰車(chē)。跑跑車(chē)等等。
在玩的過(guò)程中，有開(kāi)心的，有倒霉的，有恐怖的，更有難忘的！有機(jī)會(huì)一定要來(lái)溫州樂(lè)園玩哦！~
樂(lè)在其中作文5
高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。和書(shū)交朋友，那真是一件很美妙的事。上了五年級(jí)，學(xué)了《竊讀記》《我的“長(zhǎng)生果”》等課文，我的閱讀興致更濃了�，F(xiàn)在，我和書(shū)已經(jīng)成了形影不離的好朋友。
在我的記憶中，媽媽買(mǎi)給我的第一本書(shū)是叫《小馬過(guò)河》的連環(huán)畫(huà)。那時(shí)候我還小，不懂事，也不愛(ài)看書(shū)。媽媽把書(shū)遞給我，我伸手接過(guò)，隨便亂翻了幾頁(yè)就撕了起來(lái)，還用色筆把書(shū)頁(yè)畫(huà)得花花綠綠，慘不忍睹。上學(xué)以后，媽媽總喜歡把我?guī)У綍?shū)城去。在書(shū)城里，面對(duì)一排排擺放得整整齊齊的書(shū)，我驚呆了。然后，我隨手挑了一本封面很不錯(cuò)的《格林童話》，津津有味地看了起來(lái)。從那以后，我就漸漸地愛(ài)上了書(shū)。
最有趣、最難忘的一次讀書(shū)生活，要數(shù)在廁所中的竊讀。記得那時(shí)，已是晚上的.9點(diǎn)多了，我還捧著一本《窗邊的小豆豆》在如醉如癡地讀著。爸爸見(jiàn)了，便過(guò)來(lái)催促我上床睡覺(jué)。可我的手早已和書(shū)粘在一起了，又怎么放得下書(shū)呢？于是，我偷偷地把書(shū)藏在衣服里，借口要去一趟廁所。我?jiàn)A著書(shū)，小心翼翼地走向廁所，悄悄地關(guān)上門(mén)，然后又偷偷地竊讀起來(lái)。20分鐘后，爸爸發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，就過(guò)來(lái)敲門(mén)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)撒謊待在廁所里竊讀的時(shí)候，頓時(shí)大發(fā)脾氣，把我劈頭蓋臉地斥責(zé)了一頓，還把我的書(shū)沒(méi)收了。那一刻，我雖然有些傷心難過(guò)，但心里還是聽(tīng)欣慰的：“還好，終于趕在爸爸收書(shū)之前讀完了。”然后，便偷偷地舒了一口氣，乖乖地回到房間睡覺(jué)去了。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)是我的好朋友，與書(shū)為伴，樂(lè)在其中。在以后的日子里，我更加要博覽群書(shū)，把書(shū)籍里的知識(shí)和智慧全都“吃”進(jìn)肚子里去。
樂(lè)在其中作文6
每個(gè)人的快樂(lè)都不一樣，可以是在生活中，也可以是在學(xué)習(xí)中，或者是外出旅游中。
四年級(jí)暑假，爸爸帶著我坐火車(chē)去北京玩。上了火車(chē)，我在床上爬來(lái)爬去，心里有說(shuō)不出的`高興。
終于到了北京了。下了火車(chē)，我們就跟著導(dǎo)游，來(lái)到賓館里安頓一下行李，然后就去第一個(gè)景區(qū)參觀了。
我做在車(chē)上，睜大眼睛細(xì)細(xì)地看著這里。車(chē)子逐漸進(jìn)入了市區(qū)，這里到處都是高樓大廈。街上幾乎沒(méi)有電動(dòng)車(chē)，到處都是轎車(chē)在眼前晃動(dòng)。終于，我們來(lái)到了一個(gè)地方，那里面有人給我們講解風(fēng)水類的事情，還說(shuō)了一些傳說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，她講完了。我們便跟著導(dǎo)游去吃了午飯。
下一個(gè)景點(diǎn)是圓明園。來(lái)到這里，我便看到一個(gè)個(gè)巨大的石頭，再定睛一看，那些石頭排列的整整齊齊，好像是一片廢墟。我問(wèn)了一下爸爸，爸爸說(shuō)這是八國(guó)聯(lián)軍在以前火燒圓明園，到處破壞，才變成這樣的�？纯催@些建筑，便能看出這里曾經(jīng)輝煌過(guò)。參觀完這里以后，我們便回賓館了。
第二天早上，我們便來(lái)到了長(zhǎng)城。從底下看，這里高聳入云，我不由得緊張起來(lái)。開(kāi)始爬長(zhǎng)城了，我先是跟著大人們一起爬，不一會(huì)兒，我就跟著其他小孩跑到前面了。我們走走等等，好不容易爬上了長(zhǎng)城頂。這真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
每次在游玩中，我不管有多累，也總能感到許多的快樂(lè)。
樂(lè)在其中作文7
蝶在花叢中流連，辛勞傳粉，樂(lè)在其中；魚(yú)在海洋中暢游，海憑魚(yú)躍，樂(lè)在其中；鷹在高空中翱翔，絕？峭壁，樂(lè)在其中。
我在人類千百年的智慧結(jié)晶中漫步閱讀，樂(lè)在其中。
我的書(shū)架上，各種書(shū)籍令人眼花繚亂。我時(shí)常自豪自己擁有這樣多的密友，它們只與我深夜談心、相互激勵(lì)。
在靜謐的夜晚，車(chē)輛停息，濃墨般的夜如暗布般籠罩天空，也入侵了我的窗戶時(shí)，我會(huì)小心翼翼地捧出《海底兩萬(wàn)里》，品味主人公在深海時(shí)的迷茫驚奇。
在安然閑適的.周末黃昏，太陽(yáng)在落下前釋放最后的絢爛。紅霞一片時(shí)，我體會(huì)著保爾·柯察金的無(wú)奈與堅(jiān)持，被人類無(wú)盡的生命力所震撼。
我在書(shū)海中暢游，在作者細(xì)膩的描寫(xiě)中感受世界：連綿蒼翠的高山，漆黑隱秘的海底；溫暖善良的愛(ài)，自私貪婪的惡；跨越身份地位的愛(ài)情，刻骨銘心的別離之殤……
我似乎便是書(shū)中的主人公。他的笑，我懂；他的苦，我懂；他的無(wú)奈、他的心酸，我似乎都懂。
悲傷時(shí)我暗自流淚，幸福時(shí)我喜悅開(kāi)懷。
我就是書(shū)中人，又似是冷靜的旁觀者。
我在書(shū)中體會(huì)幸福、享受快樂(lè)、品味悲傷。
有人說(shuō)，那只是故事，書(shū)中人，無(wú)人了解。子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？
那么，子非吾，安知吾不解魚(yú)之樂(lè)�；蛟S一切都是我的自得其樂(lè)，但，我真的樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中作文8
琴棋能敏捷思維；書(shū)畫(huà)能陶冶性情；學(xué)習(xí)能豐富知識(shí)；而運(yùn)動(dòng)，能強(qiáng)健體魄。
——題記
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，整天的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)使我們的神經(jīng)緊繃，但2+1活動(dòng)不僅能使我緊繃的神經(jīng)得以放松，心情得以舒暢，還能使我充分感受到生尖中的美。因此，我酷愛(ài)籃球，每天2+1活動(dòng)已經(jīng)是我的習(xí)慣了。
瞧，這不又在上演一場(chǎng)籃球?qū)Q。比賽已經(jīng)開(kāi)始了，隊(duì)員們個(gè)個(gè)熱血沸騰。好，球搶到手了，我方運(yùn)著球快攻，經(jīng)過(guò)多次傳球，球到了小金的手里，學(xué)著《灌籃高手》里的動(dòng)作，擺好姿勢(shì)，瞄準(zhǔn)籃框后，投出了一球，他本以為會(huì)進(jìn)的，可是沒(méi)進(jìn)。這時(shí)，隊(duì)員們都一窩蜂似地?cái)D到籃下?lián)尰@板球。結(jié)果球還是被占身高優(yōu)勢(shì)的`對(duì)方選手——小銀搶走了，球場(chǎng)旁的女生們看得眼紅，一個(gè)個(gè)都大聲為雙方吶喊助威。再把目光轉(zhuǎn)回球場(chǎng)，我方已經(jīng)回防了，對(duì)方小銀直接進(jìn)攻，突破重重難關(guān)，跳起來(lái)準(zhǔn)備投籃。正當(dāng)這時(shí)，明仔奮身躍起，想蓋他的火鍋，誰(shuí)知道小銀那是假動(dòng)作，他在半空中把手往后一拐，傳給了小波，小波出乎意料地投進(jìn)了第一個(gè)球。就在這一刻，有的女生便使勁地鼓掌，有的甚至尖叫狂呼起來(lái)。
……后來(lái)，只剩下二十秒鐘的時(shí)候，比分是18：18，球到了我方手里。我方隊(duì)員使出渾身解數(shù)要拿下最后一球。不知是誰(shuí)將球傳到了我的手上，我的心感到十分沉重，但我對(duì)自己還是有信心的。我運(yùn)著球，躲閃著對(duì)方球員，拿起球邁兩步跳起，使出了“殺手锏”——三步上籃，把球扔進(jìn)了籃框。就在勝利的剎那，我心里就有說(shuō)不出的快樂(lè)。
在這里，我真誠(chéng)地勸大家一句：同學(xué)們，參加2+1活動(dòng)吧，這是生命的源泉，是一種美的姿態(tài)，一種活的神氣。
樂(lè)在其中作文9
在我四年級(jí)的時(shí)候，我只會(huì)騎自行車(chē)，對(duì)滑板、暴走鞋……一竅不通。媽媽看在眼里，急在心里，于是，媽媽到超市給我買(mǎi)了雙溜冰鞋，讓我在家里練。
說(shuō)起來(lái)也奇怪，我剛剛穿上溜冰鞋，就能控制它原地不動(dòng)了。溜冰鞋似乎是一只馴良的兔子，又像一個(gè)隨時(shí)聽(tīng)候命令的奴隸，可我不敢向前走一步，只是一小步一小步地挪著，媽媽說(shuō)我像拖拉機(jī)，我看還真有點(diǎn)像。媽媽勸我：“你這樣，就像斷了腿的兔子，比你平常走路還慢呢！”媽媽還帶我去廣場(chǎng)，希望我在那兒找到靈感，可我并沒(méi)有想象中的那樣，反而越來(lái)越慢，都快成蝸牛了。于是，媽媽請(qǐng)“溜冰高手”——楊欣雨來(lái)教我。
一開(kāi)始，楊欣雨一步步教我，說(shuō)：“你要想溜冰，就必須要勇敢地踏出一步。”就這樣，我的耳根子從未清靜過(guò)。最后，我想：“真煩人，不過(guò)試試也無(wú)妨”。于是我抱著嘗試的`心態(tài)去踏出那一步。��！成功了！成功了！我大喜過(guò)望，就像關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒獲得了自由。就這樣，現(xiàn)在我溜冰的時(shí)候，我可以控制溜冰鞋的速度了，時(shí)而快，時(shí)而慢，有時(shí)快得像一支離弦的箭，有時(shí)慢得像一只斷了腿的兔子，鞋任意地運(yùn)動(dòng)著，我的心像吃了蜜一樣甜，早就飛上了天。
溜冰讓我樂(lè)在其中，從溜冰中，我得到了一個(gè)啟示：世上無(wú)難事，只怕有心人。一個(gè)人只要勇敢地邁出第一步，總會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。不要害怕困難，要向困難挑戰(zhàn)，才會(huì)登上最美的云朵。
樂(lè)在其中作文10
生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是快樂(lè)，如果把生活比作一張黑白圖畫(huà)，唯有快樂(lè)的到來(lái)，才能使其變得多姿多彩。
樂(lè)在早讀中
清晨的陽(yáng)光一抹又一抹，瑯瑯書(shū)聲一陣接著一陣�！皽毓识�，可以為師矣……”踱步進(jìn)入走廊，陣陣讀書(shū)聲便在身畔回響，金燦燦的暖陽(yáng)透過(guò)窗戶，灑在我們身上，格外耀眼，我們目不轉(zhuǎn)睛地凝視著課本，手指輕輕拔動(dòng)書(shū)頁(yè)，心中的快樂(lè)便油然而生。
是啊，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”樂(lè)不就在其中嗎？
樂(lè)在困難中
“同學(xué)們要充分利用時(shí)間，把《朝花夕拾》讀完�！毕氲竭@，我不禁焦頭爛額，我來(lái)回翻看，卻怎么也看不透文章蘊(yùn)含的深刻情感。我懷揣著不解的心去請(qǐng)教老師，老師笑笑，細(xì)細(xì)為我講解：“讀書(shū)分為精讀，略讀和跳讀�！敝v完了，我心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地謝過(guò)老師，回班繼續(xù)品味《朝花夕拾》。
樂(lè)趣就在困難中，困難的破解，樂(lè)趣也隨之涌出。
樂(lè)在奉獻(xiàn)中
還曾回想那次值日時(shí)的.模樣，組長(zhǎng)為我們分工完畢后，就開(kāi)始了各自的任務(wù)。我拿著掃帚，一絲不茍地掃著每個(gè)墻角，那些灰塵上好像沾了靈氣，一個(gè)個(gè)都聽(tīng)話不已，很快教室就被我們掃得干干凈凈，落日余暉在桌面上，令人愉悅不已。
樂(lè)趣在奉獻(xiàn)中，付出多，快樂(lè)收獲地也越多。
“樂(lè)”便像精靈般點(diǎn)綴了我們的生活，有了“樂(lè)”，生活才會(huì)多姿多彩。
樂(lè)在其中作文11
在顯微鏡下觀察微觀世界，似乎是一件很沒(méi)意思的事，因?yàn)橐徽欤覅s不那么認(rèn)為，孔子說(shuō)過(guò)：“樂(lè)在其中矣”。
我對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)最初是從小學(xué)科學(xué)課上學(xué)來(lái)的。英國(guó)人羅伯特-胡克發(fā)明了顯微鏡，荷蘭人列文虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，人類對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)由此開(kāi)啟。而讓我對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生濃厚興趣的，是小升初暑假時(shí)的一部動(dòng)漫《工作細(xì)胞》，這部動(dòng)漫用擬人的方式再現(xiàn)了人體內(nèi)的各種細(xì)胞的工作，紅細(xì)胞、白細(xì)胞、巨噬細(xì)胞、T細(xì)胞，肥大細(xì)胞等人體成員悉數(shù)登場(chǎng)，再現(xiàn)了人在各種環(huán)境下體內(nèi)組織的工作。
這讓我對(duì)微生物產(chǎn)生了濃厚的興趣，我借來(lái)了一臺(tái)顯微鏡，準(zhǔn)備好載玻片，用刀在手指上劃出一道口子，一滴鮮血滴了下來(lái)，我沒(méi)感到多疼，學(xué)習(xí)新的知識(shí)讓我感到興奮。我迫不及待的把血滴移到載物臺(tái)上，看到了我向往已久的人體細(xì)胞。在這里，最易見(jiàn)的就是不計(jì)其數(shù)的紅細(xì)胞了，全是紅色的，人的.血液是紅的就是因?yàn)樗�。那么還有嗎？我左右移動(dòng)，卻只能看到紅細(xì)胞，等等，那個(gè)是？一個(gè)紫色的，比紅細(xì)胞還小的NK細(xì)胞露了出來(lái)，這個(gè)NK細(xì)胞可是人體防衛(wèi)的最終兵器——淋巴細(xì)胞中最強(qiáng)的細(xì)胞，它的名字來(lái)源于它的英文NatureKillcell，叫自然殺傷細(xì)胞，因?yàn)槠渌?xì)胞都只會(huì)發(fā)現(xiàn)抗原后才攻擊，而它則會(huì)主動(dòng)攻擊，正因?yàn)檫@個(gè)特性，它對(duì)于殺滅腫瘤有著非常大的作用。我聽(tīng)說(shuō)了它這么多，可是第一次見(jiàn)到它的本尊呢！原來(lái)它才這么一點(diǎn)，就可以殺滅大它幾倍的細(xì)菌，人體真是奇妙！我手上的傷好像結(jié)痂了，這可是難得一見(jiàn)，我心一橫，把痂揭了下來(lái)，這個(gè)殘忍的實(shí)驗(yàn)……
一個(gè)上午，我就學(xué)到了這么多知識(shí)，不亦樂(lè)乎。雖然有些疼，但為了科學(xué)而獻(xiàn)身，樂(lè)亦在其中矣！
樂(lè)在其中作文12
今天，我和爸爸媽媽去游樂(lè)場(chǎng)玩。我們帶好足夠的食物和水就出發(fā)了。剛上車(chē)，我就因太困而睡著了。也不知道睡了多久，突然就被一陣喧鬧聲給吵醒了。醒來(lái)一看，原來(lái)我們到了游樂(lè)場(chǎng)。
我們興奮不已地走進(jìn)了游樂(lè)場(chǎng)，里面人山人海、人流如潮。我們繞來(lái)繞去，繞來(lái)繞去，終于繞到了售票口，爸爸問(wèn)我想玩什么，我猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“我想玩過(guò)山車(chē)！”“好，那我們就玩過(guò)山車(chē)，但是只能你一個(gè)人去玩�！卑职只卮�。“為什么？”我問(wèn)。爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲液湍銒尪疾桓彝��！薄澳呛冒伞！蔽艺f(shuō)。我拿著票走到了過(guò)山車(chē)的旁邊，把票交給了工作人員后就坐上了過(guò)山車(chē)，而爸爸媽媽則在下面看著我。車(chē)一啟動(dòng)，我趕緊抓緊了把手。車(chē)飛速地開(kāi)了起來(lái)，在中途整個(gè)車(chē)子都倒掛在鐵軌上，我生怕掉下去，抓把手抓的更緊了。好不容易熬到了這個(gè)項(xiàng)目結(jié)束。我搖搖晃晃地走到了爸爸媽媽的`旁邊，爸爸問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我說(shuō)：“感覺(jué)太棒了！”爸爸問(wèn)我還想玩什么，我說(shuō)：“還想玩鬼屋。”爸爸說(shuō)：“可以！”我問(wèn)媽媽想不想進(jìn)去，我媽說(shuō)：“我就不進(jìn)去了，我就在外面等你們出來(lái)吧。”于是，我和爸爸就進(jìn)去了。進(jìn)去以后，墻邊的燈突然亮了，而且照的那個(gè)地方還出現(xiàn)了一群僵尸，它們的嘴里還時(shí)不時(shí)說(shuō)：“還我魂來(lái)！還我魂來(lái)！”把我嚇得差點(diǎn)叫了起來(lái)。好不容易走出了鬼屋，我嚇得心都要跳出來(lái)了。然后我們又玩了很多項(xiàng)目，有碰碰車(chē)，有卡丁車(chē)，還有摩天輪……我玩遍了所有項(xiàng)目，仍然樂(lè)在其中。
爸爸媽媽喊我回去，我依舊舍不得離開(kāi)。今天玩得真開(kāi)心呀！
樂(lè)在其中作文13
每個(gè)人都有不同的愛(ài)好，這些有趣的事都讓他們樂(lè)在其中。而繪畫(huà)，讓我樂(lè)在其中。
繪畫(huà)讓我快樂(lè)的最大原因就是它是沒(méi)有局限性的，可以隨意發(fā)揮想象想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。記得有一次，我正在家里看電視。突然，電視里出現(xiàn)了一位美麗的公主。那公主和我見(jiàn)過(guò)的其他公主都差不多：飄逸的金色長(zhǎng)發(fā)，鉆石、黃金做成的項(xiàng)鏈、皇冠，繞著一層又一層紗的粉色長(zhǎng)裙，身邊還站著一個(gè)王子。我心想：“要是所有公主都千篇一律還有什么意思呢？讓我來(lái)創(chuàng)造一個(gè)不一樣的公主吧！”說(shuō)干就干，我拿出紙筆，按照腦子里的想法把心中的公主畫(huà)了下來(lái)，拿著橡皮反復(fù)推敲，改了又改，終于完成了。我手下的公主扎著干凈利落的`馬尾，腳蹬棕色長(zhǎng)靴，比其它公主酷多了�？粗@與眾不同的公主，我有種說(shuō)不出來(lái)的高興。
繪畫(huà)使我樂(lè)在其中還有一個(gè)原因，就是當(dāng)你的畫(huà)贏得他人的稱贊與夸獎(jiǎng)時(shí)，心中充滿了成就感與滿足感。在一節(jié)美術(shù)課上，同學(xué)們都把上一節(jié)課的作業(yè)交到老師手中。老師從全班三十幾個(gè)人中挑出了我的作品，對(duì)大家說(shuō)：“這幅畫(huà)線條流暢，色彩搭配協(xié)調(diào)，非常漂亮。”他還說(shuō)要選我的作品去參加年級(jí)里的比賽。這時(shí)，同學(xué)們中間爆發(fā)出“哇”的一聲，羨慕的眼光紛紛投向了我。面對(duì)老師的夸獎(jiǎng)與同伴們的贊嘆，我心里的成就感油然而生。
繪畫(huà)使我樂(lè)在其中，因?yàn)樗茏屛矣镁�條與顏色，把自己心中美好的事物表達(dá)出來(lái)。我愛(ài)繪畫(huà)。
樂(lè)在其中作文14
初春時(shí)節(jié)，空氣中浮著幾分肅冷，不時(shí)有風(fēng)吹過(guò)。涼涼的風(fēng)穿透了身體的每一寸縫隙，呼吸全都阻塞在胸口，但還是降低不了我的一腔熱血;經(jīng)過(guò)一學(xué)期的艱苦奮斗，我，用汗水，淚水，失敗，挫折換來(lái)的是第二學(xué)期的我日日夜夜惦念的獎(jiǎng)學(xué)金。
新學(xué)年的第二個(gè)星期一。也就是頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的前一天。我如愿以償?shù)脑陬I(lǐng)獎(jiǎng)名單留下本尊大名。下午，激動(dòng)的時(shí)刻來(lái)臨，只見(jiàn)班長(zhǎng)俏麗精致的面容上神采奕奕，額前碎發(fā)垂落、掩蓋一雙如水的眼眸。她雄赳赳、氣昂昂的大闊步走上講臺(tái)。手里揮舞著名單。眼睛里噴射著火焰，器宇軒昂的念到了我的名字。我興奮極了，虛榮心被大大的滿足。時(shí)間仿佛定格在那里。我享受著成功的`時(shí)光。
第三節(jié)課后。耐不住性子的我飛奔到樓下。健步如飛，沖到了主席臺(tái)后面去集合站隊(duì)。周?chē)耐瑢W(xué)時(shí)不時(shí)的回頭瞧一兩眼。都投射來(lái)羨慕的眼光，讓我們好不一陣得意。獲獎(jiǎng)同學(xué)大聲的交流自己的學(xué)習(xí)方法和獲獎(jiǎng)感言。操場(chǎng)上好不熱鬧!大家都樂(lè)在其中!
傍晚路上，我已謀算好怎么置辦對(duì)于我來(lái)說(shuō)這么大的驚喜�；氐綔嘏募抑小Ｏ銡鈸浔嵌鴣�(lái)，花香四溢。美妙的音樂(lè)。(這是我家常有的情況)晚飯過(guò)后。我輕手輕腳的將獎(jiǎng)學(xué)金放在母親的床頭柜上。如我所料。母親剛一進(jìn)入房間就開(kāi)始把持不住尖叫起來(lái)。結(jié)果就是飛奔而來(lái)抱著我的頭就是猛親一陣。還做了她以前一直沒(méi)有做過(guò)的事—洗衣服。一晚上我都樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中作文15
生活這條路必然不會(huì)平坦，但走過(guò)去了就會(huì)樂(lè)在其中。
——題記
生活作文路上免不了會(huì)有許多有挫折，但往往解決了挫折，會(huì)收獲到意想不到的樂(lè)趣。解決挫折，便會(huì)樂(lè)在其中。
學(xué)習(xí)挫折
有一天，我遇到了一道百思不解的數(shù)學(xué)題，只好去請(qǐng)教老師，老師對(duì)我說(shuō)：“你再好好想一想，還有什么隱藏條件你沒(méi)有想到？自己認(rèn)真思考，最后會(huì)有你意想不到的的結(jié)果�！庇谑俏议_(kāi)始在腦子里過(guò)學(xué)過(guò)的定理公式，畫(huà)圖輔助，突然靈光一閃“對(duì)呀！這條直線就是平角不正是隱藏的條件嗎？”一通百通，經(jīng)過(guò)我?guī)追�，終于解決了這道難題。我不禁喜形于色，興奮地拍起了手。
解決了學(xué)習(xí)上的挫折，我樂(lè)在其中。
廚藝挫折
“你這樣可不行，把蛋打勻，小心油�！泵鎸�(duì)媽媽的警告，我猶豫不決。
原來(lái)我在學(xué)炒雞蛋，可那“熱情”的.油鍋，“啪啪滋滋”的響，讓我產(chǎn)生了恐懼。可是媽媽又好像不想幫忙的樣子，我最終只好一閉眼，一鼓作氣把蛋液倒了進(jìn)去。最難的一步完成了，不一會(huì)一盤(pán)黃燦燦的炒雞蛋便上桌了。炒蛋的香味很誘人，連我也忍不住地流口水。等媽媽嘗完后，笑著對(duì)我豎起了大拇指。我看了后十分高興，心里甜滋滋的，好像吃了蜜糖似的。
解決了廚藝挫折，我樂(lè)在其中。
生活挫折
20xx年1月12日，我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。這一天是我弟弟出生的日子。
隨著弟弟出生，挫折也越來(lái)越多。沏奶粉，換尿布等等，于是乎我“學(xué)”變成了家常便飯。但是我看到弟弟一天天健康快樂(lè)成長(zhǎng)，像小尾巴一樣整天粘著我，我所做的一切都讓我樂(lè)在其中。
生活的不平坦，走過(guò)了，就會(huì)樂(lè)在其中。
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