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冬日暖陽(yáng)初三作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的冬日暖陽(yáng)初三作文，歡迎大家分享。
冬日暖陽(yáng)初三作文1
生活中有無(wú)數(shù)件瑣碎的小事，正是這些小事，豐富了我們多彩的生活，隨著時(shí)間的流逝許多事已漸漸消失在腦海中，然而這件事依舊歷歷在目。
記得那是冬天，由于睡晚了，媽媽用破舊的自行車載我趕往學(xué)校，騎到半路，咔一聲，自行車突然罷工了，我下車一看，原來(lái)是鏈子掉了，哎呀，這可怎么辦？我和媽媽試圖把鏈子安上去，可他就是不聽(tīng)使喚，時(shí)間一分一秒過(guò)去。我真恨不得把它揍扁，然后踹幾腳以發(fā)泄我內(nèi)心的煩躁
“閃開(kāi)，你們?cè)趺丛诼分行捃嚕煌ㄒ?guī)則嗎？”一輛豪車?yán)锷斐鲆活w漂亮的女人頭，我們趕快狼狽地挪到路邊。
“哈哈，掉鏈子了！”一幫年輕人騎著車，風(fēng)一般經(jīng)過(guò)，還回過(guò)頭來(lái)，滿臉是幸災(zāi)樂(lè)禍。
這個(gè)冬天真冷啊！
“怎么了，小姑娘，車壞了？”一個(gè)衣衫襤褸的老頭和我們搭訕，我心想，這老頭的衣服真破，會(huì)不會(huì)想要錢。
“修車啊，肯定能修好！”我和媽媽半信半疑地把自行車給老爺爺修，鐵鏈像個(gè)頑皮的'孩子，掛了這頭，又掉了那頭，十分鐘過(guò)去了，車一樣沒(méi)修好。
此刻，老爺爺一邊檫汗，一邊嘟囔；“咦，奇怪了，今天咋了，鐵鏈咋不聽(tīng)使喚了？”說(shuō)著老爺爺一用力，卻不小心把手夾在輪齒和鐵鏈之間，這時(shí)，鮮血不斷從手指涌出！我嚇得不知所措，“老爺爺，你的手！”他不慌不忙的把手放在嘴里允去了血。用大拇指摁傷口；“不怕，孩子，咱農(nóng)村人，這種事多了，不算啥！”。我不安地看著老爺爺說(shuō)；“算了，別修了，沒(méi)事�！�
終于修好了，老爺爺頭也不抬，想站著，卻不小心踉蹌的坐到地上，我忙去扶，他卻說(shuō)不用。不知怎的，我心頭一熱，眼里泛出淚花。
到了學(xué)校，還好，沒(méi)遲到。一輪暖陽(yáng)剛從東方升起，這個(gè)冬天其實(shí)并不冷！
冬日暖陽(yáng)初三作文2
早晨起床，揉了揉眼，擦去朦朧的睡意，打開(kāi)窗戶。一抹明媚的暖陽(yáng)射入我的房間。
泡一杯美味的濃咖啡，拿來(lái)一袋媽媽親手制作的曲奇餅干，坐在窗邊，邊吃邊沐浴著溫暖的陽(yáng)光。那抹暖陽(yáng)，如同慈母的手撫摸著我，無(wú)比舒服。45度仰望藍(lán)天，陽(yáng)光不再那么刺眼。天，分外的藍(lán)。云，格外的'白。輕輕咬上一口曲奇，細(xì)細(xì)咀嚼著，品味它的酥和脆，品嘗它的美味，再喝上一口咖啡，感受它那苦中帶澀，澀中帶著濃濃的醇香滋味。滿滿的幸福感油然而生。
一會(huì)兒，我來(lái)到樓下，坐在小區(qū)林蔭道邊的長(zhǎng)椅上，迎著燦爛的陽(yáng)光，做個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，靜靜地閱讀著我心愛(ài)的《三國(guó)演義》，里邊介紹了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一的一系列精彩故事。我越看越癡迷，完全置身其中，腦海里浮現(xiàn)出許多英雄人物，有勇有謀的曹操、一身虎膽的趙云、義薄云天的關(guān)羽、武功蓋世的呂布、智慧過(guò)人的諸葛亮……
時(shí)間如流水，很快就到正午了。我叫來(lái)幾個(gè)好友，趁現(xiàn)在陽(yáng)光正好，大家玩起了“踩影子”的游戲。我們脫了外套，裁判員“小王”宣布：我和“老朱”一組，“小蔡”和“老張”一組。游戲開(kāi)始了，“小蔡”與“老張”一起圍攻“老朱”，“老朱”見(jiàn)了有些驚慌失措，臉頰上落下幾顆豆大的汗珠。我躲在草叢里，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)突然襲擊。正當(dāng)對(duì)手離“老朱”只有一臂之遙時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，跑到“小蔡”身后，踩在他的影子上，接著，我倆一起攻擊“老張”，我們邁出腳，狠狠地向影子踩去，只見(jiàn)他蹲下身，劈開(kāi)叉，腳尖不偏不倚地踩在我倆的影子上，就這樣，游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
我愛(ài)冬日，更愛(ài)冬日暖陽(yáng)下的歡樂(lè)時(shí)光。
冬日暖陽(yáng)初三作文3
有的人說(shuō)：“冬日暖陽(yáng)，冬去春來(lái)人人盼，日月更替輪流轉(zhuǎn)，暖意長(zhǎng)是起心底，陽(yáng)光多是憑觀！”是��！在我失魂落魄時(shí)，摯友伸出的援助之手，就如那冬日里的陽(yáng)光，那陽(yáng)光是溫暖人心，滲入心底的。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我迎著寒風(fēng)，走在上學(xué)的路上。遠(yuǎn)處一棵高大的樟樹(shù)，已失去了往日的風(fēng)姿，讓我莫名其妙的產(chǎn)生了一種失落、無(wú)助的感覺(jué)。
來(lái)到學(xué)校，我走進(jìn)教室，放下書(shū)包，打開(kāi)了書(shū)包，一看，才發(fā)現(xiàn)我忘帶鉛筆盒了，那種失落而又無(wú)助的.感覺(jué)一下子又涌上心頭，仿佛一個(gè)在雪地里找不到回家的路的孩子一般，感到寒冷、無(wú)助。就在這時(shí)，我的好朋友走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我失魂落魄的，便疑惑不解地問(wèn)：“嘿，你怎么了？”這時(shí)，我才回過(guò)了神，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我……鉛筆盒……忘帶……怎么樣？”她似乎明白了我的話，微笑著說(shuō)：“哦，忘帶鉛筆盒了呀！沒(méi)事兒，我借你�！甭�(tīng)到這句話，讓我感覺(jué)到好想在白茫茫的雪地中，無(wú)助、寒冷的我，突然被蓋上了一件大衣，被一只溫暖的大手拉著找回家的路。我激動(dòng)地說(shuō)：“謝……謝謝！”她回了我一個(gè)微笑，一邊從她的鉛筆盒中拿出了一塊橡皮、一支筆、一把尺子遞給了我，雖然這些文具不是嶄新的，可也是朋友的一片真心吶！一整天我用著好朋友給我的文具，我的淚水不禁流出了眼眶，濕潤(rùn)了我的臉頰，不知道為什么我感覺(jué)她對(duì)我的幫助，令我溫暖無(wú)比，甚至連早上那惆悵的心情都消失的煙消云散（無(wú)影無(wú)蹤）。
朋友對(duì)我的一點(diǎn)一滴的幫助，讓我銘記在心。在我無(wú)助時(shí)，她的幫助就如冬日里溫暖的陽(yáng)光，滲入我的心房，擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，溫暖我的全身。
冬日暖陽(yáng)初三作文4
擁有一枚酥月，你能細(xì)聆月下牧笛飛揚(yáng)；擁有一輪圓日，你能靜觀鳥(niǎo)靜花喧。書(shū)就是這般千變?nèi)f化的。
春的綠意，夏的清風(fēng)，秋的金桂，冬的暖陽(yáng)。無(wú)一不從書(shū)中緩緩走來(lái)，向世人展示它們淡雅的芬芳，但我鐘情的還是那枚暖陽(yáng)。
窗戶被凍得“瑟瑟發(fā)抖”，它哆哆嗦嗦的打著寒戰(zhàn)。冷風(fēng)硬是從門(mén)縫里擠了進(jìn)來(lái)，盡管它是個(gè)脂肪過(guò)多的大胖子。我迅速攤開(kāi)書(shū)，用鼻子使勁吸了一下——書(shū)頁(yè)上油墨的芬芳真醉人��！我喜歡指尖觸碰書(shū)角，聽(tīng)那細(xì)微的翻頁(yè)聲，很美妙的.聲音。手心已有些溫?zé)�。我讀出聲：“夏天的炎熱使得蟬無(wú)休止的叫著……”那每一個(gè)文字都像是有神奇的魔力，我撫摸那些可愛(ài)的小字，感受每個(gè)文字生命的溫度。
書(shū)為我打開(kāi)一條長(zhǎng)巷，它把春夏秋冬收集起來(lái)，放在寶葫蘆里融化掉，再制成許多新奇古怪的小餅干。春的味道是綠葉上盛不住的陽(yáng)光，夏的味道是早晨新鮮的陽(yáng)光，秋的味道是桂花花蕊上舞動(dòng)的陽(yáng)光，冬的味道是枯枝上那一抹新生的陽(yáng)光。所以說(shuō)，書(shū)是神奇的。品，摸，聞便可讓人領(lǐng)略它們獨(dú)特的風(fēng)采。古有惜花人之說(shuō)，今有惜書(shū)人之談，想必我就是惜書(shū)人。書(shū)是暖心的，也是暖筆的，筆的靈氣源于書(shū)本，生命安靜，厚重的本質(zhì)源于書(shū)本，一個(gè)民族的民風(fēng)源于書(shū)本。
我不想，電子書(shū)與鼠標(biāo)的冷硬代替書(shū)本。在這個(gè)書(shū)本的溫暖漸漸被稀釋的時(shí)代，還有紙質(zhì)書(shū)的未來(lái)嗎？
靜夜，孤燈。一杯茶，一本安靜等待著的書(shū)，在我心里升起一輪暖陽(yáng)。但愿，它永不落幕。
冬日暖陽(yáng)初三作文5
冬天到了，到處了無(wú)生機(jī)，我開(kāi)始煩躁，想起來(lái)已經(jīng)許久沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)太陽(yáng)的光芒了，我決定出去走走。
風(fēng)呼嘯著，行人都把脖子縮在衣領(lǐng)里，行色匆匆的走著。落葉一大片一大片鋪在地上，彌漫的晨霧四溢著，呵氣成霜，整個(gè)世界仿佛沉沉睡去了，沒(méi)有一絲聲音，空氣仿佛都要凝結(jié)成冰了。我不想再走下去了，轉(zhuǎn)頭卻看見(jiàn)一個(gè)年紀(jì)七八歲上下的男孩蹲在花壇邊似乎在尋找著什么。
他的臉凍得很紅，睫毛顫抖著，嘴已經(jīng)微微發(fā)烏。袖口上也粘了很多泥土。可那雙滿是污泥的小手仍哆嗦著在花壇中翻找。身邊的石板路上，還有幾節(jié)電池凌亂的散著。很明顯，他就是在找它們，我很疑惑，這有什么用呢？很快，小男孩的`媽媽來(lái)了。
“這是在干什么呀？多臟！快起來(lái)，我們換個(gè)游戲玩好不好？”她說(shuō)。
“不嘛，不把電池拿出來(lái)花會(huì)死的�！毙∧泻⒑艽舐暤鼗卮鹬�。
那媽媽便也不再說(shuō)什么，只是在旁邊靜靜的看著。我恍然醒悟小男孩的用意。他看著花壇里稀疏花枝的眼神是充滿了愛(ài)意的，那個(gè)小男孩細(xì)心揀出電池，又輕輕撫摸著花，過(guò)了好一會(huì)兒他起來(lái)，把電池?cái)n到一起丟進(jìn)有害垃圾桶里，那烏黑的小手，那幾節(jié)電池仿佛成了一道溫暖的光，直落到我的心里。我漫步在街上回味著剛剛那一抹陽(yáng)光，那個(gè)小男孩，他撥開(kāi)云霧，讓陽(yáng)光直射進(jìn)了這個(gè)冬日。
用愛(ài)去照亮萬(wàn)物，陽(yáng)光灑在花壇里，也灑在了我的心上———冬日暖陽(yáng)，能溫暖人的又何止是太陽(yáng)呢？
冬日，陽(yáng)光仍照耀著大地。
冬日暖陽(yáng)初三作文6
冬天到了，樹(shù)木的葉子已經(jīng)掉光，露出那光禿禿的枝干。大街小巷的人們穿著厚厚的羽絨服，圍著圍巾蜷縮著身子一路小跑。
記得在那個(gè)寒風(fēng)呼嘯的一天，我也穿的很厚，可是還沒(méi)能抵擋住凜冽寒風(fēng)的猛烈沖擊，全身哆嗦著。
來(lái)到學(xué)校，又到了“體育時(shí)間”。我蜷縮著身子來(lái)到操場(chǎng)，老師告訴我們先進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，可是由于我的一不小心，在跑步的時(shí)候傷到了腳。真疼，我的臉上立刻表現(xiàn)出痛苦的神情。時(shí)間在那一刻變得緩慢，一分一秒也難以堅(jiān)持。腳疼的更加厲害了，我只好像瘸子一樣一瘸一拐的走著。我心想，有誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)我的異常，能扶我一把？當(dāng)我環(huán)顧了四周，大家都在自顧自的。由于太冷，同學(xué)們都聳著肩膀，脖子也藏在溫暖的羽絨服里，沒(méi)有誰(shuí)能注意到我！
就在我拖著疼痛的腳步慢慢前行，突然，耳邊傳來(lái)了一個(gè)同學(xué)的聲音。
“嘿，你腳怎么了，沒(méi)事吧”？我轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)了我的好朋友——小曹。她對(duì)我說(shuō)：是哪兒不舒服？我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧！說(shuō)完她用那冰冷的小手?jǐn)v住我的肩膀，扶著我來(lái)到了醫(yī)務(wù)室。一路上我佝僂著身子，小曹攙扶著快沒(méi)力氣的我穿過(guò)了夾著霧氣和寒意的操場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)她的'臉上紅彤彤的，嘴皮也有一些發(fā)青了，冬日的嚴(yán)寒一點(diǎn)兒不留情面。我連忙問(wèn)道，天氣這么冷，你還是回去吧，我自己能走過(guò)去的。她卻說(shuō)，沒(méi)關(guān)系我陪著你。那一刻，簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，我感受到了她對(duì)我的關(guān)心和體貼。
到了醫(yī)務(wù)室，老師給我噴了些藥，我感覺(jué)好多了。
冬日里的暖陽(yáng)，輕柔的溫暖著我的心田。
冬日暖陽(yáng)初三作文7
像往常周末一樣，我搬了把椅子到陽(yáng)臺(tái)，手里拿著書(shū)，隨即坐在椅子上閱讀。冬日的寒流自然是兇猛、不可阻擋的。正因?yàn)檫@樣，常年享受不到陽(yáng)光沐浴的書(shū)房也變得格外寒冷。坐在陽(yáng)臺(tái)上閱讀，要暖和得多。所以，到陽(yáng)臺(tái)上閱讀，逐漸成了我的習(xí)慣，一來(lái)閱讀，二來(lái)可以來(lái)個(gè)“日光浴”。
然而陽(yáng)光也有休假的時(shí)候。我靠著椅背開(kāi)始閱讀，一會(huì)兒，全身打了個(gè)寒顫，我沒(méi)有在意，反正一會(huì)兒曬曬太陽(yáng)寒意便會(huì)自然褪去。可實(shí)際情況并非我想象的那樣。我感到愈發(fā)寒冷，起初的'一下寒顫變成了一陣寒顫。怎么回事？我抬頭看看窗外：霧蒙蒙的，能見(jiàn)度不算高。又仰頭望向天空：一片混沌，黑壓壓的，哪里還有什么太陽(yáng)。不知為何，自從發(fā)現(xiàn)天空中沒(méi)有太陽(yáng)后，我的內(nèi)心也開(kāi)始變得壓抑起來(lái)，就如需要陽(yáng)光的小草茁壯生長(zhǎng)時(shí)，陽(yáng)光一下消失了，小草也就蔫了。我對(duì)手里的書(shū)也失去了興趣，那書(shū)頁(yè)上的字變成了一個(gè)個(gè)小墨團(tuán)，如這天一般，壓在我的心上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，本就是為了在陽(yáng)光的沐浴下閱讀，以此溫暖身心，這陽(yáng)光沒(méi)了，我的閱讀動(dòng)力也就沒(méi)了。
垂下手中的書(shū)，我坐在椅子上發(fā)呆，可這樣太陽(yáng)又會(huì)出來(lái)么？我沉思著，轉(zhuǎn)念一想：我閱讀難道是為了陽(yáng)光？不是因?yàn)槲易约簾釔?ài)閱讀么？陽(yáng)光只是為閱讀錦上添花的修飾罷了，怎能因?yàn)闆](méi)有它我就輕易放棄閱讀呢？這與我的初衷相符嗎？這么一想，豁然了。我重新捧起書(shū)，那一個(gè)個(gè)小墨團(tuán)又變成了生動(dòng)有趣的文字，原來(lái)沒(méi)有陽(yáng)光我依然可以尋找到閱讀的快樂(lè)。頓時(shí)，仿佛又一束無(wú)形的陽(yáng)光，照進(jìn)我的心間，流淌進(jìn)我的血管，全身暖融融的，啊，是我心中的陽(yáng)光照耀著我、溫暖著我，暖流流遍全身，寒意不再。
心中有暖陽(yáng)，勝似真實(shí)陽(yáng)光，刺破寒流，溢滿心房。
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