送給老師的詩(shī)歌4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有精煉含蓄的特點(diǎn)，起著反映社會(huì)生活、表達(dá)思想感情的作用。你所見(jiàn)過(guò)的詩(shī)歌是什么樣的呢？下面是小編精心整理的送給老師的詩(shī)歌，歡迎閱讀與收藏。

送給老師的詩(shī)歌1

　　是誰(shuí)，微笑著走進(jìn)她的夢(mèng)境

　　是誰(shuí)，耐心認(rèn)真地為她啟蒙

　　啊！老師

　　有一種依賴

　　——山一般的重

　　看著孩子張開(kāi)小手向您撲去

　　她爸爸說(shuō)

　　在家里，

　　這可是媽媽才有的殊榮

　　如果沒(méi)有愛(ài)

　　您的眼神不會(huì)如此生動(dòng)

　　如果沒(méi)有情

　　您的笑容不會(huì)如此深情

　　孩子對(duì)老師依依地眷戀

　　讓媽媽每一次送別時(shí)的.揮手

　　都見(jiàn)證了放心與感動(dòng)

　　孩子常常模仿老師地語(yǔ)氣

　　自己也做一回老師

　　從那童稚地語(yǔ)氣里

　　我發(fā)現(xiàn)了教育地神奇

　　幼兒的世界是張白紙

　　彩筆去畫才更美麗

　　如果說(shuō)孩子的追求是天空

　　您幫她把夢(mèng)想放進(jìn)羽翼

　　讓它飛到云彩里

　　如果說(shuō)孩子的希望在大地

　　您把它灑在種子里

　　一次次成長(zhǎng)繁育

　　一點(diǎn)一滴

　　絲絲縷縷

　　好地習(xí)慣從小養(yǎng)成

　　離不開(kāi)您的培育

　　感謝老師

　　相信孩子成長(zhǎng)的旅程中

　　您，是她最美的記憶

送給老師的詩(shī)歌2

　　獻(xiàn)給老師的花

　　歡樂(lè)的迎來(lái)了假日,

　　我們來(lái)到田野采摘鮮花.

　　鮮花打扮著綠色的田野--

　　一幅多美的春天的圖畫!

　　忽然,想起自己的老師,

　　此刻,她正獨(dú)坐在窗下......

　　----辛勤染白了老師的頭發(fā),

　　假日也從無(wú)閑暇.

　　老師不是最愛(ài)花嗎?

　　應(yīng)該給她采一束最美的鮮花,

　　連同一顆顆赤誠(chéng)的心,

　　一起請(qǐng)慈愛(ài)的老師收下!

　　輕輕的走到老師的窗口,

　　她正在作業(yè)本上批劃,

　　藍(lán)色的字跡像綠色的田野,

　　紅色的批語(yǔ)像一簇簇鮮花......

　　啊!一幅比田野更美的圖畫,

　　展現(xiàn)在老師的窗下;

　　鮮艷的花朵流溢芬芳,

　　奪目的色澤放射光華......

　　也許用不著獻(xiàn)上手里的鮮花,

　　孩子們的心意早已表達(dá).

　　紅燭

　　徘徊在秋風(fēng)中

　　行在夜雨里

　　紅燭啊，我想起你

　　想起你照亮別人的熱情

　　想起你燃燒自己的美麗

　　從唐人的詩(shī)卷里

　　我讀到了

　　你內(nèi)心深處的苦寂

　　從《紅燭》的序詩(shī)里

　　我感悟到

　　生命應(yīng)該和奉獻(xiàn)連在一起

　　紅燭啊，我深知你的痛苦

　　心中流出來(lái)的

　　是殷紅殷紅的血滴

　　也許，你溫暖了別人

　　自己卻獨(dú)守凄風(fēng)冷雨

　　也許，你點(diǎn)亮了黑夜

　　自己卻被人遺忘在

　　陽(yáng)光燦爛的日子

　　紅燭啊，你為燃燒而生

　　無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)聲無(wú)息

　　在人們的歡樂(lè)中

　　體現(xiàn)著，生命的價(jià)值

　　你的崇高就在于

　　流著熱淚，忠貞不渝

　　你的偉大就在于

　　照亮了別人，犧牲了自己

　　《默默的蠟燭》

　　您沒(méi)有雄健的體魄

　　卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空

　　您沒(méi)有建筑師的雙手

　　卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石

　　您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光

　　卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

　　您那淵博的知識(shí)

　　讓我們感受文明與希望

　　您那高遠(yuǎn)的胸懷

　　讓我們懂得寬容與忍讓

　　您那高尚的人格

　　深深影響著我們的心靈

　　感謝您老師

　　我們真誠(chéng)的感謝您

　　您就像那一支默默的.蠟燭

　　燃燒了自己卻照亮了別人

　　有您的光明的指引

　　我們不會(huì)在黑暗中迷失方向

　　《明天教師節(jié)》

　　沒(méi)有鮮花簇?fù)?/p>

　　沒(méi)有掌聲雷動(dòng)

　　麻雀依舊聚集在樹(shù)梢

　　一群忙碌的身影仍然滔滔不絕

　　秋風(fēng)已至，秋雨瀟瀟

　　泥濘中的傘弓背彎腰努力前行

　　果園里，青澀的蘋果

　　在雨中緩步走出

　　紅旗是鮮艷的，孩子們的笑臉

　　是鮮艷的。黑板上的板書絲紊不亂

　　白發(fā)蒼蒼的孫教師從歷史里走來(lái)

　　雨幕中和童心逗樂(lè)

　　鈴聲驟響，兩只灰鴿翻飛

　　我分明看見(jiàn)西墻根退休的老講桌

　　在風(fēng)雨中張望，雨滴順著腿

　　地下一灘水，汪著

　　《教師，辛苦了》

　　是誰(shuí)——

　　把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　是您!教師!

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)——

　　把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫忙別人的人

　　是您!教師!

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)——

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年

　　是您!教師!

　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了!教師!

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了!教師!

　　把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意!

　　——您辛苦了，教師!

送給老師的詩(shī)歌3

　　《贊美老師》

　　老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;

　　我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。

　　正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

　　您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!

　　您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是

　　——燃燒!不停的燃燒!

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，

　　大地才充滿春意!

　　老師，快推開(kāi)窗子看吧，

　　這滿園春色，這滿園桃李，

　　都在向您敬禮!

　　如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，

　　怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的'靈魂之花啊，

　　老師，人類靈魂的工程師，

　　有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

　　是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，

　　我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

　　您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，

　　但有一分熱，發(fā)一分光，

　　照亮了別人，耗盡了自己。

　　這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，

　　春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

　　您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，

　　比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。

　　您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔!

送給老師的詩(shī)歌4

　　《給老師》

　　您是報(bào)春的盆景，嵌在心靈的窗臺(tái)

　　播著布谷的輕音，傳遞水中的漁汛

　　您是打亮的星星，剪斷黑色的翅膀

　　燃燒心靈的夜空，涂抹人生的彩虹

　　您是溫柔的海風(fēng)，揚(yáng)起生活的.風(fēng)帆

　　編織美麗的春夢(mèng)，引領(lǐng)遠(yuǎn)航的征程

　　您是慈祥的母親，澆灌干渴的嘴唇

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