馬小跳作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的馬小跳作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
馬小跳作文1
剛到教室，馬小跳和小非洲就一頭撞上了路曼曼，三人剛剛遇見就點燃了吵架的怒火，馬小跳和路曼曼負責吵架，小非洲負責勸架，突然一個不速之客——秦老師朝教室走來，秦老師看見了他們兩人吵架，便走上去語重心長地說：“你們真是仇人相見——分外眼紅，唯恐天下不亂呀！曼曼啊，以后就別欺負馬小跳了，饒了他吧，上一學期馬小跳表現的`多好，進步多大，以后馬小跳的那些個不良現象也就別記了！”“就是，就是，秦老師啊，您有所不知，我下課放個“毒氣彈”眨個眼兒，打個哈欠都要記，以后還是別記了，哦，我發(fā)誓我這學期一定會更加努力！”馬小跳見縫插針，還拍著秦老師的馬屁又委屈又有一點興奮的說秦老師聽了沒理她便走了，“您慢走�！瘪R小跳彎著腰低著頭說說。
秦老師剛走，馬小跳就笑得上氣不接下氣，這笑中有興奮，還有對路曼曼的嘲諷，路曼曼撅著小嘴兒說：“有什么了不起的，馬小跳，小心別笑得岔了氣兒，還有，不記就不記！”“謝謝，我絕對不笑的差了氣兒的，哈哈哈哈哈哈！”“你，哼，氣死我了！”路曼曼心里哼了一聲怒氣沖沖地走了。接著馬小跳對小非洲說：“小非洲，離她遠點兒，她身上有炸彈，隨時都有可能爆炸別讓她傷著你！”“哦�！毙》侵揠S便應了一聲。
就這樣，六年級的開學第一天就被“濃煙滾滾”戰(zhàn)爭給卷走了！
馬小跳作文2
公園好美啊，樹上金黃的葉子都落了，掉在地上，像一座金色的小山，哦?”小涵剛從床上爬起來，又撞到了左邊堅硬的墻壁，令我們哭笑不得。家家樂超市、天天超市、萬家樂超市、中天商城、電子大廈等如雨后春筍般相繼開業(yè)。應該再接再厲，聽了爸爸的好呀，我種種的點了點頭，剛剛還是清空萬里，沒過多會就打雷的危險，不故意都市因為我，；
這本書主要講的是：馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家，他們兩個之間永遠有吵不完的架。路曼曼是好學生，馬小跳是淘氣包，所以秦老師讓路曼曼和他同桌去管他。老師給路曼曼一個小本子，專記馬小跳的不良表現，路曼曼要管馬小跳，可是馬小跳不喜歡讓她管。所以路曼曼和馬小跳之間幾乎每天都要發(fā)生一場戰(zhàn)爭！
我最喜歡兩個人的戰(zhàn)爭那段了，很有趣！數學老師天天都要布置100道口算題，錯一罰十。連續(xù)幾天，馬小跳都有錯題，但路曼曼從來不會錯。于是，馬小跳就在做口算時和路曼曼對答案。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒有錯，得到了老師大大的表揚。路曼曼知道馬小跳和自己對答案，但沒有證據于是路有一天路曼曼先寫上錯誤的.答案，等馬小跳偷看完了，再寫上正確的答案。這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了。馬小跳錯了五十三題，被老師訓了個七葷八素、暈頭轉向。
看完這本書后，我覺得馬小跳與路曼曼之間存在著的不是仇恨，而是深厚的友誼，有時路曼曼不開心了，馬小跳就做出千奇百怪的動作逗得她哈哈大笑。有時馬小跳碰到了難題，路曼曼也會伸出援助之手幫助馬小跳。他們不停地吵嘴，不停地和好，其實這就是孩子之間深厚的友誼。我還要像馬小跳那樣快樂學習、快樂玩耍！讀書真是太有意思了，我才剛剛體會到！以后我一定要讀很多的書！
馬小跳作文3
淘氣包“馬小跳”，大家一定不陌生吧！在我們班就有一個學習不是太好，但又十分的樂觀的“馬小跳”，他就是我的鐵哥們---張鑫楊。
記得那一次，老師要公布成績了，我們都迫不及待地想知道，但還有幾分緊張。老師大聲地念著成績和名次，只見有的'十分高興，雙手握緊拳頭，嘴里激動地發(fā)出“耶”的聲音；有的十分傷心，彎下腰來，把頭埋得低低的，恨不得鉆到抽屜里去�！皬場螚睿�58----”，老師念到這里，故意提高了嗓門，這聲音分別就是在提醒他，批評他。老師那嚴厲的目光像一把鋒利的寶劍，直刺向張鑫楊。我真替他捏把汗，這時，只見他坐在自己的座位上，一動不動，仿佛陷入了沉思。下課后，我本想去安慰他，卻又怕我考的比他好而讓他更傷心，唉！真是令人頭疼，我覺得心里仿佛有十五只吊桶打水。我正坐在那里發(fā)呆，忽然張鑫楊用手拍了我一下，我發(fā)現他的臉上并沒有淚痕，還是那張樸實的臉，還是那張滿面笑容的臉，還是那張友好和氣的臉。我吞吞吐吐地說：“你難道不傷心嗎？”張鑫楊笑著說：“我為什么要傷心？只不過沒考好罷了，‘只要功夫深，鐵杵磨成針’，說明我努力不夠，下次我會成功的，因為失敗是成功的媽媽�！闭f著沖我擠一下眼。我也笑了。
鑫楊，你是我最好的朋友，每天逗我開心，我也希望你永遠像“馬小跳”一樣快樂。
馬小跳作文4
我今天讀完了《我是馬小跳》，我記得一年級下冊老師給我們發(fā)了一本書，叫《馬小跳玩數學》。爸爸帶我去書市又買了一本《我是馬小跳》，主人公是馬小跳。一開始他并不叫馬小跳，他叫馬小驥，是一匹小駿馬的意思。他喜歡美麗的老師，他爸爸上學的時候也喜歡美麗的老師，這是遺傳。
有一篇是三個小氣鬼的故事。明天馬小跳的那個班要去植物園春游，老師并囑咐大家明天要帶好筆和本。記明天的稀有植物。馬小跳晚上讓爸爸買了一大堆食物，準備明天的春游。到了明天，馬小跳拿著一大堆東西去坐公交車。到了公交車上老師讓大家拿出筆和本，馬小跳一摸完了光顧著準備吃的了，沒買筆和本，老師把自己的.筆和本借給了馬小跳讓他記植物。到了植物園，大家開始記植物，因為是老師的本子馬小跳記得很認真。到了吃飯的時間，馬小跳一看自己的食物不見了，就去借他三個鐵哥們的食物吃，可是他們都不借，馬小跳只好去找自己的食物了。他找啊找找啊找，發(fā)現一個人，那個人有繩子困起他的手來，說：“小孩，你是不是看見我偷蘭花了？”沒，馬小跳說，馬小跳拼命地喊偷蘭花……他的鐵哥們來了，他們用石子打偷蘭花的人，還有一個去找保安，最后把壞人繩之以法了，保安告訴他們，這些蘭花值好幾十萬呢！并送馬小跳那個班一盆蘭花呢。
這個故事告訴我們，遇到突發(fā)事件要冷靜，面對壞人要智取，不要太魯莽。
這本書很好一起來看一下！
馬小跳作文5
世界之大，無奇不有。哈嘍，我是五年級的許可芯，我們班也有一個馬小跳，對，你們沒有聽錯，我們班有一個"馬小跳"，不過，她是一個女生。
她叫麻小跳，你們看，多么好聽的名字��！只可惜被她給糟蹋了，麻小跳這個人長得很美，也很聰明，就是有點懶，讀書寫作計算背英語單詞，這些統(tǒng)統(tǒng)不做。大家都說懶要害了她一生。
那天早讀，老師來第一件事情就是檢查作業(yè)。大家認真的讀書，老師逐個檢查，一切都很美好。可當走到麻小跳桌前時，老師瞬間火冒三丈，生氣極了：“麻小跳！你作業(yè)了？又沒寫！你咋又沒有寫作業(yè)呢？讓老師如何說你呢。”可是麻小跳卻一副無所謂的樣子，眼睛眨眨，木木地盯著桌子。她今天的作業(yè)又是一個字沒寫！盡管大家都習以為常，但同學們還是不敢抬頭看老師一眼，賣力的大聲讀，希望能平息老師的怒火。只有麻小跳像個沒事人一樣！
第二節(jié)數學課，老師剛剛走到教室就說道：“麻小跳，把星期天作業(yè)上周的作業(yè)，統(tǒng)統(tǒng)給我拿來，不要再說在家里，我教書這么多年，教過多少學生，但都不像你，我就不信，還治不了你的壞毛病�！�
就在我們都以為麻小跳不敢把作業(yè)拿上講堂，可誰知她竟邁著矯健的'步伐，理直氣壯地向講臺上走去，手里拿著只寫了麻小跳三個字的空白試卷，我腦補麻小跳被打的情景。唉，老師又怒又氣，又無可奈何。老師揮揮手讓她下去，讓她記著補上。盡管麻小跳響亮地“嗯”了一聲，但我們都知道老師的這句話等于沒說。
唉，這就是我們班的“馬小跳”，一直讓老師無可奈何的“馬小跳”。
馬小跳作文6
長長的暑假，給我?guī)砹藷o限的樂趣。我遨游在書的海洋里，沿路盡情的欣賞著不同的風景。我最喜歡看《淘氣包馬小跳》，當我看完《我是紀律委員》時，我不禁捧腹大笑。太有意思了，調皮的馬小跳當上了紀律委員。
上課前，他大呼“坐好了，坐好了，馬上要上課了”。他把“插嘴”的馬超，“偷笑”的丁文濤，“還沒來得及說”的路曼曼的名字都寫在了黑板上，列入了“不遵守紀律的黑名單”。科學課上，馬小跳也站到了講臺上，管起紀律來。自習課上，同學們都在做作業(yè)，只有馬小跳沒做，“他耳聽八方，眼觀六路，在偵察有沒有人違反紀律”。果真被他給逮著了，“偷吃口香糖”的唐飛，“脫鞋”的'張達，還真是打了一個又一個的“漂亮仗”。秦老師見馬小跳沒寫作業(yè)，就說：“馬小跳，你能不能不去管別人，把自己管好就行了？”馬小跳振振有詞地說：“我是紀律委員，我不管誰管？”真讓人啞口無言，哭笑不得。
可是細想一下，這個馬小跳也是愛崗敬業(yè)的啊，真有點雷鋒精神。雖然馬小跳的行為做得有些夸張，有滑稽的成分，但對于一個紀律委員而言，他真的做到盡職盡責。雷鋒說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守在崗位上。”如果我們生活中的每一個人，不管事情大小、任務的輕重，都能一絲不茍的對待自己的工作和學習，那么社會將會更加井然有序，我們的祖國也會因為我們的敬業(yè)而更加強大。
馬小跳作文7
《淘氣包馬小跳》系列是我最愛看的圖書，今天這篇文章寫了班級四大金剛：“企鵝”唐飛、“河馬”張達、“猿猴”毛超、淘氣包馬小跳等幾個差生自發(fā)建立了一個“跳跳電視臺”；更讓人意想不到的是，“跳跳電視臺”拍攝的兩個DV作品會在真正的電視臺播出。成為“風云人物”后的馬小跳，接下來卻感到了郁悶：他們拍攝的又一個非常精彩的DV新作品被電視臺導演“槍斃”了，班主任秦老師要讓好學生路曼曼來接任電視臺的臺長，唐飛要和馬小跳“決裂”……馬小跳最終用冷靜和機智解決了所有難題。
在這篇文章里，馬小跳的冷靜和機智讓大家佩服，沒錯，現在這樣的學生又有多少呢？馬小桃雖然是個差生，可他身上有些品質連好同學都望塵莫及，況且，他是一顆快樂的種子，這種品質很值得大家來學習。
馬小跳是個淘氣包，他身上有這樣那樣的缺點，但他誠實、勇敢、快樂，有愛心、責任心，所以這樣的'孩子，雖然缺點很多，但可以改正。我想，馬小跳在現實生活中一定是個頂天立地的男子漢，長大了，肯定很有出息，因為他有愛心和責任心，只要有了這兩樣，任何棘手的事都難不倒他們。
想想在我們周圍，有一些學生總以為自己不行，學習成績差，對自己沒有信心，所以不積極參加班級活動，內心很自卑，久而久之性格孤僻，沒有朋友。而有更多的學生，他們樂觀開朗，雖然成績可能并不是最優(yōu)秀，但他們關心同學，樂于助人，用愛心來溫暖他人。所以我們要向馬小跳學習，快樂地生活、快樂地學習，用笑容迎接每一天的太陽。
馬小跳作文8
《馬小跳》這本書是我過生日那天媽媽送給我的生日禮物。我拿到這本書就愛不釋手，馬上就翻開來讀了。
這本書的風云人物：馬小跳，那個調皮、可愛又風趣的小男孩，給我留下了深刻的印象。他的學習和生活，就是很多小孩的本身寫照。這本書主要寫了馬小跳的學習和生活的經歷，這些事都是我們會經歷的.事情。但因為有了馬小跳，這些事都變得有趣而好玩兒！比如馬小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之間，總有一些瑣碎的事發(fā)生。還有馬小跳和他的“死黨”朋友。都向我們反映了他們天真無邪的性格，讓我們也感覺到他們之間的快樂！
我覺得馬小跳有趣極了，他天真可愛的性格讓我對他記憶猶新，是他使我看到了童年的豐富多彩與那些美好的記憶，讓我對童年有著難忘的感受。其實，像《馬小跳》中的趣事、傻事，我們生活中也會發(fā)生。
說到這兒，我想到童年的一件趣事。有一次，我還很小，看到電視上的火車在鐵軌上行駛，心想：這輛車怎么能在鐵上行駛呀？我也來試一試。于是，我找來一根鐵棒，拿來我的小車當火車，讓它在鐵棒上行駛，不料，才剛剛“起程”，我就“四腳朝天”了。我“哇……”地大哭，媽媽聞聲趕來，了解情況后，又好氣又好笑，“唉，你這搗蛋鬼！”寫作來源于生活嘛！我從書上找到了我們的“影子”。我們在書中找到了屬于我們的世界，讓我們在自己的心靈種下了一顆童年的種子！
馬小跳作文9
同學們，你們認識馬小跳嗎？馬小跳可在全國各地都出了名，是一個“小明星”。
馬小跳的臉像一個茄子，頭上有著很亂的頭發(fā)，像一個雞窩，還經常戴著一頂白色的棒球帽，臉上有一對彎彎的眉毛，眉毛下有著小小的眼睛，兩個朝天的鼻孔有點兒小，一張小小的嘴巴，笑起來像一把彎刀。
馬小跳雖然長得不像我，但是他的行為習慣特別像我。
馬小跳經常沒完成家庭作業(yè)就出去玩。我有這樣的行為。有一次，老師布置的家庭作業(yè)太多，我把數學做完后，又開始做語文作業(yè)。我的'語文作業(yè)還剩下十二課的生字沒有寫，我想：反正也沒有很多，出去放松放松。想著想著，就拿起籃球沖向球場。到了晚上，忽然想起還有十二課的生字沒寫，我連忙拿起作業(yè)本，開始趕作業(yè)。
馬小跳不僅不愛完成作業(yè)，還不愛跳木馬。我也愛這樣。有一次，我門班“發(fā)明”了跳木馬，是一個人弓著腰，讓另一個人跳過去。我們班已經有許多人跳完了所有的級，可我還在第三級。我每次跳第四級時，心里有一種壓力，使我不敢上去，我怕把誰弄傷了。所以每當同學邀請我去跳木馬時，我都會把他們“拒之于門外”。
我與馬小跳的相似處很多，我們倆只有一個不同處，那就是理想。
馬小跳的理想是當爸爸，因為當爸爸可以不做作業(yè)；當爸爸可以管兒子；當爸爸口袋里有的是錢，想買什么就可以買什么；當爸爸很自由，想干什么就干什么。而我的理想是當一名科學家，因為當科學家可以制造各種各樣的東西；當科學家可以研究很高深的學問；當科學家可以讓自己為人類作出突出的貢獻。
同學們，你們覺不覺得我和馬小跳就像一個人？
馬小跳作文10
如果他是馬小跳，他定會去貼小廣告，將薩克賣掉，將舞鞋賣掉，將他不喜歡的東西統(tǒng)統(tǒng)賣掉。
他，叫文文，是我的同學，是我的朋友。矮矮，瘦瘦，黑黑，小小，這幾個詞就足以形容他了。
昨天，他居然出現在我的舞蹈教室。見到我的.一瞬間，他異常驚喜，畢竟我們有兩個月沒見面啦！“你也來學跳舞？”我驚奇地問。他的頭先是搖得像撥浪鼓似的，接著又一臉無奈地點點頭。我知道，他最不喜歡舞蹈，不用說，一定是他老媽要他學的。他慢慢悠悠地換上了舞蹈鞋，顫顫巍巍地走進了舞蹈室。唉，我這可憐的兄弟�。�
我不禁想起他學薩克的情景，小小的他提著又長又重的薩克，薩克已基本著地，真不知是他在吹薩克，還是薩克在“吹”他？但他學薩克的機會可是他老媽在王老師那兒磨蹭了好久才得來的。原因有二：一是他本人不愿意學。二是學校管樂隊的教練也覺得他不適合學。王老師看在他老媽的份兒上也是費盡周折才為他爭取了這么個“機會”。他老媽那個樂啊，見到我們就笑瞇瞇的。可文文那個愁啊……
最讓我們難以理解的是，文文學了好幾學期的英語了，可每次英語老師抽他起來讀單詞，他總是蜻蜓點水——東一下，西一下，弄得我們是丈二和尚——摸不著頭腦。我也很納悶兒，曾問過他，他卻一臉狡黠地告訴我，盡管他老媽成天都把守在英語班的門口，可他卻沒事偷著玩。
除此之外，文文還參加了作文補習班，文文也很不喜歡。
他喜歡下棋！
他喜歡打乒乓球！
他喜歡游泳！
他還喜歡打籃球！
可這些，他老媽統(tǒng)統(tǒng)不喜歡！
唉……
馬小跳作文11
同學們，相信大家都看過《淘氣包馬小跳》這本書，如果沒有趕緊看一看哦，它是一本值得我們看的書，這本書的作者是楊紅櫻。
有一天，我在書店的書架上看到很多書叫做《淘氣包馬小跳》，見到很多人都看這本書，我心好奇起來，于是拿出了一本來看。結果，我越看越上癮，所以打電話給媽媽，叫她給我買了14本�；氐郊�，我每天都看4本，要睡覺了我才舍不得把書放下。
淘氣的馬小跳在哪個地方，哪個地方就充滿歡聲笑語。比如馬小跳的表妹杜真子，杜真子剛來時不喜歡馬小跳，但當她離開時，卻舍不得離開了。有一次，秦老師給布置了一項特殊的任務：給媽媽洗腳，并寫成作文。馬小跳回到家后，他告訴媽媽要洗腳，但馬小跳怕洗完后忘記了過程，所以邊洗邊寫，水變涼了都不知道。
書中還寫到馬小跳喜歡的夏林果——學校的大隊長，馬小跳的敵人冤家路曼曼，還有馬小跳的好朋友張達、唐飛、毛超等。
讀了這本書，我也特別想要像馬小跳爸爸媽媽這樣的人。馬小跳的爸爸馬天笑就像一個長不大的孩子，想要馬小跳整天陪他玩。馬小跳的媽媽叫寶貝兒媽媽，做的糖醋排骨特別好吃。我想成為一個像馬小跳一樣無憂無慮、自由自在的.孩子，但我也很驚訝這樣一個淘氣的孩子居然能成為一個超級市長。
我喜歡《淘氣包馬小跳》，因為它給我的童年增添了色彩。雖然馬小跳很淘氣，但他從不說謊，我認為馬小跳不說謊的品質打動了我，我應該向他學習。
馬小跳作文12
楊紅櫻阿姨筆下的淘氣包馬小跳，小朋友們肯定都知道。淘氣、調皮、愛搞怪是他的最大特色。今天呀，我要和大家說的可不是書本上的馬小跳，而是我們班上的“馬小跳”。說起班上的這個“馬小跳”呀，那真是三天三夜也說不完，你不信？那就聽我慢慢道來。
這個“馬小跳”在我們班上可是個大名鼎鼎的人物。每次闖禍后都不長記性，還整天嬉皮笑臉的，我行我素，一副“事不關己，高高掛起”的樣子。有一件事都過去一個多學期了，我還記憶猶新。
那是一天的午飯時間，同學們都在靜靜地吃著中飯。突然，幾位女生不約而同的哭聲打破了教室里的寧靜。我循著哭聲看去，原來又是“馬小跳”惹的禍，只見他發(fā)了瘋似的甩著胳膊，邊上幾個女孩子都遭殃了，一個個都被他甩到了，她們想還手，但女孩子哪是他的對手，被他嚇得縮成一團，只有哭的'份。這時班上的男孩子們一個個挺身而出，為女孩子們打抱不平，紛紛沖上前制止“馬小跳”。“馬小跳”則像只斗紅眼的“小公雞”，與男生們打斗起來。頓時班級里亂成一鍋粥，打鬧聲、哭喊聲、餐盤掉在地上的“乒乓”聲，此起彼伏。不知過了多久，教室突然安靜了下來，每位同學都安靜地站在原地不知所措。原來是班主任胡老師出現在了教室門口。氣焰囂張的“馬小跳”立馬像火被澆了水，氣勢一下子滅掉了，耷拉著腦袋，站在原地一動也不動。一場“大戰(zhàn)”總算平息了下來，當然，“馬小跳”最后也是沒好果子吃嘍！被老師好一頓批評。
看看，我班的“馬小跳”是不是和書中的馬小跳有的一拼呢？啊！想知道這“馬小跳”是誰？那你來我們班看看，不用半天，你肯定能找出他來的，這里就留個懸念吧！唉，真不知這“馬小跳”什么時候才能和同學們友好相處呢！
馬小跳作文13
“跟著馬小跳，不跳也會笑！”最近，我被一本神秘的、有“魅力”的書給鬼迷心竅了！
俗話說：讀一切好書就是和許多高尚的人談話。我讀過的《淘氣包馬小跳》不下10本，我深深的扎在了馬小跳的快樂世界里，與馬小跳一起歡樂、一起悲傷、一起苦惱，故事的情節(jié)深深的牽動著我的心。
我每天晚上都要讀書，好似只有書才會帶我進入夢鄉(xiāng)。我的書更是數不勝數，但唯一真愛的卻是馬小跳。晚上，我靜靜地躺在床上，樂此不疲的捧著我愛不釋手的馬小跳。馬小跳要當市長了，但他的鐵哥們兒卻是一臉不相信，等到馬小跳報了名才興師動眾才地薇馬小跳加油，拉票并組成了“跳跳糖”。夏林果與路曼曼的星際大戰(zhàn)開始了……“沃時敏，快睡覺了，明天不用上學嗎？快！”媽媽打開房門，叫我快睡覺“哎呦，等一下啦，讓我再看一段嘛，好啦，這段看好馬上睡覺！”在我的苦苦哀求下終于媽媽回房間了。我馬不停蹄的看書，都快鉆到書里去了。“沃時敏，還沒睡覺，你還在看書，明天上學不用上啦，你在想什么，看看看，都快傻了。”我禁不住媽媽的河東獅吼，沒辦法，只得垂頭喪氣的放下書，鉆進被窩。本想，來只手電筒，誰知，媽媽曉得我的古靈精怪，好似肚子里的'蛔蟲似的，拿起我的馬小跳，扭頭就走，害得我在一旁直撇嘴。
書是寶藏，給予人類無盡的財富；書是鑰匙，打人類探索的大門。在我心中，書也是明燈，照亮了我前進的道路，陪伴我成長！
“跟著馬小跳，不跳也會笑！”
馬小跳作文14
這本書的作者是楊紅纓，這里的主人公是馬小跳。在我五本課外書中，我最喜歡這本書。最喜歡最后一章白雪公主小劇團。內容大約是首屆校園戲劇節(jié)開幕啦馬小跳班上白辯白導自演童話劇《白雪公主》，還成立了白雪主小劇團，熱心的馬小跳當上了團長。這個團長可不好當的，馬小跳遭遇了許多意想不到的困難不合適演‘白雪公主’的路曼曼一心想演“白雪公主”，適合演白雪白雪公主的夏果林卻不愿演。自私的丁文濤中途突然不演‘王子’一角，唐飛要演好彪悍的獵人，心須在短時間內瘦身；說話結巴的張達卻要用戲劇的語言來演魔鏡這一角，秦老師也要在關鍵時刻撤換導演……身兼數職的馬小跳忙的焦頭爛額。經歷了這么多，白雪公主小劇團得到的獎項最多—最佳導演獎給了牛皮，最佳女配角獎給了扮演王后的路曼曼。最佳服裝道具獎給了黃菊。最佳臺詞獎給了張達。意外驚喜獎給了馬小跳。
我很喜歡這里的主人公馬小跳，他之前不叫馬小跳叫馬小驥，因為他在出生時不停在跳，所以人們都叫他馬小跳，馬小跳很熱心所以我才很喜歡他。有一章說到了馬小跳當爸爸，到最后他體驗到了做爸爸的辛苦。我感覺這本書雖然很厚，但很適合兒童看，可以讓人懂的知識，不過這也是一本很好的書。朱家楊紅櫻是個很偉大的人，她的作品每一個都很好，比如笑貓日記等好的書。
馬小跳的'爸爸叫馬天笑，他是個吊兒郎當的人。在馬小跳出生之后，他就不這樣了，一心想要照顧孩子。我感覺在兒子出生之前不值得我
們學習，而生下馬小跳后，完全像變了一個人，一心一意的照顧兒子，馬小跳喜歡漂亮的老師也是遺傳他的。所以總讓人感覺馬小跳就是另一個馬笑天，不過馬笑天不好的習慣也給了馬小跳，我現在很喜歡馬笑天。
馬小跳作文15
馬小跳在暑假里搬家了，搬到了一個有山有水的好地方，因為城市里太喧鬧了，所以他們搬到了安靜的大自然中。
馬小跳在草坪上發(fā)現了一棵很大的古樹，“喲，這么大的一棵樹！”馬天笑先生不禁贊嘆道。馬小跳經常爬到樹上玩耍、看書，不過在樹下面，誰都不會注意到樹上坐著的馬小跳，更注意不到他正在拿著望遠鏡遠眺遠方的大森林，那一片片蔥郁的綠葉正好遮住了馬小跳的身體。
有一天，馬小跳像往常一樣迅速爬到樹上，忽然發(fā)現樹叢中有一只油棕色的小松鼠美滋滋地抱著一個小松果，正驚恐萬分地盯著馬小跳，馬小跳見狀，馬上悄悄地走開了，回來的時候懷里抱來了一堆松果，小松鼠欣喜若狂地跳上跳下，一下子露出了一個樹洞，里面滾出幾個松果來，小松鼠連忙刁上去，馬小跳被它逗的哈哈大笑。
馬小跳爬上樹拿著望遠鏡望著晴朗的.天空，突然，他發(fā)現一只兇巴巴的老鷹正啄一個油棕色的大絨球，馬小跳趕緊推來自行車，拿起彈弓飛一般的駛去，過去一看，是三只狐貍，兩只油棕色的，一只米黃色的，被老鷹啄的遍體鱗傷，馬小跳用彈弓射中了老鷹的翅膀，老鷹慘叫著逃走了，馬小跳讓那三只狐貍虎口逃生，大狐貍帶著兩只小狐貍風一般地跑了，但它們躲在樹叢中感激地望著馬小跳，直到看不見為止。
馬小跳要回學校了，他戀戀不舍地抱著大樹，小松鼠在枝干上蹦蹦跳跳著，而那三只狐貍似乎也知道馬小跳要走了，在大樹周圍轉來轉去，好像非常舍不得馬小跳的離開。
馬小跳想著發(fā)生的一幕幕，覺得很開心，他暗想：明年暑假我還來這美麗的大自然。
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