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八年級(jí)作文

時(shí)間：2023-01-26 09:13:53 八年級(jí)作文我要投稿

【必備】八年級(jí)作文集合9篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】八年級(jí)作文集合9篇

八年級(jí)作文篇1

　　藍(lán)天白云，青山綠水，我們共同的愿望。

　　——題記

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，我時(shí)常跟在爺爺?shù)暮竺嫒サ乩锔苫�。那時(shí)候，田野里綠油油的甚是好看。我躺在田里，聞著新鮮的空氣，望著天上的小鳥，聽著流水的聲音，咯咯地笑了。偶爾抬頭擦汗的爺爺，看著生長良好的`小麥和天真爛漫的我，欣慰的笑了。

　　由于忙于學(xué)業(yè)，我很長時(shí)間沒去地里了�！安恢赖乩镒兂墒鞘裁礃恿�？”我自言自語道。

　　那天，爸爸看我寫完作業(yè)后無聊地調(diào)換著電視的頻道，便說：“閨女，咱去地里玩去？”“好啊，好��！”我拍手叫好。走在路上，我就聞到一股兒鋪天蓋地的臭味。不用說，這臭味的根源肯定是我叔家的鴨棚。

　　“唉———”我長長的嘆了口氣。繼續(xù)往前走，我一路在尋找以前那條清澈見底的小溪。爸爸看我到處走，便問：“閨女，找什么呢？”

　　“爸，那條小溪呢？”

　　“哦，那條小溪啊，由于太臭了，前幾天剛被人埋了�！�

　　“臭？”我疑惑的問道。爸爸無奈地說：“上面有沖鴨棚的，都用這條溪的水，然后再排進(jìn)這條溪，久而久之就臭了�！�

　　“唉，這些人真是為了利益什么都不顧了啊�！蔽彝锵У卣f。

　　“是啊，閨女，你在這玩會(huì)，我去地里鋤會(huì)兒草。”

　　“爸，我?guī)湍惆��！?/p>

　　剛到地邊，就聞到一股強(qiáng)烈的農(nóng)藥味，再往地里一看，滿地的農(nóng)藥瓶子，仿佛這莊稼離開農(nóng)藥就不生長了。爸爸看我皺著眉頭，一點(diǎn)兒也不開心，便說：“現(xiàn)在的害蟲越來越厲害了，只好一遍一遍的打農(nóng)藥了�！�

　　我反駁道：“難道就沒別的辦法？”

　　“哎，誰讓咱們農(nóng)村人知識(shí)水平低呢！好辦法還要你們這一代想啊，所以你要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國，服務(wù)人民�。　�

　　“恩！”我重重的點(diǎn)了下頭。

　　回到家以后，我躺在床上，陷入了深深的沉思：農(nóng)村都已經(jīng)這樣了，何況是城市呢？工業(yè)污水亂排亂放，大氣污染，更不用說藍(lán)天碧水了。以前經(jīng)常聽爸爸講，他小時(shí)候天是那么藍(lán)，水是那么清，比我小時(shí)候還要好一百倍呢！而現(xiàn)在，這些似乎只能在夢(mèng)里才能見到……

　　人類啊，醒醒吧，別只顧著發(fā)展經(jīng)濟(jì)啦！沒有一個(gè)好的生活環(huán)境，沒有一個(gè)健康的身體，擁有再多的金錢又有什么用呢？

　　藍(lán)天白云，青山綠水，這些，難道就真的只能在夢(mèng)中才能見到嗎？

八年級(jí)作文篇2

　　時(shí)間流逝。夢(mèng)中逆流，錯(cuò)過的曾經(jīng)，不堪回首的往事在夢(mèng)中可被幻想修改，失去的過去可在夢(mèng)中彌補(bǔ)，曾經(jīng)美好童年的時(shí)光可在夢(mèng)中回放，舊憶離世親人的微笑

　　過去可以在夢(mèng)中被凍結(jié)，讓我回到過去把曾經(jīng)不足的點(diǎn)點(diǎn)滴滴修改完美無缺，在夢(mèng)中幻想還能跟自己離世的親人在一起快樂生活，曾經(jīng)形影不離的摯友在時(shí)間的催促下再無相見。

　　稚嫩的童年在時(shí)光中慢慢地消失，金色年華還能在短暫的回憶中浮現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)的灰暗使我寧可處于夢(mèng)中幻想擺脫現(xiàn)實(shí)不希望清醒！站在原地，回首望去曾經(jīng)我們一起走過的人生道路已經(jīng)留下成長的足跡，再看看嚴(yán)父慈母年輕的容顏上被時(shí)間刻上那一條一條的皺紋，曾經(jīng)那牽我們走路。。指引人生正路，遇見的精神挫折有父母的支持撐腰，白駒過隙曾經(jīng)漆黑油亮的烏發(fā)在滄桑的時(shí)間中刷洗成銀色干燥的白發(fā)。

　　是啊！父母老了他們?yōu)檫^去調(diào)皮的`我操過不少心，過去懵懂無知的少年因在時(shí)間的磨練下成為成熟的青年！

　　在夢(mèng)中的時(shí)光鬧鐘逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)指到那段曾經(jīng)懵懂少年跟父母淘氣的我。

八年級(jí)作文篇3

　　一列火車，在風(fēng)雪中行駛。突遇錯(cuò)軌，一車人全部當(dāng)場死在了風(fēng)雪中，車上唯一的嬰兒卻活了下來。

　　火車出現(xiàn)錯(cuò)軌現(xiàn)象，請(qǐng)注意保護(hù)自身安全。當(dāng)車內(nèi)廣播緊急響起時(shí)，全車人只有不到10秒的時(shí)間反應(yīng)。車上的那位父親來不及想，用力打開窗戶，在最后的那一瞬間將孩子在窗戶外舉起。事后，勘察隊(duì)隊(duì)友到達(dá)現(xiàn)場的時(shí)候，他們看到的是永生難忘的畫面：那名父親坐在列車的最前端，受到巨大沖擊時(shí)他是第一個(gè)，出事后的一車人，唯有他一個(gè)人已經(jīng)模糊不清再難分辨，但他身上保存最完好的卻是伸出窗外的那只胳膊，直直伸向窗外，孩子在手臂正底下的'雪上大聲啼哭。

　　風(fēng)雪，淹沒了一切，淹沒了父親，淹沒了孩子的啼哭聲，卻沒能淹沒不善言辭的父親對(duì)孩子深深的愛意。生死攸關(guān)，他下意識(shí)的保全了孩子，這個(gè)下意識(shí)的舉動(dòng)，是一個(gè)父親所盡的責(zé)任。另一邊，記者們正在激烈討論這場災(zāi)難的名字，五花八門，什么樣的都有。夠了，主編用力拍打了一下桌子，眼角含著淚花：不要再爭了，這場災(zāi)難的名字，就叫做，父親。

　　抬頭向身后望去，除了對(duì)你時(shí)刻表達(dá)濃濃愛意的母親外，身旁的那個(gè)不善言辭、要求嚴(yán)苛的是你的父親，記住他，他是你危難時(shí)刻第一個(gè)挺身而出的人，記住他，他是你這一生所見到的第一個(gè)英雄。

　　就讓這種愛永遠(yuǎn)傳下去吧，不要花里胡哨的名字；

　　就讓這種愛，叫父親吧。

八年級(jí)作文篇4

　　柳枝抽出新葉，這是生命的延續(xù)；大雁春回秋去，這是氣候的變遷；一圈圈年輪，這是時(shí)光的流逝……站在遠(yuǎn)處回頭一望，哦！原來我已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)。

　　面對(duì)初二，我有些恍惚與忐忑，然而更多的是期待。

　　開學(xué)報(bào)到

　　回想那天，陽光可真好。我想她定然用盡了身體里最溫暖、最柔和的陽光來撫摸這一批又一批的`莘莘學(xué)子。在通往學(xué)校大門的五百米街道上填滿了車輛，新生的臉龐帶著稚氣與少許的不安，而家長似乎一直繃著那根緊張又喜悅的神經(jīng)，匆匆忙忙。而我，行走在人群中，靜靜地看，那一刻我仿佛看到了一年前的自己，懷揣著小興奮，略帶緊張地走進(jìn)校園。走過人群，我如夢(mèng)初醒。走上五樓，看著不變的教室、熟悉的同學(xué)，我的心說：“初二，你好�！�

　　開學(xué)典禮

　　從五樓往下看，下面一顆顆黑黑的腦袋，初二年級(jí)坐在初一與初三年級(jí)中間，而一年前的那個(gè)位置卻不再屬于我們。開學(xué)典禮上，聽初一新生代表發(fā)言，憧憬無限；看初三學(xué)生代表發(fā)言，壯志滿懷。我自勵(lì)：“初二，破釜沉舟�！�

　　開學(xué)第一課

　　夜涼如水，四周一片靜謐。一封信，安靜地躺在書桌上，那是來自媽媽的“開學(xué)第一課”。我小心地打開信封，細(xì)細(xì)地品讀：

　　親愛的寶貝，現(xiàn)在你升初二了，我有些話想對(duì)你說。依舊愿你在這一年活得充實(shí)，有目標(biāo)，有行動(dòng)，也許收獲不會(huì)如你意，但依舊愿你以微笑面對(duì)，愿你不斷突破自己，盡可能多做那些你想做而不敢做的事。愿你這一年不忘初心，保持一顆善良、包容的心，但我要告訴你善良要有原則，包容要底線。親愛的寶貝，愿你繼續(xù)前進(jìn)，但不要一味地奔跑，也要記得看看路旁的風(fēng)景。愿你這一年，收獲喜悅、感動(dòng)與自由。

　　我細(xì)細(xì)地?fù)崦恳粋€(gè)文字，溫暖幸福的感受如同潮涌般從指尖傳入身體，傳送到身體的各個(gè)角落。我振奮：“初二，厚積薄發(fā)�！�

八年級(jí)作文篇5

　　夏天的風(fēng)吹走了我們的思念。金色的陽光透過樹葉斑斑點(diǎn)點(diǎn)的撒在大地上。陽光依舊像是往年那樣的耀眼，炙熱。

　　轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了七月份了。每年這個(gè)時(shí)侯，學(xué)校都會(huì)送走一批學(xué)子。每年的這個(gè)時(shí)侯，都會(huì)有最傷感的離別。

　　歲月就這樣從指間慢慢的流逝了，就像掌心的水一樣。六年過去，我們也該離別了。

　　老師在前面訴說著這六年的回憶。

　　“無論你們長得多高多大，以后是什么事業(yè)，但是在我心中你們永遠(yuǎn)是一年級(jí)入學(xué)時(shí)的小不點(diǎn)，永遠(yuǎn)都需要照顧�！蔽椅ㄒ挥浀玫闹挥羞@一句，剩下的都被洶涌的淚水沖刷掉了。

　　大家都哭了，空氣似乎有些悶熱。

　　老師也哭了。

　　那是我第一次見到老師哭泣。在我心中她一直都是那么的堅(jiān)強(qiáng)，那么的樂觀。老師一直都很溫柔，她是刀子嘴豆腐心，說了狠話但是卻不會(huì)去實(shí)現(xiàn)。這是六年里唯一一種的食言。

　　“老師我們永遠(yuǎn)在你身邊！”我?guī)е耷缓暗�。誓言一般的喊聲在一片哭泣聲中顯得很突兀，隨即引來一片附和聲：“老師我們永遠(yuǎn)在你身邊！”

　　我們終究還是踏出了校園，這個(gè)充滿回憶的地方。

　　我們一起站在護(hù)城河的橋上，幾十人站成了一排，望著碧綠色的水。太陽映在水里，折射出波光粼粼的.金色。

　　天空是那樣的蔚藍(lán)，那樣的明凈，那樣的包容。

　　我告訴大家把手抬起來，正對(duì)著天空。這樣的話，就算分離，手和手也是相系著的，就像我們的心一樣。無論我們身處哪里，心依舊是連著的。

　　約定好了，永遠(yuǎn)是伙伴，再也不分開。

　　你看，我們都在這片天空之下生活，一直都是。

八年級(jí)作文篇6

　　除夕夜迎著無數(shù)煙花回奶奶家，窗外震耳欲聾的鞭炮讓我們不得不大聲喊著說話，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福和喜悅，還是奶奶的一聲招呼，我才留意到滿桌的豐盛——五顏六色的菜肴擺成各種圖案，像一件件藝術(shù)品。中國人的年夜飯，講究的是吉利，各盤菜都有各自的寓意，每道菜都蘊(yùn)含著對(duì)新一年的祝福，對(duì)新一年的期待。

　　紅色的是魚——年年有余

　　魚可是年夜飯中的大菜，代表著年年有余，中國人熱愛紅色，紅燒魚就意味著紅紅火火、喜氣洋洋了。它正擺在桌子的正中，是富貴典雅的象征，那高傲地翹起來的尾巴，高昂地翹起的頭，就如飛躍的玉龍，欲跳龍門仰頭張望的模樣。那晶瑩欲滴的醬紅，全部都掛在了魚身上，紅醬既不稠也不稀，與炸出來的金黃交相輝映，令人垂涎。

　　翠碧的是餃子——富貴吉祥

　　餃子是中國歷代帝王的美食，是年夜飯中的“壓軸菜”，代表著富貴吉祥，大財(cái)大運(yùn)。奶奶做餃子的水平可不含糊，晶亮的皮兒，斑斕的.餡兒，翡翠似的韭菜中還有嫩紅的蝦仁，咬一口，便露出里面的雜樣兒，還有盈盈的湯兒，一點(diǎn)點(diǎn)滲在舌尖、味蕾，難道不是享受嗎?當(dāng)然，在滿鍋熱氣騰騰的餃子中，有一個(gè)是水果糖做的餡兒，如果誰吃到了，必手舞足蹈，讓甜蜜融化在幸福中，讓幸運(yùn)降臨在歡樂中，下一年必是甜蜜的一年。

　　年夜飯的名堂很多，南北各地不同，有餃子、餛飩、長面、元宵等，而且各有講究。北方人過年習(xí)慣吃餃子，是取新舊交替“更歲交子”的意思。又因?yàn)榘酌骘溩有螤钕胥y元寶，一盆盆端上桌象征著“新年大發(fā)財(cái)，元寶滾進(jìn)來”之意。有的包餃子時(shí)，還把幾枚沸水消毒后的硬幣包進(jìn)去，說是誰先吃著了，就能多掙錢。

　　吃餃子的習(xí)俗，是從漢朝傳下來的。相傳，醫(yī)圣張仲景在寒冬臘月，看到窮人的耳朵被凍爛了，便制作了一種“祛寒嬌耳湯”給窮人治凍傷。他用羊肉、辣椒和一些祛寒溫?zé)岬乃幉�，用面皮包成耳朵樣子的“嬌耳”，下鍋煮熟，分給窮人吃，人們吃后，覺得渾身變暖，兩耳發(fā)熱。

　　晶瑩的是湯圓——團(tuán)團(tuán)圓圓

　　也許你會(huì)問——湯圓是端午節(jié)的代表呀，怎么會(huì)出現(xiàn)在年夜飯中呢?因?yàn)闇珗A是我們喜愛的美食，又有團(tuán)團(tuán)圓圓的美意，一個(gè)瓷碗中正好盛八個(gè)，圓滾滾的在里面翻滾著，哧哧地冒著熱氣，代表對(duì)下一年圓滿開端的祝愿。湯圓中香香甜甜的餡兒，入口即化，甜而不膩，好吃又吉利，當(dāng)然成為年夜飯中的佳品了。

　　一頓年夜飯，是奶奶爺爺一下午的準(zhǔn)備，小孩子對(duì)過年的期盼，是團(tuán)圓夜中的美味佳肴。熱鬧的一家人，笑著說著，伴著隆隆的鞭炮聲，美味一點(diǎn)點(diǎn)融在歡快的笑聲中，融化在每個(gè)人的心里。

八年級(jí)作文篇7

　　接到一個(gè)電話，一個(gè)熟悉的聲音，喚起我心中那片花田，一生中，花田只開過一次花，如今，人散了，花大概也謝了吧！

　　記不得認(rèn)識(shí)他們多久了，其實(shí)也不久，一年多吧！

　　說不清什么時(shí)候，他們成了不相交的直線，形同陌路，在他的“獨(dú)木橋”中看不起她的“陽光道”。

　　我從沒想過，從沒，一段友誼的失去，僅是一秒。

　　沒有障礙，一越而過。

　　沒有爭吵，空余寂寞。

　　曾幾何時(shí)，我和他們走過花田，花，第一次開了，我卻不知，花，以后再也不開了！

　　他說：“你就像這花，永遠(yuǎn)只在夏天開！

　　“難道冬天就不能凌雪獨(dú)放嗎？”她反駁。

　　他笑了：“明天的明天，希望我們依舊在一起！”

　　“得了，就你倆的徳行，唉，不敢恭維！”我說道。

　　于是，受狂打的依舊是我。

　　一切歷歷在目，如今，這份遺失的友誼，是否能夠美好。

　　我問過他：“失去她，你傷心嗎？

　　“沒什么，舊的不去，新的'不來！”他說

　　其實(shí)，聽他說的時(shí)候，我便開始心痛。

　　雖然，對(duì)于他們的過去，我沒經(jīng)歷過，但是如今，你向左走，我向右走。我看不下去。

　　也許，當(dāng)某人走累了，就會(huì)停下來看看對(duì)方。

　　而我，還是一人徘徊，孤獨(dú)中想起兩人的微笑：花確實(shí)落了，飄到何處？找不到！在我的記憶中，還有那燦爛的花兒。

八年級(jí)作文篇8

　　我們的好老師就是“傻”老師。我們的“傻”老師今年差不多40歲，他到底怎樣傻呢？首先，他不會(huì)合理的運(yùn)用自己的休息時(shí)間。當(dāng)別的老師才出門時(shí)，“傻”老師已經(jīng)到了學(xué)校。瞧，這不，剛到學(xué)校就直奔我們班來了，他正在檢查有沒有同學(xué)有照抄的現(xiàn)象。好不容易中午放學(xué)了，我們?cè)缭绲腵來到學(xué)校想痛痛快快的玩一場。正當(dāng)我們玩的盡興時(shí)，不知誰喊了一聲“進(jìn)教室啦”，我們便已心知肚明，肯定又是“傻”老師來了。下午放學(xué)時(shí)，別的老師準(zhǔn)備回家時(shí)，我們這位“傻”老師確拿著課本，慢悠悠的走到教室說：“同學(xué)們，這種題大家沒做過，下面我給大家講一下，講完就布置回家作業(yè)放學(xué)�！闭f是將一題，可是一講起來，就像長江里的水一樣滔滔不絕了。

　　像這樣一位耐心認(rèn)真地給我們講題，起早貪黑的事多得不計(jì)其數(shù)。

　　說了這么多事，您說他到底傻不傻呢？聽完后，有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為他不傻，他這叫敬業(yè)，但我總是認(rèn)為他“傻”。不過，我也為有這樣一位“傻”老師而自豪，為他這種可敬可佩的精神叫好。所以我要說：“我可愛的”傻“老師，你真不愧是為人師表的好老師，你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣啊！我永遠(yuǎn)不能忘記您用自己的休息時(shí)間來檢查同學(xué)們有沒有照抄，幫同學(xué)輔導(dǎo)功課，您其實(shí)并不傻，您的敬業(yè)精神，使我不得不尊敬您，”傻“老師，我永遠(yuǎn)忘不了您！”

　　在此說一句，“傻”老師是我的小學(xué)語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

八年級(jí)作文篇9

　　迷人的仙女湖鑲嵌在肇慶這塊寶地上，如果你來我市參觀，可別忘了來仙女湖瀏覽一遍哦！

　　走進(jìn)仙女湖的大門，踏上迂回曲折的小徑上，小徑兩旁種滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花，就像一張長長的地毯。走著走著，又走進(jìn)了一片竹林里，竹子蒼翠欲滴，高聳入云。竹子腳下還有一些剛從地里鉆出來的竹筍，顯得那么的肥胖，就像剛出生的'嬰兒。走過小徑，一塊大端硯立刻映入我的眼簾。走近看，端硯上刻著有名的七星巖牌坊廣場，風(fēng)景秀麗的

　　七星巖，平靜的星巖上有人在劃龍舟比賽……刻得多么細(xì)致，多么美麗，多么羽羽如生��！

　　走到小橋上，橋兩旁種滿了美人蕉，好像一個(gè)紅羞了臉的美人在歡我們的到來。水平靜得像一面鏡子，沒有一絲波紋。偶爾一條游船劃過，才會(huì)泛起一兩絲波紋。

　　走過小橋，來到觀佛臺(tái)。往湖上望，湖中有個(gè)仙女手拿一串穗，架著長云，落在仙女湖中。眺湖望去，山峰連綿起伏。只要你細(xì)細(xì)品味這幾座山，就會(huì)觀察出中間的一兩座山組成了一個(gè)天然的臥佛。它不但外形逼真，而且五官齊全。如果適逢節(jié)令，太陽就會(huì)落入臥佛口中，這就是有名的臥佛含丹。我們來到了金色的沙灘，沙灘上種滿了椰子樹。湖邊栽了一排柳樹，有許多小朋友在玩沙、堆沙堆、玩水……湖水很清很干凈，我在這里洗了洗臉，��！湖水把我的疲勞通通洗去了。

　　仙女湖我愛你！我愛你那迷人的美！

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