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音樂(lè)的日記
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè)的日記，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)的日記1
今天，陽(yáng)光明媚，突然白天慢慢聚在一起，變成了黑色。
突然一陣風(fēng)吹來(lái)，那飛就像一個(gè)巨大的手掌將我推開。
你聽！
那隆隆的雷聲就像一百個(gè)鼓手在高山上放開心情去演奏，這巨大的聲響，都要把我耳朵震聾了。
來(lái)得突然―跟著一陣陣濕潤(rùn)的.清風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨悄悄地來(lái)了。忽然一個(gè)雨點(diǎn)打到了我的臉上，這雨就像在跳舞一樣，雨變得的起來(lái)了，越來(lái)越多，越來(lái)越多，沙啦啦，沙啦啦的聲音頓時(shí)變成了啪啦啦，啪啦啦的聲音，雨下到每條馬路，每一個(gè)屋頂，每一塊石頭，每一片樹葉，都發(fā)出悅耳的清脆聲，就如一個(gè)音樂(lè)家在激情的鋼琴，這聲音一會(huì)兒激動(dòng)，一會(huì)兒又很放松，彈奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)聲音都帶著幻想的色彩。
過(guò)了大約雨個(gè)小時(shí)，雨停了，風(fēng)也玩夠了，城市里頓時(shí)幽靜了起了這時(shí)不知哪的汽車叫了一下，城市里又變得熱鬧起來(lái)，這時(shí)天上出了一道彩虹，有紅，黃，藍(lán)，綠……
這場(chǎng)音樂(lè)真是太美妙了。
音樂(lè)的日記2
每個(gè)人都有一些特別熱愛的東西，小孩子更是。各種各樣的事物，我最愛的`便是音樂(lè)。我對(duì)音樂(lè)的熱愛，似乎到了無(wú)可救藥的地位。
每天放學(xué)之后，我做完作業(yè)便去聽音樂(lè)，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我就在房間里偷偷地聽mp3，為此沒(méi)被少罵。
近幾天，我們學(xué)里一片課文——《月光曲》，課后老實(shí)建議回家聽一聽，有助于理解課文。這一來(lái)，我就可以光明正大了，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，家長(zhǎng)不得不從。
我回家后，直奔電腦，下載了《月光曲》，立馬陶醉了。
這首《月光曲》真是太美、太妙了!真想在聽一遍，但作業(yè)還多似海，我卻控制不了自己，把鼠標(biāo)移到了重播那兒，不由自主地按了左鍵，于是，靈魂再次出竅……
音樂(lè)就是這樣的吸引我，我是這樣的愛音樂(lè)。
音樂(lè)的日記3
德布西(Claude Debussy, 1862-1918)一位法國(guó)印象派作曲家，善用東西方色彩彩繪他的作品。我常常一邊沉浸專屬印象派的朦朧，一邊排演著自編的故事...
聽著《第一號(hào)華麗曲》，舒服，是最初的`感覺，尤其正當(dāng)與惱人的因數(shù)倍數(shù)等數(shù)學(xué)題抗戰(zhàn)的同時(shí)，那圓滑有如行云流水的樂(lè)音一出現(xiàn)，立即消弭戰(zhàn)場(chǎng)上許多的火藥味，不著痕跡地引領(lǐng)我進(jìn)入幻想中。
由于音樂(lè)精妙動(dòng)人，使得原本為鋼琴曲被改編為管弦樂(lè)曲及木管室內(nèi)樂(lè)的《兒時(shí)情景》選曲，是德步西為女兒所譜寫的作品。選曲中老頑固博士是首聽起來(lái)令人 激動(dòng)的練習(xí)曲，前段柔和，進(jìn)入中段才是樂(lè)曲的高潮；曲集的終曲黑娃娃步態(tài)舞，既俏皮又淘氣，很多的切分音及強(qiáng)弱的變化，彈奏出來(lái)猶如敘說(shuō)著一個(gè)率直女 孩喜愛到處愛打抱不平，恰巧這類個(gè)性與我相當(dāng)契合。
不看任何東西，光聽德布西，腦海中隨即上演一幕幕的心情故事，套句廣句詞是故事還是音樂(lè)，由你來(lái)判斷”！
音樂(lè)的日記4
“你在干什么啊!”音樂(lè)老師收走了王佳樂(lè)借給包卓群的書。
“還有你!”老師又收走了甘若雨的書。
“來(lái)，我們繼續(xù)唱歌�！崩蠋煹ǖ卣f(shuō)。
不知過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)我們都忘記了包卓群和甘若雨的書被收走了的時(shí)候，音樂(lè)老師憤怒地對(duì)包卓群說(shuō)：“我在上音樂(lè)課，不是讀書課，都六年級(jí)了，你這一點(diǎn)都不知道嗎?”包卓群趴在桌子上，挺狂地：“我知道呀!”老師瞪地說(shuō)：“那你知道還看干什么?”包卓群膽子真大：“上音樂(lè)課太無(wú)聊了，所以我就看了看書�！薄澳銦o(wú)聊啊!我比你更無(wú)聊呢，你一首歌只要聽一節(jié)課的，而我卻要聽四五節(jié)課，你知道嗎?你上語(yǔ)文課是不是也這樣?”老師生氣地說(shuō)。“上語(yǔ)文課不這樣呀�！卑咳河悬c(diǎn)眼淚了。老師憤怒地說(shuō)：“上語(yǔ)文課都不這樣，音樂(lè)課為什么這樣?”包卓群瞪著音樂(lè)老師：“上語(yǔ)文課不無(wú)聊�！薄熬湍�，強(qiáng)詞奪理，沒(méi)有教養(yǎng)的東西!”音樂(lè)老師控制不住心中的'怒火了：“你以為你很厲害吧!我跟你說(shuō)，我比你更厲害呢，你不信就去校門外和我單挑，在校園里我是不會(huì)打人的�！薄敖裉炀拖冗@樣算了，下次，我把書拿走就不會(huì)給你了，就是我的了�！�
喔!這場(chǎng)音樂(lè)課PK得好激烈啊!
音樂(lè)的日記5
從小到大我唱過(guò)很多歌，有童謠，有民歌.......
但是我最喜歡的還是TFBOYS這個(gè)組合唱得《未來(lái)的進(jìn)擊》這首歌。
這三個(gè)小男生有名了三年，她們唱的歌也有“無(wú)數(shù)”首了，無(wú)論他走到哪里，哪里就會(huì)有上萬(wàn)名粉絲圍著他們轉(zhuǎn)。不久前我聽到一則新聞上說(shuō)TFBOYS組合在深圳積場(chǎng)出現(xiàn)了，我聽電視上的人說(shuō)，有人早上8點(diǎn)就在機(jī)場(chǎng)上等，就是為了在第一排看見他們的身影。我覺得這些人追星追得連命都不要了。
這個(gè)組合是由王源、王俊凱和易烊千璽這三個(gè)男生組成的，他們還是北京音樂(lè)學(xué)員的`學(xué)生，而且學(xué)習(xí)也非常的好。
他們也演過(guò)很多很多的青春電視劇，我最喜歡的歌就是他們演的《超少年密碼》的主題的歌。
“未來(lái)的進(jìn)擊......”隨著這快閃的音樂(lè)，節(jié)目開始了，開始是很精彩的，可是結(jié)局卻很悲慘。
我偷偷告訴你們我也非常喜歡TFBOYS這個(gè)組合，就是因?yàn)槲铱吹降牡谝粋�(gè)TFBOYS演的《我們的少年時(shí)代》這個(gè)電視。
我想，我喜歡他們，我非常喜歡他們的帥和他們有名的面貌和感情。
音樂(lè)的日記6
今晚，我披著夜幕來(lái)到西湖的湖濱二公園觀賞音樂(lè)噴泉。
七點(diǎn)半，音樂(lè)噴泉開始了，先是一曲動(dòng)聽的《人間西湖》。隨著音樂(lè)節(jié)奏的變化，噴泉的水流也忽高忽低，忽左忽右，像是跳起了優(yōu)美的舞蹈！你看，一會(huì)兒又出現(xiàn)了一朵會(huì)變色的，在水中綻放的巨大“花朵”，忽紅，忽綠，忽藍(lán)，還有由幾種顏色混合而成的色彩。
接著是《新白娘子傳奇》中的《千年等一回》。從兩邊悠悠升起兩股弧形的水流，向中間慢慢靠攏，終于連接在了一起，變成一個(gè)很大的彎彎月亮，也像一座彎彎的斷橋橫跨空中，我仿佛看到了白娘子和許仙在斷橋相會(huì)的情景。
最后一首是描寫草原的.歌曲，噴泉隨著抒情快樂(lè)的音樂(lè)一會(huì)像草原上的草隨風(fēng)擺動(dòng)，一會(huì)像白云在藍(lán)天飄蕩，一會(huì)又像草浪滾滾，一望無(wú)際，真是迷人極了！
在動(dòng)人的樂(lè)曲聲中，噴泉呈現(xiàn)出千姿百態(tài)。一會(huì)兒猶如美麗炫目的皇冠，一會(huì)兒又像直入云天的火箭；一會(huì)兒變成大大的紅心，一會(huì)兒又成了多彩的孔雀開屏……說(shuō)不出的美妙，道不盡的享受。
10分鐘的噴泉表演結(jié)束了，大批的人流開始慢慢散去。我也不得不跟著媽媽一起離去，但我還是忍不住一步三回頭啊！
音樂(lè)的日記7
音樂(lè)在我看來(lái)是一種比較有效的自療方式，心情被曲譜而渲染，每一句歌詞映在心里，神情被歌手牽著走，反思著過(guò)去的點(diǎn)滴。
音樂(lè)中的每一個(gè)定點(diǎn)都師我們的內(nèi)心生動(dòng)而美麗，在旋律中也學(xué)會(huì)了許多哲理。音樂(lè)可以說(shuō)話，而說(shuō)話的人有聽眾。用音樂(lè)浩瀚的世界和宇宙，用旋律來(lái)解析人的心靈最深的地方。享受著每一個(gè)音符跳動(dòng)的連綿，我愿做一個(gè)傾聽者，一個(gè)表明平靜，內(nèi)心激蕩起伏的聽眾。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，一個(gè)人品著茶，戴上一個(gè)精致的耳機(jī)，在音樂(lè)的海洋里遨游，這無(wú)疑是一種神圣的`教育，一種美麗的哲學(xué)。聆聽時(shí)，在心里虛構(gòu)一個(gè)世界，通過(guò)音樂(lè)來(lái)閱讀歌手殘存的故事，同時(shí)也在反思自己，檢討過(guò)去，太美妙了。
音樂(lè)可以療愈殘殤的心靈，每當(dāng)我受挫時(shí)，就會(huì)打算放下一切，用音樂(lè)把自己的思緒帶向遠(yuǎn)方。這似乎已經(jīng)成了一種習(xí)慣，或者說(shuō)這是我對(duì)音樂(lè)的一種信賴。關(guān)于音樂(lè)，它魅力無(wú)限，未知無(wú)盡，但我愿意用永恒的時(shí)間去探索。
音樂(lè)的日記8
今天我又有開心事了，下午最后一節(jié)課是——音樂(lè)課，當(dāng)然，我最愛上音樂(lè)課了，我特別的期待預(yù)備鈴趕快到來(lái)，啊，我期盼好久的預(yù)備鈴終于來(lái)了。
我走進(jìn)教室，在教室里，我看到了張老師的那熟悉的身影，一會(huì)兒，愉快的.上課鈴響了起來(lái)，張老師讓我們復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)的歌曲——中秋節(jié)、爺爺為我打月餅和望月亮，這幾首可很好聽了，我們唱了好幾遍，老師還給我們唱了歌，跳了舞，我覺得老師唱的好聽，跳的好看，老師還帶了許多樂(lè)器，如：雙銅鼓、小鈴鐺……等叫不出名字的樂(lè)器，第一次，我沒(méi)有拿到樂(lè)器，但我并不泄氣，雖然我沒(méi)拿到樂(lè)器，但我還是可以唱歌的呀，第二次，我拿到了樂(lè)器，是雙銅鼓，剛開始我還不會(huì)敲雙銅鼓，但是在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了怎樣敲雙銅鼓。
很快，下課鈴響了，但我還沉醉在音樂(lè)課中，過(guò)了好一會(huì)兒，我好像才蘇醒過(guò)來(lái)，想起，要放學(xué)了，我們排好隊(duì)，我在放學(xué)的路上看到一只小鳥在草坪上走來(lái)走去，好像在找小蟲子吃，這只小鳥嘴巴尖尖的，頭圓圓的，它的尾巴是三角形的，我覺得這只小鳥真可愛呀，很快，我到家了，我一直保持著愉快的心情，因?yàn)�，今天上了一�?jié)愉快的音樂(lè)課。
音樂(lè)的日記9
這周開始我們已經(jīng)開始準(zhǔn)備節(jié)目了，初二年級(jí)上課的時(shí)候我會(huì)跟他們說(shuō)誰(shuí)要是愿意參加音樂(lè)興趣小組，每天的第七節(jié)課就可以過(guò)來(lái)，來(lái)的學(xué)生先讓他們參加合唱團(tuán)，如果不愿意的，自己有自己的節(jié)目的也可以來(lái)讓老師看看
一直都不知道原來(lái)我們這一年級(jí)人才也挺不少的，三班有幾個(gè)跳鬼步舞跳的特別好的，還有唱歌不錯(cuò)的大有人在！我們一定要好好培養(yǎng)這批孩子們。
初二可能不像初一小孩興致那么高，每個(gè)班來(lái)的'人不是很多，付老師先給他們說(shuō)了一下具體的時(shí)間，還有參加了興趣小組學(xué)習(xí)也不能下降，前幾天一直在給他們聽一首歌——半個(gè)月亮爬上來(lái)，這是一首合唱歌曲而且還是一首有老歌，旋律是緩慢的，再加上現(xiàn)在學(xué)生們都喜歡聽流行歌曲，不愛聽老歌，所以有幾個(gè)班的學(xué)生聽到這首歌之后，就都不來(lái)了，還有的同學(xué)就是不想上自習(xí)過(guò)來(lái)玩的，而且來(lái)的男生不是很多，這周就沒(méi)正式的弄，只是讓學(xué)生們先明白一下什么是合唱，下周看人數(shù)的多少來(lái)定到底唱什么歌。人數(shù)要是不多就弄一個(gè)小合唱，到時(shí)候就多弄幾個(gè)學(xué)生自己的節(jié)目。
這只是一個(gè)剛剛開始，雖然有點(diǎn)累但等到節(jié)目都成形了，心里就不會(huì)感到累了。
音樂(lè)的日記10
今天的音樂(lè)課上，老師面帶微笑、神采飛揚(yáng)的彈著鋼琴，同學(xué)們都陶醉在美妙的音樂(lè)中，當(dāng)我們正唱的起勁的'時(shí)候，老師的琴聲突然停止，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，板著臉生氣地說(shuō)：“誰(shuí)拿噴壺噴水了？”這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一會(huì)兒互相張望，一會(huì)兒偷偷看看老師的眼神，沒(méi)有人回答。于是老師就讓有噴壺的同學(xué)全部站起來(lái)，只見這時(shí)有好幾名同學(xué)就像霜打得茄子一樣站了起來(lái)，老師用嚴(yán)厲的目光把這些同學(xué)掃了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)姜楠同學(xué)離老師最近，所以她就是最大的嫌疑。
還沒(méi)等老師審問(wèn)，董建同學(xué)呼的一下站了起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師，事情是這樣的，這個(gè)噴壺是焦文文的，她借給了姜楠玩，結(jié)果姜楠玩的時(shí)候不小心把水噴到了老師的臉上�！苯哪樢幌伦泳图t了，低著頭，表情沮喪地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，原諒我吧，以后一定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了�！崩蠋焽@了口氣說(shuō)：“下不為例，坐下吧�！币粓�(chǎng)風(fēng)波終于平息了，美妙的歌聲又在我們班響起了。
音樂(lè)的日記11
今天上音樂(lè)課，老師教我們跳集體舞。我們跳啊跳啊，我們剛學(xué)會(huì)，忽然一只馬蜂飛來(lái)，想來(lái)蜇我。它剛停在我手上，爪子還沒(méi)來(lái)得及動(dòng)，我手一甩，把它摜倒在地，它不服氣，又飛起來(lái)去蜇別的人了。下一個(gè)被蜇的受害者是小陳同學(xué)，他可能被叮癢了，對(duì)著旁邊的我大叫：“你干嘛呀？”我說(shuō)：“我哪知道你呀？你再仔細(xì)看看你手上有什么？”他看都沒(méi)看就說(shuō)：“沒(méi)有��！”我說(shuō)：“你沒(méi)看怎么知道的？你再仔細(xì)看看？”他低頭一看：“呀！馬蜂！”他驚叫起來(lái)。他剛叫起來(lái)，馬蜂已經(jīng)把刺刺到他手里了。我們的.班長(zhǎng)把他帶到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室去，醫(yī)生讓他回家好好洗洗手，這只手不要讓別的小朋友碰到。放學(xué)回家的路上，我告訴他媽媽，小陳被馬蜂蟄了。他媽媽還說(shuō)：“誰(shuí)呀？”我說(shuō)：“你家兒子唄！”今天小陳同學(xué)好倒霉�。�
音樂(lè)的日記12
今天，是我第一次參加江蘇省音樂(lè)考級(jí)，媽媽特意請(qǐng)假陪著我。我心里暗暗想：一定要好好地發(fā)揮，考出好成績(jī)。
一路上，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)了很多輕松的話題，媽媽還給我講笑話讓我放松、爸爸給我放音樂(lè)。到了考試的學(xué)校，門口很多很多的小朋友和叔叔阿姨排著整齊的隊(duì)伍在等待，有的考鋼琴，有的考揚(yáng)琴，大家都在議論紛紛，很熱鬧。等了一會(huì)兒，我被老師帶進(jìn)了聲樂(lè)考試的班級(jí)，考聲樂(lè)的男生真的很少，只有幾個(gè)，在我們對(duì)面坐著兩位監(jiān)考老師，看上去很嚴(yán)肅的樣子，少年宮的蒲老師坐在鋼琴前為我們作彈奏準(zhǔn)備�？粗赃叺膸讉�(gè)哥哥姐姐個(gè)子都比我高，我想他們的音色一定會(huì)比我好，我心跳開始有點(diǎn)加快了，像小兔子一樣蹦跳著�？技�(jí)一共需要演唱兩首歌曲，一首《小草》是蒲老師推薦我唱的，還有一首《媽媽格桑啦》是媽媽教我的.，難度很大。
當(dāng)輪到我的時(shí)候，我深深地吸了一口氣。老師彈起前奏的時(shí)候，我的小腦袋打起了節(jié)拍，蒲老師邊彈邊微笑地看著我點(diǎn)頭，好像在對(duì)我說(shuō)：加油！想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)：用平常心對(duì)待就能成功。我就一心跟著老師的節(jié)奏唱“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹高，我是一顆無(wú)人知道的小草……”
音樂(lè)的日記13
緊張緊張……我不停的搓著手。啊啊啊……音樂(lè)考試什么的不靠譜��！要知道我遺傳我爸，對(duì)音樂(lè)一竅不通！何況干毛聲音還啞了……校歌的高潮……怎么唱的上去��！抓狂，實(shí)在抓狂。
老師隨即抽查到了我們組，我與吳瑩瑩忐忑不安的上了講臺(tái)，平常任我發(fā)揮特長(zhǎng)的講臺(tái)，猶如地獄里的.一個(gè)囚籠。在邵永釬對(duì)口型下，第一便結(jié)束了。
到我了，到我了！
“桐江畔陽(yáng)光燦爛……”
我聲音小到只有我才聽得見，吳瑩瑩我就靠你記詞了��！
“我們用童心……”
等等！童心？！等等！這不是第一段嘛？
“轟！”當(dāng)時(shí)無(wú)數(shù)條閃電在我頭上劈，劈的我爆炸頭都出來(lái)了。吳瑩瑩啊吳瑩瑩，你這不是害死我了嘛？！
悲憤交加，我深刻的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)肖邦離國(guó)我悲痛心情了。光是課文表達(dá)還真沒(méi)感受到。（雖說(shuō)我這點(diǎn)這性質(zhì)不一樣嘿嘿……）
行……這個(gè)時(shí)間是神奇也是不科學(xué)的，真的被給這個(gè)世界了。命運(yùn)面前，我們是渺小的QAQ。
音樂(lè)的日記14
你們知道嗎？音樂(lè)是一種很奇怪的東西，寂寞的時(shí)候，就可以聽聽音樂(lè)。世界上沒(méi)了音樂(lè)，就沒(méi)了愉樂(lè)。
有一天，我和哥哥還有媽媽一起去外婆家吃晚飯，一到了那里，我就和哥哥跑到小溪旁邊玩，突然，哥哥挖出一個(gè)很奇怪的白色物體，里面有很多泥土。哥哥跑到小溪邊把這個(gè)東西洗得干干凈凈的，然后用食指和中指把出口掘成一個(gè)“等腰直三角形”，用嘴吹了一吹，一陣陣優(yōu)美而動(dòng)聽的聲音從里面?zhèn)髁顺鰜?lái)，好開心呀！心里想到：哇！這個(gè)東西怎么能吹出這么好聽的聲音呢？我連忙又挖了幾個(gè)，然后洗干凈以后，又吹了一下，��！音調(diào)竟然不同樣！有do.re.mi.fa……而且聲音比原來(lái)那個(gè)非常優(yōu)美，好好聽喲！
記得又一次，我們大家一起返回鄉(xiāng)下，我在草地上發(fā)現(xiàn)了一片片像蘆葦一樣的.植物。它的頂頭冒尖，我便就拿了一根，這時(shí)候，媽媽來(lái)了，她笑著對(duì)我說(shuō)：“雯，你把里面的芯拿掉了，吹了一下，像蒼蠅一樣叫著，而且聲音很小。我又摘了一根粗粗的，不小心弄斷了一小部分，這一吹優(yōu)美而動(dòng)聽的聲音厚多了。我又拿了幾根一起吹，這下吹出來(lái)的聲音跟口琴聲有點(diǎn)像。
原來(lái)，世界上還有這樣優(yōu)美的聲音呀！真是太奇妙了！我很喜歡大自然中的聲音，很動(dòng)聽。
音樂(lè)的日記15
觀察小動(dòng)物的日記：愛聽音樂(lè)的“酷可”——小哈巴狗
我家養(yǎng)了一只白色的.小哈巴狗，我給它取名叫“酷可”，自從我們家增添了一名新成員后，歡聲笑語(yǔ)無(wú)處不在。
它長(zhǎng)著一身白色絨毛，一雙小眼睛水靈靈的，尾巴總搖來(lái)?yè)u 去，兩雙小短腿，跑起步來(lái)似奔馳。樂(lè)中。這時(shí)候，我看了看“酷可”，它仿佛和我一樣，有時(shí)還經(jīng)不住地
一天晚上，我?guī)е翱峥伞背鋈ド⒉�，忽然，馬路兩邊響起了一陣美妙的音樂(lè)，我漸漸地陶醉在這美妙的音跳起舞來(lái)�？粗翱峥伞蹦腔臉幼�，我忍不住地哈哈大笑起來(lái)。
我看著“酷可”這么喜愛音樂(lè)，于是，第二天下午放學(xué)，我用零花錢給“酷可”買了一臺(tái)音樂(lè)機(jī)。它非常開心，連忙跑過(guò)來(lái)舔了舔我，好像在說(shuō)：“謝謝你小主人！你知道我喜歡聽音樂(lè)，就用攢下的零花錢給我買了臺(tái)音樂(lè)機(jī)，你是我永遠(yuǎn)的好朋友！”
從此以后，我每天放學(xué)都能聽到美妙的音樂(lè)，看到“酷可”那優(yōu)美的舞姿……
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