校園安全作文13篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的校園安全作文，希望能夠幫助到大家。

校園安全作文1

　　平安校園之我見(jiàn)社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)教育，教育離不開(kāi)學(xué)校。校園安全是學(xué)校辦學(xué)的基石。真可謂學(xué)校無(wú)小事，處處有安全。我認(rèn)為，做好以下幾點(diǎn)對(duì)創(chuàng)建平安校園大有益處：

　　1、規(guī)范安全管理。在學(xué)校，同學(xué)們每天都有許多應(yīng)該注意的事項(xiàng)，而做得是否規(guī)范，是否符合學(xué)校的要求，這對(duì)自身的安全很重要。比如：上下樓梯時(shí)，應(yīng)當(dāng)靠右慢行。不準(zhǔn)在樓道上擁擠與喧嘩和攀爬扶手。課間活動(dòng)時(shí)間，要多開(kāi)展健康而有意義的活動(dòng)，如：跳繩、踢毽子、打乒乓、下象棋等。不準(zhǔn)同學(xué)們玩不安全的游戲活動(dòng)，如：在地上滾爬、摔跤、在樓道上追逃等。打掃衛(wèi)生要注意安全，如：擦玻璃門窗時(shí)，不要將身體置于窗外，以防高空墜落的意外發(fā)生。教室內(nèi)的電源插座、電器設(shè)備的使用，都需在老師的指導(dǎo)下使用。校內(nèi)所有的體育器材，未在老師監(jiān)護(hù)下，不得私自玩耍。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在學(xué)校食堂就餐，不能到校外的個(gè)體攤點(diǎn)買不衛(wèi)生的.食品。

　　2、加強(qiáng)安全教育。除了老師給我們教育外，還可以聘請(qǐng)公安局、交警大隊(duì)的叔叔做法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員，定期到學(xué)校舉辦法制講座，開(kāi)展安全教育和普法教育。同學(xué)們因做到知法、懂法。尤其是可以結(jié)合當(dāng)前青少年犯罪的案例，向同學(xué)們講解造成學(xué)生犯錯(cuò)誤的原因及預(yù)防的有效措施。學(xué)校還可以多組織一些安全演練，如：地震火災(zāi)逃生演練、防外人侵犯演練等，以提高同學(xué)們的自護(hù)自救的安全意識(shí)和逃生能力。

　　3、尊重每位學(xué)生。不管其家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)、行為表現(xiàn)如何，都不應(yīng)該受學(xué)校的歧視，甚至放棄他們。有的同學(xué)因?yàn)榧彝ピ�因，從小行為�?xí)慣差，在學(xué)校經(jīng)常打鬧，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。從另一方面來(lái)說(shuō)，其實(shí)他們也是受害者。我想，如果他們出生在一個(gè)良好的家庭，不用因?yàn)楦�著父母打工而轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的就學(xué)，或許這些同學(xué)書(shū)會(huì)讀得比我們好。所以，我認(rèn)為老師和學(xué)校也要為這些同學(xué)的茁壯成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，使他們?cè)诘�、智、體、美等各方面都有進(jìn)步。

　　4、加強(qiáng)安全力量�，F(xiàn)在，我們的學(xué)校比以前又有了許多新的變化，比如：學(xué)校有許多平安校園之我見(jiàn)電子監(jiān)制設(shè)備，每所學(xué)校又配備了輔警力量。但是，我覺(jué)得還不夠，最好讓我們?cè)趯W(xué)校周邊都能夠看到警察叔叔的身影。要是我們上學(xué)期間，隨時(shí)都能看到有警察在我們身邊，就像飛機(jī)場(chǎng)里一樣那么安全，那該是一件多么讓我們高興的事呀！這樣，我們?cè)俨恍枰獡?dān)心壞蛋、不法分子來(lái)學(xué)校做壞事了。

　　當(dāng)然，建設(shè)平安校園的辦法還有很多很多，需要社會(huì)各界和學(xué)校共同努力。我想，只有大家都來(lái)重視平安校園的建設(shè)，才能讓我們的校園洋溢著歡樂(lè)的笑聲！

校園安全作文2

　　生命是一樹(shù)花開(kāi)，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨。日子，在歲月的年輪中漸次厚重，那些天真的、躍動(dòng)的、抑或沉思的靈魂，在繁華與喧囂中，被刻上深深淺淺、或濃或淡的印痕。

　　生命在于運(yùn)動(dòng)，早已是家喻戶曉的道理了，因此，每天晚上在學(xué)校操場(chǎng)不乏有許多跑步的，打籃球的，打羽毛球以及其他各種鍛煉的，我也是其中一員，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，從各種渠道知道了生命的脆弱，作為大學(xué)生的我們，何不好好愛(ài)惜自己呢，每天做一個(gè)健康向上的人，同時(shí)也去感染身邊的人呢。

　　記得在小學(xué)里，我特別佩服我的一位老師，每天都會(huì)六點(diǎn)多鐘起床，圍著學(xué)校的操場(chǎng)跑步，一跑就是很久很久，直到我們開(kāi)始上早自習(xí)時(shí)，他就會(huì)停下來(lái)，隨時(shí)見(jiàn)到他，臉上都洋溢著微笑，好像他的生活里每天都可以遇見(jiàn)陽(yáng)光。直到某一天，我再也沒(méi)看到他的身影了，我找啊找，操場(chǎng)沒(méi)有，課堂沒(méi)有，辦公室也沒(méi)有，就似乎連整個(gè)學(xué)校都沒(méi)有了……后來(lái)才輾轉(zhuǎn)得知，在他最后一次跑步中，突然倒下了，就再也沒(méi)起來(lái)過(guò)，我不解，為什么如此健康的人會(huì)突然一蹶不起，大家都不解。我還清楚的記得，我們班去送了老師最后一程，就只能站在道路的兩旁，目送遠(yuǎn)去。

　　前幾天，學(xué)院在舉行一個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇救護(hù)常識(shí)培訓(xùn)，在人突然無(wú)意識(shí)無(wú)呼吸的情況下，是有五到六秒的黃金搶救時(shí)間的，只要好好把握，真的可以給人第二次生命的'。我突然想到了老師，如果那時(shí)的我或者其他人都接受過(guò)培訓(xùn)的話，情況會(huì)不會(huì)有所改變呢？覺(jué)得這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在以后的時(shí)間里，也許還可以挽救他人于水火中，因此就毅然決然的去報(bào)名了。

　　早早地去了集合地點(diǎn)等待了，聽(tīng)著醫(yī)生在給我們講授培訓(xùn)知識(shí)，無(wú)意間知道了一個(gè)她的親身經(jīng)歷，高校的學(xué)生，很多都喜歡打籃球，其中不乏有些近乎癡迷的人，他們也會(huì)每天都訓(xùn)練，其實(shí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)再普通不過(guò)了，也的確能達(dá)到很好的鍛煉效果，但是意外卻總是不會(huì)給你任何征兆的，一個(gè)小伙子打得累了，就跟他的同伴說(shuō)："你們先打，我去旁邊歇會(huì)兒".便在一旁蹲下了，緊張的肌肉突然放松，似乎沒(méi)有的支撐點(diǎn)，就順勢(shì)倒了下去，同學(xué)們都驚慌失措，不知該怎么辦，只得撥打了學(xué)校的急救電話，等到校醫(yī)趕到時(shí)已經(jīng)是十分鐘以后的事兒了，除了立刻進(jìn)行心肺復(fù)蘇，就只有送往大醫(yī)院了，然而結(jié)果也只能是遺憾。

　　校園里面，到處都是律動(dòng)的影子，生命既漫長(zhǎng)又短暫，誰(shuí)知道明天和意外誰(shuí)先到來(lái)呢？花一樣的年紀(jì)啊，你可曾真正的珍惜過(guò)。讓那些遺憾的事兒都隨風(fēng)飄散吧，決定做一個(gè)關(guān)注生命的人，不要吧生命浪費(fèi)在猶豫上。因?yàn)樗�有的偉大都源于一個(gè)勇敢的開(kāi)始。

校園安全作文3

　　在一個(gè)家庭中，一人的安全牽動(dòng)了全家人的幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。只有注意安全，才能讓生命之花茁壯開(kāi)放。而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)，特別是中小學(xué)生，安全意識(shí)更為薄弱。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前，營(yíng)造人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全的氛圍。只有這樣，才能為我們的.生命筑起安全的長(zhǎng)城。

　　為了確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，防止各類事故的發(fā)生，努力創(chuàng)造使師生滿意的安全環(huán)境，請(qǐng)老師、同學(xué)們注意做好以下幾點(diǎn)：

　　一、交通安全方面：

　　請(qǐng)大家要時(shí)刻注意交通安全。靠路道和樓梯的右邊行走，不快走，不追逐;上學(xué)、回家要遵守交通秩序，做到文明行走，勿逆道行走，勿闖紅燈，勿在馬路上追逐打鬧，不騎車帶人;通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行，為了自己和他人的安全著想，學(xué)校希望同學(xué)們一定要注意交通安全，自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

　　二、預(yù)防傳染病方面：

　　時(shí)下是流感等傳染病高發(fā)季節(jié)，要時(shí)刻注意防寒保暖，室內(nèi)要注意根據(jù)情況通風(fēng)透氣，遠(yuǎn)離傳染病毒，有傳染性疾病的一定要自動(dòng)隔離，及時(shí)醫(yī)治好。做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤通風(fēng);如出現(xiàn)感冒癥狀不要隱瞞，應(yīng)及時(shí)向班主任報(bào)告并去醫(yī)院就診;同時(shí)，天氣變化較大，同學(xué)們要注意添減衣物，不要為了所謂風(fēng)度而挨凍受冷。陽(yáng)光體育鍛煉、課外活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)量要適度，活動(dòng)后如果出汗多，應(yīng)把汗水及時(shí)擦干，防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。

　　三、重視飲食安全。

　　不吃校門口地?cái)偵系牟恍l(wèi)生食品，拒絕三無(wú)食品，防止食品中毒。此外不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。白開(kāi)水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于青少年學(xué)生的健康。少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)。注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防腸道寄生蟲(chóng)病的傳播。

　　四、消防安全方面：

　　時(shí)下火災(zāi)隱患很大，老師同學(xué)們都要關(guān)注消防安全，自覺(jué)做到：

　　1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及易燃易爆物品進(jìn)入校園，以免發(fā)生意外。

　　2、自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。

　　3、在教室里，不得擅自使用電器設(shè)備。

　　4、放學(xué)之后，請(qǐng)隨手關(guān)掉電器。

　　老師們、同學(xué)們，安全工作無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山。有些偶爾的一次麻痹大意導(dǎo)致了一些悲劇的發(fā)生。生命是寶貴的，面對(duì)生命我們只有珍惜，面對(duì)美麗的校園我們需要呵護(hù)。希望大家把安全意識(shí)化為自己的行動(dòng)，共同創(chuàng)造安全的環(huán)境，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活，讓幸福陪伴我們一生。

校園安全作文4

　　20xx年3月23日一個(gè)可怕而又震驚全國(guó)的事件，在福建南平的一所學(xué)校里，展開(kāi)了它那惡魔般的翅膀，籠罩了中國(guó)大地。這一事件，讓人想來(lái)不寒而栗，因?yàn)樗�是一件有關(guān)小學(xué)生的案件。

　　學(xué)生們等候在學(xué)校門口，他們正要?dú)g快地跑進(jìn)心愛(ài)的校園。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)面目猙獰，身材微胖的中年男子，手持匕首出現(xiàn)在學(xué)校門前，學(xué)生們與家長(zhǎng)們還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢，他就抓起一個(gè)七八歲的小學(xué)生，向頸動(dòng)脈砍去，小學(xué)生哭了幾聲，掙扎了幾下，便渾身抽搐，倒在了血泊里，就這樣，在一眨眼的功夫，便與家人陰陽(yáng)兩隔。后來(lái)，歹徒更加猖狂了，朝身旁小學(xué)生的胸腹部狂砍，幾名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡，造成了九名學(xué)生死亡，四名學(xué)生受傷的慘案。讓我們銘記這一刻，20xx年3月23日，這一刻，在歷史上將永遠(yuǎn)存在。

　　短短的'時(shí)間里，為什么會(huì)死傷這么多學(xué)生呢?我相信很多人看了這一事件后都會(huì)這樣問(wèn)道。這個(gè)“為什么”，在今天，在這篇文章里，將不再是一個(gè)未解之謎了。

　　學(xué)生早來(lái)，校門不開(kāi)

　　我們學(xué)校有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)學(xué)生早來(lái)，在校門口玩耍、追逐的情況。這時(shí)，如果校門打開(kāi)了，學(xué)生理應(yīng)去校園里面學(xué)習(xí)或玩耍。但是，如果學(xué)校晚開(kāi)門，并且還不讓學(xué)生進(jìn)校門，那么，犯罪分子就會(huì)盯上這家學(xué)校，讓學(xué)生與老師的生命面臨著危險(xiǎn)。

　　犯罪分子會(huì)盯上學(xué)校晚開(kāi)門，學(xué)生堵在校門口的小學(xué)，這是我的第一個(gè)結(jié)論。校門不要晚開(kāi)，學(xué)生不要早到校，想要學(xué)生們明白這一點(diǎn)，老師們就要多費(fèi)些口舌了，最重要的是，學(xué)生們還要聽(tīng)話，這樣才可以。

　　沒(méi)有保安，安全隱患大

　　大家仔細(xì)想一想，大酒店、大賓館、甚至停車場(chǎng)、寫(xiě)字樓，哪個(gè)地方?jīng)]有保安。保安是我們生活、學(xué)習(xí)時(shí)安全的保障，是一堵“防護(hù)墻”。那既然連停車場(chǎng)都有保安，為什么我們的學(xué)校，純潔、美麗的校園，就沒(méi)有保安了呢?

　　大家再想一想，沒(méi)有保安，我們的校園會(huì)成什么樣子。會(huì)有小偷晚上來(lái)偷東西，什么人都可以進(jìn)來(lái)，我們的衛(wèi)生間也會(huì)變?yōu)楣珟�，甚至�(xí)�有不自覺(jué)的人，在晚上偷偷地，把垃圾丟在校園里而無(wú)人知道。最重要的是，沒(méi)有保安，歹徒便會(huì)變本加厲，越發(fā)猖狂了。這不都是很大的生活隱患與安全隱患嗎?這是多么可怕的事情呀，那么，有什么預(yù)防措施呢?很簡(jiǎn)單，只有一個(gè)，各個(gè)中小學(xué)快點(diǎn)請(qǐng)幾位神圣的保安叔叔吧!

　　車來(lái)車往，人也雜

　　我們學(xué)校門口，車來(lái)車往，發(fā)生交通安全的隱患極大。而且不幸的是，這條馬路太窄了，簡(jiǎn)直比London的小巷還要窄，真的是安全隱患大。聽(tīng)說(shuō)去年有一個(gè)小學(xué)生在過(guò)馬路時(shí)，被車撞傷，頭上破了個(gè)大口子，縫了十二針才治好。大家看，都有一個(gè)活生生的例子了，我們?yōu)槭裁床辉谶^(guò)馬路的時(shí)候左右看著點(diǎn)呢?再就是，每天上學(xué)、放學(xué)，門口有這么多人，誰(shuí)也不知道對(duì)方是什么人，何況小學(xué)生了。這種情況，基本沒(méi)有解決方法，只有請(qǐng)大家多一點(diǎn)細(xì)心，多一點(diǎn)關(guān)心，才能把危險(xiǎn)降到最低的程度。

　　我們的學(xué)校安全隱患是不少，但是，這些都是完全可以避免的，只要大家做生活的有心人，就沒(méi)有攻不破的難題，加油!

校園安全作文5

　　出行、衣著、食物等等，在很多人的眼里是最重要的�？墒�，在生活中很多人常常卻忽略了“安全”這個(gè)詞的用意。有的人甚至連做什么事是屬于安全還是不安全的都不知道。在我現(xiàn)在所在的學(xué)校里就有類似這樣情況的事件發(fā)生。比如：

　　下課時(shí)，我打完水正準(zhǔn)備上樓梯回教室，可卻見(jiàn)一個(gè)迎面而來(lái)的男同學(xué)一只手拿著水瓶，另一只手勾住樓梯的扶手，從樓梯上面滑下了來(lái)。我看了真是害怕：他萬(wàn)一不小心就掉下來(lái)了怎么辦?我提醒了他一句：“小心點(diǎn)!”可他卻不以為然地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的!不怕!”可是，這個(gè)“不怕”又能用多少次呢?如果真掉下來(lái)了，摔了個(gè)鼻青臉腫，那倒好辦一點(diǎn)。若是摔到了骨頭，那可是求生不得，求死不能的事了。到時(shí)候可真是后悔都來(lái)不及了。

　　在我的班里，還常常出現(xiàn)男生打架的安全隱患。更讓人擔(dān)心的是，幾乎每天的課間都會(huì)有一場(chǎng)架。那些男生打起架來(lái)，是誰(shuí)勸都勸不住的。有時(shí)，你要是勸的多了，或者打架者聽(tīng)了你的話后不順心，會(huì)連你也一起打，所以，我們班更多時(shí)候都是請(qǐng)老師來(lái)勸架，而很少親自上去勸架。

　　有一次，班里的兩位男同學(xué)因?yàn)槠渲幸粋�(gè)人跟另一個(gè)人開(kāi)了個(gè)玩笑，而打起架來(lái)了。結(jié)果開(kāi)玩笑的那個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)給弄傷了，開(kāi)玩笑的那個(gè)同學(xué)內(nèi)疚了一陣子，而受傷的那個(gè)同學(xué)則痛苦了一陣子。這應(yīng)該是一個(gè)刻骨銘心的.教訓(xùn)了吧!

　　新聞上曾有一則報(bào)道：某學(xué)校的某些同學(xué)在一次地震的演練當(dāng)中，因演練時(shí)的逃生口窄小，而人群又擁擠，導(dǎo)致數(shù)名前排同學(xué)被后面的同學(xué)推倒，并踩死在腳下。這是多么的事啊!不是被真正的地震震亡，而是被逃生演練時(shí)的慌亂而被踩死!這，算是給這所學(xué)校的一個(gè)血的教訓(xùn)、給其他學(xué)校的一個(gè)提醒了吧!而我們學(xué)校在地震的逃生演練當(dāng)中，卻幾乎沒(méi)出現(xiàn)過(guò)推擠的事件。

　　其實(shí)，更多時(shí)候的自然災(zāi)害，不是因?yàn)闉?zāi)難來(lái)的突然、來(lái)的沒(méi)準(zhǔn)備造成人員死亡的，而是人為造成的死亡!而且人為的安全隱患造成的死亡率更高!所以，我們是該好好反省反省我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)“安全”了!

　　下課時(shí)在班里、走廊上玩過(guò)于激動(dòng)的;在上體育課時(shí)不注意玩體育器材;在濕滑的地板上隨意走動(dòng)等等的，都與安全息息相關(guān)。只要稍不注意，就會(huì)釀成事故，鑄成大錯(cuò)!安全時(shí)時(shí)刻刻都跟著我們，對(duì)我們寸步不離，所以我們應(yīng)該把安全二字時(shí)刻銘記在心，把它當(dāng)做生活的一部分。在做任何事的時(shí)候都要遵紀(jì)守法，時(shí)刻牢記：安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害這三個(gè)條件，那么，我們的生命才可以得到保障，我們的生活才能達(dá)到安全的目的。

　　人生道路漫漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安。校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間我們都是在學(xué)校里度過(guò)的，校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全，所以我們要重視校園安全這個(gè)問(wèn)題，好好把握今天的安全，共同造就美好的明天!讓我們把“安全”時(shí)刻牢記在心吧!

校園安全作文6

　　現(xiàn)在我們的生活水平提高了，人們的生活越來(lái)越好，然而卻慢慢地忽略了食品安全問(wèn)題，其實(shí)食品安全才是我們最應(yīng)該關(guān)心和重視的事情。

　　有一次，我在上完奧數(shù)課回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一股香噴噴的味道。�。∧鞘俏易類�(ài)的手抓餅，我飛快地跑了過(guò)去，買了一個(gè)手抓餅，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完了我還意猶未盡地舔了嘴巴，心里想：“真好吃呀，下次我還來(lái)買�！�

　　回到家后，我寫(xiě)完作業(yè)，肚子就開(kāi)始痛了起來(lái)。那疼一陣一陣，仿佛有一只手在使勁擰著我的腸子。我想吐又吐不出來(lái)，難受得不行！媽媽著急地問(wèn)我是不是吃壞了肚子了，我就如實(shí)的告訴了媽媽，我吃了路邊的手抓餅。媽媽立馬把我?guī)У叫�區(qū)里的診所，在醫(yī)生的幫助下，我吃了藥，才止住了疼。

　　回家的路上，媽媽耐心地教導(dǎo)我：“這些東西不衛(wèi)生，很臟，那些攤點(diǎn)大多不具備良好的'加工條件。食物長(zhǎng)時(shí)間暴露在外邊容易變質(zhì)，而且路邊攤點(diǎn)食物原料來(lái)源不明，質(zhì)量不能保證。以后千萬(wàn)不要去買路邊攤點(diǎn)的吃的�！蔽衣�(tīng)了羞愧地低下了頭，我想到了在學(xué)校，老師也告訴過(guò)我們：“不要去買路邊攤點(diǎn)的東西，不要去買便宜的“三無(wú)產(chǎn)品”。無(wú)廠名、廠址、生產(chǎn)日期的“三無(wú)”食品，多數(shù)是用有毒、有害、變質(zhì)或劣質(zhì)原料制作的食品�！叭裏o(wú)”食品是最不安全食品。老師還讓我們自己算一筆賬，那些花花綠綠的“三無(wú)食品”大都是五角錢一包，從原材料到加工生產(chǎn)、再到包裝好出售，怎么會(huì)這么便宜？除了原料便宜不衛(wèi)生以外，還有可能是一些腐爛的肉類，或者是垃圾袋做成的。生產(chǎn)這些食品的都是些簡(jiǎn)陋的無(wú)消毒措施的小作坊，吃了輕者肚子疼，消化不良，重則生病住院，有的甚至還會(huì)致死……”可我，就是沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去啊！

　　后來(lái)，媽媽和我一起上網(wǎng)了解了三無(wú)食品的危害。據(jù)臨床調(diào)查顯示，血液病小患兒中一半以上平時(shí)偏好小食品，而且所吃小食品絕大多數(shù)是在家及學(xué)校附近的小販處購(gòu)買的。經(jīng)過(guò)資料調(diào)查發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)上一些小商店出售大量“三無(wú)”或地方小廠生產(chǎn)的小食品和飲料，如話梅、蘿卜酸等腌制品和豆?jié){、豆奶、雪糕等，基本上都大大超標(biāo)和超范圍使用糖精，但在產(chǎn)品的標(biāo)簽上卻很少注明含有糖精，消費(fèi)者在不知不覺(jué)中長(zhǎng)期食用，健康安全會(huì)受到損害。很多消費(fèi)者對(duì)糖精等人工合成甜味劑可能造成的危害，并沒(méi)有足夠的了解和認(rèn)識(shí)，在日常生活中大量吃進(jìn)“甜毒”。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我想告訴大家：“路邊小攤點(diǎn)和三無(wú)產(chǎn)品大都是垃圾食品，都是不能去購(gòu)買的，我們千萬(wàn)不要被那些便宜的價(jià)格，色彩艷麗的包裝所誘惑。我們要管住自己的嘴，管住自己的手，堅(jiān)決地拒絕垃圾食品。

　　最后我想告誡同學(xué)們：我們是祖國(guó)的接班人，我們的生命就像含苞待放的花朵，我們要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，不要買三無(wú)食品，拒絕垃圾食品，把食品安全牢記于心。

校園安全作文7

　　說(shuō)起校園，應(yīng)該是一個(gè)再安全不過(guò)的地方了，但今年來(lái)出現(xiàn)很多校園傷害，再次敲響了安全警鐘。希望安全的校園越來(lái)越多，希望所有行業(yè)的安全事故越來(lái)越少。

　　說(shuō)起平安，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣那樣的擔(dān)心，我的媽媽也不例外，不過(guò)，我會(huì)很堅(jiān)決的告訴媽媽，不必?fù)?dān)憂了，因?yàn)橛欣蠋煂?duì)我們的教育與呵護(hù)。

　　這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，就發(fā)生了一件慘痛的事。一個(gè)清早，一年級(jí)的小同學(xué)在過(guò)馬路時(shí)，一輛正在行駛的大貨車，撞了這位想快點(diǎn)過(guò)馬路的同學(xué)，她當(dāng)場(chǎng)死在了貨車的車輪下。這朵嬌嫩的生命之花過(guò)早凋謝了，我們都為她的夭折而感到痛惜。車禍猛于虎，一年級(jí)正是要向知識(shí)高峰攀爬的時(shí)候，她的生命之花還沒(méi)來(lái)得及綻放，這是個(gè)多么短暫而又可憐的生命呀!

　　為了避免這類悲劇不再重演，學(xué)校的老師再次邀請(qǐng)了警察叔叔給我們講課。我們學(xué)到了許多的交通規(guī)則知識(shí)：知道了不要橫穿馬路，過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈，行走時(shí)一定要走人行橫道，千萬(wàn)不要翻越柵欄等。警察叔叔還給我們發(fā)了一張交通規(guī)則三字經(jīng)，我們時(shí)刻記住并遵守它，此后，我們學(xué)校的同學(xué)再也沒(méi)有發(fā)生交通事故，因?yàn)榻煌ㄒ?guī)則已經(jīng)銘記在我們心里。

　　為了讓安全永駐校園，老師經(jīng)常召開(kāi)以“安全”為主題的班會(huì)，告訴我們上下樓梯靠右走，不追逐打鬧;不吃三無(wú)食品及變質(zhì)腐爛食品;遇到危險(xiǎn)如何應(yīng)對(duì)……老師的話銘刻在我們心中，安全時(shí)刻與我們同行。我們學(xué)習(xí)的這些安全常識(shí)，在“地震逃生演練”時(shí)得到了最好的體現(xiàn)。當(dāng)警報(bào)聲驟然響起時(shí)，上課的我們會(huì)迅速的鉆到桌子底下，十幾秒后又快速跑出，我們雖然緊張但仍井然有序，絕不會(huì)出現(xiàn)互相擁擠堵塞的現(xiàn)象，也不會(huì)有同學(xué)為了“逃生”猛沖下去。我們的老師總是在同學(xué)們?nèi)�部安全撤離后，才撤到樓下。

　　一些流行性疾病也同樣影響著我們的安全，今年的甲型H1N1流感就像可怕地害蟲(chóng)令我們生畏，但是老師們精心制定的防護(hù)措施，為我們筑起一道防護(hù)墻，讓我們不再畏懼。老師給我們?cè)敿?xì)講解這種疾病的'預(yù)防措施和防治要點(diǎn)，生活中的注意事項(xiàng)。學(xué)校里每天早晚的兩次消毒，讓我們遠(yuǎn)離病菌。只要有發(fā)燒的同學(xué)，老師會(huì)認(rèn)真的為她量體溫，仔細(xì)的觀察溫度計(jì)的刻度，生怕有半點(diǎn)兒疏忽，一旦體溫稍高，老師會(huì)立即帶他去檢查并聯(lián)系家長(zhǎng)。

　　為了讓我們更健康，學(xué)校

　　里還安裝了很多的健身器材，老師為了不讓我們出危險(xiǎn)，告訴了我們?cè)鯓诱�確安全的使用它們。在爬天梯時(shí)，我們不會(huì)為了逞能而爬到頂部去;用“漫步機(jī)”時(shí)，我們不會(huì)把步子夸得太大;玩“扭腰盤”時(shí)，我們不會(huì)隨便松開(kāi)把手……。掌握了這些安全常識(shí)后，同學(xué)們的鍛煉熱情更加高漲了。

　　學(xué)校是我們生活的大家園，為了讓我們的家園平安，我們也會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，

　　讓平安永駐我們美麗的校園，讓平安永遠(yuǎn)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　別讓安全問(wèn)題成為校園的痛處，讓學(xué)生回歸到一個(gè)安全的讀書(shū)環(huán)境。讓所有的學(xué)生在一個(gè)安全的環(huán)境下發(fā)憤圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書(shū)。

校園安全作文8

　　人生有許多條路可以走，在這眾多美麗的道路里，有一條顯得極為重要，這就是安全之路。沒(méi)有了安全，談何生命？沒(méi)有了生命，談何創(chuàng)造？沒(méi)有了創(chuàng)造，又哪會(huì)有大千世界呢？幸運(yùn)的是，我們大多數(shù)人都走上了這條路，可是，未來(lái)的風(fēng)雨又豈是我們能預(yù)料的？那么，面對(duì)這些險(xiǎn)阻，最有效的辦法是什么呢？其實(shí)，很簡(jiǎn)單，那就是：讓消防安全之風(fēng)吹遍校園。

　　俗話說(shuō)：“少年不知愁滋味�！惫�真，如果你去問(wèn)一群上小學(xué)的孩子怎樣思考生與死這個(gè)問(wèn)題時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“死亡”對(duì)于她們來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)名詞，它是如此陌生，如此空虛，如此遙遠(yuǎn)。甚至在他們的`世界里沒(méi)有意外！可事實(shí)真是這樣嗎？不，據(jù)調(diào)查顯示，大約每天都會(huì)有數(shù)萬(wàn)人因消防安全而死去，也就是說(shuō)，平均每秒鐘，就會(huì)有一條生命離開(kāi)我們。試想，在你微笑的一瞬間，在你凝眸的一剎那，就有一顆生命之星隕落。想到這里，你還會(huì)若無(wú)其事的做自己的事嗎？你還能嘻嘻哈哈的面對(duì)一切嗎？你還會(huì)覺(jué)得消防安全根本不值一提嗎？不，不，不！不要把人想的太偉大，不要把生命想的太堅(jiān)強(qiáng)，生命其實(shí)很脆弱，脆弱到不堪一擊，既然脆弱，為什么我們不好好珍惜呢？

　　也許，我說(shuō)了這么多，還是有同學(xué)不以為然。那么我想問(wèn)：“教學(xué)樓的每個(gè)樓梯口都有一個(gè)消防栓，你可曾注意過(guò)嗎？社區(qū)的每一個(gè)路口，都有消防安全宣傳欄，你何時(shí)仔細(xì)研讀過(guò)呢？老師在教室里千叮嚀萬(wàn)囑咐消防知識(shí)時(shí)，你又能記住幾條呢？那么，但你身處危害，遭遇不幸時(shí)，又憑什么抱怨呢”

　　消防安全是天，因?yàn)樘炷軒Я讼Ｍ�，因�(yàn)樘炷芗耐形磥?lái)。

　　消防安全是地，因?yàn)榈啬艹休d生靈，因?yàn)榈啬莛B(yǎng)育生命。

　　消防安全是水，因?yàn)樗�是萬(wàn)物之源，因?yàn)樗�能讓一切生生不息�?/p>

　　消防安全是花，因?yàn)榛�能帶�?lái)芳香，因?yàn)榛�能裝點(diǎn)大地。

　　消防安全是樹(shù)，因?yàn)闃?shù)能凈化空氣，因?yàn)闃?shù)能為萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)。

　　消防安全是草，因?yàn)椴菽懿晃菲D難，因?yàn)椴菽堋皻q歲枯榮”卻“燒不盡”。

　　消防安全是光，因?yàn)楣饽茯?qū)走黑暗，因?yàn)楣饽苷樟寥松�之路�?/p>

　　消防安全是星星，因?yàn)樾切悄荛W耀光芒，因?yàn)樾切强梢詭��?lái)夢(mèng)想。

　　消防安全是太陽(yáng)，是月亮，是大海，是森林，是我們每一個(gè)珍愛(ài)生命，并為之努力的人。

　　夜晚的星空總是可以夠氣人無(wú)限的遐想。其實(shí)，每一顆星星都代表這一顆星星。放眼望去，每一顆星星都那么美，那么亮，那么迷人，如果有一天，它們一顆顆隕落，你難道不會(huì)傷心嗎？如果一把大火把它們燒得灰飛煙滅，你難道不生氣嗎？既然如此，同學(xué)們，讓我們一起努力，共同宣揚(yáng)，讓消防安全之風(fēng)吹遍校園！

校園安全作文9

　　燈譜（節(jié)選）我愛(ài)這華燈初上的夜，我更愛(ài)這夜初上的華燈。

　　當(dāng)夜色悄悄爬上窗臺(tái)，萬(wàn)家燈火便競(jìng)相吐艷。城市廣場(chǎng)的霓虹燈如夢(mèng)如幻，巨幅廣告招貼流光溢彩，整齊的路燈猶如對(duì)仗工整的亮麗詩(shī)句平平仄仄涌向遠(yuǎn)方……零零星星，靈動(dòng)闌干，那是鄉(xiāng)村的燈。仿佛梵婀玲上奏著的名曲，閃爍著多少詩(shī)情畫(huà)意啊，當(dāng)然還有關(guān)于燈的連綿的記憶。童年的黑夜留給父親的記憶是寂寞的黑。當(dāng)暮色四合，鳥(niǎo)雀歸巢，繚繞的炊煙是一天的尾聲。之后，村莊便漸漸陷入了一種叫黑夜的東西。如果沒(méi)有星月，那么父輩們只能被記憶攙扶著回家。因?yàn)樨毟F與可憐的油票讓他們只能遠(yuǎn)離燈的光明。奶奶疲憊的身影斑駁在泥墻上，那是土灶里柴火最抒情的寫(xiě)意。而遲遲才被點(diǎn)燃的柴油燈，只是那個(gè)年代黑夜里遺漏的一顆星子，在灶臺(tái)上孱弱地閃爍著昏黃的光。父親便常常將知識(shí)的渴望和眼睛與這燈靠的很近，以至于往往熏黑了鼻孔，燒焦了頭發(fā)。然而還常常由于偷偷挑高了燈芯而受到奶奶溫情的責(zé)備。老屋土墻上那油煙的記憶便是這一切不可磨滅的證明。父親的陳述讓自己仿佛身陷一次油的制作，一個(gè)墨水瓶、一絲棉花、一個(gè)鐵壺蓋就是一盞燈的全部?jī)?nèi)容。

　　煤氣燈，用煤油作燃料，用石棉作燈泡，用漆白的鐵蓋作燈罩，儼然神仙下凡。燃燒起來(lái)，它雖然常常哧哧地自言自語(yǔ)，但光亮還算是耀眼，至少父親不用再擔(dān)心奶奶的責(zé)備和有燒眉之虞了，對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的快樂(lè)充斥了他的整個(gè)身心。

　　……兩旁都裝上了路燈，燈光下熙熙攘攘的身影，熱鬧了本來(lái)寂清的鄉(xiāng)村的夜。廳室里裝上了日光燈，用雪亮虛構(gòu)著白晝。書(shū)桌上擺上了臺(tái)燈，用柔和營(yíng)造著閑適。甚至連床頭也裝飾上了霓燈，用素淡點(diǎn)染著溫馨。蓄能燈的普及，讓停電的煩惱離人們的.生活漸行漸遠(yuǎn)，而煤油燈已然被遺

　　忘在歷史的角落，日漸塵封。隨著城鄉(xiāng)電網(wǎng)統(tǒng)改，停電更是成了記憶里一紙五彩的剪影。各種造型精致的吊燈、壁燈、吸頂燈、熒光燈、床頭燈等不一而足，都“飛入尋常百姓家”。人們的生活開(kāi)始著詮釋情趣的含義。

　　記憶在歲月里一轉(zhuǎn)身便進(jìn)入到了90年代，燈也在轉(zhuǎn)身的剎那變換了臉譜，開(kāi)始跳出照明的女曼妙的舞蹈。街心公園被璀璨的燈光裝扮得宛若海市蜃樓。商廈外高聳的燈箱流光溢彩，將夜空氤氳得如夢(mèng)如幻。好一派繁華，十里春風(fēng)。我時(shí)常心醉神迷于那異彩紛呈的燈光以及燈輝中美輪美奐的景。那燈的河流，燈的海洋不正孕育著更寬更大的河流與海洋么？

　　……

　　30年彈指一揮。燈的變遷，訴說(shuō)著不同的故事，折射著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步；一盞明燈，見(jiàn)證了百姓的生活變遷，映照著改革開(kāi)放波瀾壯闊的壯麗畫(huà)卷。改革開(kāi)放也是一盞明燈，照耀著國(guó)泰民安，妝扮著千家萬(wàn)戶，引領(lǐng)著民族走向繁榮富強(qiáng)，百姓走向富足安康！

校園安全作文10

　　校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起�！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，安全工作責(zé)任重于泰山�！标P(guān)注人本，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報(bào)，讓學(xué)生投稿、編撰，在活動(dòng)中培育他們的安全意識(shí);通過(guò)開(kāi)講座、播專題影片等學(xué)生感興趣的活動(dòng)，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護(hù)、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識(shí)等，提高師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力;推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動(dòng);舉行消防、安全知識(shí)競(jìng)賽以及安全主題的作文競(jìng)賽;組織教師為校園安全工作進(jìn)言獻(xiàn)策，并對(duì)有價(jià)值、有創(chuàng)意建議予以獎(jiǎng)勵(lì);組織學(xué)生為校園安全擬警示語(yǔ)。在活動(dòng)中，師生的人本意識(shí)得到了激發(fā)，積極主動(dòng)地關(guān)注校園安全，如安全警示語(yǔ)征集活動(dòng)中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學(xué)生自擬的安全警告語(yǔ)，安全意識(shí)深入人心。

　　校園安全以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習(xí)慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時(shí)段，貫穿于懷文校園的每一個(gè)角落。

　　教學(xué)區(qū)：樓梯墻壁貼有文明提示語(yǔ)，規(guī)定學(xué)生上下樓梯的順序。如“過(guò)走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等;老師上課實(shí)行交接班制度，引導(dǎo)學(xué)生不在樓梯上奔跑，并控制學(xué)生班與班之間流動(dòng)次數(shù)。作文

　　活動(dòng)區(qū)：初中學(xué)生普遍好動(dòng)，學(xué)生在一起活動(dòng)難免發(fā)生碰撞等不安全事項(xiàng)，并且我校的活動(dòng)區(qū)遠(yuǎn)離教室，也就遠(yuǎn)離了老師，學(xué)生就會(huì)在活動(dòng)區(qū)干一些違紀(jì)的事情，對(duì)此一方面要予以“控”，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)的巡鑼，及時(shí)處理突發(fā)事件;更主要的`是予以“引”，以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和身心特點(diǎn)，由政教處、各分部、年級(jí)、班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng)，充實(shí)他們的課余生活。

　　生活區(qū)：食堂是飲食重地，高度重視，率先垂范，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、老師嘗飯嘗菜制度，確保飲食安全;食堂員工定期體檢，服裝整齊、配證上崗;學(xué)校嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道。宿舍管理更要體現(xiàn)了以人為本的理念，領(lǐng)導(dǎo)、老師深入宿舍與學(xué)生一齊就寢，既營(yíng)造了如家庭般安全溫馨的氛圍，又可及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向，確保校園安全。

　　消防器材設(shè)施齊全，擺放位置固定。因?qū)W生常對(duì)其感興趣，易導(dǎo)致?lián)p壞;一方面注意疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)其作用，班級(jí)設(shè)立安全員，學(xué)會(huì)正確使用消防設(shè)施;另一方面經(jīng)常檢查，及時(shí)更換并制定應(yīng)急方案。

　　校園安全事關(guān)千家萬(wàn)戶，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。

校園安全作文11

　　有人說(shuō)，生命是寶藏，而我覺(jué)得，平安則是守護(hù)寶藏的柵欄。

　　說(shuō)起平安，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣那樣的擔(dān)心，我的媽媽也不例外，不過(guò)，我會(huì)很堅(jiān)決的告訴媽媽，不必?fù)?dān)憂了，因?yàn)橛欣蠋煂?duì)我們的教育與呵護(hù)。

　　這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，就發(fā)生了一件慘痛的事。一個(gè)清早，一年級(jí)的小同學(xué)在過(guò)馬路時(shí)，一輛正在行駛的大貨車，撞了這位想快點(diǎn)過(guò)馬路的同學(xué)，她當(dāng)場(chǎng)死在了貨車的車輪下。這朵嬌嫩的生命之花過(guò)早凋謝了，我們都為她的夭折而感到痛惜。車禍猛于虎，一年級(jí)正是要向知識(shí)高峰攀爬的時(shí)候，而她卻只學(xué)了aoe，她的生命之花還沒(méi)來(lái)得及綻放，這是個(gè)多么短暫而又可憐的生命呀！

　　為了避免這類悲劇不再重演，學(xué)校的老師再次邀請(qǐng)了警察叔叔給我們講課。我們學(xué)到了許多的交通規(guī)則知識(shí)：知道了不要橫穿馬路，過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈，行走時(shí)一定要走人行橫道，千萬(wàn)不要翻越柵欄等。警察叔叔還給我們發(fā)了一張交通規(guī)則三字經(jīng)，我們時(shí)刻記住并遵守它，此后，我們學(xué)校的同學(xué)再也沒(méi)有發(fā)生交通事故，因?yàn)榻煌ㄒ?guī)則已經(jīng)銘記在我們心里。

　　為了讓安全永駐校園，老師經(jīng)常召開(kāi)以“安全”為主題的班會(huì)，告訴我們上下樓梯靠右走，不追逐打鬧；不吃三無(wú)食品及變質(zhì)腐爛食品；遇到危險(xiǎn)如何應(yīng)對(duì)……老師的話銘刻在我們心中，安全時(shí)刻與我們同行。我們學(xué)習(xí)的這些安全常識(shí)，在“地震逃生演練”時(shí)得到了最好的體現(xiàn)。當(dāng)警報(bào)聲驟然響起時(shí)，上課的`我們會(huì)迅速的鉆到桌子底下，十幾秒后又快速跑出教室，我們雖然緊張但仍井然有序，絕不會(huì)出現(xiàn)互相擁擠堵塞的現(xiàn)象，也不會(huì)有同學(xué)為了“逃生”猛沖下去。我們的老師總是在同學(xué)們?nèi)�部安全撤離后，才撤到樓下。

　　一些流行性疾病也同樣影響著我們的安全，今年的甲型H1N1流感就像可怕地害蟲(chóng)令我們生畏，但是老師們精心制定的防護(hù)措施，為我們筑起一道防護(hù)墻，讓我們不再畏懼。老師給我們?cè)敿?xì)講解這種疾病的預(yù)防措施和防治要點(diǎn)，生活中的注意事項(xiàng)。學(xué)校里每天早晚的兩次消毒，讓我們遠(yuǎn)離病菌。只要有發(fā)燒的同學(xué)，老師會(huì)認(rèn)真的為她量體溫，仔細(xì)的觀察溫度計(jì)的刻度，生怕有半點(diǎn)兒疏忽，一旦體溫稍高，老師會(huì)立即帶他去醫(yī)院檢查并聯(lián)系家長(zhǎng)。

　　為了讓我們更健康，學(xué)校里還安裝了很多的健身器材，老師為了不讓我們出危險(xiǎn)，告訴了我們?cè)鯓诱�確安全的使用它們。在爬天梯時(shí)，我們不會(huì)為了逞能而爬到頂部去；用“漫步機(jī)”時(shí)，我們不會(huì)把步子夸得太大；玩“扭腰盤”時(shí)，我們不會(huì)隨便松開(kāi)把手……．掌握了這些安全常識(shí)后，同學(xué)們的鍛煉熱情更加高漲了。

　　學(xué)校是我們生活的大家園，為了讓我們的家園平安，我們也會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，

　　讓平安永駐我們美麗的校園，讓平安永遠(yuǎn)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

校園安全作文12

　　安全，一個(gè)永恒不變的話題。它貫穿于我們的整個(gè)生活和學(xué)習(xí)中。我們從小上學(xué)校時(shí)，就經(jīng)常說(shuō)這樣一句口頭禪“事事講安全，處處講安全�！比欢�，安全并非所說(shuō)的那么簡(jiǎn)它需要我們從思想上高度重視，從行動(dòng)上真是付出。

　　安全是一個(gè)值得全人類應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題，尤其是青少年的安全更值得人深思。因?yàn)榍嗌倌旮鞣矫娴臈l件都不成熟，在思想上容易麻痹安全，行動(dòng)上往往忽略安全。因此，發(fā)生不安全的事故，尤其是青少年的比例最大。我們中學(xué)生處于青少年時(shí)期，有很多的安全問(wèn)題值得我們關(guān)注。

　　生活在這個(gè)偌大的校園，安全的隱患無(wú)處不在。當(dāng)你上下樓梯，可能會(huì)因同學(xué)的相互推搡，你將會(huì)受到很大的傷害。輕者，造成輕微扭傷；重者，會(huì)導(dǎo)致身體殘廢。當(dāng)你在教室與同學(xué)追逐打鬧時(shí)，有可能會(huì)傷害其他同學(xué)；當(dāng)你在宿舍里與同學(xué)嬉戲時(shí)，有可能會(huì)碰傷你的身體；當(dāng)你晚上上廁所時(shí)，意想不到的麻煩可能就會(huì)遇到你……以上這些安全隱患，也許我們每個(gè)同學(xué)都會(huì)遇到，這就需要我們每個(gè)同學(xué)從思想上高度重視每個(gè)人都應(yīng)該樹(shù)立“安全第一”的'思想。把安全當(dāng)作一個(gè)很實(shí)在的問(wèn)題，不要掉以輕心，要慎重地對(duì)待安全。同時(shí)，我們還應(yīng)增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)和了解一些安全常識(shí)，把安全長(zhǎng)掛心間，做到安全行事，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　在校園中，還存在許多另一類安全隱患和不安全因素。

　　有同學(xué)攜帶管制刀具，這樣做容易給他人給自己帶來(lái)潛在威脅。并有可能會(huì)因一時(shí)的沖動(dòng)，我們便會(huì)借此來(lái)為自己“消氣”，結(jié)果卻很嚴(yán)重，給自己、給他人造成難以彌補(bǔ)的損失。有同學(xué)酗酒、抽煙，這不但會(huì)嚴(yán)重影響自己的身體健康，也是打架斗毆和火災(zāi)的源泉。有的同學(xué)也不歸宿，這樣不僅違犯了學(xué)校的規(guī)章制度，而且有可能會(huì)受到意外的傷害。有的同學(xué)喜歡尋釁滋事，振作這樣做法不會(huì)不僅會(huì)使自己受到極大的麻煩，而且會(huì)給他人帶來(lái)極大的傷害。我們每個(gè)人來(lái)到學(xué)校里讀書(shū)，不是尋快活，而是肩負(fù)著重任才來(lái)到這里，為的是能夠爭(zhēng)取考上理想的大學(xué)。我們正處于朝氣蓬勃之時(shí)，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以健康、安全和文明的態(tài)度去迎接每一個(gè)美好的明天。

　　為了使我們能夠安全地過(guò)好每一天，我們應(yīng)該做到：首先，嚴(yán)格要求自己。做到遵守校紀(jì)校規(guī)，文明的對(duì)待他人；其次，要以安全為前提，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；最后，培養(yǎng)高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的生活情趣。

　　安全關(guān)系你、我、他的生命和財(cái)產(chǎn)！安全系著千家萬(wàn)戶的心，同時(shí)也是全人類呼吁的主題。要使自己有一個(gè)更好的前途，一個(gè)更好的明天和一個(gè)健健康康的身體，你必須高度重視安全，把安全作為一切生活的中心。同學(xué)們，安全不是一朝一夕的事，它會(huì)伴隨隨我們走過(guò)一生。所以，關(guān)注安全，從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起。

　　同學(xué)們！關(guān)注安全，珍愛(ài)生命吧！

校園安全作文13

　　人道是：“校園是我家”這話一點(diǎn)也不假。作為一名學(xué)生，我們的一天中，百分之八十的時(shí)間都是在校園度過(guò)的。如果是內(nèi)宿生，那就更是百分之一百的時(shí)間都是在校園里呆著。如此一來(lái)，學(xué)校確實(shí)像是我們的家一樣，那樣的溫暖，親切。但不知道從何時(shí)開(kāi)始，我們的“家”變得危機(jī)四伏。安全隱患在我們“家”門前，“家”里面，處處凸顯起來(lái)。親愛(ài)的同學(xué)們，我們不得不提高警惕，隨時(shí)戒備著，防患于未然。請(qǐng)不要覺(jué)得可笑，也不要覺(jué)得無(wú)所謂，一副安然自若的樣子。請(qǐng)看下面的'例子：

　　20xx年5月13日，長(zhǎng)春市農(nóng)安縣巴吉壘鎮(zhèn)第三中學(xué)發(fā)生一起傷害事件。4名校外人員闖進(jìn)打傷一名學(xué)生，并將一名上前勸阻的教師打成重傷。

　　20xx年4月29日上午9點(diǎn)40分，一名失業(yè)人員闖進(jìn)江蘇省泰興縣泰興 鎮(zhèn)中心幼兒園持刀砍傷31人。

　　20xx年3月23日7點(diǎn)20分左右，正逢孩子們上學(xué)時(shí)間，福建省南平縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口發(fā)生一起惡心殺人事件，一名男子持刀沖進(jìn)校園，連續(xù)砍傷13名小學(xué)生，最終造成8名學(xué)生死亡，另外5名受傷嚴(yán)重。

　　每個(gè)案例都觸目驚心，都使我們無(wú)不深惡痛疾。當(dāng)然，這樣的事情不容易發(fā)生，但也并不代表就不會(huì)發(fā)生。因此，各學(xué)校還是應(yīng)該做到有備無(wú)患。

　　安全防范，人人有責(zé)。多數(shù)人認(rèn)為，校園安全事故，就應(yīng)該是學(xué)校的事，其實(shí)不然。

　　在校園意外傷害事故中，大多是因?yàn)閷W(xué)生之間打架等行為引起的。有些同學(xué)愛(ài)“耍帥”，在社會(huì)上認(rèn)識(shí)些不良少年，盲目跟從他們，一遇到和同學(xué)不和的事，就糾集這些社會(huì)青年來(lái)“復(fù)仇”。然而，校園悲劇也就往往因此發(fā)生。

　　另外，一類事故是食品衛(wèi)生安全事故。許多同學(xué)不理解學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)在飯?zhí)镁筒偷膯?wèn)題，認(rèn)為學(xué)校是為了維護(hù)自己的利益。于是，學(xué)校周邊的零食攤檔就成為了學(xué)生們放學(xué)時(shí)路上的一道“亮麗”的風(fēng)景線。但，同學(xué)們可知道，這些攤檔大多數(shù)沒(méi)有衛(wèi)生許可證，小作坊式的加工食品，又?jǐn)[在路邊灰塵細(xì)菌較多，學(xué)生如何亂買這些東西吃的話就會(huì)很容易感染腸道疾病。

　　當(dāng)然，校園安全事故的矛頭不只這些。同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)留意一下身邊的校園環(huán)境，你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)了，樓道的消防栓里塞滿了垃圾？你是否聽(tīng)見(jiàn)了，下午放學(xué)后，宿舍樓道里的消防栓里也傳來(lái)嘩啦啦的水聲？你是否感覺(jué)到了，課間里樓上樓下所傳來(lái)的層層震感，伴雜著同學(xué)們打鬧的笑聲？

　　同學(xué)們，校園安全，防患于未然。在我們生活的細(xì)節(jié)里，一舉一動(dòng)里。讓我們的“家園”回歸平靜，成為我們成長(zhǎng)的“避風(fēng)港”。

　　校園安全，安全校園。

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