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神筆馬良小學(xué)作文

時(shí)間：2023-02-05 16:25:02 優(yōu)秀作文我要投稿

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神筆馬良小學(xué)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的神筆馬良小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

神筆馬良小學(xué)作文

神筆馬良小學(xué)作文1

　　現(xiàn)在的人們有很多壞習(xí)慣，如：洗手不關(guān)水龍頭、老愛掉東西等。這樣有損于我們偉大中國(guó)的形象。假如我是神筆馬良，我要幫助人們改掉壞毛病，讓人們克服壞習(xí)慣，讓人間更美好，讓國(guó)家更富強(qiáng)。

　　假如我是神筆馬良，首先我要畫出一個(gè)微型警時(shí)鐘。它的樣子簡(jiǎn)直和耳機(jī)一模一樣，但用途可不一樣，只要把它放在太陽(yáng)穴上，他就能控制大腦。在你洗手時(shí)，只要你沒有光水龍頭，他就會(huì)操縱起來，使你不得不去關(guān)水龍頭。關(guān)好后，這件事就會(huì)牢牢的刻在你的心里。使你以后也不會(huì)再為不關(guān)水龍頭而煩惱了。

　　假如我是神筆馬良，我要畫出一個(gè)報(bào)警器。這和一般的報(bào)警器可不一樣。功能大的很，它粘粘的'，像一塊泡泡糖，只需要把它粘在任何東西上，就可以開始工作。只要一落地，報(bào)警器就會(huì)發(fā)出“嗡嗡”的報(bào)警聲，這樣丟在任何地方都會(huì)被找到。還有一個(gè)功能，就是如果你覺得不安全的話，就在“泡泡糖”上按指紋。那樣的話，只要壞人撿到，它就會(huì)叫“有小偷，有小偷！”那樣小偷便會(huì)無地自容的被捕，

　　我的兩樣發(fā)明好不好？好的話就和我一起去制造奇跡吧！

神筆馬良小學(xué)作文2

　　假如我是神筆馬良，那該多好啊！

　　假如我是神筆馬良，我將飛到窮人家，給他們畫一個(gè)神奇的螃蟹，如果他們想要什么，只要說：“神奇的螃蟹，我想要

　　假如我是神筆馬良，我將飛到人民醫(yī)院，看到那死亡線上掙扎的癌癥病人。我立刻畫出一盒神奇的藥丸，給生命垂危的病人吃下去，病人一瞬間精神大振，他們都感激地說：“謝謝你，好人一定會(huì)有好報(bào)的！”我心里比吃了蜜還甜。

　　鄭州大學(xué)第一附屬小學(xué)四年級(jí)二班盧欣

　　假如我是神筆馬良，我就會(huì)在春天畫出一株株可愛的小草，讓它們?cè)谖L(fēng)中喚醒沉睡的大地，讓垂柳抽出柔嫩的`新枝條�？矗敲恳黄G葉都躍動(dòng)著勃勃的生機(jī)，正驅(qū)散冬天的積雪和寒冷，迎來溫暖的陽(yáng)光。這時(shí)的人們將脫去厚厚的棉衣?lián)Q上美麗的春裝。

　　假如我是神筆馬良，我就會(huì)在夏天畫出一棵棵枝葉茂盛的大樹，讓它們?nèi)フ趽跄腔馃岬尿滉?yáng)，給人們帶來絲絲清涼和舒爽。我還要為夏天畫出一朵朵嬌艷可愛的花朵，使大自然充滿泥土和花草的芳香。這時(shí)，人們不再為夏日的炎熱而煩躁，人們的感覺將是如沐春風(fēng)般地神清氣爽。

神筆馬良小學(xué)作文3

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)先給自己畫上像雄鷹一樣的翅膀，飛往各處看一看，有沒有一些需要幫助的人們。

　　我飛著，飛著，看見了一對(duì)貧窮的母女，那個(gè)小女孩才一歲半，發(fā)了高燒，沒有錢看病，母親十分傷心，生怕自己的.女兒因?yàn)檫@次高燒而沒了性命。她的女兒躺在她的懷里哇哇大哭，眼睛都哭腫了。我看了心里就像被一把刀絞了一樣，十分痛，傷心極了！我在地上畫了100張100元鈔票，她們看了感激不盡地說：“太謝謝您了，大恩人，沒有您，我的女兒可能連命都沒了�！蔽壹t著臉，撓了撓后腦勺，不好意思地說：“沒什么，這是我應(yīng)該做的�！闭f完，她們像一陣風(fēng)一樣向醫(yī)院跑去。

　　我又來到海邊溜達(dá)，發(fā)現(xiàn)有些人溺水了，有的人在海面上撲騰了幾下，快要沉下去，有的人在海里喘不過氣來，還有的人喝了一肚子的海水，肚子又圓又鼓的，像一個(gè)大皮球一樣……在電光火電間，我畫了幾個(gè)游泳圈、幾艘救生艇。我讓在海里掙扎的人們上救生艇，讓喝了一肚子海水的人套上游泳圈，他們幾個(gè)人都安安全全地到了岸上，他們鞠了幾個(gè)躬，連聲說：“太謝謝您了，要不是您，我們連命都沒了呢！”我有些害羞地說：“沒有什么，這都是我應(yīng)該做的�！闭f完，他們開開心心地回家了。

　　我忽然醒來了，哦！原來是一個(gè)夢(mèng)呀！這真是一個(gè)美好的夢(mèng)，我真希望永遠(yuǎn)沉浸在夢(mèng)里呀！從中，我也明白了一個(gè)小小的道理：幫助別人，快樂自己！

神筆馬良小學(xué)作文4

　　一天晚上，我正在看《神筆馬良》的故事，看著看著，忽然眼睛一亮，就看見面前站著一位慈祥的老爺爺，他摸了摸自己的胡子后，就遞給我一支筆，對(duì)我說：“好孩子，這支神筆送給你，你可要好好運(yùn)用��！”我接過神筆，謝謝這位老爺爺，便出門了。

　　我走著走著，來到了大街上，忽然想：這是一支真的'神筆嗎？有多神奇呢？我一定要試試。于是，我繼續(xù)往前走。忽然，我看見一位漂亮的阿姨正拉著一輛嬰兒車散步，車?yán)锾芍粋€(gè)可愛的小寶寶。再看看后面，我又發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)鬼鬼祟祟的中年男人跟著，看樣子很像小偷，他們都要干什么？于是，我就決定跟他們一段路。

　　我繼續(xù)走，來到了一個(gè)村莊，看見那里的村民喝水很困難，莊稼都干涸了，要走到很遠(yuǎn)的地方去挑水。于是，我拿出神筆，畫了水管和水龍頭送給他們，讓他們天天喝上干凈的自來水，莊稼也得到好收成。他們見了，很開心，謝了我以后，我就和他們告別了。

　　�。∥艺嫦Ｍ@支神筆是真的，它能幫助別人做很多好事呢！

神筆馬良小學(xué)作文5

　　“哇！馬良的神筆真是太神奇了！”我驚奇地說道�？赐辍渡窆P馬良》這本書，我心想：我要是能和神筆馬良過一天，那該多好��！想著想著，我不知不覺就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　“咦？這里是哪里呀？”看見前面有一個(gè)熟悉的背影，我問道，“請(qǐng)問你是誰？這里又是哪兒？”神筆馬良回答道，“我是神筆馬良，你不是想與我度過一天嗎？”我聽了高興地手舞足蹈。過了好幾分鐘，我才激動(dòng)地說出話來：“我……我們能一起去個(gè)村莊嗎？”馬良二話不說立刻用神筆畫出了一匹馬，那匹馬跑得飛快，一下就把我們帶到了我想去的地方。馬良說：“這里荒蕪無比，寸草不生，你來這里干什么？”我回答道:“這里原本是一個(gè)山清水秀的村莊，但是幾天前的`洪災(zāi)讓它變成了這樣。”神筆馬良似乎明白了我的心思，立馬用它的神筆輕輕一揮，寸草不生的村莊又變成了綠樹成蔭、鮮花盛開的好地方。

　　隨后，我又和神筆馬良來到了一條大河上空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這條河渾濁不堪，臭氣熏天。這次，不等我開口，神筆馬良用神筆一揮，很快，這條河恢復(fù)了原本清澈的模樣。

　　正當(dāng)我要感謝馬良時(shí)，一陣狂風(fēng)將我吹起，我十分恐慌。只聽見耳邊傳來一陣聲音：“快醒醒，該吃午飯了�！痹瓉硎菋寢屧趽u晃我。我揉了揉眼睛，恍然大悟，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。唉！這如果不是夢(mèng)該多好呀！

神筆馬良小學(xué)作文6

　　假如我是神筆馬良就可以用神筆畫出一個(gè)大大的太陽(yáng)，我要把它送給住在寒冷地方的朋友讓他們和我們一起享受陽(yáng)光感受溫暖。

　　假如我是神筆馬良，我就可以畫出許多先進(jìn)的武器，這已經(jīng)沒有國(guó)家來侵略中國(guó)了，當(dāng)然如果有人利用這些武器去發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我會(huì)立刻收回武器讓全世界永遠(yuǎn)是個(gè)和平安定。

　　假如我是神筆馬良我就可以畫出一個(gè)潔白的天空，而不是一個(gè)硝煙滾滾的天空，再畫出幾朵白白的`云彩，而不是烏黑的云彩，我們將保持它讓它永遠(yuǎn)都是潔白的。

　　假如我是神筆馬良，我就可以畫出一個(gè)干干凈凈的淡水湖，這里的水永遠(yuǎn)喝不完。淡水湖的旁邊是大海，春天可以劃船，夏天可以游泳，冬天可以捕魚。再畫五個(gè)清潔工，讓大海永遠(yuǎn)保持潔凈，沒有垃圾。

　　假如我是神筆馬良，我就可以畫出許多水、食物、房屋、學(xué)校，我要把它們送給貧困山區(qū)的小朋友，讓他們有一所穩(wěn)定的學(xué)校希望他們好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　我多想是神筆馬良，可惜我不是神筆馬良但我可以好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的建設(shè)出一份力，讓祖國(guó)變的更美麗富強(qiáng)。

神筆馬良小學(xué)作文7

　　啊，如果我有一只馬良神筆，我會(huì)畫很多很多好吃的東西，比如面包、蛋糕、水果、飲料------去救助那些住在貧困山區(qū)的孩子們，把他們那些咕咕叫的肚子填飽，黑瘦的.臉上綻現(xiàn)出燦爛的微笑。

　　啊，如果我有一只馬良神筆，我會(huì)畫一些錢，把他們當(dāng)成救助金，送到四川的汶川去，讓那里的災(zāi)民買上幾座堅(jiān)固的樓房，不再擔(dān)心地震，不再住那擋不住風(fēng)、遮不住雨的舊房子，從此過上舒心幸福的生活。

　　啊，如果我有一只馬良神筆，我會(huì)用它把全世界的壞人都畫成好人，有愛心的人，讓這個(gè)世界充滿溫暖和關(guān)愛，不再有兇殺、欺騙和虛偽。

　　啊，如果我有一只馬良神筆，我會(huì)用它畫一所學(xué)校，再畫一些書和學(xué)習(xí)用具。點(diǎn)燃上不起學(xué)的孩子們的希望，讓他們個(gè)個(gè)都考上清華、北大，成為國(guó)家的人才和棟梁，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

　　啊，如果我有一只馬良神筆，我會(huì)用它畫一個(gè)時(shí)空隧道，把祖國(guó)的文化遺產(chǎn)和一些還沒解開的謎團(tuán)弄清楚，再帶上許多人和許多高科技武器，一起去打鬼子。

　　啊，如果我有一只馬良神筆，我會(huì)--------

神筆馬良小學(xué)作文8

　　每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，有的想成為一名優(yōu)秀的老師，有的想成為一名救死扶傷的醫(yī)生，有的想成為探索宇宙的航天員。而我的夢(mèng)想則是成為一個(gè)“神筆馬良”。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)揮動(dòng)著畫筆把光禿禿沙漠變得五彩繽紛，讓它也擁有美麗的四季，你看：假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出一張有翅膀的信封，將它送往宇宙，希望宇宙中的外星人能收到這封信。這不，我家門外響起了“滴鈴，滴鈴”的聲音，一開門……原來空中停著一艘飛碟，飛碟上架著似望遠(yuǎn)鏡的.東西，“就是這里，就是這里”。一個(gè)機(jī)器人的聲音，突然間，天空出現(xiàn)了紅色的一行字：“蘇煜婷，請(qǐng)你到我們的太空來玩，我們永遠(yuǎn)也歡迎你的到來”！

　　一架梯子掉了下來，哇！

　　我也有這個(gè)榮幸，我急忙爬上了梯子去了太空。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我來到了太空，它們吃飯?jiān)俨挥米彀土�，而是一種X光直接運(yùn)到胃里去，那里不會(huì)有人再悲傷了，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都吃了一種快樂泉水里的小顆粒，所以每個(gè)人都成了樂天派了。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出一并萬能藥水，缺胳膊斷腿的人只要喝了它一口，馬上康復(fù)，就連死人呀，它也能起死回生，這樣人們就吃嘛嘛香！

　　身體倍棒！

　　我拿著這瓶藥水來到一家醫(yī)院，走著走著，突然聽到了一位病人呻吟，我走過去一看，他腿上正在流著血，我走上去，叫病人喝了藥水，果然，不到一分鐘，腿康復(fù)了。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出許多人們需要的東西，既幫助了別人，也快樂了自己！

神筆馬良小學(xué)作文9

　　每當(dāng)我從電視里看到山區(qū)的許多小朋友在破舊的教室里學(xué)習(xí)，并且還要翻過幾座山時(shí)，就常常會(huì)想：假如我是神筆馬良就好了。

　　假如我是神筆馬良，我首先要畫好幾百座一流的學(xué)校，然后畫幾萬臺(tái)高級(jí)電腦，讓每個(gè)教室都變成多媒體教室，再畫一批有智慧的，懂教學(xué)方法的老師向他們傳授知識(shí)，最后再畫幾百輛班車接送他們上學(xué)，我要讓山區(qū)所有的孩子都能接受良好的教育，讓他們像城市里的孩子一樣生活得幸福、快樂。

　　學(xué)校的老師會(huì)教他們?cè)鯓幼鋈耍辉鯓哟蚧@球、排球、乒乓球和羽毛球以及怎樣掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓他們?nèi)忌洗髮W(xué)，有的上師范學(xué)院，有的.上工學(xué)院，有的上醫(yī)學(xué)院，還有的上農(nóng)業(yè)大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，有的考上研究生、博士生，向著科學(xué)家的目標(biāo)奮斗！有的成為優(yōu)秀的教師，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，把每堂課都講的生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽得津津有味；有的成為出色的醫(yī)生，帶著先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)療技術(shù)回到家鄉(xiāng)，為患病多年的父老鄉(xiāng)親解除病痛；有的成為有名的工程師，為家鄉(xiāng)建橋、鋪路、建樓房；還有的成為農(nóng)業(yè)方面的專家，為家鄉(xiāng)種植品種優(yōu)良的果樹和世界一流的蔬菜大棚；還有的成為民營(yíng)企業(yè)家，為家鄉(xiāng)辦了許多公司、工廠。把這個(gè)山區(qū)建設(shè)得像華西村一樣美麗富饒。

　　你看，假如我是神筆馬良該多好啊！

神筆馬良小學(xué)作文10

　　假如我有一對(duì)能遨游太空的翅膀，就能了解太空的奧秘；假如我有一只馬良的神筆，就會(huì)拯救那些非洲的難民；假如我有一雙能看清所有事物的眼睛，就會(huì)看清世上的善與惡，美與丑；假如我有一條七色光的彩帶，就會(huì)使大地的每個(gè)角落都沐浴陽(yáng)光。

　　以上的愿望我都想成真，一支神筆的夢(mèng)想我更想實(shí)現(xiàn)。我先把窮山惡水的地方變得山清水秀；使大自然里的動(dòng)物們無憂無慮的生活；花兒開的`更加絢麗多彩樹木長(zhǎng)得更加生機(jī)勃勃，湖海河流里的水更加清澈見底，是所有的動(dòng)物、植物都快活的生長(zhǎng)，讓種類繁多的鳥兒自由自在的歇息，快快樂樂的生活著，給去森林欣賞的人們唱出一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌。想用這支神筆畫出一所所希望小學(xué)，讓沒有讀書的孩子都能上學(xué)，也向我們一樣學(xué)習(xí)各種各樣的文化知識(shí)，感受美好的童年生活，實(shí)現(xiàn)他們心中夢(mèng)寐以求的美好愿望。想用這支神筆畫出神舟五號(hào)，去領(lǐng)略古老蜿蜒的長(zhǎng)城，古香古色的故宮博物館，雄偉壯觀的人民英雄紀(jì)念紀(jì)念塔，去太空探索是否有UFO，親眼目睹那北斗七星，那些星星到底會(huì)給我們帶來什么呢？太空是否也像陸地一樣有花草樹木、小橋流水、高樓大廈。

　　要實(shí)現(xiàn)這樣的愿望，那該多好呀！只有努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)這些愿望。

神筆馬良小學(xué)作文11

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)給非洲的受難的人民們畫上幾千口甜水井，使他們不會(huì)再因?yàn)槿彼鴨适�；我還會(huì)給他們畫一種神奇的樹，這種樹兩小時(shí)就能結(jié)一次果，結(jié)出的是一種神奇的果實(shí)——只要在果實(shí)的'外殼上寫下想要吃的食物的名稱，再在上面敲三下，果殼會(huì)裂開，里面裝著想要的食物。這樣，人們就不用因?yàn)闆]有水和食物而死去了。

　　假如我是神筆馬良，我一定要畫一種神奇的汽車，這種汽車以人呼出的二氧化碳以及其他廢氣作為燃料，能像大樹一樣制造氧氣，這樣，就不會(huì)有車尾氣污染環(huán)境的問題了。而且，這種汽車是自動(dòng)駕駛，能及時(shí)拐彎，剎車，能有效地減少交通事故的發(fā)生。并且，這種汽車每分鐘都會(huì)在不改變溫度的情況下?lián)Q一次氣，這樣，乘車的人就可以不受暈車的騷擾了。

　　假如我是神筆馬良，我要畫很多可愛的小精靈，它們個(gè)個(gè)都會(huì)魔法，能幫助人們做好事，直制止壞人做壞事，讓人間秩序井然。

　　假如我是神筆馬良，我要畫很多很多的樹林，為綠化地球出一份力；我要把天畫藍(lán)，把云畫白，把萬物畫得清晰，放眼望去，不再是霧蒙蒙的景象；我還要畫很多花花草草，讓我們的地球更加美麗。

　　假如我是神筆馬良······

神筆馬良小學(xué)作文12

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要給小汽車畫上一雙翅膀，等兩輛車相撞的時(shí)候，讓它飛過去，就不會(huì)發(fā)生撞車事故了。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要為地球畫一個(gè)大大的能夠自己感應(yīng)的“吸塵氣”，只要感應(yīng)的細(xì)菌和臟東西就能夠幫我們清理干凈，讓我們生活在幸福干凈的地球里。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)幫自己畫一對(duì)漂亮的`翅膀，能夠讓自己飛起來，飛到天空中看一看星星和月亮，讓它帶著我飛遍全世界。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我想下一場(chǎng)“糖果雨”，把糖果帶到學(xué)校里，讓同學(xué)和老師一起分享。

　　假如有我一枝馬良的神筆，我想為媽媽畫一個(gè)溫柔的聲音，讓它再也不會(huì)扯著嗓子對(duì)著我大喊。

　　假如有我一枝馬良的神筆，我要為爺爺畫一個(gè)神奇的藥膏，讓爺爺被油燙傷的疤能夠馬上就消失掉，讓爺爺?shù)哪樐軌蚧謴?fù)以前的樣子。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要為全世界畫一個(gè)真正的圣誕老人，到了圣誕節(jié)，每位小朋友都能收到一份心愛的禮物。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要為地球畫上很多很多珍貴的動(dòng)物，讓動(dòng)物們永遠(yuǎn)存在，讓我們跟動(dòng)物成為好朋友。

神筆馬良小學(xué)作文13

　　我多么想象馬良一樣有一只神筆啊！

　　一天晚上，一位長(zhǎng)著翅膀的仙女向我飛來，她的手中拿著一支神筆，對(duì)我說：“你好，這是馬良神筆，我希望你帶著它去造福人類，我只限你一天，一天以后它就變成一支普通的毛筆了�！蔽夷弥P畫了一匹飛馬，心想：“我去哪呢？”想著想著，我覺得我應(yīng)該去大別山，我騎上了飛馬，不一會(huì)兒我就來到了大別山，��！

　　這里和我們的`城市比起來，簡(jiǎn)直就是天壤之別��！

　　這里的房子破舊，許多人都在面臨著饑餓……我不管三七二十一，只管幫助他們畫上了嶄新的高樓大廈，學(xué)校，吃的和錢。他們看后都驚呆了，向自己認(rèn)為好的地方跑去。這里的人們都過上了幸福的生活。我非常高興，他們也很感激我。

　　接下來我又來到了非洲，見到這里的人們面臨著喝不上水的困難，我不禁從心里冒出一個(gè)想法來，幫他們畫一口水井。于是，我提起神筆，這兒畫一口井，那兒畫一口井，畫了十兒口井，我累壞了，可是，當(dāng)我看到非洲的許多人都喝上了水，我心里又十分的高興，我笑了……突然，我聽見有人在叫我：“起床了，起床了”媽媽在叫我，啊，原來是一場(chǎng)夢(mèng)�。�

神筆馬良小學(xué)作文14

　　在一天早上，我站在鏡子面前洗臉，看見了一張很陌生的臉。“天哪！我變成了神筆馬良！”我驚訝地喊道。同時(shí)，我的手上也出現(xiàn)的一到神筆，

　　我高興地走出家門，看看有沒有需要幫助的人。

　　我看見一家孤兒院的門口有一群孤兒。我在心里想：“他們真可憐，連一個(gè)親人都沒有，該怎么幫他們呢？”突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想：“我可以給他們各自變一個(gè)母親呀！”于是，我揮動(dòng)神筆，一位位母親就變了出來�！艾F(xiàn)在他們就不會(huì)孤單了�！蔽椅⑿Φ卣f。

　　這件事解決了，我又往另一個(gè)地方走去。我走著走著，走到了一個(gè)鄉(xiāng)間小道，我看見一個(gè)雙目失明的少年，看樣子他應(yīng)該是迷失了回家的路。我毫不猶豫地畫上一雙明亮的`眼睛，讓少年從黑暗中回到了我們這美麗的世界。

　　他謝過我后，我又出發(fā)了，因?yàn)槲疫€要做一件重要的事兒。就是把沙漠變成綠洲。我為了節(jié)約時(shí)間，就畫了一架飛機(jī)，飛機(jī)“嗖”地一下就到了沙漠。在沙漠里，我又揮舞著神筆，畫上一片美麗的森林，一條清澈的小溪，再畫上一些小動(dòng)物。這片荒蕪的沙漠就變成了一個(gè)新的“動(dòng)物天地”。

　　不過，人們想過得更好，并不是依賴我的神筆，而是團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心。這樣，生活地能越過越美好。