關(guān)于科普作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的關(guān)于科普作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于科普作文1

　　今天早上每個人的臉上都充滿了歡笑。這是為什么呢？原來，今天“科普大蓬車”將進(jìn)我們學(xué)校開展科普活動。

　　開始了，可遺憾的是要先到六、五、四年級才到我們?nèi)�年級，我們只好在教室里等，過了好久，總算到我們了，我?guī)е�筆記，帶著激動的心情走向了展區(qū)。哇，這里有“看得見摸不著”、“錐體上滾”、“動畫”、“看誰滾得快”、“滾出直線”、“穿針引線”、“光學(xué)轉(zhuǎn)盤”等等二十五個展品。可我最感興趣的還是錐體“上滾”。我走到錐體上滾展區(qū)那里，看到有一個錐體在高處，我就把錐體向下滾動。我看到錐體慢慢向下滾到下方，可錐體又靈巧的從下方滾到上面，我心想：“咦，錐體怎么會從下滾到上呢？”我?guī)е�疑問看了對它的解“迷”，一看，迷霧都全解開了。原來，在錐體“上滾”的同時，它的重心隨之降低。再重力作用下，物體有降低其重心的`運動趨勢。簡單的測量一下就可知道物體在軌道高端時，其重心最低。“啊，原來如此，簡單的事情就有這個大道理，”我輕聲說“我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)”。

　　科學(xué)的世界真是奇妙，我一定要好好學(xué)習(xí)這“學(xué)不完的”科學(xué)。

關(guān)于科普作文2

　　星期一下午，我在家里看了一本書叫《游戲中的.科學(xué)》。我翻了幾頁，看到有一篇能讓葡萄干浮起來，而且能讓它上下浮動。我心想：這個實驗挺有趣，試試吧。于是，我就開工了。

　　我照著書找來了幾粒葡萄干、一杯水、一瓶醋和小蘇打。實驗開始了，我按照書上寫的，先把幾粒葡萄干放入水中，便馬上沉在水底了。我接著加了一小勺小蘇打和幾滴醋。緊接著，奇跡發(fā)生了！葡萄干浮起來了！但剛浮到水面又沉下去�？蓜偝恋剿�底，又浮了上來。就像在上下舞動，真有趣！可心的問題來了：為什么葡萄干能上下浮動呢？

　　我?guī)е鴨栴}再次閱讀書本，原來醋和小蘇打能變成二氧氣碳，產(chǎn)生汽泡，氣泡附在葡萄干的表面，使葡萄干變輕，浮到水面下。剛浮到水面，氣泡破了，葡萄干再次下沉，收集氣泡，氣泡夠了，葡萄干再次浮上來，這樣上上下下，就像歡快地跳舞。

　　連一個小小的實驗都有這么多學(xué)問，那么，大自然還有更多事情，正等著人類發(fā)現(xiàn)呢！

關(guān)于科普作文3

　　星期五，陽光明媚。我們的校園在多功能報告廳里組織了一次有趣的科普活動。

　　我們剛進(jìn)報告廳里，就驚喜萬分地跑來跑去，第一個看到的是“電乒乓”。里面有兩個乒乓球球拍，中間掛著一個乒乓球，按一下左下角的按鈕，就會有靜電，靜電會讓乒乓球在兩個球拍之間上躥下跳，發(fā)出“啪、啪、啪”的聲響。

　　第二個是“駐波”。在一個長長的.管子里有許多泡沫球，左邊是駐波發(fā)射器。只要按一下開關(guān)，駐波發(fā)射器就發(fā)射“駐波”，泡沫球一碰到駐波就一個個都站了起來，好像一面面墻似的。駐波就仿佛是一位神奇的魔術(shù)師一般。

　　這時，我聽到了“啪！啪！”的聲響，就連忙走了過來。一看，這不是“靜電發(fā)射器”嗎？里面有兩根長長的短棒。像只蝸牛的觸角，每隔十秒按一下開關(guān)，兩根鐵棒的中間就會出現(xiàn)靜電，再按一下，“啪！啪！啪！”真是好玩。

　　最后一個是“九環(huán)”。九環(huán)是中國古代的一種益智游戲。非常有趣兒，我玩著玩著，就暈頭轉(zhuǎn)向了�？戳藙e人玩過之后，我悟出了道理就是：哦！玩什么都要有規(guī)律，不能亂玩兒……

　　真是一次難忘的科普活動。

關(guān)于科普作文4

　　一天，爸爸媽媽帶我去科技展覽館看科普展。一進(jìn)門，我就看見里面有魚、貓頭鷹、蜜蜂的眼睛，我透過它們的眼睛一往外看，哈哈！

　　我發(fā)現(xiàn)了個秘密，就是魚看的東西是倒過來的，貓頭鷹看的東西被放大了，而蜜蜂看的東西就像蜂窩一樣有好多好多個。我想，那平時河里的魚是不是倒過來游的呢？還有一個可以轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的盤子，我拿著把手轉(zhuǎn)得越快，上面的燈就越亮。啊，我也會發(fā)電？還有一個象羊角形狀的東西，按下開關(guān)，兩個角之間就會有藍(lán)色的光一路閃上去。它叫羊角什么什么實驗。我還和媽媽拔了河，我還贏了媽媽，因為那根繩子下面有會動的輪子，媽媽說那是動滑輪，能省力，所以我力氣不大也能贏的。今天，我玩得真開心！

　　我覺得科學(xué)實驗真新奇，我很想展覽館再大些，我還想知道很多很多的.為什么！

　　名師點評：文章記述的是小作者和爸媽看科普展的故事，條理比較清楚，能夠讓讀者增長見識，也學(xué)到一些知識。從文章內(nèi)容看，小作者對科普展表現(xiàn)出了極大的興趣，還發(fā)現(xiàn)了一個秘密，小作者觀察得真仔細(xì)。不過文章也存在一些小問題，例如作文的題目，建議改為《科普一日游》�！拔彝高^它們的眼睛一往外看”中的“一”去掉�！斑�有一個象羊角形狀的東西”中的“象”改為“像”。

關(guān)于科普作文5

　　暑假的時候，老師帶我們?nèi)ンw育館看了一個有趣的科普展覽。

　　走進(jìn)體育館，我看到了許多奇怪的景象。為什么，那是什么？水龍頭保持水的流動，但它沒有水管的接頭�？吹浇榻B，才知道水里藏著一根透明的水管。啊！原來水管就是水龍頭里的水，叫“被動水”。我最喜歡的是《海市蜃樓》。我站在一米開外，看著前方。空氣中懸浮著一股泉水。我好奇地伸出手去摸它，但什么也摸不著。那是“海市蜃樓”！

　　又看到一個大屏幕。上面有很多奇怪的圖案。最驚人的是一個大頭上有兩個人。這里寫著這張圖有九張臉。據(jù)說都是智商180。我很好奇看到很多老師都來了。唉，我只找到了三張臉，而我們語文老師馬老師指著后面，很快就找到了九張長臉，真不愧是老師！

　　有很多有趣的事情。我一路走走停停，談笑風(fēng)生，看著同學(xué)用手摸著大話筒。聽學(xué)生彈電子琴《哆啦a夢》；感受同學(xué)們的笑聲，我收獲了很多。

　　依依不舍的.離開了，我覺得科學(xué)的進(jìn)步真的很快，越來越讓我著迷。也讓我們知道，有些事情是不能迷信的。我們應(yīng)該相信科學(xué)，科學(xué)可以引導(dǎo)我們探索許多未知的秘密。

　　我覺得這個科普展很有意義。

關(guān)于科普作文6

　　媽媽為了我能更好地作文和畫畫。就在當(dāng)?shù)氐泥]局為我訂了一期我最喜歡的報紙——科普報。

　　拿到科普報的時候，我一看，真是高興非凡。里面的內(nèi)容真是豐富多彩，新鮮的，精彩的.，猶如夢幻一般。每當(dāng)我翻開科普報時，就感覺到進(jìn)了一個科普世界。那里，有好玩的、好看、好用的，一一俱全。好玩王國里有《心理小測試》《科技產(chǎn)品大搜索》、《與冰做游戲》、《探尋恐龍時代》、《趣話“一無所有”等式》……讓你也瘋狂一把。

　　好看王國里有《一起看電影》、《走進(jìn)恐龍世界》、《落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花》……彌漫著香醇的芬芳，讓你陶醉。

　　好用王國里有《小小風(fēng)箏能發(fā)電》、《無土種植好，果實大如斗》、《五色入五臟》、《美食DIY》……忍不住讓你手癢癢，馬上隨著它來試一試。這本被訂在一起的報紙，尤其是美食，告訴我們要怎樣掌握吃，要吃得適度。這對我們吃健康有益極了。

　　我愛我的報紙——科普報，伴著我知識的成長，也伴著我生命的成長�！　�

關(guān)于科普作文7

　　你是不是對雞的鳴叫聲習(xí)以為常？其實如果你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)里面的學(xué)問可多啦！雞界有十幾種語言，包括接觸、吃食、驚慌的信號。

　　比如，母雞經(jīng)常發(fā)出一種接觸信號，表示：“我在這里，就在旁邊�！毙‰u聽到后，會變得很安靜，不怕周圍的'異常聲響。

　　母雞通知小雞吃食時，能發(fā)出多種信號，一種表示“我找到了吃的”，另一種表示“有好吃的”。小雞們聽到聲音后，就會立刻跑來吃食。

　　公雞受驚時會發(fā)出特殊的鳴叫，警告同伴快躲藏起來。母雞聽到叫聲，便立即逃跑，化險為夷。

　　小雞失群后，會高叫“嘰呀，嘰呀”，表示尋找同伴。等到找到了同伴，就會發(fā)出“嘰嘰”的低叫聲，表示：“找到啦，找到啦�！�

　　憑著這些雞語，雞們可以很好地交流、生活。動物的語言真是博大精深，你可不要小瞧了它們！

關(guān)于科普作文8

　　我不知道是什么時候。我還在睡夢中津津有味地吃著媽媽煮的雞蛋，還沒吃完，煩人的鬧鐘就響了。我喃喃自語，“哦，誰在煩我？我要起床�！�

　　但是那個蛋那么好吃，我的小饞貓怎么能抗得住呢？我靈機(jī)一動，對了，我自己可以。想到了一個好方法，我莫名其妙地興奮起來。我去冰箱里挑出最大的雞蛋，放在碗里，倒了些水。但是打開煤氣爐是我力所不及的.。但是我家不是有萬能微波爐嗎？我把雞蛋放在微波爐里，等著它們出來。

　　但是突然“砰”的一聲差點把我嚇哭了，我來到廚房一探究竟，卻看到微波爐門開著，雞蛋英勇就義，碗裂了一條縫，嚇了我一跳，哭著去找媽媽。媽媽敲了敲我的頭。“小傻瓜，有殼的東西不能用微波爐加熱�！薄盀槭裁�？”我好奇地問，我媽打不出來，我只好找我姐商量。姐姐詳細(xì)解釋：“因為蛋殼里除了蛋清和蛋黃還有一些空氣，你把它放在微波爐里加熱，它們就會不斷長大。過一段時間，蛋殼屋就會破，有殼的東西就不能用微波爐加熱了。這是人們說的。你明白嗎？”我點了點頭。那天晚上，我媽特意給我做了一個雞蛋，我終于如愿以償，夢蛋遲到了。

　　看來知識對人類真的很重要，不然雞蛋會變成危險的“炸彈”。

關(guān)于科普作文9

　　早就聽說科普活動要在中學(xué)舉行，一直想到那里大飽眼福。最近的一天我們有幸在老師的帶領(lǐng)下到那里目睹科學(xué)展覽的風(fēng)采，真是天賜良機(jī)。 一進(jìn)操場，我的眼睛就被正方體盒上那琳瑯滿目的.展覽品吸引住了。有是還是我，放大的臉，動畫的原理，自己同自己握手......我最喜歡一個是放大的臉。每當(dāng)你曾不注意地從透鏡的一側(cè)走過去，另議側(cè)的同學(xué)會哈哈大笑，因為這面透鏡可以放大臉，好像擁有神奇般的魔力，當(dāng)站在透鏡倆側(cè)會互相看到放大的臉，又像是普通的透鏡�？珊猛媪�！

　　喲！那里怎么這么熱鬧呀！哦，原來是扮演爺爺和姐姐的人物向我們表演著化學(xué)反應(yīng)的實驗，“哎喲，烈日炎炎，好想喝水呀！”姐姐叫著�！昂冒桑�我倒水給你喝。”爺爺溫柔可親地說。爺爺拿出四個杯子，在第一個杯子里，倒上白開水，爺爺又倒在第2個杯子里，太奇怪了！白開水變成了提神的牛奶了，牛奶又倒在第三個杯子里，變成了美味可口的橙汁了，下一個杯子會變成什么呢？我疑惑不解地盯著第4個杯子，哦！變成了紅艷艷的西瓜汁......我明白了：在這個世界里，有許多科學(xué)和奧妙都要我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去解開。我們只有好好的學(xué)習(xí)，才會運用科學(xué)，了解科學(xué)，才能讓科學(xué)造福人類。

關(guān)于科普作文10

　　每個人肚子里都有一個小坑。因為長得像眼睛，所以人們叫它“肚臍眼”。你注意到這個小肚臍眼了嗎？你有沒有討厭過這個坑難見？曾經(jīng)不喜歡，今天知道了它的歷史，不想再忘恩負(fù)義了。我們還在媽媽肚子里的時候，就已經(jīng)有了這個肚臍眼，但那時候多了一根臍帶，幫助我們傳遞“食物”。我們就像監(jiān)獄里的犯人，等著獄卒送東西，而這個獄卒就是臍帶。雖然那時我們都有嘴，但我們吃不下飯。那時候如果真的不吃，我們也會“餓死”，但我們現(xiàn)在叫它“餓死”。因為我們的臍帶與母親相連，它幫助我們將營養(yǎng)輸送到胃里。臍帶就像草的莖，把營養(yǎng)送到我們的`胃里，讓我們在媽媽的胃里生長。但是為什么我們的臍帶現(xiàn)在沒有了呢？只剩下一個光溜溜的肚臍眼。原來我們出生后就被醫(yī)生掐斷了，因為沒用。不剪掉就出不來。

　　從現(xiàn)在開始，我不再覺得自己的肚臍眼丑了。

關(guān)于科普作文11

　　5月21日，我在霍老師的帶領(lǐng)下來到了民防科普教育館。這里的每一樣事物都讓我大開眼界。

　　在這里，我見識到了龍卷風(fēng)、海嘯、地震的強(qiáng)大的破壞力，看到了原子彈、化學(xué)武器、戰(zhàn)斗飛機(jī)的威力，學(xué)會了當(dāng)發(fā)生火災(zāi)等事故時該如何自我保護(hù)…

　　但讓我感觸最深的就是模擬地鐵逃生的時候了︰當(dāng)我坐進(jìn)“地鐵”里時，我感覺像真的一樣。講解員告訴我，當(dāng)某車廂發(fā)生意外事故時，不能驚慌失措，要冷靜，還沒等她說完，地鐵中就發(fā)出了一聲強(qiáng)烈的爆炸聲——“砰”的一聲，我被這聲音嚇了一跳，剛想馬上站起來，卻想起了講解員剛才的話語，我坐回了原位，安靜地等候指示。當(dāng)車停下來后，我按照講解員按下了車門邊的緊急按鈕，掰開車門。然后用手捂住嘴巴，彎下腰，看著安全出口的標(biāo)志往前跑。雖然跑的時間不長，但是我還是感覺到了一股像濃煙似的難聞的'味道，讓我覺得難受

　　我還去了4D影院，看到了美麗的星球，看到了恐怖的黑洞，看到了龐大的隕石群，看到了… 我還在實踐體驗區(qū)體驗了怎樣為別人包扎，做人工呼吸等。這次的活動的每一個畫面都深深地印在了我的腦海里。

　　真是一次有意義的活動，它讓我更加地了解中國、了解世界！　　

關(guān)于科普作文12

　　小時候，經(jīng)�？吹綃寢尠褲皲蹁醯囊路�掛到晾衣架上，一段時間后，媽媽又從晾衣架上取下了干爽的衣服。我很好奇，心想：是不是晾衣架有什么魔法？濕衣服掛上去就能干？

　　后來，隨著年齡的增大，知識的豐富，我終于明白了其中的'奧妙。 原來，躲在衣服里的水珠精靈們很想到外面的世界去玩，于是，就慢慢地變成了一縷縷的水蒸氣，手拉著手飛跑了。所以，衣服就干啦！

　　夏天，天氣非�；馃�，小精靈們熱得大喊“哎喲，熱死啦！熱死啦！我們快找個地方避避暑吧，不然可就要中暑啦！”說著，它們就變成了水蒸氣，飛到樹蔭下去乘涼了。這樣，衣服很快就干啦！ 風(fēng)婆婆來了，小精靈們歡呼著：“坐風(fēng)婆婆的順風(fēng)車去玩嘍！”說著，它們張開翅膀，飛向了順風(fēng)車……因此，衣服迅速就變干啦！

　　同學(xué)們，現(xiàn)在，你們該明白，濕衣服為什么會干了吧! 其實，我們身邊的科學(xué)，還有許許多多，只要你仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就能發(fā)現(xiàn)！有了科學(xué)，我們的生活更加方便，更加美好！

關(guān)于科普作文13

　　離開快樂號空間站，我們飛向火星�；鹦堑牡乇頊囟仁橇阆�63度，雖然比地球冷多了，但是比水星和金星溫度高多了，而且我們拿到了自動加熱宇航服，所以，我們決定在火星登陸。

　　大家都準(zhǔn)備好了，司徒要去調(diào)查奧林匹斯山，偲菁采集火星大氣樣本，申毓要為馬力內(nèi)尼斯谷拍照。

　　飛船平穩(wěn)地降落了，他們?nèi)齻�人穿著厚厚的宇航服下了飛船。我是船長，不能離船，但是，我也沒有閑著，我駕駛飛船繞著火星飛了一圈�；鹦潜砻婵涌油萃荩�一棵植物也沒有。“如果有火星人，他們一定住在地下吧”，我想。那邊那顆像月亮一樣的`衛(wèi)星，一定是火衛(wèi)一了，另外一顆小了一半的衛(wèi)星，不用說就是火衛(wèi)二了。哎呀，司徒他們在呼叫我了，我趕緊飛了過去。

　　一回到飛船，司徒一個勁地說：“奧林匹斯山好高啊，有兩萬四千米，是珠穆朗瑪峰的三倍呀！”偲菁說：“樣本采集結(jié)果和書上說的一樣，火星的空氣里都是二氧化碳，不適合人類居住�！鄙曦拐f：“好了好了，快來看我拍的照片吧�！彼麄冋�說得熱鬧呢，我一回頭，看到一艘飛船向我們飛來……

關(guān)于科普作文14

　　魚的一生幾乎都生活在水里，它們在水中不是向左游就是向右游，所以有一條既結(jié)實而又豎著的尾巴是非常實用的。

　　它可以幫助魚在水中自由的改變方向。魚身上的側(cè)線可以感知水壓的微小變化，因此距離很遠(yuǎn)就會知道周圍的情況。一般較大的震動會使魚產(chǎn)生趨避反應(yīng)，迅速躲進(jìn)水草或者石縫中。大多在睡覺時，只不過是在水中保持不動的寧靜狀態(tài)。許多魚類夜間待在圓木上面或下面睡覺。珊瑚蟲白天活躍，晚上則躲在礁石的裂縫處休息。魚類休息時的'樣子與其他時候截然不同。例如，許多白天聚在一起非�；钴S的鯉科小魚晚上卻分散開來，在淺水中一動不勸。有些魚則白天休息，晚上活動；但幾乎所有的魚都要睡覺。

　　還有些動物一刻不停地游動，因為它們必須不斷地把水吐出以保持呼吸；但它們在運動的時候仍有可能睡覺，我們只是不知道罷了持不動的寧靜狀態(tài)。就象人睡覺時那樣，魚就是用這種方式使它們的身體得到休息。

關(guān)于科普作文15

　　你有沒有見過威猛的巨恐龍，碩大的夜明珠和神奇的恐龍蛋？今天我就帶你到平湖博物館一飽眼福吧！

　　在40幾億年前，我們的地球出生了！那么人類是怎么誕生的呢？讓我來告訴你吧！

　　最早的時代是地質(zhì)時代，是地質(zhì)劃分的'時代。接著是太古代，它是地球形成的初期。再接著是細(xì)菌藻類時代，也就是元古代。在元古代后就是震旦紀(jì)，就是澡類及裸露的年代。

　　下面就是寒武紀(jì)，就是大家熟知的生命在爆發(fā)。然后就是奧陶紀(jì)，這個年代是鸚鵡稱霸的時期。緊接著是生物登陸時期——志留紀(jì)。緊隨其后的又是泥盆紀(jì)，著名的魚類時期。在泥盆紀(jì)之后就是石炭紀(jì)，是昆蟲進(jìn)他的天地。

　　然后就是兩棲類動物的繁盛時代二疊紀(jì)。二疊紀(jì)之后是三疊紀(jì)，恐龍在這個時候開始出現(xiàn)了。下面就是同學(xué)們最熟悉的侏羅紀(jì)了，是恐龍的鼎盛時期。漸漸的，恐龍由繁盛走向了滅亡，這就是隕石世界——白堊紀(jì)，最后恐龍滅絕了。第三紀(jì)是被子植物和動物時代，猿人也開始出現(xiàn)了。最后是第四紀(jì)，是人類的時代。

　　這就是我們偉大地球的歷史。

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