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去年的樹作文 (15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的去年的樹作文 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
去年的樹作文 1
樹對(duì)鳥兒說:“再見了小鳥,明年春天再請你回來,還唱歌給我聽!
鳥兒快活地說:“好的,我明年春天還會(huì)來的,一定給你唱歌。等著我吧!”
“站在這兒的那棵樹到底去什么地方了呢?“鳥兒跑去問根,樹根說:不知道。她又跑去大門:“我的好朋友-樹在哪兒,你知道嗎?”
鳥兒再跑去問女孩:“小姑娘,你能告訴我,火柴在哪里?”
不管鳥兒在哪里都很想自己的好朋友大樹。鳥兒天天盼望大樹來,他的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?
鳥兒睜大眼睛,盯著紅紅的燈火看了一下,接著,她就唱起去年的歌給紅紅的燈火聽唱完了歌,鳥兒對(duì)著紅紅的燈火看了一會(huì)兒就飛走了。
一棵大大的樹……
一只可愛的`鳥……
一位母親寫給女兒的:我在想也許我們母女就是新美南吉故事里的那棵樹,也許你是那只小鳥我是那棵將生命放在最后一根火柴里的樹,即使只有最后的一點(diǎn)火光,也會(huì)等到你飛來的歌聲。
去年的樹作文 2
有一天一只小鳥在一棵大樹上說:“我能在你這里蓋窩嗎?”大樹說:“當(dāng)然可以!庇谑切▲B就在樹上蓋起了窩。
到了秋天,小鳥飛到南方去了。第二年春天小鳥回來找大樹發(fā)現(xiàn)只剩下樹樁了,小鳥就問:“我的好朋友大樹到哪里去了?”樹樁說:“大樹被人們砍了,他們說要運(yùn)到火柴加工廠里去。”小鳥看了看地上有腳印,他就順著到了火柴加工廠里,他問了好多大樹都說不知道,其中有一棵大樹對(duì)他說:“你的好朋友已經(jīng)被做成了火柴送到了一個(gè)人家里!
小鳥在火柴加工廠旁邊看到了一個(gè)房子,他在房子里看到了一盞油燈,小鳥問:“你知道大樹在哪里嗎?”油燈說:“我就是那棵大樹。”小鳥一聽愣了一下,接著他唱起了去年對(duì)大樹唱過的`一首歌,大樹聽完后就被燒完了。這時(shí)小鳥心里很難過,他就去給大樹掃墓,希望大樹能活過來。
通過這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理不能隨便濫砍植物,人人都要愛護(hù)自然環(huán)境。
去年的樹作文 3
故事的情節(jié)大概是這樣的:
樹是小鳥的家,小鳥是樹的朋友。鳥兒天天站在樹上唱歌給鳥聽。日子一天天過去了,寒冷的冬天來了,小鳥要到南方過冬去了。臨走前,鳥兒對(duì)樹說:“明年冬天我還會(huì)回來的,我還要唱歌給你聽。”
春天到了,鳥兒高高興興的飛回來了?墒牵钏@訝的是,樹不見了,在原來的那個(gè)地方,只留下了一個(gè)樹樁。小鳥問樹樁:“你知道我的.好朋友在哪里嗎?”樹樁說:“樹被砍后,送到工廠里,做成了火柴。”
小鳥傷心地飛到城里,看到了一個(gè)小女孩,它問小女孩:“姐姐,你知道火柴在哪里嗎?”小女孩說:“火柴已經(jīng)被擦燃了,點(diǎn)燃的火就在這盞燈籠里。”于是,小鳥就對(duì)著燈籠唱起了歌。
我很喜歡這個(gè)童話。小鳥的誠實(shí)和守信深深地感動(dòng)了我。小鳥為了兌現(xiàn)它的諾言,歷盡艱辛,不怕險(xiǎn)阻。它的執(zhí)著品質(zhì)正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
同時(shí),我也奉勸那些砍樹者,請愛護(hù)森林,愛護(hù)我們共同的家園。
去年的樹作文 4
大樹呀,大樹。我費(fèi)盡了千辛萬苦才找到了你,回來實(shí)現(xiàn)你的愿望,可今日之時(shí),你為何已經(jīng)無影無蹤呢?
想以前,我們是多么幸福呀。我在枝頭唱,你就在我的一旁陪伴著我?墒乾F(xiàn)在的.你,卻不復(fù)再生,這讓我有多么的憂傷呀,沒有了你,我會(huì)多么孤獨(dú)呀!以前我都微笑著面對(duì)一切,而如今,我的臉上只有悲傷的表情。
接下來的我,面對(duì)的只有孤獨(dú)。如果那年冬天能不離開你,我寧愿死,也要永遠(yuǎn)陪在你身邊。這時(shí)的我,是多么希望時(shí)間倒流呀!
去年的樹作文 5
鳥兒和樹是好朋友,鳥兒天天給樹唱歌,樹也天天聽鳥兒唱,冬天來了,小鳥要飛到南方,鳥和樹定下了約定:明年春天還來給樹唱歌。第二年春天, 鳥兒回來了,她來兌現(xiàn)她的諾言了,可是樹不見了,鳥兒就問樹根,大門和小姑娘,最后找到的卻是樹變成的火柴燒著的火,鳥對(duì)著燈火看了一會(huì),又給燈火唱去年唱過的歌,然后又對(duì)著燈火看了一會(huì),最后飛走了。
讀了這篇課文,我深深的被小鳥那種珍惜友情、遵守諾言去年的樹的品德打動(dòng)了去年的'樹,小鳥可以為她的朋友天天做一件事,而我們卻不如一只小鳥。同時(shí),我也想對(duì)伐木人說:“我們不能破壞樹木,反而應(yīng)該保護(hù)它們,因?yàn),樹是鳥兒們最好的家,我們應(yīng)該保護(hù)它們!
記得以前,我答應(yīng)去他那一起玩,可是,媽媽要帶我去買東西,所以我就沒去。
我們要學(xué)習(xí)小鳥這種精神。小鳥的精神,還讓我想到了一句名言:友誼不用碰杯,友誼無需禮物,友誼只不過是我們不會(huì)忘記。
去年的樹作文 6
一只小麻雀在一棵樹上做巢,它和樹是好朋友。麻雀一天又一天的給樹唱歌,樹就做麻雀的忠實(shí)觀眾。
時(shí)間如流水,日子馬上過去了,寒冷的冬天已經(jīng)來到了,其它候鳥都飛走了,只有麻雀還在給樹唱歌。有一天,麻雀冷得不行了。他就出去找東西打算做個(gè)新的巢;貋韰s發(fā)現(xiàn)樹不見了。它到處尋找,最后終于知道了,樹在一個(gè)工廠里被做成火柴,現(xiàn)在正在一個(gè)寫作業(yè)的小男孩的'燈里變成了火。小麻雀飛到了男孩子的家里。
急迫地問男孩:"你知道火在哪嗎?"
男孩說:"火在燈里。"
麻雀給火唱了一首去年的歌,忽然來了一股風(fēng)吹滅了燈火。麻雀跑到樹根那里哭,麻雀真誠的眼淚落到了樹根上,樹復(fù)活了。
從此,麻雀和樹過上了快樂的日子。
去年的樹作文 7
小鳥終于找到了她的好朋友樹,可是樹變成了火柴,鳥啊我終于等到你來了,小鳥說:“我的.好朋友樹我終于找到你了!蔽野粗覀?nèi)ツ甑募s定我要來到了那個(gè)地方給你天天唱歌,可是樹你不見了,我很著急,我問了樹根,
他說:“你被砍到了送到了山谷里!
小鳥說:“我又問了工廠的門先生才知道了你被賣到了村子里,我才找到了你。”
小鳥說:“雖然你現(xiàn)在不是那一顆參天大樹了,但是你還是我的好朋友!
后來火柴被小女孩給點(diǎn)燃了,不一會(huì)火柴變成了火光,小鳥說:“火光請你慢一點(diǎn)燒吧,我現(xiàn)在給你唱歌!辈灰粫(huì)小鳥唱完了,盯著火柴看了一會(huì)等到火柴都用完的時(shí)候小鳥很傷心的飛走了。
這個(gè)故事告訴我們一定要遵守承諾、遵守諾言。
去年的樹作文 8
第二年春天,鳥兒又飛回樹根前,它發(fā)現(xiàn)樹根旁又長出了一棵小樹苗。鳥兒欣喜萬分,它每天堅(jiān)持給小樹苗澆水,捉蟲,施肥,在鳥兒的精心照顧下,小樹苗漸漸地長成小樹了。
寒冷的'冬天快來臨了,鳥兒又要離開小樹,飛到南方過冬。鳥兒想:我走后,那些伐木工人會(huì)不會(huì)又把小樹砍了呢?它想了一個(gè)辦法,它在小樹旁立了一個(gè)告示牌,上面寫著“愛護(hù)樹木,人人有責(zé)”八個(gè)大字。它又請自己的好朋友貓頭鷹幫忙照顧小樹,鳥兒依依不舍地離開了小樹。
春天終于來到了,鳥兒急急忙忙地飛回來。它看到自己的好朋友小樹在貓頭鷹的照顧下長得又高又大,它非常感激貓頭鷹。
從此以后,貓頭鷹,鳥兒和樹成了好朋友。它們在一起盡情地唱歌,跳舞,過著幸福,快樂的生活。
去年的樹作文 9
一棵樹和一只鳥兒是好朋友,冬天到了,它們不得不分別,相約來年再聚。第二年,鳥兒回來了,樹不見了。鳥兒歷經(jīng)千辛萬苦,找到了樹變成的燈光。他對(duì)燈光唱起了歌,信守了去年的承諾。
一年級(jí)時(shí),我與朋友相約星期天,早晨九點(diǎn)一起去爬山。
到了星期天,沒想到天下起了雨,一滴一滴下個(gè)不停。我爬起床,看著外面迷蒙的天,頭皺起來:是去還是不去,去了,山也不爬不成了;不去,怕朋友在等。媽媽告訴我,朋友肯定不會(huì)去。
我想想也是,打開了電視,然而心里很不安寧,好像做錯(cuò)了一件事似的。想了好久,我決定無論如何,也要去看看朋友,信守前幾天的相約。
我在媽媽的陪伴下,到了山腳下,朋友果然在。他看到了我,高興地說:“我就知道你一定會(huì)來的`。”
最后,我們雖然沒有爬山,但快樂極了,因?yàn)槲覀兿聒B兒一樣,是兩個(gè)信守承諾的孩子。
去年的樹作文 10
唱完了歌,鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,就飛走了。
這個(gè)故事有一點(diǎn)凄慘的感覺,燈火滅了,去年的樹沒有了,鳥兒與樹是難舍難分,當(dāng)鳥兒飛走了,它在想什么呢?
它的內(nèi)心一定在哭泣,去年的樹永遠(yuǎn)沒有了,伐木工人帶走了它,伐木工人手里那罪惡的斧頭讓鳥兒再也見不到樹了,鳥兒只祈求一個(gè)安寧的家園,只要一個(gè)能陪伴它到永遠(yuǎn)的樹朋友,我們?yōu)槭裁催B這小小的祈求都做不到呢?
我又反反復(fù)復(fù)品讀這個(gè)故事,鳥兒和樹的友誼讓我品味人生,人與人的友誼能像它們的友誼那樣嗎?
在鳥兒準(zhǔn)備去南方,對(duì)樹做出承諾,當(dāng)時(shí),它們是那樣的`山盟海誓,如今,當(dāng)時(shí)的誓語化為泡沫。
樹失蹤了,鳥兒不顧疲倦到處找它,樹一點(diǎn)一點(diǎn)消逝在空氣中的時(shí)候,鳥兒心灰了。
去年的樹作文 11
有一棵樹和一只可愛的小鳥是好朋友,鳥兒天天唱歌給樹聽,可是冬天很快來到了,小鳥要向南方飛去。
小鳥飛走后,樹天天掛念著小鳥,希望小鳥趕快回來。再給他唱?jiǎng)勇牭母。有一天,樹站在白茫茫的雪地里,突然來了幾個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子,他們上下打量完樹以后就用斧子把它據(jù)倒了。樹非常難過,它覺得自己再也見不到鳥了。
春天來了!當(dāng)鳥兒又回來找自己的樹朋友時(shí)卻發(fā)現(xiàn)樹不見了!鳥兒四處尋找,也一直在心里想著樹會(huì)遭遇到什么?鳥兒一心想找到樹,它二天二夜沒有停歇。最后它在一個(gè)工廠里問到了樹的下落?伤业綐鋾r(shí),樹已經(jīng)變成了一根根火柴,鳥兒十分痛苦,樹也在想著鳥,在想著自己聽不到鳥唱歌了,可是這時(shí)候,鳥兒又唱起了那熟悉的.旋律,讓樹朋友在自己的生命最后一刻,得到了溫暖和感動(dòng)。
鳥兒飛走了,他在心里想要再找一棵樹朋友,也要對(duì)那個(gè)朋友守信。
去年的樹作文 12
《去年的樹》是一篇非常感人的童話故事。一只鳥兒和一棵樹是好朋友,鳥兒天天給樹唱歌聽。天冷了,鳥兒要到南方去了,分手時(shí)他們約定等來年小鳥回來后還繼續(xù)給樹唱歌。春天到了,小鳥飛回來了,可是樹不見了。小鳥一路打聽,一路尋找,原來樹被做成了火柴。最后,小鳥望著被火柴點(diǎn)亮的燈火唱起了去年的歌?吹竭@里,我的雙眼模糊了。
樹從來都是默默無語的,樹的一生也是默默奉獻(xiàn)的',它在自己生命的最后一刻還為小女孩送去了光明。面對(duì)朋友用生命點(diǎn)亮的燈火,小鳥深情地凝望,然后唱起了他們之間的友誼之歌。這是多么深厚的友情!他們是真正的朋友!
我們對(duì)朋友也要像小鳥與樹一樣真誠、互相幫助,有了這樣的朋友,我們才能不斷提高、不斷進(jìn)步,我們的生活才會(huì)更加快樂。
去年的樹作文 13
又是一個(gè)春天到來樹樁發(fā)芽了,漸漸的長成了一顆年輕的樹。小鳥從南方飛回來了,它因?yàn)樗寄钭约旱睦吓笥眩杂诛w回到了原來的'地方。
小鳥來到這兒,卻發(fā)現(xiàn)樹樁已經(jīng)長成了一棵年輕的樹。小鳥悲傷地問那個(gè)年輕的樹說:我怎么才能再見到去年的那棵樹、我的老朋友呢?”年輕的時(shí)候想了一會(huì)兒說:我也不知道,但我聽說這里住著一個(gè)神燈。你不如去找它幫忙吧!”小鳥高興的正準(zhǔn)備去找神燈,突然從樹頂跳下來一個(gè)閃閃發(fā)光的東西。小鳥一看,竟然是神燈!它焦急地把事情告訴神燈。神燈拿出了一個(gè)閃閃發(fā)光的根,慢悠悠地說:你把這個(gè)根插到你朋友原來所生長的那個(gè)地方,它就很快回來了!闭f完神燈消失了。小鳥立馬按照神燈的指示,果然,它的老朋友回來了,小鳥按照約定又給老朋友唱起了美妙的歌。
從那以后信守諾言的小鳥和它的老樹朋友永不分離,快樂的生活在這片森林里。
去年的樹作文 14
在很久很久以前,有一棵大樹和一只小鳥兒是好朋友。大樹給小鳥兒遮風(fēng)擋雨,小鳥兒給大樹唱歌。
日子一天天過去了,很快寒冷的冬天來了,小鳥兒要跟大樹說再見了。大樹對(duì)小鳥兒說:“小鳥兒,明年春天你再回來給我唱歌聽好嗎?”小鳥兒說:“好啊,你一定要等著我!”春天很快又來了。原野上、森林里和小溪里的雪都融化了,太陽公公也露出了笑臉,小鳥兒又回到這里,找她的好朋友大樹來了。
可是,大樹不見了,只剩下樹根留在那里。小鳥兒問:“去年立在這里的大樹到什么地方去了!
樹根回答:“伐木人把它砍走做火柴了!
小鳥兒找了好久,才找到一個(gè)村莊,村莊里有一盞燈。小鳥兒問燈:“火柴在哪里?”燈回答:“火柴用完了。但是,火柴的.燈光還在那里!
于是,小鳥兒對(duì)著燈火唱了一首歌,喝完后,便飛走了。
去年的樹作文 15
我中意看各種各樣的書,其中有一本是由新美南吉寫的《去年的樹》。這本書挺感人的,牽動(dòng)了我的心。
文中首要資料是一棵樹和一只小鳥是好友,小鳥天天在大樹的枝頭上唱歌,他們和諧相處著。到了冬天,小鳥和樹分別,去遠(yuǎn)方了。可過了一年,小鳥回來時(shí),不見了樹,只留下了樹根。樹根說:“樹被砍了!毙▲B飛遍了工廠、農(nóng)村,才得知樹早已被做成火柴燃燒了……
讀到那里,我的.眼淚差點(diǎn)流下來了。我心想:人類太殘忍了!群眾為了自我的需求,就把樹給砍了!我長大了之后務(wù)必要阻止他們,不能讓環(huán)境再惡化了。
讀了這本書,讓我明白了1個(gè)道理:愛護(hù)環(huán)境,每一個(gè)人有責(zé)!我就應(yīng)愛護(hù)生態(tài),合理運(yùn)用資源,作1個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
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