【推薦】感悟的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的感悟的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感悟的作文 篇1
當(dāng)自己看見(jiàn)路上行人出雙如對(duì)時(shí)，心中種是迷茫的，自己什么時(shí)候才能像這樣呢？
---題記
愛(ài)能使彼此更好的生活，給你我多一點(diǎn)的美好，愛(ài)的有感。但是我的愛(ài)卻不是那么的簡(jiǎn)單，一直在追尋，可就是找不到它的“家”，有時(shí)侯我在問(wèn)自己，難到自己真的一無(wú)所有嗎？
愛(ài)一個(gè)人不難，得到一個(gè)人的愛(ài)那才是難吧！多次我想為愛(ài)走天涯，但現(xiàn)實(shí)卻頗有些。
每當(dāng)我一人在家是，總是有一種不快，為什么呢？也許一個(gè)人太單調(diào)了吧！
想找個(gè)人來(lái)陪伴自己，或許我去陪伴它吧！但人家又是否愿意呢？我無(wú)法斷定，也無(wú)法去求的解答。因?yàn)槲也幌脒@樣傷害彼此的心靈，可貴的那一點(diǎn)點(diǎn)尊嚴(yán)吧！
我喜歡她，而她我不知道，也許喜歡我吧！但我只是想想而已。青春的`我或許有些自戀吧！
但我也不明白為什么沒(méi)勇氣給她說(shuō)呢？也不是不想說(shuō)吧！就怕她拒絕。這樣我會(huì)很難受�？赡軐�(duì)生活就沒(méi)了觀念了吧！也不再眷戀了。這不就屬于白癡了嗎？我不想這樣，所以我放棄追尋，去尋找另一片天空。也許那是我的愛(ài)也就有了吧！曾經(jīng)愛(ài)過(guò)很多的人，而她不愛(ài)我。也許就不該說(shuō)愛(ài)，但是說(shuō)了。后悔也沒(méi)用了吧！只覺(jué)得，人生如夢(mèng)亦如幻，到頭終是一場(chǎng)空。就讓一切遂愿吧！隨緣吧！
感悟的作文 篇2
時(shí)光飛逝，一切都在變化。流年里的記憶像汁液飽滿(mǎn)的植株，散落一地，肆意生長(zhǎng)，占據(jù)整個(gè)心靈。疼痛卻像海潮，一浪涌過(guò)一浪。
夜曉天明，又是一個(gè)簡(jiǎn)單寂寞的輪回。在輪回里感受昨日的余溫。那些物是人非，就像在聆聽(tīng)一曲悠然傷感的曲調(diào)，倍感凄涼。直到夜深人靜、孤枕難眠時(shí)，才黯然發(fā)現(xiàn)，又一個(gè)日夜在回憶的指縫間蔌然流逝。
似乎誰(shuí)也曾迷茫，似乎誰(shuí)也曾彷徨，鞋子忘了原來(lái)的方向，偏離了預(yù)定的軌道。看那高三學(xué)哥學(xué)姐們忙碌急匆的身影，他們的腳下是否也曾有過(guò)磐如巖山的絆羈？他們的心中是否也有過(guò)茫然若失的憂(yōu)郁？而近來(lái)餐廳里右手捧粥、左手拿書(shū)的情景屢見(jiàn)不鮮。是誰(shuí)，在荏苒時(shí)光中，以綿薄之力換以心慰？
也想不為誰(shuí)而流淚，最怕夜深人醒后，停止思念，孤單的夜里，唯有自己撫慰自己的憂(yōu)傷，唯有自己能給自己堅(jiān)強(qiáng)。一捧清水，澆醒幻想，澆醒朦朧睡意，窗外星光閃耀，明月給大地披上了一件銀裝素裹，仿佛草木也有了生機(jī)，閃爍著斑然星光。驀然間，對(duì)面舍樓，一個(gè)個(gè)廓落的窗口中，依稀閃射出簇簇若有若無(wú)的微光。即使在深夜中，它也是那般的暗淡。我明白，那是高三學(xué)姐們躲避著查寢老師在被窩里挑燈苦讀。屆時(shí)，空曠的身體忽然充沛了許多，一股力量由心而發(fā)，驅(qū)除著深不見(jiàn)底的憂(yōu)傷，仿若蜻蜓點(diǎn)水般，卻不失刻意的溫暖。
原來(lái)星光璀璨卻也遙遠(yuǎn)，任我們?cè)鯓优θセ貞浂贾皇峭皆鰝辛T了。而那一簇簇蕭條暗淡的燈光，宛如茫茫大海中一只明亮的導(dǎo)航燈，讓迷失方向的船兒重新?lián)P起希望的風(fēng)帆。
十幾年的漫漫征程，我們品嘗了太多的辛酸苦澀。學(xué)�！扒啻簾o(wú)悔”的雕塑赫然鐫刻著曾激勵(lì)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)進(jìn)步青年的名言：人最寶貴的是生命，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而羞恥......。誰(shuí)說(shuō)九零后的孩子只知懷傷？誰(shuí)說(shuō)九零后的孩子不求上進(jìn)？他們叛逆的雙眸下同樣隱匿著不屈的意志和高昂的激情。
壹壹年高考的`鐘聲大響起，六月份的盛宴，為他們餞行。那時(shí)，又將醉了誰(shuí)？美了誰(shuí)？
高二的生活即將結(jié)束。幾個(gè)月后，人去樓空的高三將被我們填滿(mǎn)。不由自主回想起初三那段不堪回首的“過(guò)家家”，所謂的汗水，所謂的辛酸，被時(shí)間定格，在腦海中沉寂。如今，再次被翻閱，經(jīng)歷了兩年更加繁重、更加辛酸的高中。驀然回首，闌柵那處無(wú)憂(yōu)的童真和青澀的純情都焉不復(fù)存，遺失在不經(jīng)意間。原來(lái)，記憶也為我們拼湊了一場(chǎng)盛宴，一場(chǎng)殘缺的盛宴。
事到如今，傷感回憶亦是徒勞，它再也不能為生命中的主旋律。老師說(shuō)：學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，心如平原野馬易放難收！相信這簡(jiǎn)單的道理誰(shuí)也懂，學(xué)習(xí)如此，生活如此，人生亦如此。對(duì)于即將高三的學(xué)子來(lái)說(shuō)，所謂的放松就是放縱，輕輕地松懈了一下，也許便是致命的放棄。所以，流年里即將高三的學(xué)子們，握好你們生命里的駝，展望前方，在無(wú)限的天海中遨游吧。
“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，高二的學(xué)子們，請(qǐng)不要再沉默，請(qǐng)勇敢的秀出自己，請(qǐng)盡情的揮灑自己，用汗水去澆灌，用勤勞補(bǔ)拙失，請(qǐng)讓那留白的青春畫(huà)卷重新五彩繽紛、流光溢彩吧。青春無(wú)悔，莫到明年六月嘆遺憾。
感悟的作文 篇3
春天我們播種，夏天我們耕耘，秋天我們收獲，現(xiàn)在是冬天，我們做什么呢？沒(méi)有了春天萬(wàn)物復(fù)蘇的激情，沒(méi)有了夏天紅紅火火的奮斗，沒(méi)有了秋天車(chē)載斗量的成果，現(xiàn)在是冬天，我們做什么呢？
童年我們天真，青年我們憧憬，壯年我們奮進(jìn)，現(xiàn)在已近暮年，我們做什么呢？沒(méi)有了童年的稚氣，沒(méi)有了青年的英氣，沒(méi)有了壯年的豪氣，現(xiàn)在已近暮年，我們做什么呢？童年我們充滿(mǎn)了對(duì)知識(shí)的渴望，青年我們滿(mǎn)懷著對(duì)理想的向往，壯年我們躊躇滿(mǎn)志地投入到事業(yè)，現(xiàn)在已近暮年，我們做什么呢？
童年我們忙著做那做不完的作業(yè)，青年我們忙著實(shí)現(xiàn)崇高的志向，壯年我們忙著承擔(dān)歷史的重任，現(xiàn)在已近暮年，我們做什么呢？
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在職時(shí)工作在領(lǐng)導(dǎo)崗位的男性（尤其是“一把手”），在退居“二線(xiàn)”后，不同程度地患有各種疾病，更有甚者患重病醫(yī)治無(wú)效離開(kāi)人世。究其原因：在位時(shí)呼風(fēng)喚雨門(mén)庭若市，退位后無(wú)人問(wèn)津門(mén)可羅雀；在位時(shí)慣于發(fā)號(hào)施令，退位后無(wú)的放矢。強(qiáng)烈的反差，怎能適應(yīng)？而女性往往不是如此，首先，在中國(guó)幾千年的封建意識(shí)影響下，盡管女性同樣在社會(huì)上有自己的事業(yè)，但哺育孩子、照顧丈夫、伺候公婆都是女性的必修課，雖然也有在領(lǐng)導(dǎo)崗位的，但是就更要比男性付出的更多；其次，在工作崗位上退下來(lái)以后，正是給自己的孩子帶孩子的時(shí)候，沒(méi)有閑暇時(shí)間考慮自己的心里不平衡。這也許是女性比男性長(zhǎng)壽的原因吧？
既然已經(jīng)退位了，就不要留戀和牽掛在位時(shí)的一切，不要還慣性地自以為是、高高在上、只能上不能下。在這方面，我們不妨借鑒一下西方的世界觀，把工作和娛樂(lè)區(qū)分開(kāi)來(lái)。工作的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真地工作，娛樂(lè)的時(shí)候開(kāi)開(kāi)心心地娛樂(lè)。
老懷念那些已經(jīng)過(guò)去的事情豈不是杞人憂(yōu)天，其實(shí)，我們?cè)诿總�(gè)年齡段都有很多事情要做。即使已近暮年，也非無(wú)事可做。比如：身體、經(jīng)濟(jì)條件都允許，老兩口可以出去旅游，看看我們居住的地球，體會(huì)一下異域風(fēng)光，彌補(bǔ)年輕時(shí)忙事業(yè)、忙家庭，無(wú)暇出去的遺憾；有文學(xué)愛(ài)好的，可以寫(xiě)回憶錄、傳記，把自己的.經(jīng)驗(yàn)告訴年輕人，讓年輕人少走彎路；盡管有的人工作一輩子，也許做的并不是你喜歡的工作，正好利用退下來(lái)的時(shí)間，做自己愛(ài)做而年輕時(shí)沒(méi)時(shí)間做的事情；以前老說(shuō)：身體是革命的本錢(qián)。只有身體好了，精神也會(huì)好起來(lái)，才能做更多的事情。我們的身體健康了，是在給子女贊錢(qián)，試想我們的身體不好，子女要耽誤工作的時(shí)間來(lái)照顧我們，勢(shì)必影響子女的經(jīng)濟(jì)收入，而治病也需要錢(qián)；在子女工作繁忙時(shí)，幫助他們一把，做做家務(wù)、帶帶孩子，也未嘗不可。
還有一點(diǎn)是最重要的，經(jīng)歷了人生的春夏秋，有成功的喜悅也有失敗的教訓(xùn)，而這些對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)是多么寶貴的財(cái)富。言傳身教是對(duì)年輕人的一種教育方式，形成書(shū)面的文字是教育更好的方式。不要把這些成功和失敗帶到墳?zāi)估�，要把它整理出�?lái)留給后人。
俗話(huà)說(shuō)：雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。我們拿什么留給我們的后人？知道了這些，就不會(huì)發(fā)出：我再倒退五年、十年的慨嘆了。人都要經(jīng)歷從小到大、從生到死，這是客觀規(guī)律，誰(shuí)都無(wú)法違背。很贊賞“四朝元老”周有光老先生的話(huà)：事物都有正反兩個(gè)方面，好的方面是主流，要積極樂(lè)觀為人類(lèi)幸福而工作。
有那么多的有益的事情需要我們?nèi)プ�，還迷茫嘛？春的后面不是秋，何必為年齡發(fā)愁??
感悟的作文 篇4
曾經(jīng)的我們年少輕狂，傲慢不羈，誰(shuí)也不把誰(shuí)放在眼里，曾經(jīng)的我們不懂的珍惜，誤解了老師對(duì)我們的嚴(yán)加管束，從不知道自己得到過(guò)什么，只是當(dāng)失去的時(shí)候，才恍如夢(mèng)醒，可惜緣起緣落，悄無(wú)聲息，當(dāng)我們想伸手去挽留那些溫情含笑的.臉時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了。
我喜歡回憶那些屬于我們的青澀日子，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，只有燦爛明媚的笑容，，深邃的眼眸，溫暖的回憶，在陽(yáng)光的照耀下折射出一種無(wú)法形容的美好。
我時(shí)常在想，如果我們?cè)谀硞�(gè)街角再次相遇了，大家是否會(huì)互相打一個(gè)招呼“嗨！好久不見(jiàn)！”，然后兩人笑盈盈的談著分別后發(fā)生的故事。
可是，現(xiàn)實(shí)中的我們真的很少會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)再次偶遇，因?yàn)橛行┤�，要么在外工作幾年也不�?huì)回來(lái)一次，有些人會(huì)遠(yuǎn)嫁它鄉(xiāng)，終生在他鄉(xiāng)生活，想見(jiàn)卻再也見(jiàn)不到了！
高考后，轉(zhuǎn)角處的偶遇都成了一種奢望！
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