- 談禮貌作文 推薦度：
- 相關推薦
談禮貌作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的談禮貌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
談禮貌作文1
俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！庇卸Y貌的一句話，讓人就算在寒冷的冬天也不會覺得寒冷，一句沒有禮貌的話，就算身處暑氣正熱的六月也會覺得寒冷，可見禮貌待人有多么重要。
從前有甲、乙兩個藝人，甲藝人長得十分漂亮，乙藝人就差了一點。甲藝人雖然很漂亮，但是不但不尊敬前輩，還對后輩呼來喚去，所以久而久之再也沒有人喜歡她了。反觀乙藝人，他雖然沒有甲藝人那么漂亮，但是他非常有禮貌，所以他很快就成為了演藝圈的焦點人物，而甲藝人最后只能成了一個默默無名的藝人了。
記得有一次，我掃地時因為粗心大意，沒有發(fā)現一團灰塵，所以老師就說：“你看，那邊有一團灰塵，等一下要記得把他掃起來喔！”于是我禮貌的回答：“喔！好的�！苯又矣致牭嚼蠋熡卸Y貌的對其他同學說：“你掃的.很干凈，只要在加強一下角落的地方就好了�！倍皇菃蔚街比氲恼f：“喂！那里很臟，沒看見嗎？趕快去掃干凈。”后來不認真的那些同學越來越認真的掃地，因此，我們班還得到了整潔優(yōu)良獎呢！老師也勉勵我們，希望大家能繼續(xù)為班上爭取榮譽。
曾經有一個故事，是在描述一個小孩，他到處去捉弄人。有一次，他在村子里大聲的說：“有一個小男孩掉到河里了，快來救救他！”大家聽完了都十分驚訝，連忙跑到湖邊去找那個小男孩，他們從早上找到晚上，都沒有人見到那個小孩所說的小男孩，后來小孩出現了，他說：“哈哈哈！根本就沒有人掉進水里，哈哈哈！”隔天，他又騙別人他的褲子破了一個大洞，這個人連忙跑回家看，發(fā)現根本就沒有破洞，被捉弄的這個人非常生氣。有一天，這個小孩家失火了，他飛快的跑進村子的市場請求幫忙，可是都沒有人相信他，后來有一個人急急忙忙的跑出來說：“那個小孩的家真的失火了！”所以大家就趕緊幫他滅火，才沒有造成太大的損失。這個小孩后來才明白捉弄人是很沒有禮貌的行為，于是他向大家道歉，最后村民們也原諒他了，并且希望他不要再犯同樣的錯誤。
禮貌可以像鑲了鉆石的禮物，也可以像利刃，刺傷別人的心，希望在未來的世界里，人人都可以成為有禮貌的人，這樣我們的生活，也能更和諧、更幸福！
談禮貌作文2
“見人不施禮，多走二百里�！笔且痪浜苡杏玫墓耪Z。意思是：如果對人沒有禮貌，問別人什么東西，別人都不回答，這樣就容易吃虧。比如問路，問別人是沒有禮貌，那別人自然就不會告訴你，這樣就要繞路了。所以說，對別人有禮貌，別人也會對你有禮貌。
有個著名的故事，叫做《程門立雪》，講的是宋代有個叫楊時的人，是理學家程頤的學生，他40多歲時到洛陽去拜見程頤，當他與另一位同學來到程頤家的時候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來，這時雪已經下了一尺多深。正是因為他們懂禮貌，所以程頤便收他們?yōu)橥搅�。這就是流傳至今的《程門立雪》的故事�？矗瑢e人有禮貌，或許受益的不是別人，而是自己。
在社會中，也有許多懂禮貌的例子。在電梯中，一個婦女抱著她熟睡的嬰兒進來了，一位與他同乘一個電梯的人用手遮住嘴邊小聲講電話。――其實講文明就在身邊，哪怕就像這樣一個細微的.動作，卻都蘊含著深刻的文明、禮貌。
無獨有偶，現實生活中也有人愿意俯下身來，給自己“降格”，給別人“升格”。20xx年6月，林志玲所代言的浪琴表邀請林志玲到西安宣傳，與當地100多位經銷商一起吃飯，當一桌一桌的經銷商走到臺上，和林志玲合照、握手時，浪琴表副總經理張正勛注意到，身高174公分又穿著高跟鞋的林志玲，一定會膝蓋微彎，蹲到和對方一樣的高度，眼神平視地和對方握手�！八湍菢涌偣捕琢税耸畮状危覐膩頉]看到任何一個藝人這樣做！”因為策劃代言活動經常與港臺明星互動的張正勛這樣驚嘆。林志玲用這種常人做不到的特殊方式詮釋了自己并不是一個華而不實的“花瓶”。
生活中，任何一個小細節(jié)都能體現出一個人的素質，然而，懂禮貌的人都是能贏得別人尊重的。請我們向那些懂禮貌的人學習，做好自己，也尊重他人。
談禮貌作文3
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在口袋。如果你失去了文明，禮貌，誠信，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。文明，禮貌，誠信蘊含了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。
在我們的生活中，時時刻刻都要講文明，講禮貌，講誠信，樹立良好的品德，只有講文明，講禮貌，講誠信的人，才會討大家喜歡。
首先我們要講文明。生活中，有很多不文明的人，他們比較喜歡干壞事，比如：亂摘花草，亂踩花草，亂砍樹木等等可恥的事情。我們不能不講文明，不講文明會不討人喜歡的。我們從小就要養(yǎng)成講文明的好習慣，要自然，大方，活力，健康。還要養(yǎng)成這幾個好習慣：未經允許不許進入他人的房間，不懂他人的'物品，不拆看他人的信件，不可他人的日記，不做小偷小摸的事情；愛護公物，不在黑板，墻壁，課桌，布告欄等處亂涂亂畫，借閱書刊要及時歸還，損壞東西要賠償。
我們還要講禮貌，禮貌是每個學生都應該具有的。見到老師要主動問好，回答師長的話要起立，接受遞送物品要起立并用雙手，給他人提意見態(tài)度要誠懇，要耐心聽別人的發(fā)言，不插嘴；同學之間要團結互助，互相交往，不叫侮辱他人的綽號，不欺負年幼體弱的同學，發(fā)生矛盾多做自我批評；誠實守信，不說謊，知錯就改，不隨意拿別人的東西，答應別人的事要努力做到，考試不作弊；要尊重他人，不管自己與對方關系如何，不管對方成績如何，不管對方家庭是窮是富，都應該尊重他人。
我們更要講誠信。馬爾克斯說過：“守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。”所以我們要講誠信，不說謊。自己做錯了事要說出來，不隱藏；弄壞了別人的東西要向對方道歉，并付出相應的賠償；別人問自己問題，要實事求是地說出來，不說一點謊，這才是一個講誠信的人！
一個優(yōu)秀的學生，并不是隨隨便便就這么優(yōu)秀的，他們從小就講文明，講禮貌，講誠信。同學們，讓我們行動起來！不要文明，禮貌，誠信只在紙中出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明，禮貌，誠信無所不在，讓我們做文明，禮貌，誠信的主人，讓文明，禮貌，誠信與我們同行！
談禮貌作文4
禮的意思是表示尊敬的態(tài)度和動作。
禮這個詞永遠也離不開我們的生活。禮在生活的任何一個角落里，不論是吃飯還是辦事，禮總是藏在其中，默默地成為了衡量一個人的標準了。今天，我在吃飯時就發(fā)現了禮這個詞。
今天我上完科學課后肚子有些餓，便去了科學課附近的一家咖啡館吃點心。我正吃著蛋糕時，店門口的風鈴發(fā)出了歡快清脆的歌聲，一位父親領著一位可愛的小女孩走進了餐廳。
這位父親把小女孩領到了我旁邊的位置上，隨后為小女孩點了一個冰激凌便自顧自地開始看新聞了。小女孩很快就把冰激凌給消滅了。對于沒有手機沒有游戲可玩的她來講，在父親看新聞這段時間內可謂是無聊至極。那怎么辦呢？在小孩子的眼里，當然是自己找樂子嘍！
她先把剛買的兒童香水噴到自己的小手上，然后開始往周圍噴灑香水。但在餐廳里這一形象是很不文明的，因為其他的客人還在用餐，香水會噴到事物里去。幸好她的父親及時的制止了這一行為。
但是更惡劣的事發(fā)生了——小女孩竟把腳伸到了餐桌上面，想在上面走路！我又看了看她的父親，她的父親竟然無動于衷，絲毫沒有要勸阻的意思。其他的客人也看到了這一舉動，臉上也都浮現出了厭惡的表情，但沒有一個人上前阻止。那個小女孩越爬越高，從凳子上爬到凳子的`頂端，然后爬到了桌子上，正準備占領整張桌子呢！
我再也看不下去了，就算是小孩也太沒有禮貌了吧！不過，也不能全怪他她，畢竟連他的父親也不在乎嘛。我走到她旁邊，有好的提醒她把腳從餐桌上拿下來。小女孩愣了一下，大概是以前從沒有人這樣提醒她吧。沒想到小女孩僅僅是愣了一下，然后變本加厲的想要爬上去。我很顯然吃了一驚，對于別人的好言相勸竟然做無視處理的小孩我還是第一次見到我忍不住了，不過對一個小女孩發(fā)那么大的火還是太過了。于是我考量了一下，決定先批評一下她。
聽到我的批評后，小女孩顯然不爬了，因為小孩子總是怕別人的批評的。我也達到了我的目的，便也沒多說些什么。
小女孩不懂禮儀，而她的父親并沒有阻止她的行為，也就是說，是他的父親教了她不文明得行為。
從這件事中就可以看出，禮是要別人教的，是父母教的。所以說，有文明的父母才會教出有文明的孩子，這樣的孩子才懂禮。
談禮貌作文5
在生活中，人們總能看到令人暖心的一幕又一幕。比如說，大約是中學生的女孩子，起身為老人讓座，在受到表揚時卻只是羞澀的笑一笑；騎行在路上的大人格外注意在路邊玩耍的小孩子，并出聲提醒要，注意安全；背著小小書包的幼稚園小孩，撿起行人掉落的物品四處尋找著失主。
人們會感嘆這些人是多么的善良可愛呀，沒有任何人的要求，發(fā)自內心的善意促使他們做出這樣的行為，然而事實上這是一種禮貌。
我們從小就知道對長輩要如何，對老師要如何。要尊敬問好，有禮貌，對他人要如何？要充滿善意，寬容幫助。為什么呢？誰都知道這是禮貌呀。
現在的社會不斷的發(fā)展，人與人之間缺少不了交流與相處，為了促進人的和諧相處，總會有學校公司等提出所謂的`規(guī)范和要求，有些只是簡單的基本禮貌。在學校里會有中學生規(guī)范手冊，會要求你在學校里見到老師要禮貌的問候，見了同學要求幫助。在公司里，會有行為規(guī)范要求你見到領導禮貌的問候。
可當一些要求具體化的時候就有人覺得不認同。如最近一個大學，新出的行為規(guī)范是說“讓女生走在馬路內側”“為女生擰瓶蓋”“走在避開女生背包的一側”這些是對女性的善意關愛。人們覺得不可思議，為什么都是女生，為什么會有這樣的要求。可仔細想想，這不是禮貌行為的具體化嗎？一般來講，女性的形象是弱小需要保護的。所以才有針對女性的要求，而對于男性也可以有要求。對于男性，你可以說需要細心指導，好心幫助，在做事上也可以有女性的幫助。在生物學上，男性總是比女性力氣大，很多事情都是男性優(yōu)于女性，所以在這方面女性處于劣勢，為什么不可以對她們多加保護呢。
所以說，這些只不過是人與人之間的禮貌，出于對女生的關心，禮貌不僅僅是對長輩的問候，對老人小孩的關愛，也可以是男生對女生的幫助，是人們在看到他人需要幫助，需要關懷的時候做自己力所能及的事，不關乎老弱男女，不是格外關注特定的人群。
當你看到那些規(guī)范和要求時，應該想到那些只不過是人與人之間相處的禮貌，這種禮貌促進人們和諧相處，社會和諧，社會進步。
讓我們做一個有禮貌的人，這并不是一個要求。
談禮貌作文6
中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓，意思是說，有道德的人待人應彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，恰當的使用禮貌語言，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
我有這樣一段經歷：有一天，我和樓下的朋友小明一起去小區(qū)玩捉迷藏。他先藏，我找。正巧，我看見旁邊有一位老爺爺在曬太陽，我上前去問：“老爺爺，您知道剛才有個穿藍色t恤的孩子藏在哪兒了？”老人見我很有禮貌，便耐心地給我指路。在老爺爺的幫助下，我不費吹灰之力就找到了小明。我贏了，我好高興��！該小明找我了，我也找了個隱蔽的地方藏起來。這時，小明也去問老爺爺，他吼道：“老頭兒，看沒看見一個身高1米60左右的男孩藏在哪？”老爺爺不但沒給他指路，還罵他是個不講禮貌的孩子。結果小明始終沒找到我，甘愿“受罰”。這正如俗話所說：“禮到人心暖，無禮討人嫌”。
還有一次，我在坐公交車時，不小心踩到了一位大姐姐的裙子，大姐姐回頭看了看，我連忙說：“對不起，猜到您的裙子了�！蹦俏淮蠼憬阄⑿χf：“沒關系�！庇谑且粓隹赡馨l(fā)生的糾紛，就這樣避免了�？磥矶Y貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾�？梢娢难拧⒑蜌�、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。
近期，我認真閱讀《品經典·悟人生》這本書，其中《昂貴的單純》這個故事，使我受益匪淺。我深深體會到：在與他人交往的'時候，我們也要尊重別人的意愿，不要強迫別人去做事，即使以為自己的建議對他人有好處，也要讓他人在明白后自覺采納你的建議，而不能強迫他人。記住，尊重別人，就等于尊重自己。
人在社會生活中，總要和別人交往。學會文明禮貌待人，恰當地使用禮貌語言，就能使人與人之間的關系更加和諧，社會生活更加美好。
談禮貌作文7
中國曾有“仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之”的古訓。意思是說有仁者會關愛別人，有禮者會尊敬他人。你關愛別人，別人也會關愛你，你尊敬別人，別人也會尊敬你。禮貌待人，恰當地使用禮貌語言，是我們在社會上與他人交往的基礎。
古時候，有一位名士，叫藺相如。因為保護趙國的玉璧有功，被趙王提拔至上卿。老將軍廉頗不服氣了，他想：想當年老子領兵為國家浴血奮戰(zhàn)，趙國大半部分國土全是老子打下來的，只撈了個將軍來當�？蛇@小子呢？不久用智慧保護了一個狗的屁玉璧，位置就在老子之上，憑什么呀！好，臭小子，你等著！你看老子怎么擠兌你！從此，廉頗上街只要看見藺相如的車陣，都會命令車夫去沖散。以后，藺相如一看到廉頗的車，都會繞道而行。廉頗得意地想：嘿嘿，這小子肯定是怕我了！藺相如的`門客看見廉頗如此得意的樣子，個個睜圓怪眼，想給廉頗點兒顏色看看�？啥急惶A相如給勸住了。藺相如對大家說：“趙王給我如此高的職位，是念我保護玉璧有功�？蛇@對廉老將軍公平嗎？他為趙國打下了那么多的土地，卻只能做比我低一級的將軍。既然不能給他升職，那我們就在精神上給他一些安慰吧！”這話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗聽了，十分羞愧。第二天，廉頗背著荊條登門拜訪藺相如。一進門，廉頗就跪拜，對藺相如說：“先生，是老夫有眼不識泰山，還請先生原諒。”藺相如趕忙扶起廉頗說：“不敢當！不敢當！老將軍，讓我們共同治理趙國吧�！边@個故事就是流傳很久的著名的“負荊請罪”。故事中藺相如一個小小的禮讓廉頗車的舉動，就能讓他們之間化干戈為玉帛。由此，我們可以看出，生活中你不小心冒犯了別人，只要你誠心誠意地用上合適的禮貌語言和禮貌舉動，就可以不必因此而發(fā)生更進一步的矛盾。
文明禮儀，是我們和他人溝通和理解的橋梁，使用禮貌語言，不僅能體現出我們高尚的思想情操，更能顯示出我們的文化修養(yǎng)。文明禮儀，是我們二十一世紀人類的必修課。讓我們一起學習文明禮儀，做一個有道德、講禮貌的文明人吧！
談禮貌作文8
俗話說:一句好話在三個冬天是溫暖的，一句壞話在六月是傷人的。
即使在寒冷的冬天，一句禮貌的話也會讓人感到寒冷。一句粗魯的話會讓人覺得冷，即使是在六月炎熱的時候。這表明禮貌是多么重要。從前，有兩個藝術家A和B。藝術家A非常漂亮，但是藝術家B有點矮。雖然這些藝術家都很漂亮，但他們不僅不尊重他們的前輩，而且還對他們的繼任者呼來喚去，所以隨著時間的推移，沒有人再喜歡她了。相比之下，藝術家b雖然沒有藝術家a漂亮，但他很有禮貌，所以他很快成為娛樂圈的焦點，而藝術家a最終成為了一個不知名的藝術家。我記得有一次我在掃地，因為我太粗心了，沒有發(fā)現一團灰塵，所以老師說:“看，那邊有一團灰塵。請記得以后打掃干凈�！彼晕叶Y貌地回答:哦！好吧，然后我聽到老師有禮貌地對其他學生說:“你們打掃得很干凈，只是加強角落�！倍皇侵苯舆M去說“你好！”那里很臟，你沒看見嗎？快點打掃干凈。后來，那些不認真的學生開始越來越認真地掃地。因此，我們班還獲得了優(yōu)秀清潔獎。老師也鼓勵我們，希望每個人都能繼續(xù)為班級爭光。從前有一個故事，講的是一個小孩到處捉弄人。
有一次，他在村子里大聲說:一個小男孩掉進了河里，快來救他！聽了這話，每個人都很驚訝。他們沖到湖邊去找那個小男孩。他們在早上和晚上發(fā)現了它。沒人看見孩子說的那個小男孩。然后孩子出現了，他說，“哈哈哈！”沒有人掉進水里，哈哈哈！第二天，他對別人撒謊說他的'褲子破了一個大洞。那個人跑回家，看看有沒有洞。被騙的人非常生氣。一天，孩子的房子著火了。他迅速跑進鄉(xiāng)村市場尋求幫助，但沒有人相信他。然后一個人沖了出來，說:“這孩子的房子真的著火了！”所以每個人都沖過去幫他滅火，沒有造成太大的傷害。這個孩子后來意識到捉弄人是不禮貌的，所以他向每個人道歉。
最后，村民們也原諒了他，希望他不會再犯同樣的錯誤。禮貌可以像鑲鉆的禮物，也可以像利劍一樣刺傷他人的心。
我希望在未來的世界里每個人都能成為一個有禮貌的人，這樣我們的生活會更加和諧和快樂。
談禮貌作文9
中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們這個美麗的校園里，文明禮貌也無處不在，同學們互幫互助，互相理解，團結友愛，文明之花常開放在我們美麗的校園。
但是在我們的校園里還存在著一些不文明現象，這些不文明現象與我們的校園格格不入，希望通過“三中文明禮貌月”的宣傳，同學們的不文明的行為都得以改正。
一個充滿文明禮貌的校園能夠給人帶來愉悅的心情和信心。一個不講文明的校園，就算設施再好，也難秩序井然、賞心悅目。文明禮貌表現的不僅是個人禮貌、校園形象、學生素質，也在一定程度上反映了社會文明程度。這一點越來越成為大家的共識。
講文明，懂禮貌，需要開展廣泛持久的教育。社會教育，學校教育，家庭教育與自我教育應成為一個有機結合的系統(tǒng)，以強化人們講文明，懂禮貌的自覺意識；公德意識培養(yǎng)和完善公民的道德人格，形成無論在家庭、學校、社會、都能夠自覺自愿地講文明，講禮貌的習慣。
講文明，講禮貌，需要自覺行動。有些人談起不文明現象時嚴厲指責，但沒過多久，他們卻成了不文明中的一分子，這有何用？一切都只停留在口頭上而不付出行動，這是無法改變不文明現象的，所以我們需做到言行一致，從自己做起。
作為一名學生，愛護校園，美化環(huán)境也是我們的一個重要使命。當你扔出手中的垃圾時，請多走幾步，將垃圾從手中送入垃圾桶中，而不是讓垃圾在外風餐露宿；當你看見地上有廢紙時，請你彎彎腰做個好心人送垃圾回家；當你隨地吐痰時；請回想一個自己看見別人隨地吐痰時的厭惡的表情，說不定此刻你的`旁邊就有人這么看著你。如果我們每一位同學都能這么想，這么做，那么，我相信我們的校園一定會更加美好。
愿我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明之花始終在我們身邊綻放。文明禮貌月不只局限這三月，我們應當時時講文明，事事講禮貌。從自己做起，讓文明禮貌成為我們人生中的一個重要課題。
同學們，行動起來吧！從此刻出發(fā)！讓我們成為一個文明的青少年，讓我們攜起手來共同努力，讓文明禮貌之花永久盛開在我們這個美麗的校園之中，同時盛開在每一位同學的心中！
談禮貌作文10
在中國，有一句話叫“仁者愛人，禮者敬人”�！皭廴�，人們永遠愛他們，尊重他們，人們永遠尊重他們”這句古訓。意思是善良的人會關心別人，有禮貌的人會尊重別人。你關心別人，別人也會關心你，你尊重別人，別人也會尊重你。禮貌和禮貌語言的正確使用是我們與他人社交的基礎。
古時候有個名人叫林相如。因護趙之玉有功，被趙王升為上清。老將軍廉頗不服氣。他想：我以為老子帶兵為國，趙的土地大部分被老子打下來，只雇了一個將軍。但是這孩子在哪？很快就用智慧護住了一塊屎玉，地位在老子之上，憑什么��！好，臭小子，你等等！看老子怎么擠兌你！從此以后，每當廉頗在街上看到藺相如的車隊，就會命令馬車夫分手。后來，藺相如看到廉頗的車，就會繞道而行。廉頗得意地想：呵呵，這小子肯定怕我！當藺相如的門人看到廉頗如此得意時，都睜大了異樣的眼睛，想給廉頗點顏色看看。但都被藺相如說服了。藺相如對大家說：“王召給我這么高的位置，是因為他記住了我護玉的功德。但是這對連老將軍公平嗎？他為趙打下了那么多土地，但他只能是一個比我低一級的'將軍。既然不能給他升職，那就給他點精神安慰吧！”這話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗聽了，非常慚愧。第二天，廉頗扛著牡荊去看望藺相如。一進門，廉頗就躬身對藺相如說：“先生，是不認識泰山的老人。請見諒�！碧A相如急忙扶起廉頗，說：“我不配！過獎了！老將軍，讓我們一起治理趙吧�！边@個故事就是流傳已久的著名的“負荊請罪”。故事中，藺相如對廉頗車的一點禮讓，就能在他們之間化出一根橄欖枝。由此我們可以看出，你在生活中不小心冒犯了別人，只要你真誠地使用適當的禮貌語言和禮貌行為，就可以避免進一步的沖突。
文明禮儀是我們與他人交流和理解的橋梁。使用禮貌語言不僅可以反映我們高尚的思想和情操，還可以展示我們的文化素養(yǎng)。文明禮儀是21世紀人類的必修課。讓我們一起學習文明禮貌，做一個有道德有禮貌的文明人。
談禮貌作文11
看了《借錘子》這篇文章，我覺得我們應該處處禮貌待人，即使對陌生人也要保持微笑。
明明他去借錘子，他說：”喂，大伯，我要借錘子�！边@么沒禮貌的話，別人會理你嗎？黃大伯只是望了望明明，什么話也沒說。小紅去借錘子的時候，她先敲了敲門，然后等黃大伯說可以進來，她才有禮貌地走進去說：“大伯，我們要用一下錘子，請問可以借一下嗎？我們用完一定會物歸原主。”黃大伯樂意答應了。兩個都是同一班的學生，為什么黃大伯借給小紅，不借給明明呢？是明明的樣子不好看？還是小紅比較可愛？不是的，小紅很有禮貌地說話，而明明什么叫禮貌都不明白。所以我們更應該禮貌待人，對每個人都友好。
現實生活中，有許多很有禮貌的人。那些服務員總是微笑著招待客人，他們保持笑容，給顧客一個好印象。即使那些顧客很會找麻煩，但他們總是有耐心地幫助客人，盡量滿足客人的要求。對于服務員來說，“顧客是上帝”。他們不能得罪顧客，不能影響顧客的情緒�！罢垎柲阋c什么？”店主小芳親切地問道�！拔蚁雴栠@些肥皂多少錢？”客人問道。“3塊�！薄澳切┭栏喽嗌馘X？”“8元�！薄澳恰比绻@樣下去，可是小芳卻能面對這么麻煩的客人。“你好啊小姐，你選中哪一樣呢？我們這里的貨式還有許多�！薄拔矣X得服務態(tài)度很好啊，我走了這么多間商店，他們很快就把我趕走了。謝謝你這位小姐啊！”客人滿意地說道。這時，小芳也不好意思地說道了。其實如果我們在當時這樣的環(huán)境下招待客人，我想我們很可能會不耐煩，很可能會和客人發(fā)生爭吵，所以沉默是金，我們應當寬容地忍受著，我們應該禮貌待人。
在小荷，我覺得很有禮貌的事情、天使夢幻。和她們聊天的時候，你會感到很親切。她們總是友好地對你說，“你好！”“你這幾天還好嗎？”“你寫的'作文很棒��！”等。她們是真真正正地想和大家交朋友，她們那友好的語氣能不感動我嗎？謝謝這些可愛而有禮貌的朋友��！如果我們沒有有禮貌的朋友，我們都不會注意禮貌哦。如果你沒有禮貌，別人會對你有意見，或許會影響友誼，或許會導致大家吵架，希望大家以后要“沉默是金，禮貌待人”哦！
處處禮貌待人，處處就給人好印象！希望大家禮貌待人哦！
談禮貌作文12
在生活中，我們的文明禮貌十分重要，無論對待上級還是同事，我們都要友好的打招呼，問聲好；這樣更有利于公司的健康發(fā)展。
《西游記》中豬八戒深山探路，見一村婦開口道：“喂，胖夫人，前面這條路怎么走？”氣得村婦要用扁擔打他。孫悟空變做和尚上前施禮道：“這位大嫂請了，前面是什么去處？”這才得到了指點。生活中少不了出門問路，工作學習上少不了向人請教。有求于人，卻又不尊重別人，自然也就得不到別人的'幫助，文明禮貌是人們相互聯系的紐帶，是通向友好的橋梁。
清代宰相張英和葉待郎毗領而居，二人同在京城為官。葉家修墻院占了張家三尺地面，張老夫人為此修書送到京城。張英做詩回復老夫人說：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”張夫人接信后立即令家丁將院墻讓出三尺。葉家深感慚愧，也將院墻后退三尺。如果兩家互不相讓，勢必激化矛盾兩家結怨。人們內部的矛盾有些要通過法律解決，更多的是靠文明禮貌來調節(jié)。矛盾雙方都講文明禮貌，互諒互讓，就會大事化小，小事話了。
古語說：“誠于中而形于外�！敝v文明禮貌是一個人美好心靈的自然表露。從一點一滴做起，持之以恒，我們就會成為道德高尚的人，心靈美好的人。列寧同志有一次下樓遇到一位女服務員端水上樓，女服務員準備讓開，列寧同志說：“你端著水，理應先過�！币稽c小事，反映了列寧同志能從一點一滴做起，才育成了他光輝照人的美德。古語說：“不矜細行，終累大德�！庇纱丝磥�，講不講文明禮貌是關系到一個人的品德修養(yǎng)的大問題。
一位紳士要過一座獨木橋，正要過時看到對面一位妊婦走過來，他先讓妊婦過了橋。接二連三地又有幾個人他都讓過了。等他可以過橋，快到對岸時，一位農夫也正在過橋，可是這時誰都不讓誰，誰也走不過橋。這就是文明禮貌的問題，一個簡單的讓步，就能讓兩個人都過了橋，為何這樣就做不到呢？人的品德修養(yǎng)從此體現出來。
文明禮貌使用得當，為我們減少不少的麻煩，也使我們的個人素質大大提高，這樣一舉兩得的辦法何樂而不為呢？
談禮貌作文13
如果每個人，都可以把禮貌都常常掛在嘴邊，那么人就不會有口角上的爭執(zhí)，也不會引發(fā)不必要的戰(zhàn)爭，古人說：“禍從口出”也就是說，不注重禮貌的話，就會引？
來許多的麻煩，所以，說話要婉轉一點，不要太直，這樣才不會被別人討厭，俗語說：“近朱者赤，近墨者黑�！边@句話也是有關系到禮貌的說話態(tài)度，好的朋友？就會溫和的說“請、謝謝、對不起�！钡唤坏讲缓玫呐笥�，就會連一些基本的話都不會說，說不定還會一見面，看對方不順眼就會罵臟話呢！孔子為人稱道，因為他從童年的時候，就開始學習禮貌，所以到了今日才有這么多人尊敬他，并不是常說“請、謝謝、對不起。”就是有禮貌的人，其實在電話、穿著、國際……
等的禮貌都很重要，對人彬彬有禮，給人一個微笑，說一句好聽的話，雖然是一個很簡單的動作，但讓人對你有有禮貌的深刻印象，也讓你在人際關系工？作上都會有不錯的'成績呢！我有一個同學他叫陳大文，是一個沒有禮貌的人，因為每次別人跟他問好，他都不理人，還會東看西望的，而且對人講話也很大聲，還有一件事是大家都不可以容忍的，就是別人在跟同學說話的時候，他不是插話，就是在那邊唸，所以大家都很討厭他。對家里的人，早上起床，要對彼此道早安，平時也要說“請”“謝謝你”“對不起”跟“非常抱歉”，這樣來家庭一定會幸福美滿。到了公共場合就是要輕聲細語、小聲慢步、沉穩(wěn)、安靜、跟別人點頭問好、彎腰等這些，基本的禮貌，不但會獲得到友誼，得到尊重，而且可以贏的人心呢！
禮貌不是一定要送禮、送錢等，光是這些東西是不夠的。真正的禮貌，是一種修養(yǎng)，有了修養(yǎng)，就有了教養(yǎng)，有了教養(yǎng)，在社會上，就會格外受人的尊敬喔！所以讓我們把禮貌做出來，讓全世界覺得我們是最有禮貌的，朋友們，讓我們一起加油吧！
談禮貌作文14
也許，你的生活中并沒有這樣的人。但如果有，請你務必告訴他：請文明一點。
他矮胖矮胖的，臉、胳膊、肚子，就連手腳都像嬰兒那樣胖乎乎的。本來這樣挺可愛的，加上他含糊不清的嗓音，就更可愛了�？砂嗌系耐瑢W卻不喜歡他。原因嘛……各種各樣。有的說他太胖不好看，有的說他一看就孩子氣。甚至還有些人說不喜歡就是不喜歡，沒什么理由。不過班里的大多數同學都同意一條：說得好聽點就是不講文明，說的通俗點，就是習慣不好。可到底哪些習慣不好呢？沒幾個說得出來——大家都是聽來的，而且聽風就是雨——這是個壞習慣�？梢坏揭黄鹱鳇c什么時，大家又一個勁兒地說他不文明，這也是個壞習慣。繞來繞去，最后大家都攬了一身壞毛病，他卻成了個清白的受害者。到底他是不是壞毛病多的.討人厭？目前我也不知道。
林子大了，什么鳥都有。有一位，硬是把他的缺點列了出來。
其實，他的壞毛病不多，主要就兩條：任性和不講衛(wèi)生。別看只有兩條，他們可是“罪魁禍首”。因為他任性，所以朋友很少，討厭他的人卻很多�！坝憛挕毕袷且话沿撁娣糯箸R，又像是一臺正面縮小機。讓討厭他的人將他不講衛(wèi)生的習慣看得更重，反而忽略了他的優(yōu)點。于是，班上就掀起了一陣討厭他的風暴。讓那些中立的人和他少的可憐的幾個朋友也開始討厭他。所以風暴平靜后，所有人都開始討厭他。
不過，既然大家都曉得他不講衛(wèi)生的壞毛病，就無需阻止了。就這樣，很多人都不摸他碰過的東西了，理由自然是怕臟�？伤麆偤米诘谝慌�，所以每次考試往后傳卷子時大家都盡量拿中間的卷子�？伤膊幻靼诪槭裁创蠹叶疾幌矚g他。終于，他有所行動了。不過很可惜，他改錯了地方。一節(jié)體育課，因為某些原因，老師喊他出列�？伤麉s沒出，而是大聲問：“為什么？”老師重復了一次，他卻更大聲地說了一次。最后，老師忍無可忍了，大吼道：“叫你出就出！”他卻用一種幾乎要哭的語氣說：“為什么……”哎，這樣一來，他顯得更任性了，真不知道他是怎么想的。拜托，如果你遇到這種人，一定要對他說：“請文明一點�！�
談禮貌作文15
中國是文明古國，素來有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明、進步的表現。
我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的師傅給他刮臉，剛刮到一半，總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了一個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起，總理�！敝芸偫砦⑿χ鴮捨克f：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你盜躲得快�！笔潞螅芸偫磉�一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。
我們中學生從小就應該講文明，懂禮貌，語言、行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語。對長輩，對老師，對說話對方表示尊重時，要稱呼為“您”；請求別人做什么或給予幫助時，要用商量的'口吻說“請”；別人幫助了自己時要說“謝謝”；當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”；當你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”；早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“你早”、“你好”；分手時要互相說“再見”。說話時態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說臟話、粗話。
待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態(tài)。無論在校內校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學會克制和謙讓，自己不對，要用于自我批評；別人不對，要能原諒別人的過失；當別人對自己表示歉意時，更不能得理不讓人。
到他人的房間先敲門，經允許再進入。扇子進入別人房間，是路盲的行為。任何人在工作、學習時都需要專心專意，因此要盡量避免大染別人，影響別人，當別人正在休息時，尤其是睡著了的時候，更要盡量避免打擾別人，影響別人。
學校辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方，學生不可以隨便進入。如果有事一定要進辦公室，則應先敲門，報告，經同一再進入。進入辦公室時，要輕手輕腳，盡量不要發(fā)出響聲影響別人。
同學們，讓我們繼承和發(fā)揚中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強詞奪理，不惡意傷人，做個講文明，懂禮貌的人
【談禮貌作文】相關文章：
談禮貌作文02-23
談禮貌教學反思04-01
《談禮貌》教學反思03-31
談禮貌語文教案02-07
語文談禮貌教案設計08-26
《談禮貌》教學反思15篇04-02
談禮貌教學反思15篇04-02
禮貌的作文08-18
禮貌用語作文01-28