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節(jié)約的作文

時(shí)間:2023-02-25 13:12:31 優(yōu)秀作文 我要投稿

【實(shí)用】節(jié)約的作文3篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的節(jié)約的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】節(jié)約的作文3篇

節(jié)約的作文 篇1

  節(jié)約用水楚藝超今天,我正在洗手,媽媽看見(jiàn)了說(shuō):你把水管開(kāi)大點(diǎn),這樣洗得干凈。我說(shuō):媽媽,現(xiàn)在有很多人用不上清潔的水,我們大家都應(yīng)該省著點(diǎn)用。

  媽媽高興的'對(duì)爸爸說(shuō):我們的藝超長(zhǎng)大了,就是不一樣,你看她現(xiàn)在多懂事,都知道節(jié)約用水了。我說(shuō):那當(dāng)然,我現(xiàn)在是二年級(jí)的學(xué)生了,我以后還要作環(huán)保小衛(wèi)士呢!

節(jié)約的作文 篇2

  每天早晨起來(lái),我們都要刷牙、洗臉,這樣就不可避免的要用到水。而且,每天都要這樣重復(fù)著。

  有一天,我突然在家里的墻角邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)大桶里裝著許多特別混濁的水,我好奇地問(wèn)奶奶:“奶奶,這是什么水呀?這么混濁,這么臟,你留它做什么用呢?”我冒出了一連串的問(wèn)題。

  “這是我們每天洗臉及洗菜后剩下的水,我就把它們都收集到這個(gè)大桶里了!薄鞍!”我張大嘴巴。突然,我想起來(lái),奶奶要求我們每天用水盆接水洗臉,是為了把剩下的水存起來(lái),洗完菜的`水她也不舍得倒掉,都存入這個(gè)大桶里了,只不過(guò)我平常沒(méi)太注意。

  “存這些水有什么用呢,這么臟的!蔽易炖镟洁熘。奶奶說(shuō):“可別小看這些水,它們做了不少貢獻(xiàn)呢。我每天用這些水先拖地,拖完地后再用剩下的水沖廁所,這樣不是一舉兩得嗎,而且還能節(jié)省不少的水呢!

  聽(tīng)了奶奶的話,我一下子覺(jué)得奶奶特別偉大。

  是啊,地球的水資源是有限的,我們國(guó)家更是一個(gè)缺水的國(guó)家,每年在許多的地方都會(huì)出現(xiàn)干旱的情況,如果我們每個(gè)人都節(jié)約一滴水,那將會(huì)造福更多的人,讓我們從今天開(kāi)始,節(jié)約用水吧。

節(jié)約的作文 篇3

  “舌尖上的浪費(fèi)”正成為最受關(guān)注的焦點(diǎn)之一,浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的觀念重新被更多人接受。上周五,一位新居民孩子給晚報(bào)寫來(lái)一封呼吁大家勤儉節(jié)約的信,晚報(bào)也專門作了報(bào)道。

  作為一名來(lái)自四川的五年級(jí)學(xué)生,付和平在信中說(shuō):“浪費(fèi)食物是一種很不好的行為,我們都應(yīng)該抵制這樣的.行為!毖巯拢r(nóng)歷新年越來(lái)越近,親朋好友聚餐機(jī)會(huì)增多,這時(shí)更有必要強(qiáng)調(diào)勤儉節(jié)約之風(fēng),讓文明就餐、不鋪張浪費(fèi)成為市民們的選擇。

  農(nóng)歷春節(jié)長(zhǎng)假跟學(xué)生的寒假重合,寒假期間也是中小學(xué)生做好勤儉節(jié)約小踐行者的重要時(shí)段。如果全市50多萬(wàn)中小學(xué)生都能從身邊小事做起,從自己做起,注意養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,必將影響巨大。

  勤儉節(jié)約其實(shí)就是要從我做起,從身邊做起,除了告訴家長(zhǎng),還可告訴鄰居和其他親戚,宣傳勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

  歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢。如何讓50多萬(wàn)中小學(xué)生引領(lǐng)各自的家庭成為踐行“勤儉節(jié)約”的排頭兵?市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人非常支持向50多萬(wàn)中小學(xué)生家庭傳達(dá)“勤儉節(jié)約”的理念,和晚報(bào)共同發(fā)起“在全市中小學(xué)生中開(kāi)展‘勤儉節(jié)約’行動(dòng)的倡議”。

  這次倡議除了鼓勵(lì)50多萬(wàn)中小學(xué)生成為“勤儉節(jié)約”的踐行者,還鼓勵(lì)學(xué)生們成為“勤儉節(jié)約”的宣傳者。另外,倡議也鼓勵(lì)中小學(xué)校向?qū)W生多布置一道“踐行勤儉節(jié)約”的創(chuàng)意寒假作業(yè),具體方式由各所學(xué)校自行操作。

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