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金魚的啟示作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的金魚的啟示作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
金魚的啟示作文 篇1
我們上次去百萬(wàn)葵花園掉了好多條金魚回來(lái)，從此我天天觀察他們的生活習(xí)性，得到了啟示。
你們看！那幾只小金魚們活蹦亂跳的，每天我都精心的照顧他們，給它們喂食、換水、打掃，所以我了解了一點(diǎn)金魚的奧秘，金魚有一個(gè)圓圓鼓鼓的紅肚子，紅肚子上有十分多美麗的花紋，就像穿著花衣裳的小魚一樣，金魚的尾巴十分柔軟，像銀杏樹的葉子，游的時(shí)候像在翩翩起舞的'公主；還有一只稍微大一些的小金魚的頭部是深紅色的，嘴巴是鼓鼓的，身體是白皚皚的，它有四條岔開的尾巴攤開時(shí)猶如五彩斑斕的孔雀，其中還有一只全身發(fā)金光，讓別的魚發(fā)出羨慕的眼神，這就是我家的魚，很漂亮吧！
有一天我看見小魚們?cè)谒性谠「桌锿铝撕芏嗯菖�，一個(gè)接一個(gè)的，十分漂亮，突然我機(jī)靈的想起，金魚為什么要吐泡泡呀？于是我胡思亂想，是不是得病了，還是快要死了，我迫不及待的追問(wèn)爸爸，爸爸也不知道，然后我上網(wǎng)站查原因，查完了才明白了原理，原來(lái)是小魚們?nèi)毖趿�，靠泡泡�?lái)呼吸，這是我那緊張的心情才告一段落，我再想到了，如果人也能像魚一樣，潛在水下4——5小時(shí)，呼吸一次，那該會(huì)多好呀！所以我想發(fā)明金魚太陽(yáng)能呼吸器，金魚太陽(yáng)能呼吸器，十分管用，這個(gè)太陽(yáng)能呼吸器只要一見到太陽(yáng)，人們就能在水底呼吸，或也可以儲(chǔ)備太陽(yáng)能，然后潛水玩耍。
我的金魚太陽(yáng)能呼吸器很不錯(cuò)吧！而且這樣還能讓人們鍛煉身體！
金魚的啟示作文 篇2
星期日下午，我和哥哥一起去了城市廣場(chǎng)，到了那里，半天不知道玩什么，后來(lái)老哥腦子靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“去釣魚！”我也贊成，接著就跑到那里，付了十五元錢，我讓哥哥釣，因?yàn)樗募夹g(shù)是超一流的！
開釣了！我給哥哥鉤好面粉，他就把“鉤鉤”放在魚最多的地方。哇！過(guò)了個(gè)年，這個(gè)金魚就像“餓死鬼”一樣，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩鴣?lái)吃，沒(méi)過(guò)多久就上鉤了一條，我見情況好，就說(shuō)：“老哥，讓我來(lái)玩會(huì)兒吧！”于是，老哥就把魚竿給我。我學(xué)著哥哥的樣釣了起來(lái)，開始時(shí)，因?yàn)槲业氖帜_很不安穩(wěn)，一條魚也沒(méi)釣上�！吧眢w不要?jiǎng)��！崩细缇嫖�。終于釣上了一條，幸好有老哥的一句話，否則……
��！今天的運(yùn)氣還真不錯(cuò)，就我一人就釣了六條，再加上哥哥三條，管理員說(shuō)：“小姑娘，早知道你釣?zāi)敲炊嘟痿~，我就把金魚喂飽了！”“遲了！”我笑嘻嘻地說(shuō)。
所以，釣魚給我的`啟示是：做好每一件事，都得靠專心，耐心！
金魚的啟示作文 篇3
放學(xué)回家，我放下書包，舒舒服服地坐在沙發(fā)上看著電視。無(wú)意間，我看到了上個(gè)月從公園里釣來(lái)的小金魚死的只剩下四條了，其余的幾條全都翻著白肚皮，浮在水面上，那樣子太可憐了。
死神真是無(wú)情，帶走了我小金魚的生命，太殘忍了。也難怪，有一段時(shí)間我都忘記給小金魚喂食了呢，現(xiàn)在活著的.幾條小金魚也一定饑腸轆轆了，于是，我趕緊把死著的幾條小金魚從魚缸里撈了出來(lái)，然后把它們“埋”在了垃圾桶里，又從柜子里取出魚食，向魚缸里撒了進(jìn)去，只見魚兒爭(zhēng)先恐后的搶食吃，生怕自己吃不到，完全沒(méi)有了紳士風(fēng)度，但這也是為了生存嗎！
從新返回到沙發(fā)上，我再也沒(méi)心思看電視了，眼前總是浮現(xiàn)那死去小金魚的影子，太可憐了。這時(shí)，我再也不相信那句“魚只會(huì)撐死，但不會(huì)餓死的”道理。哎，只怪自己太大意，太不負(fù)責(zé)任，但是突然又想到反正生命也是無(wú)限的，強(qiáng)者就能生存下來(lái)，弱者只有被大自然淘汰，也就是說(shuō)同樣是一條魚，為什么有的能活下來(lái)，有的卻死去。同樣，學(xué)習(xí)也是這樣，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生，離小升初也不遠(yuǎn)了，小升初就是強(qiáng)者和弱者的分界線，如果沒(méi)有考上好的中學(xué)，就受不到好的教育，受不到好的教育，好的大學(xué)就免談。這樣下去將來(lái)也很容易社會(huì)淘汰，如果被社會(huì)淘汰就意味著人生徹底完蛋。也等于說(shuō)，小升初就是我人生的一場(chǎng)淘汰賽。
我們決不能做弱者，要做就做到最好，相信只要努力，在不久的將來(lái)，一定能夠擁有展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，要不然就只能選擇game over嘍！
金魚的啟示作文 篇4
我養(yǎng)過(guò)三次金魚， 前二次都失敗了，這一次比較成功。
第一次是讀一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了五條小金魚，我非常小心飼養(yǎng)，天天給它們吃得飽飽的，晚上還要給它們加餐，結(jié)果不到一個(gè)月就一條接一條的死光了。
第二次是讀三年級(jí)的時(shí)候，媽媽又給我買了三條小金魚，這次我吸取教訓(xùn)，一天只給它們吃三次，而且限制數(shù)量，三、四天就給它們換水，小家伙都長(zhǎng)得好可愛(ài)，養(yǎng)了二個(gè)多月后就長(zhǎng)成手指公那么大了。有一天中午我給它們換水時(shí)，把它們都放在陽(yáng)臺(tái)地板上要它們魚躍龍門，看那一條跳得高，折騰了幾次以后，它們已經(jīng)有氣無(wú)力了，放回魚缸后全部都浮頭了，不久便見上帝去了，造成這樣結(jié)果的原因我一直不敢告訴媽媽。
今年，在我的再三要求下媽媽又給我買了三條小金魚，一條是紅色的，另一條是白色的，還有一條是金色的，我認(rèn)真總結(jié)了過(guò)去的.教訓(xùn)，精心照料，認(rèn)真護(hù)理，現(xiàn)在它們都長(zhǎng)得非常可愛(ài)，見到人就張開小嘴巴，拚命在金魚缸邊搖頭擺尾，好象會(huì)說(shuō)話一樣，投進(jìn)一點(diǎn)食物就相互爭(zhēng)奪不停。小家伙各有性格，紅色的那一條身體最棒，生性好斗毆，經(jīng)常追趕那二條比較小的，吃東西就依蠻逞惡搶著吃飽了才給那二條魚吃；白色的金魚雖然身體較小，但是很機(jī)靈，經(jīng)常要與紅的爭(zhēng)吃，把紅色的氣得亂串；金色的比較忠厚，不去與它們爭(zhēng)，吃東西慢騰騰的，所以身體也最弱，所以我有時(shí)就給它另外加點(diǎn)飼料，現(xiàn)在已經(jīng)健壯起來(lái)了。但是前天晚上不知怎么搞的跳出了金魚缸摔在地板上了，發(fā)現(xiàn)時(shí)已淹淹一息了，把它放回去時(shí)已肚底向上，但過(guò)了一些時(shí)間竟奇跡般地生還了。
這三條金魚給了我養(yǎng)有了好多樂(lè)趣，不但培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，而且培養(yǎng)與動(dòng)物的感情，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讓我的童年生活更充實(shí)。
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