數(shù)學小日記范文5篇
即將要到一天的結尾了，你有什么總結呢？不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編收集整理的數(shù)學小日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學小日記 篇1
星期天，我去鄰居小明家串門，發(fā)現(xiàn)他正在擺弄圍棋�？吹狡遄�，我突然想到在《趣味數(shù)學》這本書上看過一個小游戲拿棋子的奧秘，便想按照書中的訣竅對付他，保準能贏。
于是，我神秘地對他說：小明，我們來玩一個游戲，你肯定輸。
小明聽了，不服氣地說：什么？我可是圍棋四段高手，數(shù)學成績也是全校前五名，怎么可能輸給你這個曾經的.‘手下敗將’？
我使用激將法，說：你總把過去下圍棋的勝績搬出來，我看你是不敢和我比。
哼！比就比，誰怕誰？小明摩拳擦掌，躍躍欲試。
我取了15個白色棋子放在桌上，說：這個游戲的名字叫：拿棋子。首先我們來猜拳一次，誰獲勝了，誰就先拿棋子。猜拳勝利的人，每次都先拿棋子，接著另一個人拿。然后，兩人交替拿棋子。每人每次至少拿1個，最多拿4個，最先拿到最后一個棋子的人就獲勝。
猜拳開始了，三、二、一！拳頭對剪刀，我先來。小明自以為贏得先機，他迫不及待地拿了4個棋子，我不動聲色地拿了1個。
接下來，我們玩了好幾個回合，小明有時候一次拿1個，有時候一次拿3個，可不管他變什么花樣，都沒有拿到最后一個棋子，急得滿頭大汗。
哈哈，我就說嘛，你肯定輸。我得意地說。
哎，看來這個游戲比我想象的要難很多。小明嘆了口氣說。
我們連玩了3局，我大獲全勝。小明急忙問我有什么奧秘。我慢條斯理地說：奧秘嘛，其實很簡單：可以把5個棋子平均分成3份，每份5個。如果你一次拿4個，我就拿1個；你拿3個，我就拿2個，只要保證每輪兩人拿的總數(shù)是5個，這樣我就一定能拿到最后一個棋子啦！小明這才恍然大悟。
同學們，你們覺得這個游戲是不是很有趣呢？如果每人每次最多拿2個，是不是又有另外一種玩法呢？
數(shù)學小日記 篇2
平時空閑的生活中，您有留意過12這個數(shù)嗎？如果你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)，它和我們的生活密切相關，它就在我們身邊。你看，一年有12個月，鐘表上有12個數(shù)，時針轉一圈是12個小時。在我國和亞洲一些國家，人的屬相有12生肖。還有，12件商品是一打，一個籃球隊有12名隊員，就連足球比賽罰點球的英制長度也是12碼。
有趣的是，人體的某些結構也和12這個數(shù)結下了不解之緣。人的身體有12對腦神經，我國傳統(tǒng)的中醫(yī)學認為，人有12經脈。小腸的第一部分叫12指腸，就是說它的.長度相當于12個橫指。人體的兩個眼球共有12塊成對分布的眼外肌，使眼球能靈活地轉動。人體的脊椎骨中共有12塊胸椎，分別和肋骨相接。肋骨彎曲如弓，保護著心和肺。從胸椎通出12對神經，在中樞神經和胸腹部肌肉皮膚之間建立起靈敏的神經聯(lián)系，構成完整的體系。
12就在您的生活中。仔細觀察看，在你的周圍還有12嗎？
在忙忙碌碌的生活中，您不妨放下腳步，細心體會生活中的有趣事物，您會發(fā)現(xiàn)原來在我們的生活是這么的美好。
數(shù)學小日記 篇3
今天，我和爸爸出去玩。我突然看到了兩根躺倒在地的'大柱子，便問爸爸：“這是什么？”爸爸答道：“這是紅綠燈桿�！蔽业男囊幌卤还雌鹆伺d趣。平時，看到看到紅綠燈桿高高地站在十字路口，今天倒可以量一下。
用什么量？用步量吧。我沿著紅綠燈桿邊走了13步，我估計我的一步接近50厘米，用尺子一量，是40厘米。用13乘以40，就可以得出紅綠燈桿的長度了。13乘以40不好算，還不如先用40乘以10等于400，40乘以3等于120。假如不會算40乘以3，可以先不看“0”，4乘3等于12，在12后面加上0就是120了。最后一項，加得數(shù)，400加120等于520厘米。
我終于算出了紅綠燈桿的長度了。
數(shù)學小日記 篇4
3月21日 星期五 多云
因為本周沒有發(fā)生什么大事，所以我的同桌就覺得這個星期寫周記沒有什么可寫，十分的難。不過，我認為也可以寫自己對平凡事的感受。
本周三，我們班進行了一次數(shù)學小測，本次小測的`卷子剛發(fā)下了，我一看，覺得十分簡單，那題目壓根兒就是送分題，連一題口算題都從一分升值到兩分了。
這張卷因為十分簡單，所以沒費多大勁兒就給我解決了。但是，萬萬不可輕敵，我又仔仔細細認認真真地把這張卷子給檢查了幾遍，功夫不負有心人啊！終于檢查出了四個錯處，若不是細心檢查，那就白白地送去了六分，那成績頂多也就是94分了。
星期五，這次小測的成績終于被我盼出來了，當試卷發(fā)給我的那一瞬間，我心中的那塊大石終于放下來了，是100分。心想：哈哈，回去可以交差了。
這次小測真是令人大吃一驚，李貝銘的預言居然成真了，李禺庚的成績比他好，李禺庚100分，而李貝銘才67分。
不知道為什么，這次小測拿七、八十分的人這么多，希望徐老師查一查是什么原因導致的。
數(shù)學小日記 篇5
“溫故而知新，可以為師矣”。復習是一種很好的學習方法，為別人講題則是很有效的復習方式。這不，為了推薦一人進入學校數(shù)學科目講課比賽，我們班舉辦了一次數(shù)學小講師比賽。
經過深思熟慮，我決定報名小講師。這可又是一次展現(xiàn)自我的機會，而且還可以鍛煉自己，真可謂一舉多得，干嘛不參加呢？萬一一不小心去學校參賽了，豈不是更好？所以，報名活動一開始，我就踴躍報上了名。
周末，認真尋找要講的題目。我選的是“線三垂直”模形，這個題型簡單，有手就會，根本不用擔心在臺上萬一卡殼怎么辦。而且，每個人都能聽懂，不會出現(xiàn)你講完了臺下還一臉蒙的'情況。于是乎，我一直在練習講，把每一次都當成評選現(xiàn)場。
即使躺在床上，腦中也一直在思考如何才能把題講得生動有趣�？傊視r時刻刻都在想著講題這件事。
到了周二，即將要評選了。盡管練習了無數(shù)次，但比賽前我的內心還是無比緊張，可謂是度日如年，度秒如日。我是第五個講題人，算是靠前的了，但總感覺時間仿佛不夠用。
第一個是張盛涵同學，他講的是一道自創(chuàng)題，三言兩語就講完了，而且還帶起了全班的積極性，時不時與同學互動，將氣勢推向了高潮。我覺得壓力大了許多。
輪到我了，我調整了自己的心態(tài)，緩步走上講臺，平心靜氣開始講，按我練習了一遍又一遍的流程順利進行。下臺時，聽到了雷鳴般的掌聲，頓時我放下了肩上的擔子，頗具成就感。
最終，我以48票獲得第二名，繼續(xù)晉級。明天的決賽，我來了！
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