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【必備】給書信作文合集七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的給書信作文7篇，希望能夠幫助到大家。
給書信作文 篇1
親愛的周公哥哥：
你好，自從放假以來，我們好久沒有見過面了，你還好嗎？
依稀還記得我們的初次見面，我們邂逅在一個人頭攢動的建筑里，我告訴過你，那是個叫做教室的地方，寫給周公哥哥信作文。你很慷慨，讓我見到了我的好朋友，但是，你也很殘酷，讓我這個所謂的好學生……
太陽火辣辣的烤著柏油路，天空也很晴朗，云朵躺在天上好自在啊，一會打個滾，一會捉迷藏。我穿了一身很漂亮的衣服，呵呵，這好象是我穿過得最好的衣服了：一件粉紅的上衣，配了一條剛過膝蓋的短裙。我一邊唱著歌走著，一邊玩弄路邊下垂的柳條。這時眼睛被蒙住了，“慧慧，放手拉”“哈哈”“怎么了，看起來好象是苦笑��？”“我……我有話想和你說。”“說啊”我一邊轉(zhuǎn)身，一邊笑著問她�！拔摇荒芎湍阕叩阶詈罅�？”“開什么國際玩笑啊，一點也不好笑”“真的，我們不適合做朋友，互相不了解對方的人不適合，放手吧。”周公哥哥，你知道嗎？我當時好象要窒息了，但我馬上冷靜下來，眼前上演了我和慧之間的許多片段，有歡笑，有淚水……那時我整個人好象僵住了�！澳銢]事吧？”慧哭著問。“真可惜，你不能陪我走到最后，以后在大街上見了面，不要假裝不認識，打個招呼。再見”我裝做堅強冷靜地說罷，就離開了。我記得當時真的很難過。后來過馬路時我好象出了車禍，我難受極了，覺得迷迷糊糊的，就在半夢半醒之間我捂著肚子睜開眼，也許是夢到出車禍吧，臉色很差。不好，老師正盯著我看呢。“你干嗎捂著肚子，哦，臉色這么差，是不是肚子難受？**，把她扶到醫(yī)務室。”還沒容我反映過來這是這么回事，就又躺在醫(yī)務室的`床上與你再續(xù)良緣了。
呵呵，現(xiàn)在想想，這個夢真是可笑。我和慧的關系現(xiàn)在好著呢！
周公哥哥，我真的好感謝你。是你，讓我看見了現(xiàn)實生活中的種種，有悲哀的事，快樂的事……也是你，讓我有了生活中沒有的，也不可能親身經(jīng)歷的事情，我真的很感激。
哥哥，我想見見你，給你講講我的假期生活，就讓好我們約定好，20xx年9月1日上午10點見(不瞞你說，從10點起，我們得進行假期測驗呢)。不見不散！
祝
你身體健康！
XXX
X年X月X日
給書信作文 篇2
穎穎：
我知道了。唉，你爸爸怎么忍心把那么乖巧可愛的小兔子玫莉扔掉呢？！是有點殘忍啊�？墒�，也是因為他怕你只顧著和兔子玩學習不專心，還會怕麻煩，臟——因為我們小孩子不會處理的。我們也只會陪它玩耍，喂它吃菜葉、蘿卜，撫摸它和它聊天，更何況我媽媽也嫌小兔子泡泡有點淘氣，有點臟。也許，大人都這樣吧。
你們家送的兔糧比我們家原來的粗、短，顏色也不一樣，結果我們家泡泡不吃呢。我第一次喂它時，它天真地看看我，跑過來；我朝它的蚌殼床里放了兔糧，如果是在平時，它會大口吃，可那次，它就聞了聞，不吃了，又向我要吃的。那蚌殼床很大很大，還能做食盆，磨爪器；泡泡把爪子放在那上面，磨呀磨，把鈍了的爪子磨尖，用于防范。蚌殼床能睡，天氣好時，我把睡在里頭的.它，推到陽光下，它懶洋洋地睡著，很是可愛。真懂享受！
第二次爸爸把這兔糧放到盛水的盤里喂它，泡泡大概是餓極了，看見兔糧，狼吞虎咽（一只兔子像狼、虎一樣大口吃非常罕見）起來，可才吃兩口，它覺著味兒不對勁，瘋狂地一爪拍翻了那盆兔糧。發(fā)完了火，它又安靜、乖巧下來，有點可憐巴巴地又向爸爸討吃的去了。。。爸爸只好去買了蘿卜，然后把蘿卜放進冰箱。冰胡蘿卜，降溫，還甜（被冰過的食物會甜些）。爸爸把蘿卜放進籠子里，它一口叼走，用爪子握住冰胡蘿卜快活地咬了起來。泡泡愛它億分，誰如果搶走了蘿卜，它跟誰急！瞧，多貪嘴的小家伙。
給書信作文 篇3
如果人沒有反思過自己，那她永遠不會進步。驀然回首，親愛的自己，我有好多話想要告訴你。
親愛的自己，不要抱怨求學之路上的艱難，不要抱怨你沒有身處好的環(huán)境，不要總在抱怨中度過�，F(xiàn)實有太多的不快，你只有把那些不快化為你前進的動力，你才能把那些不如意的事踩在腳底下登上世界之巔。這個世界只在乎你是否在到達了一定的高度，而不在乎你是踩在巨人的肩膀上上去的`，還是踩在矮子的肩膀上去的。
親愛的自己，不要總看別人不順眼�？偪磩e人不順眼，是自己修養(yǎng)不夠。不要把情緒發(fā)泄給周圍的人。把不良的情緒發(fā)泄給周圍的人，那是一種沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)。人憤怒的那一瞬間，智商是零，過一分鐘后恢復正常。人的優(yōu)雅關鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。
親愛的自己，不要總抱著手機啃，“世界上最遙遠的距離不是生與死的距離，而是你在我身邊，卻在玩手機”你看到這句話常常在笑話那些浪費時間的人，殊不知，自己就是其中一員。記住你沒有手機照樣能活得很好。
親愛的自己，不要亂結交朋友，朋友多不一定是好事，有幾個知心朋友就足夠了，這個人，不一定十全十美，但她能讀懂你，能走進你的心靈深處，能看懂你心里的一切。最懂你的人，總是會一直的在你身邊，默默守護你，不讓你受一點點的委屈。真正的朋友不會說許多奉承你的話，但句句真心。
親愛的自己，不要單去佩服那些名列前茅的才女，你也要知道她們背后是怎樣充實自己。你沒有看到她們房間里的燈何時亮起，又是何時熄滅，她們?yōu)榱藘?yōu)秀背了多么重的大山。只要自己有理想，對任何事持著認真的態(tài)度，遇到困難能積極向上，你不比她們差！
親愛的自己，等你翻看這封信時,怕信紙早已泛黃，但我們終將相遇。那時，我一定會給你一個大大的擁抱，感謝幾年后的你，感謝幾年前的我。
只愿此生，歲月靜好，無愧于心。
給書信作文 篇4
敬愛的老師：
您好！
我想說一句“您辛苦了！”
“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”春夏秋冬銘刻著您奉獻的功績，日月星辰展現(xiàn)著您欣慰的笑容。人生需要教育，而教育需要老師�！袄蠋煛保谶@個平凡而簡單的詞匯上，卻閃爍著神圣而偉大的光芒。
老師，您是人生道路上的領路人。行走在茫茫的人生道路上，無知、平庸、虛榮、自負等撞擊在我們的.心靈上，侵蝕著我們的靈魂。老師，是您伴隨我們，為我們掙脫無知的枷鎖，引領我們向成功彼岸邁進。
老師，您是完美的創(chuàng)造者。在寬大的羽翅下成長的雛鷹，是不完美的，它將無法接受風雨的洗禮，無法在長空中展翅飛翔。老師，是您領我們在重重的挫折下磨練自我，完善自我，在困難之下，永不言棄，以堅實的身軀，堅定的信念迎接人生中的坎坷……
老師，您像蠟燭一般，燃燒自己，照亮他人；您像和煦的春雨，灌溉著大地，讓我們吮吸著細雨成長。您為我們花費了多少時間，多少精力，令我們難以回報。但請相信，您的付出值得，我們必定不會辜負您的期望，成為對社會有貢獻的人才……
鳥兒自由飛翔，為藍天增上一道風景，因為它懂得感恩；魚兒在水中嬉戲，為河塘增添了生機，因為它懂得感恩。我要感恩于老師您的無私，更感恩于您的教誨——那是您最真誠的語言。
祝您
教師節(jié)快樂！
您的學生：***
20xx.09.10
給書信作文 篇5
想念的姑媽：
您好！
自從去年您結婚嫁到湖北，我們有一年沒見面了。您現(xiàn)在好嗎？真想您呀！
這一年來，我長高了許多，也懂事了很多。我知道爸爸媽媽工作辛苦，于是，我不亂花爸爸媽媽辛辛苦苦賺的錢。而且我還能幫媽媽做一些簡單的家務。您看，我是不是懂事了許多呀！
我知道您最關心的還是我的學習情況，現(xiàn)在我向您匯報一下這一年來我的學習情況。我現(xiàn)在不偏科了，數(shù)學和語文都有進步。在這學期，我還參加了學校組織的奧數(shù)比賽，作文比賽和朗讀比賽。我一定不會驕傲，爭取百尺竿頭，更進一步！
想念的'姑媽，希望您有時間能回來看看。
祝您：
工作順利！身體健康！
您的侄女：
給書信作文 篇6
虎哥哥：
你好！我學習特別的馬虎，題都會做，可總是因為馬虎而減冤枉分。為此，老師講過一個故事教育我：說的是蘇聯(lián)宇航員，因輸入計算機小數(shù)點位置錯誤，返回地球時，減速降落傘打不開，導致機毀人亡。我深深懂得馬虎的危害，想改掉馬虎的壞毛病。但不知怎么，還是一錯再錯。
上星期，數(shù)學綜合測試。我看了看試卷上的題，覺得特別簡單。中午回家還告訴爸爸：“今天數(shù)學做完后，我檢查了好幾遍，保準考100分�！笨砂l(fā)回試卷一看，又是一道脫式計算題錯了。口算也能算出得數(shù)的'題，竟然還是出錯，我真是懊惱不已。
星期天，爸爸為了加強我的思維能力，在奧數(shù)上找了一道拓展應用題，我想：“這題可真難，我得小心著點兒，不能有半點馬虎。”我絞盡腦汁，冥思苦想，終于想出解題的步驟，并且給爸爸講的頭頭是道，爸爸滿意地笑了，就說：“那你列出算式來讓我看看�！蔽液芸彀咽阶恿谐鰜恚烛炈懔艘槐�，覺得沒問題了，才把式子給爸爸看。爸爸卻給我打了一個錯號，我不服氣，爸爸慢條斯理地說：“你的得數(shù)雖然對了，有加減乘除，你不寫括號，計算順序就會改變�！庇忠粋�簡單錯誤，把我的眼淚都急了出來。
寒假就要到了，我對我氣餒，卻不甘心，還想考個好成績，請你給我出出主意，用什么辦法改掉馬虎的壞毛�。�
祝你
學習快樂
你的弟弟：
給書信作文 篇7
未來的老師們：你們好！
我是江西省奉新縣的一名初一的學生�，F(xiàn)在，我們正在為考重點高中做準備。我們忙得像被抽打的陀螺一樣團團轉(zhuǎn)，小山似的作業(yè)，無邊無際的題海，還有魔鬼般的培訓班壓得我們喘不過氣來。我們的學習生活變得壓抑，沒有歡笑，留下的只是一股緊張的氣氛。
我想告訴你們這些未來的老師：我多么希望在將來，學校充滿著童稚的歡聲笑語，而不是充滿牢騷的抱怨呀！
我多么希望你們這些未來的'老師們，能公平看待每一個學生。我多么希望你們不會因為某個學生學習成績差，上課回答不出問題而冷落他；不會按成績把學生分為三六九等，不要為學生排名次。一定要給差生樹立自信，要讓他們相信自己是世界上獨一無二的，是世界上最棒的！我希望你們能讓校園充滿甜美的鼓勵與贊美，讓同學與同學之間變得平等和睦。
我希望你們能保持一顆童心，跟孩子們做朋友，臉上能永遠保持著燦爛的微笑。孩子犯了錯時，能夠溫柔地教育他；不會在上課時不茍言笑，不會將自己打扮得嚴肅認真；不會在學生面前總是保持自己的威嚴，你們一定要虛心聽取學生的意見，而不是認為自己永遠是正確的。
我希望未來的老師能給學生營造一個輕松成長成才的環(huán)境。你們不會在學生耳邊一直嘮叨著考試和作業(yè)；你們會讓學生在假日時，能空出時間進行一些實踐活動，比如郊游、野炊、拾樹葉，讓他們感受大自然的奧秘；你們能帶學生去博物館，體會中國古代燦爛文化的魅力；你們能教孩子們學會自己做飯，洗衣服，鍛煉他們的獨立能力，讓他們拋掉“小公主”、“小皇帝”的稱號，讓他們不做溫室里的花朵；你們還能讓孩子們?nèi)D書館尋找屬于自己的寶藏；你們能讓孩子們打造一片自我飛翔的空間。
我希望未來的老師能實現(xiàn)我的愿望，讓中國教育得到孩子們由衷的贊美。
祝你們工作順利！