學(xué)習(xí)的快樂作文匯編15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇1
彈指瞬間，居在校訊通快一年了。在這短暫的時(shí)間里，用心感覺了同學(xué)們讀書的熱情，老師們用鍵盤敲出了對(duì)孩子們無聲的指導(dǎo)，分享了同學(xué)們發(fā)自心中對(duì)知識(shí)無窮的渴望，領(lǐng)略了老師們精彩的文筆。
在班主任黨老師的指導(dǎo)下，我和老爸參與這期的書香班級(jí)活動(dòng)，有幸獲得書香家庭的稱號(hào)，我知道這與老師的鼓勵(lì)和老爸的執(zhí)著是分不開的，這份榮譽(yù)應(yīng)當(dāng)屬于我的老師和老爸。
剛開始時(shí)，當(dāng)我們面對(duì)浩如煙海的優(yōu)秀博文，覺得很難邁出最初的一步，而當(dāng)我們邁出最初的一步，就發(fā)現(xiàn)知識(shí)真的很神奇，它帶給我們快樂和欣喜，也讓生活變得充實(shí)，更使我們在不斷進(jìn)步。是校訊通讓我們知道：在學(xué)習(xí)中，勤奮——是獲得成功的關(guān)鍵，而興趣是最好的老師，熱情是最強(qiáng)大的.驅(qū)動(dòng)力。在這個(gè)充滿知識(shí)的空間里，有幸認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師和被知識(shí)充盈頭腦的同學(xué)們，他們對(duì)讀書的熱情和對(duì)知識(shí)的渴求讓我自愧，在求知的路上自己做得太少了，甚至微不足道。
在這次活動(dòng)中，我們的成績很不理想，特別是老爸，看到同學(xué)一篇篇優(yōu)秀的文章被推薦而顯得很慚愧。每次走進(jìn)博客，他總是以慚愧的目光看著我，有時(shí)我就想：是不是老爸覺得自己太笨了？不如小學(xué)生？但是老爸的話證實(shí)我的想法是錯(cuò)誤的，他每次都對(duì)我說：這次咱們得再努力一些，爭取寫的更好。所以老爸一走進(jìn)校訊通就忘記了時(shí)間，特別是他休息的時(shí)候，我上學(xué)時(shí)他在看文章，下學(xué)了還在。老爸是努力的，不相信自己比別人差，不相信自己的孩子比別的孩子差。我也要更加勤奮學(xué)習(xí)，不能比老爸差。
在老爸執(zhí)著的態(tài)度下，我已經(jīng)愛上校訊通施教的平臺(tái)，不被失敗氣餒，相信成功就離我們不遠(yuǎn)了。世上沒有學(xué)習(xí)不好的笨孩子，要是不勤奮、不努力那就真的成了笨孩子了。學(xué)習(xí)使我快樂，我快樂因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇2
學(xué)海無涯苦作舟，這句千古名句流傳甚廣，讓許多人誤認(rèn)為學(xué)習(xí)果真如此，其實(shí)不是這樣的，學(xué)習(xí)的苦與樂只在于你的心態(tài)，但你認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦時(shí)，你又怎么會(huì)去注意學(xué)習(xí)其中的樂趣呢？
當(dāng)你看一本書時(shí)，你就是在小，但你為其中的人物或情節(jié)所震撼、所感動(dòng)、所氣憤時(shí)，那就是樂趣。那可以讓你了解人們的內(nèi)心，仍你了解作者的情感，了解一個(gè)人不是件很有趣的事嗎？當(dāng)我們學(xué)習(xí)歷史時(shí)，我們可以了解我們的祖先的生活和我們祖國、民族的的成長史，然后感慨我們今天的幸福是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜。當(dāng)我們學(xué)習(xí)生物時(shí)，我們可以了解地球，人類是如何而來的，我們和身體的生命體是如何生長和延續(xù)的，這你不覺得很有趣嗎？抬起你的手時(shí)你不會(huì)驚嘆這層皮里面那精湛的組成技術(shù)，那完美的細(xì)胞結(jié)構(gòu)讓我所不解，多少個(gè)為什么難道沒有浮上過你的大腦嗎？學(xué)習(xí)不僅讓我們掌握了許多技術(shù)、知識(shí)，更豐富了我們的精神世界，仍我們更以全面的、客觀的眼光去看待周圍的'事物和人。
學(xué)習(xí)是快樂的，我想只要我以這樣的心態(tài)去迎接學(xué)習(xí)生活，會(huì)讓我們快樂些。我們更應(yīng)該明天我們學(xué)習(xí)的主要原因和目標(biāo)，不要讓周圍那些所謂的分?jǐn)?shù)、人生貧富所迷惑你的新只要牢記學(xué)習(xí)是讓我們變得更具有生存能力和成為一個(gè)有豐富精神內(nèi)涵的富人，不要認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種壓力，學(xué)習(xí)是工具――讓我們以后賺錢的工具，這樣對(duì)你而言學(xué)習(xí)是苦海，而你是里面漂浮的孤舟。你認(rèn)為學(xué)習(xí)是藍(lán)天，而你是上面的一只雄鷹在翱翔，那你就是。
記住，學(xué)習(xí)的苦與樂只是你的一念之間，一線之差！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇3
學(xué)習(xí)苦嗎?我覺得學(xué)習(xí)是一件痛并快樂著的事情，學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)苦樂交織的過程，要學(xué)會(huì)苦中作樂，也不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)的痛苦，但在學(xué)習(xí)中無時(shí)無刻不充滿著快樂，不是嗎?
生活正如一面鏡子，你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑，你對(duì)他哭，他當(dāng)然就對(duì)你哭，其實(shí)學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?學(xué)習(xí)其實(shí)也充滿了樂趣，就先談日課表，你看，什么體育，音樂，美術(shù)，勞技不都有嗎?這些不正是學(xué)習(xí)中的輕松，讓學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣嗎?在體育課上，我們競賽奔跑，在音樂課上，我們聆聽悠揚(yáng)的樂曲，在勞技課上，我們體驗(yàn)人類的智慧……這一切的一切難道沒有意思嗎?有人又要發(fā)牢騷了，這些課總共加起來實(shí)際很少，根本無法滿足我們的需求，更別談什么苦中作樂了!
精辟，下面正是我所說的精華所在，我們學(xué)習(xí)確實(shí)是苦，教我們的老師也很累，其實(shí)他們也在其中扮演著更重要的角色，就談?wù)勎覀兊幕瘜W(xué)老師，雖說話不咋的，但光聽這聲音，就令人搞怪得不得了，我們上課的激情就高了，學(xué)習(xí)方式也就多樣了，上課時(shí)不免飄出陣陣笑聲(不能多說了，不然化學(xué)老師又要催化了)，再說說數(shù)老吧，人長得不行又怎么樣呢?人家上課激情高呀，上起課來，肢體語言占據(jù)了主導(dǎo)地位，時(shí)不時(shí)地向前踮腳跟，非得比姚明還高，真是太有意思了，還不時(shí)地調(diào)侃，更讓我們笑得肚子痛……像這樣的`事情，說個(gè)三天三夜都說不完，上課呀，本身就是一個(gè)享受的過程，為何不嘗試地享受快樂的瞬間，脫離痛苦的現(xiàn)實(shí)呢?
以上都只是客觀因素，最關(guān)鍵的是在于我們自己，上文其實(shí)也點(diǎn)明了，現(xiàn)在我再進(jìn)行詳細(xì)的解釋，這學(xué)習(xí)呀，不可以“以物喜，以己悲”，也無法達(dá)到“不以物喜，不以己悲”的境界，要練就“以物喜，不以己悲”，但也不能過分沉溺于快樂之中，要在痛苦的煎熬中，用心去體驗(yàn)快樂，羅曼·羅蘭不是說過“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”學(xué)習(xí)中有無窮無盡的樂趣，正等我們?nèi)ネ诰?
不要再一味地抱怨學(xué)習(xí)的痛苦，去體會(huì)學(xué)習(xí)中的快樂吧!
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇4
記得董其昌在他的《畫旨》中說：“讀萬卷書，行萬里路�！彼磉_(dá)了無論在書上獲得多少知識(shí)，也要行萬里路，去實(shí)踐和應(yīng)用。那么，在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中需不需要去實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂呢？記得高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我是一個(gè)愛讀書的人，常常覺得在書中自己前行的腳步正邁得轟轟作響。
我沉浸在書中，學(xué)習(xí)書中知識(shí)吸取其中的營養(yǎng)。在書中，我可以體會(huì)到雨果的憂郁，李太白的豪放，杜工部的沉穩(wěn)……學(xué)習(xí)這些知識(shí)讓我感覺好似在邁著一個(gè)個(gè)階梯。課堂上認(rèn)真聽講、努力，就會(huì)爬上一個(gè)臺(tái)階。在書中學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，讓自已豐富而快樂，也是在邁向一個(gè)臺(tái)階，我在慢慢地前行著。如果淘氣、不認(rèn)真浪費(fèi)時(shí)間，就會(huì)慢慢的從臺(tái)階上滑下來，最終會(huì)推倒快樂。
學(xué)習(xí)好似騎著一匹馬，認(rèn)真努力的向前跑，就會(huì)慢慢地跑在前面，馬虎淘氣的卻相反。學(xué)習(xí)目標(biāo)就像一盞明亮的航燈，照著我前進(jìn)的路；不斷地學(xué)習(xí)就像不停地向頭腦中注入泉水，會(huì)讓我變得更加靈動(dòng)，更加堅(jiān)強(qiáng)；樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像眼前放著一個(gè)鐘表，讓我時(shí)時(shí)刻刻珍惜時(shí)間，在每一刻都體驗(yàn)著快樂……
學(xué)習(xí)和快樂是相互依存的。若學(xué)習(xí)好了，就會(huì)在學(xué)習(xí)中得到快樂；若不好好學(xué)習(xí)，快樂終不會(huì)長久。如果沒了知識(shí)，將來怎樣會(huì)快樂呢？不光要學(xué)習(xí)，也要經(jīng)常積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，體驗(yàn)快樂。但是把自已全部的精力都給了學(xué)習(xí)，而自已一點(diǎn)快樂也沒有，也是不可取的，如果一直是這樣，將來就算學(xué)習(xí)再好也很難快樂。
在學(xué)習(xí)中，我們能了解古人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，能懂得歷史。夜深人靜的學(xué)習(xí)中，我也能常常能感受到古人的聲音，能聽懂他們的思想……記得契訶夫說：“書是音符，談話才是歌�！逼鋵�(shí)書也是歌，只有快樂的讀書學(xué)習(xí)的.人才能聽到、才能吟唱。
是啊！讀書是快樂的，學(xué)習(xí)也是快樂的，因?yàn)榭鞓�，自已的腳印更清晰；因?yàn)榭鞓�，自已的步伐也�?huì)比別人的遠(yuǎn)，因?yàn)榭鞓�，讓自已的方向更明確……
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇5
學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。
有的人喜歡學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，有的人喜歡學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)中的東西。有的人喜歡學(xué)習(xí)提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡學(xué)習(xí)增強(qiáng)用手技巧運(yùn)用方面�；钪拿總�(gè)人都在不斷地自覺學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)生存的必要條件和充分條件。
學(xué)校的老師們都重視書本上文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)文化考試成績尤為關(guān)注。數(shù)理化、語政外、史地生，好像分?jǐn)?shù)越高越能說明學(xué)生聰明，前途越大。好像考試的成績越好越能說明老師教的好，水平越高。好象學(xué)習(xí)中的快樂滋味，就是取決于成績分?jǐn)?shù)的高低。
非也！學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于學(xué)習(xí)中的理解，產(chǎn)生于實(shí)際運(yùn)用后的效果。人生中很多的知識(shí)不是在學(xué)校中的書本上學(xué)的，大部分是在實(shí)際生活中和實(shí)踐工作中學(xué)到的。學(xué)習(xí)的快樂，是在學(xué)習(xí)中不斷深入理解中得到的.，是在成功的運(yùn)用中感受到的。
想當(dāng)初，覺得學(xué)習(xí)辛苦，每天回家還在嘀咕，學(xué)習(xí)書本知識(shí)太苦，作業(yè)太多，休息太少，負(fù)擔(dān)太重。還是做工人舒服，每天出點(diǎn)力，流點(diǎn)汗，身體肌肉酸了，回家睡一覺，明天就恢復(fù)了�？墒前才帕艘惶斓膭趧�(dòng)，還是要學(xué)習(xí)各種知識(shí)和方法，才能勝任工作，有時(shí)還恨不得扔下工具不再干活。其實(shí)原來無論做什么都要學(xué)習(xí)，都要付出。明白了道理，學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力。當(dāng)考試得了全年級(jí)第一名時(shí)，忽然感到了快樂。原來學(xué)習(xí)中的快樂，就來源于成功的感覺。此后，學(xué)習(xí)更加自覺，學(xué)習(xí)的效果也更加顯著。
越能愉快的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生快樂的感覺就越好。好希望每個(gè)人都能明白這個(gè)道理，能夠在有限的生命里懂得，在學(xué)習(xí)這無限的海洋中體會(huì)快樂，在快樂中學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇6
看庭前花開花落，任天邊云卷云舒......
________—題記
微冷地輕風(fēng)拂過樹梢，已無葉片如潮般搖動(dòng)，淡紅的晚霞掛在天邊，拋下人們崩山般呼喚。
那么，捧一卷書，去細(xì)細(xì)品味學(xué)習(xí)的快樂吧！去書中尋一份質(zhì)樸與純真吧，忘卻煩惱，即可迎來清凈。
曾幾何時(shí)，一本魯迅的雜文集便飛到了我的手中。翻一翻，油墨氣息便撲面而來，沖擊著我的內(nèi)心，不錯(cuò)的，魯迅的雜文直指社會(huì)陰暗面，幾句挖苦與嘲諷，誰不叫絕；幾句評(píng)議與感慨，誰不嘆息？
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”，閑暇時(shí)，我怎會(huì)忘了它？那尖銳的指責(zé)，力量便油然而起，看一看它對(duì)社會(huì)的指責(zé)，便為我點(diǎn)起了報(bào)國志。
讀書讓我享受了學(xué)習(xí)的快樂，誰說不是呢？仍記得是他對(duì)國人劣根性的分析，自從那句“學(xué)醫(yī)治不了中國人：起，他便步入文壇，抨擊種種丑惡現(xiàn)象，踐行著自己救國的理想，揮灑著滿腔報(bào)國志。
風(fēng)越刮越猛，云亦壓低，城似欲摧。
風(fēng)云變幻的時(shí)代里，還有多少人能捧起書本？我不禁自問，只要堅(jiān)守自己的.心靈就夠了，抓起一本書，又讀下去，我翻著書本，思量著收獲，慢慢地最顯著的一點(diǎn)便浮上心頭——讀書讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂。
原先的我，鮮有閱讀，便也覺學(xué)習(xí)無味，生活也如是，像烏云籠罩下的大地，洪水咆哮著摧殘著一切，花草、樹木、樓房。電閃雷鳴下，我別無選擇地度日，渾渾噩噩地學(xué)習(xí)，心中如陰霾不散。
是讀書讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂，把原先的我托上岸邊，又有一絲光亮，指引我向上攀登，催我奮起。
讀書吧，你會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇7
我們的生活是多姿多彩的，也是快樂的，從生活中的每段生活中都可以得到快樂，我覺得在我的生活中學(xué)習(xí)最快樂，因?yàn)閺膶W(xué)習(xí)中我們不僅可以得到無窮無盡的知識(shí)，還可以得到很多人生經(jīng)驗(yàn)。在我的學(xué)習(xí)中最快樂的就是學(xué)習(xí)古箏每周那僅僅的3個(gè)小時(shí)。
每個(gè)星期六早上七點(diǎn)我就早早的起來了，迅速的洗漱完吃了早餐，高高興興的收拾準(zhǔn)備去上古箏課了。我在去古箏課的路上也是很快樂的，走出樓梯口便能看見院里種的各種各樣的綠色植物，還能呼吸到經(jīng)過他們凈化的新鮮空氣。走在寂靜的街道上，欣賞著霧帶來的朦朧的城市，仿佛走入了夢中的仙境。
不知不覺中已到了老師了家中，看到我每次來都彈的那架古箏，我立馬沖到老師家的沙發(fā)上，放下東西，帶上彈古箏的指甲，坐到那架我經(jīng)常彈的琴前，望著井然有序的琴弦、整齊劃一的箏碼，就不知從哪來了一股興奮勁，立刻投入到曲譜人的感情中。我們現(xiàn)在學(xué)的`是《春到湘江》，我就會(huì)把老百姓盼望春天和春天到來時(shí)的心情投入到我彈奏的感情中，彈著彈著到了曲中春天來臨的段落時(shí)我也會(huì)不由自主地笑起來，仿佛我也是當(dāng)?shù)氐睦习傩眨禾靵砹藭r(shí)笑了起來在空曠的地上載歌載舞。因?yàn)閷W(xué)的比較慢還沒學(xué)完整首曲子，彈著彈著雖然不會(huì)彈了停了下來，但我還是意猶未盡。
剛從一個(gè)簡譜的世界遨游完，又到了一個(gè)線譜的世界，那就是我們要學(xué)的樂理課了。樂理也是一門充滿樂趣的課程，再加上我們的古箏老師也是一位幽默風(fēng)趣的老師，這門課也就變得不像課而像玩了，我沉浸在樂譜的樂園當(dāng)中，在那里有二十四位音符伙伴，他們的朋友很多，每節(jié)課它們都會(huì)向我介紹幾個(gè)給我認(rèn)識(shí)，他們最喜歡我唱樂譜的聲音，所以每節(jié)課它們都會(huì)組成樂段來讓我來唱，它們會(huì)選幾個(gè)讓我背下來，以后好讓我唱給他們聽，不知不覺下課了，我們依依不舍的分別。
我從古箏的學(xué)習(xí)中得到了無窮無盡的快樂，也得到了可以使我受益的知識(shí)，我愛我的古箏課，更愛從中得到的快樂和知識(shí)。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇8
高中學(xué)習(xí)期間，最少不了的自然是考試。同學(xué)們大多會(huì)感到苦惱：“考試何時(shí)無？”其實(shí)要迎戰(zhàn)考試并減少苦惱，提高分?jǐn)?shù)，最重要的還是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度并改良學(xué)習(xí)方法。
第一、樹立一個(gè)明確的目標(biāo)。高中每一次考試結(jié)束之后，最好能針對(duì)自己的成績和排名，給自己定一個(gè)明確、清晰的目標(biāo)，對(duì)于弱勢科目，勢必提升；強(qiáng)項(xiàng)科目務(wù)必保住成績并繼續(xù)進(jìn)步。除此之外，高中的.終點(diǎn)是高考，因此我們必須在高考之前，定下一個(gè)目標(biāo)：我心儀的大學(xué)是哪所？想去的城市是哪個(gè)？然后根據(jù)自己的實(shí)際能力去調(diào)整，切不可好高騖遠(yuǎn)、脫離實(shí)際，目標(biāo)也不可過低。
第二、提高課堂效率。只定下目標(biāo)而不去努力奮斗的人，如同只去眺望終點(diǎn)卻不去邁開雙腿的賽跑者，是永遠(yuǎn)不可能勝利的。而我們奮斗最重要的場所之一就是課堂。要快樂地、輕松地學(xué)習(xí)，最重要的是向課堂四十分鐘要效率。如果上課聽課不認(rèn)真，那作業(yè)做不完、做不對(duì)是必然的，而作業(yè)做不完還想快樂，顯然是癡人說夢。因此，高效是極其重要的。我們上課時(shí)必須全神貫注，積極思考記好筆記，課后再做好鞏固復(fù)習(xí)。
第三，學(xué)會(huì)有針對(duì)性地刷題。我們周圍有許多老師、學(xué)長可能都建議我們多做課外題。然而刷題也得有所選擇。如果說課內(nèi)學(xué)習(xí)、作業(yè)是主食的話，那刷題就是補(bǔ)品和藥品，一股腦兒大口吞下無數(shù)補(bǔ)品、藥品，結(jié)果可想而知。對(duì)于課外題，一些我們早已掌握的題型完全可以忽略，我們要做的題無外乎兩類：夯實(shí)基礎(chǔ)和訓(xùn)練思維的，前者適于課間等零碎時(shí)間來做，后者適于花費(fèi)大把時(shí)間去做。只有這樣才能既提高成績又不至于增加過多壓力，才能避免被題海“淹死”的悲劇。
高中三年，學(xué)習(xí)雖辛苦，但如果不把學(xué)習(xí)看成是苦差事，不去敷衍它，就能真正地學(xué)到知識(shí)，就能真正地體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯“樂”作舟，祝愿每一位同學(xué)都可以考上自己心儀的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇9
學(xué)習(xí)是對(duì)人生的揣摩，學(xué)習(xí)當(dāng)中我們會(huì)遇到許多快樂的事，例如；當(dāng)你學(xué)習(xí)認(rèn)真，老師表揚(yáng)夸贊你時(shí)，心中會(huì)有多么的快樂��！所以我們把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件快樂的事。
記得在開學(xué)前期時(shí)，我就對(duì)自己說：“一定要努力學(xué)習(xí)啊，學(xué)習(xí)并不是煩惱，而是一種樂趣�！睉{接著這句話，我隨著這個(gè)目標(biāo)一步一步的邁進(jìn)，一直都很努力著呢。終于第一次考試來臨了，我回到家認(rèn)真的復(fù)習(xí)著。心想：“我一定要考一個(gè)好成績出來�！蔽野牙蠋熢谡n堂上講的就像放電影似得在腦海中回憶了一遍，自己的做的筆記也拿出來又認(rèn)真的看了一遍，當(dāng)我有不理解的地方時(shí)，我就會(huì)在那個(gè)地方做個(gè)標(biāo)記，到了明天就去問老師，老師每次都會(huì)細(xì)心的幫我解決問題。按照這樣的學(xué)習(xí)方法，考前我做好了充足的準(zhǔn)備，自信心滿滿。在考試的過程中，我充分的利用了自己所學(xué)的知識(shí)，認(rèn)真加仔細(xì)心想：“我已經(jīng)做過充足的準(zhǔn)備了，面臨考試，我也不會(huì)害怕了，在老師報(bào)成績時(shí)，我心里不停地默念著：一定可以的，一定可以的。果不其然，我取得了良好的成績，當(dāng)老師發(fā)下考卷的那一刻時(shí)，我心里是多的緊張，可老師報(bào)到我的成績時(shí)，我的心里就像樂開了花一樣，當(dāng)時(shí)我心想“學(xué)習(xí)這個(gè)有趣的`東西，讓我的成績提高了，讓我從中獲得了一份收獲和快樂。不過，我是不會(huì)因第一次的成績而感到驕傲的，相反，我要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，需要更加努力。我們要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為快樂，這樣你就不會(huì)感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)了。在學(xué)習(xí)中我們也會(huì)遇到許多煩惱，但只要我們往好的方向想，化悲傷為動(dòng)力，在煩惱中我們尋覓到一種快樂。
學(xué)習(xí)是一件重要的事，但同時(shí)也是一件很快樂的事，學(xué)習(xí)讓我們感受到一種快樂。好好努力，加油吧。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇10
有人說學(xué)習(xí)是不斷突破自我和吸收新知識(shí)的樂趣。有人說學(xué)習(xí)是一種枯燥的悲哀，在冰冷的窗戶下努力學(xué)習(xí)。越來越多的人認(rèn)為學(xué)習(xí)是通向彩虹的暴風(fēng)雨之路。道路崎嶇不平，泥濘不堪，到處都是荊棘。但是只要我想到路盡頭的那道明亮的彩虹，我就不會(huì)感到痛苦或疲憊。
回顧六年的學(xué)習(xí)，我一路走來，一路戰(zhàn)斗，路上不乏美麗的風(fēng)景。自然，這里不缺少粗略的訓(xùn)練。
當(dāng)夜晚燈亮?xí)r，書頁展開，筆尖滑過知識(shí)的墨水；當(dāng)時(shí)鐘的指針旋轉(zhuǎn)，眉毛舒展時(shí)，問題又一次得到解決。當(dāng)我睡著時(shí)，已經(jīng)是深夜了。夢問道，苦嗎？你認(rèn)為超越自我沖擊的理想并一起激勵(lì)是甜蜜的嗎？這是學(xué)習(xí)。當(dāng)老師站在講臺(tái)上，滔滔不絕時(shí)，黑板上的粉筆標(biāo)記傳達(dá)了知識(shí)。當(dāng)你安靜地坐在桌子旁，你的眼睛盯著它，你的思想隨著老師跳動(dòng)。那時(shí)你放松了嗎？大腦的齒輪高速旋轉(zhuǎn)而不松弛，這怎么可能容易呢？你累了嗎？如果你集中注意力，跟著節(jié)奏走，你怎么會(huì)覺得累？這也是學(xué)習(xí)。
當(dāng)你終于脫下書包，面對(duì)一張?jiān)嚲頃r(shí)，你寫下了汗水的結(jié)晶，輕松而自信。當(dāng)你最終放下筆面對(duì)老師時(shí)，你會(huì)緊張而嚴(yán)肅地聆聽你的成就。發(fā)自內(nèi)心的聲音，值得嗎？我第一次堅(jiān)定而嚴(yán)肅地回答：價(jià)值。經(jīng)過整整一個(gè)學(xué)期的努力，你將有機(jī)會(huì)在校園里昂首闊步，有機(jī)會(huì)愉快地見到你的`父母和老師，有機(jī)會(huì)在經(jīng)歷了整整一個(gè)學(xué)期的不眠之夜后，在你的親戚和朋友面前感到自豪。這值得嗎？
我很高興解決了一次難題，取得了一次輝煌的成績。
當(dāng)我熬夜閱讀，當(dāng)我在孫山出名的時(shí)候，我很難過。
一千個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)有一千種看法，那只是我的，學(xué)習(xí)本身就是學(xué)習(xí)，那是我們的。幸福是它的主旋律。即使有更深的伴奏和和弦，也不能覆蓋。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇11
有人說游戲能得到快樂，有人說游泳運(yùn)動(dòng)能得到快樂，有人說收到禮物能得到快樂，而我想說，學(xué)習(xí)也能得到快樂……
剛上一年級(jí)時(shí)。我第一個(gè)接觸到的就是語文了，老師開始教我們學(xué)拼音。這個(gè)讀什么，那個(gè)讀什么，看著老師標(biāo)準(zhǔn)的口形、聲音，我不禁對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了好奇。為了學(xué)好語文，我開始接觸了一些帶注音的讀物，《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》成了我最好的“玩伴”。慢慢的，我能在書海里暢游，思考，懂得了許多大道理：《丑小鴨》讓我知道不能以貌取人；《狐貍和葡萄》讓我懂得了，得不到的東西，不能說它不好；《賣火柴的小女孩》讓我看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的'黑暗……
學(xué)習(xí)使我快樂，讓我知道了許多有趣的故事。
與此同時(shí)，數(shù)學(xué)也同樣令我著迷。看著那可以在各種題目中運(yùn)用的計(jì)算方法，和九九乘法表中的數(shù)字，讓我學(xué)會(huì)在菜市場買一些便宜的蔬菜瓜果，學(xué)會(huì)數(shù)我自己的零用錢……一天，老師教了我們一個(gè)作減法計(jì)算的“秘密”：“你們看，把1+2=3反過來，是不是就變成了3-2=1？”我們驚呼到“是！”就這樣，在我們用這種方法做出一道道題目時(shí)，心里比吃了蜜還甜。
學(xué)習(xí)使我快樂，讓我懂得了以前不知道的東西。
三年級(jí)時(shí)，我又學(xué)習(xí)了一種新語言——英語。有趣的卡通故事主人公：“bobby和sam”給我演出了一個(gè)個(gè)包涵知識(shí)的小片段�！癿ike，yangling，suyang，suhai……”我快樂地和他們在書中游玩。英語老師教我們了許多英文單詞“apple，cap，cake，dog……”雖然有點(diǎn)難，但我還是慶幸可以和外國人談?wù)f了！
學(xué)習(xí)使我快樂，讓我學(xué)會(huì)了英語中的一些單詞。
學(xué)習(xí)使我快樂，它讓我成長著，收獲著，快樂著！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇12
每個(gè)人對(duì)“滿足”有不同的理解，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中通過自己的努力達(dá)到目標(biāo)，就會(huì)獲得一種快樂和滿足。
看著黑板上“小考倒計(jì)時(shí)”的時(shí)間一天天變少，同學(xué)們心里既緊張又茫然。譚老師看在眼里，急在心里。于是，一套適合我們學(xué)習(xí)的'激勵(lì)措施應(yīng)運(yùn)而生。“同學(xué)們，為了激發(fā)大家的學(xué)習(xí)積極性，我和班干們商量好了一種獎(jiǎng)勵(lì)小紅花的方法�！敝灰娝贸龃蛴『玫募�(lì)表，一邊發(fā)放一邊解讀，“我把近期要復(fù)習(xí)的內(nèi)容列在表格上，希望同學(xué)們每天都按要求復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，并請(qǐng)老師、家長或?qū)W習(xí)互助對(duì)子幫忙簽字。你們得到30次簽字后，就可以讓老師在激勵(lì)表上印一朵小紅花……”
說來也奇怪，這一方法實(shí)施后，原來那些學(xué)習(xí)上的小懶蟲也悄悄地改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，他們主動(dòng)找老師背誦課文，要簽字。正是這種得到認(rèn)可后的滿足感，驅(qū)使著大家勤奮學(xué)習(xí)。我之前也對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸心理。自從有了激勵(lì)措施以后，漸漸地，我覺得學(xué)習(xí)也不是那么枯燥無味了�！耙粋�(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”我每天復(fù)習(xí)完之后，都在默默地?cái)?shù)著簽字。真不容易啊！每個(gè)復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)都得過關(guān)才能獲得一個(gè)簽字�！巴佑�！還差五個(gè)簽字，你就可以得到一朵小紅花了。我會(huì)滿足你一個(gè)小愿望。”爸爸鼓勵(lì)著我，我努力地堅(jiān)持著。
4月5日那天，我終于如愿以償?shù)氐玫搅说谝欢湫〖t花。我興高采烈地?fù)P起激勵(lì)表：“爸爸，看！小紅花！你要說話算話，滿足我一個(gè)小愿望——我要和爸爸、媽媽一起去徒步旅游！”爸爸笑瞇了眼，心甘情愿地兌現(xiàn)了他的承諾：“童童，原來你的愿望是這個(gè)啊！好，這個(gè)周末就滿足你！”周末如期而至，我們一家人穿上家庭裝——沖鋒衣，輕裝上路了。
原來，學(xué)習(xí)也可以很快樂！我在快樂中得到了滿足，這就是幸福的味道！同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們達(dá)到夢想彼岸的風(fēng)帆，只要你細(xì)心尋找，就一定能和我一樣在學(xué)習(xí)中找到快樂和滿足感。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇13
生活有時(shí)是枯燥、乏味的。有什么可以使生活充滿色彩呢？，從小時(shí)候到現(xiàn)在的一些生活，使我發(fā)現(xiàn)了最大的快樂的來源，也發(fā)現(xiàn)了自己原來一直都身在其中。
以前的我，會(huì)覺得上學(xué)完完全全是一種負(fù)擔(dān)。不喜歡與同學(xué)交往，對(duì)于老師上的課也只是剛剛做到不搗亂課堂而已，對(duì)于同學(xué)們下課的吵鬧，一向喜愛安靜的我總是不禁皺起眉頭，在適應(yīng)了這種熱鬧的環(huán)境后，也就愛理不理了。久而久之，同學(xué)們漸漸發(fā)現(xiàn)了我的存在。下課后，有時(shí)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)對(duì)坐在位子上的我說一聲：“一起玩吧！”我只是會(huì)心地笑了笑：“不用了，你們?nèi)ネ姘�！”在那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有被同學(xué)們排斥、無視。意識(shí)到自己也是這里的一部分后，我終于能夠敞開心扉去接受大家了。
在之后的學(xué)校生活中，我不僅交到了新的朋友，在學(xué)習(xí)方面我也真正認(rèn)真了起來。課堂上，我由不舉手發(fā)言到偶爾的發(fā)言，再到發(fā)言積極，一直一直，我都在不斷的努力并挑戰(zhàn)自己。這一切的一切都像是一場夢，但我卻愿意永遠(yuǎn)沉浸在這個(gè)夢里……不知是因?yàn)橐淮慰荚嚹昧饲皫酌某煽冞�是自己本身就對(duì)學(xué)習(xí)抱著很好的態(tài)度，從那時(shí)起，我就越來越想要在老師和同學(xué)們面前展示自我，不論是課上還是課下我都異常活躍。
后來，升入五年級(jí)后，我們的學(xué)習(xí)更緊張了，但卻沒有讓我放棄，反而更加努力了。補(bǔ)習(xí)班的課程也逐漸多了起來，有時(shí)我甚至在想過學(xué)那么多東西會(huì)不會(huì)亂套？答案是：不會(huì)。我比那些好學(xué)生的基礎(chǔ)差，因?yàn)槲易詮囊荒昙?jí)起爸爸媽媽就沒有管過我的'學(xué)習(xí)，他們告訴我說全靠我自己管著自己。所以，當(dāng)初是我愿意學(xué)的，我就不會(huì)放棄，因?yàn)閷W(xué)習(xí)對(duì)我來說是一件快樂的事。
我相信，有付出就會(huì)有收獲的。但是，沒有付出就一定沒有收獲�，F(xiàn)在的我體會(huì)到了：我學(xué)習(xí)，我快樂！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇14
今年暑假，媽媽給我報(bào)了英語自然拼讀班。英語拼讀班座落在少年宮西邊的一座高樓上。
當(dāng)我第一天來到學(xué)校時(shí)，哇噻！好有氛圍��！學(xué)校教室雖只有11個(gè)，但布置得井井有條，到處是明窗凈幾，每個(gè)指示牌上都有英文標(biāo)注，一開始就讓人置身于一個(gè)英文世界中。
上課了，給我們上課的老師是一個(gè)大姐姐，年齡二十歲出頭�！斑@么年輕的老師，能教好我們嗎？”我心想。她長著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，白白凈凈的，長長的睫毛下一雙明亮的大眼睛，戴著一幅方框的黑邊眼鏡，看上去很干練，應(yīng)該講得不錯(cuò)吧。為此，我讓自己繼續(xù)聽下去。真是人不可貌相，這個(gè)年輕的.老師講課娓娓動(dòng)聽，語言流暢，英語發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn)，聲音帶有磁性。聽著她給我們講課，我很快就入迷了。我仿佛離開了中國大地，坐在英國的一間教室中，和當(dāng)?shù)厝嗽谝黄鹕险n學(xué)習(xí)呢。直到下課了，我才回過神來，我還是在中國。
老師布置家庭作業(yè)的方式也特別新穎，除了寫字母、單詞外，還要在微信上交語音作業(yè)和字母操錄相。嶄新的作業(yè)形式一下就吸引了我。當(dāng)我每天興致勃勃地把語音作業(yè)和錄相，通過微信發(fā)給老師，又馬上得到老師耐心地指導(dǎo)和肯定時(shí)，我心中感到無比的快樂和滿滿的成就感。
不知不覺，就到了補(bǔ)習(xí)班最后一節(jié)課了。老師給我們進(jìn)行了全面的復(fù)習(xí)，并進(jìn)行了考試。我考了滿分，得到了一本精致記事本的獎(jiǎng)勵(lì)。下課后，我?guī)е矏偟男那椋鎰e了我親愛的老師和同學(xué)，依依不舍地離開了學(xué)校。
我已經(jīng)喜歡上這個(gè)學(xué)校和老師了，這真是一次快樂地學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇15
幸福生活、快樂學(xué)習(xí)
——《綠屋的安妮》讀后感
從前，愛德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們沒有孩子，想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，史本賽夫人卻從孤兒院帶來了一個(gè)女孩，馬修想：怎么會(huì)是女孩呢？還是把她帶回去吧！從此她和伯伯、伯母在一起生活。
小女孩很不幸，她的爸爸媽媽在她出生不久就得熱病先后去世了，我非常同情她，從小就失去了家，看了書以后又為她高興，因?yàn)樗髞碛钟辛藗�(gè)新家。
小女孩的名字叫安妮雪莉，他們都叫她安妮。她的'臉上長滿了雀斑，但我覺得還是滿漂亮的。
安妮非常熱愛自然，有一次馬修伯伯接她回家時(shí)經(jīng)過一條很長的林陰大道，大道兩旁樹木叢生、花團(tuán)錦簇、生氣盎然。尤其有一棵高大的蘋果樹，樹上開滿了如雪片似的蘋果花，遠(yuǎn)方的余暉映在花朵上，非常的美麗。安妮緊盯著眼前的美景，激動(dòng)不已、心馳神往。激動(dòng)得胸口都疼了起來。她還給它起了個(gè)很有詩意的名字叫“花朵隧道”。我讀了以后都覺得那里一定很香很美，心里想：要是我也可以去那里玩玩該多好��！
安妮非�？释H情，珍惜友情。她喜歡和小朋友一起玩，她有一個(gè)好朋友叫黛安娜，晚上，她們倆用信號(hào)傳遞信息，拿一根蠟燭點(diǎn)燃了，然后再拿一塊木板，晃動(dòng)木板傳遞消息，兩次代表我在家；三次代表是；四次代表不是；五次代表有急事速來。我覺得非常的有意思。
安妮和伯伯、伯母一起生活的很幸福，我真為她高興。后來，安妮考上了皇后學(xué)院，在得知皇后學(xué)院也有艾普林獎(jiǎng)學(xué)金后，她非常的興奮，暗下決心：一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取獎(jiǎng)學(xué)金，以后到雷多蒙大學(xué)去繼續(xù)讀書。最后安妮真的得了獎(jiǎng)學(xué)金，她立刻把這個(gè)喜訊告訴了伯伯、伯母。我也要向安妮學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取好成績。
【學(xué)習(xí)的快樂作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)的快樂作文02-07
享受學(xué)習(xí)的快樂作文03-29
學(xué)習(xí)真快樂作文03-26
快樂學(xué)習(xí)作文08-19
快樂的學(xué)習(xí)生活作文02-07
我學(xué)習(xí)我快樂作文08-16
學(xué)習(xí)的快樂作文14篇02-24
學(xué)習(xí)的快樂作文15篇02-16