【精華】滿分作文集合八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的滿分作文9篇，歡迎大家分享。
滿分作文 篇1
我家曾住赤闌橋，鄰里相逢路不遙。君若到時(shí)秋已半，西風(fēng)門(mén)巷柳蕭蕭。
——題記
“項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥涔漉……”歸有光的一篇《項(xiàng)脊軒志》寫(xiě)出了他心底對(duì)老房子最深的眷戀，也寫(xiě)出了他對(duì)故土的無(wú)限深情。
或許，每個(gè)人心中都有一座房子，它安詳?shù)卦诠枢l(xiāng)的土壤里。帶著故鄉(xiāng)特有的香氣，讓我們魂?duì)繅?mèng)縈。歸有光有他的項(xiàng)脊軒，我有我的老屋。
只是歸有光終究是比我要幸運(yùn)。我的老屋早已是一片廢墟。有機(jī)器在這片廢墟上工作。汲取了老屋的營(yíng)養(yǎng)與血肉，一座工廠將重新在此扎根。機(jī)械工作的聲音嘈雜熱鬧，昭示著家鄉(xiāng)的發(fā)展。而透過(guò)這層聲音，我仿佛聽(tīng)到了一串遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴聲，伴隨著老人的呼喊聲，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)。“細(xì)孫，回來(lái)恰飯……”
我的老屋不在赤闌橋，它在瀏陽(yáng)北邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。春來(lái)花自青，秋至葉飄零。那景色，一點(diǎn)也不亞于姜夔筆下的故鄉(xiāng)。年幼時(shí)，放學(xué)歸來(lái)，總要路過(guò)相近的鄰居家門(mén)口，這時(shí)胖胖的大嬸，總會(huì)塞給我?guī)最w泡泡糖，順便贈(zèng)送一個(gè)樸素真誠(chéng)的微笑。我嚼著糖蹦蹦跳跳走回家，首先看到的是圍繞著房子的.林子。老屋三面環(huán)山，它就如同一位害羞的姑娘，藏于山中。秋天來(lái)到時(shí)，看不到垂柳蕭蕭，卻能看到金黃的銀杏樹(shù)葉簌簌飄落。隨便拾取一片，都可以做成獨(dú)特的書(shū)簽。君若到時(shí)秋已半，團(tuán)團(tuán)小扇落疏窗。 老屋里沒(méi)有什么珍貴稀奇的東西。它就像是一位風(fēng)燭殘年的老人，含辛茹苦，掏盡一切地?fù)嵊覀兗規(guī)状耍o自己留下一個(gè)衰老的驅(qū)殼�？蓪�(duì)于我來(lái)說(shuō)，老屋卻有數(shù)不盡的寶藏。
我最喜歡的，是院前的幾顆橘子樹(shù)，收獲的季節(jié)里，常和爺爺奶奶一起去摘橘子。或許是那記憶太過(guò)于生動(dòng)鮮活的緣故，吃橘子竟成了我無(wú)法舍棄的習(xí)慣。那時(shí)候，奶奶的身手還十分矯健，拿著大大的剪刀，穿梭于橘樹(shù)之間，沒(méi)過(guò)多久，籃子就滿了。而我，拿著我“專用”的小剪刀，歪歪扭扭地剪著，有時(shí)嫌自己剪得太慢，就直接用手扯。扯下來(lái)的橘子多半是“皮開(kāi)肉綻”，留不久的。我就負(fù)責(zé)把它們吃掉。奶奶的籃子滿了時(shí)，我的肚子也就飽了。每年的這個(gè)時(shí)候，老屋中都會(huì)飄蕩著一陣一陣橘子的清香。那樣美妙的讓人覺(jué)得心安的味道，怎么也無(wú)法忘掉。
家中一處走廊上原本鋪著透明的瓦片。月出之時(shí)，頗有夢(mèng)幻的味道。最愛(ài)做的事，就是在月圓的時(shí)候，攤開(kāi)手，看銀白色的清冷的月光在手上流轉(zhuǎn)。那種感覺(jué)就如同媽媽的吻，使我心安。一年夏天，下了很大的冰雹。冰粒如槍林彈雨般，砸壞了透明的瓦。我眼睜睜地看著工人把透明的瓦片用一塊塊普通的水泥瓦替代。自那以后，我站在那條走廊上，再也抓不到金色的陽(yáng)光與銀色的月光。但那也成為我回憶中不可割舍的一部分。
老屋的廚房是靠近外面的。透過(guò)窗戶，可以看到一些高高的竹子與灌木。偶有行人從林外路過(guò)。清明節(jié)前后，奶奶總會(huì)用艾葉來(lái)做些食物，味道清淡，吃起來(lái)口舌生香。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。有一年，也是在一個(gè)小雨飄飛的清明節(jié)，兩個(gè)騎自行車的少年在我家屋檐下躲雨。他們黑卻短的頭發(fā)沾上了一年之中最干凈、最清澈的雨水而變得亮晶晶的。那時(shí)我們正在吃飯，透過(guò)窗，奶奶看到了這兩個(gè)少年，很是熱情地邀請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)。不知為何，許多年過(guò)去了，這件事總是歷歷在目，清晰如昨�；蛟S是因?yàn)槿伺c人之間，萍水相逢的那一份真情吧。
可是，老屋它太老了，就如同懸掛在樹(shù)枝上將落未落的樹(shù)葉。跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，它只能被時(shí)代所淘汰。我又想起幾天前以前的鄰居，那個(gè)胖胖的大嬸到我家來(lái)的情景。她站在厚厚的防盜門(mén)前，與奶奶交談著。她穿的跳廣場(chǎng)舞的黑裙子，不似以前那樣胖�！鞍パ浆F(xiàn)在日子可舒服了多了啊，這房子這么干凈，可好住啦！”她高興地感嘆到。臨走時(shí)，她還邀請(qǐng)奶奶一起去附近新建的廣場(chǎng)跳廣場(chǎng)舞�！鞍パ�，那廣場(chǎng)修的大呀，好多我們這種年齡的老太太都在跳舞呢。你趕明也來(lái)時(shí)髦一把！”大嬸的臉上是掩蓋不住的喜慶。一切都在向好的方向發(fā)展。
可是老屋飽載了我最溫情的回憶，它是故鄉(xiāng)的一個(gè)標(biāo)志。即便以后有了更新、更好的房子，那也不再是故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)不是地圖上的一個(gè)標(biāo)識(shí)，而是美好的童年回憶的一個(gè)載體。鄉(xiāng)愁是一條斬不斷的線�。� 如今，老屋早已不在，只剩下了塵與土。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。從此以后，我再也找不到一個(gè)地方來(lái)盛放我的哭泣與悲傷，來(lái)見(jiàn)證我的喜悅與成長(zhǎng)。我再也不能在喜愛(ài)的院子里長(zhǎng)成一棵樹(shù)的模樣。
離開(kāi)老屋多年以后，時(shí)過(guò)境遷，舊夢(mèng)卻依稀。
老屋里傳來(lái)咿咿呀呀的唱戲聲。那女孩尚小，打著赤腳踩在小路的碎石子上回家。嘴里如同唱著歌謠一般地哼著：我家曾住赤闌橋，鄰里相逢路不遙。君若到時(shí)秋已半，西風(fēng)門(mén)巷柳蕭蕭。
滿分作文 篇2
那一天，陽(yáng)光明媚。
陽(yáng)臺(tái)上的牡丹花開(kāi)了，它的花朵粉白碩大，還綴著點(diǎn)點(diǎn)露珠，在溫暖的春風(fēng)中盡顯風(fēng)韻，在燦爛的陽(yáng)光下婀娜多姿，仿佛正笑吟吟地看著我，令它身旁沉默的仙人掌遜色不少。
我拿著幾張高分的卷子和剛發(fā)下來(lái)的獎(jiǎng)狀，也笑吟吟地看著它。
又一天，大雨傾盆。
雨滴猶如鋼針一般擊打著房檐，呼嘯著越過(guò)防盜網(wǎng)向陽(yáng)臺(tái)上的花草撲去……
“什么？媽住院了？”放學(xué)后，我一如往常地回到家里，卻不見(jiàn)了媽媽的蹤影，一問(wèn)才得知這樣一個(gè)消息。
“你別擔(dān)心，只是一個(gè)小手術(shù)，一周后就可以出院了。我們之前沒(méi)告訴你是怕你太過(guò)擔(dān)心而影響了自己……”父親平靜地解釋著。
此后的一周，我便攬下了以前由媽媽做的家務(wù)活，等寫(xiě)完作業(yè)已是深夜。
夜色似停在屋外，又似淌進(jìn)了屋里。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，只見(jiàn)殘紅遍地，曾經(jīng)鮮艷的`牡丹花已是支離破碎……媽媽的手術(shù)究竟能不能順利進(jìn)行？術(shù)后能不能恢復(fù)好？為什么我從前沒(méi)有多孝順?gòu)寢屢稽c(diǎn)？為什么我總是厭煩媽媽的嘮叨，惹媽媽生氣？我不由得嘆了一口氣，恍惚起來(lái)。
這一天，結(jié)束了過(guò)去幾天的陰雨綿綿，天空中有一絲金色的光芒掙扎著刺破了濃厚的云層，奔向大地。
手術(shù)很順利，今天是媽媽出院的日子。
我坐在客廳里，等著父親將媽媽接回家來(lái)。媽媽，虧欠您的我一定一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)回來(lái)。
我四處環(huán)顧著，突然，陽(yáng)臺(tái)中耀眼的紅、黃與碧綠吸引了我，走出來(lái)一看，竟是向來(lái)沉默的仙人掌開(kāi)花了。
尖銳的刺簇?fù)碇r艷的花，在微曦的照耀下，有一種攝人心魄的美麗，那是牡丹所無(wú)法比擬的。
又見(jiàn)花開(kāi)，花已不是從前的花，我也已不是從前的我了。
門(mén)被輕輕叩響，媽媽回來(lái)了。
滿分作文 篇3
每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。
——題記
也許，你只是理所當(dāng)然地享受著父母的關(guān)愛(ài)，卻從來(lái)就無(wú)心注意他們兩鬢日益斑白的發(fā)絲；也許，你只是運(yùn)用自己過(guò)人的智慧，將商場(chǎng)上的對(duì)手攻擊得狼狽不堪，甚至傾家蕩產(chǎn)，而此時(shí)你會(huì)說(shuō)這就是競(jìng)爭(zhēng)，但你可曾想過(guò)，這會(huì)招來(lái)更多的虎視眈眈。也許，你只是為了自己的一些蠅頭小利而欺詐行騙，到頭來(lái)眾叛親離，卻喜滋滋地沉醉于苦心賺得的戰(zhàn)利品上。
也許
也許，在自己心的.舞臺(tái)上，你一直是一個(gè)獨(dú)舞者。
宇宙由一個(gè)微小粒子爆炸開(kāi)來(lái)，從此浩浩蒼穹間出現(xiàn)了一個(gè)美麗的地球，人類出現(xiàn)、繁衍，從茹毛飲血的時(shí)代漸漸發(fā)展而來(lái)，形成了社會(huì)，擁有了文明。
人個(gè)體的本性，決定了他不可能心中不裝著自己而只看到別人，他也會(huì)有私欲。然而，事物往往都有一個(gè)度，人總是生活在一個(gè)群體之中，如果眼中只有自己，而不給別人留下立錐之地的話，那么，他將永遠(yuǎn)生活在自我之中，直至孤獨(dú)地死去。
古代的帝王集專權(quán)于一身，可是他若沒(méi)有海納百川，有容乃大的氣魄，若不把百姓裝在心中，那么很可能就是覆水之舟了。而我們現(xiàn)代人更是如此。畢竟，我們沒(méi)有一呼百應(yīng)的權(quán)力，我們總是要生活在人群中間，我們總希望得到別人的關(guān)愛(ài)，那么，就別做那個(gè)獨(dú)舞者，看到自己的同時(shí)也看到別人吧。
憑欄回首，我們付出了什么得到了什么，贈(zèng)與了什么收獲了什么都無(wú)關(guān)緊要，只要心中裝著他人，就可以無(wú)怨無(wú)悔了；倚閭眺望，我們將做些什么得到些什么，眼中看到什么心中藏著什么都無(wú)關(guān)緊要，只要看到自己也看到他人，就可以無(wú)愧于心了。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái)，上面的舞蹈者，要看一看舞臺(tái)有多大；而舞臺(tái)有多大，就要看你的心有多大！
名師點(diǎn)評(píng)
這位考生以每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大作為題記，醒目地把主旨揭示出來(lái)，便于讀者迅速把握。
文中的心指胸懷，即看到自己也看到別人。作者從如何看待自己的父母起筆，列舉日常生活中的各種現(xiàn)象以及古代帝王的歷史教訓(xùn)，道出了如果眼中只有自己，而不給別人留下立錐之地的話，那么，他將永遠(yuǎn)生活在自我之中的道理。結(jié)尾部分句式整齊，收束有力。
滿分作文 篇4
在寒風(fēng)中，一只蘆葦和一棵大樹(shù)都在挺立著。一只弱不禁風(fēng)的蘆葦，不去追求任何名利，任何思緒。只求一切皆空，只求至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名的逍遙。而大樹(shù)，昂首佇立，像英雄一般，守護(hù)著身后的木屋。
颶風(fēng)來(lái)過(guò)，蘆葦微微彎腰，風(fēng)便從身旁穿過(guò)。而大樹(shù)，被風(fēng)刮倒，沒(méi)有任何悔恨。風(fēng)過(guò)之后，蘆葦直起了腰，而大樹(shù)沒(méi)有起來(lái)，但是大樹(shù)后的小木屋安然無(wú)恙。
蘆葦不像小草，蘆葦最終會(huì)長(zhǎng)高，代替原來(lái)的`大樹(shù)。而風(fēng)還回來(lái)，但是滿山的蘆葦依然會(huì)將被刮倒的代替，守護(hù)著木屋。
看到這一幕，我想起了聞一多先生。聞一多先生有一篇演講流傳千古，也就是這篇演講，是他最后的演講，之后他就犧牲在了槍下。
演講中有很多值得體味的，記得其中有一句“你看見(jiàn)一個(gè)倒下去，可也看得見(jiàn)千百個(gè)繼起的!正義是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在!”
誠(chéng)然，我很佩服聞一多先生，隨時(shí)像李公仆先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)。那種毅力，那種勇氣，至少不是任何人都能做到的。
聞一多先生內(nèi)心中是存在一種力量的，支持著他去演講，支持他去這樣做。同樣的，在他之后，有著同樣一種力量讓一些昆明人在他之后站在最前線，又讓中國(guó)將“你看見(jiàn)一個(gè)倒下去，可也看得見(jiàn)千百個(gè)繼起的!正義是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在!”流傳千古。
這種力量很好解釋，解釋只用兩個(gè)字——正義。
寒風(fēng)中的木屋就是正義，大樹(shù)守護(hù)他，颶風(fēng)來(lái)過(guò)，大樹(shù)倒下，可木屋仍然存在。蘆葦長(zhǎng)高守護(hù)木屋，木屋永遠(yuǎn)存在。也許有一天木屋倒下，但是正義依然存在。因?yàn)樗恢皇悄疚�，它在我們�?nèi)心深處。
力量，正義就是最強(qiáng)大的力量。
滿分作文 篇5
古人云：言為心聲，文如其人。作者的性格特質(zhì)乃至人品在很大程度上都溶解在個(gè)人作品之中，性格褊急則為文局促，品性澄淡則下筆悠遠(yuǎn)。固然“心畫(huà)心聲總失真，文章寧復(fù)見(jiàn)為人”，文品與文章有背離的可能，然也有邊角可見(jiàn)其為人。
內(nèi)在人品、精神形象與外化表現(xiàn)息息相關(guān)，即便達(dá)不到完全一致，也終有相應(yīng)透射。美國(guó)史學(xué)界在研究二戰(zhàn)時(shí)流行過(guò)一句話：一個(gè)性格溫馴善良的男人，他做夢(mèng)也不會(huì)把刀插進(jìn)一個(gè)孕婦的肚中。同樣，人的人品特質(zhì)也是如此，倘若純情溫良，怎會(huì)行文浮躁局促；倘若個(gè)性褊急，又怎能完全定性行文呢？因而文章或多或少都會(huì)透露出作者的性格特質(zhì)與人品，即“文如其人”。
人清，文明，此之謂“言為心聲”。
內(nèi)在人品特質(zhì)是外化表現(xiàn)的最大操縱者，常有人說(shuō)我心思細(xì)膩，因而行文結(jié)構(gòu)縝密，文字靈動(dòng)，大抵也出于此。
生命的經(jīng)歷塑造了性格與人品格局，而人品格局又框架了文章格局�！�*”之時(shí)參軍的畢淑敏稚嫩而濕潤(rùn)，在懸崖峭壁上俯瞰時(shí)積蓄了對(duì)生命的珍重；在惡劣高原上慶生時(shí)體悟了青春的沉甸�！皠�(dòng)輒行者無(wú)疆”，生命的沉重塑造了她清澈如水的醫(yī)心，給予了她有條不紊的規(guī)章，歷練了她苦口婆心的.耐性。她下筆常常令人震顫，這般凝結(jié)于文章中的精神正是她性格特質(zhì)與人品的外化啊！“我不相信手上的掌紋，但我相信手掌加上手指的力量”，這是她對(duì)生命的堅(jiān)定與執(zhí)著；“氣質(zhì)是女人最好的化妝品”，這是她對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的提煉升華。
文清，人明，此乃文字的反作用，即為“以文輔仁”。
文字以一種無(wú)形力量使人與之發(fā)生共鳴，即便個(gè)人品行與行文有輕微錯(cuò)位，人也會(huì)受文字陶冶，走向文中所向往追求的特質(zhì)，從而完滿自身，更使人與文相接近，共同走向美好一端。周國(guó)平曾言：“閱讀作為一種精神財(cái)富，任何人都無(wú)法剝奪�！比绱丝磥�(lái)，文字所迸發(fā)的力量著實(shí)能深刻影響人，那么個(gè)人文章中所言之品性又何嘗不會(huì)與人緩慢靠近呢？
文與人品相輔相成，共同致力于人與文的趨向完滿。性格與人品并非瞬時(shí)性組構(gòu)的，復(fù)雜的內(nèi)在誠(chéng)然與文章之內(nèi)涵時(shí)而不對(duì)應(yīng)。但必須承認(rèn)一點(diǎn)：文如其人，言為心聲。真正值得被親手寫(xiě)下的文章不需要虛與委蛇般奉承，即便如此，也只表現(xiàn)出其為人的假意逢迎，也不失為顯現(xiàn)人品的一種方式。由此也可見(jiàn)文與人的一致性。
文至清，人至明�！拔娜缙淙恕奔仁潜厝�，又為清正之人的終生追求。
滿分作文 篇6
一只小鳥(niǎo)可以依靠一截樹(shù)枝而飛越太平洋，那么，人心中也應(yīng)該有支撐心底的力量，我的支點(diǎn)是什么呢？是快樂(lè)？是滿足？不，是世界賦予我的愛(ài)，一種綿遠(yuǎn)而深沉的愛(ài)
------題記
兒時(shí)的我，不懂得很多。我經(jīng)常被一個(gè)問(wèn)題困擾著、“什么是愛(ài)"爸爸媽媽總是笑著說(shuō)：“總有一天你會(huì)明白，當(dāng)你明白了，你也就長(zhǎng)大了！”我不喜歡這樣的答案。直至八歲那年?duì)敔數(shù)娜ナ�，我變得很落寞，每天我都在操�?chǎng)上拼命的跑，跑累了就趴在地上大聲哭。奶奶見(jiàn)我這樣很是心疼，便拉著我看太陽(yáng)和向日葵。向日葵一直都朝著太陽(yáng)，我不解，便問(wèn)奶奶“向日葵為什么朝著太陽(yáng)？”奶奶笑了笑，幸福的說(shuō)；“向日葵在感受太陽(yáng)給予它的愛(ài)呀！”“愛(ài)？”我驚訝�！皭�(ài)是什么？”奶奶看了看太陽(yáng)，淡淡地說(shuō)；“愛(ài)是一切，魚(yú)兒有大海給它的愛(ài)，小鳥(niǎo)有天空給它的愛(ài)，蚯蚓有泥土給它的愛(ài)。你，有親人，世界給你的愛(ài)，更有爺爺在天上給予你的愛(ài)，寶貝，不要在傷心，你應(yīng)該幸福，我們的世界是因愛(ài)而變得光明與美好！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，口中說(shuō)著“愛(ài)是一切！”那個(gè)溫暖的下午，在我的腦海中留下了深刻的回憶，讓我第一次明白了愛(ài)的真諦。
以后的日子里，我都會(huì)去盡力發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)，我真正的感受到老天是如此的`袒護(hù)我，賦予了我太多的愛(ài)。媽媽早起為我做早點(diǎn)，爸爸幫我學(xué)滑旱冰，奶奶每次來(lái)都帶來(lái)我最喜歡的零食，外公每星期都要過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)狀況，，還有大爸、舅舅、老師、同學(xué)、、、、、、天上的爺爺，他也一定在默默的注視著我，給我鼓勵(lì)。這些愛(ài)就是像天上的星星，看不見(jiàn)，摸不著，也數(shù)不清。這無(wú)數(shù)的愛(ài)，只有我用心去感受，才曉得這愛(ài)，沉甸甸也暖烘烘。
既然別人都無(wú)私的去愛(ài)，去奉獻(xiàn)愛(ài)，只有我一個(gè)人感受到了，也太渺小，所以我要去傳播愛(ài)，去做一條“愛(ài)之鏈”，在媽媽疲倦的時(shí)候幫她做家務(wù);在爸爸茶杯中添水；在奶奶到來(lái)時(shí)準(zhǔn)備好點(diǎn)心；在外公坐下時(shí)為他捶腿、、、、、、望著天說(shuō)“爺爺，我會(huì)加油的！好像”愛(ài)之鏈“還不夠大。呵！有了，為災(zāi)區(qū)的小朋友捐款；在盲人們過(guò)馬路時(shí)，我就當(dāng)他們的眼睛；在老人們腿腳不靈便時(shí)我當(dāng)他們的拐杖；在小學(xué)弟（妹）不會(huì)做難題時(shí)，我當(dāng)他們的老師……愛(ài)真是太多了，無(wú)所不在，以好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)老師和父母，也是愛(ài)……嘻！我感覺(jué)到前所未有的快樂(lè)，自在。一切都是我眼前變的美好了，它們是因愛(ài)而美麗。
愛(ài)就是我的支點(diǎn)，就是我心里的”那截樹(shù)枝“。它像黑夜中永不墜落的星辰，在天宇中永恒閃光！
滿分作文 篇7
在蔚藍(lán)的天空，鳥(niǎo)兒們自由自在的飛翔著；在微風(fēng)的吹拂下，那些美麗的花兒散發(fā)著縷縷幽香；我仰望寥廓的藍(lán)天，欲展翅翱翔。
我積蓄了全身的力量，瞄準(zhǔn)了向往的方向，振動(dòng)雙翼預(yù)備翱翔。怎么啦，這到底是怎么啦？我為什么飛不起來(lái)呢？我焦慮地回望，才發(fā)現(xiàn)一根線將我死死拉住，微微的掙扎都伴隨著陣陣疼痛。不，我要飛，怎么可以把我捆綁？放開(kāi)我，我要翱翔！
“那無(wú)盡的天邊有著說(shuō)不完的'危險(xiǎn)，狂風(fēng)會(huì)讓你失去平衡，暴雨會(huì)讓你失去方向，雷電會(huì)折斷你嬌嫩的翅膀，在我的牽動(dòng)下你才不會(huì)受傷�！本�輕輕地說(shuō)。
沒(méi)有你，我會(huì)迷失方向；沒(méi)有你，我會(huì)猶豫彷徨；沒(méi)有你，我如何變得堅(jiān)強(qiáng)！但是，請(qǐng)不要把我拉得太緊，就讓我在你的牽動(dòng)下自由翱翔！
蝴蝶的翅膀
輕輕地吐出絲，然后將自己緊緊捆縛，光明的天空霎時(shí)間變得黑暗，我已化作一只蛹。黑暗的日子也許會(huì)漫長(zhǎng)，束縛的感覺(jué)也許會(huì)痛苦，但是，那寂寞的等待后將是無(wú)限的燦爛。我要變成一只漂亮的蝴蝶，我在期待。
忽然，一把剪刀觸動(dòng)了我的世界，周身緊緊的束縛開(kāi)始慢慢變松，黑暗中漸漸透出一絲光明！不，請(qǐng)不要?jiǎng)游�，我要化作漂亮的蝴蝶�?/p>
“不要驚叫，我不忍心你這樣痛苦，太緊的束縛會(huì)讓你幼小的翅膀受傷。就讓我?guī)湍闳コ@些不必要的麻煩，帶你來(lái)到光明的世界吧！”
謝謝你！謝謝你們！但這是我必須經(jīng)歷的痛苦，就讓我獨(dú)自承擔(dān)吧！不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見(jiàn)彩虹？請(qǐng)放下你的剪刀吧！這時(shí)候，我不需要你的幫助，我要靠自己！
孩子的淚光
一輪明月在云朵中慢慢穿行，一抹清輝輕輕撒在大地上。夜深了，一個(gè)小屋的燈光亮著，一個(gè)孩子獨(dú)坐窗前，晶瑩的淚珠在他的眼里滾動(dòng)。
“我是多么渴望那一片無(wú)垠的綠茵場(chǎng)，那滾動(dòng)的足球里裹著我的夢(mèng)想。我想踢足球，想馳騁在美妙無(wú)比的球場(chǎng)，我想成為球王！”他的眼里閃動(dòng)著光亮。
“可是，爸爸、媽媽不讓我出去玩足球，他們怕我摔跤受傷；老師禁止我們踢足球，他說(shuō)那樣會(huì)影響學(xué)習(xí)。更讓人傷心的是，他們都說(shuō)，政府不給孩子們開(kāi)球場(chǎng)�！惫饬烈幌伦釉谒难壑邢�，他的眼睛又變得黯淡無(wú)光。
“請(qǐng)讓我玩足球吧！謝謝你們的關(guān)心，謝謝你們的呵護(hù)。沒(méi)有你們，我不會(huì)健康成長(zhǎng)，可是，我也需要自己決定自己的生活呀！愛(ài)我，請(qǐng)別把我摟得太緊�！�
在那陣陣微風(fēng)的吹拂下，傳送著孩子們的呼吸：感謝你們的愛(ài)，請(qǐng)輕輕放松你們的雙手，讓我們飛翔在愛(ài)的牽動(dòng)下吧！
滿分作文 篇8
春桃妖嬈，它不懼斗艷爭(zhēng)芳，綻放出灼灼華光；夏蓮淡雅，它不懼沾染鉛華，亭立出絕代的風(fēng)姿；秋楓凄艷，它不懼粉碎身軀，舞動(dòng)出生命的贊歌；冬梅清傲，它不懼雪花欺凌，堅(jiān)守出靈魂的倔強(qiáng)。它們告訴了我們追求的真諦，為夢(mèng)想去飛翔，就不懼十丈軟紅，顛倒磨折之苦。
把苦難當(dāng)做云梯，它會(huì)帶我們到達(dá)人生的高度。當(dāng)靦腆的中國(guó)男孩劉偉站在《感動(dòng)中國(guó)》舞臺(tái)上時(shí)，他贏得了全場(chǎng)人贊揚(yáng)和尊敬的掌聲，斷臂的他用雙腳彈奏出了一曲曲震人心魂的曲子，最可貴的是他面對(duì)苦難時(shí)的樂(lè)觀和豁達(dá)精神。當(dāng)主持人對(duì)他感嘆道“上天對(duì)你很狠的”，他淡若清風(fēng)一笑道“還好還好”。這話透露出的不是歲月的滄桑，而是一種豁達(dá)，正是這種豁達(dá)，讓他面對(duì)殘缺的身軀還保留著一份劫后余生的慶幸。我們總會(huì)潛意識(shí)里不愿自己受苦，哪怕一點(diǎn)兒“情傷”就做出一副全世界都拋棄你的樣子。其實(shí)啊，這地球也不會(huì)因你一個(gè)人就停止轉(zhuǎn)動(dòng)吧。要記住：你笑，整個(gè)世界陪著你笑；你哭，只有你自己一個(gè)人哭。若是我們平常對(duì)自己“狠”一點(diǎn)，不要一丁點(diǎn)事就“要死要活”，那么我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)我們的`人生還有更好的路可走，把苦難當(dāng)做助你青云直上的梯子，你會(huì)達(dá)到人生的高度。
把苦難當(dāng)做云梯，它會(huì)帶我們到達(dá)人格的高度。古有文天祥無(wú)視敵軍的誘惑“留取丹心照汗青”，今有孟佩杰為報(bào)養(yǎng)母收養(yǎng)之恩不離不棄，中有魯迅為喚醒麻木的國(guó)人“棄醫(yī)從文”，外有哥白尼為科學(xué)被火焚燒，他們忠誠(chéng)、感恩、胸懷天下，絕不妥協(xié)，因此達(dá)到了人格的高度。但這社會(huì)上依然存在著埋怨父母、辱罵父母，甚至殘殺父母這樣的例子，究竟是什么目的需要?dú)垰⒏改覆拍苓_(dá)到？為人子女的，將來(lái)不應(yīng)該是為父母撐起一片天嗎？何至于如些殘忍地對(duì)待他們？苦難不應(yīng)該是墮落的理由，應(yīng)該是前進(jìn)的動(dòng)力，帶我們到達(dá)人生的高度。
我愿意把苦難當(dāng)做云梯，攀登人生的高峰；我愿意把苦難當(dāng)做云梯，攀登人格的高峰，穿過(guò)五湖四海，九洲八荒，直到生命的終結(jié)。
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