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【精品】情感的作文集錦5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的情感的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
情感的作文 篇1
也是不是所有的感情因?yàn)橐恍┛坦倾懶亩鴵Q來(lái)余生祝你安好……
——題記
我是冬瓜，那個(gè)過(guò)于早熟的冬瓜，那個(gè)感情受挫就想找人傾訴的冬瓜，那個(gè)依舊笑意嫣然的冬瓜，那個(gè)依舊沒(méi)有歸宿感的冬瓜！
他是梓，和我相戀465天的梓，那個(gè)倍受女性歡迎的梓，那個(gè)深?lèi)?ài)著冬瓜的梓！那個(gè)最終與冬瓜分開(kāi)的梓！
余生很長(zhǎng)，我的故事不過(guò)是午夜留聲機(jī)里很短的一個(gè)篇章，稍縱即逝間多了的是留戀。他的名字曾是我最辛福的信仰，而如今竟是我提及便會(huì)哭泣的悵惘。我閨蜜曾說(shuō)：你們認(rèn)識(shí)了那么久，一直相濡以沫，為什么現(xiàn)在在一起了卻爭(zhēng)紛不斷？ 我想，愛(ài)的深處便如二個(gè)易碎品，傷過(guò)的人學(xué)會(huì)了保持距離，而如初的人便奮不顧身的去碰觸，所以看著它支離破碎，二個(gè)人后來(lái)遍體鱗傷……
憶及我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，論彼此性情我和他都是一個(gè)不屈服于命運(yùn)的安排、十分好強(qiáng)的人。不同的是他是男人，我是女人。就男女之間我們的思維方式大相庭徑。也正是這種思維方式的不一樣，我們才會(huì)不停的活在爭(zhēng)吵中，從每個(gè)月吵一次，到每周二三次。他是那種不拘小節(jié)的男子，連爭(zhēng)吵都如出一轍。當(dāng)我用陪伴是最長(zhǎng)情的告白來(lái)與他和解時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他需要的只是一個(gè)人的靜靜；當(dāng)我跟他說(shuō)我很煩的時(shí)候，他解讀成了我對(duì)他厭倦了，然后爭(zhēng)吵，許久未理我，而我只想他陪陪我……我始終以為合適的人并不需要情傷有多高，但一定要懂你多一點(diǎn)，和知道怎樣能讓你開(kāi)心，如何才能跟得上彼此的思維方式。這樣，漫長(zhǎng)的一生共度起來(lái)才不會(huì)覺(jué)得漫長(zhǎng)，才有希望和無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)！而他，卻是那種后知后覺(jué)的男子，這成了我與他舊夢(mèng)里的一道揮之不去的傷痕、一抹漸深漸淺的疼痛！
或道是女子都有一個(gè)通病:一旦愛(ài)上了就愿意付出一切奮不顧身的去對(duì)那個(gè)男子好。和他在一起，我會(huì)變得很細(xì)膩很貼心，只為更好的與他磨合。他喜歡哈士奇，我去搜索養(yǎng)哈士奇的方法。哈士奇比較調(diào)皮，也比較嬌氣，衛(wèi)生與飲食都要格外細(xì)心去打理。他們學(xué)院不允許養(yǎng)狗，我為他買(mǎi)了一個(gè)哈士奇抱枕，希望能夠讓他開(kāi)心一點(diǎn)。雖然我并不喜歡動(dòng)物，但為了他我愿意去接受；他不太愛(ài)吃辣，每次不論是在他家做菜還是去飯店，我都會(huì)要少一點(diǎn)辣椒甚至沒(méi)有，舍去我湘妹子愛(ài)吃辣的喜歡，我覺(jué)得為了他很值得。他也為我戒掉了香煙，刪掉了所有女性朋友的聯(lián)系方式，說(shuō)有我就足夠了，每逢過(guò)節(jié)日就會(huì)給我送禮物，每個(gè)季節(jié)也會(huì)為我添新衣服。他對(duì)我總是十分的慷慨，對(duì)自己卻連買(mǎi)最喜歡吃的山竹都覺(jué)得奢侈……然而每一次的吵架，我都會(huì)忘記了他的這些好，只會(huì)記得他說(shuō)過(guò)的那些讓我痛徹心扉的話(huà)語(yǔ)。每次吵架我都不會(huì)輸，并不是一定要贏，而是他每次都會(huì)低頭認(rèn)輸。一位朋友說(shuō)：他那么寵著你讓著你，他一定很愛(ài)你吧。是的，他很愛(ài)我，愛(ài)我這個(gè)不知足的女子。我們彼此都很累，卻因?yàn)槎歼�愛(ài)著，遲遲不愿意撒手，我也不愿去面對(duì)與他老死不相往來(lái)的以后……所以我們注定疲憊，注定如二頭猛獸彼此精疲力竭，不是不愛(ài)了，是彼此的性情里容忍不了不是自己的自己！
是不是所有的女子都像我一樣，總是失去后才懂得珍惜，離別時(shí)才幡然醒悟；是不是所有的戀人都會(huì)經(jīng)不住時(shí)間的磨礪；亦或是不是所有的感情只有痛過(guò)才會(huì)變得刻骨銘心……“愛(ài)情里的傻女子，總是享受的愛(ài)比普通人更多一點(diǎn)，自己卻不自知�！边@句話(huà)就像在說(shuō)我，從未想過(guò)他有一天也會(huì)真的離開(kāi)，就像當(dāng)初不敢相信我們會(huì)在一起一樣。分手了，才發(fā)現(xiàn)一切那么順其自然，他會(huì)心累，我會(huì)憔悴！
前幾天聽(tīng)報(bào)道說(shuō)，湖南快要下雪了。他雙十一買(mǎi)的保溫杯我收到了，是我最?lèi)?ài)的粉紅色；那件我自己都舍不得花錢(qián)去買(mǎi)的呢子大衣也到了，之前說(shuō)好的，要第一個(gè)穿給他看�，F(xiàn)在衣服到了，他人卻遠(yuǎn)了。衣服也只能靜靜的躺在柜子里，我連試穿的勇氣都沒(méi)了……那么他呢？是否收到我精挑細(xì)選的哈士奇抱枕了呢？如若沒(méi)分手，他一定會(huì)被哈士奇的表情逗樂(lè)的，然后掛掛我的鼻子罵我鬼靈精再抱緊我吧。如若沒(méi)分手冬季的.早晨我吵他喊我起床，他依舊會(huì)因?yàn)檫t到挨批吧……只是那個(gè)他呢？
突然覺(jué)得我是一個(gè)只適合做朋友的人，因?yàn)橛亚楸葠?ài)情更長(zhǎng)久。但我卻并不后悔用與他四年的友誼換一年的愛(ài)情與一輩子的回憶。去年在深圳未能趕上湖南的雪，也未能與你一起看雪，今年趕上了，卻錯(cuò)過(guò)了一個(gè)愛(ài)我的你。
曾說(shuō)的分手了都不想在重歸于好，可是親愛(ài)的梓，我還是一遍遍在溫習(xí)與你的舊夢(mèng)，如若我們給予對(duì)方一個(gè)機(jī)會(huì)，我想我會(huì)珍惜。就像我們因?yàn)閻?ài)而失去，我想我會(huì)因?yàn)槭ザ鴲?ài)！可是親愛(ài)的，你知道嗎？就算分手了，在回憶里眼淚簌簌而落的剎那間我還想和你在一起……
我們都會(huì)奮不顧身的愛(ài)上一個(gè)曾以為不可能的人，我們都會(huì)笑著說(shuō)再見(jiàn)也會(huì)哭著去回憶。愛(ài)情的無(wú)力在世俗里顯得蒼白，愿你懂得去愛(ài)，也愿你能挽回一次愛(ài)！如若一個(gè)挽回的機(jī)會(huì)都不給對(duì)方，那么余生帶著對(duì)你的愛(ài)去面對(duì)一張陌生的面孔會(huì)對(duì)自己多大的輕視和屈辱！親愛(ài)的梓，我若回頭，你還在嗎？
情感的作文 篇2
剛踏入青春期的我，變得十分敏感，有時(shí)候短短的數(shù)日之中會(huì)有多種情緒的產(chǎn)生并且變化莫測(cè)，就同一個(gè)迷。
在昨天，我的內(nèi)心還異常的沉重，即便溫暖的陽(yáng)光灑在樹(shù)上，和煦的春風(fēng)拂面而過(guò)，小朋友在樹(shù)下快活的玩耍，我卻覺(jué)得這美好的一切都與我無(wú)關(guān)。我踏著沉重的步子，用盡可能慢的速度朝家走去，心里默默地祈禱著媽媽不在家！我想著來(lái)一場(chǎng)傾盆大雨來(lái)映襯我此刻悲傷的心情，可是天空卻明媚得有點(diǎn)刺眼，對(duì)我好像是一種無(wú)聲的嘲諷。
我推開(kāi)沉重的門(mén)，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有人，心中不由得竊喜，就連腳步都變得輕盈了�！皡�！”是門(mén)被用力推開(kāi)的聲音，這也是怒火即將爆發(fā)的聲響。我想逃離廚房，可是媽媽堵在了門(mén)口。她盯著我，如同審訊犯人的法官，“你這次數(shù)學(xué)考試多少分？”我弱弱的`說(shuō)：“64分�！彼芍液靡粫�(huì)兒，隱忍著內(nèi)心的怒火與失望轉(zhuǎn)身離開(kāi)，邊走邊說(shuō)：“哼！我看你就愚不可及�！蔽乙е�，卻什么也說(shuō)不出來(lái)。我快速把飯塞進(jìn)嘴里，還沒(méi)咽下就沖進(jìn)臥室。把自己摔到床上，用被子蓋住頭才敢哭出來(lái)。在房間里聽(tīng)到媽媽在與他人打電話(huà)，言語(yǔ)中滿(mǎn)是對(duì)我平日里的不滿(mǎn)和此次考試成績(jī)的失望。我痛苦的抓著頭發(fā)，捂住耳朵，卻無(wú)法改變此次因?yàn)榇中目荚囀Ю氖聦?shí)。此時(shí)我討厭這個(gè)媽媽?zhuān)叶嗝聪Ｍ业膵寢屇茉谖沂〉臅r(shí)候給我鼓勵(lì)，激勵(lì)我前行，而不是將我的缺點(diǎn)暴露于他人，對(duì)我滿(mǎn)是嘲諷與數(shù)落。我含淚睡去，心中對(duì)明天充滿(mǎn)未知與恐懼。
第二天清晨，如往常一般吃過(guò)媽媽做的營(yíng)養(yǎng)早餐，我以為媽媽會(huì)如昨天一般表達(dá)對(duì)我的失望，結(jié)果媽媽卻如同換了一個(gè)人，或許她也總算冷靜下來(lái)，接受了平素表現(xiàn)優(yōu)秀的我偶爾犯下一些小錯(cuò)誤。她平靜的讓我拿出試卷，快速的瀏覽錯(cuò)題，然后與我一起分析，還時(shí)不時(shí)夾著一些玩笑言語(yǔ)。媽媽跟我都釋?xiě)汛笮�。這樣的媽媽讓我輕松與愉悅，此時(shí)的她是可親、可愛(ài)、可敬的媽媽。
情感真是個(gè)迷。我想應(yīng)該沒(méi)有人對(duì)某種事物只擁有單一的、純粹的情感。更多的是一種復(fù)雜的、甚至是矛盾的復(fù)合情感。而無(wú)論多么復(fù)雜的情感，都有著相同之處——都是個(gè)迷。我們對(duì)親人有著迷一樣的情感，但這迷一般的情感里始終都包含著愛(ài)、希望與信任！
迷一樣的情感會(huì)給我們帶來(lái)陰晴不定的情緒，但在在這情感中也給了我們前進(jìn)的動(dòng)力！
情感的作文 篇3
星期六是小麗爸爸的生日，小麗想給爸爸一個(gè)天大的驚喜——給爸爸過(guò)一個(gè)難忘的生日。
一大清早，小麗破例沒(méi)有睡懶覺(jué)，等爸爸上班一走，就迫不及待的拉上媽媽去商店采購(gòu)。首先去蛋糕店定做了一個(gè)大蛋糕，然后又去超市買(mǎi)拉花、氣球……媽媽今天特別大方，就像小麗的大錢(qián)包兒，隨便花。
回到家，小麗賣(mài)力的吹起五顏六色的氣球，一串串的掛滿(mǎn)客廳，拉花也七纏八纏的爬滿(mǎn)角落。媽媽在廚房開(kāi)始準(zhǔn)備豐盛的晚餐。終于，小麗忙完了，她擦了把汗，滿(mǎn)意的看著自己的杰作，想象著爸爸驚喜的樣子，不禁笑出聲來(lái)。她的眼睛忽然落在那個(gè)蛋糕上，上面一頭栩栩如生的老黃牛正在低頭吃著新鮮的青草，這可是有寓意的`：爸爸屬牛，媽媽也總是形容爸爸是家中最勤懇的老黃牛。旁邊鮮花、水果五彩繽紛，那是小麗最想獻(xiàn)給爸爸的�？粗粗桨l(fā)讓人垂涎欲滴，口水像小河一樣源源不斷的從小麗嘴里流了出來(lái)。“不能先吃，一定要等爸爸回來(lái)一起吃。”小麗暗暗想。她又小心翼翼的在蛋糕上插好蠟燭，開(kāi)始耐心的等待。
晚上，爸爸下班回到家。打開(kāi)門(mén)，屋里漆黑一片，十分寂靜�！霸趺礇](méi)人?”他自言自語(yǔ)的說(shuō)。就在這時(shí)，媽媽和小麗一起點(diǎn)亮了蠟燭。明晃晃的燭光下，客廳星光閃爍，變成了童話(huà)世界�！敖裉焓俏业纳�，哈哈，我都忘了�！卑职忠贿吂χ�，一邊用力的抱起小麗，他眼角有晶瑩的淚花閃動(dòng)。
這時(shí)，媽媽端出香噴噴的菜肴�！斑@是你閨女為你點(diǎn)的菜，都是你愛(ài)吃的。”爸爸看了看問(wèn)道：“怎么沒(méi)有小麗愛(ài)吃的菜呀?”小麗開(kāi)心的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要爸爸愛(ài)吃就行了。我以后再也不會(huì)因?yàn)轱埐瞬缓脕y發(fā)脾氣了。”“我的閨女長(zhǎng)大了，懂事了，這是爸爸過(guò)的最開(kāi)心的一次生日!”說(shuō)完，爸爸用力的親了小麗一下。
情感的作文 篇4
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨.幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲.突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了......
一只黑色精靈已倒在地上，與大地形成了平行線(xiàn)。雨水滴在它已冰冰涼的身上，油亮的眼卻永遠(yuǎn)睜不開(kāi)了......
另一只黑精靈飛來(lái)了，看見(jiàn)倒在地上的伙伴，很奇怪，“這兒這么冷，還很危險(xiǎn)，它為什么還躺在這兒呢?”便用自己黑亮的.翅膀拍打它，“嘿!快醒醒!”這只燕子紋絲不動(dòng)，可她并不灰心，一個(gè)勁用腳踢它。(好殘忍)
后來(lái)，它才明白，伙伴不會(huì)醒來(lái)了，因?yàn)樗呀?jīng)去了遙遠(yuǎn)的天國(guó)，它厭倦了這個(gè)世界的人類(lèi)，不再醒來(lái)。
這只家燕還是不忘同伴，走二步，有三眼是望這同伴的，希望奇跡發(fā)生。最后，絕望離去......
情感的作文 篇5
一個(gè)人的人生如何，實(shí)際上和他的情感有關(guān)。如果一個(gè)人的情感冷漠或者是情感偏激的話(huà)，對(duì)他的人生影響也是不利的。我們作為家長(zhǎng)都希望自己的孩子有一個(gè)美好的情感。情感美好的孩子，他每天都是快樂(lè)的，他會(huì)尊重父母、關(guān)心同學(xué)、尊重老師，每天都充滿(mǎn)快樂(lè)。
比方說(shuō)一個(gè)孩子情感冷漠、面部沒(méi)有笑容、總是很孤獨(dú)，好像全世界都虧欠了他什么似的，那么這樣的孩子，他的學(xué)習(xí)狀態(tài)就不會(huì)很好。為什么？因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道一個(gè)孩子如果他痛苦，那么他大腦的長(zhǎng)期記憶系統(tǒng)就不能打開(kāi)，只有短期記憶系統(tǒng)才能開(kāi)放，這樣孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)只能儲(chǔ)存在短期記憶中，而短期記憶系統(tǒng)是比較有限的，知識(shí)在里邊存留的`時(shí)間也很短。孩子學(xué)了就忘，這樣的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)就不能提高，他會(huì)還時(shí)好時(shí)壞。
情感美好的孩子，他每天大腦的長(zhǎng)期記憶系統(tǒng)都是開(kāi)放的，學(xué)什么就能記什么，這樣的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)、智力發(fā)展都處在節(jié)節(jié)上升的狀態(tài)。那么有情感問(wèn)題的孩子，他在一、二年級(jí)是可以的，到了四年級(jí)、五年級(jí)以后，他的大腦發(fā)生了一些變化之后，就麻煩了，這樣的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降。所以?xún)和那楦邪l(fā)育需要愛(ài)的環(huán)境，這個(gè)我們家長(zhǎng)要懂，就是說(shuō)你要求孩子有美好的情感，你必須給他創(chuàng)造美好情感的環(huán)境，然后才能創(chuàng)造美好的情感。
所以說(shuō)有的時(shí)候我們孩子需要陽(yáng)光，就是說(shuō)家庭比較陽(yáng)光，父母的內(nèi)心情感需要陽(yáng)光，家庭的環(huán)境需要陽(yáng)光，然后孩子的情感表現(xiàn)也就陽(yáng)光，非常美好。兒童的情感發(fā)育需要愛(ài)的環(huán)境，那么我們要想讓孩子有一個(gè)美好的情感我們就要給他創(chuàng)造愛(ài)的環(huán)境。
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