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【精華】童話故事的作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的童話故事的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
童話故事的作文 篇1
暑假來(lái)了,我在家悠閑的吃著零食看電視!岸_恕_恕遍T鈴響了,原來(lái)有人寄包裹給我。我三下五除二就把它撕開(kāi),沒(méi)想到是一本童話故事書(shū)旁邊還放有一只漂亮的鉛筆!坝姓l(shuí)會(huì)寄故事書(shū)給我呢?”我看了看單子,沒(méi)有寫是誰(shuí),真奇怪!安还芰,先看看。”說(shuō)著我拿著鉛筆,翻開(kāi)了故事書(shū)。啪的一聲故事書(shū)掉到了地上,我 消失了...此時(shí),我這邊:“啊————,救——命——呀” 只聽(tīng)“砰!”的一聲,我從天掉了下來(lái)。(路人甲:“人為啥會(huì)從天上掉下來(lái)?”某雪:“別打岔,看下面你就知道啦!保鞍パ,疼死我了!蔽遗牧伺囊路系耐,又看了看四周全是樹(shù)木,心想:這是哪呀,我剛才不是在家里的嗎?....半小時(shí)過(guò)后,(路人甲:“這想的時(shí)間也太長(zhǎng)了吧!蹦逞骸安缓靡馑佳剑业挠浶跃褪菢。”)“呀!我想起來(lái)了!蔽遗牧伺暮竽X勺,“如果我沒(méi)記錯(cuò)的話,我就在童話故事書(shū)里...那這里就是‘小紅帽’里的森林小路上。
名師點(diǎn)評(píng):這是一個(gè)連載故事的開(kāi)始,文中交代了故事發(fā)生的背景和事情的起因,讓讀者對(duì)將要發(fā)生的.故事,有了一個(gè)比較充足的思想準(zhǔn)備。相對(duì)來(lái)說(shuō),我認(rèn)為本文的第一個(gè)自然段寫得比較不錯(cuò)。小作者在文中使用了旁白,這樣寫可能會(huì)增加作文的可讀性。不過(guò)我覺(jué)得這樣寫會(huì)分散讀者讀作文時(shí)的注意力,讓已經(jīng)進(jìn)入到作文情景之中的讀者,又回到了現(xiàn)實(shí)之中。想象作文也要以一定的現(xiàn)實(shí)作為基石,所以想象作文既考驗(yàn)小作者的寫作能力,也考驗(yàn)小作者的想象能力,寫作起來(lái)的難度更大。建議小作者還是不要寫難度過(guò)高的作文,多寫自己熟悉的題材和體裁的作文,這樣對(duì)提高自己的寫作能力幫助會(huì)更大。
童話故事的作文 篇2
有一天,一只大象起來(lái)找吃的,它看見(jiàn)草叢里有一面鏡子。它拿起鏡子,看了看鏡子里的自己,大聲叫到:“!我怎么變得這么小了!”剛好一只螞蟻也路過(guò)這里,聽(tīng)見(jiàn)了叫聲,趕緊跑過(guò)去。大象看了看螞蟻,又大聲叫到:“!有怪物!”它丟到鏡子就跑。螞蟻拿起鏡子看了看自己,也叫到:“我怎么變這么大了!”
突然,森林里出現(xiàn)了一個(gè)砍樹(shù)的工人。工人給他的朋友大象打電話:“兄弟,我今天樹(shù)砍得比較多,你來(lái)幫我抬一下木頭吧!”大象說(shuō):“好的.,我這就來(lái)。”可是大象到了工人跟前,不管怎么叫自己的朋友,工人都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),因?yàn)樗鼘?shí)在太小了?硺(shù)工人以為大象不來(lái)了,就只好去請(qǐng)別的小動(dòng)物幫忙了。
螞蟻正好出來(lái)玩,看見(jiàn)了砍樹(shù)工人。螞蟻?zhàn)哌^(guò)去對(duì)砍樹(shù)工人說(shuō):“你怎么了?”砍樹(shù)工人答道:“今天樹(shù)太多,我一個(gè)人抬不動(dòng),沒(méi)有小動(dòng)物幫得了我!蔽浵亴(duì)他說(shuō):“我來(lái)幫你吧!”工人看了看螞蟻說(shuō):“你行?”螞蟻說(shuō):“你看我現(xiàn)在的身材,當(dāng)然行!力氣大得很呢!”
最后,螞蟻立了大功,成了森林里的大力士,而大象只能在自己的家里默默無(wú)聞。
童話故事的作文 篇3
在一片森林里,住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物。在這些動(dòng)物中,有一只胖乎乎的小熊,它很講究衛(wèi)生,也很注重環(huán)保。還有一只活潑的猩猩,可它一點(diǎn)也不注重環(huán)保,每天亂扔垃圾。動(dòng)物們都非常喜歡小熊,討厭猩猩。
一天,猩猩過(guò)生日,在家里宴請(qǐng)客人。吃完了酒席,猩猩隨手將刷鍋水和殘湯剩飯全都倒進(jìn)了家門前一條清澈的小溪里,多便利啊,他想,以后它便天天這樣做。
過(guò)了好幾天,猩猩突然生病了。小熊帶著禮物去探望它,問(wèn)它怎么會(huì)生病?是不是最近吃了什么不衛(wèi)生的食物。小猩猩哭喪著一張臉說(shuō):“最近也沒(méi)吃什么呀,只是昨天吃了幾根胡蘿卜而已,這怎么可能會(huì)生病呢?”
小熊離開(kāi)猩猩家,就去查胡蘿卜從哪里來(lái)的?他遇見(jiàn)了山羊爺爺,山羊爺爺告訴它胡蘿卜是它種的,可它種的胡蘿卜絕對(duì)是綠色食品,吃了對(duì)身體有益無(wú)害。小熊說(shuō):“您再仔細(xì)想想,會(huì)不會(huì)哪個(gè)環(huán)節(jié)出差錯(cuò)了。”山羊爺爺恍然大悟:“我知道怎么回事了!”說(shuō)著,山羊爺爺帶小熊來(lái)到一條被污染過(guò)的發(fā)臭發(fā)黑的`小溪邊,指著溪流對(duì)小熊說(shuō):“最近這個(gè)月,我生病了,在家里休養(yǎng),我的孫子就用這黑水給胡蘿卜澆水了,這也許就是猩猩生病的原因吧!”
小熊順著小溪的上游一直走上去,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)污染源就是猩猩平時(shí)倒的生活用水。森林里的其他一些居民吃了山羊爺爺種的胡蘿卜,也都生病了。它們的家人知道事情真相后,紛紛指責(zé)猩猩,要找猩猩算賬,猩猩家的門檻都快被踩爛了。小熊嘆了一口氣,說(shuō):“猩猩不懂得環(huán)保,真是害人又害己啊!”后來(lái)猩猩在大家的勸說(shuō)及小熊的幫助下,知道了許多不注意環(huán)保的害處,再加上這次生病的教訓(xùn),猩猩終于注重環(huán)保了,大家也都越來(lái)越喜歡它了。
童話故事的作文 篇4
呼-呼-呼,寒冷的北風(fēng)吹過(guò)來(lái)了,大街小巷都好冷喔!每個(gè)人都穿得像一顆圓滾滾的大雪球,北風(fēng)有話想說(shuō),讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!
北風(fēng)心情不好的說(shuō):“我這么冷,會(huì)不會(huì)有人討厭我?”
人們溫和的對(duì)它說(shuō):“不會(huì)!不會(huì)!雖然我們有時(shí)冷得直打哆嗦,但是,地球上每個(gè)自然現(xiàn)象,都有它的功用,少了你,一切都變得不自然了。所以,我們?yōu)槭裁匆憛捘隳??/p>
北風(fēng)突然地張大眼睛問(wèn):“你們說(shuō)的是真心話嗎?”
人們笑笑說(shuō):“是。‘(dāng)然是。
北風(fēng)開(kāi)心地說(shuō):“謝謝你們喜歡我!
于是,北風(fēng)決定要去探險(xiǎn),看看各地的人們是不是也喜歡它?
北風(fēng)首先來(lái)到沙漠。
他說(shuō):“這里好熱喔!讓我來(lái)讓這里變涼爽一點(diǎn)吧!于是他就吹了一口氣,呼-呼-呼,現(xiàn)在這里變得涼爽多了!
這里的人們開(kāi)心的說(shuō):“謝謝你!讓我們感受到?jīng)鲆,口就不?huì)這么渇了!
這一回北風(fēng)來(lái)到了歐洲,帶來(lái)白雪紛飛。
芬蘭的'圣誕老公公說(shuō):“謝謝你來(lái)提醒我圣誕節(jié)到了,世界各地的小朋友都還在等我去送禮物呢!”
德國(guó)的人們開(kāi)心的說(shuō):“謝謝你,多虧有你,我們才能擁有風(fēng)力發(fā)電,為環(huán)保盡一份心力!
北風(fēng)聽(tīng)了好高興喔!原來(lái),他對(duì)人類有這么大的功用。
北風(fēng)從歐洲繼續(xù)吹到了亞洲,又從西伯利亞往南吹。
日本的人們說(shuō):“北風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候會(huì)帶來(lái)降雪,跳進(jìn)溫泉池,泡個(gè)暖呼呼的澡,真是好幸福!”
人在上海的我問(wèn):“北風(fēng)。∥夷亲≡诒本┑陌⒁逃姓(qǐng)你帶來(lái)想念我的消息嗎?”
童話故事的作文 篇5
有一天,小猴子跟他的.爸爸要去公園摘桃子,它走到河邊,看見(jiàn)一座獨(dú)木橋,它剛好要走過(guò)去,發(fā)現(xiàn)一只小兔子也正準(zhǔn)備從對(duì)面走過(guò)來(lái)。小猴子問(wèn):小兔子你要去干嗎啊?小兔子回答說(shuō):我要去上學(xué)。小猴子說(shuō):你上學(xué)要緊,你先過(guò)橋吧。小兔子說(shuō):謝謝。那我先走咯!
等小兔子走以后,猴爸爸就夸小猴子說(shuō):你真是個(gè)懂事的好孩子,懂得謙讓別人。小猴子聽(tīng)他爸爸的話,笑。然后,他們就高高興興地走過(guò)獨(dú)木橋去摘桃子。
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