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精選一件快樂(lè)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的一件快樂(lè)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一件快樂(lè)的作文 篇1
柔美的光線(xiàn)輕輕照射過(guò)來(lái)，風(fēng)，輕輕翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)的一角，臉上甜甜的洋溢著一絲抹不掉的微笑。閱讀中，有誰(shuí)，不是快樂(lè)的？
閱讀，是最好的課堂。書(shū)籍，是最好的老師。當(dāng)你第一步踏進(jìn)閱讀的世界中并沉醉于它的時(shí)候，你的心靈便會(huì)被智慧沖洗。
字符小精靈跳著歡快的步子在你面前雀躍著，跳出一個(gè)個(gè)智慧音符：”多、來(lái)、米、發(fā)、搜、啦、西、多！“一個(gè)個(gè)智慧的結(jié)晶！
是的，閱讀是一件快樂(lè)的事情，當(dāng)你去用心感受它時(shí)，可能會(huì)哭；可能會(huì)笑；會(huì)煩惱；會(huì)憤怒；會(huì)嘆息......這些擁有著長(zhǎng)悠文化的字符默默向你傾訴著一個(gè)個(gè)美妙的故事。一個(gè)個(gè)文字中流動(dòng)著感情的變化。
文字是一門(mén)神奇的語(yǔ)言，它將外面的.世界一一展現(xiàn)在你的面前，讓你百讀不厭。
閱讀，它將智慧灑滿(mǎn)人間，只有會(huì)把握它的人，才會(huì)領(lǐng)悟到人生的哲理。
它，如魔法師一般，既能使得好人變壞，同樣可以使得壞人變好。好的閱讀習(xí)慣已經(jīng)方法也需要我們不斷學(xué)習(xí)。
只要你用心閱讀，才會(huì)發(fā)現(xiàn)：閱讀，絕對(duì)是一件快樂(lè)的事！
在安靜柔和，流動(dòng)著暗暗書(shū)香，灑滿(mǎn)了金色陽(yáng)光的地方閱讀。是的，那真的很快樂(lè)！
一件快樂(lè)的作文 篇2
今天，告訴你們一件高興的事——爸爸媽媽要帶我去水上公園！我早就想去水上公
園了，正想和媽媽說(shuō)哪，真是心有靈犀！
一進(jìn)門(mén)我就看到一座座橋和一片片水。我走近水邊，看到水里面還有魚(yú)。旁邊有一塊牌子，上面寫(xiě)著“請(qǐng)不要釣魚(yú)，讓魚(yú)吃自己的魚(yú)食�！蔽易罂纯从铱纯�，看到一個(gè)賣(mài)魚(yú)食的商店，每包一元錢(qián)，于是，我向爸爸要了兩元錢(qián)，買(mǎi)了兩包魚(yú)食。我走到池塘邊，看到里面的魚(yú)，有綠的，白的和紅的，它們?cè)谖业拿媲坝蝸?lái)游去，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)喂我們吃的�。 �
我馬上打開(kāi)第一包，沒(méi)想到打開(kāi)的.太快，魚(yú)食都飛了，只有幾顆沒(méi)有飛，我只好打開(kāi)第二包，這次可沒(méi)事，我馬上將魚(yú)食灑向水中，魚(yú)兒們爭(zhēng)先恐后的游過(guò)來(lái)?yè)屖吵裕吹剿鼈兂詵|西幸福的樣子，我覺(jué)得太開(kāi)心了！喂完了池塘的魚(yú)寶寶，我又向前看，看到了一個(gè)小沙灘，上面有很多的小朋友在那里和爸爸媽媽們一起玩耍！
時(shí)間過(guò)得很快，媽媽對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們回家吧！”于是，我和爸爸媽媽?xiě)賾俨簧岬鼗丶伊恕＝裉焱鎯旱谜骈_(kāi)心，希望有機(jī)會(huì)再來(lái)水上公園玩！
一件快樂(lè)的作文 篇3
童年像一條彩虹五彩繽紛。有快樂(lè)，有悲傷。這次我講得是一件非常搞笑的事情。 這是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午我在家待著沒(méi)意思，就想怎么玩，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝。我終于想到了一個(gè)非常邪惡的計(jì)劃。我要做一個(gè)‘‘傻人陷阱’’只有傻子才會(huì)掉進(jìn)我的陷阱里。首先我在泥路上挖了一個(gè)非常大的大坑，又找了一些爛蘋(píng)果、爛梨和爛桃子。然后又找了一些草，草上鋪了一些沙子。現(xiàn)在我的'“傻人陷阱”已經(jīng)完工了。我等了一會(huì)兒沒(méi)有人，又等了一會(huì)兒，終于來(lái)了一個(gè)活蹦亂跳的小男孩我很興奮，因?yàn)榭煲Q生一個(gè)傻子了。
我高興的手足舞蹈，我心里倒數(shù)著步數(shù)，5步、4步、3步、2步、1步。但是那個(gè)小孩太幸運(yùn)了。竟然從坑上跳過(guò)去了。我垂頭喪氣的離開(kāi)了。第二天我看見(jiàn)還是沒(méi)有人踩，我生氣的走了過(guò)去，自己也試了一試，可是沒(méi)有反應(yīng)，我又在上面跳了跳。沒(méi)想到，我自己掉進(jìn)了陷阱里。我那時(shí)心想：太丟人了！我自己做的陷阱自己掉進(jìn)去了。難道！我就是那傳說(shuō)中人人皆知的倒霉娃娃嗎？
一件快樂(lè)的作文 篇4
今天剛走進(jìn)班級(jí)，我就聞到了一陣香，原來(lái)今天我們要做奶棗。
首先，楊桃老師拿出了金黃金黃的黃油放在鍋里融化；同時(shí)，我們就把杏仁放進(jìn)已經(jīng)去了核的棗里，杏仁就像是穿上了紅色的紅棗大衣。黃油已經(jīng)融化了，楊桃老師把許多粒狀的棉花糖放進(jìn)鍋里，說(shuō)：“我們不僅要把棉花糖放進(jìn)鍋里，大家還要把耐心放進(jìn)鍋里�！边^(guò)了十分鐘，同學(xué)們都等不及了！有的人嘴巴張的很大很大，口水都要留下來(lái)了；有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地看著棉花糖，情不自禁地往下咽口水；還有的同學(xué)已經(jīng)完全沉浸在棉花糖的香味中。棉花糖終于變成了一朵軟綿綿的白云，老師把似雪的'奶粉撒在棉花糖上，攪拌均勻；最后老師把我們弄好的大棗放在棉花糖上，再把它們攪拌均勻，使棉花糖包裹著大棗。老師把大棗一個(gè)一個(gè)揪下來(lái)，放在奶粉里裹一層，再把它搓成小球。這樣，奶棗就制作完成了。奶棗吃起來(lái)甜甜的，美味極了！
我今天不僅吃到了美味的奶棗，還提高了動(dòng)手能力。
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