關(guān)于六年級(jí)的作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人的心中定會(huì)有一朵花種在他的心中，到永遠(yuǎn)……春天到了，我懷著無(wú)比興奮的心情走進(jìn)了這所學(xué)校，心中只有那一份自信，仿佛天塌下來(lái)也無(wú)所謂，那校園的花仿佛也在對(duì)我微笑，就是它給了我更大的自信，我懷著矯健的步伐向遠(yuǎn)處走去，希望為話題的作文。
夏天到了，那燥熱的空氣使我受不了，空氣中還帶著一絲絲的苦味，使我很煩心，數(shù)學(xué)試卷卻如期而至的發(fā)了下來(lái)，我一看震驚了，我居然在我最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)上失利了。我一個(gè)人走在路上，腳踢著一顆小石子，突然那顆石子滾到了一朵花旁，這是那朵花正頭朝的太陽(yáng)，仿佛在嘲笑我，我頓時(shí)怒火三丈，跑過(guò)去想把它給摘掉，但這朵花的根卻異常的`深，很難拔起來(lái)，我慢慢地放開(kāi)了手，看著它，仿佛正在對(duì)我說(shuō)：“你真無(wú)能，世界都沒(méi)有放棄你，你卻放棄來(lái)了你自己，應(yīng)該嗎？”我頓時(shí)就明白了，這時(shí)我又懷著自信走向了遠(yuǎn)方。
秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)，期末考試也如期而至的開(kāi)始了，我走向了我的考場(chǎng)，那出了自己的筆，寫(xiě)下了自己的名字……
結(jié)果可想而知，我成功了，這要得感謝我的那朵花。冬天到了，花也謝了，但我心中的花又綻放了起來(lái)，我心中要懷著它走向未來(lái)。
六年級(jí)的作文 篇2
書(shū)，是我的伴侶，像一位摯友陪在我身邊；書(shū)，是一位無(wú)聲的教師，教會(huì)了我許多知識(shí)和道理；書(shū)，是一個(gè)發(fā)泄物，當(dāng)我心情不好時(shí)，看看書(shū)心情就好了。
在我記憶的心扉中，我和讀書(shū)發(fā)生了一個(gè)小故事。
某個(gè)暑假，媽媽告訴我和哥哥：“明天我們就要回老家玩了，你們提前收拾要帶回老家的東西吧！”我和哥哥聽(tīng)了后，立刻跑回了各自的房間收拾起來(lái)……
第二天早晨，我們吃完早餐準(zhǔn)備出發(fā)了，因?yàn)槲姨岬臇|西太多了，于是媽媽幫我提了我的書(shū)包，她接過(guò)手一提，臉僵住了，轉(zhuǎn)過(guò)頭迷惑不解地問(wèn)：“你都帶了些什么回家，怎么你的書(shū)包怎么重��？”我立刻從媽媽手里將書(shū)包搶回來(lái)，并死死地抱著書(shū)包，生怕別人打開(kāi)。我偷笑著說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么，就是一些娃娃、游戲……”
上車(chē)了，我打開(kāi)了我的書(shū)包，從書(shū)包里拿出一本課外書(shū)，然后津津有味地讀了起來(lái)。媽媽想看看我的書(shū)包里都裝了什么，怎么那么重，于是她悄悄打開(kāi)我的書(shū)包一看，心想：天�。∵@書(shū)包里裝了有十多本書(shū)呀！她轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著我說(shuō)：“你只是回老家玩幾天，帶這么多書(shū)你看的.完嗎？”我遲遲沒(méi)有回應(yīng)，因?yàn)槲页撩栽跁?shū)的海洋里了。直到要到老家了，我才從書(shū)的世界了里出來(lái)。
書(shū)，既能充實(shí)我課余時(shí)間又能讓我學(xué)會(huì)知識(shí)。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。”
六年級(jí)的作文 篇3
不知是刮的哪陣子風(fēng)，吹呀吹呀！把夏天吹走了，把秋天吹來(lái)了。
走進(jìn)外婆的院子里，看見(jiàn)遍地都是落葉，每片葉了大約有巴掌那么大，走在上面發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。我彎下腰，隨手撿起一片葉子，把它捏碎，聞一聞，它散發(fā)著一陣清香、我把他放在床頭，每天，它散發(fā)的清香就伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
還有一次，我約了幾個(gè)小伙伴，我拿著放大鏡在草地上燒落葉，我把放大鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，不一會(huì)兒，葉子就燒起來(lái)了。燒完之后，葉子成了一堆灰，我在書(shū)上看的：這種灰叫草木灰，也是人們俗稱(chēng)的.鉀肥，我把它放在那兒，讓大樹(shù)快快吸收養(yǎng)分�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
我親眼看見(jiàn)一片樹(shù)葉從樹(shù)上掉下來(lái)，落到一個(gè)男青年人的衣服上，那個(gè)青年扒掉樹(shù)葉說(shuō)：“好討厭的樹(shù)葉，把我名貴的衣服弄臟了，可惡！”一陣風(fēng)吹過(guò)把樹(shù)葉吹到了小貓身邊，小貓一爪子打飛樹(shù)葉，還“喵喵喵”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“哼，他這個(gè)丑陋的家伙，敢在我的地盤(pán)胡作胡為，快點(diǎn)滾開(kāi)”。這時(shí)，那片可憐巴巴的樹(shù)葉被吹到了湖邊，這時(shí)恰好甲蟲(chóng)要過(guò)河，小甲蟲(chóng)就被那片樹(shù)葉運(yùn)過(guò)了河。人生也一樣，總會(huì)有一條成功的路的。
我和小伙伴躺在草上上看見(jiàn)了許多樹(shù)葉落下來(lái)，況且每次的軌跡是不一樣的。人生也是一樣，每個(gè)人，他的特長(zhǎng)，他的外貌，他的指紋都是不一樣的。
落葉，還在不停地飄落，他終生無(wú)私奉獻(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)。
六年級(jí)的作文 篇4
我媽媽在家可算是個(gè)粗心大王，要說(shuō)她粗心的事，可算是“成百上千”了。她下班回家總要開(kāi)燈，可到了屋里就把關(guān)燈的事給忘了，結(jié)果讓燈白白開(kāi)了一夜；夜里用完煤氣后她常忘了把總開(kāi)關(guān)關(guān)上，直到第二天起床后才發(fā)現(xiàn)；她做菜時(shí)，把糖當(dāng)鹽用，害我和爸爸搶著喝水�？�，媽媽做事有多粗心�。�
有一次的`雙休日，我早早地起了床，準(zhǔn)備做早飯初中，忽然看見(jiàn)媽媽匆匆忙忙從房間沖出來(lái)，我連忙問(wèn)：“媽媽?zhuān)陕锬兀俊薄岸歼@么晚了，你怎么沒(méi)叫我啊，你也該上學(xué)了！”媽媽回答說(shuō)。我急忙攔住正準(zhǔn)備出門(mén)的媽媽?zhuān)掖舐暢瘚寢尯�；“今天是雙休日，而且現(xiàn)在只有六點(diǎn)�！薄澳悴辉缯f(shuō)！”媽媽驚訝的說(shuō)完就又走回房間睡上了。
還有一次，媽媽正準(zhǔn)備出門(mén)，我提醒她不要忘帶東西了！她還沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)完就走了。我想：她一定要忘帶東西了。果然不出我所料，她剛出門(mén)不久，就從回來(lái)了。她左翻右翻，突然像找到寶貝似的。我一看，原來(lái)是忘帶手機(jī)了，拿了手機(jī)，她又急忙出門(mén)了。又過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽又氣喘吁吁地出現(xiàn)在了門(mén)口，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@次又忘帶了什么東西��？”“沒(méi)什么，剛才拿手機(jī)的時(shí)候把鑰匙落這了�！眿寢屨f(shuō)完，就又“消失”在了門(mén)口。我真是太佩服媽媽了，能粗心到這種地步。
唉，有這樣一個(gè)媽媽?zhuān)l(shuí)能省心��！
六年級(jí)的作文 篇5
“�。 狈块g里傳出了一聲慘叫。
我哀怨道：“老師也太狠了吧，布置這么多作業(yè)，這是要寫(xiě)斷手的節(jié)奏啊！”這時(shí)，我的腦子里突然冒出了一個(gè)念頭：要不……上網(wǎng)查答案吧，就一次沒(méi)關(guān)系的。但是我馬上又使勁搖搖頭，想把這不正經(jīng)的念頭從腦子里甩掉。
正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)啃著一道道難題時(shí)，腦海里又浮現(xiàn)出了一幅畫(huà)面——我仿佛看到老師站在我面前，對(duì)我嚴(yán)厲地批評(píng)道：“這么多錯(cuò)的題，你上課到底有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講……”想到這兒，我不禁打了個(gè)寒顫。于是，我索性拿起手機(jī)在網(wǎng)上找答案，“刷刷刷”抄了一大片。
第二天，組長(zhǎng)來(lái)收作業(yè)本時(shí)，我忐忑不安，額頭上細(xì)密的汗珠不斷擴(kuò)增，手心里也全是黏糊糊的汗液。經(jīng)歷了這世界上最漫長(zhǎng)的幾秒鐘后，組長(zhǎng)收走了我的作業(yè)本，我長(zhǎng)舒一口氣，小聲感嘆道：“哎，總算完事了！”
下午，老師把改完后的作業(yè)本發(fā)下來(lái)了�？粗菨M(mǎn)紙的紅勾，我心滿(mǎn)意足。
可是，該來(lái)的還是來(lái)了。
正當(dāng)老師神采奕奕地講到最后一題時(shí)，說(shuō)道：“這道題的難度非同小可，可以當(dāng)中考題用了，在別的班沒(méi)有一個(gè)人能把這道題正確解答出來(lái)，但是——”說(shuō)到這兒，老師好似故意把話頓了頓，然后繼續(xù)說(shuō)道，“這道題我們班竟有一位同學(xué)做對(duì)了，而且方法還用的非常巧妙。來(lái)，周韻同學(xué)，講講這道題你是怎么理解的`吧�！�
“天哪！這道題我根本就不會(huì)啊！”我暗自嘀咕道。我如蝸牛般慢吞吞地站了起來(lái)�！斑@道題首先要……”結(jié)巴的我說(shuō)不出話來(lái)。老師見(jiàn)我這副模樣，便安慰道：“沒(méi)事，別緊張，慢慢來(lái)�！钡疫�是啞口無(wú)言，教室里鴉雀無(wú)聲。
“好吧！”老師的話打破了這份寂靜，“既然周韻同學(xué)不會(huì)講，那就由我來(lái)給大家分析一下這道題吧！”老師口若懸河，但是我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，只是萬(wàn)分后悔當(dāng)初怎么會(huì)有抄答案這個(gè)念頭。
唉，這真是一次后悔的嘗試��！
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文02-17
六年級(jí)的作文04-12
雨后六年級(jí)作文02-16
六年級(jí)作文：溫暖12-17
溫暖六年級(jí)作文11-29
迷茫六年級(jí)作文02-21
六年級(jí)優(yōu)秀作文11-13
感恩六年級(jí)作文02-05
雨六年級(jí)作文02-03