猜猜他是誰的作文(匯編15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的猜猜他是誰的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

猜猜他是誰的作文1

　　他，一個(gè)聰明伶俐的男孩。一雙黑亮亮的大眼睛透出了機(jī)靈。一張能說會(huì)道的嘴巴，遇到反抗者就嘰里呱啦的講個(gè)不停，知道把那個(gè)人說得暈頭轉(zhuǎn)向?yàn)橹埂Ｋ麗鄢�、愛笑、愛跑、愛跳。他跑起來猶如一頭豹子。一下課就像屁股炸了釘子一樣直往操場上跑。只要?jiǎng)e人逗他，他就會(huì)“嘎嘎嘎”地笑他腦子里天天想著他的小號(hào)，連做夢(mèng)都唱“哆、唻、咪�！彼�跳街舞、打乒乓球、下圍棋、玩滑板、現(xiàn)在迷上了小號(hào)他真為他自己感到自豪�？墒撬�有一個(gè)最大的缺點(diǎn)。

　　馬虎是他的唯一大敵。作業(yè)做漏、做錯(cuò)那是常有的事。他真想拿個(gè)瑞星把馬虎掛掉。他也有很安靜的時(shí)候，他經(jīng)常在書海里暢游，一看就好幾個(gè)小時(shí)，別人跟他講什么都聽不進(jìn)去，時(shí)而自言自語、時(shí)而哈哈大笑，他的.外婆說他書癡。他特別聰明，經(jīng)常會(huì)開一些小玩笑，逗得大家一愣一愣的。一天外公打電話過來，他捏著鼻子學(xué)話：您好，您撥打的電話暫時(shí)無人接聽他模仿的惟妙惟肖，外公真相信了，掛斷了電話。他還會(huì)用自己的智慧幫助別人。一天學(xué)校組織春游。余卓然、陳天悅等人“消費(fèi)”完了跑掉了。他和徐天笑收拾垃圾。垃圾太臟了，于是他拿出了一個(gè)塑料袋充當(dāng)手套抓起垃圾，然后反過來一套，垃圾就背放進(jìn)了袋子里，瞧，他多聰明啊！

　　你能猜出他是誰嗎？他就是我—唐振宵。一個(gè)活潑、調(diào)皮、馬虎的男孩。

猜猜他是誰的作文2

　　我有一個(gè)神秘的朋友，只有每年放假去外婆家才能見到他，猜猜他是誰呢？

　　他的頭又大又圓，有點(diǎn)像大頭兒子。他雖然比我大好幾歲，但個(gè)子比我矮多了。他的眼睛圓圓，水汪汪的，如同兩顆晶瑩剔透的葡萄。

　　我每次回外婆家，一推開門，總能看見他的身影，他每次知道我回去都會(huì)提前到外婆家等著我。一見面，我都來不及放行李，他就迫不及待到把我拉到房間聊起來，我們總有許許多多的話說個(gè)不停。有時(shí)我們會(huì)一起做作業(yè)和看書，他總是沒看幾頁就跑開了，一會(huì)兒喂我們倆共同養(yǎng)的小倉鼠，一會(huì)兒又給它換干草，一會(huì)兒又逗它玩。一聽見外婆回來的腳步聲，他就趕緊跑來書桌拿起書看幾頁，可是這哪逃得過外婆的火眼金睛，所以外婆總是夸我認(rèn)真專注。

　　他有一個(gè)和我共同的愛好，那就是打三國殺。他可是名副其實(shí)的三國殺高手，有一次我們?cè)谕馄偶覙窍碌幕▓@里打三國殺，我們兩大戰(zhàn)很多個(gè)回合，我還是贏少輸多。他看我充滿挫敗感垂頭喪氣的.樣子，主動(dòng)給了我最厲害的黃金關(guān)羽，我一下子信心就來了，可到最后，我還是被他的曹操給打敗了。我真是不得不佩服他玩三國殺的厲害。

　　他就是我最最最愛的大表哥——羅雨凡，一個(gè)不專注，但有趣、熱情的表哥！

猜猜他是誰的作文3

　　“董博士”這個(gè)詞對(duì)我們班的每個(gè)人來說并不陌生，因?yàn)樗�是我們班著名的醫(yī)生。

　　鼻梁上戴著一副藍(lán)框眼鏡，一雙眼睛在運(yùn)球。他們很有學(xué)問。

　　事實(shí)上，這正是他閱讀古典名著和小說的愛好。董博士的頭銜不是吹牛。他讀了很多書。他了解中國已有五千年了�！薄墩f堂》、《水滸傳》、《三國演義》已經(jīng)讀了四五遍了。如果他隨便說，他可以說三天三夜。

　　有一次，他在補(bǔ)習(xí)班看《說堂》。我問了他一個(gè)高智商的數(shù)學(xué)題。當(dāng)我來到他的位置，恒看到他只是讀“說唐”。我想戲弄他。我拿了他的'書，像老鼠一樣跑開了。他怎么能讓我走？這本書是他的命根子！他跑過去抓住我的手。他用威脅的口氣說：“還給我，否則別怪我！”

　　什么，他敢爬上這個(gè)女孩。我想，0.000001秒鐘后，他拍了拍我的肩膀，拿走了那本書。

　　我很生氣，我想了想，說：總是用語言來解決的事情，“董醫(yī)生”，今天第一次怎么樣，一本書，并把它解決俗話說，“君子動(dòng)口不動(dòng)手”是��？！

　　之后，他開始饒有興趣地讀書。

　　這個(gè)人喜歡書。猜猜他是誰

猜猜他是誰的作文4

　　我有一位同學(xué)，她就坐在我的前排。她的膚色比較白，但還是比我黑些。尖尖的下巴，就像瓜子尖兒。眉毛又細(xì)又長，一雙水靈靈的大眼睛，一笑，眼睛、眉毛彎成了四個(gè)小月亮。她經(jīng)常扎馬尾辮，我很羨慕她的頭發(fā)，因?yàn)樗�的頭發(fā)很長，而且烏黑油亮，非常順滑。

　　她喜歡跳舞，這是她自己說的。她的體型比較瘦，特別喜歡穿紫色的衣服，我想，她跳起舞來肯定像一只四肢纖長的紫蝴蝶，裊裊娜娜的。

　　她的脾氣有點(diǎn)大。她生氣的時(shí)候，你最好別惹她，讓她自己發(fā)泄就好。不過她生氣時(shí)不會(huì)打人，我覺得這點(diǎn)很好，不像有些我原來學(xué)校的一些人，動(dòng)不動(dòng)就打人。

　　有一次上課，我發(fā)現(xiàn)我的桌子移位了，于是，我就把桌子往前推，結(jié)果，怎么也推不動(dòng)。抬頭一看，原來是她在使勁往后推桌子呢。再往前看，發(fā)現(xiàn)她的.桌子也移位了。我就和她說，讓她將桌子往前移。當(dāng)時(shí)周圍很吵，她沒有理解我的意思，我也聽不見她在說什么，沒有溝通好，她就生氣了。只見她的眉毛緊緊地皺在了一起，就像打了結(jié)一樣，臉漲得通紅。哦，她真是太容易生氣了。

　　她不生氣時(shí)真的很好。然而，沒有人會(huì)永遠(yuǎn)不生氣��！

　　說了這么多，你能猜出她的名字嗎？

猜猜他是誰的作文5

　　他是“重量級(jí)”人物，他有著與他體形極不相稱的身子，看起來又矮又胖。他笑的時(shí)候，臉部的肉上下擠作一團(tuán)。他跑步的時(shí)候，別人握拳，他卻張開手，將五指緊閉；別人出拳、收拳，他卻一直用手在下半身揮動(dòng)；別人健步如飛，他卻像一只想飛卻飛不了的企鵝，嘴里還冒著粗氣。他的睡姿很有趣，只要他想睡，右手把頭一撐，眼睛瞇成一條線，就打起呼嚕來了，糟糕的是，這是在上課期間。所以，當(dāng)他睡意十足時(shí)，全然不知老師正憤怒地盯著他，像這類事，自然就不足為奇了。

　　不過，有時(shí)他也會(huì)認(rèn)真聽課，但如果老師講課時(shí)出了點(diǎn)微不足道的'小錯(cuò)，他鉆牛角尖兒的勁就十足，只見他瞪大眼珠，推推同桌，“嘿！老師寫的板書漏了個(gè)字！”因?yàn)檫@錯(cuò)誤誰都知道，同桌也不理他。他又把著自己自認(rèn)為偉大的發(fā)現(xiàn)對(duì)周圍的人說個(gè)遍，才舉手叫老師改正，站起來說話時(shí)，還環(huán)視全班同學(xué)，臉上寫滿了得意。如果真是老師錯(cuò)了，也就無人答理。但如果是他自己錯(cuò)了，四處都是攻擊他的聲音，可能也是被罵慣了，他也“針扎不透”，或許心里還想著：“由他去吧！”可見，他并不受人歡迎。

　　他矮，他胖，他自大，他不受歡迎，他不愛學(xué)習(xí)，老師對(duì)他束手無策。猜猜他是誰？

猜猜他是誰的作文6

　我們家有一個(gè)活潑可愛的小男孩兒，他不僅活潑好動(dòng)，而且愛說愛笑，能說會(huì)道，過著無憂無慮的生活。

　　他高高的，胖胖的，他那圓圓的小臉蛋兒，粉白中透著粉紅，再添上幾分自然，稚氣和童真，顯得那么可愛。一雙圓溜溜的大眼睛像兩顆又明又亮的黑珍珠，鑲上一道烏黑的長睫毛，睫毛眨動(dòng)時(shí)，透出一股聰明伶俐的神態(tài)。鼻子下面長著一個(gè)既紅潤又很有棱角的小嘴。你可別小看這張小嘴，它愛說愛唱，能說會(huì)道，最大的特點(diǎn)是很能吃東西，把這個(gè)帥小伙吃得白白胖胖。

　　他是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩兒，別看他胖，他的愛好很廣泛。讀書，彈琴，吹黑管，上網(wǎng)聊天……他最喜歡的'就是上網(wǎng)聊天。又一次，他正和同學(xué)聊得起勁，媽媽叫他吃飯，一連叫了好幾聲，他總是“馬上！馬上！”生氣的媽媽沖過來，用力地拔掉了電源！他自知理虧，低著頭灰溜溜地走出房間。

　　他是一個(gè)很有愛心的孩子，經(jīng)常參加一些公益活動(dòng)。他用自己的零花錢買來文具食品，送給貧困山區(qū)的小朋友。

　　現(xiàn)在，你猜出這個(gè)優(yōu)秀的小男孩是誰了嗎？還是我來告訴你們吧，他就是我——邵不凡！

猜猜他是誰的作文7

　　她是我們班的一位老師，別看她看著慈眉善目，可一旦有誰違反紀(jì)律，她可就不是什么好惹的了。她個(gè)子不算高，皮膚白。一雙眼睛大大的，同學(xué)們做的.小動(dòng)作沒有她發(fā)現(xiàn)不了的。嘴巴不大，訓(xùn)起話來滔滔不絕，再調(diào)皮的學(xué)生從她辦公室走出來都垂頭喪氣，洗新革面。

　　記得有一次，我的同桌帶來了一塊香味橡皮，同學(xué)們都在做課堂作業(yè)，只有我的同桌拿著橡皮，仔仔細(xì)細(xì)地嗅著。她的火眼金睛早就發(fā)現(xiàn)了，走到我同桌身邊清了清嗓子，我同桌竟然紋絲不動(dòng)，像沒看到她一樣。我十分驚訝，同桌今天是吃了豹子膽嗎？

　　她終于忍無可忍，低聲又嚴(yán)厲地訓(xùn)斥道：“你在干嗎？作業(yè)做完了嗎？上次考了不及格，還不努力嗎？你期末如果不及格，就是在拖班級(jí)的后腿！”她的眉頭緊鎖，擰成了一股繩，眼睛和鼻子里仿佛都在噴火，令人望而生畏。這時(shí)，我的同桌嚇得臉都白了，坐在位置上動(dòng)都不動(dòng)一下。她踱步回到講臺(tái)，我的同桌立刻抓起筆“唰唰”做題。

　　她在同學(xué)們犯錯(cuò)誤時(shí)十分嚴(yán)厲，但也有溫柔的一面。

　　之前，我們班的一位女同學(xué)摔傷了腿，腿骨碎裂，打上了石膏，她每天親自推著這位女同學(xué)到一樓上廁所，還把自己因腿腳不好向?qū)W校申請(qǐng)的電梯卡給了這位同學(xué)，自己卻每天費(fèi)力地攀爬樓梯，一點(diǎn)都不說什么。

　　你想知道她是誰嗎？她就是我們班的數(shù)學(xué)老師——xx老師。

猜猜他是誰的作文8

　　我有一個(gè)朋友，他呀，有一頭烏黑發(fā)亮的小短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛。再向下看，是一個(gè)直挺挺的鼻子，還有一張能說會(huì)道的小嘴巴，他的耳朵很大，看上去像大耳朵圖圖。

　　你別看他嘴巴小小的.，正是這張小嘴巴，塞進(jìn)肚子的東西可不少嘞！他每頓都能吃兩大碗米飯和兩個(gè)饅頭，再加一盤菜，這才能夠填飽他的肚子呢，正因?yàn)檫@樣，我送他一個(gè)外號(hào)“大胃王”。他聽我這樣稱呼他，也從不與我計(jì)較。他還是一位運(yùn)動(dòng)健將呢，每次都能在操場上看到他跑步的身影。有一次，我和他進(jìn)行了一場跑步比賽，我們請(qǐng)來了體育老師給我倆當(dāng)評(píng)委。只聽槍聲一響，他馬上就像箭一般“嗖的”沖了出去�？此�這樣我也不甘示弱，奮起直追，本來我以為他跑到半路會(huì)累，一定會(huì)放慢速度，可是，令我沒想到的是，他全程都沒有松懈。我怎么都沒有追上他，最后我累得實(shí)在是跑不動(dòng)了，心甘情愿輸給了他。從那以后，我更加佩服他了。

　　我寫了這么多，你們一定能猜到他是誰了吧？哈哈，沒錯(cuò)，他就是我的好朋友—李天宇。

猜猜他是誰的作文9

　　老師，是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是孩子們的探路者。老師，您將知識(shí)傳授給我們，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋中暢游。

　　我最喜歡的老師有著長長的頭發(fā)、高高的個(gè)子和水汪汪的大眼睛，眼里總是充滿了智慧的光芒。為什么我最喜歡這位老師呢?因?yàn)樗�的教學(xué)方法和其他的`老師不同，嚴(yán)格的同時(shí)又帶著幾分幽默，所以上她的課我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，并且認(rèn)認(rèn)真真地聽她講課。

　　她上課的時(shí)候很嚴(yán)肅。凡是有同學(xué)走神了，比如做小動(dòng)作或是同其他人講話，她一定會(huì)及時(shí)地提醒他們，如果還有下次，她絕對(duì)不會(huì)再一次寬容他們了：輕則罰站，重則罰抄。所以在她的管理下，我們幾乎沒有人再敢上課走神了。

　　她上課的時(shí)候還很幽默。在我們班里，無論上什么課，總是會(huì)有一些同學(xué)在課上問一些和課堂無關(guān)的問題，這時(shí)，她不僅不會(huì)批評(píng)這些同學(xué)，反而還會(huì)幽默地回答他們的問題。所以，班上的每個(gè)同學(xué)都愛上她的課。

　　她十分關(guān)心我們班以及班上的每一位同學(xué)。不論是因?yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)還是其他人而引起的麻煩，只要她一出手，就沒有解決不了的問題。所以我一向喜歡這位老師，你們猜到這位老師是誰了嗎?

猜猜他是誰的作文10

　　矮矮的個(gè)子，短短的頭發(fā)，小小的鼻子，小小的'眼睛，他，就是我的好朋友。

　　他活潑好動(dòng)。每次上完體育課，他準(zhǔn)是滿頭大汗，臉紅得像小蘋果。如果老師一旦讓我們自由活動(dòng)，他快樂地像一條魚，在我們之間穿梭、奔跑，差點(diǎn)把我絆倒。哎，他就是跟我一樣的頑皮。

　　他喜歡編打油詩，常常逗得我發(fā)笑。比如：春眠不洗腳，處處蚊子咬。夜來一巴掌，蚊子死多少。這樣的詩數(shù)不勝數(shù)。每當(dāng)他朗讀這些詩，教室里總會(huì)充滿笑聲。

　　他還助人為樂。記得，有一次上美術(shù)課，我馬克筆忘帶了，愁眉苦臉地坐在座位上。他一眼看出了我的煩惱，走過來笑著說：你是不是忘帶馬克筆了？我既有馬克筆，又有彩鉛，呵呵，你選吧。多虧他拔刀相助，使我躲過老師的批評(píng)。

　　他也有安靜的時(shí)候。每當(dāng)老師讓我們閱讀，他都會(huì)拿起一本書，津津有味地看。即使教室里有其他的響動(dòng)，他也傍若無人，我很好奇，他怎么做到的。下課的時(shí)候，他也經(jīng)常拿著一本書，陶醉其中。我們叫他，他似乎沒聽見。直到上課鈴響了，他才把書收進(jìn)課桌。

　　他善于思考，上課積極回答老師提出的問題。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道很難的題目，讓我們?cè)诩埳献鲆蛔�。我們都沒有動(dòng)筆，只有他在紙上寫了起來。過了一會(huì)，他舉手了，說出了正確的答案。老師笑著給了他一個(gè)大拇指。

　　這就是我的哥們兒。你能猜出他是誰嗎？

猜猜他是誰的作文11

　　他很帥，學(xué)習(xí)也很好，他考試有時(shí)候一百分，有時(shí)候九十九分，我們都覺得他很厲害。他還喜歡穿白色的衣服，喜歡穿運(yùn)動(dòng)鞋，他有一張很白很白的小臉，他非常受班上同學(xué)的歡迎，不僅如此，他還是一個(gè)學(xué)神！喜歡看書，寫字也很好看。

　　他的興趣愛好是打籃球，記得有一次籃球比賽，本來他們隊(duì)只有五分的，而敵方已經(jīng)六分了，可他力挽狂瀾，又投進(jìn)去五分。這時(shí)，到時(shí)間了，他們隊(duì)贏了，功臣當(dāng)然非他莫屬了。他不僅喜歡打籃球，足球、乒乓球他都打得非常好。

　　他最喜歡美術(shù)，畫的畫和書上的一模一樣，所有的老師很喜歡他，他樣樣都好，就是音樂對(duì)他來說有點(diǎn)難度，因?yàn)樗�唱歌總跑調(diào)，哈哈。

　　他還是班上的搞笑大王。有一次下課的.時(shí)候，我們?cè)诹奶�，他也湊進(jìn)來說：“我要去做手術(shù)了�！蔽覀兌紦�(dān)心的不得了，趕緊問他：“什么手術(shù)”？他說：“頭部手術(shù)�！蔽蚁腩^部是最要保護(hù)的地方，可能有傷亡率。我就問問：“危險(xiǎn)嗎？”他說：“剪頭發(fā)有什么危險(xiǎn)呀！”聽完這一回答，我差點(diǎn)都要笑死了，原來只是剪頭發(fā)啊。

　　你能猜出他是誰嗎？

猜猜他是誰的作文12

　　我有一位好朋友。他有一頭烏黑的短發(fā)，像極了小刺猬。濃濃的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。胖乎乎的臉袋，像極了剛出籠的白面饅頭又白又Q，笑起來有兩個(gè)小酒窩，十分討人喜歡。他那圓滾滾的身體。又高又壯，顯得格外魁梧。

　　他酷愛踢足球，跑步，操場上時(shí)不時(shí)就可以看到他的'身影。我們常常在體育課上踢足球，他每次都是前鋒，總沖在最前面，直奔對(duì)方球門。球伴著風(fēng)的節(jié)奏，朝球門射去，耶！我們又進(jìn)球啦。

　　他號(hào)稱我班的“一級(jí)大胃王”。任何食物在他的眼里都是美味佳肴。他每次都把餐盤舔得一干二凈。有一次食堂有我不愛吃的菜，土豆餅。我看他吃的很香，就問他要不要。他一聽眼睛立刻放光，興奮的說：“我要，我要。你們不愛吃的都給我�！辈灰粫�(huì)兒，他的餐盤就像疊羅漢一樣，成了一座土豆山。他張開大口。一下子吃了五個(gè)土豆餅。我們看到目瞪口呆。我問他怎么能吃這么多。他回答我說：“吃貨，吃貨，不吃就是禍�！边@下你知道他的身材是怎么來的了吧。

　　你們猜到這位愛運(yùn)動(dòng)又愛吃的同學(xué)是誰了嗎。他就是我的好朋友，姚洪屹。

猜猜他是誰的作文13

　　他的臉是瓜子臉，而且是標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，還有很多痣。他的眼睛遠(yuǎn)看是黑色，近看是棕色而且是水滴形。嘴巴小小的可是他能裝下很多食物，比如：雞排、甜雞腿、冬瓜、肉圓。他的手臂細(xì)的像一條線。手指比葡萄還要細(xì)，身子和竹子一樣細(xì)，大腿和蘋果一樣寬，他大腿上的肉看上去軟軟的像棉花糖一樣軟。

　　他的身高好像從幼兒園里畢業(yè)，才一米多一點(diǎn)，可他吃飯的時(shí)候從來都是光盆，我覺得他就是吃得多不長高他的性格非常暴燥，有一次上體育課，他沒帶水杯，就要喝我的水，可是我沒答應(yīng)，他就要和我絕交，后來我還是給他喝了水，跑步的時(shí)候我們正在說：“誰和誰跑，"老師就吹口哨開跑，他就說：“別吵了，別吵了，開跑了。”

　　他喜歡下象棋，下的`也不錯(cuò)，有一次，他和我下棋，他把他的二個(gè)“車”全部都送給我“吃”了，到了最后他的棋都被我吃光了。他愁眉苦臉的說“我認(rèn)輸了，”我說：“行，那我們開始下第二局吧！”他說：“行，可以，”于是我們下起了第二局棋。

猜猜他是誰的作文14

　　我有一個(gè)很好的朋友。他的眼睛大大的，嘴巴寬寬的，笑起來眉毛彎彎的。他腿長長的，排隊(duì)的時(shí)候排在倒數(shù)第三個(gè)，你說他高不高？

　　他一直是我們大伙的開心果。有一次下課，我正在看教室布置的黑板報(bào)，突然一只大手蒙住了我的眼睛：“猜猜我是誰？”我一聽這熟悉的聲音，就心想：肯定是我最好的朋友嘛！這還不好猜？

　　于是我大聲叫出了他的名字！結(jié)果我上當(dāng)了，那只大手并不是他的。我眼睛被放開后，我看到我的'好朋友正小跑著往教室門外去。我想通了，原來剛才是他讓別人用手蒙住我的眼睛，而“猜猜我是誰”是我的好朋友說的。我馬上追過去，說：“剛才是不是你說猜猜我是誰的？”我的好朋友只好說：“是的，是我說的，饒了我吧！”我說：“好吧，看在我們是朋友的份上，饒你一次。”

　　他學(xué)習(xí)成績很好，還當(dāng)過三好學(xué)生呢！他尤其喜歡科學(xué)，每次我跟他聊天的時(shí)候，主題都離不開科學(xué)，我這個(gè)好朋友是多愛科學(xué)呀！

　　聽了我的介紹，你一定知道他是誰了吧？

猜猜他是誰的作文15

　　說到他，經(jīng)�？梢钥匆娝�背著書包，伴隨著上課鈴聲，慢悠悠地走進(jìn)教室的身影。他長得矮矮的，瘦瘦的，一副嬌小的樣子。一雙水汪汪的大眼睛，眨呀眨的，顯得特別有活力。兩只眉毛像一個(gè)倒八字，跟隨著眼睛上下跳動(dòng)。走起路來，一蹦一跳，像只充滿活力的“小兔子”。

　　他特別的頑皮。下課時(shí)，像只小鳥，“嗖”的一聲就沖出教室，一下子就看不見人影。他時(shí)而坐在地上哈哈大笑，時(shí)而趴在地上捉蟲子，時(shí)而和同學(xué)們玩鬧。上課時(shí)，趁老師沒注意，他就蹲在地上，不停地抽屜里找東西；每天放學(xué)回去的衣服都變得臟臟的，偶爾還破一個(gè)洞。

　　他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，愛思考，會(huì)提問。每次遇到不懂的問題，不會(huì)做的`題目，總是會(huì)詢問老師。每天都能看到他拿著作業(yè)問老師“這道題怎么做”，“這個(gè)字怎么寫”。

　　他是一個(gè)樂于助人的好孩子，有一次帶了兩個(gè)掛鉤來學(xué)校，見到同學(xué)需要，毫不猶豫將自己的掛鉤送給同學(xué)。還經(jīng)常把自己的學(xué)習(xí)用品借給同學(xué)，同學(xué)們都很喜歡他。你能猜到他是誰嗎？

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