溝通的樂(lè)趣作文匯編15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的溝通的樂(lè)趣作文，歡迎閱讀與收藏。

溝通的樂(lè)趣作文1

　　人們常說(shuō)，沉默是金，可為什么在沉默中父母與子女的代溝會(huì)越來(lái)越深，使和睦溫馨的家庭矛盾重重？為什么昔日的摯友變得反目成仇，拔刀相向？為什么越來(lái)越多的人對(duì)路邊的的乞兒一屑不顧，讓人感到世態(tài)炎涼，人心冷漠？人們?cè)诟髯孕睦镏�起一道“圍墻”，把心牢牢地裹住。卻忽略了打開(kāi)心門的另一把金鑰匙——溝通。

　　在一個(gè)悶熱的黃昏，我徘徊在回家的路上，無(wú)聊地踢著路旁的`小石頭，樹(shù)上的烏鴉不停的鳴叫，蕭瑟的秋風(fēng)吹打著我，我的眼前不停的閃現(xiàn)著數(shù)學(xué)試卷上哪紅紅的“69”分，想起媽媽那期望的眼神，我的心就陣陣刺痛，天色越來(lái)越暗，猶豫再三，我鼓起勇氣邁進(jìn)了家門，細(xì)心的媽媽見(jiàn)我神情異樣，便急忙關(guān)切的問(wèn)道：“怎么了？”我一五一十的將成績(jī)的事情告訴了她，窺視著她那陰晴變幻的臉，我預(yù)感到

　　即將面臨著一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”。半晌，媽媽問(wèn)：“是不會(huì)做嗎？還是什么別的原因？”我躡躡嚅嚅地說(shuō)；“是我太馬虎了，本來(lái)可以考好的……”我原以為她會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，沒(méi)想到她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，誰(shuí)不會(huì)遇到困難呢？不怕困難，就怕沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣�！甭�(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，那一刻，媽媽給我講了很多。溝通讓我感到了從未有過(guò)的愉悅。

　　在一個(gè)烏云密布的下午，我與我最好的朋友因?yàn)橐庖?jiàn)不統(tǒng)一而吵了架�；氐郊液螅�我氣憤地坐在沙發(fā)上。媽媽微笑地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“怎么了？”我就把這件事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽微笑著說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧，從前有個(gè)盲人，但是他夜晚走路總是打著一盞燈，你知道這是為什么嗎？”“因?yàn)樗�要面子！怕別人知道他是盲人會(huì)取笑他！”我隨口說(shuō)了一句。這時(shí)，媽媽極為嚴(yán)肅地說(shuō)：“那是因?yàn)樗�想給別人照明！”我頓時(shí)被這位故事中的盲人所震撼了，他的心胸是多么寬廣呀！一個(gè)盲人都能做到的事情，再回頭看看自己，為了一些雞毛蒜皮的小事而鬧架，值得嗎？想著想著，我倍感內(nèi)疚，二話不說(shuō)，就沖出家門找我的好朋友道歉，我們倆都承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，又和好如初了。可見(jiàn)，溝通的力量是多么的強(qiáng)大呀！

　　“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的李白面對(duì)仕途的坦淡，毅然選擇了與山川水秀相伴，“安能催眉折腰事權(quán)貴”的煩惱之后，與大自然溝通，也是他生活的樂(lè)趣所在。

　　生活中處處有溝通，人與人，人與物。溝通是聯(lián)結(jié)人們心靈的橋梁，因?yàn)橛辛藴贤ǎ�世界上才有了溫暖的親情，真摯的友情；因?yàn)橛辛藴贤�，世界才充滿了樂(lè)趣！

溝通的樂(lè)趣作文2

　　雨點(diǎn)兒從云中飄下，是雨和云在歡歌；花兒從土地中探出，是花和土在低語(yǔ)；樹(shù)葉從樹(shù)中飄落，是樹(shù)和葉在交流。它們很快樂(lè)，是因?yàn)樗鼈冊(cè)跍贤�。�?lái)到新學(xué)校，我對(duì)周圍環(huán)境很陌生，不喜歡和同學(xué)一起交流，每當(dāng)看到她們說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，我都好羨慕。

　　因?yàn)槲覜](méi)能夠了解她們、認(rèn)識(shí)她們，漸漸地，我成為了一個(gè)性格孤僻的女孩。又是灰蒙蒙的天，烏云籠罩著整個(gè)大地，外面下著小雨，地上升起一股死氣沉沉的氣息，我的心也仿佛被鉛石所壓�！皸罴盐摹！蔽肄D(zhuǎn)頭，嗯了一聲，又是一陣沉默，“一起去吃飯吧�！币幌伦哟蚱屏顺聊��！安涣��！焙�(jiǎn)短的二字使之又恢復(fù)了沉默。她走了，留下孤獨(dú)的我，看著窗外，我又開(kāi)始思念遠(yuǎn)方的親人，懷念曾經(jīng)的友人。已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了，別人都有知心朋友了，可我還是孤零零一人。我默默地向食堂走去，我習(xí)慣了一個(gè)人。“�。　币宦晳K痛的叫聲，我連忙向那邊跑去，定睛一看，“這，好熟悉，這好像是我們班的同學(xué)？”我苦笑一聲，自己連名字都不熟悉，只知道與她是同班。我扶起她，看她沒(méi)事，便走了，“楊佳文。”“嗯？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，面無(wú)表情的問(wèn)：“你怎么知道我的名字？”“我認(rèn)識(shí)你�！彼�笑盈盈的對(duì)我說(shuō)，我轉(zhuǎn)身想走，她立刻拉住我，用懇求的語(yǔ)氣說(shuō)：“我的腳不小心扭傷了，拜托，能扶我回寢室嗎？”我無(wú)所謂的聳聳肩，扶著她向?qū)嬍易呷�，“你怎么不�?ài)說(shuō)話？”

　　面對(duì)她突如其來(lái)的問(wèn)題，我顯得有些遲鈍，兩個(gè)月了，第一次和同學(xué)如此閑聊，“我習(xí)慣了一個(gè)人�！蔽液�(jiǎn)短的回答，接著，她一連串的問(wèn)題向我扔來(lái)，我心里從未有過(guò)的親切油然升起。不知不覺(jué)已經(jīng)到寢室了，我把她扶到床前，起身想走，她說(shuō)：“能留下來(lái)陪我聊天嗎？”我慢慢坐下來(lái)，她長(zhǎng)得很可愛(ài)，眼睛大大的，閃爍著光芒，一排整齊而潔白的牙齒經(jīng)常露在外面，露出八顆牙的標(biāo)準(zhǔn)微笑，我笑了，心里好溫暖好溫暖。她和我說(shuō)起了學(xué)校的.趣事，家鄉(xiāng)的美景，我從未體會(huì)到過(guò)這種樂(lè)趣。仰頭望天，雨停了，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，云兒一朵一朵的，可愛(ài)極了，仿佛在為我歡呼。

　　我和她手舞足蹈，眉飛色舞地講起了童年時(shí)的趣事，最后，我裂開(kāi)了嘴，笑著說(shuō)：“交個(gè)朋友吧！”她笑笑。從那以后，我開(kāi)始加入女生們八卦的行列，開(kāi)始和她們說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)始和老師交流�，F(xiàn)在，再也看不到那個(gè)孤單落寞的身影，是溝通讓我走進(jìn)集體生活，是溝通讓我享受著初中生活的快樂(lè)！

溝通的樂(lè)趣作文3

　　溝通，是化解人們之間矛盾的春風(fēng)；是人心與心之間的橋梁；更是人與人交流的起點(diǎn)。學(xué)會(huì)溝通，能夠讓我們?cè)鰪?qiáng)獨(dú)立生活的能力，能讓我們?cè)谌穗H交往中不受限制……與別人溝通，也會(huì)讓我們懂得一些道理，讓我們明白是與非。正是因?yàn)橛辛藴贤ǎ�世界才�?huì)變得如此美好。

　　以前，我無(wú)論是大病小病都是爸爸媽媽在醫(yī)院為我掛號(hào)、交費(fèi)，我只管藥來(lái)張口，其他的全然不知。在今年七月，我因要去醫(yī)院矯正牙齒，不得不自己去醫(yī)院，但是心里沒(méi)底，不知道怎么辦才好。眼看復(fù)診的時(shí)間越來(lái)越近了，心里七上八下的。于是，我終于鼓足勇氣去問(wèn)爸爸看病的程序，爸爸就很耐心的對(duì)我說(shuō)應(yīng)該先掛號(hào)，再到牙科就診，最后再去交費(fèi)、拿藥。我照著爸爸的話做，果然很順利的就完成了復(fù)診。這次溝通讓我學(xué)會(huì)了看病。

　　我還讀過(guò)一篇名為《沙漠里的愛(ài)情》的小說(shuō)，講的是一個(gè)置身沙漠孤立無(wú)援的法國(guó)士兵，幾乎奄奄一息，昏倒在巖洞里，待他醒來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)一只野獸躺在他的身邊，原來(lái)是一頭嘴上還沾著血跡的豹子。所幸花豹吃飽了，對(duì)他并無(wú)惡意。士兵原想用匕首殺死它，隨后又改變了主意，用溫柔多情的動(dòng)作撫摸雌豹，他不僅同它友好相處，而且建立了感情，一同游戲玩耍。然而，士兵還是害怕，趁豹子睡熟之際逃跑了，但走不多遠(yuǎn)，豹子趕了上來(lái)，這時(shí)他已陷入流沙中，豹子咬住他的衣領(lǐng)，把他救了出來(lái)。文中最后，士兵殺死豹子也純粹出于偶然，豹子輕輕咬他的大腿，他以為是要吃他，使用匕首刺進(jìn)了野獸的脖子，花豹掙扎時(shí)居然毫無(wú)惱怒地望著他。文中主人公在講到這段經(jīng)歷時(shí)講到“我看哪里都比不上沙漠”，“那里沒(méi)有人，只有上帝”。的確是這樣，他在人類社會(huì)感受不到的東西，在沙漠里感受到了。

　　多年來(lái)，我一直被這個(gè)故事感動(dòng)著，它向人們轉(zhuǎn)述了溝通的`無(wú)限可能性，即使在人與獸之間，并且讓我們對(duì)于我們?nèi)祟愖陨淼慕涣鞲�有信心�?/p>

　　當(dāng)然，我以前也是不喜歡與別人溝通的，但是，我現(xiàn)在非常喜歡與別人溝通。我用溝通促進(jìn)了友誼、學(xué)會(huì)了開(kāi)朗、解除了“代溝”。我們的生活中需要溝通，我們的學(xué)習(xí)中需要溝通，而且溝通能鍛煉我們的語(yǔ)言能力，讓我們學(xué)會(huì)交流。溝通是快樂(lè)的、是充滿樂(lè)趣的，我通過(guò)溝通了解了溝通的樂(lè)趣。溝通伴隨著我的每一天。

溝通的樂(lè)趣作文4

　　溝通是一種技能，更是一種能力。溝通是一個(gè)過(guò)程，溝通是一種體驗(yàn)。你會(huì)在交流中感到快樂(lè)。

　　初中的時(shí)候，我第一次參加考試。我為全班倒計(jì)時(shí)。燒了我將近半年的努力。我也想到了無(wú)數(shù)的夜戰(zhàn)。同學(xué)鼓勵(lì)的表情。我被冤枉了。為什么我沒(méi)有付出那么多卻沒(méi)有理想的回報(bào)。窗外的`樹(shù)木開(kāi)始飄落，我看著落葉在秋風(fēng)中盤旋，飛舞，仿佛一團(tuán)糟。混亂。我一個(gè)人站在教室窗前，淚流滿面。從那以后，我的學(xué)業(yè)就一直停滯不前。

　　我的班主任似乎看到了我在想什么。有一天“××，過(guò)來(lái)一下”我先是一驚，跟著劉老師進(jìn)了辦公室，因?yàn)榇蠹叶既コ燥埩�，老師下班了。所以整棟樓都很安靜。只有我和劉老師最先打開(kāi)話題，“我考試沒(méi)考好。”我聽(tīng)了，低著頭：“老師知道你很委屈，為什么要付出代價(jià)？這么多，結(jié)果就是這樣。”我低聲應(yīng)道。 “老師知道你是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，這次打擊對(duì)你來(lái)說(shuō)是很大的打擊，不要?dú)怵H，考試是什么，人生難免會(huì)遇到挫折”，“你說(shuō)得對(duì)，老師！”我不知道我從哪里來(lái)。勇氣，“我覺(jué)得我很努力，但是我考不出好成績(jī)。是我的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題嗎？”我問(wèn)，“有一些問(wèn)題，比如學(xué)完一節(jié)課，不注意及時(shí)復(fù)習(xí)……所以我們談?wù)劙�。大約半小時(shí)后，“好吧，我們?nèi)コ燥埌�，最后老師�?huì)送你一句話，“當(dāng)你對(duì)生活感到茫然時(shí)，你不知道生活是什么樣的，但實(shí)際上，別人可能不知道。別人之所以能克服生活中的不幸和挫折，是因?yàn)樗麄冇蟹e極的生活態(tài)度，老師相信你會(huì)做到的。’”我默默的聽(tīng)著，反復(fù)細(xì)細(xì)的咀嚼著她的話……

　　后來(lái)，我又找回了原來(lái)的自己，我的“心門”又打開(kāi)了，我的學(xué)習(xí)也逐漸有了起色，在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的幫助下，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。

　　“當(dāng)你對(duì)生活不知所措時(shí)，你不知道生活是什么，事實(shí)上，沒(méi)有人必須知道，而別人之所以能克服生活中的不幸和挫折，是因?yàn)樗麄儗?duì)生活有著積極的態(tài)度”。我覺(jué)得這不僅僅是一句話，更是劉老師對(duì)生活的一種提煉。

　　早上晚些時(shí)候，我一直把這句話記在心里。當(dāng)我遇到困難時(shí)，每每想起，都會(huì)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地克服困難，讓我過(guò)上非常幸福充實(shí)的生活。這兩件事不都是我得到的嗎？

　　溝通不快樂(lè)嗎？

溝通的樂(lè)趣作文5

　　一句話會(huì)是你成功的開(kāi)始，一句話會(huì)是你明天的希望。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的心聲，學(xué)會(huì)讓別人理解自己，這會(huì)使你受到他人的尊敬和歡迎。

　　有人曾感嘆人與人之間的隔閡太深，可他們卻不知這隔膜其實(shí)也很脆弱，關(guān)鍵在于有沒(méi)有人先去打破它，只要有人先邁出一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，就那么一句話，就可能打破這層隔膜，人與人之間的交往需要付出點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)。

　　我感悟最深的就是人與人之間的傾述與傾聽(tīng)。

　　隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，就更難做到這一點(diǎn)了。在生活中難免會(huì)遇到不如意的事情，有時(shí)候心理非常的壓抑，往往想找個(gè)傾述的人，一吐為快，這是人之常情。

　　然而，在生活節(jié)奏日益加快，傾述或事情傾聽(tīng)卻是那么的艱難。有時(shí)說(shuō)出來(lái)，讓人添油加醋一番，一傳十，十傳百，到最后被徹底的改變了，也成為了別人常常掛在嘴邊的'笑料，讓自己更加的難堪。有了這種顧忌，很多人就不會(huì)再向別人傾述，只能把苦悶藏在心底，酸甜苦辣也只有自己品嘗。

　　對(duì)于我們現(xiàn)在這個(gè)年齡，可能朋友是我們最多的傾述著，往往朋友比陌生人有著莫大的關(guān)系，為什么這么說(shuō)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所擁有的朋友難到不是從陌生人一步一步發(fā)展而來(lái)的嗎？這也是溝通給我們帶來(lái)的益處。友誼也是建立在溝通之上的。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，朋友，友誼就更是難能可貴。我是一個(gè)性格比較孤僻的人，和陌生人說(shuō)話都會(huì)臉紅，有時(shí)和別人談話的時(shí)，我也不知道應(yīng)該怎么回答，這樣的性格使我的朋友很少。但是在這么多年的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我也領(lǐng)悟到了怎樣才是真正的朋友，怎樣才會(huì)教到真正的朋友。這些使我終生受益，因?yàn)闇贤ㄒ沧屛医坏饺松�的知己�?/p>

　　現(xiàn)在不論我遇到什么樣的困難，我都會(huì)大膽的告訴她，她也會(huì)認(rèn)真的傾聽(tīng)，和我一起分擔(dān)憂愁。同樣當(dāng)她遇到什么樣的困難，我也會(huì)當(dāng)一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，替她分擔(dān)。

　　人與人溝通，交往會(huì)得到很多的益處，而人們?yōu)槭裁床蝗�溝通呢？用別人的眼光來(lái)審視一下自己，這不是很好嗎?

　　列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“與人交談一次，往往比多年閉門勞作更能啟發(fā)智慧。”想必定是在與人交往中產(chǎn)生，而在孤獨(dú)中進(jìn)行加工和表達(dá)。

溝通的樂(lè)趣作文6

　　溝通是一座橋，這座橋可以延伸至心靈深處，讓被封鎖的心靈得到最好的釋放，溝通是一股甘甜的清泉，汩汩地流入心間，滋潤(rùn)心田，當(dāng)我與爸爸試著溝通時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這顆“溝通糖果”的滋味這么甜！

　　13年了，我與爸爸很少溝通，不是不想，只是一溝通就總是爭(zhēng)吵。還記得那個(gè)夜晚，黑暗向大地鋪卷而來(lái)，狂風(fēng)在嘶吼，門窗發(fā)出凄慘的叫聲，天氣在“打仗”，我與爸爸也在“打仗”。那天晚上爸爸回來(lái)時(shí)滿臉的不高興，我出于關(guān)心就問(wèn)：“你去哪了？”可是爸爸卻以為我在查問(wèn)他，大聲地向我吼了一句：“我去哪里關(guān)你什么事？”我當(dāng)時(shí)怒火攻心向他大吼：“問(wèn)一下有什么錯(cuò)，你兇什么兇！”我的話徹底點(diǎn)燃了爸爸回家后無(wú)處發(fā)泄的的怒火，他開(kāi)始像獅子一樣向我咆哮，唾沫星子打到我臉上，利箭一般，打得我生疼，我也毫不畏懼的與他爭(zhēng)吵，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就此爆發(fā)。這件事過(guò)后，我想我們爭(zhēng)吵的原因就是缺少溝通，因?yàn)槲覀儽舜瞬涣私鈱?duì)方，所以才會(huì)說(shuō)一句話就開(kāi)始爭(zhēng)吵不休。

　　這件事過(guò)后讓我心中那點(diǎn)僅存的對(duì)父愛(ài)的渴望轉(zhuǎn)瞬即逝，正如那嬌小微弱的蒲公英一般，微風(fēng)輕拂它，它的花瓣隨風(fēng)而散，不知去往哪里生根，或許是遙遠(yuǎn)的地方，讓僅存的莖感受不到瓣，但是莖卻一直在等待瓣的歸來(lái)，直至枯萎。我不要成為蒲公英的莖，我要與爸爸溝通！那是一個(gè)炎熱的夏日，太陽(yáng)將它的熱量賦予了大地，我隨爸爸與朋友聚會(huì)吃飯，不知過(guò)了多久，他們開(kāi)始談起了與孩子如何溝通的話題，爸爸這時(shí)可就啞口無(wú)言啰！那位叔叔說(shuō)：“與孩子溝通就得像和朋友溝通一樣。”爸爸當(dāng)時(shí)愣了一下，我想他當(dāng)時(shí)肯定是思緒萬(wàn)千吧！

　　數(shù)小時(shí)之后，我與爸爸坐在車上，車上的氣氛仍然是熟悉的沉靜，就在這時(shí)爸爸突然說(shuō)了一句：“你最近學(xué)習(xí)上有沒(méi)有什么困難？”我不知是興奮還是怎樣，笑著說(shuō)沒(méi)有，爸爸說(shuō)：“傻乎乎的.，不就是問(wèn)一句話嘛，笑得那么開(kāi)心……”那天，我與爸爸談了很多，我發(fā)現(xiàn)爸爸的內(nèi)心與我相同，都希望我們父女倆能夠說(shuō)得上話。溝通后，我與爸爸內(nèi)心的許多心結(jié)都解開(kāi)了變得輕松起來(lái)。爸爸說(shuō)看見(jiàn)我犯渾的時(shí)候真不知怎么辦。我樂(lè)得哈哈大笑，這就是溝通的樂(lè)趣吧！這顆“溝通糖果”在我與爸爸的口中含化開(kāi)，甜甜的糖漿流入心里，讓彼此的臉上洋溢著幸福的笑容。

溝通的樂(lè)趣作文7

　　奶奶去世后，爸爸為了給我掙錢讀書(shū)，不得不把三歲就成單親子女的我寄養(yǎng)在這陌生的家——伯伯家。每個(gè)晚上都是這樣開(kāi)始：鍋碗瓢盆演奏著交響曲。響過(guò)之后，伯娘把碗筷擺上飯桌，高喊一聲：“出來(lái)吃飯了�！贝蠹冶銍�過(guò)來(lái)。我安靜地吃完飯后，伯伯就讓我看會(huì)兒電視再去看書(shū)。

　　每個(gè)晚上又都這樣結(jié)束：我在電視前剪斷一天的心事后，回自己臥室拿起那令人厭倦的書(shū)本。伯娘他們坐在電視前津津有味的看著電視。

　　隔著一間屋子的兩個(gè)人我覺(jué)得是這世上與我最親的人，而我對(duì)他們的了解僅相當(dāng)于一雙眼睛所看到的。我也想拉近我們的距離，但作為家長(zhǎng)的他們?cè)谖业难劾飶膩?lái)都是令人生畏的，可望而不可即。強(qiáng)烈的害怕心使我不敢和他們交流。

　　一次，我們例行公事地吃飯，飯桌上靜得出奇，只能聽(tīng)到碗筷的碰撞聲和飯菜入口后的.咀爵聲。忽然一道閃電，停電了。整個(gè)世界都陷入了黑暗之中，我感覺(jué)恐懼像一塊巨大的魔毯迅速包圍了我。

　　在一道閃光劃過(guò)之后，微弱的燭光映照著我們的臉。屋子里靜極了，連衣服的磨擦聲都能聽(tīng)到。我想在這樣靜的環(huán)境中，我是不是可以與他們溝通溝通呢？我有些害怕，小聲的問(wèn)道：“伯伯、伯娘，你們讀書(shū)的時(shí)候是什么樣子？”我的聲音有些發(fā)抖，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有試過(guò)。伯伯和伯娘同時(shí)注視著這跳動(dòng)的精靈，眸子里閃動(dòng)著光芒。伯娘回答道：“我們讀書(shū)時(shí)，大人只要求我們能認(rèn)得到公分就行了，根本沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，哪像現(xiàn)在呀�！辈�娘眼里充滿了羨慕與鼓勵(lì)。“可不是嗎，我當(dāng)初讀書(shū)時(shí)，天天和幾個(gè)男生到處跑著玩，野著呢！一次我們?nèi)ダ匣�溝玩，回家天都黑了，還被你爺爺狠狠地教訓(xùn)了一頓呢”，伯伯也不由自主地打開(kāi)了歡快的童年記憶。家里從來(lái)沒(méi)有這么快樂(lè)過(guò)。

　　看著他們有說(shuō)有笑的樣子，我也開(kāi)心極了，心里的千言萬(wàn)語(yǔ)終于可以有地兒可訴了。我激動(dòng)得想哭，回到臥室，讓眼淚盡情地流淌。原來(lái)伯伯伯娘當(dāng)孩子時(shí)竟和我一樣，有著如火的熱情、奔放的活力，甚至也同樣做過(guò)十分愚蠢可笑的事，這時(shí)的他們?cè)僖膊皇峭��?yán)的家長(zhǎng)，而是我的伙伴、朋友。我邁出了與他們溝通的第一步。

　　在以后的日子里，每當(dāng)我有心事或是感到無(wú)聊時(shí)，就會(huì)想到和他們交談，從交談中我學(xué)到了許多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，這是我人生的一筆寶貴財(cái)富。

　　一次偶然的停電使我邁出了溝通的第一步。溝通給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，更會(huì)讓我的生活變得豐富多彩！

溝通的樂(lè)趣作文8

　　人們都說(shuō)狗是人類最好的朋友。和狗相處后，我也這樣認(rèn)為。前年，我表叔在他朋友那里得到了一只德國(guó)品種——雪納瑞的狗。

　　這只狗即可愛(ài)又乖巧，長(zhǎng)著一身黑色長(zhǎng)毛，而最里面的毛卻是白色的，黑白相間像一位獨(dú)特的紳士。它的眼睛大大的，水汪汪的，炯炯有神地凝視前方；嘴巴下面也長(zhǎng)了一些毛，就像男孩的胡須一樣；它脖子上的皮非常厚，像過(guò)冬的厚棉被；它的尾巴大約有十五厘米長(zhǎng)，尾巴上毛也很多，搖搖尾巴像毛團(tuán)在跳舞。我第一眼見(jiàn)到它就喜愛(ài)上了它。表叔看我這么癡迷，于是就把它當(dāng)做生日禮物送給了我。我興奮不已！

　　當(dāng)我把這只狗帶回家給家人看時(shí)，姐姐驚呼了，因?yàn)樗�平時(shí)最喜歡狗，但卻沒(méi)時(shí)間養(yǎng)。剛一到家，姐姐就開(kāi)始沉思了：給他取什么名字好呢？過(guò)了一會(huì)兒，姐姐說(shuō)：“不如就叫小黑吧！反正它都這么黑。”我也贊同了。小黑剛到家，可能有點(diǎn)不適應(yīng)，隨地大小便，媽媽打掃衛(wèi)生也打掃煩了說(shuō)：“在這樣就還給你表叔。”我們聽(tīng)了都很悲傷，而小黑好像聽(tīng)懂了媽媽的話，從此以后也變乖了許多。

　　在家里，電視上有一個(gè)頻道是放電影的，而每個(gè)電影結(jié)束后，又是一個(gè)教幼兒園小朋友學(xué)加減的課程，每次這個(gè)節(jié)目來(lái)了，小黑也會(huì)去看，我覺(jué)得它非常用心。我漸漸發(fā)現(xiàn)小黑的思維能力開(kāi)拓了，知道了一些基本的數(shù)學(xué)加減法。有一次我想考考它，于是寫了兩張卡片放在地上，一張上面是“一”靈一張上面是“二”。我就問(wèn)它：“一加一等于幾？”他居然用前足把第二張卡片推了出來(lái)，這就說(shuō)明它知道一加一等于二。我一直這樣考它基本的加減法，它也知道，而且大部分都是對(duì)的。

　　漸漸地，我也發(fā)現(xiàn)它能聽(tīng)懂我們所說(shuō)的話。每次叫它干什么，它都會(huì)去干，不會(huì)的'也會(huì)去嘗試。每次我對(duì)它講話，它都會(huì)像一位知心朋友在我身邊。當(dāng)我問(wèn)它對(duì)不對(duì)時(shí)，它也會(huì)用點(diǎn)頭或搖頭來(lái)示意我。而當(dāng)我不高興時(shí)，它也會(huì)用一些搞笑的動(dòng)作來(lái)逗我開(kāi)心。我也非�？鞓�(lè)，能獲得許多樂(lè)趣。

　　小黑不僅成了我的知心朋友，還成了我的家人，甚至是我的好朋友的知心朋友。小黑成了我交朋友的工具，這也使我和他人的友誼更深。

　　每次和小黑溝通，我都能獲得無(wú)限樂(lè)趣，它也會(huì)和我一起打造出美好明天！

溝通的樂(lè)趣作文9

　　追求快樂(lè)，是每一個(gè)人的理想，但是每一個(gè)人對(duì)快樂(lè)的定義都不同�？鞓�(lè)在金錢，在權(quán)勢(shì)?快樂(lè)在興趣，在美食？可是我覺(jué)得，快樂(lè)，就在不盡的溝通中。

　　在經(jīng)受了失敗和挫折后，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在經(jīng)受了失落和離別后，我們學(xué)會(huì)了珍惜；在遭受了誤解和委屈時(shí)，我們學(xué)會(huì)了溝通。

　　生活五彩繽紛，卻遍布荊棘，有趣，新鮮，卻危險(xiǎn)，可怕。所以我們需要?jiǎng)e人的陪伴，我們必須找到相伴一生的人，那便需要溝通了。自從我們呱呱落地時(shí)喊出第一聲，我們和父母便有了溝通，在往后的日子里，他們陪伴著我們做第一件事，走第一步路，說(shuō)第一句話。相伴多少個(gè)春秋。通過(guò)溝通，找到良師，獲取知識(shí)；通過(guò)溝通，尋得益友，豐富情感。我們需要溝通，因?yàn)樗�可以拯救一個(gè)孤獨(dú)的靈感，一個(gè)挫折的感情，一個(gè)乏味的人生。

　　溝通無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。給落魄的人一個(gè)微笑，是一種溝通；給失敗的人一次鼓勵(lì)，是一種溝通；給貧窮的人一些資助，是一種溝通；給寒冷的人一雙手套，也是一種溝通。最溫馨的溝通，盡在不言中。溝通，傳達(dá)情意，不盡幫助了他人，更推動(dòng)了全社會(huì)的進(jìn)步，何樂(lè)而不為呢？正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，同樣的道理：它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一片海，讓你體會(huì)壯闊；它可能是一首歌，讓你領(lǐng)略激越；它可能是一座雕，讓你明白雄健。

　　神話小說(shuō)中所述的女媧造人，我想我們真的應(yīng)該感謝她。感謝她，給予了我們一張能說(shuō)會(huì)道的嘴；感謝她，給予了我們一雙溫暖的手掌；感謝她，給予了我們一對(duì)能傳達(dá)情意的'眼睛。我們擁有作為人類的快樂(lè)——那便是我們擁有語(yǔ)言，我們善于溝通，我們有溝通的大武器。

　　花一樣的你，花一樣的我，花一樣的年華，花一樣的世界，花一樣的未來(lái)。不要在虛度光陰，不要再碌碌無(wú)為�；ハ鄿贤�，你會(huì)更了解別人，你會(huì)過(guò)得更充實(shí)，你會(huì)更真心地?zé)釔?ài)這個(gè)美好的世界。相信溝通是快樂(lè)的代言，是幸福的真諦，是歡喜的傳遞，是連接心與心的橋梁。

　　但愿快樂(lè)的我們通過(guò)溝通，傳遞快樂(lè)，快樂(lè)在溝通中永駐！

溝通的樂(lè)趣作文10

　　為什么我們會(huì)被人誤解？為什么我們會(huì)不了解別人？因?yàn)槲覀內(nèi)鄙贉贤ā�溝通是化解我們之間矛盾的春風(fēng)，是心與心之間的橋梁；更是兩個(gè)人交流的起點(diǎn)。在我們的生活中需要溝通，在學(xué)習(xí)中我們也需要溝通。朋友之間需要溝通，那是我在小學(xué)時(shí)和最好的朋友仲彬之間的溝通，當(dāng)時(shí)我們之間在下個(gè)小時(shí)干什么有了歧議，后來(lái)我的她溝通了一下就達(dá)成了“協(xié)議”，后來(lái)我們又成親密無(wú)間的好朋友，這讓我體會(huì)到了朋友之間溝通的.重要性。

　　學(xué)生與老師之間需要溝通，只有溝通會(huì)讓我們與老師走得更近，讓我們更深地了解老師，也讓老師更深地了解我們。

　　孩子與父母之間也需要溝通，在上了初中以后，我和父母之間似乎有了“代溝”，有些事不跟父母說(shuō)，就很少和父母溝通。但有一次媽媽主動(dòng)找我談話，我一時(shí)覺(jué)得納悶，以為我做錯(cuò)了事，要被罵。但我還是坐了下來(lái)，媽媽開(kāi)始說(shuō)話了：“女兒，我們很久沒(méi)有面對(duì)面溝通，我也不知道說(shuō)什么，這樣吧，說(shuō)說(shuō)這幾天學(xué)校發(fā)生的事。”我松了一口氣，然后說(shuō)：“星期四，有一個(gè)同學(xué)帶了刀，被老師發(fā)現(xiàn)了�！眿寢屨f(shuō)：“那你可別學(xué)他，這樣是不對(duì)的�！边�有一回，媽媽見(jiàn)我不高興的樣子，就問(wèn)我：“女兒，今天怎么不高興呀�！薄拔医裉旌鸵粋�(gè)同學(xué)爭(zhēng)吵了，真不開(kāi)心。”媽媽聽(tīng)了關(guān)心地問(wèn)：“事情是怎樣的，能告訴我經(jīng)過(guò)嗎？”于是我就把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了想一想，拍拍我的肩膀，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“在我們生活當(dāng)中，要和別人和睦相處，要包容別人，容納別人，要互相謙讓。如果你跟同學(xué)的想法有什么不一樣的時(shí)候，一定要好好溝通，不要爭(zhēng)吵。我相信你這樣對(duì)待別人，別人也會(huì)這樣對(duì)待你的。媽媽講一個(gè)故事，有一個(gè)盲人在晚上走路時(shí)，總是帶著一盞燈，你說(shuō)這是為什么？”我思來(lái)想去，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。媽媽說(shuō)：“因?yàn)樗�比正常人明白黑暗中一點(diǎn)光明的重要性，他帶一盞燈是為了行人的安全。”

　　聽(tīng)完媽媽的話，我感到自已的渺小，在很多時(shí)候，我只考慮到自已，而沒(méi)有考慮到別人。溝通讓人明白了許多道理。

溝通的樂(lè)趣作文11

　　人的一生分為;少年、青年、老年、這三個(gè)階段。

　　在我們這個(gè)階段本身就屬于叛逆時(shí)期我們的做法會(huì)讓家長(zhǎng)們無(wú)法捉摸的。但是我們還是要學(xué)會(huì)與同齡、長(zhǎng)輩、老師互相溝通，這樣那些不理解我們的疑團(tuán)就會(huì)一一解開(kāi)。

　　人與人的溝通過(guò)程包括輸入者、接受者、信息、渠道這四個(gè)因素。

　　在我們這個(gè)年齡總會(huì)覺(jué)得與大人或者同齡人溝通就是讓大家來(lái)窺探自己的隱私。所以等到大人一提起這個(gè)話題，我們的腦海里就只有一個(gè)念頭那就是‘快閃’。這也許對(duì)大人們太過(guò)于殘忍，但面對(duì)這個(gè)選擇時(shí)，我們根本來(lái)不及考慮。

　　所以對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)我們要‘對(duì)癥下藥’。該怎么做呢？我們要養(yǎng)成溝通是一種自然而然、必需的'、心甘情愿的。

　　曾在一個(gè)新聞報(bào)道上寫過(guò)一個(gè)故事；“一位花季少女產(chǎn)生輕生的念頭只因父親與自己沒(méi)有共同語(yǔ)言。”

　　在一個(gè)火辣辣的太陽(yáng)的照射下，一位包裹得很嚴(yán)實(shí)的少女鬼鬼祟祟的進(jìn)入了小區(qū)。

　　保安們看見(jiàn)這一情景就開(kāi)始慌張了起來(lái)，生怕那個(gè)人會(huì)做對(duì)小區(qū)做出不利的事情。就立馬報(bào)了警，警察立馬趕到了現(xiàn)場(chǎng)，終于在一個(gè)天臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了她。

　　她把包在自己身上的圍巾、大衣解了下來(lái)。這讓我們松了一口氣，但她總是把自己的臉用烏黑的長(zhǎng)發(fā)遮起來(lái)。

　　開(kāi)始她卸下自己的“裝備”讓我們認(rèn)為我們與她的心理距離又近了一步。但后來(lái)又給我們下了一道禁止靠前“命令”。

　　警察們開(kāi)始打量著眼前的這位“奇女子”�？礃幼硬皇潜唤�(jīng)濟(jì)方面所逼迫。那又是什么呢？大家都在往不同的方面進(jìn)行猜想。

　　在這個(gè)時(shí)候，她居然主動(dòng)跟一位女警官說(shuō)了一句:“對(duì)不起�！�

　　這三個(gè)字雖很簡(jiǎn)短，但卻令我們很驚訝，正當(dāng)我們高興的時(shí)候，這個(gè)小女孩跳了下去。警官馬上跑了過(guò)去。

　　唉，幸虧樓下的好心人將早已準(zhǔn)備好的床單把她接住。

　　通過(guò)一番地調(diào)查和詢問(wèn)，終于找到了她的父親，她的父親迫不及待地想看見(jiàn)與自己多日不見(jiàn)的女兒。

　　通過(guò)與護(hù)士和醫(yī)生的交流中我們得到了一個(gè)重大的“情報(bào)”-她之所以輕生，就是因?yàn)樗�父親在生氣時(shí)說(shuō)的一句話：“你就去死吧”，結(jié)果這個(gè)女孩真的這樣做了。

　　看到這兒，我的心顫抖了一下，唉，溝通對(duì)于我們真的很重要。

　　溝通就是人與人之間獲得信任的重要渠道。也是人與人之間互相發(fā)泄情感傳送信息的方式。

　　我們?nèi)巳酥�間應(yīng)該要有溝通的習(xí)慣，有了這個(gè)習(xí)慣，我們?nèi)伺c人之間就會(huì)互相信任也會(huì)使我們有為人的品德高尚。

　　溝通就是一種樂(lè)趣，溝通就是一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的樂(lè)趣�？缭健�‘代溝’’，溝通是最好的方式。

溝通的樂(lè)趣作文12

　　溝通，人人都需要，溝通就是一種和諧。假入在我們?nèi)粘Ｉ�活中，沒(méi)有了溝通，那我們的生活不知要變得如何的混亂。不知有多少學(xué)生要離家出走，多少家庭要妻離子散，多少人要走上犯罪的道路......它是我們?nèi)粘Ｉ�活中不可缺少的一�?xiàng)活動(dòng)。

　　進(jìn)入青春期的我們，漸漸地開(kāi)始以自我為中心，開(kāi)始抱有一種獨(dú)立性的意識(shí)。我們的生命又奏響了新的樂(lè)章。我們與父母的關(guān)系也發(fā)生了變化，出現(xiàn)了溝通上的困難。我們總在抱怨“父母越來(lái)越不理解我們”，而父母也在感嘆“孩子越來(lái)越難以管教”。大多數(shù)人會(huì)與父母產(chǎn)生不同程度的誤解、分歧、甚至隔閡，矛盾與沖突不斷地向我們奔來(lái)。在這種情況下，我們應(yīng)該采取正確的措施來(lái)加以解決，不應(yīng)與父母較勁、硬來(lái)。這樣不僅會(huì)清除不了矛盾，只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。

　　自從上了初中以來(lái)，我開(kāi)始了我人生的一次“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。人們常常以“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”比喻自己人生的一次全新改變，（在積極方面）而我則不然，我的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”是從好變?yōu)椴缓冒�。這一學(xué)期開(kāi)始以來(lái)，我經(jīng)常與爸爸、爺爺、奶奶他們鬧矛盾�？倳�(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉氖虑�，而大家都鬧得很不愉快。

　　記得有一次，我因?yàn)槿タ措娨暼チ�，沒(méi)有寫我的作業(yè)，爸爸上前，一把就將電視電源給關(guān)了，那時(shí)正是最精彩的一幕。我當(dāng)時(shí)火冒三丈，不假思索地就對(duì)爸爸說(shuō)了一句：“你憑什么關(guān)我電視!”爸爸也沒(méi)好氣的怒罵我，“就知道看電視，作業(yè)都不寫，就知道玩兒，看你以后該怎么辦，以后就把電視費(fèi)給停了�！薄巴＞屯�，有什么了不起的！”說(shuō)完，我就往自己房間沖去，“砰”的一聲，門被我那充滿怒氣的.雙手給關(guān)上了。那晚我沒(méi)有吃飯，我就以不吃飯來(lái)作為“威脅”爸爸的工具。到了第二天早上，終于還是斗不過(guò)饑餓的肚子，早早地就下樓吃飯了。爸爸看著我那“熊”樣，微微一笑說(shuō)道：“慢慢吃，以后，要先把作業(yè)做好了再看電視，不要來(lái)不來(lái)就看。你現(xiàn)在是一個(gè)中學(xué)生，是以學(xué)習(xí)為主，長(zhǎng)大了靠知識(shí)才能改變命運(yùn)，改變現(xiàn)狀，如果你現(xiàn)在用青春來(lái)浪費(fèi)光陰，以后會(huì)后悔莫及��！”“我知道，我自己的事兒我還不清楚嗎？可是你至少也不要一下子關(guān)掉電視吧，我還不知道咋回事兒呢!我保證以后一定按時(shí)完成作業(yè)，之后再看電視，可是你也要答應(yīng)我不隨便關(guān)電視。”“只要你履行你的承諾，那我也會(huì)尊重你的�！�

　　自那次與爸爸溝通交流后，我發(fā)覺(jué)好多事兒都不是那么難以處理了，我也能舒舒服服的看我的電視劇。這就是溝通，只要你能恰當(dāng)?shù)呐c父母溝通，相信你會(huì)找到許多意外的樂(lè)趣。

溝通的樂(lè)趣作文13

　　溝通是人與人之間關(guān)系的紐帶，是個(gè)人與外部世界交流的本能。有人這樣形容：溝通是絕望時(shí)的一扇窗，讓黑暗的深淵照進(jìn)一縷陽(yáng)光；溝通是挫折的港灣，讓失落的靈魂找到一處依傍；溝通是希望的助推劑，讓前進(jìn)的道路一片坦蕩。這生動(dòng)地道出了溝通的樂(lè)趣。

　　客觀事物紛繁復(fù)雜，個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)常常有一定的.局限和片面性，學(xué)會(huì)溝通，你的思想才會(huì)變得更深遠(yuǎn)、認(rèn)識(shí)變得更深刻。比如說(shuō)你對(duì)著一個(gè)問(wèn)題百思不得其解，抓破頭皮都不能解決，正是你善于溝通，適時(shí)的恰當(dāng)?shù)貑?wèn)另一個(gè)人，你所面對(duì)的問(wèn)題就可能是小菜一碟迎刃而解。這就是溝通帶來(lái)的好處，它讓我們知道原來(lái)自己不懂的還有那么多，激發(fā)你求知的樂(lè)趣。溝通引領(lǐng)著我們?nèi)グl(fā)掘更多的未知。

　　生活中處處是規(guī)則，但不能拘泥于陳腐之中，學(xué)會(huì)溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。清朝因?yàn)榻y(tǒng)治者的閉關(guān)鎖國(guó)，阻斷了與外界的溝通，導(dǎo)致五千多年的輝煌華夏被帝國(guó)列強(qiáng)侵辱。試想一下如果清朝統(tǒng)治者開(kāi)放思想，多與外界交流，學(xué)習(xí)別國(guó)的先進(jìn)技術(shù)，國(guó)力強(qiáng)盛，還會(huì)出現(xiàn)泱泱華夏被列強(qiáng)瓜分的情況嗎？溝通使我們清醒地認(rèn)識(shí)了自己。

　　溝通是一種博大的胸懷，它能讓人和諧相處。不在乎地位的高低，不在乎身份的貴賤，在交談中獲得友情，贏得尊重開(kāi)拓自己的思想。要想結(jié)交朋友，你就必須與人溝通，這樣才能溝通彼此的思想。

　　溝通能使我們沉迷時(shí)變得清醒，軟弱時(shí)變得堅(jiān)強(qiáng)，頹喪時(shí)變得積極，愁苦時(shí)變得歡快，對(duì)任何事我們都參拿得起，放得下。

　　人生一世，不如意的事常有八九，哪能處處認(rèn)識(shí)一致，人人對(duì)你了解？那些雞零狗碎的紛爭(zhēng)，親朋同事的誤解等等，只要心平氣和去與對(duì)方溝通，細(xì)細(xì)聽(tīng)人訴說(shuō)，就能消除誤會(huì)。溝通，讓我們能夠挺起脊梁，堂堂正正做人，不必整天生活在猜疑的世界里。

　　每一個(gè)人都會(huì)溝通，最重要的是溝通時(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣和溝通時(shí)的心態(tài)。心平氣和，在溝通中安慰自己與別人；饒有興味，在溝通中獲得智慧和發(fā)展。和顏悅色，在溝通中贏得對(duì)方尊重、支持和理解。

　　我們要與身邊的人事事溝通，時(shí)時(shí)溝通。當(dāng)把溝通作為一種習(xí)慣，困難不再是困難，逆境會(huì)變成順境，誤解將會(huì)冰釋，弱小將會(huì)強(qiáng)大……

溝通的樂(lè)趣作文14

　　不知道什么時(shí)候，我愛(ài)上了和他們交流。

　　喜歡和春小姐交流，好漂亮的姑娘！多么善良的姑娘�。∷�愿意變得美麗，也想讓養(yǎng)育他的大地母親同樣美麗！懷著一顆感恩的心，我應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。春姑娘笑著對(duì)我說(shuō)，她說(shuō)，她也是。她把自己最美的綠紗裙披在媽媽身上，一瞬間大地都綠了。充滿活力。小草姐姐為了感謝他，偷偷地把頭探出泥土，為他表演了一場(chǎng)時(shí)裝秀；柳姐，為道謝，隨春風(fēng)翩翩起舞；為了感謝她，泉水哥把最美的一面展現(xiàn)給了她。為她唱一首叮咚最美的歌，與春小姐交流。我學(xué)會(huì)了“滴水之恩，當(dāng)泉水還我”。

　　我喜歡和夏哥交流，有一次，（我問(wèn)夏哥，“你為什么老是讓孫爸爸燒地？你不喜歡涼快嗎？”“我一直有你說(shuō)的那種想法，而且我不知道為什么，也許吧，也許是責(zé)任吧，我說(shuō)不出來(lái)。你看那邊！”順著夏哥的`手，我看到了一張《夏收?qǐng)D》。一位農(nóng)大叔正在收割金稻子，麥子在地里，麥粒全收了，特別飽滿，農(nóng)叔叔也笑得合不攏嘴。農(nóng)叔叔說(shuō)：“感謝上帝給了我這么好的天氣�！薄澳忝靼讍�？”夏大哥問(wèn)我，也學(xué)會(huì)了和夏哥溝通。生命不滅，責(zé)任不止。

　　喜歡和秋娃交流，走在林間小道上，看著黃色的楓葉飄落，突然有一種很強(qiáng)烈的感覺(jué)，遠(yuǎn)處的黃色小路蜿蜒曲折，看到一個(gè)熟悉的身影，就是她，可愛(ài)的秋娃。他淘氣什么？走看一看！“你必須回到地球母親身邊，明白嗎？”邱娃雨認(rèn)真地對(duì)楓葉說(shuō)道：“化作春泥護(hù)花。如果你真的愛(ài)你的母樹(shù)，你一定要下去，即使很痛。雖然你很不甘心，但這是你的責(zé)任�！�，這是你的使命！”楓葉明白，我也明白。我投來(lái)了秋娃哇般贊許的眼神，秋娃娃淡淡的苦笑了一下，“我沒(méi)辦法，他們必須這么做�！笨吹揭豢瞄L(zhǎng)著黃色楓葉的樹(shù)的英姿，就從樹(shù)上跳了下來(lái)。，他們沒(méi)有怨言，享受著這壯麗的時(shí)刻，在漩渦中翩翩起舞…… “這就是奉獻(xiàn)嗎？”我真的很想知道。 “這是奉獻(xiàn)，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)！”我喜歡這句經(jīng)典的話！與秋娃的交流，讓我學(xué)會(huì)了“奉獻(xiàn)，傳遞愛(ài)”。

　　也許，我不知道為什么，也許正是因?yàn)榕c他們的交流，我才學(xué)會(huì)了做人……

溝通的樂(lè)趣作文15

　　不知什么時(shí)候，我愛(ài)上與他們溝通。

　　我喜歡和春姑娘溝通，多漂亮的一個(gè)女孩子呀！多善良的一個(gè)女孩子！她甘于自己美麗，她要讓養(yǎng)育他的大地媽媽同樣美麗！一顆感恩的心，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。春姑娘笑著對(duì)我說(shuō)，她說(shuō)了，她也做了。她將自己最美麗的青紗裙披在了媽媽身上，一瞬之間，大地一片新綠。生機(jī)盎然。小草妹妹為了感謝他，偷偷從泥土探出頭來(lái)，為他表演時(shí)裝；柳樹(shù)妹妹為了感謝她，伴著和煦的春風(fēng)挑起了舞；泉水弟弟為了感謝她，為她照出最美的一面，為她唱出最動(dòng)聽(tīng)的叮咚之歌，和春姑娘溝通，我學(xué)會(huì)了“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！�

　　我喜歡和夏弟弟溝通，曾幾何時(shí)，我問(wèn)過(guò)夏弟弟，“你為什么總是讓太陽(yáng)公公炙烤著大地，難道你就不喜歡涼快一下嗎？”“我總是有你說(shuō)的那種想法，我也不知道為什么，也許，也許是一種責(zé)任吧，我說(shuō)不清楚，你看那邊！”順著夏弟弟的手，我看到了一副《夏收?qǐng)D》。一位農(nóng)民伯伯在地里收割著金燦燦的稻子，麥子。麥粒個(gè)個(gè)都特別飽滿，農(nóng)民伯伯也笑得合不攏嘴。一位農(nóng)民伯伯說(shuō)“謝謝老天爺給我們的好天氣。”“你明白了嗎？”夏弟弟問(wèn)我，和夏弟弟溝通，我學(xué)會(huì)了。生命不熄，責(zé)任不止。

　　我喜歡和秋娃娃溝通，我走在林間小道，望著那一片片飄落得黃色楓葉，忽然感覺(jué)到了一種很壯烈的感覺(jué)，遠(yuǎn)方一條條黃色的小道蜿蜒曲折，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是她——可愛(ài)的秋娃娃，他又在調(diào)皮什么呢？去看看吧！“你們一定的`回到大地母親身邊，明白嗎？”秋娃娃語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)楓葉們說(shuō)，“化作春泥更護(hù)花，如果你們是真的愛(ài)你們的樹(shù)媽媽，就一定得下去，盡管很痛，盡管你們很不舍，可這是你們的責(zé)任，這是你們的使命！”楓葉明白了，我也明白了。我像秋娃娃投去了贊許的目光，秋娃娃發(fā)出一絲淡淡的苦笑，“我也沒(méi)辦法，這些他們必須做�！蔽彝�見(jiàn)了壯烈的一幕，一樹(shù)黃色楓葉，縱身從樹(shù)上跳下，他們也沒(méi)有怨言，盡情享受這壯烈的時(shí)刻，他們跳起了旋舞……“這是奉獻(xiàn)嗎？”我很想了解�！斑@是奉獻(xiàn)，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)！”我喜歡這句經(jīng)典的話！和秋娃娃溝通，我學(xué)會(huì)了“奉獻(xiàn)，將愛(ài)傳遞下去”。

　　也許，我也不知道為什么，也許是和他們溝通，讓我學(xué)會(huì)了做人……

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