令人感動(dòng)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的令人感動(dòng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
令人感動(dòng)的作文 篇1
感人的事跡天天在發(fā)生，一件件、一樁樁都讓人記憶猶新。人與人之間就是要相互支撐。因?yàn)橹挥羞@樣，我們的世界才會(huì)更美！
有一件事我至今都忘不了：記得，那是寒風(fēng)刺骨的一天，我和媽媽再等公交車。突然，我看見馬路對面的超市門外，站了一個(gè)“大俠”，頭上戴著大軍帽，身上穿的大衣開著懷，腳上穿了一雙拖鞋。這不禁讓我想到了賣火柴的小女孩的悲慘境界。這時(shí)，一個(gè)衣衫不整的拾破爛的老爺爺顫顫巍巍的.走了過來，坐在年輕人的身邊，不知說了些什么，然后“艱難”的掏出了十元錢，說是艱難的，但還不如說是因?yàn)槭謨鼋┝瞬环奖闾湾X。放在小伙子手里后，轉(zhuǎn)過身又慢慢地走了！看見這老大爺枯瘦的背影，但是我卻我覺得他的背影十分龐大。
看到這一幕后，我認(rèn)為，他的行為異常感人。我看見過許多富裕的幫助貧窮的；學(xué)習(xí)好的幫助學(xué)習(xí)不好的；大人幫助孩子，總之都是有條件的幫助沒條件的，但是我沒見過貧窮的幫助貧窮的！這是多么偉大的情懷呀！值得我們學(xué)習(xí)，只要人人都充滿一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
令人感動(dòng)的作文 篇2
從小到大，我經(jīng)歷過許許多多的事情，像海邊沙灘的貝殼一樣多。在這些事情中，有快樂的、傷心的，有出乎意料的，更有一件令我感動(dòng)的事情，我至今都沒忘記，我相信一生都不會(huì)忘記。
那天，天氣寒冷，我照例步行去上學(xué)。呼呼的冷風(fēng)一陣陣吹過，凍得我直打哆嗦，我只好慢慢地挪動(dòng)腳步。突然，正在前面行駛的一輛三輪車和一輛摩托車即將相撞，嚇得我目瞪口呆，"啪"，兩車相撞了。周圍的人陸續(xù)圍向了那兩輛車，我也擠了過去想看個(gè)究竟：那個(gè)開三輪車的是一位白發(fā)蒼蒼、身穿褪色衣服、背有點(diǎn)駝的老人，那個(gè)騎摩托車的是一個(gè)年輕的青年，他身穿一件嶄新的發(fā)亮的皮夾克。再仔細(xì)一看，哎呀，那個(gè)青年的皮夾克被老人手上提的'保溫桶中的湯澆的慘不忍睹，我心想：這個(gè)老爺爺可真是倒大霉了，那個(gè)青年一定會(huì)把老爺爺臭罵一通的。我本想青年會(huì)破口大罵道：“你知道我這衣服多貴嗎？”可是，青年并沒有對老爺爺臭罵一頓，更沒有大發(fā)雷庭，而是小心翼翼地將老爺爺扶了起來，并且關(guān)切地問道：“老人家，對不起！只怪我開得太快了！”
這時(shí)，老人趕緊笑著對青年說：“沒事，是我把你的皮夾克弄臟了！”青年立馬笑著回了一句：“只要您沒受傷就好，我這皮夾克還嘗了個(gè)鮮�！�
風(fēng)還在一陣陣地刮著，我卻不再覺得那么寒冷了，竟然大步流星地向?qū)W校奔去。
令人感動(dòng)的作文 篇3
在我的記憶中有一件事，讓我感動(dòng)，讓我久久不能忘懷。
那是一天晚上，我們家的衛(wèi)生紙沒了，我和爸爸便出去買。我為了省勁，就穿著滑冰鞋去。冬天的風(fēng)吹著樹葉，“嘩啦——”。馬路上人雖然很少，可燈很亮，使整條路活躍起來。我拉著爸爸的手，慢慢的滑。一元商品店到了，爸爸去買紙，我則在門外站著。買完紙后，我和爸爸一起回家。
走在寂靜的馬路上，四周很安靜，只有滑冰鞋發(fā)出來的聲音�？煲郊伊�，可不爭氣的我偏偏在這時(shí)摔了一跤，而且摔的不輕，摔到了膝蓋。我哭了起來，試圖在爸爸的幫助下站起來，可就是站不起來，我哭的更厲害了，爸爸看著我，很是心疼。他說：“不要哭，來，爸爸背你回去！”說完，便把我背了起來，我要幫爸爸拿紙，可他卻不讓。我趴在爸爸的肩頭，看到爸爸那烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾絲銀發(fā)，我才覺得爸爸真的老了，以前那能任我爬上肩頭玩耍嬉戲的`爸爸不在了，可他唯一沒變的就是對我的愛，想到這兒，淚水在一次模糊了我的雙眼。我抽噎著對爸爸說：“爸，我沒事，我想自己走回去。”爸爸把我放了下來，攙著我回到了家。
回家后，爸爸又拿來紅花油給我抹上。我感覺膝蓋上涼絲絲的，卻不疼了。
事情雖然已經(jīng)過去大半年了，可我一想起來，就會(huì)感動(dòng)的淚流滿面。爸爸，您放心，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您對我的愛！
令人感動(dòng)的作文 篇4
在這一天，我看了一本書，那里有一個(gè)小故事感動(dòng)了我。
書中寫到了：在望龍山區(qū)發(fā)生了里氏八級大地震。
在某一所小學(xué)中，地震時(shí)鄭老師在給他們上語文課，她離教室的最近，完全可以在房子倒塌之前跑出去的。但鄭老師并沒有這樣做的，而是用手去撐著已經(jīng)變形的門框，讓同學(xué)先跑。
但在一個(gè)同學(xué)名叫小非剛跑出去，房子轟的一聲倒了，鄭老師和在那個(gè)班二十三個(gè)同學(xué)都在里面。
那個(gè)時(shí)候小非己經(jīng)不知害怕了。心里就只有一個(gè)念頭：就是沖進(jìn)出把來師和同學(xué)都救出來。
小非第一次進(jìn)去時(shí)，鄭老師還活著。小非去拉鄭老師。鄭老師卻說：“快救小燕。”小非把小燕從她身下拉出來，把她交給正在那里指揮的校長。小非第二次進(jìn)去時(shí)，小非想救鄭老師出來。鄭老師卻又說：“小非，一定要先救小壯�！毙》怯謴泥嵗蠋熒硐掳研牙鰜�，背著他跑了出來。小非第三次進(jìn)去時(shí)，房子又搖晃起來，小非剛跑到鄭老師身邊，又有一塊預(yù)制板掉下來砸在小非的身上，后來小非的頭流血了，一只手沒有了。
在全班一共有三十一人，但活下來只有十人。小非受傷以后，鄭老師和二十一個(gè)同學(xué)死了。
這件事讓我感動(dòng)的`是小非熱愛幫助別人，進(jìn)去了三次，救出了兩個(gè)人。鄭老師舍己為人的精神值得我學(xué)，鄭老師本可以不用死，但還是先救了同學(xué)們。這種舍己救人的精人好讓我們學(xué)習(xí)。
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