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愛笑的眼睛作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的愛笑的眼睛作文，希望能夠幫助到大家。
愛笑的眼睛作文1
你那愛笑的眼睛是我心底永恒的美麗。
——題記
"離開你我才發(fā)現(xiàn)自己，那愛笑的眼睛……"我們手挽著手向回家的方向走去，當(dāng)哼著這句歌詞歌詞時(shí)，我微微偏頭，看著你，你那雙烏黑發(fā)亮的眼睛微微注視著前方，透過那清澈的眼眸，仿佛看得到整個(gè)世界。
你的眼神是那樣聰穎、敏銳。我常�？梢詮哪愕难凵窭锟吹侥愕膬�(nèi)心。
你高興時(shí)，眼睛閃閃發(fā)光。"鈴——"下課了，你坐第一排，我在第三排，中間是無辜的豆豆。你轉(zhuǎn)過身叫了我一聲，然后上下扇動了幾下睫毛，玲瓏的眼珠看了一眼豆豆，眉毛微微挑起，我立刻會意了，
也沖你眨了下眼睛。一場惡搞就此開場了："豆豆！"我拍了下豆豆的肩膀。"干嘛？""那什么？你做到第幾題啦？"你小心翼翼地將豆豆的筆拿走了，陰謀得逞后，你假裝淡定地對我眨了眨眼睛，隨后實(shí)在忍不住，轉(zhuǎn)過身偷偷發(fā)笑。"哦！那快點(diǎn)去‘做’吧！"我故意將"做"字說得很重。"咦？我的筆呢？"突然，一聲大叫不禁讓我"噗！"的笑了出來。"還給我，交出來，快點(diǎn)！"豆豆對著你大叫，你笑著，兩個(gè)溜圓的大眼睛立刻瞇成了一條縫："我沒有拿，真的沒有哦！"你以迅雷不及掩耳之勢將"戰(zhàn)利品"扔給我，"快給我！""不給！"這個(gè)課間就在我們的嬉戲打鬧中度過了，快樂雖是瞬間的，但那愛笑的眼睛卻成為我心里永恒的美麗。
你委屈，傷心事，那發(fā)光的'眼睛立刻變得黯然失色。我側(cè)著身，一言不發(fā)地看著你，你面無表情地喝著南岔，四周一片寂靜。"汪，你怎么了啊？"我打破了寂靜。"沒什么啊。"你抬起頭，雙眼無神地看著我。我第一次發(fā)現(xiàn)你的眼睛那樣深邃。"真的？""真的！"哎，我只好去問豆豆，"好像是我剛剛把她惹到了。"豆豆實(shí)話實(shí)說。"快去道歉��！""汪汪別生氣了嘛，豆豆不是故意的，走我們?nèi)フ?我挽起你的手，邊走邊說。你嘴角劃起了一個(gè)邪邪的微笑，彎彎的眼睛也仿佛在微笑。三個(gè)身影蹦蹦跳跳地消失在最后一縷余暉中。
你那愛笑的眼睛將永遠(yuǎn)留在我心底的最深處。
愛笑的眼睛作文2
在我的記憶里，老師們總有一雙愛笑的眼睛。總是提到老師那“愛笑的眼睛”。然而，卻只有那雙愛笑卻并不常笑的眼睛，在我的心里留下了永恒的記憶。
一個(gè)嬌小的身軀，一頭利落的短發(fā)，還有一雙泛起角紋的眼睛。這便是你留給我的最初的印象。慢慢地才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你的個(gè)性就如同你的外表，簡潔而利落。
俗話說，濃縮的都是精華。這話真不假。你嬌小的身軀下似有無窮的力量，站在三尺講臺上為我們灌輸源源不斷的知識。你的眼神似一把利劍，穿梭在課堂，犀利地找準(zhǔn)昏昏欲睡或竊竊私語的目標(biāo)，然后狠狠刺下。因此，在你的英語課上，我的精神總是高度集中，深怕一走神就被你的眼神刺傷。但我還是逃不過你的眼睛……
你在課堂上提問的時(shí)候，我總是很緊張，緊張地不敢抬頭。每當(dāng)你提問的話音剛落，教室里就會突然靜下來，靜得仿佛能聽見我心跳的聲音。我知道，那是你的眼睛在掃視回答的對象。我總會把頭低得很低，仿佛我的額頭都要貼著桌面了。但是你的眼睛仿佛能看穿我的一切。當(dāng)我的心里還在默念“不要叫我不要叫我……”的時(shí)候，你喊我名字的聲音打破了寂靜，似一陣讓我顫栗的寒風(fēng)，吹翻了花瓶，發(fā)出花瓶破碎的響聲。我顫栗著站起來，仍是低著頭看著題目，遲疑著我寫的答案是否正確。當(dāng)我在短暫的時(shí)間內(nèi)瘋狂地完成心里斗爭，不自信地說出答案時(shí)，我抬起了頭，遇上了你的眼眸……這不是小學(xué)語文課上回答問題時(shí)，美麗的女老師看著我的溫柔的眼神，而是一雙很堅(jiān)定地注視著我的眼睛。你的眼神或許遠(yuǎn)不及那“愛笑的眼睛”溫柔，卻讓我心里慌亂的小鹿鎮(zhèn)定下來。你的執(zhí)著和堅(jiān)定仿佛正從你的眼里進(jìn)入我的'心里，給了我一股自信的力量。我又一次重復(fù)我的答案，只是這一次更加堅(jiān)定而響亮。“對了”，你說。
就在那一霎那，你的眼睛好像也笑了……
初中的時(shí)光如同白駒過隙，來不及看清你的眼睛就要結(jié)束了。
最后一天返校是拿中考成績的日子。六月陰沉的空氣里彌漫著失意和別離的氣息。你把我單獨(dú)叫了出去，在那一條你鼓勵了無數(shù)次的走廊上，你如同之前每一次考試過后那樣，安慰我、鼓勵我。腦海里滿滿的都是你給的回憶，眼眶里滿滿的都是你給的感動。淚水模糊了我的雙眼，卻讓我清晰地看見你的眼睛——那雙在我最低迷的時(shí)候也一直堅(jiān)定地相信我、鼓勵我的眼睛，那雙與眾不同的“愛笑的眼睛”。
后來的我，總是想起從前的你——我親愛的老師！
后來的我，總是想起從前的你——你愛笑的眼睛！
愛笑的眼睛作文3
“離開你我才發(fā)現(xiàn)自己，那愛笑的眼睛，流過淚，像躲不過的暴風(fēng)雨，淋濕的昨天忘記…”每當(dāng)聽到徐若瑄演唱的這首《愛笑的眼睛》，我都會情不自禁地想起一位老師，她就是我初中的班主任——朱紅梅老師。
朱老師30來歲，高挑的身材，長長的秀發(fā)，渾身上下都洋溢著青春的活力。最讓人難忘的還是朱老師那雙愛笑的眼睛。朱老師眼睛并不大，一笑起來眼睛就瞇成了一條縫。就是這樣一雙愛笑的眼睛，拉近了我們與她之間的距離。
朱老師是我們的英語老師，每當(dāng)走進(jìn)教室，她就會露出燦爛的笑臉，說：“hello！boysandgirls!”如果有的同學(xué)遇到了攔路虎，朱老師就會微笑著俯下身來，用她慣有的'溫柔給同學(xué)細(xì)細(xì)講解。班會課上，她會給同學(xué)們講一些做人的道理，有時(shí)候講到快樂的地方就忍不住瞇著眼睛笑起來，甚至?xí)Τ雎晛怼?/p>
記得我們剛上初一的時(shí)候，學(xué)校舉行拔河比賽，賽場上，朱老師興高采烈地為我們吶喊加油，可是雖然我們已經(jīng)盡了全力，但還是輸?shù)靡凰�。我們一個(gè)個(gè)像霜打了的茄子，垂頭喪氣地回到了教室，朱老師看我們一個(gè)個(gè)沒精打采的，就語重心長地對我們說：“同學(xué)們，失敗并不可怕，可怕的是失去志氣。俗話說的好，勝敗乃兵家常事，我相信：只要我們總結(jié)失敗的教訓(xùn)，下次冠軍一定會屬于我們！”話音剛落，老師又露出了那溫柔的笑容，在朱老師的鼓勵下，同學(xué)們又恢復(fù)了往日的活力，大家不約而同的做了一個(gè)勝利的手勢。自信又重新回到了同學(xué)們心中。
去年夏天的一個(gè)中午，淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停，可巧我沒有帶傘。放學(xué)了，我呆呆地坐在教室里發(fā)愣，這時(shí)候，朱老師進(jìn)來了，說：“胡以恒，你怎么還不回家，一會兒你爸爸媽媽該著急了！”我說：“老師，我今天忘記帶傘了，爸爸媽媽也都沒有在家，我正想著怎么回家呢。”老師聽完這話，笑著說：“呵呵，真巧��！我也沒帶傘，正好咱們都在這里買點(diǎn)吃的吧！”我還沒來得及拒絕，老師已經(jīng)轉(zhuǎn)身走出去了，等她回來的時(shí)候，手里多了兩碗熱騰騰的面條�？粗蠋熌呛吞@可親的笑容，我感覺到了一種母愛般的溫暖。
朱老師就是這樣一個(gè)愛笑的老師，盡管工作非常繁重，盡管同學(xué)們有時(shí)候很淘氣，很頑皮，但是她的臉上始終蕩漾著燦爛的笑容。她的笑容似一股暖流，悄悄地流入我們的心田。她的微笑似一縷陽光，照亮我們前進(jìn)的道路。
愛笑的眼睛作文4
俗話說：笑一笑，十年少。我的這位語文老師看起來可是很年輕的哦！
陳老師走路很輕，是那種飄飄的感覺。她剛走進(jìn)教室，臉上就帶著笑，說話也笑，講課也笑。她對我們說的第一句話就是充滿了笑容的，她說：“同學(xué)們好，我從今天開始就是你們的老師了，你們愿不愿意讓我領(lǐng)著你們走入文學(xué)的殿堂？”我們聽得都一知半解，但是回答的聲音卻不含糊：“愿意！”
愛笑，成了陳老師特有的表情。
讓我印象最深的那一回，是在五年級的時(shí)候。記得有一次語文考試結(jié)束，我出人意料地考了67分，同學(xué)們都在竊竊私語，暗暗笑著我，確實(shí)，我從未考過如此差勁的分?jǐn)?shù)。一想不要緊，可是愛哭的.我，淚珠子又掉了下來，一滴接著一滴，把考試卷都打濕了一小塊�？荚嚲砩系姆�?jǐn)?shù)在我的眼前模糊模糊再模糊，最后成了一團(tuán)烏云，烏云里不時(shí)傳出了嘲笑的聲音，我仿佛聽到了父母怒極而破口大罵的聲音。“嗚嗚嗚……”無聲的啜泣終于變成了大聲地哭泣，哭泣中，我被陳老師帶走了，帶到了她的辦公室里�！昂昧耍灰蘖�。”陳老師溫柔地對我說，還是那從眼睛里笑出來的表情，看到這樣的表情，我更難過了！我覺得不僅僅考試沒考好，我還辜負(fù)了陳老師的悉心教導(dǎo)。我斷斷續(xù)續(xù)地說：“陳老師，我，我這次考得太差了！我從來沒，沒有考出…過這…這樣的成績……”“那又如何呢？”陳老師反問�！拔遥也痪凸钾�(fù)了您的教導(dǎo)了嗎？”我停止了抽泣，對陳老師的不以為然感到意外。陳老師笑了，說：“不，你忘記了？這次是什么考試？”“您，您不是說這次是能力測試嗎？”“對啊，就是能力測試，但是我是把六年級的課外考試卷拿給你考的呀！”“什么？”我睜大了眼睛�！八�，你并沒有考不好，相反你考得很好，同學(xué)們都在羨慕你呢，難道你沒發(fā)現(xiàn)？”難道，難道那些竊竊私語不是嘲笑，而是贊賞？！陳老師撫了撫我的頭發(fā)，笑顏逐開：“你是個(gè)好孩子，記住，以后不要再這樣子了，適當(dāng)?shù)目�，是好的，但是如果你不分時(shí)間不分地點(diǎn)不分場合地哭，那就成了搗亂了，你說呢？”笑，滿滿的笑意，為什么略帶責(zé)備的話語，會充滿了笑意呢？我迷惑了。
我二年級的時(shí)候，陳老師開始擔(dān)任我們班的語文老師，迄今已經(jīng)五年了。而每次她走進(jìn)教室時(shí)那從眼睛里笑出來的樣子，全部都深深地刻在了我的心中，成了我這輩子都忘不了的回憶。
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