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語文考試作文

時間:2023-04-02 08:04:21 作文大全 我要投稿
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精選語文考試作文三篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的語文考試作文3篇,歡迎大家分享。

精選語文考試作文三篇

語文考試作文 篇1

  對我來說,如果做一件事沒有自信心,再多努力也是白搭。

  仰臥起坐,幾年前還是一個令我聞風(fēng)喪膽、望而生畏的字眼。就別說及格了,那時候做到兩位數(shù)就精疲力盡了。去年,這個項(xiàng)目出現(xiàn)在了體育監(jiān)測的項(xiàng)目名單上。老師一公布這件事,我頓時就嚇傻了。可是沒有退路了,加強(qiáng)鍛煉吧,能練一點(diǎn)是一點(diǎn)。

  這天晚上在家寫完作業(yè),我就在爸爸的幫助下做了一個自測,結(jié)果是:做三十個仰臥起坐需大約兩分鐘。這也許是一種恥辱。不過我記住了它,決心挑戰(zhàn)自己的極限。

  此后,除非是作業(yè)寫得很晚,否則都要鍛煉。第一天我成功跨過及格線,欣喜若狂。記得還有一次,我做了二十多個還沒有累!我都不知道是怎么回事。如果說之前都是給發(fā)動機(jī)解凍,熱車的話,這一次就是猛踩油門,發(fā)飆了。我欣喜若狂做了一個又一個越做越來勁,而當(dāng)時40秒這個足以讓全家人“吃鯨”的成績,使我非?鞓罚@些快樂也被我轉(zhuǎn)化為了信心與動力:上一次都可以做到這樣,這次何嘗不行呢?這種信心又帶來一次又一次的突破與飛躍,帶來了更多快樂。我正是在這愉悅的心情中完成了一次次進(jìn)步,直到考試前一天,雖然不夠輕松得得心應(yīng)手,但自信心的基石已經(jīng)打下。

  “嗶——”哨子吹響,仰臥起坐監(jiān)測開始了。一、二、三、四……我輕松做到了第二十個。雖然是考試,但昨天鍛煉時的一幕幕浮現(xiàn)在我的.眼前!澳憧梢宰龅降,加油!”“鍛煉時都能做到,現(xiàn)在一定沒問題!”伴隨著腦海中一句句對自己的鼓勵,我已沖破了四十五大關(guān)。最終,哨子響了。我癱倒在墊子上,心中卻滿是喜悅。

  大半個學(xué)期的鍛煉收到了成效,我的心中充滿了喜悅。到頭來還是快樂幫了我的忙,快樂為我緩解壓力;快樂為我?guī)硇判;是快樂,在我挑?zhàn)每一座山峰時,將我推向頂峰。

語文考試作文 篇2

  20xx年成人高考高起點(diǎn)語文考試作文

  閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫作。

  在暴雨中,100多個孩子站成兩排,手舉雨傘,相向而立,搭起了一座近200米長的遮雨“彩虹橋”。沒帶傘的孩子,可以通過這座“橋”到食堂就餐。近日,這組拍攝于某中學(xué)校園內(nèi)的溫馨照片,在網(wǎng)絡(luò)中引發(fā)熱議。部分網(wǎng)友的留言如下:

  甲:“這是雨中最美的.一道風(fēng)景線!

  乙:“這是不是學(xué)校在利用學(xué)生作秀?”

  丙:“我們?yōu)槭裁床荒軠厍橐稽c(diǎn)看待這件事呢?你沒看見孩子們在歡笑嗎?”

  請根據(jù)材料,寫一篇不少于600字的文章。題目自擬,文體不限,詩歌除外。

  20xx年成人高考高起點(diǎn)語文考試作文

  閱讀下面文字,按照要求作文。(60分)

  進(jìn)步是文明的動力,是發(fā)展的需要。請以“進(jìn)步”為話題寫一篇作文。立意自定,文體自選(詩歌除外),題目自擬。不少于600字。

  20xx年成人高考高起點(diǎn)語文考試作文

  孔子說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會或經(jīng)歷,以“學(xué)與思”為話題,寫一篇不少于600字的文章,題目自擬,文體不限(詩歌除外)。

語文考試作文 篇3

  前些日子,生物老師帶我們?nèi)ド锝淌疑险n,那可真是一次難忘的體驗(yàn)。

  一到教室,全班同學(xué)這兒瞧瞧,那兒看看,跟劉姥姥進(jìn)大觀園一樣。上課了,全班同學(xué)坐得筆直筆直的,響亮而又整齊地喊了聲“老師好!”,連老師也不由得被我班的熱情感染了,一口氣把下節(jié)課也一并傳授給我們了。終于可以開始實(shí)驗(yàn)了,同學(xué)們摩拳擦掌,蓄勢待發(fā)。我們小心翼翼地取出顯微鏡,老師教我們怎樣使用顯微鏡,由于過程太復(fù)雜了,我們的.熱情也少了許多,不過還是滿有意思的。

  由于是第一節(jié)課,我們先練習(xí)觀察貼有“上”字的玻片,我左看右看,就是看不到那個“上”字,終于,功夫不負(fù)有心人,我們終于成功了。我和同桌不僅看到了“上”字,還看到了細(xì)微的植物纖維呢!

  由于在顯微鏡中看到的東西是反的,所以我們把玻片倒著放,這樣就可以看到正的圖象了。剛開始我們不知道顯微鏡只能看透明的東西,所以什么手指、頭發(fā)、紙片等不透明的東西也放下去照來照去,弄得什么也看不到,正所謂竹籃打水——一場空,F(xiàn)在,我已經(jīng)會正確地使用顯微鏡了,也知道顯微鏡沒有穿透的能力了。

  下課鈴響起,我們只好不舍地背上書包,放好物品,看著老師把教室門鎖好才戀戀不舍地走了。透過教室的玻璃窗,我看到了一排排顯微鏡整齊的擺放在教室里,這些昔日里只有科學(xué)家才會使用的東西,如今竟成了我們的一門學(xué)科了,這不正在告訴我們,長大以后一定要像科學(xué)家一樣為祖國作出貢獻(xiàn)嗎?想到這里,我不覺加快了腳步。

  這真是一次難忘的體驗(yàn)啊!