【精選】發(fā)生的事作文3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的發(fā)生的事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

發(fā)生的事作文 篇1

　　這件事發(fā)生在去年冬天的一個早晨。

　　記得那天早晨，我背好書包去上學。剛一掀開掛在樓門上的簾子，一股西北風夾帶著雪花迎面撲來，我不禁打了個寒顫。我冒著風雪匆匆地走著，大街上騎自行車的人們吃力地蹬著車�？耧L夾雜雪花，好像一只猛虎，襲擊著大街上的每一個人。馬路旁，電線桿上的電線被刮得呼呼直響。

　　我壓了壓帽沿，繼續(xù)往前走。忽然，聽見“叭”地一聲響，只見離我50米左右的電線斷了。大街上的行人們先是一驚，隨后，目光不約而同地全都投向這斷裂的電線上。呀，“這么一來附近的學校、工廠不就全停電了嗎？”我心中暗想。

　　沒過多久，遠處傳來摩托車的'聲音，這聲音越來越近，越來越清晰。轉(zhuǎn)眼間，車就在出事的地方停了下來。有幾個電工叔叔從車上跳下來，其中一個年輕的電工叔叔扎上安全帶，穿上專門攀蹬用的“鞋”，一會兒工夫就到了電線桿頂上。這時叔叔又坐上了專用的一種滑輪車，滑到了斷線的地方，停了下來�？耧L卷著雪粒，像皮鞭一樣抽打著叔叔的臉。但他還是吃力地用一根粗粗的繩子，一頭系在電線上，另一頭由另外一個叔叔用與剛才同樣的方法滑到斷線的地方，把繩子交給他。

　　叔叔接到了繩子，開始用力向上拉，一下、兩下、三下突然繩子“啪”地摔到了地上。那位叔叔在上面先是一晃，但也許是因為經(jīng)驗豐富，他馬上又掌握了平衡。叔叔又再次拉起了繩子。當他拿到電線后，便艱難地接起來。這會兒，風更狂了，吹到臉上像刀割一樣�？墒迨逡运�頑強的精神和熟練的技巧，很快就接通了電線。

　　叔叔下來后，騎上摩托車，消失在風雪之中。我想：他一定是又奔赴另一個戰(zhàn)斗崗位去了。

發(fā)生的事作文 篇2

　　我們家有三口人，酷愛歷史的老爸、與時俱進的老媽和永遠不知天高地厚的我。我們家每天都上演著溫馨快樂的故事。

　　記得我第一次上完奧數(shù)課回來，整個人猶如霜打的茄子一般無精打采。原因很簡單，我這個常勝將軍在奧數(shù)課最后的環(huán)節(jié)“算二十四點”中大敗而歸。爸爸媽媽接我下課時一看到我的神情，似乎已經(jīng)明白了一切。爸爸拍拍我的肩膀說：“兒子，沒事兒，爸爸媽媽陪你練！”瞬間，我斗志滿滿！于是，算二十四點大戰(zhàn)在當天晚上拉開了序幕。

　　鏡頭一：

　　算二十四點首戰(zhàn)開戰(zhàn)了。爸爸發(fā)牌，我們都屏息凝神、全神貫注，死死地盯著牌。四六二十四，啊哈！我算出了！我心里暗自高興，趕緊問爸爸：“爸爸，你算出了沒有？”老爸正皺著眉頭，看起來正在冥思苦想。隨口說了一句：“沒有�！薄皨寢屇�？”我問，媽媽則托著腦袋，悠悠地答道“沒有。”我興奮地大聲喊道：“我算出啦！”接著迫不及待地把算法公之于眾。爸爸媽媽向我投來佩服的目光，并嘖嘖稱贊：“算得好快呀！我怎么沒想到？”我心里樂開了花。特別神奇的是，我狀態(tài)特別好，接二連三得分，心想：“原來我很厲害嘛！”一個多小時過去了，毫無懸念我首戰(zhàn)告捷！我欣喜若狂，在沙發(fā)上快樂地翻滾，直到筋疲力盡！

　　之后，我才明白，原來那天爸爸媽媽聯(lián)盟“使壞”，結(jié)成了“爭輸同盟”，故意讓著我，讓我找回那丟失的自信，揚起自信的風帆，勇往直前！

　　鏡頭二：

　　老爸一發(fā)下牌，我還來不及思索，只聽見他一聲響亮的“三八二十四”，又算出了！唉！我目瞪口呆，怎么這么快！我暗暗給自己鼓氣，沒事兒，下次一定得分！再一次出牌“7，9，K，4”，我聚精會神，快速計算著，啊呀，怎么又算不出，“爸媽，是不是這道題算不出的？”話音未落，媽媽卻突然說：“算出了�！蔽业男囊幌伦映寥肓斯鹊祝�拔涼拔涼的！怎么算的呀？我們的目光全聚焦在媽媽的臉上，媽媽公布了答案，“13（K）減9等于4，4乘7等于28，28減4等于24”我們恍然大悟！唉，媽媽也好厲害呢！這一晚我們五局三勝制，我只贏了一局。

　　由于爸爸媽媽的每天陪練，我的算二十四點技術(shù)與日俱進，爸爸媽媽也開始發(fā)揮他們的真實水平，結(jié)起了“爭贏同盟”，給我那開始沾沾自喜的心適時地敲起了警鐘，再一次讓我站在了失敗的邊緣，激起了我無限擴大的挑戰(zhàn)欲，讓我再一次認識自己，調(diào)整自己，攜著“謙遜”和“執(zhí)著”整裝待發(fā)！

　　鏡頭三：

　　“媽媽，今天我算二十四點獲得了第一名。”

　　“真的呀？寶貝越來越棒了！”

　　“今天有道題要考考你們？”

　　“快說快說！”

　　爸爸媽媽立即放下手中的活，期待地看著我。我像一個威風的大考官，開始大聲的宣布考題：“6，6，Q(12)，8”爸爸媽媽立即開啟答題模式，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，可是依然沒有結(jié)果，

　　“這肯定是算不出的�！卑职謹蒯斀罔F地說。

　　“會不會你數(shù)字記錯了？”媽媽懷疑地問道。

　　我哈哈大笑，“一定沒有錯哦！”隨后，我公布道：“6×12-6×8=24，這是老師教我們的'，如果有兩個相同的數(shù)，另兩個數(shù)的和與差與之相乘是24，那就能用乘法分配律算出24了”，“原來是這樣��！我們也學到了一招！”爸爸媽媽看著我自信的表述，臉上寫滿了欣慰！

　　隨著我算二十四點的成績突飛猛進，爸爸媽媽的水平也直線上升，爸爸媽媽說：“寶貝，你把我們兩個陪練給練上去了！”我回憶著爸爸媽媽陪我練習時的專注勁，回憶著當我宣布答案時爸爸媽媽那認真好學的模樣，我竟然莫名的感動。我知道，我和爸爸媽媽共同走在學習的道路上！

　　我愛我的爸爸媽媽，我愛我們家。期待有一天，我能把所有發(fā)生在我們家的故事記錄下來！我相信那將是我一輩子的財富！

發(fā)生的事作文 篇3

　　早上，我和媽媽急急忙忙的到了學校門口。突然聽見背后傳來一聲大喊，聽起來好像是一個老人喊的……

　　我扭過頭一看，是一個老師和一個學生的爺爺在吵架，我在想，一個孩子的家長怎么能和老師吵在一起呢？

　　原來這個老爺爺用自行車送孫子上學，他把自行車騎到了學校門口。送完孫子正準備回去，突然一個老師攔住了他，對那個老爺爺說：“對不起，家長，這里不能停車，您的孩子是幾班的？需要受到嚴重的懲罰！”那個老爺爺好像很生氣的樣子，一臉怒氣，用很大的聲音喊到：“哼，幾班的？我們是1000班的！”老師又追問一句：“您的'孩子叫什么名字？”那個老爺爺看起來更加氣憤了，又回了一句：“你叫什么名字？”兩個人就這樣你一言我一語大吵了起來。到了最后，我一看時間，發(fā)現(xiàn)快要遲到了，我趕緊跑進了學�！�…

　　我不知道后來結(jié)局是什么，但我感覺，這個老爺爺做法有點不太妥當，而且知錯不改。因為現(xiàn)在學校有規(guī)定，距離學校200米遠的地方都不能接送孩子，而這個老爺爺不講規(guī)矩，本來就錯了，還不及時改正，這樣的行為影響很不好。我們想一想，家長是孩子的榜樣，如果家長自己都這樣，還怎么管教孩子呢？

　　古人云，知錯能改，善莫大焉。希望這位老爺爺能好好反省，給自己的孩子樹立一個比較好的榜樣。