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【精華】中學(xué)生作文集錦9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
一恍惚、不知種在藍(lán)天下的約定已被抹殺。一駐足、不知淌在淚眼中的曾經(jīng)已被遺忘。一自贖、不知痛在追憶上的真心已被塵洗。
未染的童心在友誼的殿堂里，游馳、簇?fù)�。用歡愉來(lái)度明天，用兄弟情來(lái)對(duì)一生，在笑顏下建立自己，建立剛正不阿的瀟灑。
藍(lán)天綠地上的奔跑，大樹前后的相互擁躲。相擁一起坐下，揮灑著汗水，揮走著我們的.童年。
未染的心不復(fù)存在，在紛擾的紅塵中被擾亂。說(shuō)好的天崩地裂、海枯石爛也要在一起的誓言，約定。早已被無(wú)情的時(shí)間所淡忘，被無(wú)奈的距離所扯碎。在這沒(méi)有敞開的心扉，沒(méi)有肆無(wú)忌憚的享樂(lè)。有的只是一顆被戳的偏體鱗傷的心在哽咽、在挽回。
有時(shí)候、我們回不去了。無(wú)須執(zhí)幼。無(wú)須不放。因?yàn)槲覀冊(cè)僖不夭蝗ツ菢拥男闹恰⒛菢拥那楣?jié)、那樣的心情。
中學(xué)生作文 篇2
某縣有襄姓者，晝寢，未嘗操耕具，而家甚富，人皆奇之�；蛞褂鲋�(fù)金歸，疑其盜。
邑中多有失物者，而未見盜之跡。令搜捕之，數(shù)月未果。
鄰邑有張姓者，聞此事，欲探其何人；又早知襄無(wú)本而殖，疑之。遂于夜至襄家傍，靠墻而立。少時(shí)，一煙飄忽而出，徘徊扉外。張愕然，于地上拾一木杖，呆而靠墻立。未幾，煙飛去如梭，張?bào)@其速。見其去遠(yuǎn)，因稍稍近其門，未鎖，推之，其家甚敞，物甚華。另尋有小間，黃金積其中，逾八尺之高。益疑其不義之財(cái)�？制渌賮�(lái)，出，欲走，其煙復(fù)倏忽而來(lái)，墮地上，化為一人。視之，即襄也。張窺之樹后，見其負(fù)一麻袋，盈物，進(jìn)其門。張遂反，告之妻，妻始不信，具以告之，乃信然，欲于次日復(fù)至其家觀之。
及日，張氏夫婦至襄家之傍，止一樹后，靜觀其變。許久，襄攜一弓出，望天有一鴻，欲引弓射之，然箭翎朝空，張異其妄。射之，則箭翎中鴻，落一樹上，不墮于地。襄奔于樹下，正難之，鴻忽側(cè)身而墜，則箭鏃觸其頭，仆地而死。尸化為數(shù)十螻蟻，倉(cāng)皇逃去。張氏歸，告之縣令，亦驚之，盜遂絕。
或曰：“此奇也！螻蟻喜負(fù)物，然而止負(fù)金而不負(fù)別物？不得知矣，或是貪心所使；獵之巧，此天意也；蟻盜反執(zhí)其箭，是為固非人，而逞其人之強(qiáng)，竟遇殺身之禍！”
中學(xué)生作文 篇3
有人說(shuō)傾聽是一種美德；有人說(shuō)傾聽是一種涵養(yǎng)；也有人說(shuō)傾聽是一種胸懷；而我則認(rèn)為，傾聽是種享受！
4月9日天氣：晴
今天A同學(xué)憋了一肚子氣，實(shí)在沒(méi)辦法，只能找我這個(gè)情同手足的聽眾來(lái)傾訴。他一會(huì)說(shuō)：“我同桌今天又與我打仗了，結(jié)果我戰(zhàn)敗了，被掐了八九下，都青了�！币粫�(huì)兒又說(shuō)：“今天中午打籃球，本來(lái)想發(fā)泄發(fā)泄，沒(méi)想到卻被球撞到了頭，剛起來(lái)沒(méi)站穩(wěn)，一不小心又弄傷了腳，說(shuō)著他把腳伸過(guò)來(lái)給我看！接著他又說(shuō)：“最慘的是，我的那個(gè)同桌居然惡人先告狀，在老師那里，參了我一本。結(jié)果我又弄得狗血噴頭！”還有
9月23日天氣：晴
今天，老師把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“你這次怎么考的，數(shù)學(xué)只打了94分，平時(shí)不都在97分之上嗎？怎么這么不認(rèn)真，還有，你這道題的單位名稱怎么沒(méi)有寫呢？這么粗心，如果下回再犯“馬虎”的`錯(cuò)誤，我可就找你家長(zhǎng)談一談了！“第二節(jié)下課，老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“可要記住了！”最后放學(xué)時(shí)又說(shuō)：“你可一定要記住�。 �
8月1日天氣：晴
今天，早上還沒(méi)睡醒時(shí)，便被媽媽叫醒從床上拉了起來(lái)，叮囑我快點(diǎn)洗漱。我心想：“真是的放個(gè)假還不讓我睡個(gè)好覺(jué)！”媽媽說(shuō)：“今天中午，爸爸媽媽都有事，你自己在家吃吧！一會(huì)兒被要疊好，碗筷要刷好，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)啊。玩電腦的時(shí)間不要太長(zhǎng)，小心你的眼睛，千萬(wàn)別貪玩！”說(shuō)完她急急忙忙地走了！
傾聽是一種享受。同學(xué)向你傾訴，說(shuō)明同學(xué)對(duì)你的信任，你當(dāng)然要傾聽；老師反復(fù)叮嚀，說(shuō)明老師關(guān)心你，你沒(méi)有理由不去傾聽；家長(zhǎng)對(duì)你嘮叨，說(shuō)明他們愛你，你更要去傾聽。難道你能說(shuō)傾聽不是一種享受嗎？讓我們?nèi)A聽，去學(xué)會(huì)享受吧！
中學(xué)生作文 篇4
在期中考試完畢后，我就和爸爸媽媽去了鄉(xiāng)下的奶奶家。我們攔了一輛出租車，商量好價(jià)錢后就出發(fā)了。在車上爸爸對(duì)我說(shuō)：“你奶奶家那有許多好玩的東西，有熱鬧的集市;又幽默的雜耍;還有一座大山……”聽爸爸說(shuō)了這么多有趣的東西，我的心已經(jīng)到了那里。
大約坐了一個(gè)小時(shí)的車，我們終于到了奶奶家。我興奮的讓爸爸帶我到集市去玩，但爸爸說(shuō)今天沒(méi)人去趕集所以就不去了。我疑惑的問(wèn)爸爸：“爸爸為什么今天沒(méi)人去呢?難道去集市還有特定的日子嗎?”“當(dāng)然，今天不是趕集的日子，所以就沒(méi)人去嘍!”時(shí)間過(guò)得真快呀!剛才還是艷陽(yáng)高照，可是現(xiàn)在天已經(jīng)黑了。在睡前爸爸對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)兒子，雖然集市沒(méi)去成，但爸爸明天一定帶你去登山�！�
“真的嗎?”我半信半疑的`問(wèn)，“明天真的帶我去登山嗎?”“真的。”爸爸肯定的說(shuō)。第二天早上，我被一陣響聲吵醒，我穿好衣服走到外面一看，原來(lái)是爸爸在準(zhǔn)備登山的用具。還沒(méi)等吃早飯，爸爸就把我拉去登山了。一邊走一邊對(duì)我說(shuō)要給我看世界上最美的東西。我們來(lái)到山腳下，小草上的露珠像珍珠一樣晶瑩;野花張開了笑臉;小鳥嘰嘰喳喳的向我們問(wèn)好。我陶醉在眼前的美景之中，好想來(lái)到了人間仙境。還沒(méi)等我觀賞完這美麗的景色，爸爸就拉著我往山上爬，我埋怨爸爸說(shuō)：“你干什么，我還沒(méi)看夠呢!”
“山頂?shù)木吧冗@還美呢!”聽了爸爸的話我便有了力氣，一下子爬到了山腰，我再次陶醉其中，爸爸告訴我向東看，哇!只見一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)正在慢慢的升上天空，太陽(yáng)與周圍的景色渾然一體，讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想，我們一邊看日出一邊吃帶來(lái)的食物。太陽(yáng)升到半空了，我們也吃飽了，便繼續(xù)往上爬，到了中午，我們終于爬到了山頂，我在山頂往下一看，所有房子都變得像米粒一樣大，使我感受到當(dāng)年杜甫登泰山的感受，也讓我領(lǐng)悟了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。我們?cè)谏巾斝菹⒘艘粫?huì)便往下爬，直到傍晚才回到家。
第二天早上，我們坐上了回家的大巴車，這次鄉(xiāng)下之行真令人難忘，但其中令我記憶最深的還是登山的那一天。
中學(xué)生作文 篇5
二十幾年前，父親從外面帶了一架時(shí)鐘給母親：一尺多高，上圓下方，黑紫色的木框，厚玻璃面，白底黑字的計(jì)時(shí)盤，盤的中央和邊緣鑲著金漆的圓圈，底下垂著金漆的鐘擺，釘著金漆的鈴子，鈴子后面的木框上貼著彩色的圖畫--是一架堂皇而且美麗的時(shí)鐘。
那時(shí)這樣的時(shí)鐘在鄉(xiāng)里很不容易見到，不但我和姐姐非常覺(jué)得稀奇，就連母親也特別喜歡它。
她最先把那時(shí)鐘擺在床頭的小櫥上，只允許我們遠(yuǎn)望，不許我們走近去玩弄。我們愛看那鐘擺的晃搖和長(zhǎng)針的移動(dòng)，常常望著望著忘記了讀書和繡花。
于是母親搬了一個(gè)座位，用她的身子擋住了我們的視線，說(shuō)："這是聽的，不是看的呀!等一會(huì)又要敲了，你們知道呆看了多少時(shí)候嗎?"
我們喜歡聽時(shí)鐘的敲聲，常常問(wèn)母親："還不敲嗎，媽?你叫它早點(diǎn)敲吧!"
但是母親望了一望我們的書本和花繃，冷淡地回答說(shuō)："到了時(shí)候，它自己會(huì)敲的。"
鐘擺不但自己會(huì)動(dòng)，還會(huì)得得地響下去，我們常常低低地念著它的次數(shù)。但母親一看見我們嘴唇的嗡動(dòng)，就生起氣來(lái)。
"你們發(fā)瘋了!它一天到晚響著，你們一天到晚不做事情嗎?我把它停了，或是把它送給人家去，免得害你們吧......"
但她雖然這樣說(shuō)，卻并沒(méi)把它停下，也沒(méi)把它送給人家。她自己也常常去看那鐘點(diǎn)，天天把它揩得干干凈凈。
"走路輕一點(diǎn)!不準(zhǔn)跳!"她幾次對(duì)我們說(shuō)，"震動(dòng)得厲害，它會(huì)停止的.。"
真的，母親自從有了這架時(shí)鐘以后，她自己的舉動(dòng)更加輕聲了。她到小櫥上去拿別的東西的時(shí)候，幾乎屏住了呼吸。
這架時(shí)鐘開足后可以走上一個(gè)星期。不知母親是怎樣記得的，每次總在第七天的早晨不待它停止，就去開足了發(fā)條。
這在我們簡(jiǎn)直是件苦惱的事情。自從有了時(shí)鐘以后，母親對(duì)我們的監(jiān)督愈加嚴(yán)了。她什么事情都要按著時(shí)候，甚至是早起、晚睡和三餐的時(shí)間。
冬天的日子特別短，天亮得遲黑得早。母親雖然把我們睡眠的時(shí)間略略改動(dòng)了些，但她自己總是照著平時(shí)的時(shí)間。
大冷天，天還未亮，她就起來(lái)了。她把早飯煮好，房子收拾干凈，拿著火爐來(lái)給我們烘衣服，催我們起床。
"立刻要開飯了，不起來(lái)沒(méi)有飯吃!"她說(shuō)完話就去預(yù)備碗筷。
等我們穿好衣服，臉未洗完，她已經(jīng)把飯菜擺在桌上。倘若我們不起來(lái)，她是決不等待我們的，從此要一直餓到中午，而且她半天也不理睬我們。
每次當(dāng)她對(duì)我們說(shuō)幾點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們幾乎都起了恐懼，因?yàn)樗盐覀兊囊磺卸加脮r(shí)間來(lái)限制，不準(zhǔn)我們拖延。我們本來(lái)喜歡那架時(shí)鐘的，以后卻漸漸對(duì)它憎惡起來(lái)了。
"停了也好，壞了也好!"我們常常私自說(shuō)。但是它從來(lái)不停，也從來(lái)不壞。
那時(shí)鐘，到得后來(lái)幾乎代替了母親的命令了。母親不說(shuō)話，它也就下起命令來(lái)。
我們正睡得熟，它叮叮地叫著，逼迫我們起床了;我們正玩得高興，它叮叮地叫著，逼迫我們睡覺(jué)了;我們肚子不餓，它卻叫我們吃飯;肚子餓了，它又不叫我們吃飯......我們喜歡的是要快就快、要慢就慢、要走就走、要停就停的時(shí)鐘。
我呢，自從第一次離開故鄉(xiāng)后，也就認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘的價(jià)值，知道了它對(duì)于人生的重大的意義，早已把憎惡它的心思一變而為喜愛了。
我記得第一次回家隨身帶著的是一只新出的夜明表，喜歡得連半夜醒來(lái)也要把它從枕頭下拿來(lái)觀看一番的。
"你看吧，媽，我這只表比你那架舊鐘有用得多了。"我說(shuō)著把它放在母親的衣下，"黑角里也看得見，半夜里也看得見呢!"
但是母親卻并不喜歡，她冷淡地回答說(shuō)："好玩罷了，并且是啞的。要看誰(shuí)走得準(zhǔn)、走得久呀。"
幸而母親對(duì)我的態(tài)度卻改變了。她現(xiàn)在像把我當(dāng)作了客人似的，每天早晨并不催我起床，也并不自己先吃飯，總是等待著我，一直到飯菜冷了再熱過(guò)一遍。
她自己是仍按著時(shí)間早起，按著時(shí)間煮飯的，但她不再命令我依從她了。
"總要早起早睡。"她偶然也在無(wú)意中提醒我，而態(tài)度卻是和婉的。
中學(xué)生作文 篇6
20xx年6月18日，一個(gè)普通的日期，但對(duì)于我們這屆六年級(jí)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，它不尋常，它極為特殊，它極為重要，它是見證我們小學(xué)生涯學(xué)習(xí)成果的日子。決戰(zhàn)六升七考試的日子。
考試之后，“能否上重點(diǎn)”成為我憂慮的話題，以至徹夜不眠。
7月2日老師打來(lái)的電話令我驚喜，心中的千斤石頭終于可以穩(wěn)穩(wěn)落地，喜訊傳遍村落間。人人為我而榮，我應(yīng)努力奮斗。從那一刻起我已明白，自己不再是一個(gè)懵懂無(wú)知的少先隊(duì)員，而是即將成為一名積極進(jìn)取，健康向上的中學(xué)生。
從此，漫長(zhǎng)的暑假不在平淡，每天在幻想中度日，時(shí)常想象那未來(lái)美好的初中生活。
永久像牛一樣擁有強(qiáng)壯的身軀，健康的體魄，勇往直前的沖勁兒。用勤勞的雙手筑造學(xué)習(xí)的路基，獲得突飛猛進(jìn)的成果。健康，快樂(lè)，幸福的走過(guò)中學(xué)時(shí)代！
永久像深夜的點(diǎn)點(diǎn)繁星一樣好奇的眨著眼睛，探索大千世界的奧秘，憧憬美好的未來(lái)。
永久像魚兒一樣活潑可愛，盡情遨游，尋找知識(shí)的寶藏。
永久像百靈鳥一樣能歌善舞，全面發(fā)展。
我們是祖國(guó)的棟梁，二十一世紀(jì)的'小主人，肩負(fù)重任，我們?cè)跄茌p易逃脫？朗誦是我永恒的愛好，繼續(xù)努力，好好加油，搭建展示的平臺(tái)，讓初中生活更加絢麗多姿，使我們更加出色！施展與眾不同的才華，在燦爛陽(yáng)光的照耀下熠熠奪目！
我在暢想，我希望我的未來(lái)更美好，但歸根結(jié)底它只是幻想。成為現(xiàn)實(shí)并不難，天底下沒(méi)有做不到的事情，只要我們肯努力，永不懈怠。讓我們堅(jiān)信那句話“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
匆匆忙忙的六年學(xué)習(xí)生活，因?yàn)樨澩妫瑹o(wú)知，錯(cuò)過(guò)了太多，失去了太多，它已無(wú)法挽回，令我懊悔不已。但時(shí)間無(wú)可倒流，記得畢業(yè)老師在筆記本上曾經(jīng)為我寫下“學(xué)無(wú)止境”四個(gè)鏗鏘有力的大字。我會(huì)永遠(yuǎn)記住，這是真理，永遠(yuǎn)不變的真理。路還長(zhǎng)，生命不短暫。小學(xué)升入初中只不過(guò)是人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)罷了。成績(jī)屬于過(guò)去，行動(dòng)屬于未來(lái)，我將用行動(dòng)展示學(xué)習(xí)的風(fēng)采，展現(xiàn)生命的精彩！
風(fēng)風(fēng)雨雨小學(xué)六年中，我們歷經(jīng)磨難，當(dāng)被泥濘摔倒，被坎坷絆倒之時(shí)，我們沒(méi)有退縮，都站起來(lái)了，因?yàn)槲覀儓?jiān)強(qiáng)！今天，我為我能夠坐在華辰中學(xué)的教室里感到驕傲與自豪！
為學(xué)習(xí)付諸行動(dòng)，提高各種能力。這是我的宗旨，我相信自己，三年的初中生活，我會(huì)好好珍惜，贏得老師同學(xué)們的信賴，取得更大的進(jìn)步！
在第二起跑線上，我不會(huì)再輸給任何人，把握機(jī)會(huì)，勇往直前，像新世紀(jì)起飛的雛鷹，在蔚藍(lán)的天空中翱翔！我們的翅膀并不堅(jiān)硬，但我們擁有堅(jiān)定的意志，必勝的信心。只要有這點(diǎn)，我堅(jiān)信，定會(huì)取得成功的勝利！
祝愿像鳥兒一樣追逐夢(mèng)想的我們愈飛愈高，愈飛愈遠(yuǎn)！
中學(xué)生作文 篇7
一碧如洗的晴空下，陽(yáng)光泛起暖意，我們牽著手，一同唱起那首歌：“第一次見面看你不太順眼，誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系那么密切，我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天R22;R22;”
體育中考前的一次小測(cè)試，我的乒乓球又沒(méi)通過(guò)�？粗蠋熓鵁o(wú)奈的眼神，我低下頭，握著球拍的手越來(lái)越用力。
我環(huán)顧四周，小跑著走到你身邊，想尋求一絲安慰�？晌覜](méi)想到，總是鼓勵(lì)著我的你竟會(huì)說(shuō)出這般嘲諷的話：“那你又怪得了誰(shuí)，是你自己沒(méi)用還不努力！”
時(shí)間像果凍一樣膩在身上不愿離開，我第一次意識(shí)到陽(yáng)光下的空氣會(huì)這么冰涼。不遠(yuǎn)處哨聲響起，我們沉默著走向起點(diǎn)。
不知為何，這次長(zhǎng)袍特別累，剛過(guò)半圈就慢下腳步。不久耳畔響起一聲冷哼，接著便是你飛快遠(yuǎn)去的身影，憤怒，悲傷，不甘似乎在陽(yáng)光的作用下成了一團(tuán)火，灼燒著我的心。咬咬牙，我拼盡全力追趕上你。
跑完步，我坐在地上喘氣，你漫不經(jīng)心地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這就不行了？難怪考不起�！笨瘫〉脑捳Z(yǔ)像一把匕首在心中剜出一道又一道滴血的傷痕。我拿起球拍，走向練習(xí)室。
從此，每個(gè)中午和下午，練習(xí)室里就會(huì)傳來(lái)乒乓球的聲音。這是我的行動(dòng)，不僅為了體育中考，更為了向你，我的朋友證明我可以！
練習(xí)室旁的月季肆意怒放，每一片伸展到極致的`花瓣都噴發(fā)出火紅色的妖嬈，青春的活力與希望翻騰洶涌，幾乎將我的心與靈魂燃燒。
時(shí)間悄然流逝，踏進(jìn)考場(chǎng)那一刻，我唯一的念頭就是用事實(shí)反駁你對(duì)我的否定！這份情感的強(qiáng)烈卻沖淡了我的緊張與恐懼，帶著自信，球拍一次次揮舞，當(dāng)老師示意我通過(guò)時(shí)，我如釋重負(fù)，考場(chǎng)外，我昂起頭走出，卻看見你一臉緊張地問(wèn)我：“過(guò)了嗎？”突然間明白了什么了，我給了你一個(gè)微笑和肯定的回答。
因?yàn)槟闶俏业呐笥�，所以你了解我的懶惰，我的不服輸，也了解你是我最大的軟肋，所以你選擇用激烈的方式幫我，用最純粹的方式詮釋了我們的友誼。
四月的天空空靈如水晶，陽(yáng)光傾泄。這一天，成為我們記憶中最閃亮的星。
中學(xué)生作文 篇8
玻璃是家家都需要的。但是，現(xiàn)在的玻璃卻有許許多多的隱患，比如：它又薄又脆。高層建筑物上的玻璃如果碎了，從高處掉下來(lái)，肯定會(huì)砸傷人，而且，現(xiàn)在大氣污染很嚴(yán)重，而現(xiàn)在百分之八十的發(fā)電站都是燃煤發(fā)電，煤可是不可在生資源，所我想發(fā)明一種新型玻璃，以便清除隱患，下面我就來(lái)為大家介紹一下我最近發(fā)明的新型玻璃吧！
我發(fā)明的玻璃叫“夾絲太陽(yáng)能環(huán)保玻璃”，這種玻璃非常的堅(jiān)硬，，可以和防彈玻璃媲美，如果打爛了，也因?yàn)槔锩嬗幸粚訕O細(xì)的鋼絲繩，就算碎了也是會(huì)藕斷絲連的'連在一起的，不掉下來(lái)，它還有一種功能，就是太陽(yáng)能環(huán)保裝置，玻璃里面的鋼絲不僅有把碎掉的玻璃連起來(lái)功能，還是一塊隱形的太陽(yáng)能板，它在白天的時(shí)候可以吸收太陽(yáng)能并把它儲(chǔ)存起來(lái)，到了晚上，有50%的用電來(lái)自白天儲(chǔ)存的電，到了冬天，太陽(yáng)能玻璃白天吸收熱量，可以燒水洗澡，產(chǎn)生的蒸汽還可以給家家戶戶自制的暖氣設(shè)備供暖，這樣就可以不開空調(diào)了。一年下來(lái)，就可以節(jié)省很多的電，這有安全又環(huán)保，不是很好嗎？
這就是我所發(fā)明的玻璃，我不知道還有什么樣稀奇古怪的玻璃正在研制，我都希望，以后的玻璃能夠更好。
中學(xué)生作文 篇9
蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基16歲參加紅軍，在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷，雙目失明，全身癱瘓，但他并沒(méi)有喪失生活的勇氣，以頑強(qiáng)的意志寫出了小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾正是奧斯特洛夫斯基的化身，讀著讀著，淚流滿面，仿佛自己也變成了保爾……
我跟著保爾經(jīng)歷了許多的困難，我也像保爾一樣跌倒、彷徨、掙扎，站起來(lái)，經(jīng)歷了心靈的磨練和洗禮，我的靈魂得到了凈化。特別是鋼鐵般的意志和不屈不撓的`精神，將成為我生活的鏡子。
作者在小說(shuō)中，通過(guò)主人公保爾說(shuō)出了一段催人奮進(jìn)的名言：“人最寶貴的東西就是生命。生命屬于我們的只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶最寶貴的東西時(shí)，他不至于因虛度年華而悔恨，也不至于因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧；當(dāng)臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！�
對(duì)于人生的意義，不同時(shí)期的人們有不同的追求。作為青少年，你是怎樣思考這個(gè)問(wèn)題的？應(yīng)怎樣回答呢？
這讓我想起了蘇格拉底的追求——良心——言論自由；林覺(jué)民懂得——個(gè)人的幸福固然珍貴，天下人的幸福更加重要，為天下人的幸福而犧牲個(gè)人的幸福是高尚的；布魯諾——用自己的生命捍衛(wèi)真理；雷鋒——“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”；馮永順——“活著，我要多栽幾棵樹，死了，也要看看他們長(zhǎng)大成材！”
我明白了，平凡人也可以做不平凡的事，有獨(dú)立精神，有思想追求。為追求革命理想勇于獻(xiàn)身的革命精神。勤于思考，積極探索人生的意義。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，思考名人的追求、思考、實(shí)踐，我可以鄭重地告訴大家：時(shí)代在發(fā)展，人類對(duì)世界的看法也在變，但人們對(duì)于自身和生命的價(jià)值的認(rèn)識(shí)和追求是永無(wú)止境的；人類必將在不斷地探索中充實(shí)、完善自我；大寫的人也應(yīng)該是這樣煉成的！作者：楊穎齡