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實(shí)用的我收獲了成功作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我收獲了成功作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我收獲了成功作文 篇1
這件事情要從三年級(jí)下學(xué)期說(shuō)起,我上的英語(yǔ)輔導(dǎo)學(xué)校要舉辦一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。
我本來(lái)不想?yún)⒓樱瑡寢尳o我報(bào)了名。知道初賽快開始了,我終于決定做好這件事情。
經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)我成功的通過(guò)了初賽,進(jìn)了決賽。但我的成績(jī)不太理想,要想在接下來(lái)的決賽中賽出好成績(jī),我還得抓緊時(shí)間練習(xí)。我準(zhǔn)備了自我介紹、《丑小鴨》的英文故事、評(píng)委問(wèn)答題。
緊張而又激動(dòng)的決賽開始了,當(dāng)主持人念到我的名字時(shí),我心里就像有一只小兔子在“怦怦”直跳,好緊張。∥衣呱吓_(tái),在緊張的氣氛中用流利的英語(yǔ)做了自我介紹,聲情并茂的講述了《丑小鴨》的英文故事。這兩個(gè)環(huán)節(jié)自我感覺(jué)還很好,可評(píng)委問(wèn)答時(shí)我回答得不太好。
過(guò)了一會(huì)兒,當(dāng)主持人念到我的成績(jī)排名第一時(shí),我心里有點(diǎn)激動(dòng)和喜悅。由于有一位同學(xué)和我分?jǐn)?shù)一樣多,需要加賽一輪。這時(shí)我的心里就像十五個(gè)水桶——七上八下,緊張極了!我經(jīng)過(guò)百般思考,最后決定在加賽中唱一首英文歌,當(dāng)我唱完歡快的《哆來(lái)咪》,下面?zhèn)鱽?lái)雷鳴般地掌聲。
終于,緊張而又激動(dòng)的`時(shí)候再次到來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒,當(dāng)主持人再次念到我的成績(jī)排名第一時(shí),我大叫道:“!我是第一名,太好了!”我高興得像個(gè)洋娃娃從座位上跳起來(lái)了,一蹦三尺高!
經(jīng)過(guò)了艱苦的訓(xùn)練,艱辛的比賽,我收獲了獎(jiǎng)狀、平板電腦、學(xué)費(fèi)抵用券和口語(yǔ)技巧。但是最重要的是,這將是我成長(zhǎng)過(guò)程中一次美好的回憶。
我收獲了成功作文 篇2
我從小就很愛(ài)打乒乓球,課間還會(huì)到乒乓球場(chǎng)去看別人打球,他們打得都很精彩,看得我心里真癢癢。我也想去打,可是自己的水平太低了,他們都不讓我打。這讓我很不開心!回家后我找爸爸陪我打球,他也會(huì)沖我發(fā)火,所以我決定要去學(xué)乒乓球。
媽媽給我找了一個(gè)很溫柔但不會(huì)罵人也不會(huì)打人的老師。他先給我一個(gè)拍子,讓我跟他對(duì)打幾球,由于被同學(xué)和爸爸欺負(fù)怕了,所以心里很緊張:如果我打不好,他會(huì)不會(huì)不讓我學(xué)呀!我緊緊握住拍子全神貫注地打了幾球,結(jié)果還不錯(cuò)。然后,老師拿了一個(gè)橫板和一個(gè)直板對(duì)我說(shuō):“橫板用的時(shí)間短提高的快,直板水平提高的慢。”我果斷地選擇了橫板。如果水平提高的快,我就可以和同學(xué)們打球了。老師先教了我動(dòng)作說(shuō):“雙腿下壓,左腳在右腳前面,胳膊肘離開身體,手握緊拍子向前揮,揮到鼻梁前面!边@樣反復(fù)練習(xí)打完滿滿一盆球。幾天后就打單球了,一開始五個(gè)一組打十組,然后五個(gè)五個(gè)的添加。有時(shí)要幾節(jié)課才能打過(guò)去。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練,我終于完成了老師給的'任務(wù)。每次練得胳膊疼,手抽筋。有的同學(xué)在外面玩,我在練球,他們說(shuō):“我們玩得可高興了,你不能玩,太可惜了!”我心里想,沒(méi)什么可惜的,練球其實(shí)也很快樂(lè)。很快我的球技變得很棒了!
現(xiàn)在,我在學(xué)校不會(huì)被排擠了,因?yàn)檫B班里的乒乓球冠軍都和我不分上下,甚至還有人找我?guī)退秃軓?qiáng)的對(duì)手PK。有一次班級(jí)乒乓球比賽,我們班前幾名選手發(fā)揮失利,即將落敗,全靠我和另外一個(gè)人最后力挽狂瀾,反敗為勝。
周末我還是會(huì)和爸爸去打球,現(xiàn)在輪到他打不過(guò)我了,不過(guò)我不會(huì)批評(píng)他的。我不知不覺(jué)中就打了一個(gè)大扣球,連我自己都看不見球飛哪兒了!爸爸心服口服地說(shuō):“學(xué)了和沒(méi)學(xué)果然不一樣!”我露出了開心的笑容。
我通過(guò)刻苦的訓(xùn)練,收獲了別人對(duì)我的尊重,也收獲了成功,這段特殊的旅程也讓我懂得了:每個(gè)人無(wú)論做什么事,只要堅(jiān)持,就一定能成功。
我收獲了成功作文 篇3
有人收獲了自信,有人收獲了知識(shí),有人收獲了習(xí)慣,有人收獲了喜悅……而我收獲了成功。
記得我那年,看見電視上的哥哥、姐姐們站在璀璨的舞臺(tái)上,在明亮的燈光下,在七彩的泡泡中用葫蘆絲吹著悠揚(yáng)的樂(lè)曲,帶著我進(jìn)入了童話般的世界里。我決定我也要學(xué)習(xí)葫蘆絲。當(dāng)開始的時(shí)候,我連葫蘆絲怎么拿都不知道,可后來(lái)我漸漸的吹一些小曲比如《小星星》,《搖籃曲》,《鈴兒響叮當(dāng)》,……可是當(dāng)我學(xué)到低音3的時(shí)候怎么也學(xué)不會(huì),我刻苦練習(xí),努力查找錯(cuò)誤,終于學(xué)會(huì)了。
又有一次開始吹《賽馬》可能太快了,我總是吹的結(jié)結(jié)巴巴,因?yàn)檫@個(gè)還被老師批評(píng)了一頓,我的眼淚都快掉下來(lái)了,我心里想這么難我不學(xué)了。后來(lái)在媽媽的鼓勵(lì)下,我又開始練習(xí),終于流利的吹出了這首樂(lè)曲。
今年暑假我多次登上了舞臺(tái),在文化廣場(chǎng),新合作超市門前,在眾多的.目光下,瀟灑的吹起了我的葫蘆絲,我感覺(jué)我的付出都得到了回報(bào)。
我收獲了成功作文 篇4
金秋時(shí)節(jié),瑟瑟的秋風(fēng)哭泣著穿過(guò)我的耳邊,我收獲了成功作文800字。我拖著沉重的步伐,緩慢地向家里移去。我為什么會(huì)這樣呢?起因是一個(gè)星期前的那場(chǎng)作文競(jìng)賽。
那天早上,老師匆匆趕到教室,和我們解釋了一下,說(shuō)是要舉行年段作文競(jìng)賽,讓我們幾個(gè)作文寫得比較棒的同學(xué)跟著她去比賽地點(diǎn)。
我們跟在老師后面歡呼雀躍,就像一群剛出籠的小鳥,邁著歡快的'步伐來(lái)到了圖書樓里的借書室里。
還沒(méi)等老師把題目要求念完,我就拿起桌上的題紙和文格紙,快速瀏覽了一遍,提起筆寫下了自己的思路。
一個(gè)小時(shí)后,我完成了我的“杰作”,馬馬虎虎地讀了一遍之后,交給了老師。
接著的一星期,我開始充滿激動(dòng)地等待,沒(méi)想到……
——等來(lái)的卻是一個(gè)三等獎(jiǎng)!
三等獎(jiǎng),就像一個(gè)晴天霹靂,把我從溫暖的天堂打落到冰冷的地獄,從此我的心情一直沒(méi)有回升,小學(xué)六年級(jí)作文《我收獲了成功作文800字》。下周還有一次比賽,我,還能行嗎?
想到這里,我既傷心又氣憤,雙手緊緊握拳——咦,我的手好像被什么粘住了。
我低頭一看,是蜘蛛網(wǎng)!我連忙抽出手,甩了兩三下,蛛網(wǎng)立刻破裂,蜘蛛也掉落在地上,可它并不灰心,又爬了上去,重新開始編織……
我愣住了,心里好像打開了一扇窗戶,透進(jìn)了一絲光線。
是啊,為什么蜘蛛能堅(jiān)持,我不能?為什么蜘蛛能重新開始,我不能?
整個(gè)夜晚,我輾轉(zhuǎn)未眠,滿腦子想的都是關(guān)于蜘蛛的問(wèn)題。
“為什么蜘蛛行,我不行?”
“為什么我不行?不,我一定能行!”
一周后,我站在起點(diǎn)上,重新開始。
手中的筆,仿佛化成了一把劍,每一次提筆寫上的標(biāo)點(diǎn),都要精確到極點(diǎn);每一個(gè)龍飛鳳舞的成語(yǔ),都是一次瀟灑的揮劍,而最后一個(gè)字更是一劍封喉!
我奮筆疾書,“沙沙”的聲音就像下起細(xì)而密的雨來(lái)。
這次寫作花了兩個(gè)多小時(shí),我寫完之后 ,又認(rèn)真讀了兩遍,才交給老師。
一周后,成績(jī)出來(lái)了:我是一等獎(jiǎng)的第一名!
是呀,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?是這句話和那只小小的蜘蛛,帶著我走向了成功!
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