【必備】四年級(jí)的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
有人說(shuō)家鄉(xiāng)的夏天最美，有人說(shuō)家長(zhǎng)鄉(xiāng)的春季最美，有人覺(jué)得家鄉(xiāng)的秋季最美，可是我覺(jué)得家鄉(xiāng)的一年四季都是美的。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)，整個(gè)大自然一片生機(jī)盎然的景象。 小草偷偷鉆出地面露出小腦袋，正向我招手；路邊的迎春花穿著它黃色外衣正向路人微笑呢。柳樹(shù)姑娘也長(zhǎng)出了綠色的小芽。河面上的冰雪融化了，魚(yú)兒也躍出水面呼吸新鮮空氣。小朋友們也來(lái)郊外放風(fēng)箏了！
夏天到了，烈日炎炎。池塘里的小蝌蚪在水里自由自在的游著，四處尋找媽媽的蹤跡；田野里，農(nóng)民伯伯開(kāi)始種西瓜了，他們一個(gè)個(gè)帶著草帽頂著烈日正辛勤的工作著。田邊的小樹(shù)都已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，枝繁葉茂，正好為休息的農(nóng)民伯伯遮遮陽(yáng)，讓他們可以在樹(shù)蔭下緩解疲勞，趕走炎熱！
秋天是豐收的季節(jié)。一片片火紅的楓葉落在地上，就像鋪了一地的紅地毯，整個(gè)世界充滿著秋天的氣息。此時(shí)的農(nóng)民伯伯仍然不辭辛勞的在田野里忙碌著。雖然累的汗流浹背，但是他們的臉上卻洋溢著幸福的笑容。這時(shí)，我突然想起了唐代詩(shī)人李紳的詩(shī)句：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！”看到農(nóng)民伯伯的辛苦，我們更加應(yīng)該節(jié)約糧食，不能浪費(fèi)一粒米！
冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹著，樹(shù)木都只剩下光禿禿的樹(shù)干了，唯有雪松卻傲然挺立著，人們都穿上了厚厚的棉衣。雖然天氣寒冷，但是這卻是我們最向往的季節(jié)。下雪了，天空飄落下了一片片潔白的`雪花，讓大樹(shù)、大山、草地瞬間穿上了一件白色的外衣，整個(gè)世界變得粉妝玉砌的。地上也積了一層厚厚的雪，踩上去“吱吱吱”地響，甚是動(dòng)聽(tīng)。此時(shí)，小朋友們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，瘋狂的在雪地里打雪仗，堆雪人，滾雪球……玩的不亦樂(lè)乎！
家鄉(xiāng)的四季真的叫人陶醉呀！
四年級(jí)的作文 篇2
今天是中秋節(jié)，我和媽媽一起去鄧東哥哥家吃晚飯，我們坐車到了鄧東哥哥家。
我們到鄧東哥哥家過(guò)了一會(huì)兒就開(kāi)始吃飯了，邊吃飯邊看電視。我們飯吃完了，電視也放起了“中秋之夜”這個(gè)電視節(jié)目。我們一邊吃月餅一邊看電視節(jié)目，然后我們還聊聊天。之后電視節(jié)目中秋之夜?jié)u漸也放完了。放完之后我們還做些小游戲。贏得吃月餅，我贏了兩次，所以我吃了兩個(gè)月餅。我分別吃的是芝麻餡兒跟杏仁餡兒。吃完之后我們又繼續(xù)玩。
今天玩得真開(kāi)心啊。
四年級(jí)的作文 篇3
在我的心目中，有一位老師就像我的親人一樣，她就是我敬愛(ài)的陸老師。
七歲那年的九月一日，媽媽拉著我的小手把我送進(jìn)學(xué)校，把我交給了一位美麗的女老師。她戴著一副眼鏡，眼鏡下有一對(duì)清澈明亮的眼睛散發(fā)出慈愛(ài)的目光，她的目光仿佛和媽媽一樣，對(duì)我充滿了關(guān)切，讓我的心里頓時(shí)感到了一陣溫暖。
上午，學(xué)校組織我們收看中央電視臺(tái)的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，同學(xué)們津津有味地看著那些精彩紛呈的節(jié)目。當(dāng)電視里播放出關(guān)于母親的演講，我就開(kāi)始想媽媽了，我鼻尖一酸，眼淚止不住地流下來(lái)，越哭越傷心。這時(shí)，陸老師推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，看我淚流滿面的模樣，輕輕地走過(guò)來(lái)，把我拉到一個(gè)角落，蹲下身來(lái)，緊緊地?fù)е遥脺厝岬氖址魅ノ夷樕系?淚水，憐愛(ài)的眼神望著我，輕柔地說(shuō)：“歌爾，不要哭，媽媽每天都會(huì)陪伴在你的身邊，還有那么多伙伴陪著你呢�！苯又懤蠋熭p輕地拍拍我的背，我頓時(shí)感到一股暖流流遍全身，我不再悲傷，停止了哭泣。這時(shí)，我感到陸老師就像陽(yáng)光，驅(qū)散了我心頭籠罩的陰霾；像大樹(shù)，風(fēng)雨來(lái)了，為我遮擋。我沉重的心情變得歡快起來(lái)。
記得二年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我考的不理想，我沒(méi)有勇氣抬頭看陸老師一眼。下課鈴聲一響，陸老師牽著我的手，把我?guī)нM(jìn)了她的辦公室。她溫柔地說(shuō)：“楊歌爾，今天的考試你發(fā)揮得不到位，我給你一張?jiān)嚲�，再做一遍，希望你能考出�?yōu)異的的成績(jī)，陸老師相信你！”我漲紅了臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我暗暗地想：我一定要考一個(gè)好成績(jī)，不能辜負(fù)陸老師的關(guān)愛(ài)。于是，我就專心致志做起試卷，不到三十分鐘，我就完成了試卷。陸老師批改完我的試卷，竟然是100分！她微笑著對(duì)我說(shuō)：“我相信你能考到一個(gè)很優(yōu)秀的成績(jī)，歌爾最棒了！”她的眼神中流動(dòng)著愛(ài)和肯定。我覺(jué)得很開(kāi)心，一下子有了信心，我就像一株枯萎的小苗受到了陽(yáng)光的照耀，雨露的滋潤(rùn)，一下子變得茁壯起來(lái)。
陸老師教書(shū)有很多好方法，我十分喜愛(ài)她的數(shù)學(xué)課。她經(jīng)常把實(shí)物帶進(jìn)課堂，讓我們動(dòng)手實(shí)踐，引導(dǎo)我們自己動(dòng)腦思考、發(fā)現(xiàn)、探索。她教我們《升和毫升》這一單元，她把兩個(gè)量杯帶進(jìn)教室，讓我們自己看看一升里有多少個(gè)一百毫升，再讓我們看看一個(gè)臉盆里能裝多少升的水，讓我們體驗(yàn)到了動(dòng)手探究的樂(lè)趣，我們輕松學(xué)會(huì)了這一單元的數(shù)學(xué)知識(shí)。陸老師對(duì)我們的作業(yè)要求很高，從來(lái)不包庇任何一個(gè)同學(xué)。批改作業(yè)總是讓同學(xué)們做完后就交上來(lái)，有時(shí)候在試卷上標(biāo)上序號(hào)來(lái)考驗(yàn)我們的速度，讓我們爭(zhēng)分奪秒、提高速度。通過(guò)這樣的嚴(yán)格要求，我們幾乎每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)速度都很快。她不光對(duì)我們作業(yè)要求高，而且對(duì)自己的要求也很高。每天她總是仔細(xì)迅速地批改完作業(yè)，從不有遺漏，幾乎每一道錯(cuò)題都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢對(duì)待作業(yè)馬虎，絕不敢“輕舉妄動(dòng)”。經(jīng)過(guò)三年多的嚴(yán)格要求，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也越來(lái)越優(yōu)秀，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也越來(lái)越濃厚。
陸老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都公平公正、嚴(yán)慈相濟(jì)。班上成績(jī)落后的同學(xué)有了進(jìn)步，她會(huì)表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他，從不另眼相看。即使班上成績(jī)最優(yōu)秀的同學(xué)犯了錯(cuò)，她也會(huì)毫不留情地批評(píng)教育。她還拿出自己的工資為進(jìn)步的同學(xué)購(gòu)買(mǎi)禮物，激勵(lì)我們更加發(fā)奮努力。當(dāng)同學(xué)生病時(shí)，她會(huì)火速與家長(zhǎng)聯(lián)系，給他關(guān)心和安慰。一位同學(xué)生了重病，她還親自到上海的醫(yī)院去看望他。
親愛(ài)的陸老師，感謝您一千多個(gè)日子對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！陸老師，您是我最親愛(ài)的老師！您是我心中最美的人！”
四年級(jí)的作文 篇4
三只麻雀在城市的天空飛著，他們的家在剛才被人們給破壞了。作為一家之主的麻雀爸爸愁著在找一棵大樹(shù)，好安下家來(lái)。
突然，三只麻雀聽(tīng)到了震耳欲聾的“砰砰”聲。麻雀爸爸急忙大聲叫：“快飛到樓房上去！”麻雀媽媽問(wèn)：“為什么？”“來(lái)不及說(shuō)了！快！”三只麻雀飛到樓房上才松了口氣。麻雀媽媽又問(wèn)：“怎么回事呀？”麻雀爸爸回答：“剛才那砰砰聲是人們獵鳥(niǎo)用槍的聲音�！甭槿笅寢寕牡目蘖�，麻雀孩子問(wèn)：“媽媽，媽媽，你怎么哭了？”麻雀爸爸回答：“這兩聲槍聲很有可能打中了我們的朋友。”
過(guò)了一會(huì)兒，三只麻雀?jìng)牡淖吡�，它們要遠(yuǎn)離這是非之地。它們飛到小溪邊，正要喝水時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)清澈的小溪水變黑了�！把�！不得了！我們的.同伴在喝！”話音剛落，幾只麻雀就倒在了小溪邊，離開(kāi)了這個(gè)世界。麻雀爸爸知道是人們這樣的，它憤怒起來(lái)了，帶著自己的孩子和夫人去人們那里訴狀去了。人們聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的訴狀后，把打小鳥(niǎo)、破壞環(huán)境的人給抓了起來(lái)。
到了現(xiàn)在，人們還在植樹(shù)節(jié)那天，出去植樹(shù)。三只麻雀又飛回了大樹(shù)上住了下來(lái)。現(xiàn)在，誰(shuí)又會(huì)有打鳥(niǎo)兒的念頭呢？
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