精選話(huà)題作文集錦10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的話(huà)題作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
話(huà)題作文 篇1
【能力解說(shuō)】
語(yǔ)言通順指的是語(yǔ)言規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫、得體。要做到語(yǔ)言通順，就要盡可能使語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。準(zhǔn)確，就是要恰當(dāng)?shù)胤从晨陀^事物的形貌，用詞造句要合乎事理邏輯，要仔細(xì)地區(qū)分近義詞的細(xì)微差別，要區(qū)別詞語(yǔ)的感情色彩；簡(jiǎn)潔，就是簡(jiǎn)練、干凈、明白、曉暢，就是以最少的文字表達(dá)最豐富的內(nèi)容，要盡可能做到言簡(jiǎn)意賅，文約事豐；生動(dòng)，就是活潑優(yōu)美、感染力強(qiáng)，要使語(yǔ)言生動(dòng)，就要注意遣辭造句要有形象性和新鮮感。
【策略解讀】
1、語(yǔ)言規(guī)范。在寫(xiě)作中，要符合語(yǔ)言規(guī)范的要求要注意三個(gè)方面：一是用詞要體會(huì)詞義的輕重、詞語(yǔ)適用范圍的大小、詞語(yǔ)的感情色彩，不能隨自己心意生造詞語(yǔ)；二是句子不能有成分殘缺、搭配不當(dāng)和誤用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)等毛病；三是除了在記敘性文章中為了描寫(xiě)風(fēng)土人情的需要可以適當(dāng)使用方言、俚語(yǔ)外，一般不使用方言俚語(yǔ)。
2、語(yǔ)言準(zhǔn)確。要符合語(yǔ)言準(zhǔn)確的要求就要注意有些問(wèn)題有些看法要表達(dá)得十分準(zhǔn)確才行�！拔艺J(rèn)為”“大家都這樣看”“一部分或者說(shuō)是一小部分人的不良行為”“從全局看是好的”“這只是一個(gè)人或少部分人的看法”“不是有不少人這樣去干嗎？”“我愿意這樣”等等，是全稱(chēng)還是特稱(chēng)，一定要搞清楚，千萬(wàn)不要以偏概全，以個(gè)別人的不良行為加到全體人員身上。有些說(shuō)法還需要婉轉(zhuǎn)。如：“發(fā)牢騷，是人們將內(nèi)心積壓的意見(jiàn)、見(jiàn)解、看法說(shuō)出來(lái)，雖然有時(shí)態(tài)度或形式有些不太合適，但終究是一些真實(shí)的意見(jiàn)，當(dāng)然里面不免有些偏激的成分，但是我們干部一定要認(rèn)真地對(duì)待�。 边@段文字，考生掌握的分寸就比較好，“有些不太合適”，“里面不免有些偏激的成分”，兩個(gè)“有些”馬上界定了牢騷的特點(diǎn)，使人們更清楚地認(rèn)識(shí)到了“牢騷”的弊端。這正是語(yǔ)言“準(zhǔn)確”的集中體現(xiàn)。
3、語(yǔ)言連貫。要做到語(yǔ)言連貫應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：一是文章中的每一段文字，都要統(tǒng)一于一個(gè)話(huà)題，圍繞著一個(gè)中心；二是一段話(huà)要按照各句與中心的關(guān)系以及各句之間的關(guān)系合理地組織起來(lái)，可以根據(jù)人們認(rèn)識(shí)事物的客觀規(guī)律，根據(jù)句子的意思和思路的展開(kāi)依次排列，也可以憑借語(yǔ)法手段（關(guān)聯(lián)詞、方位詞、數(shù)詞、代詞等）或修辭手段（排比、對(duì)偶、層遞等）來(lái)組合各個(gè)句子；三是句子之間要有語(yǔ)言和語(yǔ)氣上的聯(lián)系，如用主語(yǔ)承前省略、利用代詞呼應(yīng)、使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、適當(dāng)重復(fù)上下文的`內(nèi)容或語(yǔ)言等方法來(lái)確保語(yǔ)言呼應(yīng)；四是增添必要的過(guò)渡性語(yǔ)言，避免由于思維的速度大大高于表達(dá)的速度而帶來(lái)的中間環(huán)節(jié)被省略或淡化了的“跳躍”現(xiàn)象。
4、語(yǔ)言得體。要達(dá)到語(yǔ)言得體的要求一要注意表達(dá)對(duì)象，“心中要有讀者”是寫(xiě)作的重要原則，只要試題中規(guī)定了寫(xiě)作對(duì)象，語(yǔ)言的運(yùn)用就要考慮到這一條件。二要注意區(qū)分不同的文體：記敘性文體要以情動(dòng)人，以敘述、描寫(xiě)為主，語(yǔ)言形象生動(dòng)；議論性文體要以理服人，以闡述、議論為主，語(yǔ)言嚴(yán)密概括；說(shuō)明性文體要以知授人，以解說(shuō)、說(shuō)明為主，語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)明；應(yīng)用性文體要以事告人，以敘述、說(shuō)明為主，語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔。
話(huà)題作文 篇2
斟一杯清茶。
今夜月光淡如水，獨(dú)坐庭院，輕翻《唐詩(shī)》，今夜月色美好，何不邀李白共醉?輕翻書(shū)卷，我與太白居士一道，暢游天地，展開(kāi)心靈之旅……
桃花潭邊，伴著陣陣歌聲，你我佇立小舟，只聽(tīng)你戀戀不舍地吟道:"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。"扁舟輕駛，水過(guò)無(wú)痕，在落日余暉中，你我駛向遠(yuǎn)方。
一展低扇，迎著徐徐清風(fēng)，扁舟忽遇急流，只見(jiàn)前川飛瀑浮出了紫煙，你一捋長(zhǎng)須，吟道:"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。"扁舟沿江直下，聽(tīng)著兩岸猿聲，不覺(jué)輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，你佇立船頭，我注意到你的眼光，期盼中帶著一片坦然。
離舟上岸，蜀道艱難，你沿路高唱:"蜀道之難，難于上青天。"但我卻明白，太白飄逸自知，瀟灑人間，何須上青天?你驚嘆的目光中又是一片坦然。
山路回環(huán)，幾經(jīng)曲折，終登敬亭山�？粗旄咴频礁咚L(zhǎng)，你盤(pán)腿而坐，雙手大張。你想高呼，但你沒(méi)有。你嘴角一側(cè)，昂首淺唱:"相看兩不厭，只有敬亭山。"是啊?自由自在，無(wú)拘無(wú)束的桃源才是你的敬亭山，在你贊嘆的目光中，仍是一片坦然。
夜幕低垂，明月當(dāng)空，你我一道擺酒庭院中，清風(fēng)淡淡，花香淡淡，你的情緒卻是那么高漲，把酒對(duì)月，你感嘆"花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。"好一個(gè)"獨(dú)酌無(wú)相親"，月光清冷，你竟起舞弄清影，大笑一聲:"舉杯邀明月，對(duì)影成三人"。你流淚了。我問(wèn)你為何流淚?你答道:"安能摧眉折腰奉權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?"既而仰天長(zhǎng)嘆，舉杯飲盡。
一杯酒，就醉了半個(gè)盛唐。
我讀李白，讀他的豪邁灑脫，瀟灑奔放，在那個(gè)權(quán)勢(shì)名利相爭(zhēng)的時(shí)代，只有李白，只有他，看透人世浮華，他選擇離開(kāi)，用大好山河陶醉自己，用坦然自若看待人生。他在酒中飲醉寫(xiě)詩(shī)而放縱自己，在汪洋恣肆的詩(shī)海中，用一根巨筆作舟，以一片淡然為槳，朝著他所要的境界而去。孤傲灑脫的太白居士定無(wú)遺憾?"既已心為形，奚惆悵而獨(dú)悲?"在我中華五千年繁浩的.詩(shī)林之中，你以獨(dú)具一格的風(fēng)范立于前頭。"李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。"李白，不愧為詩(shī)仙。
品一杯清茶，再翻書(shū)卷，我要再邀李白，繼讀沒(méi)有盡頭的心靈之旅。
話(huà)題作文 篇3
我們對(duì)成功的定義，往往建立在別人的目光考量之上。但很多時(shí)候，正是這種執(zhí)著的比較，讓本應(yīng)輕靈的人生變得沉重。
晚清中興名臣曾國(guó)藩一生封侯拜相，極盡榮光，卻始終念及個(gè)人考試檔案中一段不算風(fēng)光的記錄，終身對(duì)此無(wú)法釋?xiě)�。清代文稿曾記載曾國(guó)藩的一件“軼事”：一日飯后，曾國(guó)藩與幕客們閑聊，出了個(gè)上聯(lián)求對(duì)：“如夫人”。此時(shí)向來(lái)思維敏捷、口舌伶俐的幕僚李元度，立刻脫口而出：“同進(jìn)士”。想不到一向以涵養(yǎng)著稱(chēng)的曾國(guó)藩，聽(tīng)到這三個(gè)字后立即面色大變，拂袖而去，聚會(huì)也不歡而散。
“夫人”和“如夫人”雖然一字之差，但“夫人”是指受父母之命媒妁之言，明媒正娶的正室，而“如夫人”就是“小妾”，納個(gè)妾很容易，而且數(shù)量不限，所以二者的差距不可以道里計(jì)。至于“同進(jìn)士”，清代科舉最終排名分為三甲：頭甲三人，即我們通常說(shuō)的狀元、榜眼和探花，賜進(jìn)士及第；二甲若干名，賜進(jìn)士出身；三甲人數(shù)最多，賜同進(jìn)士出身。這個(gè)“同”字，其實(shí)，就是“不同”的'意思�！巴M(jìn)士”為科班出身的進(jìn)士所不齒，而自視清高的讀書(shū)人，也會(huì)將“同進(jìn)士出身”當(dāng)作一個(gè)不能一洗了之的難言之隱。然而，曾國(guó)藩雖然官路亨達(dá)，卻是考場(chǎng)失意，科舉只博得“同進(jìn)士出身”的名頭。這位極人臣的六十老翁，終于看不破一個(gè)“同”字。
“如”和“同”體現(xiàn)了漢語(yǔ)的博大精深，和今天的“副”字一樣，在為尊者諱的情況下一般是你不說(shuō)，我不說(shuō)，大家都不說(shuō)，隨風(fēng)而去。然而有時(shí)如同天意，我們?nèi)松耐刺幦舨槐蝗舜弦荒_，倒顯得不圓滿(mǎn)。如果曾國(guó)藩一笑而過(guò)，將其視作無(wú)傷大雅的玩笑，后世也未必會(huì)記得，原來(lái)名滿(mǎn)天下的曾國(guó)藩還是“同進(jìn)士出身”。念念不忘于過(guò)去的比較，無(wú)非有兩種結(jié)果：一種是自己強(qiáng)于別人，一種是自己弱于別人。前者往往使我們變得愉悅、得意，甚至驕傲起來(lái)；后者往往使我們變得不快、郁悶，甚至憤憤不平。不管哪種結(jié)果，都可能讓我們變得不平靜，甚至在跟人比較中，我們忘了初心，丟失了自己，永遠(yuǎn)活在詛喪之中。
當(dāng)然，這并不是說(shuō)我們可以不顧外界的風(fēng)雨與喧囂，“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋”。退避、畏縮，回避人生的考驗(yàn)，不是我們的初衷，只是相比糾結(jié)于已經(jīng)不能改變的結(jié)果，每時(shí)每刻活在別人的目光中，我們不如放下包袱，輕裝上陣，每一天活出全新的自己。
話(huà)題作文 篇4
隔著操場(chǎng)，墻外的樓房，每一個(gè)窗口都閃爍著燈光。即使一個(gè)人，我也不孤獨(dú)。
今天開(kāi)了一晚上的班會(huì)，聽(tīng)著大家對(duì)升入高三的想法，感觸很深。那些牢騷滿(mǎn)腹的話(huà)，我不想再說(shuō)了。我感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量，用不完的力量，我想我還是對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的，我堅(jiān)信和她們還是不一樣。走過(guò)的迷途，現(xiàn)在回頭還不算晚。我丟失了的東西，還可以再找回來(lái)，回到我從前不認(rèn)識(shí)她們的時(shí)候。
那些的我。簡(jiǎn)單，一心一意只知道學(xué)習(xí)，不在意別人的目光，還沒(méi)有淪為平庸之一。
我相信現(xiàn)在依然保留。
班主任要我們對(duì)高三深刻反思，我覺(jué)得那個(gè)形式并不一定多重要，他布置的那份作業(yè)我沒(méi)做好。現(xiàn)在我給自己十分鐘的時(shí)間，在這里寫(xiě)下這篇文章，以后萬(wàn)一哪天被打擊得絕望了，沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了，完全可以回過(guò)頭來(lái)看看我曾經(jīng)留下的文字，看看我曾經(jīng)印證的.夢(mèng)想。
我不會(huì)放棄，班主任的那番話(huà)，證明了他是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好班主任，而我該怎么做，才會(huì)證明我是一個(gè)好學(xué)生。
熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，爭(zhēng)分奪秒，快人一步。相信未來(lái)沒(méi)有什么不可能的事情，只要自己想改變，沒(méi)有誰(shuí)行誰(shuí)不行，只要堅(jiān)信，誰(shuí)都可以。
話(huà)題作文 篇5
那個(gè)夏天格外地?zé)帷Ｒ咽钦鐣r(shí)分，熾熱的陽(yáng)光炙烤著大地，路上行人寥寥，蟬兒聒噪地鳴叫，更添了一絲心煩。對(duì)面那幢紅頂大樓，蒸騰起陣陣水汽，似乎是剛出籠的包子。
我在公交站臺(tái)等車(chē)，為了躲避這灼人的陽(yáng)光，我緊貼著公交站的檐壁。這時(shí)，人行道旁一個(gè)女孩的身影吸引了我的注意。她大概十二歲，和我一般大，一條褪了色的紅格子裙緊繃繃地裹在身上，幾縷頭發(fā)被汗水浸濕，緊貼在臉頰。她面前擺了一個(gè)大紙箱，里面裝滿(mǎn)了面包。她是來(lái)賣(mài)面包以補(bǔ)貼家用的。天氣太熱，面包容易變質(zhì)，卻等不到客人，她焦急地四處張望，雙手揉搓著衣角。
我摸了摸口袋，沒(méi)帶錢(qián)。本想買(mǎi)下一兩個(gè)面包，幫她減輕些負(fù)擔(dān)，卻忘了帶錢(qián)。我擔(dān)憂(yōu)地望著她，暗暗地企盼有人快點(diǎn)來(lái)買(mǎi)。
忽然，人行道那頭走過(guò)來(lái)一位行人。在這樣空曠的街道上，任何一個(gè)身影都是極其引人注目的。他西裝革履，提著公文包，打著一把黑傘，他似乎注意到了那個(gè)女孩，猶豫了一下，向她走過(guò)去。
令我驚異的是，他把傘遮在女孩頭上方，自己卻曝露在陽(yáng)光下。女孩也許是感受到了陰涼，驚訝地抬起了頭�！斑@些面包，我全要了”，男子沉靜地說(shuō)道。女孩瞪大了雙眼，怔住了，不敢相信自己的耳朵�！斑@些面包”，男子用手指了指紙箱，“我全買(mǎi)下”。女孩一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨即說(shuō)：“好的，先生，我?guī)湍b到袋子里”。正準(zhǔn)備去拿袋子，男子卻說(shuō)：“不用了，把紙箱留著就好，你快回家去，天氣太熱”。女孩一時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次，接過(guò)了男子遞過(guò)來(lái)的'錢(qián)，呆在那兒�！翱旎丶胰グ。瑒e被曬壞了”，男子見(jiàn)她不走，說(shuō)。她這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連聲說(shuō)了幾聲謝謝，又深深地鞠了一躬……
這時(shí)，車(chē)來(lái)了。我上了公交車(chē)，望見(jiàn)那位男子正看著女孩走向人行道的另一邊。女孩的身影是那樣纖弱。公交車(chē)很快開(kāi)過(guò)街道，這一幕卻深深印在我腦海中。
我看見(jiàn)這一切，一位陌生人，一個(gè)溫暖的舉動(dòng)，讓一個(gè)小女孩感受到人間的善良。當(dāng)今社會(huì)，無(wú)數(shù)人已變得麻木、冷酷，早已忘卻溫暖和善良。這一幕，觸到我心里最柔軟的地方。
我知道，我看見(jiàn)了人間真善美。
話(huà)題作文 篇6
那是一個(gè)粉色的，淺粉色的梳子。
默默無(wú)聲地依靠在大琴架的后面，密密的積塵掩蓋著它。但是，每當(dāng)經(jīng)過(guò)這里時(shí)，它都挽留住了我即將漂泊而去的目光。
記得以前，每個(gè)清晨，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，姥姥都在我身旁守護(hù)著我。她手中總握著一把淺粉色的梳子，等著給我梳洗打扮。所以，我家的大鏡子在早晨時(shí)，總能見(jiàn)到一雙皺紋滿(mǎn)滿(mǎn)的手，嫻熟得穿梭在一層層茂密的頭發(fā)之間�？赡嵌螘r(shí)間，姥姥原先近乎完美的技術(shù)，卻大打折扣。
“哎呀！”坐在大鏡子前的我一身驚叫，無(wú)疑，姥姥又勾掉了幾根我的頭發(fā)。連續(xù)好長(zhǎng)時(shí)間了，這樣的錯(cuò)誤一直在持續(xù)發(fā)生。“怎么又這么不注意！”我大嚷起來(lái)，不懂事的我甩開(kāi)姥姥的.手，散著頭發(fā)跑向臥室，心里暗暗想：以后，再也不會(huì)讓她碰我的頭發(fā)了！
之后的好幾天，姥姥都沒(méi)有再為我梳頭，而我卻在一旁偷樂(lè)。因?yàn)槟前咽嶙釉绫晃胰拥角偌芎竺媪耍贿^(guò)姥姥為什么不再買(mǎi)一把新的呢？
經(jīng)過(guò)幾天的觀察，我才發(fā)現(xiàn)，姥姥早已買(mǎi)好了梳子，只是一直在練習(xí)梳頭發(fā)。小小的我心中第一次有了慚愧，便推開(kāi)臥室的門(mén)，主動(dòng)要求讓姥姥梳頭發(fā)。這次，姥姥特別認(rèn)真，沒(méi)有傷害到我一絲一毫。對(duì)著鏡子，我忽然注意到了姥姥日益憔悴的臉龐與快快活活坐享其成的我。
“姥姥，我自己梳吧�！蔽谊P(guān)心地說(shuō)。
“不行！”姥姥正色道：“你還小，手不靈活，你要是梳呀，頭發(fā)準(zhǔn)保掉一大把！”
我應(yīng)了一聲，便沒(méi)再注意這事，藏到琴架后面的梳子，也漸漸在我的記憶中變得模糊。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，那天不知哪來(lái)的興趣，想打掃一下自己的臥室。當(dāng)我把琴架漸漸掀開(kāi)時(shí)，一個(gè)有些褪了色的梳子倒了下來(lái)，密密的灰塵遮住了它的一大半，但我仍然一眼認(rèn)出了它，一時(shí)間，我蒙住了……
看著淺粉色的它，我的心中涌起一股暖流。
拿著這珍貴的寶物，我直奔正在梳頭的姥姥�？粗_下掉落的頭發(fā)，看著她憔悴的臉龐，看著她已不再靈活的手……我輕聲說(shuō)了一句：“怎么又這么不注意？”姥姥怔了一下，繼而微笑著看著我，我將她拉坐到一把椅子上，并用以前她給我梳頭的淺粉色梳子為她梳著她以不在油黑而頭發(fā)�！叭~子，我自己梳吧�！崩牙殃P(guān)心地說(shuō)。
“不行！”我正色道：“您年紀(jì)大了，手不靈活了，這樣會(huì)掉好多頭發(fā)的！”
姥姥突然反應(yīng)了過(guò)來(lái)，便不再做聲。我微微垂下了頭，為的是遮住什么晶瑩的東西。
我依然會(huì)將那把淺粉色的梳子放在琴架后面，因?yàn)橹挥心菢�，這淺粉色的親情才會(huì)保持那美麗的回憶，因?yàn)橹挥心菢�，這淺粉色的親情才會(huì)給我做每一件事的動(dòng)力。
話(huà)題作文 篇7
我一直很喜歡很喜歡這個(gè)班級(jí)的，它是我心里的寶藏，是我最美好的回憶！但我卻要離開(kāi)它，走到一個(gè)我不喜歡的環(huán)境去，邁入成長(zhǎng)！
我們班，一直被學(xué)校認(rèn)為是一個(gè)友誼深厚的班級(jí)，男生女生都很融洽，喜歡開(kāi)小玩笑，喜歡打鬧，但依就是彼此關(guān)心，彼此依靠。當(dāng)我第一次進(jìn)入這個(gè)班級(jí)時(shí)，并不太喜歡，但是日子長(zhǎng)久了，導(dǎo)致班上所有同學(xué)都沒(méi)有秘密，都把心里的不愉快與開(kāi)心一起分享！
真的好喜歡，好喜歡這個(gè)班級(jí)！
記得，我們?cè)谝黄鸸浣郑黄鸹�，一起學(xué)習(xí)，一起吃飯……這里的每一次都是我寶貴的'經(jīng)歷。我記得，我當(dāng)時(shí)好調(diào)皮的，最喜歡打架，都說(shuō)我是個(gè)暴女，漸漸的，因?yàn)槲业谋┰�，我們班就是女生的天下了，呵呵！班上欺�?fù)我們的男生也變得只有一、兩個(gè)。但是，我們卻是靠這樣來(lái)增長(zhǎng)友誼的，我也知道，并不是男生怕我們，只是他們怕我們哭而已，很紳士風(fēng)度吧，想想是不是我們的不應(yīng)該呢。
這個(gè)班級(jí)啊，每天又說(shuō)有笑的，大家都不想待在家里逍遙，巴不得去學(xué)校。很奇怪吧！就算星期五的夜晚，大家約好一起去玩，但并不是和別班一樣只有男生，或只有女生，我們是男生女生大行動(dòng)。每天都開(kāi)心的不得了，都想再玩會(huì)兒，不想回家！
我們這個(gè)班級(jí)，是個(gè)家庭，一個(gè)真真正正的開(kāi)心完美的家庭！
我愛(ài)這個(gè)家庭！永遠(yuǎn)！
以班級(jí)為話(huà)題的作文3
打打殺殺，刀光掠影，明爭(zhēng)暗斗……乃武林之常事，而我們這個(gè)班級(jí)亦是如此，各類(lèi)奇人異士，各幫幫主等經(jīng)常這般，真可謂是“飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛”，把金庸大俠的14本大作演繹的淋漓盡致。
既然是武林，當(dāng)然就有武林盟主啦，我們武林班級(jí)的武林盟主就是大名鼎鼎的徐盟主（班長(zhǎng)），她帶領(lǐng)著整個(gè)武林奮勇向前，當(dāng)然也管理著武林中的大小事情。
上課時(shí)的拼殺當(dāng)然和學(xué)習(xí)有關(guān)�？�，大家一個(gè)個(gè)目不睛的盯著黑板，認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課。辯論是個(gè)個(gè)爭(zhēng)的面紅耳赤，口干舌燥。文學(xué)派曹幫主出口成章，舌戰(zhàn)群雄；數(shù)學(xué)派李幫主則頭頭是道，分門(mén)別類(lèi)的講；英語(yǔ)派萬(wàn)幫主用漢語(yǔ)+英語(yǔ)的.自創(chuàng)式外語(yǔ)講；物理派陳幫主則用物理規(guī)律講解起來(lái)。
下課時(shí)，我們班的俠客們就會(huì)聚在一起比拼武藝，每個(gè)人手里都拿著暗器（粉筆）攻擊對(duì)方，滿(mǎn)天飛的都是暗器，一不小心就會(huì)被不長(zhǎng)眼的暗器攻擊住，所以要萬(wàn)分小心才是。還有拿著寶劍（50厘米長(zhǎng)的尺子）、教棍追趕著打的等等。班上是笑聲哭聲打架聲聲聲入耳。如果被卷入了激烈的戰(zhàn)斗中，那可是你死我活，我活你死。
這就是風(fēng)起云涌的武林班級(jí)，既團(tuán)結(jié)又和諧，既能戰(zhàn)又能斗，相信在以后的武林大會(huì)中，一定能越戰(zhàn)越勇，越挫越奮。
同學(xué)們，想到我們班來(lái)感受一下嗎？我們這些劍客豪俠熱情歡迎你的到來(lái)。
以班級(jí)為話(huà)題的作文4
我覺(jué)得人若有自己喜歡的事情就必須去做。這怎么都沒(méi)有錯(cuò)。是青年人就拿出該有的魅力。何必畏畏葸葸。成功這個(gè)東西，很難說(shuō)，我今天心情好，我會(huì)覺(jué)得我成功了，如果心情不好，我就覺(jué)得不算成功。做自己喜歡的事情，成功與否，大可淡然視之，泰然處之。
雖說(shuō)讀書(shū)誰(shuí)都想考第一，但是不一定第一名就是贏。自己喜歡它，自己還同它一起，那便足夠。
夢(mèng)想是值得每個(gè)人憂(yōu)傷的念頭�？v然過(guò)程里有很多艱苦，但是前途總該是愈來(lái)愈光明。高中三年，該來(lái)的都來(lái)罷，沒(méi)什么可怕的。對(duì)于生活在非極地的我們來(lái)說(shuō)，黑暗與光明豈有分別。但求心胸坦蕩罷了。
我們共同的06屆高二（11）班，我們的目標(biāo)是高考的全面勝利。舞臺(tái)的布置是需要花很多時(shí)間的，我想，這世界應(yīng)該是沒(méi)有什么事情是可以驟然成功的。高中三年就是舞臺(tái)布置的'過(guò)程，高考，是演員上場(chǎng)的時(shí)候了。一切的事在事后才看得清楚。我們現(xiàn)在還在事中，只顧過(guò)好就可。如斯而已。
成功是成功之母，失敗是失敗之母，如果我們一直成功，一直成功，我們就會(huì)一直特別有信心。很多事情都是這樣的。
我們的共同的班級(jí)。
以班級(jí)為話(huà)題的作文5
話(huà)說(shuō)某中學(xué)有這樣一個(gè)F班，被稱(chēng)為“千年老末”，打入學(xué)摸底考起，就霸占著平均分倒數(shù)第一的位置，堅(jiān)決不肯讓嫌。班主任是個(gè)倔人，把F班的化學(xué)教得爐火純青，同學(xué)們直呼他為“老大”。F班的理科成績(jī)好得出奇，文科成績(jī)卻差得無(wú)語(yǔ)，于是物理老師這樣評(píng)價(jià)——“一群怪才！”
男生寢室
某日，起床鈴聲響過(guò)之后，男生們都連忙穿衣洗漱了，只有F班的幾只懶蟲(chóng)還遲遲不愿起來(lái)。也許是“老大”心血來(lái)潮，一大早就到F班的幾個(gè)寢室檢查，見(jiàn)有人毫無(wú)動(dòng)靜，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)寢室大叫“小林子！你再不起床，就把所有化學(xué)方程式超兩百遍！”一聽(tīng)要有“酷刑”，小林子連忙坐直身體，只見(jiàn)老大正用銅鈴般大的眼鏡瞪著他，嚇得他慘叫“啊……”回憶起來(lái)，男生們個(gè)個(gè)無(wú)奈地?fù)u頭，那叫聲，慘絕人繯��！
女生寢室
女生是愛(ài)唱歌的，F(xiàn)班的女生也不例外，尤其是306寢室的女生，每晚都少不了來(lái)幾首。這天，隨著《青藏高原》最后一句高音傳出，“老大”敲門(mén)而入，面如桃花般地笑著說(shuō)：“來(lái)，我也和你們一起唱！”……本以為唱完后笑過(guò)便完事了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，第二天下午廣播站竟播放出昨晚的“師生大合唱”。聽(tīng)著老大那“雄渾”“激昂”又跑調(diào)的歌聲，F(xiàn)班全體同學(xué)笑得人仰馬翻——那晚的自修課，一向負(fù)責(zé)任的`老大遲遲沒(méi)有出現(xiàn)在教室。
F班化學(xué)課
講臺(tái)上津津有味地講著，講臺(tái)下如癡如醉地聽(tīng)著，這就是F班學(xué)習(xí)化學(xué)的情景。在講解一道題目的過(guò)程中，老大指著一個(gè)化學(xué)方程式問(wèn)：“當(dāng)你們看到這個(gè)方程時(shí)，你們會(huì)想到什么？”教室頓時(shí)鴉鵲無(wú)聲，沒(méi)有人回答。老大沒(méi)有過(guò)頭，又問(wèn)道：“那么，當(dāng)你們看到父母時(shí)，你們會(huì)想到什么？”這個(gè)問(wèn)題與化學(xué)方程式有什么必然聯(lián)系嗎？又沒(méi)有人回答。只見(jiàn)老大緩慢地過(guò)身，挑高眉毛，看著我們，見(jiàn)無(wú)人回答就大聲說(shuō)：“拿錢(qián)呀！笨蛋！”
F班語(yǔ)文課
F班的語(yǔ)文成績(jī)雖不好，但語(yǔ)文老師卻深受大家喜愛(ài)，他常說(shuō)自己是“猥瑣”的�！啊嗌倌暌院螅袊�(guó)會(huì)成為世界的中心，中文會(huì)成為全球通用的語(yǔ)言�！闭f(shuō)到這，他大筆一揮，在黑板上寫(xiě)下一個(gè)“日”字說(shuō)：“我們可以問(wèn)外國(guó)人這是什么字，他們會(huì)讀‘日’，”他又在旁邊寫(xiě)了一個(gè)扁的“曰”字說(shuō)：“我們又問(wèn)他這是什么字，他們定會(huì)說(shuō)‘還是日’這時(shí)，我們就能驕傲地說(shuō)這字讀曰當(dāng)然，要有那么一天，我一定已在天堂了。”哈哈哈…
這，就是F班，趣聞?wù)兄腇班。
話(huà)題作文 篇8
再也不想回到那些傷心的地方，我要回家。我的家是一片雪原，我自己的林海雪原。
那個(gè)如詩(shī)如畫(huà)風(fēng)景秀麗的江南，給了我最深刻的驚喜，也有了我最刺痛的記憶。我想再不離開(kāi)，我就要死在那里了。盡管風(fēng)景秀麗，可是水冰冷地快要結(jié)冰。
太多時(shí)候，我祈求別人，讓我留在那里。哪怕像個(gè)乞丐一樣過(guò)著乞討的生活，我也要死乞白賴(lài)地留在那里。因?yàn)槟抢镉形覑?ài)的人，為了他，哪怕萬(wàn)劫不復(fù)，我也毫不在意。
可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，一切現(xiàn)實(shí)都令我寒心。他，那個(gè)高高瘦瘦笑容燦爛聲音溫柔的男孩，他從一開(kāi)始就在利用我，他對(duì)我沒(méi)有愛(ài)，是我逼著自己把他眼中顯著的欲望看成了愛(ài)。
他所想要的，不過(guò)是我身上價(jià)值不菲的皮毛。
他從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)我。當(dāng)他拿著剪刀向我走來(lái)，眼睛貪婪地望著我身上雪白的皮毛，聲音卻還一如既往地滲出溫柔來(lái)，那一瞬間，我恨不得殺了他。
我記得第一次見(jiàn)面時(shí)他稱(chēng)我是只有靈氣的小狐貍，皮毛很漂亮。
第二次見(jiàn)面時(shí)，因?yàn)樗易兂扇说?模樣，他看著我溫柔地笑，贊我皮膚白皙。 原來(lái)從一開(kāi)始，他就是有目的地接近我，對(duì)我的所有的好，也不是心甘情愿，而是獲利之前必下的誘餌。 可是當(dāng)他對(duì)我真動(dòng)殺念的時(shí)候，我急了。并非盲目地掙扎，而是陰沉的那種。他不知道，我愛(ài)他，但我也愛(ài)自己。 我愛(ài)他，卻不能以傷害我自己為代價(jià)。 終于有一天，我把他身邊一切跟他有親密關(guān)系的女人都?xì)⒐饬�，我得意洋洋，他什么也不知道�?可是鄰居小狐貍絲絲看著我的眼神充滿(mǎn)畏懼，她說(shuō)，雪兒，你從天使變成了魔鬼。
不是疑問(wèn)，而是肯定的語(yǔ)氣。 我以為這樣以后，我就成了他身邊唯一的女人，他就可以真正用心來(lái)看我，就會(huì)愛(ài)上我了。一定會(huì)的。 可是當(dāng)我千里迢迢去他的家，我看到他消極憔悴的模樣。面色枯黃，雙目呆滯，再也不是我愛(ài)的他了。我待立了好久，輕輕喚了一聲，平哥哥。 他告訴我，他最心愛(ài)的女人死了�，F(xiàn)在，他只是看最后一眼他的家，就去找她。
當(dāng)時(shí)他心痛的模樣，讓我瞬間心疼。沒(méi)有了仇恨，沒(méi)有了妒忌，滿(mǎn)心滿(mǎn)眼地都是他的傷心。
我悔不當(dāng)初，這樣不僅沒(méi)有得到他，反而毀了他。
我以為我可以變成他心中女人的樣子，就可以和他永遠(yuǎn)幸福生活下去。可是第二天我才發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。 或許從一開(kāi)始我便是錯(cuò)的。
第一次他笑著說(shuō)我皮毛真美，或許僅僅是單純的喜歡；第二次他說(shuō)我皮膚白皙，或許僅僅是對(duì)美好事物的贊賞。他拿著剪刀向我走來(lái)，只是為了剪掉束縛我手腳的繩索……一直是我錯(cuò)了。
然而，當(dāng)我費(fèi)盡百年修為入地府的時(shí)候，佛祖阻了我的去路。他眉眼皆是慈悲，仿佛有一種力量可以令我心甘情愿地放棄紅塵恩怨。
菩提往生。
他說(shuō)，如果可以救他，你愿不愿意讓他忘記你？ 我問(wèn)，為什么一定要讓他忘記我？ 因?yàn)槟銕Ыo他的痛苦千萬(wàn)丈深，已不是他能自拔。唯有佛法無(wú)邊，回頭是岸，你可愿化作金蓮，伴佛清修，洗脫俗世之氣，盼望下一世真心的相愛(ài)。
于是，我跟著佛祖走了。透過(guò)妙義慧明鏡，我看到他轉(zhuǎn)世一生，那個(gè)男孩仍然是前世溫潤(rùn)如玉的模樣。
心淡如塵。每日聽(tīng)佛祖誦經(jīng)念道，誰(shuí)也不知佛祖座下的金蓮是狐妖所化，蓮心下念念不忘的是一個(gè)溫潤(rùn)如玉的轉(zhuǎn)世男子。
話(huà)題作文 篇9
補(bǔ)一方瓷磚，綻一株平地蘭，顯一顆匠心！
——題記
曾經(jīng)有一段日子一直感慨：為什么如今的匠人都為了貪圖蠅頭小利，而紛紛丟下那一顆顆赤誠(chéng)的匠心�？粗磉呉粡垙埑髳旱拿婵�，我時(shí)常困恐著……
盛夏的風(fēng)遣走清夢(mèng)，午后被一陣敲門(mén)聲驚醒，一個(gè)匠人拎著大小包站在門(mén)口，乍一看，是來(lái)貼瓷磚的匠人。
他的工作服洗得褪了色，但筆挺干凈，他打開(kāi)大小包，拿出一件件工具，便開(kāi)始工作。他看上去很有精神，臉上異常興奮，是因?yàn)轳R上又能拿到一大筆工錢(qián)嗎？
我推斷著，而他很嫻熟地貼好了瓷磚，父親準(zhǔn)備結(jié)工錢(qián)，突然一聲巨響傳入耳膜——匠人的鉆頭機(jī)摔在地上，摔出了一個(gè)不大不小淺淺的坑，他手里剛接到工錢(qián)，便把錢(qián)丟在地上，我驚呆了。他把錢(qián)還給父親目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)小洞，不時(shí)地用手指丈量著，他又拿起了工具，似乎又有了眉目。他很快和了一些乳白色顏料，然后用刷子刷著，像極了一位山水畫(huà)家。他又拿起鉆頭機(jī)，不停地?cái)嚢柚�，仿佛咖啡師拉花似�?。他那對(duì)濃眉像是兩只翼蝶，不肯蹁躚而去。他開(kāi)始勾勒花朵，只見(jiàn)他的頭幾乎要貼到地面上，脖子總是勾出去，勾出去，額頭上豆大的汗珠搖搖欲墜，我對(duì)他漸漸有了好感。
過(guò)了很久，他完美的作品映入我們的眼簾，全然看不出這是補(bǔ)上的瓷磚，父親把工錢(qián)給了他，他仔細(xì)清點(diǎn)了工錢(qián)，發(fā)現(xiàn)父親多給了工錢(qián)，他竟把多余的錢(qián)丟下，只帶走了本該屬于他的東西，我震撼極了。
補(bǔ)一份職業(yè)操守，守一顆赤誠(chéng)匠心，揚(yáng)一種社會(huì)風(fēng)尚！那個(gè)匠個(gè)人，那個(gè)陌生人，用實(shí)際行動(dòng)啟示著我：我們不能再丟下那些美好的東西了，我們是應(yīng)該丟下那束縛我們心靈的欲望，傳承我們丟下的工匠精神！
話(huà)題作文 篇10
自小，我就擁有一對(duì)美麗、強(qiáng)壯的翅膀。它光彩奪目，強(qiáng)壯有力，張開(kāi)時(shí)可與紅日爭(zhēng)輝,收攏時(shí)可與皎月媲美.這是一對(duì)人人羨慕的翅膀.
憑著這對(duì)翅膀，我自由地翱翔于藍(lán)天白云間，我縱情擁抱陽(yáng)光，我歡樂(lè)地與清風(fēng)嬉戲，我一次又一次地摘取了金字塔頂?shù)妮x煌。我沐浴在人們的贊美和期盼之中，我沉浸在成功的幸福和歡樂(lè)之中，我自豪，我驕傲，因?yàn)槲覔碛幸粚?duì)讓我輕易飛達(dá)金字塔頂?shù)腵翅膀。
但是，暴風(fēng)雨不期而至，肆虐的風(fēng)狂酷的雨嚇壞了我。一不小心，驚魂未定的我從高高的金字塔頂摔了下來(lái)，那對(duì)曾經(jīng)讓我驕傲的翅膀從此失去了它們的價(jià)值。
失去翅膀之后，我仿佛失去了生命的熱血。一切都似乎停止了運(yùn)動(dòng)，停止了呼吸，黑暗籠罩著我，恐懼威迫著我。匍匐在冰冷的地上，無(wú)力地抬起曾經(jīng)高昂的頭，天空從此與絕緣，金字塔成了我可望不可及的夢(mèng)想。
我恨，我恨這個(gè)世界，我恨這場(chǎng)暴風(fēng)雨，既然給予了我翅膀，為什么要把它收回。
我恨，我恨我自己，我恨這對(duì)翅膀，我恨無(wú)用的雙腳為什么不能站立，為什么不能支撐破碎的夢(mèng)想。
從此，我陷入了深深的怨恨與自責(zé)中。頭頂烏云密布，電閃雷鳴。
大雨過(guò)后，太陽(yáng)露出了滄桑的臉容，喔，熟悉的臉龐，我再也不能高飛去親吻你了。
一只蝸牛從我面前慢慢地爬過(guò)，一步一步，身后留下一道美麗的水痕。我努力地挪動(dòng)我的身體，跟著蝸牛一步一步向前爬著。
許多日子過(guò)去了，我成了一只蝸牛。那對(duì)翅膀變成了沉重的殼壓在我背上，但我并不覺(jué)得辛苦，相反，正是它們讓我躲過(guò)了數(shù)場(chǎng)暴風(fēng)雨。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)金字塔就在身體底下。
原來(lái)沒(méi)有翅膀仍可以?shī)Z取金字塔上的輝煌。
“那是因?yàn)槟銚碛谐种院愕囊懔��！币粋�(gè)蒼老的聲音從天際傳來(lái)。