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春風的作文合集15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的春風的作文，歡迎大家分享。
春風的作文1
“吃飯！”隨著生活委員的一聲令下，全班同學一起把手伸進桌斗里，在“呲呲嚓嚓”飯缸與小勺的撞擊聲中，在木凳與地面的“嘶嘶”摩擦聲中，我們飛奔著走出教室外，站好隊伍向食堂走去。操場是走向食堂的必經之地，每到晚飯的時間，總有幾個，或是一個老師會在這里打籃球，其中一個必有我們曾經的生物老師——夏老師。
通常情況下，夏老師會一個人在這里打籃球，像是有心事�！班剜剜亍币宦暯右宦��；疑弦�，黑色長褲，與對面的青山綠樹筑成一道亮麗的風景線，讓人看了，賞心悅目。
夏老師個子較高，身子也很壯，是個打籃球的好手。他只比我們大十來歲，剛剛大學畢業(yè)，我們是他參加工作以來教的第一批學生。因為我們年齡相差不大，所以我們跟他在“生活”、“學習”、“娛樂”上有很多共同語言。誰不喜歡和自己有共同話題的老師呢？他給我們的是一種積極向上、朝氣蓬勃的感覺。就像是冬日里初升的暖陽；春日里吐牙的嫩柳；夏日里奔騰的瀑布。
在他的眼里我們是一群天真、傻得可愛的孩子。所以他把我們當成了他的弟弟妹妹來看待。玩笑話是在我們之間是少不了的。還記得他給我們上第一節(jié)課的時候，緊張的不得了。課還沒講多少呢，衣服就已經被汗水浸濕了一大半了。但他還是流利的把課講完了，當時正值倫敦奧運會舉辦時期，當我們聊到這個話題上時，他又為我們介紹了大量我們不知道的知識。有一次上課，我們違反了紀律，他恨恨地懲罰了我們，但事后又請我們吃棒棒糖，與我們進行了心靈溝通。這是我校其他老師所沒有做的，但是他卻做了。不知什么原因，每到上他的生物課的'時候，總是最放松，最高興的時候。
夏老師真的像北方的春風，充滿活力與力量。有時，縱橫激蕩，有時柔情似水。
他和許多老師一樣，在剛剛參加工作的時候，同樣是滿懷信心，蓄一生之力想要把我們教好，但正處年少無知，叛逆的我們，卻一次次讓老師失望、傷心；卻一次次讓老師絕望、憤怒�！还茉鯓铀偸悄托牡呐c我們溝通，他總是信心十足，就像春風一樣，想吹綠我們這些小草。
聽，操場上“嘭嘭嘭”的聲音又響起來，夏老師又在練籃球了……“開飯的時間已過了，他不餓嗎？”已經刷了飯缸的我想，“我們學校如果多有幾個像夏老師這樣的充滿青春朝氣的老師，我們這些小草一定會很幸福的�！�
春風的作文2
無論境遇苦樂，你給我的全部，我都將銘記，火種般埴入心底，隨春風遠行十里，千里，萬里……
——題記
卷窗簾，拂過臉，那一縷縷春風將你吹到我身邊。
記憶涌來。
初一。暑假。學業(yè)并不繁重。完成了一日的任務，我踱著步，陷入沙發(fā)中，百無聊賴地翻看著手機。那一剎那，你我相遇了。不自覺地，讓我點開了你——“那傳說，忘卻了我的寂寞，英雄名不堪得，何必教我混沌徒費口沫。這人間，必經我真正走過，一途平九百波九千錯，凌度修成正果，但我有九九八十一種不舍！……”雄渾激越的聲音珠子般一粒粒敲擊著耳鼓。我一下子從沙發(fā)中跳起來，心中涌起一股莫名的激動，久久不能平復。也許這便是“一見鐘情”吧？
那一刻起，我便愛上了你。那一曲，好似春風拂面，撩撥、呼喚著我的青春活力，帶給我無限歡樂。
時光如梭，一晃已至初二，作業(yè)量不知不覺增加，我有些喘不過氣來。那一晚，匆匆撂下最后一筆，抬頭望鐘，已是十點多。手臂酸疼不已，無奈嘆息。愁眉苦臉的我滿懷疲憊、壓抑，卻驀然找到了你——“小小的人啊，風生水起啊，天天就愛窮開心啊。逍遙的魂啊，假不正經吧，嘻嘻哈哈我們窮開心！為了不輸大聲擂，為了不服大聲吹，為了不哭大聲笑，為了不煩大聲呸！……”高亢的曲調搭配花兒樂隊特有的.青春激情，看似普通的詞語卻蘊含了開心做人的真諦。不自覺地放大音響，空氣中到處氤氳著無比歡快的氣氛，一日累積的煩憂、疲憊統(tǒng)統(tǒng)消失在這“極樂空間”里。站在房間中央，我竟手舞足蹈地跳了起來。
那一刻起，我更加依賴你。那一曲，好似春風拂過，喚醒了我內心真情，帶給我無限溫馨。
初三，直升無果，我滿腔郁悶回到家，癱倒床，已無言可抒。這時，我又聽到了來自你的安慰——“屏風就該遮冰霜，屋檐就該擋月光，江湖就該開扇窗，平劇就該耍花槍。扎下馬步我不搖晃，悶了慌了倦了我就穿上功夫裝……”周大俠一套拳腳，仿佛道出了我胸中悶氣，緩解了我心中憂郁。攥緊拳，下決心，初三，我來了，不服輸，收拾舊山河，必須贏！
那一刻起，我再也離不開你。那一曲，激勵著我昂首奮起，帶給我無限能量。
也許你曾無人問津，也許你曾被人冷落。但你那詩意的詞句，優(yōu)美的旋律，卻給予了我無限溫暖、安慰與歡樂，悄然地，將那春風，一縷縷拂入我心底……
啊，音樂，你我注定今生結緣，共奔前程。無論境遇苦樂，你給我的全部，我都將銘記，火種般埴入心底，隨春風遠行十里，千里，萬里……
春風的作文3
春，不知何時來了。只是發(fā)覺，一陣風拂過，叫醒了小草，小花，叫醒了年歲已大的柳樹伯伯。春風，在我的眼中可是個調皮的孩子。
今天，一整天里。春風從未停下自己的腳步，這里瞧瞧，那里看看。好似一個冬天未曾來過，些許有些陌生了吧。
就這樣，他穿梭在校園間，每個班里面都要進去逛逛，在走廊里自由地奔跑。我正走著，他與我撞了個滿懷，吹起我的頭發(fā)，吹亂我的`校服。我并不在意他撞到了我，可他像是十分介意，還一把拽住了我。這時上課鈴響了，我心里想到：“慘了慘了，這是語文課呀！”春風才不管這誰的課呢，硬是不叫我走。我著急了，一把推開了春風，慌忙跑進教室。“呼，還好還好，任老師還沒來”我提到嗓子眼的心終于落了下去。
春風好像被我推昏了頭，轉了半天也沒找到我。此刻，任老師在繪聲繪色地描繪著一幅幅畫面，提到春天時，春風這個頑皮的孩子好像聽見有人在叫他，一把推開教室門，我呆呆地看著他，他好像也在看我，還時不時用手拉了拉門，表示他也想聽。我暗笑一下，心里想道：“就算語文課再動聽，也不可以讓你這個調皮的孩子在這里聽呀！”正這么想著，門就“砰”的一聲關上了，看樣子春風好像生氣了，在窗外嗡嗡作響，看來春風的脾氣還不小呢！
因為他的脾氣與任性，學校領導要保護學生們的安全，命令關好窗戶，省的春風把玻璃刮掉傷到別人。體育老師再三囑咐不能開窗戶，可我們班好像對春風格外鐘情，多次悄悄為他打開窗戶，春風竟以迅雷不及掩耳之勢溜進來，翻亂了同學們的書，“哎，‘清風不識字，何必亂翻書’啊�！�
放學時，我們忙于記作業(yè)，可春風又偷偷鉆了進來，又在那里翻著同學們的書，我忽地發(fā)覺：“不好，窗戶沒關，春風又進來調皮了。”正當我這么想著時，體育老師又進來了，被春風害得我們挨了一頓批。批評過后，春風好像是有點委屈，準備悄悄離開，我看了看他，他也看了看我……
我知道，這調皮的春風快要與我說再見了，不過我們約定，來年春天我們定再相會！
春風的作文4
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風�！贝猴L吹吹，吹動發(fā)絲為她伴舞，吹動柳絲為她搖曳，吹動鮮花為她綻放------春風拂面
輕輕地，輕輕地親吻著你的臉頰，癢酥穌的，不知不覺便泛起了抹抹紅暈。醉了，那么徹底，那么忘我的醉————是風在作祟。
看，春風駕著五彩祥云姍姍而來，渾身散發(fā)著縷縷沁人的清香。她化作嬌嫩的草芽，從堅實的大地中鉆了出來：她化作北歸的大雁，從遙遠的天際飛了回來;她化作姑娘身上薄如蟬翼的絲巾從熙攘的人群中款款走來------和煦的春風是春的使者。
看，她飛過了山脈大川，留下了絲絲綠意，掠過了大地，留下了陣陣清爽，飄過了翠綠的田野，留下了點點翠光。
春風娓娓講述著纏綿悱惻的絮語�！安恢毴~誰裁出，二月春風似剪刀�！蹦抢w細的柳葉，清晰地脈絡，果然出自是春風的妙筆�！按猴L又綠江南岸，明月何時照我還�！�
吹綠了江南的春風，你何時又成為了信使，將游子的鄉(xiāng)愁傳遞。春風啊，你又為何不度玉門關，在羌笛聲中回旋飄蕩。
桃花依舊，以燦爛的微笑歡迎著春風，將笑魘如花的美盡情綻放。
春風拂面的季節(jié)，依偎在大自然的懷抱中，徜徉在潑墨山水的詩情畫意中，何其灑脫，何其開懷。
春風的愛撫使“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，更使“春潮帶雨晚來急�！贝河牿诖猴L的.邀請下也來參加這場盛大的春之宴會。
于是，春雨在風姑娘的的陪伴下，流星般滑落天際，奏出優(yōu)美動聽的旋律，靈動的音符隨風飄蕩。
顫動的七彩五線譜斜掛在樹梢上，如姹紫嫣紅的繁花在抖動的枝葉上絢爛著，舞蹈著。
不只是哪位情趣高雅的詩人脫口而出“隨風潛入夜，潤物細無聲”的妙語，應和著優(yōu)揚的樂曲。
春風化雨，春雨戲風。他們嬉鬧著，歡笑著，不知不覺蕩滌了污濁的心靈。
同時將純潔的種子撒向大地，使純真無邪的童心在世間開花結果。
春風飄飄，帶著人們的期盼與希望，攜著萬物的祝福飛向了遠方。
但那春風拂面的感覺依然很是清晰，依然令人陶醉。
春風的作文5
在我心中，你是朝陽，帶給我朝氣蓬勃的力量；你是小花，在我疲憊時帶給我安撫；你是大海，郁悶時帶給我寬廣。當然，你更是春的氣息，艱苦的日子因為有你的陪伴而變得春風拂面，暖人心田。
關愛
作為學生，老師是神圣的象征。但你卻像我的姐姐。平時我也很愿意叫你一聲“萱姐”。你像我最真摯的親人一樣愛著我。有人說：“當所有人都在關注你飛得高不高時，只有愛你的人會注意你飛得累不累。”沒錯，學業(yè)壓力很大的我們，中午時會累得趴在桌上睡著。每當這時，你會為我們披上一件暖心的外衣。我們大汗淋漓地從操場上回來時，看到你默默為我們每個人都接滿一杯溫水，眼里頓時滿溢出感動的熱淚。這無聲的默默關愛，我們都銘記于心。
每當我看到那還隱約冒著熱氣的溫水時，心中總會涌起暖意。不禁覺得春風拂面、十里花開。
鼓勵
學習的路艱辛又坎坷。時常遇挫的我時而會感到無助與悲傷。我茫然，遙望著眼前一座座學習上的山峰不知所措。你，像一個盡職盡責的指路人，為我指明方向。把我叫到辦公室中談心。和我一起分析試卷，查找漏洞。你耐心地重復著知識要點，不厭其煩地幫我彌補知識漏洞。多少晚上，你本可以回家休息，卻依然拖著疲乏的身軀給我補課。柔和的燈光中，我看見你因為辛勞一天而有些松亂的頭發(fā)隨意的拋在腦后，那因為長時間說活而有些沙啞的嗓音，那略帶烏青卻依然明亮的雙眼。我的眼中濕潤了，背過頭去，不愿你看到那淚珠滑下的場景。放學回家，回過頭去看著你辦公室中那依然明亮的燈光，心里頓時感到春風拂面、十里花開。
守護
無論何時，你都守護在我們這些尚未長大的少年身邊。病痛和疲憊不會使你離開，反而使你更加堅強。吊針打完，立刻沖進教室繼續(xù)上課。你說過，你的高跟鞋只用在發(fā)燒的時候提神醒腦。
“聽講，別走神！”雖然發(fā)著高燒，你的嗓音卻一點都不比往日遜色，對于同學上課聽講的效率，一直是你關心的.重點。你滔滔不絕，你神采飛揚，早已忘卻了自己是個病人！
看著你那因為發(fā)燒而略顯紅暈的臉和那亮麗的高跟鞋，我心中的感動油然而生，春風拂面、十里花開。
盡管現在你的工作有了調動，不再在我的身邊。但我們與“萱姐”的美好時光卻猶記在心。不論身在何方，你永遠都是我的姐姐。那些有你陪伴的日子，因為有你而春風十里，花香四溢。
春風的作文6
每到春天，總有一股溫暖的風吹進我的心底，使我的心像旭日般溫和。媽媽就是春天里的那股風，總是默默的陪伴我走過春天。
春天的天氣是多變的，一不小心沒穿好衣服就感冒了。而我就是那個不幸的人。躺在床上休息的我，耳邊突然傳來了一陣叫罵：“叫你穿衣服就不穿，現在倒好，感冒了，很開心是不是啊？”媽媽的大嗓門對于我來說就是夏天的暴風雨，總是在我不經意間就爆發(fā)出來。我有些不耐煩，便大聲嚷了一句：“罵罵罵！你整天除了罵我還會干什么？難道我很希望自己感冒嗎？每次只要我一感冒就罵我，好像我犯了什么罪一樣！”疼痛的嗓子是我的聲音變得異常嘶啞。媽媽從廚房跑過來說：“聲音都變成這樣了，還大聲說話，你不要你的嗓子了是不是？”我瞪了媽媽一眼，不搭理她。接著媽媽又用道歉的語氣對我說：“好啦，別逞強了，我?guī)闳ラT診看看。”我發(fā)現媽媽的語氣變得溫柔了，心里感覺暖暖的，像春天里的綿綿細雨滋潤著我的`心田。
給醫(yī)生檢查過之后，沒什么大礙，只是扁桃體發(fā)炎了。我打了點滴，醫(yī)生開了幾包藥給我。媽媽打開一包藥，拿了個塑料杯，倒了點熱水，幫我吹了吹，然后遞到我面前。我接過這被熱氣騰騰的水，舌尖剛碰到熱水便又縮了回來。媽媽看見，連忙接過杯子，說：“還很燙是不是？我在幫你吹吹吧�！边@時，我突然發(fā)現媽媽的臉龐滿是歲月的皺紋。我感覺鼻子好酸，想說些什么，但最終還是沒說出來。
吃過藥后，媽媽用一種無奈的眼神望著我，我朝媽媽吐了個舌頭，接著媽媽笑了一下，做在我旁邊，嚴肅地對我說：“以后不可以這樣，知不知道！”我點了點頭，接著她又說：“叫你冷的時候多穿點衣服是為你好，又不是說要讓你去干什么壞事，不然你感冒了，又傷身體又傷錢財�！蔽摇班拧绷艘宦�。一陣風吹來，吹在我和媽媽的臉上，不想冬風那樣凜冽，不像夏風那樣炎熱，也不像秋風那樣涼爽，里面摻雜的更多的是春風的溫暖。媽媽轉過頭來對我說：“你一個人在這里吧，家里還有點事，等我忙完了再過來�！痹趮寢岆x開時，我又仔細聽到媽媽小聲嘀咕了一句：“真拿她沒辦法，以后該怎么辦……”
望著媽媽離去的背影，我的心中泛起一股從未有過的心酸。又一陣風吹來，那是春風，那是一股從春天散發(fā)出來的一種充滿濃濃母愛的風……
春風的作文7
夜，無月，只有星星閃著眸子；日，無陽，只有清風拂著楊柳。
月黑風高，只有沙沙作響的風聲和吵架聲�！澳悴幌雽W就走！”一位中年男子的聲音中充滿了憤怒。“走就走��！”一位少女嘶吼著，話音剛落，她奪門而出。只留下父親氣憤的身影。
她躲到她最好的朋友家中，仿佛落水的小貓，孤獨且無助。朋友安慰她，并讓她在家中住下，恰好這幾日家中無人。她點點頭，走到衛(wèi)生間，抬頭看著鏡子中的自己，眼睛哭得通紅，仿佛被全世界拋棄。記憶中的點點滴滴，像散開的星星，每一個裂片都那么美好
那次，她和父親出門捉魚。夏日的陽光仿佛要將他們吞噬，溪水在陽光的照射下顯得格外耀眼，清澈見底的小溪中，魚兒的身影清晰可見。她提著桶，父親拿著工具，不一會便撈了幾頭魚兒。她挺起胸膛，大笑幾聲說道：“要不是我在，你還能抓得到嗎？”父親笑了，笑得很溫柔，后便繼續(xù)捉魚。中途時，她腳一滑，險些跌倒，可裝著魚的桶卻真的.倒了，魚都跳回了小溪中。她呆了，站在原地不敢動。眼睛瞄了瞄父親，父親走了過來，只是摸了摸她的頭，笑著搖了搖頭。
這樣溫柔的父親，今日竟會因為一道題的錯誤這般責怪她，她不敢想象，回過神來，淚水早已劃過臉頰。她洗了洗臉，睡了�？伤獠恢�，此時的父親在外頭瘋了似的尋找她。第二天，她想著是否要回家趟，可很快就放棄了這個念頭，心事重重地過完了半天。
傍晚，夕陽好似被暮色吞噬，一條條、一縷縷的侵占著橘紅色的天空。她在外面漫無目的地走著，走累了回到朋友家時，朋友竟趕她回家。她問原因，朋友說，她的父親來過了，問她在哪，朋友不吱聲，父親便一直追問，朋友也只是回答“不知道”，可父親仍不罷休，一直追問著，最后，父親竟給朋友跪下了
一位承擔著家庭重擔的男人為了女兒，竟然在一個孩子面前放棄了尊嚴！
她哭了，沖回家中，父親卻不在家中，她四處尋找，卻沒有結果。她躲在房間里，一個人哭著，過了一會兒，開門聲傳入她的耳中，她沖到門前，是父親熟悉的身影，疲倦而瘦削的父親竟然擠出笑容，輕聲道：“女兒，回來啦！”她再也控制不住自己的情緒，沖上去抱著父親，想說什么卻只剩抽泣
青春路上，難免磕磕碰碰，當你懵懂沖動無知亂撞時，總有那么幾個充當路標，阻止你走錯路的人，他們的陪伴讓你的青春擁有屬于自己別樣的青春風景。
愿你我的青春之花，或暈紫，或深赤，或曠碧。零星攢集，從容舒展！
春風的作文8
遠遠地跑過來一個挺拔的男孩子，臉上掛著靦腆的笑容，就像是冬日里的一抹春風。
他作為初一年級唯一的文明寢室長，算是創(chuàng)了興寧中學的一個新紀錄。因為一個寢室的六個兄弟都是剛剛脫離父母的懷抱，說實在的都不擅長于內務整理，作為寢室長，他以身作則，每周回家請教父母，然后回�，F學現用，帶頭打掃衛(wèi)生，整理內務，屢創(chuàng)佳績。晚上熄燈后小兄弟們忍不住天南海北來個“臥談會”，這個時候他就主動出來勸說，大家早點休息，免得影響明天的學習，并說到做到，自己先管好自己。有碰到同學生病或是有事不能做值日，他總是一聲不響，挽起袖子埋頭就干。在他的帶領下全寢室6個小伙伴共同努力成為了第一個在初一階段就獲得文明寢室稱號的優(yōu)秀寢室。
在平時他樂于助人，團結同學，熱心公益。每當學校有重大活動，他總是滿腔熱情成為自愿者，不怕累，不怕苦，做好老師的小助手，認認真真地做好每一件事。在學習生活中他也是嚴厲律己，樂于助人，曾經有個同學上課很愛說話，同學們都擔心和他同桌會影響成績，他主動和老師說，沒有關系，老師我愿意和他同桌，并會督促他改正這一缺點的，結果在他的影響下，這位同桌慢慢改掉了上課愛說空話的壞毛病，兩個人在學習上也是互幫互助，你追我趕，成為了好朋友。他還多次拾金不昧，將在學校里拾到的錢包，飯卡等物上交到老師處。
在學習上，他也不甘落后，認準目標，努力爭上游。每個假期他都制定好學習計劃，并且嚴 格按照計劃執(zhí)行。功夫不負有心人，他的成績從入校時的中游慢慢向上游靠近，在初一上半年期末獲得了學校的.二等獎學金，并連續(xù)獲得上半學期和下半學期三好學生的稱號，以及獲寧波中學第二十一屆“最佳寧中人”提名獎。但是他并不驕傲，認為獎學金的獲得和平時的同學和老師的幫助是分不開的，他把獎學金捐了出來，給班級訂了份雜志，用以豐富同學們的課余生活。當然在學習上也不是一帆風順的，也有失誤考砸的時候，他勝不驕敗不餒，總結經驗，一步一步腳踏實地地趕上去，一次他考了個令他不太滿意的成績，他并沒有氣餒， 一鼓作氣，考了個全班第三。
他也是一個活潑好動，熱愛運動的男孩子。每當校運會來臨，總是積極參加各個項目，努力為班級爭光。課余時間總是勞逸結合，他還打得一手好球，羽毛球是他的最愛。當然，足球場上、籃球架下，也可以找到他矯健的影子。
這就是他，一個德智體全面發(fā)展的男孩，希望他能帶上理想的風帆，行得更遠……
春風的作文9
春風過處，春姑娘捧起一股無形的生機托上樹梢，院中的老椿樹又綠了。
椿樹一綠，家里人就又忙起來了----打椿芽。椿芽可是只在春天才有的佳肴，一旦椿芽綠透了，也就無法食用了。所以家里人都不得不加快了動作。外公是打椿芽的高手，他在樹上打芽，我在樹下接芽。外公爬上梯子攀到了樹上，用帶刀腕的竹竿輕輕對著椿芽一撥，椿芽就落了下來，我在樹下昂著頭，隨著外公刀落的方位用大大的粗布兜著。畢畢剝剝一陣后，椿芽如綠色的千紙鶴翩翩落下，一只布兜都攬不住。
樹梢還留著零星的小牙尖，外公是不打的，因為它們將成長為綠葉，支起大樹，外公曾打趣地說：“不能全打啊，不然椿樹就成‘禿樹’啦!”
傍晚，一家人坐在小院里，吃著正脆的炸椿芽和攤好了的椿芽煎餅，乘興暢談，春風在夜色里婆娑著。我好奇地問外公：“為什么椿芽長成葉后就不能吃了呢?”外公笑著答道：“椿樹芽成長成葉后就會分泌出輕微的毒素，人吃了雖無以致死，但也足以讓你舌頭麻上個好幾天呢!”祖孫倆捧腹大笑。外公還對我說，那打過芽的椿樹長得比不打芽的還要好，當我再細問時，外公也只是說這是先人留下的農耕之道罷了。
回城讀書，一段時間家里的經濟不景氣，我的成績似乎也受“感染”。垂頭喪氣走出考場后，只覺得周遭一切都是灰暗的，踏在板磚上步步沉重，突然一點新綠炸入我的眼簾，是椿芽!抬頭望見熟悉的椿樹，沒有了新芽，綠得正歡。
我愕然回想起了椿樹的堅韌，是啊，它也許被剝奪了新芽，但也順勢汲出毒素讓自己在不佳的`生態(tài)環(huán)境中傲立生長。我把那些不悅都棄在腦后，開始順著這椿樹的精神不斷努力著。我的心里從此種下一株椿樹。當我在深夜挑燈背書有想過懈怠時，在刷題想放棄時，椿芽又在我心里輕輕折斷，刺痛著我且激勵著我。因為我知道，打過芽的椿樹比沒打芽的長得更好。
早春的風再次蒞臨時，我終于摘下了屬于自己的果實，成績單上的數字變得好看了些，椿樹的葉子也已綠透。再回家鄉(xiāng)，已是晚春，春風過處，院中椿樹和我心中的那株椿樹，早已亭亭如蓋。
春風的作文10
“聽說這次五年級全體要去烈士陵園呢�！薄班牛�要去大唐芙蓉園，一定很有意思！”
歌聲飛揚
“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡……”我們已經在車上了，這歌聲又是誰制造的呢？不敢相瞞，正是在下和本人左側的同學——陳奕鋼合唱的《青花瓷》。不是我自夸，我倆唱的還真有幾分周杰倫的氣勢，看看觀眾的表情你可就明白了：眼神中包含著欣賞、鼓勵與敬佩……嘴里也輕輕地一唱一和，在我們的帶動下，后面的節(jié)目一個比一個精彩，同學們歡樂的歌聲在彩云間飄蕩……
走近烈士
走進烈士陵園，迎面看到整齊排列的小水池，水池里波光粼粼，兩旁的柏樹郁郁蔥蔥。紀念館里，講解員阿姨給我們講了許多英雄的事跡：烈士們在危難時的大義凜然、坦然自若；在國家利益與民族危亡面前，舍棄小我，心隨國家；面對死亡與被害時的英勇無畏……面對烈士們的英魂，陳毅的豪邁躍然我的腦�！昂笏乐T君多努力，捷報飛來當紙錢；取義成仁今日事，人間遍種自由花”。
隨后，我們來到烈士墓地。這里36個墓穴內，安葬著1525名烈士的忠骨，立碑68塊。一塊塊墓碑整齊地排列在草坪中，龍柏森森，芳草萋萋，更增添了肅穆的氣氛。站在這些墓碑前，我在心里默哀：“安息吧，烈士們，你們用鮮血和生命換來了今天的和平與幸福，你們的精神像春風般凈化我們的心靈，我們會永遠緬懷你們”
大開吃戒
進了大唐芙蓉園，氣氛一下由肅穆轉向活潑，在輕松的.氛圍里，強烈的饑餓感也“沖擊”同學們的大腦，包里好吃的食物數不勝數，但沒有老師的命令，大家誰也不敢擅自做主。所以我得出了一個結論：人生最痛苦的事情就是有吃的不能吃。更何況是在烈日炎炎之下��！終于，我們找到了野餐地點，大家不顧一切地沖上去，三五成群，把自己的吃的全部拿出來，不顧一切地“掃蕩”起來，尤其是那些女生，一點也沒有“淑女”樣。自己的東西吃光了，就又組建起“強盜”的隊伍，去其他地方搶吃的，直到吃飽，才肯罷休。
踏一路春風，撒一路歡笑。這次尋春活動豐富多彩——旅游車上的歌聲，烈士陵園里的敬仰，大唐芙蓉園里的歡笑，都是春風的足跡，它們如繁星一般，點綴在我美好的童年中。
春風的作文11
冬天已經快結束了，春天還會遠嗎？看，一陣春風生怕劃破了冬天的寧靜，她悄無聲息地來了，帶來了大自然的沸騰……
春風把春雨吹細
漸漸地，漸漸地，空氣里彌漫著濕潤的氣息，漸漸地，漸漸地，那濕潤的氣息被柔軟的春風吹成了細膩而柔和的絲絲春雨�？矗侨彳浀拇猴L在空中把春雨密密地斜織著，宛如那茅草房上罩著團團薄霧，春風把它帶到樹冠上，綠草上，大地上，世界頓時被籠罩在朦朧的詩情畫意中。春雨啊，你是不是因春風的托舉而卷起美麗的裙擺在空中飛舞？春雨啊，你是不是在春風的鼓動下，把如花的雨瓣輕灑在萬物之中？春雨啊，你是不是在春風的.帶領下，用你細膩的情感滋潤著人們的心田？春雨啊，你細膩柔和，我喜歡你，但我更喜歡那令你柔和的春風！
春風把大地吹潤
看，早春三月，大地上出現了人們晨練的身影，出現了孩子們上學的身影，出現了農民播種的身影。春風呀，你把冬天干燥的大地吹潤了，吹綠了！輕與柔軟的春風輕撫著光禿禿的大地，撫出了一片極淡極淡的綠色，那是小草嬌小的身影。遠遠看去，那綠綠的小草像是給大地抹上了一層淡淡的晨妝，潤潤的，溫溫的，深深淺淺的綠，空氣潔凈無塵，無雜質，無濁物，仿佛出浴的玉環(huán)。但走近一看，卻好像什么也沒有！春風啊，你真像變魔術一樣，讓人又驚喜，又好奇！
春風把植物吹綠
春意漸濃，春風蕩漾在大自然的懷抱中，它把植物吹綠了。春風向嫩芽吹了一口氣，芽兒展開了它綠綠的笑容，迎接春風的洗禮；春風向麥苗吹了一口氣，麥苗便張開雙臂迎接它的親吻，迎接陽光與雨露的擁抱；春風向柳樹吹了口氣，柳枝便挽起它的青絲開始它生命的又一個旅程；春風向湖水吹了口氣，湖水泛起陣陣綠漪，在舞動著它的碧綢；春風向草原吹了口氣，草原便泛起一片片綠浪，春風啊，你吹來了綠意，吹來了希望。
春風把萬物吹醒
春風，輕悄悄的，軟綿綿的，它使山朗潤起來，使水漲起來，使太陽的
臉紅起來。在春風的召喚下，花兒欣欣然張開了笑臉。一股春天的氣息，被春風帶到一個個樹洞里，在春風的召喚下，小松鼠，小熊，小鳥們……一個個都鉆出了“被窩”，貪婪地沐浴著春風。春風向人們吹了口氣，人們頓時精神振奮，以各種方式生產學習與工作。春風像新一年晨鐘，響亮了。
春風��！你將帶領我們走進嶄新的一年。
春風的作文12
光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。題記
春寒料峭，與往年一樣，是一個不加修飾的寒春，晨光細細密密地揮灑下來，陽光漸漸沒了冬日的優(yōu)柔寡斷，但小城卻仍然籠罩在寒氣中，新的一天，在晨光里漸漸蘇醒，開始了一天的歌唱。
男孩獨自一人走在幽深的小徑上，望著不遠處炊煙升起的地方，空氣愈發(fā)寒冷，男孩不禁將手縮進了衣袖里，將胸前的拉鏈拽至頷下，急急地走著。
近了，路盡頭的拐角處，是一個餃面攤，紅藍相間的帳篷在寒風中搖搖欲墜，配上周圍灰暗的色彩，顯得有些滑稽。溫暖的氣息撲面而來，男孩覺得，這才更像是春風。一撩慕簾，走進去，咖啡色的木桌前，早已坐滿了食客，似晨起的鳥兒，唧喳地談論著，一邊享受著美味的早茶。
男孩在旁邊的桌上找了個空位坐下，拾眼便看見了笑盈盈的老板，他是個精瘦而高的老人，慈祥的臉上神采奕奕的一雙眼睛，杏仁般大小，親切和善，目光所及處，一片暖陽。他腰前圍著下廚用的帆布廚裙，上頭油斑點點，看得出來用了很久了。
孩子，吃點什么？男孩似乎放松了下來，一雙手重又從袖管中探出來嗯一碗魚湯餛飩。好咧！他爽快地應著，拍拍雙手轉過身去一碗魚湯餛飩！。
裊裊炊煙竄上天空，氤氳著清晨的光陰。一片陰云襲來，忽地又飄然而去，男孩愣神的時刻，老板已將一只盛滿餛飩的碗端到面前小心燙啊，隨后轉過身去收拾著大水盆中一片狼藉的.碗筷。
啜一口魚湯，順嘴滑進一只餛飩，調皮地在口腔里滾來滾去，男孩感覺如沐春風。這世間溫暖，不過在這小小的熱氣騰騰的帳篷里，在一碗濃香醇厚的餛飩中，在那唇齒留香間
十年前，我來到這里，擺下這小小的餃面攤，當初，沒多少人光顧，真是門可羅雀啊。在幾經崩潰時，我咬牙挺了過來，漸漸地，來光顧的人多了，這才得以立足于此啊。老板跟熟人聊著天，嫻熟地洗著碗筷。男孩聽出來了，這是老板的堅持。
暖陽高照，一顆顆晶盈剔透的餛飩入了肚，暖流涌遍全身，只身走出帳篷，寒意早已不見，心中唯剩滿足與感動。
仰望藍天，萬里無云，如沐春風的那一刻，男孩感受到春天來了，真的來了。
我就是那個男孩，平淡生活的點滴讓我堅信努力定能戰(zhàn)勝似箭光陰，堅持定能打敗如梭歲月。
春風的作文13
你駐身于一處安靜的小室，小室的中間有一只木架，它的身上躺著一張空白潔凈的紙，腳下是一排五顏六色的筆。他們安靜的好像不曾動過，這就是跨越了千年的你。門墻上的一幅幅畫卷呀，你讓沉醉于你的人們如此相信---有你的日子，春風十里。
你是多樣的，你可以有勾畫了了的線條，可以有深淺相間的漸變，可以有滴水成山的墨色，可以有艷麗分明的油彩。你包羅了萬象，你的巧手鉤摹出生命的模樣，你的雙耳傾聽心靈的聲音，你的眼睛注視山川大河的魅力。小小的畫室里，桃花源般安逸靜謐。
但是，看!畫筆一出猶如利劍出鞘，氣氛頓時劍拔弩張似的緊張起來。你深深的融進畫筆中，靈魂嵌進紙張中。“靜如處子，動如脫兔”一落筆便壯麗了，激烈了，輕快分明的筆畫排出鏗鏘的線條�？耧L一樣，是驟密的交線;海嘯一般，是深淺的漸變;烈焰一般，是熾烈的情態(tài);雷霆一樣，是四射的勾連。這三寸白紙上，你爆出一場如此壯烈，如此嚴密，如此鮮活的舞蹈啊!使人想起：清水出芙蓉，天然去雕飾。使人想起：人生如同白紙畫卷，出生純凈無瑕，晚年色彩斑斕。這茫茫紅塵便會是一座大染缸，或功成名就，或平淡一生。
你碰撞在紙面上，發(fā)出輕輕的響聲，一次又一次，好像永遠不會疲乏，永遠充滿干勁。你像遠古穿梭而來的混沌神磨，磅礴而來，在空白的大地上碾出一道道深深的'裂紋，最終經過漫長的歲月，匯聚成山川江河。轟轟，轟轟，那是生靈所畏懼的聲音。在這片陸地的角落，也許有你作畫的身影，小小的畫室安靜得空余下春風十里。
筆尖旋轉，搖曳，匯聚 飛舞，盤旋，翻轉，橫拉，構成一場黑與白的對決，光和影的表演，每一個舞姿都氤氳著力量，每一個舞姿都凌空回響，每一個舞姿都是明與暗的交織變幻。你給予空虛的靈魂充實與精彩，你給予絕望的人生命和希望，你給予形體蓬勃的思緒與想象，碰撞出心靈和思想的火花。
當你完成使命之時，卻感到無限的空虛和孤寂，讓人感到與周圍的一切格格不入，仿佛來到另一處世界，領悟又一種規(guī)則;好像在浩瀚的宇宙中空游在失重的真空，迷失在星際里。
又是一張白紙，身邊只有你，剩下的便是春風十里。
春風的作文14
寬容是溫暖的春風。這春風，從大度者的心靈吹來，讓人倍感溫馨。這春風，它“潤物細無聲”，從v呀學語的小孩到行將入土的老者，沒有一個不愿享受其中的。不管你用什么樣的方式去吹拂，總是一件讓人十分感動和容易接受的事情。
寬容是溫暖的春風。這風，成年人需要他們的上司、同事、朋友和親人對他們溫情地吹拂。有了這風，他們的心靈會得到凈化和陶冶，從而使他們也變得大度起來。
寬容是溫暖的春風。東漢時的劉寬就常常喜對他人吹拂這風。他在任河南南陽太守的時候，有一天坐著車到城郊去游覽，遇到一個丟了牛的`農民。農民看到劉寬的牛很像是自己的，便向劉寬來要。劉寬也不分辯，只對那個農民大吹寬容的春風，讓那個農民將牛牽走了，而他則步行回到衙門。不久，這個農民找到了自己的牛，他立即把劉寬的牛牽過來歸還，并向劉寬叩頭謝罪，要求處罰。劉寬則繼續(xù)向那個農民大吹寬容的春風，說:“天下物有相似，事有錯誤，既然你把牛歸還了，我怎么好處罰你呢?”……喜對他人吹拂寬容的春風的劉寬怎么可能不讓人感動呢?受到他寬容春風吹拂的農民怎么可能心靈得不到凈化和陶冶呢?
寬容是溫暖的春風。這春風，對于生理和心理都處于急速變化中的青少年朋友而言，則就顯得更加重要。弱智兒童舟舟，他的智力水平恐怕連正常人的二三分之一都不到，但是由于他在指揮樂隊演奏時，觀眾們對其大吹這春風，才使他的音樂靈感得到充分激發(fā)，從而也使他成為享譽全球的智殘兒童指揮家。
寬容是溫暖的春風。我就嘗到過被這風吹拂的甜頭:我的數學成績原先很是糟糕，全是因為我做題馬虎。有一次，當我又因馬虎將數學考砸的時候，很是挑剔的數學老師卻沒有批評我什么，只是向我大吹寬容的春風，他當著全班同學的面鼓勵我說，只要努力，就一定能克服馬虎的缺點。從此，我有了提高成績的強大動力，通過不懈努力，現在我每次考試數學成績都很突出。
寬容是溫暖的春風。就讓我們都來向對方大吹寬容之風吧，相信寒冷的冬天都會春機盎然!
春風的作文15
南國春光，萬物生長，生機勃勃。在這樣的一個季節(jié)，我手中執(zhí)著你你帶著唐時的風光和宋時的溢彩，讓我最先感受到這春意。我和你走過幾個四季，即使正當萬里雪飄，千里冰封，有你的日子就是春風十里。
你是在寒潮尚退的初春時分來到我的生命里的。前月，是爆竹聲聲的年節(jié)，電視上的《中國詩詞大會》讓我知曉了你這份綺麗。我在一個個泛著時光風雨的問題與一句句妙趣橫生的點評中，無可自拔的愛上了你詩詞，你像是那年錦官城里一場及時雨，潤澤了我的心靈。我在那個叫做立春的節(jié)氣里，收到了我人生中第一本詩詞集，那日春風穿街十里，不知是這陣十里春風帶來了你，還是你帶來了這十里的'春風。
這場春風般溫暖繾綣的邂逅，無疑使我的生活也變得那么的詩意盎然。先前覺得是習以為常的風景，也變得那般可人。只許在春風中遇見你，我也獨愛那一片你展現給我的不同春色：有那春雨，是那潤如酥的天街小雨，遙繁近疏的斑駁草色；有那生機，是早鶯去爭那暖洋的樹，新燕去啄那春泥來筑它們的巢；有那擔憂，是那份未消的殘酒，綠肥紅瘦的海棠；有那悲慟，是那嬌花也在感傷落淚，鳥兒也在為別離啼。原來在每個人的眼中，一場春雨也能有不同的顏色，春泥落花也會有相異的歸宿。我可以從你的每字每句中看見百千載前的一盞春色，讓那春風走過時光，拂到我的面頰，在我耳畔低語，那年春花開得很好，春風吹得很暖。
后來的我更是日日離不開你，更是養(yǎng)成了以你的不同思想言己之想的習慣。這在當下，算是個特立獨行，但我卻也不厭這“古調雖自愛，今人多不彈”的小眾風雅。當我因一時折桂而喜悅，便也想騎上快馬，“一日看盡長安花”；當我面臨別離，就也會曠達一句“飛蓬各自遠，且盡手中杯”；當我惘然失意，也會勉勵自己一句“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”。你是滄海桑田淘盡才子佳人的所思所憶，萬般顏色都不敵你，如今我也與這份時光里生輝的思緒重合在一起。我懷里揣著你，只覺人間處處皆佳句，我世無處不春風。
于是我也一直把你攜在身邊，鐫刻盡我的生命，點亮我前行的道路，吹暖這十里的長街。白衣蒼狗，世事難料，就算會有一場夜雪忽然而至，你也會用春風驅走凜冽寒風。接下來仍是長路漫漫，但我也不會畏懼，因為我深知，有你的日子，定是春風十里，溫暖無限。