【實用】三年級作文匯編5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級作文 篇1

　　青蛙是人類的朋友，莊家的守護神。

　　人們不時地捕捉青蛙，有人養(yǎng)青蛙、有人吃青蛙……青蛙遭到捕殺，害蟲大量孳生。為了防治害蟲，農(nóng)民大量的使用農(nóng)藥，莊稼上殘留了很多農(nóng)藥，人吃了帶有殘留農(nóng)藥的農(nóng)作物，身體會出現(xiàn)多種疾病。其實這些都是捕殺青蛙帶來的危害啊。

　　青蛙不光吃蚊子、蒼蠅，還大量捕捉蛾子、稻飛虱等農(nóng)業(yè)害蟲。一只青蛙一小時要吃2—3只害蟲，多的時候可以吃10只害蟲，一只中等黑斑蛙一天約吃70多只蟲子，一年按捕捉害蟲七個月計算，可消滅害蟲1。5萬只左右;一只澤蛙一天最多可捕蟲260多只，年消滅害蟲4萬多只，一般一年可吃害蟲5萬多只，所以人們稱它為“莊稼的守護神”。

　　眼下，對青蛙最大的威脅來自殺蟲劑，農(nóng)民使用禁用的劇毒農(nóng)藥，部分地方青蛙幾乎絕跡。對青蛙的第二大威脅是人們的“胃口”，在田野日漸消失的'青蛙在餐桌上成了人們的美味。據(jù)農(nóng)業(yè)環(huán)保部門保守估計，被吃掉的青蛙超過2400噸。

　　青蛙是捕捉害蟲的能手，再也不能讓它跳“上我們的餐桌了。請保護我們的捕蟲能手——青蛙吧！

三年級作文 篇2

　　在我家客廳的角落里，擺放著兩盆不顯眼卻很樸實的蘆薈，我卻對它情有獨鐘。

　　蘆薈從上往下看是螺旋型的，它沒有莖，新葉子長在老葉子里面，層層層疊疊的，很有藝術(shù)造型。它長得并非華麗，倒是像一棵普通的小草，葉片一年四季都是翠綠色的，葉肉厚厚的，葉片邊緣上每過一個間隔均勻地長著毛刺，它要提醒人們別亂捏它們的葉片吧。葉表皮上還有一些白色的小點，像是穿上了一件花襯衫。

　　蘆薈的生命力非常的頑強，喜歡在干旱的地方呆著，媽媽每隔十天半個月才給蘆薈用淘米水澆一澆。它始終像衛(wèi)士一樣精神抖擻地挺立著，讓我敬佩不已。

　　蘆薈最大的作用就是具有藥效功能，一到夏天我便與蘆薈成了形影不離的好朋友，每當被可惡的'蚊子叮咬了，我就會擦一點蘆薈的肉，滑滑的，涼爽極了，而且蚊子包立馬消失了；有些傷痕，擦一點蘆薈也會有意想不到的效果。蘆薈在生活中，真是不可缺少呢！

　　這就是我家樸實的蘆薈！一直默默地為我們凈化空氣，美化環(huán)境，我喜歡它！

三年級作文 篇3

　　今天，老師給我們出示了一篇沒有標點符號的短文，讓我們來讀。我想：才那么一丁點兒字，我肯定會成功讀完的。于是我把手高高舉過頭頂，老師果然叫了我�？缮吓_后，我才知道要把這篇短文讀下來，還是很有難度的。短文沒有了逗號、頓號和句號等各種標點符號，讀起來連一次停頓的機會也沒有。

　　我強作鎮(zhèn)定地深吸了一口氣，快速地讀了起來�？勺x到倒數(shù)第三排時，由于一直沒有停頓，我突然打了個噴嚏，唉！悲劇啊！這個噴嚏把我一口氣要讀完短文的氣勢給消滅了！

　　接下來的幾個同學，有的`在讀短文的過程中偷偷吸氣，換氣，有的也像我一樣，突然撒了氣，停下了來。

　　我不甘心，眼看老師就要點到另一名同學，我急忙站起來，沒等老師允許就急不可耐地開始讀了起來：“從前有個人……”這次雖然取得了成功，但是剛開始讀的時候，我的聲音倒挺大的，越讀到后面聲音越小，若不仔細聽，幾乎聽不到我在讀什么。

　　一口氣讀完后，我第一次感覺，讀文章真是難哪！而老師的這節(jié)課告訴我們，別小看這小小的標點符號，它的作用是多么大啊！

三年級作文 篇4

　　韓老師是教我英語的老師。她個子不高，圓圓的臉蛋，大大的.眼睛，高高的鼻子。笑起來很好看，讀起英語很動聽。

　　第一次見韓老師，她問我會不會讀英語，我大聲地念了幾個單詞，韓老師夸我很聰明。老師又問我有沒有英文名，我說沒有。她就幫我起了個英文名Mico，我馬上喜歡學英語了。

　　有一次，我們有一個句子總是讀不好，只見她眼睛一轉(zhuǎn)，然后一高一低地怪聲怪氣地讀，聽得我們哈哈大笑。這時，韓老師親切地說：“同學們，我剛才讀的其實是你們的讀音�！蔽覀兞⒖袒腥淮笪�，認真地讀。多么聰明的老師，多么有趣的老師！

　　還有一次，我因為貪玩而沒有上學，同學們都流利讀出句子，只有我不會讀，坐在那里發(fā)呆。關(guān)老師走過去說：“沒關(guān)系，我再教多你一次，回家再好好練習�！蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^，以后再也不敢逃課了。

　　在韓老師的耐心引導下，我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，學習英語更加認真了。感謝您，敬愛的韓老師！

三年級作文 篇5

　　今天，我和妹妹閑著沒事，就開始玩一個游戲叫《當老師》。她教我語文，我教她數(shù)學。

　　首先，妹妹上講臺“當老師”，她教我一個字“王”，我覺得這個也太簡單了吧！拿起筆寫出了三個“王”字。

　　之后，該我當老師了，因為我是三年級的小學生，她是二年級的小學生，所以我要教她下冊里的知識。她們學了加、減、乘法，所以，今天我要教她除法。開始了！首先我問她：“你會除法嗎”她說：“不會”，之后我就開始講了，我說：“除法和乘法很相像，乘法8×7=56，把它變成除法就是這么寫的：56÷7=8或者56÷8= 7” 之后妹妹說她會了，我就考了她幾道題，81÷9= 32÷4= 56÷8= 30÷5= ……，她一個一個全答對了，我覺得她真是一個很聰明的'小女孩。

　　玩完之后，妹妹不但得到了知識，而且她還得到了快樂！我呢，得到了快樂的同時，也得到了當老師的收獲。

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