有關(guān)讀書(shū)日記模板合集10篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，在你心中有什么感想呢？是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)日記 篇1
既非出身書(shū)香門(mén)第，又因家中貧困無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，從小愛(ài)讀書(shū)的我對(duì)書(shū)就更加珍愛(ài)了。幾經(jīng)周折借來(lái)的書(shū)，總是廢寢忘食地讀，直讀到半夜三更，才悻悻地帶著深深的沉思進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。即便在夢(mèng)中也時(shí)常同三毛一道漂泊；同大文豪魯迅一起無(wú)助地吶喊；同徐志摩一起深味那“濃得化不開(kāi)″的纏綿惆悵……虔誠(chéng)的心隨著書(shū)境游馳，多么投入地淺吟低唱，有淚亦有歌。
書(shū)讀多了，先是得了陶老夫子陶淵明的清高，再就得了孔老夫子的忠孝，保爾·柯察金的堅(jiān)毅，范仲淹的憂國(guó)憂民的博大，文天祥“留取丹心照汗青″的浩氣，江竹筠、夏明翰均是革命烈士為了實(shí)現(xiàn)理想貧賤不移、威武不屈的赤誠(chéng)。不覺(jué)間就為自己確立了正正派派、兢兢業(yè)業(yè)為社會(huì)多作奉獻(xiàn)的人生信條，孜孜不舍追求理想的勇氣陡然大增，從此生活的磨難和世俗的不容都在我的鐵矛之下俯首稱臣。
書(shū)讀多了，漸漸地，總有一種感覺(jué)，讀書(shū)是一種寄托。寄托是人的一種內(nèi)在需要，有了寄托，生命就有一種內(nèi)在的充實(shí)，人也就會(huì)獲得一種充實(shí)的'人生，不再感到被動(dòng)和悲哀。生命也就變得更有意義。
總有一聲聲來(lái)自靈魂的低語(yǔ)：是書(shū)給了我一個(gè)寧?kù)o的世界，一個(gè)狂放的世界，一個(gè)超然的世界，總是書(shū)使我的心靈得到凈化，使我的頭腦變得聰明，人格變得高尚。
總有一種心境：從《紅樓夢(mèng)》的博大幽思到《巴黎圣母院》的恢宏憂郁，從路遙的“平凡”到蘭波的“早慧”，曾深味馮夢(mèng)龍諷刺的悲涼，也感受過(guò)岑凱倫的《失戀餐廳》
更有一份感慨：讀書(shū)讓我明白世界的美麗，讓我戰(zhàn)勝孤苦寂寞，讓我鼓起生活的風(fēng)帆，讓我挺起自尊自愛(ài)的脊梁。
讀書(shū)日記 篇2
作者：楊紅櫻
時(shí)間：1月24日——1月27日
【主要內(nèi)容：】
《男生日記》運(yùn)用輕松幽默的筆調(diào)、日記的形式真實(shí)的記述了男主人公吳緬小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)后精彩、難忘的暑假生活。
【好詞：】
回避 搗鼓 疲憊 一臉茫然 怒目而視 哇哇大笑 忍無(wú)可忍
大汗淋漓 黑黝黝 像模像樣
【好句：】
1、我們大口大口地吃著蘸著辣椒鹽的洋芋，吃得大汗淋漓，通身暢快。
2、老爸的頭發(fā)長(zhǎng)得已經(jīng)垂到肩膀了，胡子也好久沒(méi)有刮了，方方的臉膛又紅又黑，一看就知道被高原紫外線烤的。
3、強(qiáng)巴挎著一把吉他，他在臺(tái)上邊彈邊唱，他唱的幾乎全是抒情的歌，唱得是那樣的深情，那樣的迷醉，那樣的令人感動(dòng)。
【讀后感：】
我喜歡看楊紅櫻的書(shū)，因?yàn)樗膬?nèi)容都是很貼近我們學(xué)生生活的�？赐赀@本書(shū)，我被吳緬和他同學(xué)之間的友情感動(dòng)，同學(xué)之間要相互幫助，這樣才會(huì)得到彼此的信任和理解。
【媽媽的'話：】
一本書(shū)，每個(gè)人看都會(huì)有不一樣的感受，你抓住了“友情”，說(shuō)明你也是一個(gè)重情義的人。其實(shí)這本書(shū)中還有值得你重視的內(nèi)容，那就是吳緬這個(gè)人，和他身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，媽媽希望有時(shí)間再來(lái)讀第二遍的時(shí)候，側(cè)重于這方面的領(lǐng)悟，相信你會(huì)從中有新的收獲。加油！！
讀書(shū)日記 篇3
1942年7月，13歲得安妮和家人為逃離納粹恐怖統(tǒng)治，躲藏在荷蘭阿姆斯特丹一間倉(cāng)庫(kù)里，從此展開(kāi)兩年多得密室生活。1942年6月12日，13歲得安妮收到一個(gè)日記本作為生日禮物，從此開(kāi)始寫(xiě)日記。
剛見(jiàn)到這本書(shū)，知道這是二戰(zhàn)期間安妮在密室中寫(xiě)得日記時(shí)，我很驚訝又有些懷疑，不相信在那種環(huán)境下，還會(huì)有人靜下心來(lái)寫(xiě)日記。可當(dāng)我查閱資料確認(rèn)這本日記是真得時(shí)，我就感動(dòng)了，為安妮得勇氣、為她那一顆不懼得心。
她最大得愿望是做一名記者和作家，作為一名成長(zhǎng)中得少女，她在日記中吐露了與母親不斷發(fā)生沖突得困惑以及對(duì)性得好奇�！岸�(zhàn)后我想出版一本書(shū)，叫做《密室日記》……”“我經(jīng)常心情沮喪，可是從來(lái)不絕望。我將我們躲藏在這里得生活看成一場(chǎng)有趣得探險(xiǎn)，充滿危險(xiǎn)與浪漫情事，并且將每個(gè)艱辛匱乏當(dāng)成使我日記更豐富得材料�！�1944年4月5日安妮在日記里寫(xiě)道：“我希望我死后，仍能繼續(xù)活著�！边@便是安妮那強(qiáng)大得內(nèi)心。
她生活在密室中，仍然有理想，并把他們?cè)诿苁抑衅D辛得生活和她通過(guò)廣播知道得外面納粹殘酷迫害和屠殺猶太人得這些事情，都作為了她日記得材料。那是一種怎樣得樂(lè)觀與淡定啊！
《安妮日記》中所描述得事情早已成了一段歷史，但卻仍然能給我們帶來(lái)啟迪。那就是：即使遇到了困難，我們也應(yīng)該靜下心來(lái)，不要因?yàn)槔щy而亂了腳步。
讀書(shū)日記 篇4
今天我看了一本書(shū)叫《笑貓日記之云朵上的學(xué)校》主要講了：
當(dāng)初夏的陽(yáng)光將這座城市變成了一座美麗的綠城的時(shí)候，球球老老鼠的一個(gè)孫子為我們帶來(lái)了一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山的最高峰有一所云朵上的.學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒就在這所學(xué)校里。
我非常喜歡這本書(shū)是因?yàn)樵谟哪猛�、美妙溫暖的文字中，你�?huì)發(fā)現(xiàn)一條聯(lián)通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道。
讀書(shū)日記 篇5
今天天氣有點(diǎn)冷，但也不失溫暖，這就是xxxx年12月9日早晨的天氣， 就在這一天，我們班隆重地舉行了本學(xué)期第七次讀書(shū)分享會(huì)，這次讀書(shū)分享會(huì)的家長(zhǎng)義工是李圳耿的爸爸。
這次讀書(shū)分享會(huì)由第五，六，七閱讀小組分享書(shū)目。第五組分享了《中國(guó)古代神話》，《格林童話》，第六組分享了《我的.大學(xué)》，第七組分享了《我的第一本量子物理》，《神奇自然》，《做最好的自己》。
我對(duì)邱子越分享的《格林童話》印象最深，他把《格林童話》中講的故事分了類。我覺(jué)得這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)！他還給我們表演了一個(gè)關(guān)于裁縫的故事。只見(jiàn)邱子越雙手舉起，握緊拳頭，雙眉緊皺。他的聲音忽高忽低，忽快忽慢，非常有感情。他不僅僅是在講故事，他還把故事中的人物演活了，上帝很威嚴(yán)；裁縫很有好奇心；圣彼得是一個(gè)很有同情心的人。
邱子越的表演有創(chuàng)新，我聽(tīng)得很入神，仿佛我就站在朵朵白云之上，可以俯瞰塵世的天國(guó)花園。我聽(tīng)得真激動(dòng)，真想去跟邱子越一起演！
這次讀書(shū)分享會(huì)在下課鈴聲中結(jié)束了。
我覺(jué)得我們的同學(xué)認(rèn)真對(duì)待每一次讀書(shū)分享會(huì)，就會(huì)給大家?guī)?lái)創(chuàng)新的快樂(lè)，想象的快樂(lè)和思考的快樂(lè)。
讀書(shū)日記 篇6
自從上學(xué)以后，我讀了好多書(shū)，比如《王子童話 》、《安徒生童話》、《伊索寓言 》、《格林童話》等等。每本書(shū)里的故事都講了一個(gè)道理。我覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事情，里面的故事有的.很感人，有的很有趣。而且通過(guò)讀書(shū)我明白了好多道理，還認(rèn)識(shí)了好多字。我特別喜歡和爸爸媽媽一塊兒讀書(shū)，每天和爸爸媽媽一起讀書(shū)，那時(shí)候都覺(jué)得很開(kāi)心！
每個(gè)人都有讀書(shū)的愿望，讀書(shū)真的是一件很快樂(lè)的事情！
讀書(shū)日記 篇7
我非常喜歡看一本書(shū)——《女生日記》。
《女生日記》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)得，主人公：冉東陽(yáng)。這本書(shū)主要寫(xiě)了這些：六年級(jí)的冉東陽(yáng)從小女孩成為少年的`生理，心理微妙的變化顯蓋了女生心中的小秘密和羽化成蝶的痛苦和歡樂(lè)，引人入勝，發(fā)人深思。
這本書(shū)很好看的，下次我借給你們看!
讀書(shū)日記 篇8
很慚愧，我是在去年培德學(xué)院開(kāi)出家長(zhǎng)的事兒最熱的時(shí)候知道的錢(qián)志龍校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)還挺為他義憤填膺的。說(shuō)實(shí)話，吃瓜群眾的信息量根本不足以做出理性判斷，打動(dòng)我的是更早之前看過(guò)的他的演講中的一句話，讓我覺(jué)得，這樣的人，至少是真心地在做教育。
那段話是這樣的：“……我們是獨(dú)立學(xué)校，獨(dú)立二字的根本意義就在于，獨(dú)立于社會(huì)正確或不正確的普世價(jià)值觀和與之對(duì)應(yīng)的測(cè)評(píng)體系，獨(dú)立于政府英明或不英明的教育政策法規(guī)，獨(dú)立于家長(zhǎng)的合理或不合理的問(wèn)題和訴求。獨(dú)立學(xué)校能生存下來(lái)并有可持續(xù)的發(fā)展空間，最可貴的地方就在于我們敢于堅(jiān)持我們認(rèn)為是對(duì)的東西�！�
《校長(zhǎng)日記：我在美國(guó)當(dāng)校長(zhǎng)》里也提到了這段話，原來(lái)是引自一個(gè)獲得終身成就獎(jiǎng)的老校長(zhǎng)的發(fā)言，這也確實(shí)是一個(gè)以做真正的教育為己任的資深教育者能說(shuō)出的話，值得鐫刻案頭的那種。
回到這本書(shū)，內(nèi)容很簡(jiǎn)單，講得是作者在美國(guó)的一所三語(yǔ)學(xué)校做校長(zhǎng)的經(jīng)歷，事無(wú)巨細(xì)的'講述了很多美國(guó)小學(xué)的日常，孩子，教師，家長(zhǎng)，教學(xué)，制度，都是來(lái)自一線的經(jīng)驗(yàn)，很多小的細(xì)節(jié)都很有趣，能感受到作者本人對(duì)這份工作投入的愛(ài)與熱情。
亮點(diǎn)也是槽點(diǎn)的部分，是里面有很多很多的碎碎念，還有很多很多的“好為人師”，非常真實(shí)的細(xì)節(jié)和思考，夾帶著大量的“人生道理”，有著非常鮮明的個(gè)人風(fēng)格。
如果只是想隨手一讀，可以試試，但如果想要認(rèn)真學(xué)習(xí)，干貨量稍顯不足。
讀書(shū)日記 篇9
聊城經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)北城中心小學(xué)五年級(jí)二班 高昕冉 暑假的一天，爸爸給我買(mǎi)了一套楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》。 起初我以為書(shū)內(nèi)容太多，不想去翻看它，一個(gè)下著大雨的下午，我無(wú)聊地打開(kāi)它，就被它深深吸引住了??
《藍(lán)色的兔耳朵草》這本書(shū)，我百看不厭。它講述的是笑貓和虎皮貓的故事。
馬小跳的表妹杜真子有一只貓和其他貓不一樣，因?yàn)樗鼤?huì)笑，所以叫笑貓。笑貓漸漸長(zhǎng)大了，喜歡上了一只美麗高貴的虎皮貓�；⑵へ埻蝗皇й櫫�，笑貓便踏上了尋找她的路程。
經(jīng)過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，笑貓終于找到了他最喜愛(ài)的虎皮貓�？墒牵⑵へ堃�?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的敲鐘，耳朵聾了。笑貓的朋友告訴它，有一座山叫藍(lán)山，山上有一種藍(lán)色的草叫兔耳朵草，只要找到它，就可以治好虎皮貓的玻于是，笑貓又踏上了尋找藍(lán)山的路程。
笑貓又克服了重重困難，用自己的經(jīng)歷和真誠(chéng)打動(dòng)了阻止它拿到兔耳朵草的一些怪物，最終拿到了兔耳朵草�？墒�，天有不測(cè)風(fēng)云，兔耳朵草又被一些淘氣的兔子吃光了。笑貓失望地回到了鐘樓，它把自己的遭遇告訴了綠毛龜。綠毛龜告訴它：“只要有愛(ài)和希望，一定會(huì)感化上蒼，虎皮貓的耳朵一定會(huì)好的�！庇谑�，笑貓一遍又一遍的給虎皮貓講自己的`經(jīng)歷，奇跡發(fā)生了，虎皮貓的耳朵好了!經(jīng)歷了種
種磨難，笑貓和虎皮貓終于幸福的生活在一起了!
這個(gè)故事讓我明白：只要心底有愛(ài)、有付出，就會(huì)有奇跡發(fā)生；只要有目標(biāo)，而且堅(jiān)持不懈的向這個(gè)目標(biāo)努力，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
我也不由得想起自己：每年假期里都要瘋玩一陣子，從來(lái)不把老師留的作業(yè)放在心上。每逢開(kāi)學(xué)，我都要手忙腳亂地補(bǔ)作業(yè)，寫(xiě)得一塌糊涂，連自己都不認(rèn)得。
讀完《笑貓日記》，我被書(shū)中的情節(jié)所感動(dòng)，自己早早地拿起筆，靜靜地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，寫(xiě)得累了，我就再讀一讀我喜歡的故事，不知不覺(jué)，我的作業(yè)寫(xiě)完了。感謝《笑貓日記》，讓我度過(guò)了不尋常的暑假，感謝《笑貓日記》，帶給我成長(zhǎng)的力量！
讀書(shū)日記 篇10
我是個(gè)貧人的孩子。沒(méi)有別的念頭，只望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，做父母的小幫手，減輕父母的沉重負(fù)擔(dān)。
小時(shí)，常聽(tīng)鄰居婆婆呵責(zé)俏皮的小弟弟是“無(wú)知無(wú)識(shí)的討厭鬼”，又聞伯父引導(dǎo)堂兄如何讀書(shū)學(xué)文化的啟蒙，但是書(shū)的好處在哪里，卻又不知道，童心的單純，也就聽(tīng)之任之，放在腦后了。
后來(lái)，東鄰族兄要結(jié)婚，請(qǐng)先生寫(xiě)對(duì)聯(lián)，先生因事外出不在，村子里又沒(méi)有第二個(gè)能手。時(shí)間已迫近，還沒(méi)有對(duì)聯(lián)貼出，一家人急得發(fā)慌。那時(shí)，我還不大懂事，卻也為之擔(dān)心。事也正巧，族兄外村一位親眷剛到，見(jiàn)這情景，便說(shuō)：先生不在就讓我來(lái)寫(xiě)吧。大家高興得不得了，移桌的移桌。割紙的割紙，研墨的研墨，七手八腳的忙了一陣子，對(duì)聯(lián)貼出來(lái)了。
我看著閃閃發(fā)光的紅聯(lián)，靜坐案頭，雙手托腮忖思：什么東西缺少還可以舉行婚禮，如果沒(méi)有對(duì)聯(lián)貼出，沒(méi)有這個(gè)場(chǎng)面和氣氛，無(wú)論如何都不能象征這個(gè)家里有婚姻大事。又聯(lián)想伯父開(kāi)導(dǎo)晚輩：“不求學(xué)而優(yōu)則仕，只求學(xué)成回鄉(xiāng)酬庶民”的循循教誨，這是多么切合今天的實(shí)際啊！正是由于前輩這種潛移默化的教育，使我認(rèn)定了文化在人生中的崇高地位。孕育和催發(fā)了我對(duì)文化的衷情。我很想上學(xué)讀書(shū)。
然而，當(dāng)時(shí)村子里沒(méi)有學(xué)校，讀書(shū)的小朋友都要到離家?guī)坠镞h(yuǎn)的黃流去上學(xué)。因?yàn)閷W(xué)費(fèi)貴，還要吃住在學(xué)校，這樣開(kāi)支大。我這個(gè)貧孩子是無(wú)法沾邊的。
上學(xué)的小朋友，他們周末回家，三三兩兩的結(jié)伴在油燈下做著他們常規(guī)的`夜讀。那瑯瑯的書(shū)聲傳出窗外，傳到貧人孩子的耳邊，敲擊著我的心靈。我懷著崇敬文化的心情，走向書(shū)房，欲從窗口偷窺，卻被他們放下窗簾擋住，只好站在隔壁作垂簾聽(tīng)讀。
此時(shí)，家狗汪汪，鳴秋吱吱，夜游擠擠，皆是心外之事。唯有房間書(shū)聲，獨(dú)占視書(shū)如寶的心靈，如癡如醉的聽(tīng)得出神入化。他們已滅燈人睡了，聽(tīng)讀聽(tīng)得入迷的我，似不舍得離開(kāi)書(shū)房，遲鈍鈍的鴨行鵝步回家�？墒窃趺匆菜恢�，耳邊總是縈繞著忽明忽滅的夜讀書(shū)聲。秋風(fēng)蕩滌。西月迷離，我朦朦朧朧地入睡了。
一次在路邊撿到一本圖文參半的小人書(shū)，我把它擦干凈，久久地翻了又翻，然后像寶貝一樣，拿回家壓在枕頭底下珍藏起來(lái)。后被父親發(fā)現(xiàn)，他不經(jīng)意地說(shuō)：“孩子，你把這堆廢紙放在這里做什么的？”我懷著視書(shū)如寶的隱痛對(duì)父親說(shuō)：“里面有字啊�！备赣H像發(fā)現(xiàn)什么奇跡似的，驚喜地看著我�？墒撬菬o(wú)法克制的喜悅之情。卻又慢慢的變了，變得滿臉愁云，眼睛凄楚地望向黃昏的遠(yuǎn)方。這是父親天法送我上學(xué)讀書(shū)的苦衷。
我愛(ài)聽(tīng)父殺給我講故事，父親講呀講的，講《匡衡鑿壁偷光》，講《孫康映雪》，還講《孟母三遷》。父親繪聲繪色的講，講得他口角四灑唾花，把我引入“有志者事竟成”的境界。
我只好走自學(xué)的道路，我拿出珍藏的小人書(shū)，走東門(mén)串西戶的請(qǐng)教別人，歷經(jīng)艱辛和受人鄙視的坎坷苦學(xué)，終于嘗到了甜頭，能讀懂認(rèn)寫(xiě)了幾百個(gè)生字，堅(jiān)定了我讀書(shū)求知識(shí)的信念
真的是天隨人愿。解放了，天亮了，政府把學(xué)校辦到咱們的村子里。父親那難以名狀的高興之情。布滿眼角眉梢。母親那張老織著愁容的瞼頓時(shí)變成一輪盈笑的圓月。他們走親戚找朋友。湊錢(qián)給我買(mǎi)衣服、買(mǎi)書(shū)包、帶我到學(xué)校報(bào)名，拜托老師循以教育，嚴(yán)以紀(jì)律。我真的上學(xué)了，我的夢(mèng)幻成真了。從此，我“三更燈火五更雞”的像旱苗吸水一樣，從春至夏經(jīng)秋歷冬，學(xué)的不厭。真的想攀丹折桂，飛越九重，以報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
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