實(shí)用的公開(kāi)課作文300字匯編6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的公開(kāi)課作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

公開(kāi)課作文300字 篇1

　　這周，我們學(xué)校舉行了一次大規(guī)模的活動(dòng)——杏壇杯。這個(gè)活動(dòng)有別的城市或省區(qū)學(xué)校的優(yōu)秀教師都會(huì)來(lái)參加。

　　給我們上公開(kāi)課的就是無(wú)錫實(shí)小的華老師。周三這天，我們?cè)陔A梯教室上了這節(jié)公開(kāi)課。我們剛進(jìn)去就看見(jiàn)許多老師已經(jīng)入座。

　　開(kāi)始時(shí)，老師先讓我們齊誦課文《清平樂(lè)·村居》，然后讓我們思考翁媼會(huì)想些什么。話音剛落，我們便七嘴八舌的討論起來(lái)了。老師一拍手我們就停了下來(lái)�！罢l(shuí)想來(lái)展示一下自己的.才能？”王婉星與蔣曄先來(lái)，蔣曄：“老伴兒，你喝了點(diǎn)酒，臉紅紅的，美得像仙女呢！”王婉星應(yīng)答：“哎呦，我都不好意思了。”話音剛落，我們?cè)趫?chǎng)所以人都笑的人仰馬翻，連臺(tái)下的評(píng)委都忍不住捂著嘴偷笑呢！不一會(huì)兒，就下課了。老師告訴我們上的很成功，我們都開(kāi)心極了！

　　這真是讓我們流連忘返呀！

公開(kāi)課作文300字 篇2

　　在我們的人生道路上，有著太多太多難忘了。它們像水中明珠，天上繁星，照耀著，伴隨著我們一路向前。

　　公開(kāi)課，這個(gè)詞并不陌生，可那次的別開(kāi)生面的公開(kāi)課卻讓我記憶猶新。

　　那是在六年級(jí)上的時(shí)候，老師帶來(lái)一個(gè)消息：“我們要在各個(gè)地區(qū)的老師面前上一場(chǎng)公開(kāi)課。”接著，我們就預(yù)習(xí)了一切可能上的文章，又是排桌子，搬椅子，留出了空擋，那是我們很期待這次展示的機(jī)會(huì)。

　　上公開(kāi)課的那一天終于到了。我們?cè)谶�沒(méi)上課時(shí)就早已坐得筆直；上課鈴響了，同學(xué)們精神飽滿地等待著老師的來(lái)臨；老師們終于來(lái)了，從學(xué)校班主任到外地老師，同學(xué)們小聲地提醒著周?chē)�：“�?zhǔn)備好，老師來(lái)了�！绷钗腋�想不到的'是——校長(zhǎng)也來(lái)了！老師們魚(yú)貫而入，前前后后大約竟有五十人。我自己鼓舞著自己：加油！

　　公開(kāi)課開(kāi)始了。老師引人入勝的話語(yǔ)，同學(xué)們的發(fā)言使聽(tīng)課老師頻頻點(diǎn)頭。可我卻沒(méi)有被叫起，我急得直冒汗。直到朗讀時(shí)才叫到我。我對(duì)自己說(shuō)：加油！我開(kāi)了一個(gè)好頭，不僅有我，我還看到了另外的一位朗讀者——洪誠(chéng)汶。只見(jiàn)他晃著腦袋，語(yǔ)氣隨內(nèi)容變著，因喜而喜，因悲而悲，一段讀完，老師投來(lái)贊許的目光。

　　難忘，它們像水中明珠，天上繁星，照耀著，伴隨著我們一路向前。

公開(kāi)課作文300字 篇3

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活馬上就要結(jié)束了。在這六年里，我們經(jīng)歷了許多事，都讓我們記憶深刻。其中，就有三年級(jí)的一節(jié)公開(kāi)課。

　　首先，教音樂(lè)的朱老師教了我們一首很好聽(tīng)的小蜜蜂的歌，并說(shuō)：“我能在三秒鐘內(nèi)做一只‘小蜜蜂’，你們信嗎？”“不信！”朱老師聽(tīng)了我們的回答后，拿出一個(gè)塑料袋，邊打結(jié)邊數(shù)著：“1、2、3！”果然，朱老師做出了一只精美的“小蜜蜂”。但她似乎不是很滿意，說(shuō)：“同學(xué)們，你們要不要看活的小蜜蜂？”“要！”接著，朱老師幽默的`說(shuō)：”下面有請(qǐng)小蜜蜂—的朋友Miss鄭！”我們的目光一齊向大門(mén)口看去，只見(jiàn)Miss鄭頭上帶著兩個(gè)觸角，一路“飛”過(guò)來(lái)，并把我們前一天做好的小蜜蜂的頭飾穿上一根繩子，讓我們戴在頭上，還教了我們一些顏色單詞。

　　看到文科老師教得那么好，我們的體育蔡老師也迫不及待，把我們帶到樓下玩起了“小蜜蜂采蜜”的游戲。

　　雖然只有短短一節(jié)課，可同學(xué)們都玩得很開(kāi)心，還學(xué)到了很多知識(shí)。像這樣在玩中學(xué)習(xí)，我們大家都很喜歡。

公開(kāi)課作文300字 篇4

　　今天，我們第一和第二節(jié)課上的是語(yǔ)文，到了第三節(jié)課，我們拿著鉛筆盒就去上公開(kāi)課了。方老師先給我們發(fā)了一張智慧表，老師先不讓我們看，他說(shuō)先看的話就得不到智慧了，所以我們都沒(méi)看，不過(guò)有一個(gè)人看了，老師沒(méi)有點(diǎn)他的名。

　　第一節(jié)課的標(biāo)題是數(shù)學(xué)好玩，老師給我們講了一個(gè)故事。有一個(gè)探索小隊(duì)到了黑夜終于進(jìn)了黑山，他們到了一個(gè)三洞門(mén)前，那個(gè)山洞有寶藏可是山洞被堵著，上面還有一排密碼，最后一個(gè)密碼被風(fēng)化的.看不清了，他們打開(kāi)了第一張藏寶圖，寫(xiě)著太陽(yáng)是2、月亮是5、星星是4，方老師問(wèn)大家能不能幫他們解開(kāi)密碼，讓我們?cè)O(shè)置最后一排密碼。我設(shè)置的是月亮、太陽(yáng)、太陽(yáng)、太陽(yáng)、星星、星星，到最后我判斷的是正確的，我很高興。

　　我們進(jìn)入了山洞，到了第二個(gè)環(huán)節(jié)，他們準(zhǔn)備找銀鏡，寶藏圖上說(shuō)寶藏就藏在第九個(gè)銀鏡里，有個(gè)隊(duì)員剛要搬開(kāi)第九個(gè)銀鏡，隊(duì)長(zhǎng)叫住了他，說(shuō)這個(gè)銀盤(pán)已經(jīng)被打亂了，因?yàn)橛〉诎踩瞬幌胱寗e人得到這個(gè)寶藏把銀盤(pán)的順序打亂了。第二關(guān)方老師讓我們做一個(gè)數(shù)學(xué)定位，只要能做出來(lái)，就能找到第九個(gè)銀盤(pán)。我寫(xiě)的是就在右上角，我又做對(duì)了，隊(duì)長(zhǎng)就得到了寶藏，我們贏了。

公開(kāi)課作文300字 篇5

　　公開(kāi)課是考核老師教學(xué)能力和學(xué)生配合學(xué)習(xí)的一個(gè)重要手段。教師教學(xué)質(zhì)量高低，往往從一節(jié)公開(kāi)課便可看出。也許正因?yàn)槿绱�，公開(kāi)課堂也就成了老師和學(xué)生共同“表演”的舞臺(tái)。

　　每逢有校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課，老師一定會(huì)在一周前通報(bào)，并對(duì)要上的內(nèi)容提前講解，提問(wèn)時(shí)將正確答案告訴學(xué)生，讓指定的學(xué)生回答指定的.問(wèn)題。學(xué)生回答得正確，老師傳授得精彩，來(lái)聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)稱(chēng)贊有加，授課的老師自然得意，學(xué)生們得到表?yè)P(yáng)，大家當(dāng)然“不亦樂(lè)乎”。

　　我是打心里厭惡這種方式。我記得在小學(xué)時(shí)，市里搞了一次教學(xué)觀摩，各市縣的老師云集在這兒，我們班被抽去上公開(kāi)課。給我們上課的是一位禿頂?shù)闹心昴欣蠋�，他先是笑瞇瞇地?cái)⑹隽怂�的生平，然后希望大家能合作愉快，接著在班主任的協(xié)助下挑選出幾位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生留下來(lái)，對(duì)即將講解的課文要提的問(wèn)題一一向大家交代，該誰(shuí)回答問(wèn)題，弄得清清楚楚。在公開(kāi)課堂上，他提出的每一個(gè)問(wèn)題都得到了完滿的回答，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。結(jié)果他如愿獲得最佳教師的稱(chēng)號(hào)，我們班也在全校立起了良好的口碑。但這些，值得我們欣喜若狂嗎?

　　教室是神圣的，是教師盡情施展才華、學(xué)生拼命汲取知識(shí)的地方，決不能用它來(lái)當(dāng)作獲取虛偽榮譽(yù)而上演一場(chǎng)場(chǎng)木偶劇的舞臺(tái)。

公開(kāi)課作文300字 篇6

　　今天，我上了一節(jié)十分不一樣的公開(kāi)課。

　　上課前，我在階梯教室門(mén)口激動(dòng)了十分鐘，而且一直幻想里面的樣子：會(huì)不會(huì)很隆重呢？會(huì)不會(huì)有很多老師呢？

　　我一進(jìn)教室，什么！竟然有200多個(gè)語(yǔ)文老師在聽(tīng)課，有市里的語(yǔ)文老師，學(xué)校里的語(yǔ)文老師，連校長(zhǎng)也來(lái)了，我還是第一次碰到這樣的大場(chǎng)面呢，這也太隆重了吧！

　　如果這堂課表現(xiàn)好，會(huì)不會(huì)成為校園明星��？我坐在位置上，又緊張又興奮，心里有種怎么也說(shuō)不出來(lái)的喜悅。

　　上課了，面帶微笑的邵老師說(shuō)先報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，而且還要加大難度，報(bào)句子。我和我的小伙伴都驚呆了，這種隆重的場(chǎng)面竟然還要報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，真是太奇怪了，不過(guò)后來(lái)還是服從了命令�？偛荒墚�(dāng)著這樣的場(chǎng)合說(shuō)不吧。

　　聽(tīng)寫(xiě)后，邵老師提了許多有趣的問(wèn)題，有些簡(jiǎn)單有些難，我都很積極地舉手了，雖然邵老師沒(méi)請(qǐng)到我，但課后老媽說(shuō)把我舉手的.次數(shù)除三再乘五得數(shù)兌換零花錢(qián)給我，哈哈！我真是太幸福啦！這個(gè)星期我的零花錢(qián)可要暴漲了呀。

　　這堂有趣的公開(kāi)課竟有報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，又有200多人聽(tīng)課，老師比學(xué)生還多，可真不一般��！

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